幼儿园中班美术教案：过新年-【教案】
2024年幼儿园中班美术标准教案《过大年》
2024年幼儿园中班美术标准教案《过大年》一、教学内容本节课教学内容来自幼儿园中班美术教材第四章《节日里美术活动》中《过大年》。
详细内容包括解春节文化背景，通过绘画和手工制作，表达对新年祝福和期待。
二、教学目标1. 让幼儿解我国春节传统习俗，感受过大年喜庆气氛。
2. 培养幼儿观察力、想象力和动手操作能力。
3. 培养幼儿与他人合作、分享良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿将观察到春节元素运用到绘画和手工制作中。
教学重点：让幼儿掌握简单绘画和手工制作技巧，表达对新年祝福。
四、教具与学具准备教具：PPT、画纸、彩笔、剪刀、胶水、红色卡纸、金色贴纸等。
学具：画笔、剪刀、胶水、红色卡纸、金色贴纸等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过PPT展示过大年图片，引导幼儿观察并讲述自己家过大年场景，激发幼儿学习兴趣。
2. 讲解过大年传统习俗（5分钟）讲解过大年来历、习俗，引导幼儿解我国传统文化。
3. 实践情景引入（5分钟）分发画纸、彩笔等材料，让幼儿动手绘制过大年场景。
4. 例题讲解（10分钟）以画一幅《过大年》画为例，讲解绘画步骤和技巧。
5. 随堂练习（10分钟）让幼儿根据讲解步骤和技巧，独立完成一幅《过大年》画作。
6. 手工制作环节（10分钟）分发红色卡纸、金色贴纸等材料，引导幼儿制作灯笼、对联等过大年装饰品。
7. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己作品，大家相互欣赏、评价，培养幼儿自信心和表达能力。
六、板书设计1. 课题：《过大年》2. 板书内容：a. 春节习俗：贴对联、放鞭炮、包饺子、拜年等b. 绘画步骤和技巧：构图、上色、细节描绘等c. 手工制作方法：灯笼、对联等七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，和爸爸妈妈一起完成一幅《过大年》画作，并制作一个过大年装饰品。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解过大年传统习俗，让幼儿解我国传统文化，同时培养他们绘画和手工制作能力。
中班美术欣赏教案《过新年》3篇
中班美术欣赏教案《过新年》中班美术欣赏教案《过新年》精选3篇（一）教案：过新年教学目标：1. 通过观看并欣赏中班美术作品《过新年》，培养幼儿对传统节日的兴趣和理解。
2. 培养幼儿观察、分享和表达的能力。
3. 引导幼儿通过绘画表达自己对新年的想象和祝福。
教学准备：1. 中班美术作品《过新年》的图片或幻灯片。
2. 绘画用纸、颜料、画笔等。
活动过程：1. 导入（5分钟）：- 回顾一下昨天的课程，问幼儿们是否知道什么是新年，为什么要过新年。
- 引入今天的课题：“过新年”，告诉幼儿们今天要欣赏一幅美术作品《过新年》。
2. 观察作品（10分钟）：- 准备好《过新年》的图片或幻灯片，展示给幼儿们观看。
- 引导幼儿观察作品中的人物、场景、细节。
- 提问，例如：“你看到了哪些人物？”、“这些人在干什么？”、“他们的衣服、脸上有什么特点？”3. 欣赏作品（10分钟）：- 让幼儿们依次表达自己对作品的第一印象，如：“我觉得这个画很有趣！”、“我看到了很多红红的东西”等。
- 让幼儿们分享自己对新年的理解和想象，如：“新年就是大家一起吃饭，看烟花！”、“新年要穿新衣服，收红包！”等。
4. 绘画创作（15分钟）：- 让幼儿们用纸和颜料自由绘画，表达自己对新年的想象和祝福。
- 引导幼儿们观察和选择颜色、图案等，让他们有机会尝试绘制春节的相关元素，如灯笼、红包等。
5. 分享和总结（10分钟）：- 鼓励每个幼儿展示自己的作品，描述一下自己画的是什么。
- 帮助幼儿们在分享过程中倾听和欣赏他人的作品。
- 总结今天的学习，让幼儿们对过新年有更深的理解，并引导他们思考自己在新年里的愿望和祝福。
教学延伸：1. 课后家园共育：鼓励幼儿与家长分享自己学习的内容和绘画作品，让家长参与到幼儿对新年的想象和祝福的交流中。
2. 美术角落活动：在美术角落设置与新年相关的绘画材料和图片，让幼儿自由创作，进一步培养他们的美术兴趣和创造力。
教学反思：通过本节课的观察和分享，幼儿们对过新年有了更深的理解和想象。
中班春节美术活动方案（精选12篇）
中班春节美术活动方案中班春节美术活动方案（精选12篇）为了确保活动顺利进行，时常需要预先制定活动方案，活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。
活动方案要怎么制定呢？以下是小编整理的中班春节美术活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
中班春节美术活动方案 1活动目标1、能回忆过春节的情景，画出过年喜庆、热闹的场景。
2、能用绘画的形式大胆地表现自己的'感受。
活动准备物质准备：1、有关过春节的图片、挂历和相片。
2、水彩笔、油画棒、线描笔、图画纸等。
活动指导一、引导幼儿观察图片，回忆、交流"愉快春节"，丰富表象和经验。
