浅谈科学、非科学、伪科学的关系

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论科学与非科学的划界问题兼论科学与伪科学的界线

论科学与非科学的划界问题兼论科学与伪科学的界线

论科学与非科学的划界问题兼论科学与伪科学的界线一、概述在探讨人类认知世界的深度与广度时,我们不可避免地要触及到科学与非科学之间的划界问题。

这一问题不仅关乎知识的分类和理解,更对科学的发展和社会的进步具有深远的影响。

随着科技的不断进步和人类对世界的认知不断深化,科学与非科学之间的界线也在不断地调整与演变。

科学与非科学的划界问题,实质上是关于知识的本质、来源和验证方式的探讨。

科学,作为一种系统的知识体系和方法论,其特点在于严谨性、实证性和可重复性。

它通过观察、实验、推理和验证等手段,揭示自然界的客观规律,为人类认识世界和改造世界提供了有力的工具。

而非科学,则可能包含各种信仰、传统、习俗等,其知识来源和验证方式可能与科学存在显著的差异。

在科学与非科学之间,还存在一个特殊的领域——伪科学。

伪科学常常打着科学的旗号,但实际上却缺乏科学的严谨性和实证性。

它可能诉诸神话、神秘主义或伪技术,误导公众,甚至对社会造成危害。

明确科学与伪科学的界线,对于维护科学的尊严和权威,促进社会的繁荣和进步具有重要意义。

本文将从多个角度对科学与非科学的划界问题进行深入探讨,包括回顾历史演变、分析本质差异、探讨伪科学的产生和危害等。

同时,本文还将强调科学与非科学划界问题的现实意义和重要性,呼吁广大公众增强科学素养,提高识别和防范伪科学的能力。

1. 科学与非科学划界问题的重要性科学与非科学的划界问题在科学研究中占有至关重要的地位。

这一问题不仅仅是一个纯粹的哲学问题,更是关系到科学进步和社会发展的现实问题。

明确科学与非科学的界限,有助于我们更好地理解和评价科学知识的真实性和可靠性,避免被非科学或伪科学的信息误导。

科学与非科学的划界问题对于维护科学知识的真实性和权威性具有重要意义。

科学作为一种系统的知识体系和方法论,其特点在于其严谨性、实证性和可重复性。

与此相比,非科学则可能缺乏这些特点,其知识体系可能包含各种信仰、传统、习俗等,缺乏严格的实证验证和科学方法的指导。

科学非科学伪科学反科学概念辨析

科学非科学伪科学反科学概念辨析

科学⾮科学伪科学反科学概念辨析科學⾮科學偽科學反科學概念辨析科學,有如氧氣⼀般滲透著我們的⽣活,在⽇新⽉異的今天,科技為⼈類的⽣存發展做出了卓越的貢獻。

可是要給科技下⼀個定義,就如同要描述呀氧氣的具體形態⼀般,像是以管窺豹。

就如同在⼤氣成份中除了氧氣,還有⼆氧化碳,⽔分,和諸多其他氣體,⽤⾁眼可能無法分辨他們的區別,但是能夠明確的是只有氧氣才能夠提供給⼈類所需的補給。

科學的存在,同樣也不會是永遠獨⽴⽽明確的,科學的周圍也存在著諸多不穩定以及混淆視聽的存在,有如,⾮科學,偽科學,反科學之類。

它們可能都披著科學的外⾐讓能⼈難以⼀時分辨清楚,但是它們與科學之間的性質上區別,也在於其無法禁得住時間⾧期的考驗,無法給⼈類帶來徹底的進步。

⾸先,科學是指對客觀世界的認識,是反映客觀事實和客觀規律的知識體系及其相關的活動。

對客觀世界的認識,說明了科學的理論性,⽽其所反映有體現了科學的實踐性。

所以⼜有⼀種說法,科學是在實踐(試驗)基礎上的以探索客觀規律為⽬的理性活動,是以概念判斷和推理等形式所表現出來的理論體系。

⼤家都知道世界上存在還存在著許多我們尚未解開的謎團,但是這些疑問卻並⾮無⼈解答,⼈們對很多懸⽽未決的問題都有⼀定的猜測,但⼤多隻⼀種對表達⾃我願望的實現和停留在無實據的聯想表⾯。

