地理初中 北极地区和南极地区
七年级地理北极地区和南极地区PPT优秀课件
北极地区
北 冰 北极 洋
北极
亚洲
南极地区
30
东经 大0ຫໍສະໝຸດ 西经西洋30
60
南
90 120
中山站（中国）
极
洲
南极
长城站（中国）
60
120
90
150
东经 西经180
150
中 国 南 极 长 城 站
位置：南极洲乔治王岛 建成时间：1985年2月20 日
中 国 南 极 中 山 站
第五节 北极地区和南极地区
北极地区和南极地区
1、在地球仪上指出北冰洋和南极洲的位置。 2、说出南北极地区四周的大洲和大洋。
重点：两极地区的位置、自然环境 特点。 难点：在南北极为中心的地图上辨认方向。
冰雪世界
自学导航(一)：读课本58页内容，结合2-29图完成下列 问题： 1 、在图2-29图上找出北冰洋四周的大洲。 2、算一算：南宁市到北极点的直线距离约为多少千 米？（提示：南宁市纬度约为23°N）
位置：南极洲拉斯曼丘陵 建成时间：1989年2月26日
讨论：为什么我国在南极建考察站都选择在2月？
请你说说南极地区和北 极地区有什么异同？
同学们,你们学了这节 课有什么收获？
假如组织两支科考队去两极考 察，你认为什么时候出发合适？
（1）上海—中山站（南极地区）； （2）天津—黄河站（北极地区） 。
第五节 北极地区和南极地区
一、冰雪世界
1、位置、范围 2、自然环境特点
二、极地科学考察
长城站、中山站
辨别方向
A
B
A、B两点同在一个经线上，则A在B的
方向 。
THANKS
第七章了解地区(3)北极地区和南极地区(课件)-2022-2023学年七年级地理下学期期中期末
粒。
极地酷寒、多狂风、降水稀少
基础·冷？
① 地形地势：南极为冰雪高原，海拔比北 极高
② 海陆热力差异：南极主体为大陆，气温 变化剧烈；冬季降温快，降温幅度大，气 温低。北极地区是海洋，气温变化和缓。
③ 冰雪的反射作用：南极地区冰川广布， 对阳光的反射作用强，获得的热量少，气 温低。
印
南极
度
大陆
洋
基础·自主落实
极地气候
冰雪高原
风库
白色沙漠
站曾1测地96得0面-年8就88.月3被，℃冻科的成学极了家端在最冰苏低粒联气。东温方。
在这样的温度下，将一杯热水向空中 泼洒，水还未落到地面就被冻成了冰
南极大陆是世界上的风极，法 国迪尔维尔站观测到100米／秒的风 速，是12级风的3倍。
南极洲是各大洲中降水量最少的。 年平均降水为30~50毫米，低于撒 哈拉沙漠。 被称为“白色沙漠”。
极地科学考察
中国的科考站
长城站 （无极昼极夜现象） （62°S,59°W）
泰山站 中山站
黄河站（78°N,12°E）
昆仑站 （81°S,77°E）
基础·自主落实
极地科考选择在什么时间进行？
●科考时间： ●①北极：每年6-8月 ●②南极：每年11月-次年3月 ●原因： ●此时是南北半球的夏半年（暖季），极地气温较高; ●有极昼现象，白昼时间长，有利于科学考察工作的开展
高原”“寒极”“白色荒漠”)
终年 冰雪覆盖 ，但气候却 不像南极那么酷寒，比南极 地区降水量大很多
矿产资源、固体淡水资源、海洋生 自然资源
物资源
代表动物
企鹅
居民
无常住居民
煤、铁、石油、天然气等资 源
___北__极__熊____ ____因__纽__特__人____
(名师整理)最新湘教版地理7年级下册第7章第5节《北极地区和南极地区》市公开课一等奖课件
