综合性学习：我们的互联网时代_相关知识
综合性学习我们的互联网时代教案（精选五篇）
综合性学习我们的互联网时代教案（精选五篇）第一篇：综合性学习我们的互联网时代教案综合性学习我们的互联网时代教案一、教学目标和重难点教学目标:1、通过活动培养学生的思辨能力，并学习多角度思考问题的方法，培养学生独立思考，敢于发表自己见解的心理品质。
2.、在辩论，交流中锻炼学生的口语表达能力。
3、通过小组合作学会从网络中搜集资料，帅选、整理资料。
4、养成耐心倾听，尊重他人发言的良好的交际习惯。
教学重点：通过活动培养学生的思辨能力，并学习多角度思考问题的方法，培养学生独立思考，敢于发表自己见解的心理品质。
教学难点：养成耐心倾听，尊重他人发言的良好的交际习惯。
二、教学方法1、调查问卷法：这是学生在实践中学语文的常用方法之一，调查并进而得出相应的结论，对培养学生脚踏实地的研究意识、实事求是的科学态度都有重要意义。
2、小组合作法：以学生合作探究、自主学习为主。
要求在小组中进行合理分工，善于倾听他人意见，形成良好的研讨氛围，做到有理、有据、有礼。
3、点拨指导法：在课堂展示等活动过程中，教师中适当进行指导和点拨。
三、课时安排课前准备：完成活动准备和活动指导，分配任务。
把全班分成三大组，分别完成三项任务：1．网络语言小研讨(1)小组合作，搜集一些常见的或流行的网络语言，查清楚意思，然后分类，并分析产生原因。
(2)小组合作，搜集已被收录工具书的一些网络词语，并试着用“非网络语言”表述它们的意思，思考这些网络词语在表达方面的独到之处。
(3)小组讨论：写作时能否使用网络词语？可以使用什么样的？应如何使用？最后归纳意见，转告老师，听取老师意见。
2．电子阅读面面观(1)小组合作，设计问卷调查，内容包括：电子阅读时间、方式、途经、以及电子阅读和纸质阅读所占的阅读比重，大家对电子阅读的态度和意见，问卷对象：同学，老师，家长，亲友等。
(2)回收，统计，汇总，分析，发现。
(3)小组研讨：电子阅读会不会代替传统阅读？3．用互联网学语文(1)邀请信息技术老师利用课外时间举办专题讲座，教大家学习如何使用搜索引擎，网络词典和专题数据库等。
河南省2024八年级语文上册第四单元综合性学习我们的互联网时代课件新人教版
加强自我约束，规范网上言行，养成文明上网，不信谣、不 传谣； ②倡议书中有一处格式错误，请写出修改意见。
答案：将“2023年4月20日”和“校团委”调换位置。
③请你在倡议书的横线处补写一条倡议内容。 4. 增强安全上网意识，不在网上泄露个人信息。
(3)【活动三：我辩论】班级组织了一场主题为“网络对青少 年的影响”的辩论赛，正方认为网络对青少年的影响利大 于弊，反方认为网络对青少年的影响弊大于利。你身为反 方队员，请陈述观点。
答案：我认为网络对青少年的影响弊大于利。首先，上网 会占用青少年的课余时间，长此以往还会影响身体健康； 其次，青少年自控力相对较弱，容易沉迷网络，造成精神 萎靡、注意力不集中等问题；最后，网络环境复杂，青少 年甄别能力不足，易受不良信息影响。所以网络对青少年 的影响弊大于利。(观点明确，言之有理即可)
2.坚持文明上网、理性上网，弘扬和践行社会主义核 心价值观，传播网络正能量；
3.加强自我约束，规范网上言行，养成文明上网，不 信谣、不传谣；
4._ 网络安全靠人民，让我们积极行动起来，自觉履行倡 议，营造一个良好安全的网络环境。
2023 年 4 月 2线标出，并写出修改 意见。 意见： 在“养成文明上网”后面加上“的习惯”。
(2)活动结束后，校团委围绕活动主题向全校师生发出以下倡 议，但该倡议书中存在一些问题，请你帮忙修改并补充倡 议内容。
“营造良好安全网络环境”倡议书 全体老师、同学们：
为营造良好安全的网络环境，做文明网民，校团委特 向全校师生发出以下倡议：
1.主动学习《新时代的中国网络法治建设》白皮书， 让更多人了解并遵守法律要求；
2. 【真实任务情境】某中学举行以“开展‘护苗’行动，营 造良好安全网络环境”为主题的综合性学习活动，请你参 与并完成下列任务。 (1)请给下面的新闻材料拟写一则标题。
综合性学习我们的互联网时代(名师教案)
综合性学习我们的互联网时代（名师教案）一、教学目标1. 让学生了解互联网的发展历程和现状，认识互联网在我们日常生活中的重要作用。