例如,古時⼈們就對龐⼤的天體⽉亮產⽣了興趣,編造出了嫦娥奔⽉,廣寒宮,桂花樹,⽉兔,吳剛,等諸多的意象來描繪⼼⽬中的⽉球。

然⽽直到1957年1 0⽉4⽇前蘇聯发射第⼀颗⼈造地球卫星,⼈類才開始真正意義上的⽉球探索之旅,之後1961年4⽉12⽇第⼀位航天员加加林进⼊太空,⽽真實的⽉球上是不存在任何⽣物的。

所以中國⼈的嫦娥夢確實只是⼀個美好的童話故事。

如果說,實踐是是檢驗真理的唯⼀標準,那麼科學就是指導實踐的良師。

⽤科學的⽅法進⾏實踐才能少⾛岔路。

天⽂學家哥⽩尼以⽣命為代價,堅持⾃⼰的學說;伽利略不為教會的權威,證實⽐薩斜塔的傾斜;12歲的⼩學⽣聶利推翻教科書的“常識”,⼤膽提出”蜜蜂并不是靠翅膀振动发声”。

科学_非科学及伪科学的界定

科学_非科学及伪科学的界定

自然辩证法研究Vol.14,No.6,1998科学、非科学及伪科学的界定魏屹东近年来在关于科学与伪科学的讨论中,科学指什么并不十分清楚,且常常将非科学与伪科学混同。

这不仅在理论上,而且在实践上造成了混乱,因此有必要加以澄清。

对于科学,人们的理解不外广义和狭义两种。

广义的科学指自然科学、人文社会科学和思维科学。

人们对它的理解主要有四:1实证知识论从认识的结果看,科学是一种系统化的实证知识。

美国大百科全书(1977年版)对科学的定义为/系统化的实证知识,或看作在不同时期、不同地点所系统化的这样一种知识0。

德国百科全书的解释为/科学是作为一个整体的知识的总和, ,,或者在总体上的描述、有计划的发展及研究0。

我国5辞海6和5自然辩证法词典6中解释为/科学是关于自然、社会和思维的知识体系或正确反映自然、社会和思维本质与规律的系统知识,是实践经验的结晶0。

2知识进化论从认识的过程看,科学是一种人类知识不断积累与深化而获得规律的过程。

日本世界大百科词典称/科学是认识的一种形态,是指人们在漫长的人类社会生活中所获得和积累起来的,现在还在继续积累的认识成果即知识总体的总和和连续不断的认识活动本身0。

原苏联大百科全书解释为/科学是在社会实践基础上历史地形成的和不断发展的关于自然、社会和思维及其规律的不断深入认识的过程。

03反映论从认识过程和结果看,科学是人类对客观事物及其规律的认识或反映。

英国新百科全书认为/科学是按在自然界的秩序对事物进行分类和对它们意义的认识。

0法国百科全书的解释是/科学是通过揭示现象之中规律所取得的全部知识以及作为这些知识之基础的认识论。

04文化现象论从文化大背景去看,科学是一种文化现象。

这种文化现象是人类心智(理性)现象、语言现象、精神现象、社会现象和历史现象相互作用共同建构的,是一种非常复杂的人类特有的现象。

以上四种观点远没有穷尽对科学本质的认识,仅是科学这一整体现象(或活动)的不同侧面的解释和说明。

我对科学和伪科学·非科学的认识

我对科学和伪科学·非科学的认识

科学是反映事实真相的学说。

科学首先是一种学说,这种学说是对事实真相的客观反映。

科学与事实真相的关系是密不可分的。

科学是崇尚真理和真实的人们的,永无止境地探索、实践,阶段性地趋于逼近真理,阶段性地解释和揭示真理的阶段性、发展性、历史性、辩证性、普遍性、特殊性、信息性等特点,尽可能不包含自相矛盾的知识体系,且是一项成果的绝大部分有利于造福人类社会的高尚事业。

