心理学的产生和发展
心理学的发展历史与现状
心理学的发展历史与现状心理学是研究人类思维、感情和行为的科学，其发展历史可以追溯到古代。
本文将介绍心理学的发展历史，并探讨现代心理学的发展现状。
一、古代心理学古代心理学主要围绕哲学和宗教展开。
在古希腊，柏拉图和亚里士多德对于思维和感知的本质进行了讨论。
柏拉图认为思维和感知是独立于物质的存在，而亚里士多德则强调了感知与经验的联系。
在古印度，佛教和耆那教强调了心灵的控制和平静。
二、近代心理学的起源现代心理学的起源可以追溯到19世纪。
在德国，威廉·旧金斯创立了第一个实验心理学实验室，并提出了实验心理学的基本原则。
他通过实验方法研究了知觉和认知过程。
在美国，威廉·詹姆斯成为了第一位正式任教于心理学的学者，并发表了《心理学原理》一书，成为心理学教育的里程碑。
三、行为主义的兴起在20世纪初，行为主义在心理学领域的兴起成为一次重大突破。
行为主义者认为，行为是对刺激的响应，并通过对行为的观察和实验来研究心理过程。
著名的行为主义者包括巴甫洛夫、华生和斯金纳。
他们的实验旨在揭示行为与刺激之间的关联。
四、认知心理学的崛起20世纪60年代，认知心理学逐渐兴起，并且成为心理学领域中的主流派别之一。
认知心理学强调人类思维和知觉的作用，通过研究信息加工、记忆、语言和问题解决等心理过程探索人类思维的内在机制。
克里斯蒂安·恩斯特·穆勒、乔治·米勒和诺曼·切斯勒等心理学家在这一领域做出了重要贡献。
五、现代心理学的发展现状现代心理学已经发展为一个多元化且细分化的领域。
以下是一些当前心理学研究的热点领域：1. 精神疾病和心理治疗：心理学家正在研究各种精神疾病的产生机制，并开发相应的心理治疗方法。
2. 睡眠与梦境：睡眠和梦境是心理学中的热门研究方向，研究者致力于揭示睡眠和梦境对人类身心健康的影响。
3. 心理发展：心理学家对人类在不同阶段的心理发展进行了广泛的研究，包括婴儿、儿童、青少年和成年人的心理发展。
心理学的历史和发展
心理学的历史和发展心理学是研究人类行为和思维的科学。
它既涵盖人类的基本心理过程，如感知、思考、情感，也包含社会心理学、发展心理学、人格心理学等分支领域。
在不同的历史背景下，心理学的发展经历了多个阶段。
1.心理学的起源：古代哲学思想最早的心理学思想可以追溯到古代希腊和罗马时期。
阿里斯多德是最早探讨人类思维的哲学家之一，他认为人类思想是由感官和经验形成的。
而柏拉图则认为思想是来自于人类灵魂。
在东方，印度的《吠陀经》就提到了人类的思想与内在力量的联系。
2.心理学的发展：19世纪初在18世纪末到19世纪初，心理学开始作为一门独立的科学领域渐渐发展。
德国心理学家威廉·旧约翰是最早研究心理学的人之一，他提出了实验心理学的概念，也就是在实验室中进行心理学的研究。
并且成立了第一家心理学实验室。
同时，法国哲学家笛卡尔也提出了“我思故我在”这个有名的思想。
3.心理学的分支领域：20世纪初20世纪初，心理学逐渐分化为多个领域。
其中包括：行为主义、认知心理学、心理动力学、人本主义、神经科学等。
这些领域从不同的视角来研究人类的行为和思维过程。
比如行为主义者认为，人的行为是由环境塑造的，他们偏爱实验的方法，以量化的数据为主。
而认知心理学注重研究人类的注意力、记忆、推理等高级心理过程，使用计算机模型进行模拟研究。
4.心理治疗的发展：现代心理治疗是指帮助人们解决他们的心理压力和问题的方法。
现代市场上有很多种类的心理治疗方法，其中包括认知行为疗法、人本主义疗法、心理动力学疗法等。
这些方法关注于人的经验，情感和行为，透彻地了解一个人的内心和个性，并帮助这个人建立积极的心理健康。
总结心理学是一个不断发展的学科，它提供了人们了解自己和他人行为和思维的新线索。
随着科技技术的进步，人们对人类心理特征的研究越来越深入，同时，我们将更加关注心理健康和心理幸福。
心理学发展历史
心理学发展历史心理学是一门研究人类心理活动和行为的科学，经过长时间的发展，已经成为了一门独立的学科。