如果学校为35'N， 到北极的真实距离为多少？
北极的气候
• 1、极地气候：寒冷（冰原气候和苔原气候）——纬度高
北极的居民
北冰洋沿岸因纽特人和拉普人，都是黄色人种。 驯养爱斯基摩狗或者驯鹿。北极人口大约300万。
北冰洋的特点
夏季的冰山
是是四大洋中面积最小，水深最浅，最冷， 跨纬度最高，跨经度最广的大洋。
极 1.北极地区 酷寒、多狂风、降水稀少
地
北极熊
区
黄河站
和
北
大部分位于南极圈内
极
无人定居
地 区
2.南极地区
酷寒、多狂风、降水稀少
淡水资源最丰富 企鹅
长城站、中山站、昆仑站、泰山站
板书设计
极地地区
北极地区 南极地区
终年冰封，气温高于南极地区 北极熊的故乡
冰雪高原——地球上最冷的地方 白色沙漠——降水稀少，多年平均降水量
。
• 4、北冰洋的特点：
。
• 5、北极地区的常住居民：
人种
。
• 6、南极洲的特点：
无定居人口。
• 7、极地气候特点：
。
• 地球上的淡水主要以
形式
存在。
• 8、去南极考察的最佳时间：
原因：
。
• 9、考察的船行驶途中最害怕的是：
世界地理 南极洲和北极地区(共48张PPT)
3、资源—南极的矿产
南极拥有世界上最大的铁矿、 煤田，还有大量的稀有金属
为什么有“煤”？
煤的形 成条件?
温带、热带地 区大片森林
南极洲降水少，为什么会形成巨厚的冰层？
（南极洲平均海拔2350米，冰层平均厚度2000多米）
（1）南极洲的纬度高，气候寒冷；
（2）地势高、强化了气候的寒冷程度；
（3）南极洲气候虽然干燥，但是由于气温 低，蒸发量少，长期积累，形成了厚达2000多 米的冰层，成为地球上最大的淡水资源宝库。Βιβλιοθήκη 3、资源——世界最大的淡水库
1、范围：北极圈（北纬66.5°）以北的广大区域，包括北
冰洋、亚欧大陆和北美洲大陆的北部及一些岛屿
2、海陆位置：中间是海洋，四周被陆地包围。按地球自转方
向（逆时针），分别是欧洲、亚洲和北美洲
3、纬度位置特点： 位于地球最北端，是世界上纬度最高，
跨经度最广的区域
4、交通地位：是亚洲、欧洲、北美洲空中交通的捷径。
三、科学考察的宝地
最佳考察时间： 11月~次年3月，极昼期，夏季
建站国家：目前18个 我国的南极科学考察站：长城站、中山站、昆仑站 南极条约：和平目的
禁止军事活动 禁止放射性废物处理和任何核爆炸
′
地理位置及范围
90°W
北美洲 大 西 洋
0°
北冰洋
欧
洲
亚洲
90°E
太 平 洋
180°
一、北极地区的位置和范围
其它：北极地区的降水普遍比南极地区 高得多（100—250mm）；风速远不及南极。
初中地理七年级下册-北极地区和南极地区
北极地地理区位南置极地地区形独特气的野候生动河物 流科学物考产察
●北冰洋的地理位置
①北冰洋位于北极圈以内； ②跨经度最广的大洋； ③位于北美洲、亚洲、欧洲之间。
06 1| 北极地区
北极地地理区位南置极地地区形独特气的野候生动河物 流科学物考产察
●请准确填写图中字母所对应的大洲以及大洋的名称
A：
A:
A. 暴风雪迎面扑来，看不清路 B. 极地干燥，缺乏淡水
C. 遇到当地土著人的袭击
D. 找不到裸露地建立营地
学以致用
4. 南极地区与北极地区相同的景色是（ ）
A. 都是一片冰雪高原
B. 到处是成群的企鹅
C. 到处是上千米厚的冰雪 D. 周围多冰山、浮冰
5. 去北极地区探险考察的最佳时间是 （ ）
A. 12—2月
பைடு நூலகம்
1042| 南极地区