科学首先指对应于自然领域的知识,经扩展、引用至社会、思维等领域,如社会科学。

它涵盖两方面含义:致力于揭示自然真象,而对自然作理由充分的观察或研究。

伪科学是指把没有科学根据的非科学理论或方法宣称为科学或者比科学还要科学的某种主张,如星占学、维里科夫斯基碰撞理论、李森科的无产阶级遗传学等。

伪科学不同于一时的科学错误,它是一种社会历史现象,要害在于,它在特定的时间和地点冒充科学,把已经被科学界证明不属科学的东西当作科学对待,并且长期不能或者拒绝提供严格的证据。

伪科学是指据称是事实或得到科学支持、但实际上不符合科学方法的“知识”。

伪科学是一些虚假的“科学”或者骗局,经常借用科学名词进行装饰,但实际上与科学在本质上并无关联。

伪科学经不住科学常识(及科学方法)的检验,可以通过下述特征进行辨别:1)没有实验证据就进行断言2)在存在矛盾实例的情形下进行断言3)不能进行重复性实验4)断言不合逻辑5)在存在多种可能解释的情况下仅取其一非科学是指那些与科学统一文化体系不同于科学认识对象的其他文化部门(如西方文化中的宗教、哲学和艺术等)以及与科学处于不同的文化体系中没有按照科学的认识方式认识事物的文化部门(如道家文化、儒家文化和中医等)。

它们同科学一样,在人类社会中有自己不可被剥夺的生存权。

非科学同科学一样是人们对周围自然事物的有效认识。

它们同样有着自己的生存权。

但是,如果它们被当成科学来发展和应用,那么最终会损害这些被当成科学的非科学自身。

科学可以通过严格的科学方式进行检验,在其有效范围内没有发现反例且具有可重复性。

科学非科学关系

科学非科学关系

科学、非科学、伪科学和反科学的关系整理:卢未来整理时间:2015-11提示:本文章非论文,大部分文字来源于网络,在这里整理只供大家参考,由于时间关系没有写出引用地方,还请见谅。

本文章非盈利,非名利,只作为大众参考。

首先我认为搞清这几个专业术语的关系,需要先认识它们是什么,有哪些特征,然后再理解它们之间的关系就很容易了。

科学不同人有不同看法,依我看科学,本指分科而学的意思,后指将各种知识通过细化分类(如数学、物理、化学等)研究,形成逐渐完整的知识体系。

它是关于发现发明创造实践的学问,它是人类探索研究感悟宇宙万物变化规律的知识体系的总称。

科学是一个建立在可检验的解释和对客观事物的形式、组织等进行预测的有序的知识的系统。

在一个旧的,密切相关的意思,“科学”还指可合理解释,并可靠地应用型知识的主体本身。

自古典时代,科学作为一种知识已紧密联系在一起的理念。

科学的方法奠定了基础,强调实验数据及其结果的重现性。

在西方世界在近代早期的话:“科学”和“自然哲学“有时可以互换使用。

在西方世界直到17世纪,自然哲学(自然科学)被认为是哲学的一个独立的科学分支,与唯物同源。

对于非科学含义是不满足于一般划界标准中所称之为科学条件的命题均被推到科学以外的非科学范围即不满足于逻辑经验主义和批判理性主义的可证实性和可证伪性检验之外的命题称为非科学。

