人教版《厘米和米的认识》练习题
小学二年级数学厘米和米的认识练习题
小学二年级数学厘米和米的认识练习题
小学二年级数学厘米和米的认识练习题
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一、判断。
别针长5米 ( )
铅笔长50厘米 ( )
小明高2厘米 ( )
二、填空。
(1) 32厘米-9厘米=( )厘米
(2) ( )厘米+8厘米=38厘米
(3) ( )厘米-7厘米=40厘米
三、在○里填上或=。
84厘米○48厘米
44厘米○50厘米
四、填空。
40厘米+60厘米=( )厘米
15厘米+5厘米=( )厘米
五、画一画。
(1)画一条4厘米长的线段。
(2)试着画一个每边长都是4厘米的正方形。
米和厘米的认识练习题
米和厘米的认识（一）姓名之欧侯瑞魂创作一、在○里填上＞、＜或＝.3米○30厘米 60厘米○100厘米2米○20厘米1米○100厘米 4厘米○1米50米○5米二、在（）里填上合适的长度单元.（1）一枝蜡笔长10（）（2）姐姐身高是1（）46（）；（3）一条裤子长1（）（4）一把剪刀长13（）（5）一幢年夜楼高56（）（6）一根丝瓜长60（）（7）教室门高2（）（8）写字台高80（）（9）一条成人围巾长2（）（10）习字本长32（）三、将下面的长度按从小到年夜的顺序排一排.40厘米1米 1厘米 10厘米四、解决问题.1、一捆绳子长15米, 第一次用去5米, 第二次用去6米, 一共用去几多米？还剩下几多米？2、一枝蜡笔用去2厘米, 还剩下8厘米, 这枝蜡笔原来长几多厘米？米和厘米的认识（二）姓名一、在○里填上“>”“<”或“=”.5米○5厘米1米20厘米○100厘米 100米○1厘米200厘米○2米98厘米○1米 1米○1厘米5米○50厘米3米○13厘米70厘米○1米1米-30厘米○60厘米 4米+5米○10米200厘米○2米+3米二、把79厘米、3米、4厘米、1米、90米、900厘米按从年夜到小的顺序排.（）三、（）里填上合适的长度单元.河水深8（）学校操场长200（）一个茶杯高11（）电梯高18（）一根跳绳长2（）课本的宽约14（）旗杆高20（）公共汽车长10（）梳子长26（）粉笔长10（）小红身高125（）缝衣针长3（）年夜树高15（）手掌的长约10（）哥哥的身高1（）60（）一枝毛笔长20（）房间年夜约长6（）中指的宽年夜约是1（）一、试一试, 填一填.（1）（）个易拉罐摞起来年夜约高1米.（2）（）搾的长度年夜约是1米.（3）（）步年夜约长1米.（4）（）枚一元硬币摞起来年夜约高1厘米.（5）（）本练习本摞起来年夜约高1厘米.（6）教室的黑板年夜约长（）米.（7）你的身高比1米多（）厘米.（8）你的一庹年夜约比1米长（）厘米.（9）课桌的高比1米少（）厘米.（10）讲台年夜约长（）米.（11）教室的宽年夜约是（）米.（12）教室的门年夜约高（）米.（13）学校校门的宽年夜约是（）米.（14）直尺上从刻度4到刻度10是（）厘米, 从刻度12到刻度7是（）厘米.（15）从尺的刻度（）到（）是6厘米.（16）小明的手掌宽约6（）；教室的宽年夜约是6（）.（17）一本字典的厚度年夜约是5（）；我的食指年夜约是5（）.（18）1米是（）个1厘米那么长, 6米是（）个1米那么长, 6米是（）个1厘米那么长.二、换算单元.5米=（）厘米 100厘米=（）米1米25厘米=（）厘米500厘米=（）米 3米30厘米=（）厘米 415厘米=（）米（）厘米101厘米=（）米（）厘米 110厘米=（）米（）厘米三、比一比.21米○12米4米○4厘米20厘米○2米100厘米○10米50厘米○48厘米 99米○99厘米 99厘米○1米 700厘米○7米3米○300米50米○50厘米3米○40厘米 900厘米○8米四、算一算.6米+3米=（） 50米﹣20米=（） 7厘米+9厘米=（）1米—40厘米=（） 1米+40厘米=（） 1米+100厘米=（）四、解决实际问题.1．一根木料长1米, 用去45厘米, 还剩下几多？2．小明身高86厘米, 小强比他高11厘米, 小强身高几多？3．一段布长13米, 做了2套衣服后还剩7米, 做衣服用去几多？4．一枝铅笔用去8厘米, 还剩12厘米, 原来长几多？