北极地地理区位南置极地地区形独特气的野候生动河物 流科学物考产察
●南极洲的地理位置
①大部分位于南极圈以内； ②跨经度最广的大洲； ③位于太平洋、大西洋、印度洋之间。
1052| 南极地区
●南极洲地形特征
北极地地理区位南置极地地区形独特气的野候生动河物 流科学物考产察
①南极洲平均海拔高，约2350米； ②绝大部分陆地为冰雪所覆盖，冰层平均厚度达2000余米； ③南极洲是一个冰雪高原。
B：
B:
C：
C:
D：
D:
E：
F：
北极地区蕴藏着丰富的自然资源，石油、天然气以及金属和非金属矿 藏的储量相当可观。北冰洋是世界最小、最浅、最冷的大洋。
南极地区
1032| 南极地区
北极地地理区位南置极地地区形独特气的野候生动河物 流科学物考产察
北极地区和南极地区
中国北极黄河科考站
五、两极地区的人口
在北极地区长期居住的人口已接近300万， 万 在北极地区长期居住的人口已接近 土著居民是因纽特人和拉普人， 土著居民是因纽特人和拉普人，南极洲没有 国家和定居人口。 国家和定居人口。 因 纽 特 人
西经
0º经线
东经
六、 辨 别 方 向
西经 思 考
180º经线
第五节 北极地区和南极地区
一、北极地区和南极地区的范围和位置 北极地区和南极地区的范围和位置
1、范围： 、范围： •北极地区：北极圈以北的区域，包括北 北极地区：北极圈以北的区域， 北极地区 冰洋、 冰洋、亚欧大陆和北美大陆的北部及一些 岛屿 •南极地区：南极大陆及其沿海岛屿和陆缘 南极地区 南极大陆及其沿海岛屿和陆缘 还包括南太平洋、 冰，还包括南太平洋、南大西洋和南印度 洋的一部分
（三）丰富的矿产资源
★南极地区的矿产资源极为丰富。其中煤、铁等储量丰 富。北极地区蕴藏着丰富的石油和天然气。
（三）丰富的风能资源
“南极风库”：年平均风速为17~18米/秒，最大风速 南极风库” 年平均风速为17~18米 可达100米 可达100米/秒。
四、科研宝地
多少年来，南极洲原始的自然环境、奇特的自然 景象，一直吸引着科学家们的目光，成为科研领 域最广阔的天然实验室。
二、自然环境特点——冰雪世界 自然环境特点 冰雪世界 北极地区
•北极地区气候寒冷，最冷月平均气温可达40—-20℃。在西伯利亚观测到的历史最低温 度为零下70摄氏度。北极点的历史最低气温 为零下59摄氏度。 •北极地区的多数地区为冰雪覆盖，冬季冰雪覆 盖面积为73%，夏季为 53%。北冰洋上浮冰的 平均厚度为3米。
东经
图中的同心圆代表什么？ 如何判别本图的方向？ 本图的中心点表示什么？ 图中的射线代表什么？
北极地区和南极地区
第16课时北极地区和南极地区1.北极地区（1）位置与范围：北极圈以北的区域。
包括北冰洋、亚欧大陆和北美大陆的北部及一些岛屿(如格陵兰岛、斯瓦尔巴群岛)，以北冰洋为主，四周被亚洲、欧洲和北美洲环绕。
（2）气候特征：北极气温比南极高，降水比南极稍多，风速比南极小。
（3）自然资源：淡水资源丰富，多矿产(石油等)和生物资源（如北极熊、北极狐等）。
（4）居民：有常住人口约300万，主要是因纽特人，为黄色人种。
（5）科学考察：北极考察的最佳时间是7月。
我国在北极地区建立了黄河站(极圈内)。
2.南极地区（1）位置与范围：南极大陆及其沿海岛屿与陆缘冰，还包括南太平洋、南大西洋、南印度洋的一部分。
以南极洲为主，四周被太平洋、大西洋和印度洋环绕。