科学之外的其他东西都可以称之为非科学,例如文学、艺术、宗教、迷信……它们是非科学,但是并不等于就是伪科学。

只有在有人拿非科学的东西来冒充科学时,它才变成了伪科学。

因此那些按着严格的科学评判标准不能被称为科学的非科学知识,当着科学来对待时,这些非科学的知识就变成了伪科学。

对于反科学,就是站在科学的反面,主张丢弃科学,包括科学知识、科学方法、科学精神和科学应用等方面,企图代替科学,成为人们新的信仰的一套言论。

辩证唯物主义认为:实践检验是科学划界的标准,可检验性是科学区别伪科学,非科学和反的根本标志。

科学非科学与伪科学之辩

科学非科学与伪科学之辩

科学、非科学与伪科学之辩【摘要】:现代科学技术已经成为社会发展的推动力,经济发展的生产力,政治上的影响力,军事上的战斗力。

谁在现代科学技术上领先,谁就会占领国际激烈竞争的制高点,谁就会在经济上,军事上掌握更多的主动权。

科学是现代社会的根基。

自从科学诞生以来,反科学势力就已经存在。

随着科学在社会生活中的重要性与日俱增,伪科学也随之泛滥。

非科学与伪科学中有不少错误的理论,在现实社会中对这些概念的误解与混淆可能会给社会带来严重的危害。

因此,科学、非科学、伪科学三者之辨有着重要的意义。

【关键词】:科学非科学伪科学引言科学,有如氧气一般渗透着我们的生活,在日新月异的今天,科学为人类的生存发展做出了重要的贡献。

但是,科学的存在永远不会是独立而明确的,它周围的那些不稳定以及混淆视听的如非科学、伪科学之类的存在物,可能披着科学的外衣让人们一时难以分辨清楚。

2006年11月,中科院研究员宋正海发起了一场要求废除《科普法》中“伪科学”条款的签名,得到了150个人的响应,在网络上和社会上引起了轩然大波。

这个事件直接把科学与伪科学的对立和斗争推向了新的高潮。

因此很有必要对科学、非科学、伪科学有较为清楚的认识,澄清有关错误。

因此,我们必须明确三者的概念区分以及他们之间的相互关系,具体问题具体分析,用发展的眼光看问题。

一、科学的概念和重要性何为科学呢?科学的古拉丁语Scientia,意为“知识”、“学问”,到了日本明治时代的启蒙思想家福泽瑜吉(1844-1901)首先将Science译为科学,意为分门别类加以研究的学问,随后,1893年,康有为才最早将“科学”一词引入中国。

此后,科学二字便在中国广泛的运用。

达尔文曾经给科学下过这样一个定义:“科学就是整理事实,从中发现规律,做出结论”。

但是,今天认为是错的东西,以后可能也被试验验证,那么科学又如何定义。

因此,我们认为,科学是建立在实践基础上,经过实践检验和严密逻辑论证并在其有效范围内没有发现反例且具有可重复性。

浅谈科学——科学、非科学、伪科学之联系

浅谈科学——科学、非科学、伪科学之联系

浅谈科学——科学、非科学、伪科学之联系
王孟祺
【期刊名称】《科技风》
【年(卷),期】2018(000)003
【摘要】何为科学,科学即是通过对客观世界及规律进行经验性总结猜想,并通过大量实验计算加以验证,获得的能广泛运用与自然界和人类社会的系统性知识体系.而非科学是指一切无法用现代科学知识解释和归类的知识体系.其中,我们必须识别非科学之中的伪科学,它是披着"科学"的外衣,试图掩盖其荒诞与不合理性,来谋取钱财.对此,我们就必须要加强自身的科学素养的提高,而这,需要人民、政府以及整个社会的共同努力才能做到.
【总页数】1页(P199)
【作者】王孟祺
【作者单位】天津科技大学天津 300450
【正文语种】中文
【相关文献】
1.从伪科学、非科学和科学谈起 [J], 丁小平
2."非科学"、"反科学"与"伪科学"辨析 [J], 王前
3.论科学与非科学的划界问题——兼论科学与伪科学的界线 [J], 林定夷
4.科学、非科学和伪科学划界与中医学的生存与发展 [J], 张春丽
5.中医科学性的内涵兼论科学、非科学和伪科学 [J], 马伯英
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浅谈科学、非科学、伪科学的关系

浅谈科学、非科学、伪科学的关系

科学、伪科学、非科学的定义与关系科学:反映现实世界各种现象的本质的规律的知识体系.科学一词的英文为science,源于拉丁文的scio,后又演变为scientin,最后成了今天的写法,其本意是“知识”“学问"。

科学一词起源于中国古汉语,原意为“科举之学”,而科,单独有分类,条理,项目之意,学则为知识,学问,因此到近代日本翻译西方著作时,在翻译英文science的时候,引用了中国古汉语的“科学”一词,意为各种不同类型的知识和学问.到了1893年,康有为引进并使用“科学”二字。