1、引导语：图上的人们在干什么？他们穿什么样衣服？表情怎样？和平时有什么不同？2、幼儿交流、讨论，教师及时小结。
二、讲解与示范1、启发构思。
小朋友，请你想想，过春节时什么事情给你留下深刻的印象？你和谁在一起？在什么地方？做了什么事？2、示范构图。
教师边参与与幼儿讨论边示范，画出主要人物和场景。
3、启发添画。
引导幼儿根据绘画的主题，添画细节和场景，选择鲜艳、喜庆的颜色，表现热闹、喜庆的场景。
三、组织幼儿分组作画。
1、介绍提供的绘画材料，鼓励幼儿选择喜欢的材料作画。
2、引导幼儿先构思再动笔，先勾勒大形再添画细节和场景。
3、教师观察指导，给幼儿适当、必要的帮助。
四、引导幼儿展示、分享作品。
1、展示幼儿作品，引导幼儿互相欣赏。
2、结合作品，引导幼儿说说新年的愿望。
中班春节美术活动方案 2教材分析:本课通过引导学生回忆、观察生活，了解春节的有关知识及各地不同的习俗，培养学生热爱民族民间文化的情感。
通过观察。
回忆。
想象、表现春节中有特色的生活情节，体验生活的情趣。
提高绘画的技能，提高学生设计制作能力。
合作学习的能力和创造的能力。
教学内容与目标:(1)显性内容与目标:A.应知:了解有关春节的文化、历史，欣赏不同地区的不同习俗，培养学生注意观察生活、热爱生活、体会美好生活的情趣。
中班美术教案：过年咯
中班美术教案：过年咯第一章：活动目标1.1 了解过年的习俗和氛围，激发幼儿对传统文化的兴趣。
1.2 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，通过绘画表达过年的喜悦。
1.3 提高幼儿的动手能力，学会使用简单的绘画工具和材料。
1.4 培养幼儿的合作精神和团队意识，增强集体荣誉感。
第二章：活动准备2.1 教具准备：红纸、彩笔、水粉、画纸、剪刀、胶水等。
2.2 环境布置：布置一个充满过年氛围的环境，如贴春联、挂灯笼等。
2.3 素材准备：过年的图片、视频等。
第三章：活动过程3.1 导入：教师以讲故事的形式引入活动主题，讲述过年的习俗和氛围，引导幼儿回忆过年的经历。
3.2 观察与讨论：教师展示过年的图片和视频，引导幼儿观察并讨论过年的特点和习俗，如放鞭炮、贴春联、吃年夜饭等。
3.3 创作环节：教师发放绘画材料，引导幼儿根据观察和讨论的结果，发挥想象，创作一幅关于过年的绘画作品。
3.4 展示与交流：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流，分享创作的喜悦。
第四章：活动延伸4.1 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的绘画创作，共同完成一幅家庭画作。
4.2 环境创设：教师将幼儿的作品布置在班级环境中，营造一个喜庆的过年氛围。
4.3 区域活动：教师在美工区设置相关的绘画材料和工具，引导幼儿自主创作。
第五章：活动反思5.2 教师根据幼儿的表现，调整教学策略，为下一次活动做好准备。
5.3 教师鼓励幼儿继续发挥创造力，积极参与美术活动，提高审美能力。
第六章：教学评价6.1 采用过程性评价和终结性评价相结合的方式，关注幼儿在活动过程中的表现和作品完成情况。
6.2 以鼓励性评价为主，注重培养幼儿的自信心和兴趣，避免过度批评和比较。
6.3 关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在活动中得到充分的发展。
第七章：安全与卫生7.1 教师在活动前检查绘画材料的安全性，确保无毒、无害，避免幼儿受伤。
7.2 教师提醒幼儿使用绘画工具时的注意事项，如小心使用剪刀、胶水等。
幼儿园中班美术教案《过大年》
幼儿园中班美术教案《过大年》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《节日的色彩》，详细内容为过大年主题下的美术创作。
主要围绕中国传统节日春节，通过绘画、手工等形式，让孩子们感受节日的喜庆氛围，培养他们对传统文化的认识和热爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解过大年的习俗，感受节日的欢乐气氛，培养对传统文化的兴趣。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的美术创作水平。
3. 培养幼儿的合作精神，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：过大年主题下的绘画创作，如何将节日元素融入作品中。
重点：培养幼儿对过大年的认识和热爱，提高他们的美术创作能力。
四、教具与学具准备教具：过大年的图片、画纸、画笔、水粉颜料、剪刀、胶水等。
学具：画纸、画笔、水粉颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示过大年的图片，引导幼儿观察并讲述过大年的习俗，让孩子们感受节日的喜庆氛围。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过讲解过大年的绘画创作方法，引导幼儿发挥想象力，将节日元素融入作品中。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，进行过大年主题的绘画创作。