2. 培养学生正确使用互联网的习惯，提高网络安全意识和自我保护能力。
3. 引导学生学会从互联网获取信息，提高信息筛选、处理和应用能力。
4. 培养学生团队协作、创新能力和解决问题的能力。
二、教学内容1. 互联网的发展历程和现状2. 互联网在日常生活中的应用3. 正确使用互联网的方法和技巧4. 网络安全意识和自我保护5. 互联网信息的获取、筛选、处理和应用三、教学重点与难点1. 教学重点：互联网的发展历程和现状，互联网在日常生活中的应用，正确使用互联网的方法和技巧，网络安全意识和自我保护，互联网信息的获取、筛选、处理和应用。
2. 教学难点：网络安全意识和自我保护，互联网信息的获取、筛选、处理和应用。
四、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究互联网的相关知识。
2. 采用案例分析法，让学生通过分析实际案例，提高网络安全意识和自我保护能力。
3. 采用小组讨论法，培养学生的团队协作和创新能力。
4. 采用任务驱动法，让学生在完成任务的过程中，学会从互联网获取信息，提高信息筛选、处理和应用能力。
五、教学准备1. 教师准备：了解互联网的发展历程和现状，收集相关的实际案例，设计教学活动和任务。
2. 学生准备：了解互联网的基本概念，具备一定的上网经验。
3. 教学资源：互联网教学素材、网络安全教育视频、教学课件等。
六、教学过程1. 导入：教师通过展示互联网的发展历程图片或视频，引导学生思考互联网对人类生活的影响，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：教师简要介绍互联网的发展历程和现状，让学生了解互联网的发展脉络。
3. 案例分析：教师展示一些典型的互联网应用案例，如网络购物、在线教育、社交媒体等，引导学生分析互联网在日常生活中的应用，并讨论其优缺点。
4. 正确使用互联网：教师讲解正确使用互联网的方法和技巧，如如何保护个人信息、如何避免网络诈骗等，并进行实际操作演示。
部编本八上语文综合性学习我们的互联网时代精编习题答案解析
请根据材料，概括出当前全校师生阅读情况的三个特点和数 字 化阅读方式的四个优势。
特点：（1）
3、结合下面材料的内容，写一段话来表达你对数字化阅读的思考。 要求：①观点明确，理由充分。②采用总分的结构方式。③不少于 50字。
某校八年级的李明同学最近喜欢上了数字化阅读，他常用课余的 零碎时间来浏览新闻，了解科技知识，偶尔也读读名著，看看喜欢 的微博，常与同学交流阅读心得，很受大家欢迎。赵亮同学最近也 喜欢上了数字化阅读，他热衷明星八卦，沉迷网络小说，对纷杂的 信息不加分辨地接受，现在上课总走神，也不爱跟同学交流了。 3、示例一:数字化阅读有利也有弊。它有利于人们方便快捷地获取 大量信息，开阔视野,满足兴趣爱好。但它信息纷杂,其中的不良信 息对中学生健康成长不利。 示例二:我们要合理使用数字化阅读。既要用它来获取丰富的信息， 开阔视野，满足兴趣爱好；又要注意分辨，自觉抵制不良信息的诱 惑，不要影响学习和生活。
1、综合性学习。 材料一：近几年，随着智能手机的普及，各种实用的移动端软件也应运
而生， 针对学生群体的多款作业软件也异军崛起。因其强大的自动解题 功能，受到学生们的追捧。不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷的 学习方式。
材料二：“帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君……”只要 从手机应用商店搜索“作业”两个字，就能找到十几个解题 的软件。 “10个伙伴9个都在用；拍照搜题，秒出答案；作文搜索，高分作文随手 拈来。”
（2）
（3）
优势：（1）
（2）
2023年部编版八年级上册语文第四单元综合性学习 我们的互联网时代
·语文
【材料二】某媒体在报道中指出，在接受采访的30名中 学生中，其中8人不玩微信；9人拒绝加父母为好友；11人将 父母加为好友，但在朋友圈将父母屏蔽；只有2人将父母加 为好友，并对父母开放朋友圈。
【材料三】在受访的20位父亲或母亲中，除4位不玩微信 外，其余16位玩微信的均表示，愿意加子女为好友以及浏览 儿女的朋友圈分享，其中12人和子女加为微信好友，但10人 看不到子女朋友圈分享，只有2人可以看到子女朋友圈的分 享，并且经常互动交流。
