小学信息技术大连理工版一年级下册第5课《神奇的图库1》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
大连理工版信息技术一下《神奇的图库》教案
大连理工版信息技术一下《神奇的图库》教案一. 教材分析《神奇的图库》是一篇关于信息技术应用的文章，通过介绍图库的来源、发展和功能，使学生了解信息技术在生活中的重要作用。
文章语言生动，案例丰富，适合用来激发学生对信息技术的兴趣，提高他们的信息素养。
二. 学情分析学生在学习本课之前，已经对计算机和网络有了一定的了解，但对于图库的概念和功能可能还比较陌生。
因此，在教学过程中，需要关注学生的认知水平，引导学生从实际生活中的案例出发，认识和理解图库的作用。
三. 教学目标1.知识与技能：了解图库的来源、发展和功能，学会在图库中检索和获取信息。
2.过程与方法：通过小组合作，培养学生运用信息技术解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：激发学生对信息技术的兴趣，提高他们的信息素养，培养他们积极面对信息技术变革的态度。
四. 教学重难点1.重点：图库的概念、功能和作用。
2.难点：如何在图库中检索和获取信息。
五. 教学方法1.案例教学法：通过分析实际生活中的案例，使学生了解图库的作用。
2.小组合作法：引导学生运用信息技术解决问题，培养学生的实践能力。
3.讨论法：激发学生思考，提高他们的信息素养。
六. 教学准备1.准备相关的案例资料，以便在课堂上进行分析。
2.安排学生分组，以便进行小组合作。
3.确保每个学生都能接触到计算机和网络。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过向学生展示一些精美的图片，引发他们对图库的兴趣，进而导入新课。
2.呈现（10分钟）简要介绍图库的来源、发展和功能，让学生对图库有一个整体的认识。
3.操练（15分钟）引导学生运用信息技术，实际操作图库，学会在图库中检索和获取信息。
4.巩固（10分钟）通过小组合作，让学生运用所学知识解决实际问题，巩固对图库的理解。
5.拓展（10分钟）引导学生思考图库在生活中的应用，探讨如何利用图库提高生活质量。
6.小结（5分钟）对本节课的主要内容进行总结，强调图库的作用和如何在实际生活中应用。
小学信息技术《神奇的H5》教案
小学信息技术《神奇的H5》教案（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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信息技术 大连理工大学版 全册教案 一年级下册
其他学生猜一猜
你还知道（做出）哪些表情？
指名学生上前面做
我们的表情就象一个万花筒千变万化（游戏）
小组讨论自己喜欢的表情
板书设计
3表情万花筒
所以小朋友们上以后要学会控制情绪，当我们不高兴、不开心的时候要想些高兴的事情，让自己高兴起来。这样，你自己快乐，你身边的人也会和你一起开心，大家就可以和你一起分享快乐。
教学难点
教学重点：
启发学生分辨美与丑，优与劣。
教学难点：
让学生潜移默化的接受美的熏陶。
教学方法
教学准备
教具：优秀学生作品
学具：课本
教学环节
教师与学生活动
问题导入
同学们，从幼儿园进入一年级你们已经变成老师眼中的“大孩子”啦，但你们真的了解自己吗？（学生作答）这节课让我们来一起重新认识自己吧。（播放幻灯片1）大家先来了解一下这节课的目标，看看通过我们共同的努力，你能在下课之前达到这些目标吗？（播放幻灯片2）
启发学生分辨美与丑，优与劣。
教学难点：
正确认识自己的有效途径
教学方法
教学准备
课前准备：自画像、照片、课件、MP3、评价表
教学环节
教师与学生活动
问题导入
同学们，从幼儿园进入一年级你们已经变成老师眼中的“大孩子”啦，但你们真的了解自己吗？（学生作答）这节课让我们来一起重新认识自己吧。（播放幻灯片1）大家先来了解一下这节课的目标，看看通过我们共同的努力，你能在下课之前达到这些目标吗？（播放幻灯片2）
（爱哭、自私、贪玩、胆小怕事、爱打架、脾气不好、爱欺负别人、喜欢嘲笑别人、爱说谎、没礼貌、不讲卫生、做事粗心大意、判断力差、思维不好、不爱劳动……）
（三）深入认识
1、填写评价表中自我介绍，教师做适当点拨。（播放幻灯片14）启示：正确认识自我，善于发现自己的长处，优点，弥补自己的缺陷或不足，我们才能取得成功。
一年级下信息技术说课稿神奇的画图世界
一年级下信息技术说课稿神奇的画图世界尊敬的各位评委老师你们好。
本日我说课的内容是人教版小学信息技能第二册第九课《神奇的画图世界》。
下面我将从传授内容及传授工具、传授目标、传授重难点、教法学法、传授评价、目标激励六个方面举行说明。