4. 互动环节（10分钟）让孩子们展示自己的作品，相互交流过大年的认识和感受。
教师对幼儿的作品进行评价，鼓励他们的创作热情，提高他们的自信心。
六、板书设计1. 板书过大年的主题。
2. 展示过大年的绘画创作方法。
3. 列出过大年的习俗和元素。
七、作业设计作业题目：过大年绘画创作。
要求：结合课堂所学，以过大年为主题，创作一幅绘画作品。
答案：根据幼儿的想象力，创作出具有过大年特色的绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿的创作过程，了解他们的需求和困难，及时给予指导和帮助。
2. 拓展延伸：组织幼儿开展过大年主题活动，如制作灯笼、剪窗花等，进一步丰富幼儿的过大年体验。
同时，鼓励家长参与，共同传承和弘扬传统文化。
重点和难点解析1. 教学内容的章节和详细内容；2. 教学目标的具体描述；3. 教学难点与重点的区分；4. 教具与学具的准备；5. 教学过程中的互动环节；6. 作业设计的针对性和可操作性；7. 课后反思及拓展延伸的实际应用。
中班美术迎新年活动教案（精选7篇）
中班美术迎新年活动教案中班美术迎新年活动教案（精选7篇）作为一位杰出的教职工，通常需要准备好一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的中班美术迎新年活动教案（精选7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中班美术迎新年活动教案1【活动目标】1、巩固幼儿画正面、侧面人物的简单动态。
2、启发幼儿根据自己的想象画有关内容。
3、感受节日快乐的气氛。
【活动准备】1、有过提灯笼过节及布置节日环境的经验。
2、范画一张。
【活动过程】1、引题。
教师：小朋友，元旦那天开不开心啊？很快就要过农历新年了，我们以前每次过节都把教室布置的很漂亮？用什么来布置的呢？（彩带，灯笼……）小朋友们很开心，都在欣赏我们布置的环境。
今天我们就把开心的时刻留下来，把它画下来，好吗？2、出示范画。
教师：那让我们来看一下画上的小朋友在干什么呢？这个小朋友在干什么呀？幼儿：小朋友都很开心，都在欣赏我们布置的环境。
有的提着灯笼，有的在欣赏彩带……3、巩固作画的方法。
巩固正面人物作画的方法：先画一个圆圆的头，接着把头发、眼睛，鼻子和嘴巴画出来；再画他的身体，先画手，再画脚。
巩固侧面任务作画的方法：先画一个椭圆形的头，接着画上头发、眼睛，鼻子和嘴巴；再画他的身体，然后画手和脚。
4、幼儿作画，教师巡回指导。
教师：现在请小朋友也来画画看，把你们过新年里做事情画下来。
鼓励幼儿根据自己的想象画有关内容。
作品评析：（1）幼儿自评。
教师：现在请小朋友们自己来说说看，你们觉得自己的画，哪儿画得最好。
（2）教师：现在我要请小朋友上来说说看，你觉得谁的画画得最好。
你最喜欢哪一幅呢？（3）教师评画。
中班美术迎新年活动教案2一．活动目标：1．幼儿可以用完整的普通话进行交流。
2．通过活动，使幼儿初步了解贺卡的内容，作用，并尝试自己制作贺卡。
3．通过幼儿相互交换贺卡，培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
4．发展幼儿手部动作的灵活性。
2024年幼儿园中班美术教案《过大年》
2024年幼儿园中班美术教案《过大年》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《节日的色彩》，详细内容为“过大年”。
通过本节课的学习，孩子们将了解我国春节的传统习俗，学会运用色彩和图案表达节日的喜悦。
二、教学目标1. 让幼儿了解春节的习俗，感受过大年的喜庆氛围。
2. 培养幼儿运用色彩和图案表现节日气氛的能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：运用色彩和图案表现节日气氛。
教学重点：了解春节习俗，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物展示（对联、灯笼、福字等）、画纸、水彩颜料、画笔等。
2. 学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、清水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示过大年的图片，让幼儿观察并描述过大年的场景，引导幼儿谈论过大年的习俗。
2. 例题讲解（10分钟）以挂灯笼为例，讲解如何运用色彩和图案表现节日气氛，引导幼儿观察灯笼的颜色和图案。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿用画纸、水彩颜料和画笔，尝试绘制过大年的场景，教师巡回指导。
4. 作品展示与评价（5分钟）让幼儿将自己的作品展示给大家，互相评价，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 大《过大年》2. 副春节习俗、色彩与图案3. 画面：绘制过大年的场景，标注重点色彩和图案七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后以过大年为题材，创作一幅美术作品。