严复在翻译《天演论》等科学著作时,也用“科学”二字.此后,“科学”二字便在中国广泛运用.伪科学:伪科学是指把没有科学根据的非科学理论或方法宣称为科学或者比科学还要科学的某种主张,如星占学、维里科夫斯基碰撞理论、李森科的无产阶级遗传学等。

伪科学不同于一时的科学错误,它是一种社会历史现象,要害在于,它在特定的时间和地点冒充科学,把已经被科学界证明不属科学的东西当作科学对待,并且长期不能或者拒绝提供严格的证据.假科学:假科学(理论)是不用或错用逻辑、归纳推演等实证方法来研究和发现自然规律或得出相应的结论。

但这种结论并不因此就可以肯定是不符合真理的,所有其他方法也不因此而被肯定为无法认识真理的。

当前,全国上下都在大力开展学习实践科学发展观活动,试图找出各种问题中不符合科学发展规律的东西,进而对其剖析,提出科学的解决方法,实现社会各项事业又好又快发展。

我认为开展这样的活动是非常有必要和及时的,它为建设有中国特色的社会主义强国指明了方向.那么什么是科学?科学应该有它的内在的本质.随着科学日益渗透到社会的各个方面,科学已经成长为社会的一项极为重要的事业,科学的涵义主要有:1、科学和工业是人对自然界的理论关系和实践关系;2、科学是一种社会的、精神生产领域的劳动;3、科学是生产力;4、科学既是观念的财富又是实际的财富;5、科学是一种社会建制,是一种文化,是一种方法.科学作为社会意识形式的性质主要有:1、科学是知识形态的生产力;2、科学是特殊的社会意识形式,它并不依赖于特定的经济基础.科学的本质属性有:1、客观真理性;2、可检验性;3、系统性;4、主体际性.但在现实世界中,对于有些问题,比如中医是不是科学等问题很多人持有不同的观点,这就产生了科学划界问题,科学划界问题是科学哲学的重要论题,它是指区分科学与伪科学及其它非科学的界限问题。

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科学、伪科学、非科学的定义与关系科学:反映现实世界各种现象的本质的规律的知识体系。

科学一词的英文为science,源于拉丁文的scio,后又演变为scientin,最后成了今天的写法,其本意是“知识”“学问”。

科学一词起源于中国古汉语,原意为“科举之学”,而科,单独有分类,条理,项目之意,学则为知识,学问,因此到近代日本翻译西方著作时,在翻译英文science的时候,引用了中国古汉语的“科学”一词,意为各种不同类型的知识和学问。

到了1893年,康有为引进并使用“科学”二字。

严复在翻译《天演论》等科学著作时,也用“科学”二字。

此后,“科学”二字便在中国广泛运用。

伪科学:伪科学是指把没有科学根据的非科学理论或方法宣称为科学或者比科学还要科学的某种主张,如星占学、维里科夫斯基碰撞理论、李森科的无产阶级遗传学等。

伪科学不同于一时的科学错误,它是一种社会历史现象,要害在于,它在特定的时间和地点冒充科学,把已经被科学界证明不属科学的东西当作科学对待,并且长期不能或者拒绝提供严格的证据。

假科学:假科学(理论)是不用或错用逻辑、归纳推演等实证方法来研究和发现自然规律或得出相应的结论。

但这种结论并不因此就可以肯定是不符合真理的,所有其他方法也不因此而被肯定为无法认识真理的。

当前,全国上下都在大力开展学习实践科学发展观活动,试图找出各种问题中不符合科学发展规律的东西,进而对其剖析,提出科学的解决方法,实现社会各项事业又好又快发展。

我认为开展这样的活动是非常有必要和及时的,它为建设有中国特色的社会主义强国指明了方向。

那么什么是科学?科学应该有它的内在的本质。

随着科学日益渗透到社会的各个方面,科学已经成长为社会的一项极为重要的事业,科学的涵义主要有:1、科学和工业是人对自然界的理论关系和实践关系;2、科学是一种社会的、精神生产领域的劳动;3、科学是生产力;4、科学既是观念的财富又是实际的财富;5、科学是一种社会建制,是一种文化,是一种方法。