5．学校年夜门两边各插了5面彩旗, 一共插了几多面？五、解决问题.（每个列式4分）1．一捆电线长30米, 第一次用去5米, 第二次用去6米.（1）一共用去几多米？（2）还剩几多米？2．一枝蜡笔用去2厘米, 还剩下8厘米, 这枝蜡笔原来长几多厘米？3．（1）每个花坛里栽3棵树, 6个花坛里可以栽几多棵树？（2）每个花坛里栽3棵树, 6棵树能栽几个花坛？（3）一个花坛里栽3棵树, 另一个花坛里栽4棵树, 一共栽了几多棵树？4．一块窗帘用布2米, 10米布可以做几块窗帘？六、解决实际问题.1、一根木头长1米, 做凳子用去80厘米.还剩几多？2、一根绳子用去它的一半后 , 还剩下10米.这根绳子原来长几多米？3、小明家到学校有50米, 一天他上学走了20米, 想起忘记带蜡笔了, 又返回家拿了蜡笔再到学校, 他一共走了几多米？4、一捆绳子长50米, 第一次剪下6米, 第二次剪下8米.这捆绳子短了几多米？还剩几多米？5、一块窗帘布用2米布, 10米布可以做几块窗帘？6、一根木头16米, 平均锯成4段, 每段长几多米？要锯几次？7、一根铁丝长36米, 把它每6米截成一段, 可以截成几段？8、一根铁丝可以围成4个正方形, 每个正方形用铁丝4米, 这根铁丝长几多米？9、有一个六边形水池, 每条边都是6米, 这个六边形的六角水池一周长几多米？10、小明现在身高是90厘米, 再长几多厘米就有1米高了？11、一根绳子对着2次后长4米, 这根绳子原来长几多米？12、一根绳子长16米, 半数三次后长几多米？13、用一根5米长的绳子量篮球场的宽, 正好量了6下, 篮球场的宽是几多米？米和厘米的认识（三）姓名一、填一填7米=( )厘米 135厘米=( )米( )厘米1米=( )厘米 24厘米+10厘米=（）厘米400厘米=( )米2米+50厘米=( )米（）厘米二、比一比1、在（）里填上“>”、“<”或“=”.51cm（）49cm 33cm（）3m 1cm（）1m25cm（）2m 6m（）60cm 2m （）200cm2、将下列各长度按从小到年夜的顺序排一排.110cm 40cm 2m 78cm 1m ————————————————————————三、估一估、量一量（1）先估一估下面3条线段的长度, 再量一量.长度（）长度（）长度（）（2） 1三角形第（）条边最长, 第（）边最短.2 3（3）量一量下面正方形的4条边, 说一说你发现了什么？正方形上面的边长（）cm正方形下面的边长（）cm正方形左面的边长（）cm正方形右面的边长（）cm我发现四、画一画1、先画一条长7厘米的线段, 再画一条比它短2厘米的线段.2、画一条比5厘米长比6厘米短的线段.米和厘米的认识（四）姓名五、画一画.（1）画一条比10厘米短7厘米的线段；（2）先画一条5厘米线段, 再画一条比它长2厘米的线段；（3）以A点为起点, 画两条分歧方向的2厘米长的线段..A米和厘米的认识（五）姓名一、在○里填上＞、＜或＝.3米○30厘米 60厘米○100厘米 2米○20厘米1米○100厘米 4厘米○1米 50米○5米二、在（）里填上合适的长度单元.（1）一枝蜡笔长10（）（2）姐姐身高是1（）46（）（3）一条裤子长1（）（4）一把剪刀长13（）（5）一幢年夜楼高56（）（6）一根丝瓜长60（）（7）教室门高2（）（8）写字台高80（）（9）一条成人围巾长2（）（10）练习本长32（）六、将下面的长度按从小到年夜的顺序排一排.（3分）40厘米 1米 1厘米 10厘米。
人教版数学2年级上册第一单元《长度单位》(含答案)
第一单元《长度单位》认识厘米和米【课堂巩固】1.（2020二下·镇原开学考）教学楼大约高16（）A . 米B . 厘米C . 分D . 元2.墨水瓶高约（）。
A . 16分米B . 6毫米C . 6厘米3.（2020二上·兴化期末）量教室的长度时，最好用（）作单位。
.A . 元B . 米C . 厘米4.（2019二上·景县期中）人走5步的距离大约是16m。
（）5.（2019二上·新田期中）学校操场环形跑道长400厘米。
（）6.在横线上填上”厘米”或”米”。
