赏析句子表达效果

❖ 我慢慢地蹬腿，双臂划水，突然我发现自己正游
❖ 过河面。我仍然忽上忽下，姿势完全不对，但我成 功了，我能游泳了！我不顾湍急的水流，骄傲地游 到河中央。透过流水的怒吼声，我似乎听见大家拍 手欢呼的声音。等我终于游回岸边，在50米以外的 地方爬上岸时，我看到朱迪斯姑姑正在大手提袋里 找她的钱包。我拨开带刺的荨麻，向他们跑去。我 也许很冷，也许浑身是泥，也许被荨麻扎得遍体鳞 伤，但我会游泳了。
❖ “里克看见一条河，”妈妈说，“他想再试一次游 泳。”
❖ “可我们不是要抓紧时间赶路吗？”温迪姑姑抱怨 说，“我们还有很长一段路程呢！”
❖ “温迪，给小家伙一次机会嘛，”朱迪斯姑姑说， “反正输的也是我的10先令。”
❖ 我脱下衣服，穿着短裤往河边跑去。我不敢停步，
❖ 怕大人们改变主意。但离水越近，我越没信心，等我 跑到河边时，自己也害怕极了。河面上水流很急，发 出很大的声响，河中央一团团泡沫迅速向下游奔去。 我在灌木丛中找到一处被牛踏出的缺口，趟水走到较 深的地方。爸爸、妈妈、妹妹琳蒂、朱迪斯姑姑、温 迪姑姑和乔姑父都站在岸边看我的表演。女士们身着 法兰绒衣裙，绅士们穿着休闲夹克，打着领带。爸爸 叼着他的烟斗，看上去毫不担心。妈妈一如(jì) 往 地向我投来鼓励的微笑。
❖ 他说完，便站起来，走进房里去了。
❖ 我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法 子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背 出来。
❖
粤有盘古，生于太荒，
❖
首出御世，肇开混茫。
《青花瓷瓶》
❖ 男孩从雪里拔出双脚，走进店，站在门口， 不敢再向前迈一步。他的两只手仍在怀里揣 着。
《青花瓷瓶》
❖ 老板娘 拿着青花瓷瓶，上下左右地翻看，看着看 着，忽然皱起了眉头，赶紧把瓷瓶递给老板。老板 接过来，又翻来覆去仔细看了一会，没吭声，拿着 瓷瓶走进柜台，然后走向那个放着营业款的抽屉。 老板娘急了，三步并做两步，挡住老板，双臂护着 抽屉，嚷道：“你要做什么?你看仔细了，那瓷 瓶……”老板温和地看着老板娘说：“我已经仔细 看过了，没问题。把这瓷瓶放到你的梳妆台上吧。”
❖ “没关系，里克，” 朱迪斯姑姑说，“明年再 来。”
❖ 年朱迪斯姑姑就会忘了我们打赌的事。从德文郡开车 到家要12小时。出发那天，我们很早起身，把行李装 上车，早早地启程了。
❖ 乡间的道路很窄，汽车一辆接一辆，慢吞吞地往前 开。车里又挤又闷，大家都想快点儿到家。但是，这 时我看到了一条河。
❖ “爸爸，停一下车好吗？”我说。这条河是我最后 的机会，我坚信自己能赢到朱迪斯姑姑的10先令。 “请停车！”我大叫起来。爸爸从倒车镜里看了看我， 减慢速度，把车停在路边的草地上。
20．（3分）景物描写（或：自然环境描 写）。 烘托童年时“我”游泳的勇敢。
2006年《我看见一条河》 ❖ 23．比较下面两个句子，你认为哪个句子表
达效果更好?请说出理由。（3分） ❖ ①我也许很冷，也许浑身是泥，也许被荨麻
扎得遍体鳞伤，但我会游泳了。 ❖ ②我很冷，浑身是泥，被荨麻扎得遍体鳞伤，
2010年《最美的善举》