·语文
示例三：人工智能是把双刃剑，它是发展的利器，但也可能 是风险的源头。它可以让我们的工作生活更加便捷高效，但 如果没有相应的应用规则，它也可能会威胁到人类安全。它 既是机遇，也是挑战。
·语文
2.阅读下面材料，按要求作答。 【材料一】微信朋友圈指的是腾讯微信上的社交功能平 台，微信4.0版本于2012年4月19日更新时上线，用户可以通 过朋友圈发表文字和图片，同时可通过其他软件将文章或音 乐分享到朋友圈。用户可以对好友新发的照片进行“评论”或 “赞”，用户只能看相同好友的评论或赞。
·语文
【材料二】目前一些高校学生已经开始利用AI技术来完 成作业，甚至生成论文，对于这种学术剽窃以及作弊行为， 专家们表示担心。此外，由于它具有自然语言生成和理解能 力，也能被用来编写恶意代码、垃圾邮件等，带来的网络和 数据安全问题不容小觑。
【材料三】面对人工智能带来的挑战，目前国内外已有 不少业内企业着手建设人工智能安全平台，以提升对于威胁 的检测和响应能力。许多大学正在计划使用检测人工智能生 成文本的工具来根除这种学术剽窃行为。
·语文
(1)根据材料一的内容，用一句话概括什么是“微信朋友 圈”。
微信朋友圈是腾讯微信上的一个具有诸多社交功能的社 交平台。
综合性学习我们的互联网时代完整版ppt课件
对未来互联网发展的展望
01
智能化发展
02
随着人工智能技术的不断进步，未来的互联网将更加智能化，
为用户提供更加便捷、个性化的服务。
智能家居、智能交通等领域将得到进一步发展，人们的生活将
03
更加便利和舒适。
对未来互联网发展的展望
01 跨界融合
02
互联网将与更多传统行业进行跨界融合，推动产业升
级和变革。
移动支付的普及
支付宝、微信支付等移动 支付工具使得人们可以方 便地进行支付，提高了支 付的便捷性和安全性。
共享经济的发展
Uber、Airbnb等共享经济 平台通过互联网技术实现 了资源的共享和优化配置 ，改变了传统的消费观念 。
工作方式的创新
远程办公的普及
通过互联网技术，人们可以在家或其他远程地点进行工作，提高 了工作的灵活性和效率。
互联网对交通拥堵的缓解作用
1 2
实时路况信息发布
通过互联网平台发布实时路况信息，引导驾驶员 避开拥堵路段，减少交通压力。
共享出行服务
推动共享单车、共享汽车等互联网共享出行模式 的发展，提高出行效率，减少私家车使用。
3
智能化停车管理
利用互联网技术实现停车位的实时监测和预约， 方便驾驶员寻找停车位，减少因寻找停车位造成 的交通拥堵。
互联网实现了信息资 源的共享，促进了知 识的传播与交流。
互联网具有开放性、 全球性、交互性、信 息海量等特点。
互联网的发展历程
ARPANET的诞生与发展
TCP/IP协议族的诞生
互联网起源于20世纪60年代的ARPANET， 最初用于军事目的。
20世纪70年代，TCP/IP协议族诞生，为互 联网的普及奠定了基础。
《综合性学习_我们的互联网时代导学案》
《综合性学习_我们的互联网时代》导学案
《综合性进修_我们的互联网时代》导学案
导学目标：
1. 了解互联网时代的特点和影响；
2. 掌握互联网时代的进修方法和技巧；
3. 提高对互联网安全和网络素养的认识。
导学内容：
第一部分：互联网时代的特点和影响
1. 互联网时代的定义和特点；
2. 互联网对社会、经济、文化等方面的影响；
3. 互联网时代的机遇和挑战。
第二部分：互联网时代的进修方法和技巧
1. 利用互联网资源进行进修；
2. 如何有效搜索和筛选信息；
3. 利用网络工具提高进修效率。
第三部分：互联网安全和网络素养
1. 互联网安全的重要性；
2. 如何珍爱个人隐私和信息安全；
3. 提高网络素养，避免网络诈骗和网络暴力。
导学活动：
1. 小组讨论：互联网时代给我们生活带来了哪些改变？
2. 观看视频：如何有效利用互联网资源进行进修？
3. 案例分析：网络诈骗事件的案例分析和讨论。
4. 互动游戏：网络安全知识竞争，加深对网络安全的认识。
导学作业：
1. 撰写一篇关于互联网时代的影响的文章；
2. 整理并分享一些在进修中常用的网络工具和资源；
3. 思考并分享一些个人珍爱隐私和信息安全的方法。