一支粉笔长7________ 一个电脑鼠标长11________学校的旗杆高8________ 沙发长约3________一根玉米大约长19________ 一根跳绳长约3________7.（2020二上·汉中期末）填上合适的长度单位。
房子高约3________ 橡皮厚约2________课桌高约70________ 旗杆高约15________8.（2019二上·京山期中）在合适的答案后面的□里打”√”.（1）（2）9.量一量．10.量一量每条线段的长度．(单位:厘米)量一量5条边长，再填空．11.（1）上面图中的钉子长________厘米。
（2）画一条比上面的钉子长2厘米的线段。
12.（2020二上·景县期末）在横线上填上合适的单位名称。
（1）一根旗杆高13________（2）一支儿童牙刷长15________（3）教室门高2________（4）每次新闻联播的时间一般长30________13.（2019二上·沾益期中）（1）这个回形针长________厘米。
（2）这支铅笔长________厘米。
【课后强化】一、单选题1.（2020二上·石碣镇期末）下面（）的测量方法是正确的。
A .B .C .2.（2020二上·芙蓉期末）下面的物体，高度接近1米的是（）。
认识厘米和米地练习的题目
认识厘米和米的练习题（—）班级姓名一、在○里填上＞、＜或＝。
3米○30厘米60厘米○100厘米2米○20厘米1米○100厘米4厘米○1米50米○5米二、在（）里填上合适的长度单位（m、cm）。
（1）一枝蜡笔长10（）（2）姐姐身高是1（）46（）（3）一条裤子长1（）（4）一把剪刀长13（）（5）一幢大楼高56（）（6）一根丝瓜长60（）（7）教室门高2（）（8）写字台高80（）（9）一条成人围巾长2（）（10）数学书本长32（）三、将下面的长度按从小到大的顺序排一排。
40厘米1米1厘米10厘米四、画一画。
画一条长4厘米的线段。
再画一条比它长2厘米的线段。
五、解决问题。
1、一捆绳子长15米，第一次用去5米，第二次用去6米，一共用去多少米？还剩下多少米？2、一枝蜡笔用去2厘米，还剩下8厘米，这枝蜡笔原来长多少厘米？3、小明现在身高是90厘米，再长多少厘米就有1米高了？4、一根绳子对着2次后长4米，这根绳子原来长多少米？5、一根绳子长16米，对折三次后长多少米？6、用一根5米长的绳子量篮球场的宽，正好量了6下，篮球场的宽是多少米？认识厘米和米的练习题（二）班级姓名一、填空题1．在○里填上“＞”“＜”或“＝”．（1）25厘米○2米（2）100厘米○1米（3）51厘米○49厘米（4）98米○89米（5）1厘米○1米（6）10厘米○1米（7）56米○65米（8）50厘米○5米（9）33厘米○3米（10）6米○60厘米2．在（）里填上适当的单位．（1）铅笔长18（）．（2）操场长140（）．（3）楼房高40（）．（4）妹妹身高98（）．（5）灯管长24（）．（6）手掌宽7（）3．填空．（1）在直线上点两点，这两点间的一段叫（）．（2）量比较短的物体，可以用（）做单位．（3）量比较长的物体或距离，通常用（）做单位．4．有三条线段，第一条线段长9厘米，第二条线段长7厘米，第三条线段长14厘米．（1）第二条线段长（）厘米．（2）第一条线段比第三条线段短（）厘米．（3）第三条线段比第二条线段长（）厘米．（4）三条线段一共长（）厘米．二、判断（对的画“√”，错的画“×”）．三、应用题1．工人叔叔修一条95米长的路面，修了一天后还剩36米，这一天修了多少米？_______________________________________2．服装厂运来白布46米，花布39米，花布和白布一共多少米？_______________________________________四、提高题1．王红、张森、赵强三人比体重，结果王红比张森重，张森比赵强重，他们三人谁最重，谁最轻？2．王红、张森、赵强比赛跑步，结果是王红比张森用的时间短，张森比赵强用的时间短，他们比赛的结果是谁跑了第一名？认识厘米和米的练习题（三）班级姓名一、认识线段3、量比较短的物体用（）作单位，量比较长的物体用（）作单位。
第一单元 长度单位(同步练习)人教版二年级上册数学
人教版数学二年级上册第一单元长度单位同步练习
一、填空题（共5题）
1.在下面的横线填上“米”或“厘米”．