它关注人的思维、情感、意识以及与环境的相互作用。
本文将为大家介绍心理学发展的历史过程。
一、古希腊时期公元前5世纪，心理学在古希腊时期开始崭露头角。
当时的哲学家们开始思考和讨论人类的思维和意识。
苏格拉底认为人的思考是在不断提问和追问中发展的，而柏拉图则将尽力追求真理的智者称为哲人。
亚里士多德是古希腊最重要的心理学家之一，他提出了知觉、记忆、学习等概念，并将它们与世界观联系起来。
二、近代心理学的起源17世纪到18世纪，心理学作为独立学科逐渐形成。
这一时期的启蒙思想家们开始将科学方法应用于心理学研究中。
英国哲学家洛克认为人的大脑是一张白纸，所有的知识都是从经验中获得的，这是后来所说的经验主义。
法国启蒙思想家笛卡尔则提出了心物二元论，认为人的思维和身体是相互独立的。
三、心理学的分支和实验心理学的兴起19世纪末至20世纪初，心理学正式分化为不同的分支，并出现了实验心理学这一重要的发展方向。
德国的维尔特和其学生提出了结构主义心理学，试图通过分析人的意识和感知来研究心理活动。
而美国的詹姆斯则提出了功能主义心理学，强调心理活动的功能和适应。
在实验心理学方面，德国的威廉·温德特开创了实验心理学的新领域，他通过实验研究来了解人的感知和知觉。
四、行为主义心理学的兴起20世纪初，行为主义心理学成为心理学发展的主流。
行为主义者主张研究行为，而不是心理过程。
他们相信人的行为是对刺激作出反应的结果。
美国心理学家华生和斯金纳是行为主义心理学的代表人物。
华生通过研究婴儿的条件反射提出了行为主义的观点，斯金纳则将实验室中动物的观察和操纵扩展到人类的行为研究中。
五、人本主义心理学的崛起20世纪50年代，人本主义心理学开始兴起，与行为主义形成鲜明对比。
人本主义者认为人的内心体验和主观感受是研究的重点。
美国心理学家麦克斯韦尔·马尔托在他的著作中提出了人的自我实现的概念，并强调人的自由意志和个体的价值。
心理学的起源和发展历程
心理学的起源和发展历程心理学是研究人类思维、行为以及内心体验等方面的科学。
它帮助我们更好地理解自己和他人，从而改善生活和促进人类的进步。
本文将探讨心理学的起源和发展历程。
1. 古代心理学的雏形在古代，人们对心理学的研究主要集中在哲学和宗教领域。
古希腊哲学家柏拉图、亚里士多德等人提出了一些关于心灵和心理过程的思想，奠定了心理学的基础。
古代宗教中的修行和冥想也与心理学有着密切关联，人们通过这些实践来探索内心的世界。
2. 现代心理学的奠基人18世纪末，心理学逐渐从哲学中分离出来形成独立的学科。
德国哲学家康德是现代心理学的奠基人之一，他提出了关于感觉和知觉的理论。
19世纪初，德国的威廉·旧金在他的研究中引入了实验方法，开启了心理学实验研究的先河。
同时，他也创立了第一个正式的心理学实验室。
3. 心理学的学派和流派自19世纪中叶以来，心理学出现了许多不同的学派和流派。
其中最著名的包括行为主义、结构主义、功能主义和精神分析学派。
行为主义强调对外在行为的研究，认为行为是可观察和可测量的。
结构主义则关注分析意识和经验的结构。
而功能主义追求研究思维和行为的功能和意义。
精神分析学派则培养了对潜意识和个体心理的关注。
4. 心理学的应用领域随着时间的推移，心理学逐渐扩展到了更多的应用领域。
临床心理学研究和治疗心理问题，为人们提供心理辅导和治疗服务。
教育心理学关注学习和教育过程，帮助教师和学生更好地理解和应对学习困难。
工业心理学研究和应用心理学原理和方法于组织和职场，优化工作环境和提升员工的工作效能。
5. 心理学的发展趋势随着科学技术的不断进步，心理学也在不断发展。
神经科学的发展使得研究者能够更深入地了解大脑与行为的关系。
跨学科的研究成果使得心理学能够与其他学科融合，如工程心理学、社会心理学等。
另外，正向心理学的兴起则侧重于个体的幸福和积极心态。
总结起来，心理学作为一门科学，经历了漫长的发展历程。