❖ 从第一次踏进这间病房时起，我便有些讨厌 3 号床那个陪床的男人。 男人姓苏，四十出头的样 子，穿一件皱皱巴巴的短衫，浓眉凹目，络腮胡子， 看上去挺吓人的。“络腮胡子”大大咧咧的，说话 时声带像是安了喇叭，从不掩饰自己的喜怒哀乐。 他非常爱吃肉，羊排、猪杂儿、红烧牛肉是他食谱 上的主角。尤其是到了中午，他总是喜 欢买回五 六个酱紫色的猪蹄儿，啃得啧啧作响，弄得那张原 本就腻乎乎的脸像是刚从油锅 里浸过一般。
但我会游泳了。
①句表达效果好。这句突出了里克学会游 泳后的喜悦心情，这种喜悦，冲淡了冷、 脏、痛的感觉；这个句子语气上比较舒缓。
2008年《小扇轻摇的时光》
❖ 我很贪婪地捧着瓜果啃，母亲在一旁心满意 足地看。母亲兴奋地说：“地里面结得多着 呢，你多呆些日子，保证你天天有瓜吃。” 我笑笑，有些口是心非地说：“好。”儿子 却在一旁大叫起来：“不行不行。外婆，你 家太热了!”
(1)文中父母的教育方式是可取的。温室 里长不出茁壮的松柏，父母放手让孩子 接受挑战，培养其独立的精神的做法是 十分明智的。
(2)文中父母的教育方式是不可取的。这 种做法太冒险了，有些不安全因素，容 易发生意外。
知识回顾 Knowledge Review
祝您成功！
19 答案：度 既
❖ 20．文章中加线的句子属于什么描写？有什么表 达作用？（3分）
❖ 答： 景物描写。(或：自然环境描写。)烘托童年
❖
时“我”游泳的勇敢。
21．文章叙述了“我”童年的“几个片断”？
请简要概括。（3分）
❖
答： (1)四岁时，独自回家迷路。(2)度假期间，在海
里练游泳。(3)回家的路上，在河里学会了游泳。
2011年《别动世界上最美的那朵花》
❖ 20．结合具体语境，分析下列加着重号词语 和句子的表达效果。
❖ （1）在早春的花草开始卖弄风姿的时候，不 如意也悄然降临了。
❖ 答： ❖ （2）温丝莱特听着，哭成了一个泪人…… ❖ 答：
20.（1）运用拟人（或贬词褒用），生动形象地描写 出花草炫耀风姿的情景。（2）运用夸张，突出表现 了温丝菜特听到珍妮芙太太不幸遭遇后极度悲伤的情 感。
❖ 答： (1)句表达效果好。这句话形象地突出了里克学会 游泳后的喜悦心情，这种喜悦，冲淡了冷、脏、 痛的感觉；这个句子语气上比较舒缓。
❖ 24．谈谈你对“我看到了一条河”这个题目的理解。 （3分）
❖ 答：
❖
在“我”的童年生活中，“河”是“我”的
挑战对手，它给了“我”一次挑战的机会。
❖
25．你对文章中父母的教
❖ 我定下神来，迎着水流，一个猛子扎了下去。但是 好景不长，我感到自己在迅速下沉。我的腿在水里无 用地乱蹬，急流把我冲向相反的方向。我无法呼吸， 呛了几口水。我想把头探出水面，但四周一片空虚， 没有借力的地方。我又踢又扭，然而毫无进展。
❖ 就在这时，我踩到了一块石头，用力一蹬，总算 浮出了水面。我深吸了口气，这口气让我镇定下来， 我一定要赢那10先令。
❖ “给你，里克，”朱迪斯姑姑说，“干得好。” 我看着手里的10先令，棕色的纸币又大又新。我从 没见过这么多钱，这可是一笔巨款。
❖ 爸爸紧紧地拥抱了我，然后说：“好了，各位， 我们上路吧！”直到那个时候，我才发现爸爸浑身 透湿，水珠正不断地从他的衣角上滴下来。原来他 一直跟在我身后游。
❖ 19．根据拼音写出相应的汉字。（2分）①（dù） 假 ②一如(jì) 往
赏析句子表达效果
赏析句子表达效果
❖ 1.炼字角度：抓富有表现力的词语（动、形、副、
❖
褒义词贬用/贬义词褒用/叠词等）
❖ 2.修辞方法： 比、拟、夸/排、对、反/设问、反问
❖
手法+效果词+内容？/情感？