（2）气候特征：酷寒、多狂风、降水稀少(因南极地区以陆地为主，且海拔高等因素，造成南极地区比北极地区冷，降水少，风速大)。
（3）自然资源：淡水资源丰富，多矿产(石油等)和生物资源（如企鹅、周围海域的磷虾等）。
（4）居民：暂无人类定居。
（5）科学考察：南极考察的最佳时间是每年11月至次年3月（因为是南极地区的暖季，且有极昼现象）。
我国在南极地区建立了长城站（极圈外）、中山站(极圈内)、昆仑站(极圈内)和泰山站(极圈内)。
识记反馈读南极地图,回答下列问题。
（1）在经度90处标出E或W,在图中横线处标出地球自转方向。
（2）大洲大洋：A 大洋洲 B 南美洲 C 非洲D 大西洋E 太平洋F 印度洋（3）中国南极考察站：H 昆仑站，G 长城站，K 中山站，三站中有极昼极夜现象的是H、K 。
（填字母）（4）K站在G站的东南方向。
（5）在我们中考时,H站会出现极夜（极昼/极夜）现象,此时不适合（适合/不适合）在南极地区考察。
第17课时日本和法国一、日本1.东亚岛国（1）位于亚洲东部,太平洋西北部。
（2）领土由北海道、本州（最大）、四国和九州等岛屿组成。
首都：东京。
主要民族：大和民族。
通用语言：日语。
七年级南极和北极知识点
七年级南极和北极知识点南极和北极是两个极端的地理区域，它们各自具有独特的自然环境和人文特色。
作为地学知识的一部分，七年级学生需要了解南极和北极的基本概况和相关知识点。
以下是本文的主要内容：一、南极的概况南极是世界上最南端的大陆，位于南极洲上。
它的面积约为1.4亿平方公里，是地球上最冷、最干燥、最风大的地方之一。
南极的气温极低，一般在零下30度到零下70摄氏度之间。
由于南极的冰层覆盖面积很大，冰雪几乎覆盖所有陆地，大部分生物只能在海洋中生存。
二、南极的冰盖南极地区拥有巨大的冰盖，其总面积约达1420万平方公里，占地球固有陆地面积的90%以上。
冰盖由积雪、冰雪和冰川组成，其中包括位于洲际山脉的沃斯托克冰盖和位于摩斯科文山脉的罗斯冰口。
南极的冰盖是全球气候的重要组成部分，也是研究地球自然环境变化的重要资料。
三、南极的动植物由于南极极端的环境条件，南极地区仅有较少的动植物种类。
其中以企鹅、海豹和海鸟最为著名。
南极洲独特的环境条件和生物种类吸引了众多科学家前来探索，南极洲成为国际科考中心。
四、北极的概况北极是地球上离北极点最近的地区，包含北极洲、北极海和相关的的海洋和岛屿。
北极的面积约为1.17亿平方公里，每年温度波动较大，从零下40摄氏度到零上10摄氏度不等。
五、北极的冰盖北极地区属于寒带气候，拥有广泛的冰盖，其中包括加拿大和格陵兰岛的大陆冰盖、以及北极海的冰盖。
冰盖随着全球气候变化而变化，对全球气候和环境有重大影响。
六、北极的动植物北极地区生物种类相对较少，分布主要集中在海洋中，包括海洋哺乳动物、水生底栖动物和海洋鸟类。
其中最具代表性的动物是北极熊和北极狐，它们对北极地区的生态环境有着重要作用。
七、南极和北极的相关问题南极和北极是两个极端的地理区域，但它们在全球气候与环境中扮演者重要角色。
近年来，随着气候变化和全球变暖问题日益突出，南极和北极的相关问题也备受关注。
包括北极的海冰和冰盖变化，南极的冰盖退缩和生态环境保护等等。
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《北极地区和南极地区》教学设计
课型：新授课
课时安排：1课时
教学目标