通过本次导学，希望同砚们能够更深入地了解互联网时代的特点和影响，掌握适应互联网时代的进修方法和技巧，提高网络安全认识和网络素养，更好地利用互联网资源，实现个人发展和进修的目标。
愿大家在互联网时代中健康成长，不息提升自我！。
综合性学习;我们的互联网时代
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17
• 岁月，不要让似水的年华付之东流，用我 们的活力、智慧、汗水去拼搏、去奋斗， 才能谱写一曲无悔的青春之歌。
• 结合本段材料，清将下面个性签名补充完 整
• 个性签名：拥有青春五彩梦，(
)
【答案】
①示例一：网名：小桥流水
由来和含义：出自马致远的《天净沙•秋思》
“小桥流水人家”。潺潺的流水、纤巧的小
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活动示例
（二）电子阅读面面观
电子阅读已成为人们阅读的重要方式，在你看 来，电子阅读有什么优缺点？
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活动展示
• 电子阅读面对面观
• 电子阅读会不会替代传统阅读？
• 优点：电子阅读工具信息存储量巨大；具备网络 功能；具有良好的娱乐休闲性；便于携带等。
• 缺点：电子阅读工具辐射较多，对读者视力有不
桥、温暖的茅屋，一切都显得那么静谧，那
么生机勃勃，蕴含了对自然恬静生活的向往
。
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示例二：网名：一链江春接水 中考
由来和含义：出自李煜《虞美人》“问君能有 几多愁？恰似一江春水向东流”。春水如蓝， 丹心似火，从多彩的生活汲取不竭的动力，用 满怀的热情期待美好的明天。（网名出自其它 文学作品或典故等，亦可。） ②示例一：莫让年华付水流示例二：谱写青春 无悔歌
第四单元 综合性学习
我们的互联网时代
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1
互联网+的时代素材导入
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2
互联网阅读 素材导入
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3
•
互联网已成为我们生活中不可缺少
的东西，网上浏览、娱乐、游戏、聊天、
视频、购物、晒图等等真是“应有尽有”
，方便之极！互联网正在潜移默化地影响
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相关知识
网络时代：网络时代是创建于1998年，隶属于深圳市原创科技有限公司的国内知名的电子商务基础服务的品牌。
网络时代分为基础业务、数据中心、网站建设、客服中心四大部门。
网络时代分为基础业务、数据中心、网站建设、客服中心四大部门。
基础业务主要提供虚拟主机、企业邮箱、域名注册等服务；数据中心主要提供香港服务器租用、香港服务器托管、台湾服务器租用、台湾服务器托管、服务器租用、美国服务器租用、英国服务器租用等服务；网站建设立足以外贸网站建设，采用DIV+CSS最新技术，以保证网站打开快速，搜索引擎收录有效；客服中心则为以上三个销售部门的售后服务，为客户解决后顾之忧！
我们互联网+的时代
为什么说我们现在是互联网的时代呢，随着科技的发展，我们不断的提高，互联网越来越离不开我们的生活，比如在我们出门忘带钱的时候，这时候我们可以用微信支付宝进行手机支付，简单便捷，提高了我们的生活水平，在近几天来互联网又更新了小火车的出行，方便了我们的出行，无论走到大街小巷都能看到小黄车的影子，也不用等，只需要扫码，输入密码就可以了，虽然我们的质量提升了，但是现在的青少年上网导致了很多病，互联网是把双刃剑，有利也有弊，我们要把网络利用好，能更快的了解到最新消息，现在都不用电话，用微信就可以打电话，给我们省啦很多钱，方便了我们人与人之间的沟通，我们可以在网上直接投稿可以将简历投到很多公司，方便了我们的生活，互联网真的是无奇不有，我们要不断的发现互联网的亮点，把我们的优点展现在互联网上！
互联网可以让我们的生活更加有趣，让我们可以通过互联网学习很多知识，可以结交一些朋友，我们必须利用好网咯，成为互联网+人！。