2. 答案：作品要求包含过大年的元素，如对联、灯笼、福字等，运用丰富的色彩和图案。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过过大年的主题，让幼儿了解春节习俗，培养观察力、想象力和创造力。
教学过程中，注意引导幼儿关注色彩和图案的运用。
2. 拓展延伸：在课后，可以组织幼儿参观博物馆、画展等，了解更多过大年的文化内涵，提高幼儿的艺术素养。
同时，鼓励家长参与，共同完成课后作业，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性：过大年主题与幼儿生活经验的结合。
中班美术新年教案
中班美术新年教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术活动指导手册》第四章“节日主题”，详细内容为“新年快乐”主题活动。
通过该活动，让幼儿了解新年的意义，学会用美术作品表达对新年的祝福。
二、教学目标1. 让幼儿了解新年的习俗，感受新年的欢乐气氛。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高绘画表现力。
3. 培养幼儿与人分享、合作的精神，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：运用多种绘画技法表现新年的氛围。
教学重点：学会用色彩、线条描绘新年的场景，表达对新年的祝福。
四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、水粉颜料、调色板、课件、实物（如对联、灯笼等）。
学具：画纸、画笔、水粉颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示新年的实物，如对联、灯笼等，让幼儿观察并说出它们与新年的关系。
2. 讲解新年知识（5分钟）讲解新年的意义、习俗等，让幼儿了解新年，为新年的绘画创作奠定基础。
3. 示范讲解（10分钟）教师示范如何用画笔、水粉颜料描绘新年的场景，讲解绘画技法，如线条、色彩搭配等。
4. 幼儿绘画实践（10分钟）幼儿在教师的指导下，运用所学技法进行绘画创作。
5. 随堂练习（5分钟）教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中出现的问题进行个别指导。
6. 展示评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 新年快乐！2. 新年习俗：贴对联、放鞭炮、穿新衣、吃团圆饭等。
3. 绘画技法：线条、色彩搭配。
七、作业设计1. 作业题目：以“新年快乐”为主题，画一幅新年的场景。
2. 答案：幼儿完成的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在绘画过程中的表现，针对出现的问题进行教学调整，提高教学效果。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后与家长分享所学内容，鼓励家长参与，共同完成家庭作业。
同时，关注生活中的新年元素，引导幼儿观察、发现，提高幼儿的观察力和创造力。
重点和难点解析：1. 教学难点：运用多种绘画技法表现新年的氛围。
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幼儿园中班美术教案：过新年-【教案】
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【活动目标】
1、巩固幼儿画正面、侧面人物的简单动态。
2、启发幼儿根据自己的想象画有关内容。
3、感受节日快乐的气氛。
【活动准备】
1、有过提灯笼过节及布置节日环境的经验。
2、范画一张。
【活动过程】
1、引题。
教师：小朋友，元旦那天开不开心啊？很快就要过农历新年了，我们以前每次过节都把教室布置的很漂亮？用什么来布置的呢？（彩带，灯笼……）小朋友们很开心，都在欣赏我们布置的环境。
今天我们就把开心的时刻留下来，把它画下来，好吗？
2、出示范画。
教师：那让我们来看一下画上的小朋友在干什么呢？
这个小朋友在干什么呀？
幼儿：小朋友都很开心，都在欣赏我们布置的环境。
有的提着灯笼，有的在欣赏彩带……
3、巩固作画的方法。
巩固正面人物作画的方法：先画一个圆圆的头，接着把头发、眼睛，鼻子和嘴巴画出来；再画他的身体，先画手，再画脚。
巩固侧面任务作画的方法：先画一个椭圆形的头，接着画上头发、眼睛，鼻子和嘴巴；再画他的身体，然后画手和脚。
4、幼儿作画，教师巡回指导。
教师：现在请小朋友也来画画看，把你们过新年里做事情画下来。
鼓励幼儿根据自己的想象画有关内容。
四、作品评析。
（1）幼儿自评。
教师：现在请小朋友们自己来说说看，你们觉得自己的画，哪儿
画得最好。
（2）教师：现在我要请小朋友上来说说看，你觉得谁的画画得最好。
你最喜欢哪一幅呢？
（3）教师评画。