一、传授内容及学情剖析《神奇的画图世界》是小学信息技能第二册第一单位的内容。
画图程序是Windows操纵系统附带的程序，本节课内容形象直观、灵敏有趣，可以充分发挥学生的想象能力，使学生掌握一种简略有趣的绘图要领。
我所教班级是四年级聋生，议决半年的学习，学生已经掌握了一些简略的电脑基础知识。
喜欢电脑是孩子们的天性，敷衍怎样在电脑上绘出精致的图画，他们一定充满了好奇心。
我就从激发学生好奇心出发，让学生议决本节课的学习掌握Windows画图的要领。
二、传授目标（根据本节课传授内容和学生已有的认知环境，我将设计三个传授目标）1、认知目标：引导学生掌握“画图”软件的启动和关闭。
明白“画图”窗口的组成。
2、行动技术目标：掌握画图工具的要领，能够运用各种工具画出一幅自己喜欢的画。
3、情绪目标：发扬学生合作的物质，培育学生学习的兴趣，进步学生的审美情趣。
三、传授重点、难点及要害（根据学对以前操纵技术的掌握环境）重点是在画图历程中，能正确使用画图工具，培育学生的创新能力。
难点是橡皮、刷子、喷枪不同选项的选择和使用。
要害是学生能够明白和使用这些工具，从而更好的到场到学习之中。
四、教法、学法我采取的传授模式是“演示—查看—操纵—评价”。
电脑是操纵性极强的学科，我先举行直观演示，引导学生认真查看、明白，掌握专业技能，然后自主创新操纵，最后举行比较评价。
传授中以学生为本，把学习的主动权交给学生。
始终表现学生是学习的主人，让学生自己明白，自己创作，使学生形成独立思考、实践创新的思维能力。
五、传授历程（我设计的传授历程有）（一）欣赏图画、激情导入“兴趣是学生学习最好的老师”。
课前西席应激发学生学习的兴趣，让学生充满激情的进来讲堂。
小学信息技术教案神奇的图库
小学信息技术教案神奇的图库神奇的图库——小学信息技术教案引言：当今社会，信息技术的发展日新月异，它已经成为了人们生活不可或缺的一部分。
作为未来的希望与接棒者，小学生逐渐意识到信息技术的重要性，因此在我国小学课程中增设了信息技术课程。
其中一项重要的内容是图库的运用，本教案将围绕神奇的图库展开。
一、教学目标：1. 了解图库的概念与作用；2. 学会使用图库进行图片的查找与管理；3. 能够用图库制作幻灯片、海报等作品；4. 培养学生合作探究能力与创新意识。
二、教学内容：1. 图库的概念与作用；2. 常见的图库软件介绍；3. 图库的使用技巧；4. 制作幻灯片与海报。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）：通过展示一些图片，激发学生对图库的兴趣，引出话题。
2. 知识讲解（10分钟）：介绍图库的概念与作用，让学生明白图库是一个集中存放图片的地方，并能够方便地进行查找与管理。
3. 图库软件介绍（15分钟）：分组让学生分享自己使用过的图库软件，并从界面友好、功能实用等方面进行评价。
4. 图库的使用技巧（15分钟）：分组合作，让学生根据自己的使用经验，归纳总结图库的使用技巧，并展示给全班。
5. 制作幻灯片与海报（30分钟）：分组合作，让学生使用所选的图库软件制作幻灯片或海报，可根据老师给予的主题展开，同时鼓励学生自由创作。
鼓励学生互帮互助，分享经验与成果。
6. 作品展示与分享（20分钟）：让每个小组展示他们制作的幻灯片或海报，其他小组成员可提出建议或进行评价。
四、教学评价与反馈：1. 课堂表现评价：教师根据学生参与度、合作探究能力以及作品质量进行评价，并给予针对性的鼓励与指导。
2. 课后作业：要求学生编写一篇使用图库制作幻灯片或海报的心得体会，分享自己的学习经验与感受。
五、延伸拓展：1. 小学图书馆与图库合作：鼓励学生到图书馆进行有关主题的阅读，将所得资料整理并使用图库进行管理，提高信息获取与整理的能力。
2. 图库应用拓展：学生可以尝试使用图库制作其他类型的作品，比如卡片、海报等，发掘图库的更多可能性。
一年级下册信息技术课件-5.神奇的图库1｜大连理工版 (共18张PPT)
首先
我给大家播放一个“故事”Fra bibliotek神奇的图库
一年级·信息技术
金山画王也可以讲《龟兔赛跑》的故事！
龟兔赛跑，兔子遥遥领先！
骄傲的兔子睡着了！
努力的乌龟追上了兔子！
乌龟赢得了比赛，兔子遗憾落败！
动物森林开会啦！
请你来做小老师！讲 一讲如何插入背景！
请你来做小老师！讲 一讲如何添加角色！
课堂小结
Thanks
一年级·信息技术
请你来做小老师！讲 一讲如何添加动画！
哇！
观看微课
总结：用金山画王讲故事需要思考哪些问题
①
故事在那里发生？
背景
②
都有谁？
角色
③
在做什么？
动画
我来讲故事！
小组合作完成一幅画
Where 背景：在哪里发生
who
角色：都有谁？
what 事件：做了什么？
哇！
展示与赏析
说一说本节课你学会了什么~
耶！
第5课 神奇的图库1