从古代哲学和宗教的探索到现代实验研究的兴起，再到各种学派和流派的出现，心理学在追求理解人类内心世界的过程中不断发展和进步。
心理学的历史和发展
心理学的历史和发展随着人们对心理学的关注日益增加，心理学已经成为一门广泛研究人类经验和行为的学科。
而心理学的历史和发展亦是值得探究的。
本文将从心理学的起源，到现代心理学的发展历程，作一简要介绍。
一、心理学的起源社会科学中的许多概念和方法都源自哲学，心理学也不例外。
公元前400年左右，希腊哲学家柏拉图和亚里士多德就探讨过人类思维和情感的本质。
由于当时的技术水平和社会环境限制了思考和实验的能力，因此这种探究大多基于逻辑推理和哲学思考。
直到在19世纪，心理学才开始成为一门独立的科学。
德国的威廉·温德特和美国的威廉·詹姆士是心理学发展历史上的重要人物。
他们将心理学定义为独立的研究领域，并采用实验方法进行研究。
二、心理学的发展与分支二十世纪初，心理学开始走向多元化。
根据研究方向和方法，心理学被分为多种分支，比如：实验心理学、发展心理学、临床心理学、社会心理学等。
这些分支学科的出现标志着人们对内在体验、认知过程和普遍现象的研究不断深入。
实验心理学，以实验方法探究人类成长、学习和感知的个人差异，研究主题涉及注意、记忆、思维等认知过程和个体差异等。
而临床心理学则是基于医学和心理学的合作，为人们解决情感和心理问题，例如：焦虑、抑郁和精神障碍等。
除了各种分支学科的发展，心理学的方法的不断革新，也推动了它的不断壮大。
心理学测试、心理学介入和实验设计的完善，使得心理学研究更加科学普遍，并且很好地发挥了应用的作用。
三、现代心理学的发展趋势现代心理学发展的趋势之一是多元化和应用。
随着社会科技的发展和技术水平提高，心理学的应用范围不断拓展，如：医学、法律、商业等。
还有越来越多的人开始意识到将心理学理论应用于实践问题的迫切性。
另一个趋势是融合和互动。
心理学与神经科学、计算机科学、教育学、脑科学等不断融合，形成了新的研究领域和方法。
这种融合引发新的问题，如：意识、人格、人工智能等等。
结论心理学是一门历史悠久的学科，它的发展演变从哲学到实验方法，从单一研究方向渐渐分化成多个分支学科。
心理学的发展历程
心理学的发展历程心理学是研究心理现象及其规律的科学。
它的发展可以追溯到古代的希腊、罗马和印度等文明古国。
这些古老的文明古国中，关于人类思维和情感的讨论便已经开始。
而近代以来，心理学的研究范围不断扩大，心理学理论不断完善，已经成为一门影响深远的学科。
一、心理学的起源西方心理学的起源可以追溯到希腊哲学家亚里士多德（Aristotle）的著作《心灵论》（De Anima），他初步提出了认识心理现象的方法，即从感性认识到概念认识，以及探讨了溯源知识（syllogism）和思维（thought）等问题。
此后，在欧洲文艺复兴时期，心理学力图通过伦理学、形而上学、物理学等科学进行探讨提高。
实验心理学的起源可以追溯到德国生理学家威廉·威廉兹（Wilhelm Wundt）及其学生。
1879年，威廉兹在莱比锡大学创办了世界上第一个心理学实验室，将心理学从哲学中独立出来，创立了专门的学科。
威廉兹所倡导的“心理学基础知识研究法”（‘Voluntarism’ theory）成为实验心理学的重要范式，“意识”概念与计时、标记、量度等方法相结合，构建起核心体系。
二、心理学的发展1.心理学的田野拓展20世纪初，心理学的研究范围不断拓展。
心理学工作者将研究对象从人的生理活动扩展到人的社会活动和社会系统。
在此背景下，人类行为学（ethology）、人类生态学、人类工程学、人类环境学等越来越受到重视。
2.心理学的理论形态特征进化心理学拥有了普遍描述的理论构成，比如关于刺激、反馈、认知、注意、情感等重要概念和理论。
3. 心理学的研究方法的更新迭代实验法、自然观察法、问卷法、访谈法、临床法等多种心理学研究方法相互配合，多层面安排、数据多角度综合，使学科的探讨不断向前推进。