教室的墙高3鞋子长26
洗衣机高90集装箱长12
2.直尺上从0刻度到5是厘米，从2到8是厘米。
3.铅笔长厘米，小刀长厘米。
4.小华身高1米38厘米，比小强高2厘米，小强的身高是厘米。
5.在空里填入“＞”“＜”或“＝”。
1米 90厘米26厘米 62厘米100厘米 2米
二、选择题（共5题）
6.厚度最接近1厘米的物体是（）。
A．电视机B．数学书C．鞋盒
7.小菊高兴的说：“我的身高是134”，对于她表达的意思，错误的理解是（）。
A．134米B．134厘米C．1米34厘米
8.下面测量正确的是（）。
A．B．
C．
9.下图中的橡皮长（）厘米。
A．4 B．2 C．3
10.1米减去1厘米等于（）。
A．0米B．99厘米C．99米
三、判断题（共5题）
11.学校操场长100厘米．（）
12.测量电视塔的高度用“厘米”作单位比较合适。
（）
13.相邻的两个长度单位之间的进率是10．（）
14.测量物体的长度必须从0刻度开始。
（）
15.这辆大货车能从这个门下通过。
（）
四、操作题（共2题）
16.画一条比7厘米短3厘米的线段．
17.量出这个三角形各边的长度
五、解决问题（共1题）
18.用一根长20厘米的尺子测量一根彩绳的长度，量了2次，还多出5厘米，这根彩绳长多少厘米？。
认识厘米和米的练习测试题完整版
认识厘米和米的练习测试题集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]认识厘米和米的练习题（—）一、在○里填上＞、＜或＝。
3米○30厘米?60厘米○100厘米?2米○20厘米1米○100厘米?4厘米○1米?50米○5米二、在（）里填上合适的长度单位（m、cm）。
（1）一枝蜡笔长10（）（2）姐姐身高是1（）46（）（3）一条裤子长1（）（4）一把剪刀长13（）（5）一幢大楼高56（）（6）一根丝瓜长60（）（7）教室门高2（）（8）写字台高80（）（9）一条成人围巾长2（）（10）数学书本长32（）三、将下面的长度按从小到大的顺序排一排。
40厘米1米1厘米10厘米四、画一画。
画一条长4厘米的线段。
再画一条比它长2厘米的线段。
五、解决问题。
1、一捆绳子长15米，第一次用去5米，第二次用去6米，一共用去多少米还剩下多少米2、一枝蜡笔用去2厘米，还剩下8厘米，这枝蜡笔原来长多少厘米？3、小明现在身高是90厘米，再长多少厘米就有1米高了？4、一根绳子对着2次后长4米，这根绳子原来长多少米？5、一根绳子长16米，对折三次后长多少米？6、用一根5米长的绳子量篮球场的宽，正好量了6下，篮球场的宽是多少米？认识厘米和米的练习题（二）班级?姓名一、填空题1．在○里填上“＞”“＜”或“＝”．（1）25厘米○2米? （2）100厘米○1米（3）51厘米○49厘米（4）98米○89米（5）1厘米○1米（6）10厘米○1米2．在（）里填上适当的单位．（1）铅笔长18（）．（2）操场长140（）．（3）楼房高40（）．（4）妹妹身高98（）．（5）灯管长24（）．（6）手掌宽7（）3．填空．（1）在直线上点两点，这两点间的一段叫（）．（2）量比较短的物体，可以用（）做单位．（3）量比较长的物体或距离，通常用（）做单位．4．有三条线段，第一条线段长9厘米，第二条线段长7厘米，第三条线段长14厘米．（1）第二条线段长（）厘米．（2）第一条线段比第三条线段短（）厘米．（3）第三条线段比第二条线段长（）厘米．（4）三条线段一共长（）厘米．二、判断（对的画“√”，错的画“×”）．三、应用题1．工人叔叔修一条95米长的路面，修了一天后还剩36米，这一天修了多少米？_______________________________________2．服装厂运来白布46米，花布39米，花布和白布一共多少米？_______________________________________四、提高题1．王红、张森、赵强三人比体重，结果王红比张森重，张森比赵强重，他们三人谁最重，谁最轻？认识厘米和米的练习题（三）班级?姓名一、认识线段3、量比较短的物体用（）作单位，量比较长的物体用（）作单位。
认识厘米和米的练习题
认识厘米和米的练习题（—）班级姓名一、在○里填上＞、＜或＝。