1. 知识目标：让学生了解南极洲地理位置的特点；在南极洲地图上能正确指出南极洲濒临的三个大洋、长城站和中山站的位置及名称。
2. 能力目标：在南极洲地图上培养学生辨别方向的能力。
让学生了解南极气候的特点，理解气候的成因，培养学生分析问题的能力。
3. 教育目标：让学生理解保护南极环境的意义，认识到保护南极洲生态环境的重要性，增强学生的环境意识。
重点、难点
教学重点：南极洲位置特点和独特的自然地理环境。
南极洲的气候特点及丰富的自然资源。
教学难点：南极洲气候的成因。
教学方法：读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法
教学用具：多媒体、教学挂图、板图
教学过程：
一、导入新课：
高大的浮冰，刺骨的海水，凶悍的北极熊，你们知道这是什么地区吗？讲述，引导学生回答。
学生自由发言。
冰天雪地，企鹅成群、冰川深厚，这又是什么地方呢？今天我们就走进这两个神秘的地区。
板书：第五节北极地区和南极地区
二、讲述新课：
㈠范围、位置
学生读图、读书，回答问题。
指图，指导学生从地图上找到答案。
教师最后对学生的答案，进行总结。
1、北极地区：北极圈以北（学生思考，回答。
）
（1）北冰洋的纬度位置特点（纬度最高的大洋）
（2）几乎被哪几个大洲包围？（注意方位）北美洲、亚洲、欧洲。
（3）北冰洋跨多少个经度？（跨360度，跨经度最多的大洋）（4）我们要讲的地区是否就是北冰洋？不准确。
应该是北极圈以内的地区，面积要大于北冰洋。
2．南极地区：
南极大陆及附近岛屿和陆缘冰。
（1）南极洲的纬度位置特点
（2）环绕三大洋（方位、顺时针由东往西各是哪几个大洋？）（3）与哪几个大洲隔海相望？
答案：（1）（纬度最高的大洲）（2）大西洋、印度洋、太平洋。
（3）南美洲、大洋洲
教材62页《南极地区》和63页《海上浮冰》、《南极冰盖》。
提出问题：想一想，为什么浮冰对海上航运会构成较大的威胁？
浮冰陆在海面上的部分体积小，不易被发现，但在水下部分的体积巨大，所以船只很容易被巨大的浮冰撞毁而沉没。
㈡北极地区和南极地区的气候
教材63页，阅读材料，概括南极地区的气候特点。
学生一条一条的阅读，讨论、总结。
1、南极洲的气候特点是：酷寒、烈风、干燥。
2、两极地区的气候特征：酷寒、多狂风、降水稀少。
3、两极地区的气候形成原因。
小结：总结本节课内容。
作业：
1. 南极洲四周的大洋，按自西向东排序正确的是（）
A. 大西洋、印度洋、太平洋
B. 太平洋、印度洋、大西洋
C. 印度洋、大西洋、太平洋
D. 大西洋、太平洋、印度洋
2. 世界上淡水资源最丰富的大洲是（）
A. 亚洲
B. 拉丁美洲
C. 欧洲
D. 南极洲
3. 南极考察队员们可能遇到的困难有（）
A. 暴风雪迎面扑来，看不清路
B. 极地干燥，缺乏淡水
C. 遇到当地土著人的袭击
D. 找不到裸露地建立营地
4. 南极地区与北极地区相同的景色是（）
A. 都是一片冰雪高原
B. 到处是成群的企鹅
C. 到处是上千米厚的冰雪
D. 周围多冰山、浮冰
5. 去北极地区探险考察的最佳时间是（）
A. 12—2月
B. 3—4月
C. 11—12月
D. 6—8月
6. 我国第一个北极考察站建立在（）
A. 格陵兰岛
B. 斯瓦尔巴群岛
C. 乔治王岛
D. 冰岛
教学后记：
南北极地区是学生很感兴趣的一个地区，神秘、遥远、危险，冰天雪地，学生已经通过许多课外的阅读有了很多的了解，只要加以正确的引导，学生就可以讲出很多的内容。