在21世纪，科技的进步，使得心理学研究方法更加趋于精细化。
三、心理学的发展现状随着时代的变迁和社会的发展，人们对于心理学的需求不断增加，心理学的研究方向和应用领域也逐渐扩大。
心理学发展的历程
心理学发展的历程一、心理学的起源心理学是一门研究人类思维、情感和行为的科学。
它的起源可以追溯到古希腊时期，当时的哲学家们开始探讨人类思维和行为的本质。
但是，正式的心理学研究始于19世纪末。
二、结构主义心理学在19世纪末，德国心理学家威廉·旭恩创立了结构主义心理学。
他认为，人类思维可以被分解成许多基本元素，并通过实验来研究这些元素之间的关系。
他还开创了实验室研究方法，这种方法至今仍然是心理学研究中最常用的方法之一。
三、功能主义心理学在20世纪初期，美国心理学家威廉·詹姆斯提出了功能主义心理学。
他认为，人类思维应该被视为一个整体，而不是被分解成许多基本元素。
他还强调了环境对行为和思维的影响，并将进化论引入到了心理学中。
四、行为主义心理学在20世纪20年代和30年代，行为主义成为了心理学的主导流派。
行为主义强调环境对行为的影响，认为人类思维和情感是可以被塑造和控制的。
行为主义家们通过实验来研究动物和人类的行为，并提出了许多经典的实验，如帕佩尔的狗和斯金纳的鸽子。
五、人本主义心理学在20世纪50年代，人本主义心理学开始兴起。
人本主义强调个体自我实现和自我决定，认为每个人都有内在的动机和目标，并试图实现这些目标。
这种心理学流派重视个体经验、情感和意识，并将它们作为研究对象。
六、认知心理学在20世纪60年代，认知心理学开始成为一种新兴的心理学流派。
它强调思维过程对行为的影响，并试图揭示思维过程背后的基本原则。
认知心理学家们使用计算机模型来模拟人类思维过程，并将这些模型应用到各种领域中。
七、神经科学在20世纪80年代，神经科学成为了一种新兴的跨领域科学，它将神经学、心理学和计算机科学结合在一起，试图解释人类思维和行为的神经基础。
神经科学家们使用各种技术来研究大脑的结构和功能，并将这些研究应用到医学、教育和其他领域中。
八、社会文化心理学在20世纪90年代，社会文化心理学成为了一个新兴的领域。
心理学历史
心理学历史心理学作为一门独立的学科，其历史可以追溯到古代。
然而，真正的心理学作为一门科学的发展，始于19世纪末和20世纪初的时期。
下面将从心理学的起源、发展和重要里程碑等方面，探讨心理学的历史。
一、心理学的起源心理学的起源可以追溯到古希腊时期。
在古代，人们对心灵和思维的本质进行了许多哲学思考。
著名的哲学家亚里士多德是其中一位对心灵和思维进行了深入研究的人。
他提出了感知、记忆和思维等心理活动的理论，并将其与生理过程相结合。
二、心理学的早期发展在19世纪末和20世纪初，心理学开始逐渐从哲学的范畴中分离出来，成为一门独立的科学学科。
德国心理学家威廉·冯特是心理学的创始人之一，他将心理学定义为“研究心理现象的科学”。
他提出了实验心理学的方法和思想，并在德国建立了第一所心理学实验室。
在美国，威廉·詹姆斯被誉为“美国心理学之父”。
他在他的著作《心理学原理》中提出了功能主义的理论，强调心理活动的功能和目的。
他的理论对心理学的发展产生了深远影响。
三、心理学的重要里程碑1. 行为主义的兴起：在20世纪初，行为主义成为心理学的主流派别之一。
行为主义强调观察行为，而忽视内在的心理过程。
这一派别的代表人物是美国心理学家约翰·华生和伯福德·斯金纳。
2. 心理分析学的出现：奥地利心理学家弗洛伊德提出了心理分析学，他认为人的行为和心理问题是由潜意识的冲突和欲望所导致的。
这一理论对心理学产生了重要影响，并对临床心理学的发展做出了贡献。
3. 认知心理学的兴起：在20世纪中叶，认知心理学开始兴起。
认知心理学关注个体的思维过程，包括知觉、记忆、学习和决策等。
认知心理学的代表人物有美国心理学家乔治·米勒和乔治·艾伦等。