科学作为社会意识形式的性质主要有:1、科学是知识形态的生产力;2、科学是特殊的社会意识形式,它并不依赖于特定的经济基础。

科学的本质属性有:1、客观真理性;2、可检验性;3、系统性;4、主体际性。

但在现实世界中,对于有些问题,比如中医是不是科学等问题很多人持有不同的观点,这就产生了科学划界问题,科学划界问题是科学哲学的重要论题,它是指区分科学与伪科学及其它非科学的界限问题。

科学与非科学、伪科学有什么关系?我们必须对这个问题有个正确的认识,否则就有可能把伪科学当成科学或把科学当成伪科学等,科学发展就无从谈起。

下面我就这一问题谈一下我的看法。

科学在有关自然界领域的知识体系中显然是最主要、最有价值的知识体系。

判断一种观点、一个命题是否符合科学,这是科学的问题,因为这种判断是具有可证实性和可证伪性的。

近年来, 学术界和社会上开展了对“伪科学”现象的揭露批判, 这对于弘扬科学精神, 提高民众科学素养无疑是大有好处的。

然而, 伴随着对“伪科学”的揭露批判, 也有人将“非科学”等同于“伪科学”加以抨击和排斥。

真正的科学精神绝非将科学之外的事物一概加以抨击和排斥。

以科学的态度辨析“科学”、“非科学”和“伪科学”的区别, 对于科学精神的普及和科学事业的发展,显然是十分必要的。

关于科学的本质特征, 学术界也有基本共识, 即科学研究一要强调逻辑分析, 二要强调实证检验, 两者的结合才能得出规律性的认识。

近代科学创立以来, 科学的应用逐渐渗透到人类社会生活的各个角落, 科学的社会作用也得到普遍的尊崇, 但这并不等于人类社会生活的全部都是科学的势力范围。

科学仍然只是社会生活的一个要素, 科学之外的非科学的社会要素依然存在。

比如, 文学、艺术、宗教、民俗等都是非科学的, 政治、经济、军事活动中的经验和谋略也是非科学的, 生产、管理、医疗诊断等活动中的经验诀窍同样是非科学的。

甚至科学发现和技术发明过程中的直觉思维活动, 也属于不能用逻辑分析和实证检验直接处理的心理活动过程, 具有非科学的特征。

科学的东西肯定是正确的东西, 但非科学的东西未必就是不正确的东西。

许多非科学的东西无所谓对错, 而是要区分好坏、是否有用、功效大小, 而这些是不能用科学来直接衡量的。

至于“伪科学”的东西, 是一些打着科学的旗号,貌似科学、模拟科学或伪装成科学而建造的“理论”体系,是把没有科学根据的非科学理论或方法宣称为科学或者比科学还要科学的某种主张。

