3.1.1 随机事件的概率

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3.1.1 随机事件的概率 精品教案

3.1.1  随机事件的概率  精品教案

条件 S 的随机事件(random event),简称随机事件;确定事件和随机
事件统称为事件,用 A,B,C,…表示.

(5)频数与频率:在相同的条件 S 下重复 n 次试验,观察某一事件 A
方 是否出现,称 n 次试验中事件 A 出现的次数 na 为事件 A 出现的频数

(frequency);称事件 A 出现的比例 fn(A)= nA 为事件 A 出现的频率 n

nA
与试验总次数
n
的比值
nA n
,它具有一定的稳定性,总在某个常数
附近摆动,且随着试验次数的不断增多,这种摆动幅度越来越小.我们把 这个常数叫做随机事件的概率,概率从数量上反映了随机事件发生的可 能性的大小.频率在大量重复试验的前提下可以近似地作为这个事件的 概率.
1
教学设计
问题与情境及教师活动
学生活动
骰子,结果都是出现 1 点.你认为这枚骰子的质地均匀吗?为什么? 这三个事件在一定的条件下是或者发生或不一定发生的,是模棱两可的. 2、活动
做抛掷一枚硬币的试验,观察它落地时哪一个面朝上.通过学生亲 自动手试验,突破学生理解的难点:“随机事件发生的随机性和随机性 中的规律性”.通过试验,观察随机事件发生的频率,可以发现随着实验 次数的增加,频率稳定在某个常数附近,然后再给出概率的定义.在这个 过程中,重视了掌握知识的过程,体现了试验、观察、探究、归纳和总 结的思想方法 具体如下:
积极参与、 思考问题
(relative frequency);对于给定的随机事件 A,如果随着试验次数的 增加,事件 A 发生的频率 fn(A)稳定在某个常数上,把这个常数记作 P (A),称为事件 A 的概率(probability). (6)频率与概率的区别与联系:随机事件的频率,指此事件发生的次

高二数学:3.1.1 随机事件的概率 课件 (北师大必修3)

高二数学:3.1.1 随机事件的概率 课件 (北师大必修3)
3.1.1随机事件的概率
问题情境
木柴燃烧,产生热量
明天,地球还会转动
实心铁块丢入水中,铁块浮起
在00C下,这些雪融化
在一定条件下,事先就能断定发生或不发生某种 结果,这种现象就是确定性现象.
转盘转动后,指针指 向黄色区域
这两人各买1张彩票, 她们中奖了
在一定条件下,某种现象可能发生也可能不 发生,事先不能断定出现哪种结果,这种现象就 是随机现象.
班级 实验总次数 10 500
试验结果是 随机事件
正面朝上总次数 正面朝上的比例
正面朝上次数 频数 频率
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
10
Excel画条形图
• 总结掷硬币时“正面朝上”这个事件发 生的规律性 随着试验次数的增加,正面朝上的频率 稳定在0.5附近 • 如果再重复一次上面的试验,全班汇总 结果还会和这次汇总结果一样吗?为什 么么? 把试验结果看成样本,具有随机性
出现正 面的频 率m n

摸到红 试验次 球的次 数(n) 数(m) 10 200 1000 4
摸到红 球的频 m 率 n 0.4 0.69 0.685 0.6565 0.6838
0.2 0.54
138
685 1313 6838
276
2557 4948
0.552 0.5114
某篮球运动员在同一条件下进行投篮练习,结果如下表:
投篮次数 进球次数
8 6
0.75
10 8
0.80
15 12
0.80
20 17
0.85
30 25
0.83
40 32
0.80
50 39
0.78
进球频率

高二数学:3.1.1 随机事件的概率 课件 (北师大必修3)

高二数学:3.1.1 随机事件的概率 课件 (北师大必修3)

试判断这些事件发生的可能性:
(1)木柴燃烧,产生热量 必然发生 (2)明天,地球仍会转动 必然发生 必然事件
(3)实心铁块丢入水中,铁块浮起 不可能发生 (4)在标准大气压00C以下,雪融化 不可能发生 (5)在刚才的图中转动转盘后,指针 指向黄色区域 可能发生也可能不发生 (6)两人各买1张彩票,均中奖 可能发生也可能不发生
某篮球运动员在同一条件下进行投篮练习,结果如下表:
投篮次数 进球次数
8 6
0.75
10 8
0.80
15 12
0.80
20 17
0.85
30 25
0.83
40 32
0.80
50 39
0.78
进球频率
(1)计算表中进球的频率; (2)这位运动员投篮一次,进球的概率约是多少? 概率约是0.8 (3)这位运动员进球的概率是0.8,那么他投10次篮一定能 投中8次吗? 不一定. 投10次篮相当于做10次试验,每次试验的结果都是随 机的, 所以投10次篮的结果也是随机的.
投掷一枚硬币,出现正面可能性有多大?
• 大家亲手做的试验才是真正的重复试验
• 计算机模拟只是掷硬币实验的一种近似, 它是用数学方法近似模拟这个试验的
活动 与 探究
抛硬币试验
试验次 数(n)
10 100 500 5000 10000 20000 50000 出现正 面的次 数(m) 2 54
摸彩球试验(3个球里有2个红球)
事件的表示:以后我们用A、B、C等大写字母表示随 机事件,简称事件.
数学运用
例1.判断哪些事件是随机事件,哪些是必然事件, 哪些是不可能事件? 事件A:抛一颗骰子两次,向上的面的数字之和 大于12. 不可能事件 事件B:抛一石块,下落