4. 神经科学与心理学的融合：随着神经科学的发展，心理学与神经科学之间的关系越来越密切。
神经科学研究人类大脑的结构和功能，而心理学探究人类的心理活动。
两者的融合为理解人类思维和行为提供了更为全面的视角。
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人本主义心理学的主要思想
人本主义心理学研究的主题是人的本性及其与社会生活 的关系。他们强调人的尊严和价值，反对心理学中出现 的人性兽化和机械化的倾向，主张心理学要研究对个人 和社会进步富有意义的问题；在方法论上，他们反对以 动物实验结果推论人的行为，主张对人格发展进行整体 分析和个案研究。无论是马斯洛的自然人性说和自我实 现的需要层次理论，还是罗杰斯基于尊重、真诚、悦纳 的“完人”教育观，都从人性的角度启示我们重新审视 儿童的本性与潜能、需要与自我实现，以及早期教育活 动的开展等问题。
马斯洛的需要层次论
自我实现的测量工具
个人倾向性量表（Personal Orientation Inventory，简称 POI）是 个人倾向性量表 编制最早、使用最广的测量自我实现的标准化量表两个主要量表是 支持性量表(support scale)和时间倾向性量表(temporal orientation scale)。 自我实现简短指标（Short Index of Self-Actualization，简称 SISA） 自我实现简短指标 由 Jones 和 Crandall 于 1986 年编制而成。共 15 道题目，每个题 目有 6 个选择项，回答从非常同意到非常不同意。得分最低为 15 分，最高为 90 分，取得的分数越高，表明越有可能达到自我实现。 虽然题目较少，但编制者认为可以通过它测出一个人的自我实现程 度。 自我实现简要指标（Brief Index of Self-Actualization，简称 BISA） 自我实现简要指标 是 Sumerlin和 Bundrick 在其个人态度调查表（Personal Attitude Survey）的基础上于 1996 年编制的一个新量表。该量表根据马斯 洛关于自我实现者的特征的描述，编写了 40 个项目来测量自我实 现，涉及 7 个因素：核心自我实现、约拿情结、好奇、舒适性孤独、 经验的开放、民主性格和生活的意义与目的。
霍尼的女性心理学
首位研究女性心理的心理 学家 关注人格背后的社会文化 因素 子宫嫉妒 文化因素对人格形成的决 定因素
人本主义
人本主义心理学(humanistic psychology)是20世纪五六十 年代兴起于美国的一种心理学 思潮，是继行为主义和精神分 析的第三大势力。主要代表人 物是亚伯拉罕•马斯洛 (Abraham Maslow)和卡尔•罗 杰斯(Carl Rogers)。其学习观 与教学观深刻地影响了世界范 围内的教育改革，是与程序教 学运动、学科结构运动齐名的 20世纪三大教学运动之一。
心理学的生理学源头
科学心理学的诞生
1879 威廉 冯特 莱比锡 心理学实验室 哲学、心理学、生物学
二十世纪科学思潮与心理学发展
分久必合趋势 心理学整合各学科的内容和研究方法 重实验、精确数据，应用性的科学 科学的功能：描述、解释、预测、控制 研究方法和工具
普通心理学
心理认知过程
个性心理
普通心理学
构造主义心理理论体系
心理学的研究对象：意识，来源于直接经验，存 在主义或实在主义。 心理学的研究方法：自我观察，内省 心理学研究的目的：what,how,why 心理学范围：纯科学，不探究它的意义和作用， 研究对象是健康的成年人的心理，不主张研究动 物或者儿童。
机能主义
创始人：韦廉詹姆士 詹姆士的生平：富豪资本 家家庭，在美国欧洲受过 多种专业的教育。哈佛大 学医学博士，美国第一个 本土心理学家。 建立实 验室比冯特早四年。，后 摆脱实验室工作，成为哲 学家，与杜威创立实用主 义。 著作：《心理学原理》 《心理学简编》《对教师
主要派别