3米○30厘米60厘米○100厘米2米○20厘米1米○100厘米4厘米○1米50米○5米二、在（）里填上合适的长度单位（m、cm）。
（1）一枝蜡笔长10（）（2）姐姐身高是1（）46（）（3）一条裤子长1（）（4）一把剪刀长13（）（5）一幢大楼高56（）（6）一根丝瓜长60（）（7）教室门高2（）（8）写字台高80（）（9）一条成人围巾长2（）（10）数学书本长32（）三、将下面的长度按从小到大的顺序排一排。
40厘米1米1厘米10厘米四、画一画。
画一条长4厘米的线段。
再画一条比它长2厘米的线段。
五、解决问题。
1、一捆绳子长15米，第一次用去5米，第二次用去6米，一共用去多少米？还剩下多少米？2、一枝蜡笔用去2厘米，还剩下8厘米，这枝蜡笔原来长多少厘米？3、小明现在身高是90厘米，再长多少厘米就有1米高了？4、一根绳子对着2次后长4米，这根绳子原来长多少米？5、一根绳子长16米，对折三次后长多少米？6、用一根5米长的绳子量篮球场的宽，正好量了6下，篮球场的宽是多少米？认识厘米和米的练习题（二）班级姓名一、填空题1．在○里填上“＞”“＜”或“＝”．（1）25厘米○2米（2）100厘米○1米（3）51厘米○49厘米（4）98米○89米（5）1厘米○1米（6）10厘米○1米（7）56米○65米（8）50厘米○5米（9）33厘米○3米（10）6米○60厘米2．在（）里填上适当的单位．（1）铅笔长18（）．（2）操场长140（）．（3）楼房高40（）．（4）妹妹身高98（）．（5）灯管长24（）．（6）手掌宽7（）3．填空．（1）在直线上点两点，这两点间的一段叫（）．（2）量比较短的物体，可以用（）做单位．（3）量比较长的物体或距离，通常用（）做单位．4．有三条线段，第一条线段长9厘米，第二条线段长7厘米，第三条线段长14厘米．（1）第二条线段长（）厘米．（2）第一条线段比第三条线段短（）厘米．（3）第三条线段比第二条线段长（）厘米．（4）三条线段一共长（）厘米．二、判断（对的画“√”，错的画“×”）．三、应用题1．工人叔叔修一条95米长的路面，修了一天后还剩36米，这一天修了多少米？_______________________________________2．服装厂运来白布46米，花布39米，花布和白布一共多少米？_______________________________________四、提高题1．王红、张森、赵强三人比体重，结果王红比张森重，张森比赵强重，他们三人谁最重，谁最轻？2．王红、张森、赵强比赛跑步，结果是王红比张森用的时间短，张森比赵强用的时间短，他们比赛的结果是谁跑了第一名？认识厘米和米的练习题（三）班级姓名一、认识线段3、量比较短的物体用（）作单位，量比较长的物体用（）作单位。
【人教版】二年级数学(上册)全册课后练习题课时练
【人教版】二年级数学（上册）全册课后练习题课时练1.1 认识厘米和米1.在正确的测量方法下面打√。
2. 在○里填上“＞”“＜”或“=”。
4厘米○ 4米 10厘米○ 9米100厘米○ 1米 2米○ 20厘米1米○ 90厘米 99米○100米3. 在（）里填上cm或m。
一棵树高7（）围巾长80（）跳绳长1（）60（）杯子高15（）4. 从大到小排一排。
8米 72厘米 1米 80厘米 1厘米 10米5. 算一算。
1米-80厘米=( )厘米 1米+40厘米=( )厘米48米-8米=( )米 35厘米-7厘米=( )厘米答案：1.2.＜＜ = ＞＞＜3. m cm m cm cm4. 10米＞8米＞1米＞80厘米＞72厘米＞1厘米5. 20 140 40 281.2 认识线段、解决问题1.在线段的下面画√。
2.量一量。
AB= BC= AC= BD= AD= CD= 3.画一画。
（1）画一条8厘米长的线段。
（2）画一条比3厘米长2厘米的线段。
4.图中各有几条线段。
5. 在括号里填上合适的单位。
(1)一支铅笔长20( )。
(2)旗杆高10( )。
(3)一根手指大约宽1( )。
(4)一块橡皮长3( )。
6.圈出合适答案。
答案：1.2. 2cm 2cm 4cm 6cm 8cm 4cm3. 略4. 6 65. （1）cm （2）m （3）cm （4）cm6. 长窄短2.1 不进位加1.列竖式计算。