小学信息技术教学设计教学内容第5课神奇的图库1 课时1课时设计者金明哲年级1年级教材版本大连理工大学出版社教学目标知识与技能（1）能够使用背景图库添加背景图片；（2）能够把电脑中的图片添加到背景图库“我的背景”中。
过程与方法（1）使用知识迁移法，自主探究背景图库各种风格背景图片的添加；（2）小组合作交流探究“我的背景”输入图档方法。
情感态度与价值观（1）培养学生自主探究、小组合作能力的提升；（2）培养学生大胆创意，敢于表达交流的良好学习习惯；（3）培养学生审美能力。
教学重点能够熟练使用背景图库添加背景。
教学难点输入图档对话框的熟练操作。
教学方法通过自主探究掌握背景图库的具体用法，通过小组合作完成“我的背景”图片添加。
借助“显身手”这一平台，培养学生创意思维，锻炼学生表达能力、小组合作交流能力。
教学过程一、导入新课△小博士，我找到了好多美丽的图片，想要放到我的画中，可以吗？△当然可以呀，金山画王图库工具箱里就有好多美丽的图片，你还可以添加自己喜欢的图片呢！二、探究新知○板书课题：第5课神奇的图库1○教师讲解（一）添加背景图片△金山画王中有几种背景图库？（二）添加我的图档△在计算机中找到喜欢的图片，完成图档的添加，以后就可以作为背景使用了！三、巩固提升1、多彩的图档用光盘中本课提供的素材图片丰富你的图档。
然后选用图档创作作品。
2、下一课我们要制作由4~6幅画面组成的连环画，以小组为单位，思考一下：连环画的题目是《》。
然后请给你的连环画选择几幅背景图片作为故事场景吧。
四、归纳总结○自我评价○教师对本节课学习的内容进行小结板书第5课神奇的图库1添加背景图片添加我的图档。
小学信息技术一年级上册第3课《神奇的画图板》教案
小学信息技术一年级上册第3课《神奇的画图板》教案年级：一年级上册学科：信息技术版本：清华版（2012）【教材分析】本课主要介绍了“画图”软件的基本操作，包括启动画图软件、认识画图界面、掌握基本绘图工具的使用（如铅笔、橡皮、刷子、喷枪等），并强调了如何通过实践操作来培养学生的兴趣和动手能力。
一、教学目标:认知目标：学生能够识别和命名“画图”软件的各种工具及其功能。
技能目标：学生能够熟练启动画图软件，并使用各种绘图工具进行简单的图形绘制。
情感目标：通过有趣的绘图活动，激发学生对信息技术的兴趣和探索欲望。
二、教学重难点:重点：掌握基本绘图工具的使用方法，如铅笔、橡皮、刷子、喷枪等。
难点：理解和实践绘图工具的不同效果，以及它们在不同场景下的应用。
三、教学策略:通过展示其他学生的电脑绘画作品，引起学生的兴趣和好奇心。
逐步引导学生认识画图界面，并通过实践操作掌握各种绘图工具。
强调学生的自主探索和合作学习，鼓励他们尝试不同的绘图效果。
教师巡回指导，及时解决学生在操作过程中遇到的问题。
四、教学准备1. 教室环境：确保每位学生都有一台可以正常使用的电脑，并安装有画图板软件。
2. 教学材料：教师准备一份画图板的基本操作演示文稿和一份学生练习素材。
五、教学过程1. 导入新课教师展示几幅用画图板创作的优秀作品，激发学生的兴趣和好奇心，然后提问：“你们知道这些作品是用什么软件创作的吗？”引导学生思考并回答。
2. 讲解演示（1）启动画图板：教师演示如何找到并打开画图板软件，并指导学生自己操作。
（2）认识界面：教师引导学生观察画图板的界面，介绍菜单栏、工具栏、画布等基本组成部分。
（3）使用工具：教师演示如何使用画笔、橡皮擦、填充工具等基本绘图工具，并讲解如何调整画笔的颜色、粗细等属性。
3. 学生实践（1）学生按照教师的演示，自己尝试启动画图板并认识界面。
（2）学生使用基本绘图工具进行简单的绘画练习，如绘制直线、圆形、矩形等。
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小学信息技术大连理工版一年级下册第5课《神奇的图库1》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
知识与技能目标
会使用图库。
过程与方法目标
在教师指导下正确使用图库。
情感目标
培养学生的探索精神,渗透美育。
2学情分析
学生活泼好动,好奇心强,应引导学生去发现、探索,教学中就是要充分利用信息技术课程自身的特点和条件。
提高他操作水平,多动手,使他轻松的愉悦气氛中主动学、玩中学、学中玩。
3重点难点
正确使用图库中的工具。
正确使用图库中的工具。
4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【导入】导入对话
导入对话:小博士,你看,我找到许多美丽的图片,想要放到我的画中,可以吗?
当然可以啊,金山画王图库工具箱里就有好多美丽的图片,你还可以自己添加喜欢的图片呢!
2【导入】讲授与示范
1、添加背景图片
(1)动手做:打开背景图库,完成背景添加。
(2)说一说:金山画王里有几种图库。