高二数学:3.1.1 随机事件的概率 课件 (北师大必修3)

高二数学:3.1.1 随机事件的概率 课件 (北师大必修3)

件A发生的概率的近似值,

P ( A)
m n
,(其中P(A)为事件A发生的概率)
注意点:
1.随机事件A的概率范围 任何事件发生的概率都满足:0≤P(A)≤1
频率与概率的区别与联系
1、频率本身是随机的,在试验前 不能确定。做同样次数的重复试验 得到事件的频率会不同。 2、概率是一个确定的数,与每次 试验无关。是用来度量事件发生可 能性大小的量。
出现正 面的频 率m n

摸到红 试验次 球的次 数(n) 数(m) 10 200 1000 4
摸到红 球的频 m 率 n 0.4 0.69 0.685 0.6565 0.6838
0.2 0.54
138
685 1313 6838
276
2557 4948
0.552 0.5114
(1)试计算男婴各年出生频率(精确到0.001); (2)该市男婴出生的概率约是多少? 11453 0.524 . 解题示范: (1)1999年男婴出生的频率为:
21840
同理可求得2000年、2001年和2002年男婴出生的频率分别为:
0.521,0.512,0.512. (2)各年男婴出生的频率在0.51~0.53之间,故该市男婴出生
0.4948
2000 10000
20000 13459 0.67295 10000 10000 66979 0.66979 0 0 随着试验次数的增加,频率稳定在[0,1]间的一个常数上
10021 0.50105 25050 0.501 49876 0.49876
数学理论
一般地,如果随机事件A在n次试验中发生了m次,当试 验的次数n很大时,我们可以将事件A发生的频率 作为事

(人教a版)必修三同步课件:3.1.1随机事件的概率

(人教a版)必修三同步课件:3.1.1随机事件的概率

0.89,0.91. (2)由于频率稳定在常数0.89附近,所以这个射手射击一次, 击中靶心的概率约是0.89.
规律方法
1.频率是事件A发生的次数m与试验总次数n的比
值,利用此公式可求出它们的频率.频率本身是随机变量, 当n很大时,频率总是在一个稳定值附近左右摆动,这个稳定 值就是概率. 2.解此类题目的步骤是:先利用频率的计算公式依次计算频 率,然后用频率估计概率.
跟踪演练 3
下列说法:①频率反映事件发生的频繁程度,概
率反映事件发生的可能性大小;②做 n 次随机试验,事件 A 发 m 生 m 次,则事件 A 发生的频率 就是事件的概率;③百分率是 n 频率, 不是概率;④频率是不能脱离具体的 n 次试验的实验值, 而概率是具有确定性的不依赖于试验次数的理论值;⑤频率是 概率的近似值,概率是频率的稳定值.其中正确的是________.
例3 某射手在同一条件下进行射击,结果如下表所示:
射击次数n 击中靶心次数m m 击中靶心的频率 n
10 8
20 19
50 44
100 92
200 178
500 455
(1)填写表中击中靶心的频率; (2)这个射手射击一次,击中靶心的概率约是多少?

(1)表中依次填入的数据为:0.80,0.95,0.88,0.92,
(7)“从分别标有号数1,2,3,4,5的5张标签中任取一张,得到4号签”; (8)“某电话机在1分钟内收到2次呼叫”; (9)“没有水分,种子能发芽”;
(10)“在常温下,焊锡熔化”.