32+6= 24+3= 59+4=20+67= 33+25= 30+18=2.连一连。
3.二（1）班有男生26人，女生22人，二（1）班一共有多少学生？4.商店里卖出了44个西瓜，还有5个，商店里原来有多少个西瓜？答案：1. 38 27 63 87 58 482.3. 26+22=48(人)4. 44+5=49（个）2.2 进位加1.用竖式计算。
29+45＝ 36+17＝ 64+29＝ 67+16＝2. 在里填上“>”“<”或“=”。
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人教版《厘米和米的认识》练习题
一、口算直接写出得数。
15+25=
35+26=
12+65=
15+36=
12+54=
25+63=
二、笔算下面各题
48-28+15
48+28-39
65-35-19
19+36+29
三、小小接力赛。
四、在○里填上“＞、＜、=”。
21+29○60-5
53-28○53-25
五、□里最大能填几。
51-□＞30
35＞18+□
65-□＞33
38＞19+□
六、将下列竖式补充完整。
七、解决问题
1、一件裤子46元，一件上衣比一条裤子多24元，一件上衣多少元？
_____________________________________
2、学校买来75本图书，分给低年级25本，中年级28本，其余的分给高年级，高年级分得多少本图书？
_____________________________________
3、爷爷今年68岁，孙子今年5岁，5年后，爷爷比孙子大多少岁？
_____________________________________
4、一本科技书的价钱是15.60元，小红想买一本但她攒的钱还差3元，她一共攒了多少元钱？
我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。
为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因
就是腹中无物。
特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。
知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。
根本原因还是无“米”下“锅”。
于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。
所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。
要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。
_____________________________________ “教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。
只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。
《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。
其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。
可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。
看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。
称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、
资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。
5、一瓶花生油要58元，一瓶牛奶37元，妈妈有100元，买这两件物品，够吗？
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