❖ 3.描写方法：写人— 外、语、动、心、神、细
❖
写景— 交、渲、烘、为、推、突
❖ 4.表现手法：对比、衬托/一多/三结合/情景交融……
（分析其好处/写作目的）
❖ 5.句式角度：四种句式（陈述句、疑问句、祈使句、感叹句 /反问句、双重否定句/长、短句
2014年中考《五猖会》
❖ 我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央 的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一 句一句地读下去。
❖ 两句一行，大约读了二三十行罢，他说：——
❖ “给我读熟。背不出，就不准去看会。”
《春》
❖ 小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩 的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去， 一大片一大片满是的。坐着，躺着，打 两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回 迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
❖ 我脱下衣服，穿着短裤往河边跑去。我不敢停
步，怕大人们改变主意。但离水越近，我越没信心，
等我跑到河边时，自己也害怕极了。河面上水流很
《青花瓷瓶》
❖ 他迟疑着打开门。雪地里，瑟缩地站着一个 男孩，十二三岁的样子，很瘦，穿得单薄， 头戴一顶破旧的棉帽。厚厚的积雪没了他的 双脚，他双手揣在怀里，脸冻得通红，衣服 上满是雪。
《青花瓷瓶》
❖ 雪下得很大，也很急，街道上空空的，没有 几个人。绵软柔滑的积雪，蓬蓬松松地挂在 枝梢上，亮白而倦怠的枝条被压低了头。偶 尔有一阵风，也极微小极细弱，还没有感觉 到，就消逝了。在这样的天气，不会有什么 顾客来当东西，当铺老板早早地关了店门， 捅旺火炉，懒洋洋地趴在柜台上，一边翻看 图片，一边哼着京戏。
❖ 我看到了一条河 ❖ 童年在我的记忆中比较模糊，但其中有几个片
段却令我记忆犹新。
❖ 我4岁那年，有一次，妈妈开车带我回家。路上， 她让我在离家几英里（1英里约合1.6公里）的农田 边下车，然后自己找回家。虽然那次以我彻底迷路 而告终，但此事对我影响很大。在这样的环境中， 我从小就乐于寻找挑战。
❖ 刚开始学游泳时，我大概有四五岁。我们全家 和朱迪斯姑姑、温迪姑姑、乔姑父一起在德文郡 （dù） 假。我最喜欢朱迪斯姑姑。她在假期开 始时和我打赌，如果我能在假期结束时学会游泳， 就给我10先令（先令是英国旧币，10先令相当于半 个英镑）。于是我每天泡在冰冷的海浪里，一练就 是几个小时。但是到最后一天，我仍然没有学会游 泳。我最多只能挥舞着手臂，脚在水里跳来跳去。
❖
❖ 22．为什么我对童年的“几个片断”记忆犹新？ （3分）
❖ 答：
❖
因为这些事情，养成了“我”从小 乐于接受挑战的品质。
❖
❖ 23．比较下面两个句子，你认为哪个句子表达效果 更好?请说出理由。（3分）
❖ ①我也许很冷，也许浑身是泥，也许被荨麻扎得遍 体鳞伤，但我会游泳了。
❖ ②我很冷，浑身是泥，被荨麻扎得遍体鳞伤，但我 会游泳了。
急，发出很大的声响，河中央一团团泡沫迅速向下
游奔去。我在灌木丛中找到一处被牛踏出的缺口，
趟水走到较深的地方。爸爸、妈妈、妹妹琳蒂、朱