事件(1)(4)(6)是必然事件;事件(2)(9)(10)是不可能事件;
事件(3)(5)(7)(8)是随机事件.
规律方法

人教A版高中数学必修三 3.1.1 随机事件的概率(共19张PPT)

人教A版高中数学必修三 3.1.1 随机事件的概率(共19张PPT)

小硬币 大学问
如果继续增加试验次数,正面朝 上的频率又有怎样的波动规律?
• 链接:电脑摸拟2000次抛硬币试验
随机事件的概率
• 定义:在大量重复进行同一实验时,事件A发生的频
nA 率 n
总是接近于某个常数p,在它附近摆动,这时就把
这个常数叫做事件A的概率。记作P (A)

P(A) = p .
• 0 P(A) 1 。
随机事件的概率
• (以上知识点可以用框图表示)
随机事件A进行 大量重复试验
随机事件A发生的
频率
估 计 随机事件A发生的 概率
判断正误
1.概率是随机的,不进行大量重复的随机试验,随
机事件的概率就不能确定。( X )
2.当试验次数增大到一定的数量时,随机事件的频
率会等于概率。( X )
3.随机事件A在n次试验中发生了m次,则事件A 的
有关概念
在一定条件下可能发生也可能不发生的事件叫 做 随机事件 ; 在一定条件下必然发生的事件,叫 必然事件 ; 在一定条件下不可能发生的事件叫 不可能事件 ;
必然事件与不可能事件统称为 确定事件 ;
确定事件与随机事件统称为 事件 ,用大写字母A, B,C……表示 如:
记 “掷一枚硬币,出现正面朝上”为事件A ; 记 “我购买的下一期福利彩票中奖”为事件B ;
事件出现的频数与频率概念
• 在相同的条件S下重复n次试验,观察某一
事件A是否出现,称n次试验中事件A出现 的次数 nA 为事件A出现的 频数 。
称事件A出现的比例 fn(A)=
nA n
为事件A
出现的 频率 。
实验及事件的概率
• 思考:随机事件的“可能发生,也可能不发生 ”是不是没有任何规律地的随意发生呢?

3.1.1随机事件的概率

3.1.1随机事件的概率

元谋一中2014届高一下学期 数学导学案 编写教师:文跃先 班级 姓名 小组 时间3.1.1 随机事件的概率学习目标:1、 了解随机事件、必然事件、不可能事件的概念;正确理解事件A 出现的频率的意义;2、 正确理解概率的概念,明确事件A 发生的频率f n (A)与事件A 发生的概率P (A )的区别与联系;教学重点:事件的分类;概率的定义以及概率和频率的区别与联系. 教学难点:随机事件及其概率,概率与频率的区别和联系. 一、课题引入:开奖游戏:双色球是我国福利彩票,彩票由7个号码组成,先从“红色球号码区”的1-33个号码中选择6个号码,从“蓝色球号码区”的1-16个号码中选择1个号码组成一注进行投注。

7个号码相符(6个红色球号码和1个蓝色球号码,红色球号码顺序不限)则中头奖。

(1)请同学们每个人选取一组号码,看看你会不会中头奖。

(2)请问,你有机会中头奖吗? 二、新课导学自学教材P 108-P 112,并对相关概念进行勾画。

新知1:事件的概念及分类① 必然事件: ② 不可能事件: ; ③ 确定事件: ④ 随机事件: 例题1:指出下列事件是必然事件、不可能事件还是随机事件。

(1)如果,a b 都是实数,a b b a +=+; (2)没有水分,种子发芽;(3)从分别标有1,2,3,4,5,6的6张号签中任取一张,得到4号签. (4)在标准大气压下且温度低于0°C 时,冰融化; (5)在常温下,铁熔化; (6)导体通电时,发热; (7)抛一石块,下落;(8)函数log (0,1)a y x a a =>≠是增函数。

做实验:每个同学拿出一个硬币,认真完成课本P 109页的抛掷硬币的实验,并完成课本P 109的三个表格及后面的两个思考题。

:新知2:随机事件的概率 1、频数与频率: 2、概率: 3、概率的取值范围: 。

特别地,必然事件的概率为: ,不可能事件的概率为 .4、频率与概率的区别与联系:练习1:某人进行打靶练习,共射击10次,其中有2次中10环,有3次环中9环,有4次中8环,有1次未中靶,试计算此人中靶的频率,假设此人射击1次,试问中靶的频率约为多大?中10环的概率约为多大?练习2①计算表中优等品的频率; ②该厂生产的电视机优等品的频率是多少?三、归纳小结,本课学习的主要内容是什么?它们之间有怎样的区别和联系?Note:对于概率的统计定义,应注意以下几点: ①求一个事件的概率的基本方法是通过大量的重复试验。

3.1.1随机事件的概率

3.1.1随机事件的概率
典 型 例 题 精

提示:不能断定.因为周一下雨是随机事件,不是必然事件.
3.必然事件、不可能事件、随机事件概念中的“在条件S下” 能否去掉?