比如“水变油”之类的把戏、披着科学外衣的虚假广告、篡改实验数据冒充科学发现的行为, 都属于伪科学。

鉴别科学成果的真伪要靠严格的科学检验和学术共同体的监督评议。

有些不成熟的科学假说、设想, 可能包含某些不科学的成分, 只要不是自称为严格的科学成果, 就不宜简单称之为“伪科学”。

如此看来, 伪科学的东西属于非科学, 但非科学的东西并不能称之为伪科学, 伪科学只是非科学的一部分。

近来有些学者提出要废除中医, 认为中医是伪科学的东西。

中医学本身在思想方法上强调整体性的直观体验, 严格来讲属于非科学的知识形态。

由于直观体验也能获得某些规律性的认识成果, 因而广义来讲中医学也可以说是科学, 但这种科学在体系上不同于源于西方的现代医学。

中医学有自己的一套认知和解释体系, 许多东西不能进行逻辑分析和实验验证, 但中医学并不是伪科学的, 因为中医学并没有否定现代生理学和医学规律。

有人说中医学的许多概念不科学, 如阴阳五行、经络、脏腑学说等, 既不能从解剖学形态上找到充分根据, 又不能从生理生化实验上严格检验。

可是, 中医学的这些基本观念本身就不是在解剖学和生理生化实验基础上确定的,因而不能简单地用解剖学和生理生化实验的结果加以判定。

中医学的价值在于其实际疗效, 就是能使病情缓解或治愈。

如果用西医西药的标准看待中医中药, 认为其不科学, 进而认为不科学的东西就是伪科学, 这在思想方法上就是不够科学的。

其实, 在我国传统文化中, 有许多知识成果和观念学说严格说来都属于非科学的范围, 因为近代科学毕竟没有在我国产生。

传统文化中有不少内容今天看来是违背科学规律的, 如巫术、方术、数术、愚昧落后的风俗、神怪传说等。

如果今天仍然相信甚至宣传这些东西, 那当然是反科学的。

然而有些具有意义的思想方法的知识成果, 如阴阳五行学说、“精气说”和“元气说”、“天人合一”观念等, 本身属于哲学和文化成果, 与现代科学原理和规律并不冲突, 因而是属于非科学的但却具有重要存在价值的成果。

我们没必要为了表明对科学的尊重, 就硬把这些哲学和文化成果称之为某种“科学”。

运用现代科学标准看待传统文化观念, 目的在于清理其中违背科学规律的东西, 同时运用科学的态度研究其中合理而有价值的思想成果,以利于当代科学的发展。

还应注意, 现在一些伪科学现象的流行, 同样是利用了人们尊重科学的心理, 把一些伪科学的东西“包装”成有科学依据的东西。

特别是一些虚假广告, 用很多似是而非的“科学”术语和解释欺骗群众。

如果这些“科学”术语和解释很容易听懂并加以判别, 是起不了欺骗作用的,如果大家都听不懂, 也起不了欺骗作用。

就是在似懂非懂的时候, 才容易使人受骗上当。

伪科学现象的流行利用了许多人相信科学的价值但缺乏科学思想方法的弱点, 而相信科学的价值但缺乏科学思想方法, 则是对科学的一种非理性的崇拜, 是用非科学的态度对待科学的成果。

显然, 如果人们普遍具有逻辑分析和实证检验的意识和能力, 伪科学的东西是流行不起来的。

科学的发展, 需要科学精神。

有人把科学精神归结为“求真”, 这自然是对的。

求真,就是求取正确的知识。

有人把科学精神说成是“怀疑”, 从某一方面说, 也不错。

然而科学精神不能停止于怀疑。

怀疑那不可靠的, 是为了得到可靠的。

所以, 必要的怀疑, 不轻信,是获取正确认识的必要环节。

求真和怀疑, 目的只有一个, 那就是获取正确的知识。

因此,可以说, 科学精神, 就是使科学活动能够获得正确知识因而达到预定目的的精神。

求真就要辨伪。

不可靠的不能要, 故意弄虚作假的, 更是要揭露, 以免其他人上当。

所以反对伪科学, 是科学工作中的必要环节。

获得和传播新的正确的知识是科学家的责任,纠正错误、揭露虚假, 也是科学家的责任。

两者都是传播真理, 给人类以光明的事业, 也是科学精神的表现。

这些年来, 由于伪科学的泛滥, 科学精神问题被特别响亮地提了出来。

然而科学精神不是对伪科学的制造者说的, 和这些人谈不上什么科学精神, 因为他们的目的在造假, 不是缺乏科学精神。

科学精神的提出, 是对广大人民群众, 包括对科学家们提出的, 其中特别是对那些相信甚至支持伪科学骗局的人们提出的, 希望他们能够有个批判的头脑, 有点怀疑而不轻信的态度, 以辨别真假, 求取真理。

在这个过程中, 反对伪科学的行为, 成了科学精神的一种重要传播方式。

反对伪科学的事业是一般科学事业的一部分。

科学精神对于一般的科学工作是需要的,对于反对伪科学的事业同样是需要的。

科学精神的核心是求真, 反对伪科学, 也需要求真,弄清哪些“真”的是伪, 然后加以反对。

综上所述,我们应该正确处理科学、非科学和伪科学的关系,具体问题具体分析,用发展的眼光、科学的精神看待问题,使伪科学无藏身之地,让全社会营造起崇尚科学之风,使我国各项事业能够在科学的发展轨道上阔步前进。

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