能 巩 固 提 升
提示:不能,事件的结果是相对于“一定条件”而言的,随着
条件的改变,其结果也会不同.
目 录 典 课 程 目 标 设 置 主 题 探 究 导 学 型 例 题 精

(D)在一次试验结束后,随机事件的频率是变化的
【解析】选C.A项错误,虽然随机事件的结果事先不确定,但 不等于没有结果;B项错误,随机事件的频率与概率有时会相 等;D项错误,试验已结束,频率便可算出,不会再变化.

能 巩 固 提 升
目 录 课 程 目 标 设 置 主 题 探 究 导 学
二、填空题(每题5分,共10分)
点击进入相应模块
目 录 典 课 程 目 标 设 置 主 题 探 究 导 学 型 例 题 精


能 巩 固 提 升
目 录 典 课 程 目 标 设 置 主 题 探 究 导 学 型 例 题 精


能 巩 固 提 升
目 录 典 课 程 目 标 设 置 主 题 探 究 导 学 型 例 题 精


能 巩 固 提 升
2.某人将一枚硬币连掷了10次,正面朝上的情形出现了6次,

若用A表示“正面朝上”这一事件,则A的(
(A)概率为 3 5 (C)频率为6 (B)频率为 3 5
)
型 例 题 精
(D)概率接近0.6

【解析】选B.在相同条件下,做n次实验,事件A出现的次数为
m m,则事件A出现的频率为 . n

能 巩 固 提 升
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一.事件的分类
随机事件
必然事件:
事件
在条件S下,一定会发生的事件
确定事件
不可能事件:
在条件S下,一定不会发生的事件
判断下面各事件是随机事件还是确定事件
(1)导体通电时发热;
(2)李强射击一次,中靶; (3)抛出一石块,石块会下落; (4)在常温下,铁熔化; (5)抛一枚硬币,正面朝上;
(6)明天太阳照常升起
频率(m ) n
0.5181 0.5069 0.5016 05005 0.4996 0.5011
1.频数,频率的定义:
重复n次试验,称n次试验中事件A出现 的次数nA为事件A出现的频数,称事件A出 现的比例fn(A)=nA/n为事件A出现的频 率。
2. 频率的取值范围是什么?
Байду номын сангаас 结论:
随机事件A在每次试验中是否发 生是不能预知的,但是在大量重复 实验后,随着次数的增加,事件A 发生的频率会逐渐稳定在区间[0,1] 中的某个常数上。
(1)频率是概率的近似值,随着试验 次数的增加,频率会越来越接近概率。
(2)频率本身是随机的,在试验前不 能确定。
(3)概率是一个确定的数,是客观存在 的,与每次试验无关。
(4)必然事件的频率为1,不可能事件的
频率为0.因此 0 PA 1 .
例1下列事件中,哪些是不可能事件?哪 些是必然事件?哪些是随机事件?
(1)若a、b、c 都是实数,则 abc abc ;
(2)没有空气,动物也能生存下去; (3)一个袋内装有性状大小相同的一个白球和 一个黑球,从中任意摸出1个球则为白球.
(4)直线y kx 1过定点 1,0 ;
(5)某一天内电话收到的呼叫次数为0;
因此,可以用事件A发生的频率f(A) 来估计事件A发生的概率P(A)
概率的定义:
对于给定的随机事件A,如 果随着实验次数的增加,事件A 发生的频率fn(A)稳定在某个常 数上,把这个常数记作P(A), 称为事件A的概率,简称为A的 概率。
例2根据某批乒乓球产品质量检查结果表判断 从这品球中抽到一个优等品乒乓球的概率。
抽取球数 m
优等品数 n
50 100 200 500 1000 2000 45 92 194 470 954 1902
优等品频率 m 0.9 0.92 0.97 0.94 0.954 0.951
n

当抽查的球数很多时,抽到优等品的频率 m n
接近于常数0.95,顾抽到优等品的概率为0.95
总结: 概率与频率的关系
二.概率 作用:研究随机事件发生的可能性大小
研究方法:最直接的方法就是试验
例如:抛掷一枚硬币落地时正面朝上
这个事件的概率
历史上曾有人做过抛掷硬币的大量重复 试验,结果如下表 :
抛掷次数(m ) 正面向上次数
(频数n )
2048 4040 12000 24000 30000 72088
1061 2048 6019 12012 14984 36124
3.1.1 随机事件的概率
在自然界和实际生活中,我们会遇到 各种各样的事件.如果从结果能否预
知的角度来看,可以分为两大类:
(1)一类事件的结果总是确定的,即在 一定的条件下,它所出现的结果是可以 预知的,这类事件称为确定事件;
(2)另一类事件的结果是无法预知的,即 在一定的条件下,出现那种结果是无法预 先确定的,这类事件称为随机事件.
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