构造主义 机能主义 行为主义 格式塔心理学 精神分析理论 人本主义心理学派
构造主义
第一个理论派别，代表人 物：铁钦纳 铁钦纳的生平：中等阶层 家庭，牛津毕业后从师冯 特，受聘于美国大学主持 实验室，死于肿瘤。 个人特征：聪明，兴趣广 泛，音乐、语言、搜集 著作：《心理学大纲》， 《初级心理学》，《实验 心理学——实验纲然科学，生物科学，以事实有机体的 活动，变化过程就是心理过程。 研究对象：把生理条件和心理现象都包括在研究对象。 认识到脑对心理的作用。反对构造主义的内省，认为破 坏心理学整体。 意识流：意识是不断进行的水流。5个特征：私人的； 变化的；连续的；有选择性的。 研究方法：实验法；比较法，研究动物、儿童、原始人 对本能、情绪、习惯有研究 机能主义与构造主义
Sigmund Freud生平 生平
奥地利，犹太人，贫穷的商人家庭，维也纳医学院，生 物生理布鲁塔诺学哲学布鲁克研究所布罗伊尔合作研究 1882 Anna O 歇斯底里病的治疗得到启发 布伦塔诺认为：心理能力是物质能力，产生于神经细胞， 心理能力是脑细胞的物理能，达到高遂平必须释放。 压 抑的冲突是神经病的原因，疏导、宣泄法。 1885、1889法国夏科学习催眠：1/ 歇斯底里是功能上 的病变，没有器质上的病变 2/ 性在神经病上的重要性 1889 伯恩海姆学催眠 创造自由联想法代替催眠 弟子与他的分裂 著作：《关于歇斯底里的研究》《梦的解析》《日常生
生平：苏黎世精神病学家
分析心理学体系
里比多 人格的结构：意识，个体潜意识，集体潜意识 原始意象：人格面具，阿尼玛，阿尼姆斯，阴影 人格的发展 人格类型
人格类型 内倾，外倾，直觉，感觉，情感，思维） （内倾，外倾，直觉，感觉，情感，思维）
直觉外倾：做决定不根据事实，而 直觉内倾：观点新颖，古怪稀奇， 是凭预感，好改变主意，富于 很难为人理解，偏执，喜欢做 创造性 白日梦，苦思冥想，以内部经 验指导生活。 感觉外倾： 寻求享乐，无忧无虑， 感觉内倾：被动，安静，易受情景 社会适应性强 影响，富有艺术性，只顾眼前 的事情，不关心社会大事。 情感外倾：易动感情，尊重权威和 情感内倾：安静，感情不外露，敏 感，有思想，对别人漠不关心。 传统，寻求外界的和谐，爱交 际。 思维外倾：按固定规律办事，客观 思维内倾：智力高，忽视日常实际 冷静，积极思考问题。 生活，喜欢独处，社会适应差。
主要思想
意识分为：意识和潜意识 人格：本我，自我，超我 早期理论：潜意识；性本能；恋母情结；梦 后期理论：自恋；生本能、死本能；人格的发展
人格发展的五个阶段
口部期：18个月 肛门期：18个月-3岁 生殖期：3-5岁 潜伏期：5-12岁 青春发情期：12岁P.s. Libido兴奋和满足的中心。
精神分析疗法-影片赏析 精神分析疗法 影片赏析
行为主义
代表人物：华生 华生的生平：美国农庄， 从小顽皮、叛逆，从事杜 威研究哲学，后随安捷尔 学心理学、生物学，从事 各种职业，芝加哥大学任 教。 1908-1920创造性的岁月 42岁辞职 著作：1913《从行为主 义的眼光来看心理学》 《行为主义心理学》
行为主义的理论体系
研究对象：应该是行为而不是意识，应该研究有机体的 全部行为。用刺激、反应的词汇代替意识、心理状态、 意象等词汇。 研究方法：观察法，条件反射方法，言语报告法，测验 法 主要思想：研究科观察和测量的对象；行为的基础是个 体反应，多个个体反应可以知道行为的整体。无论行为 多复杂都可以分为：肌肉腺体分泌；有机体的外部变化 或者内部变化。S——R 个体行为不是遗传，而是受环境影响被动习得的。
认知过程： 感觉、知觉 注意 记忆 想象 思维 语言 个体心理学： 情绪、情感 能力 动机 气质 个性 意志力
心理学的各个学科分支
心 理 治 疗 断 诊 疾 病 理 学 学 学 心 理 理 学 学 学 理 心 理 心 法 学 心 心 理 理 理 学 司 医 育 心 心 心 理 学 教 社 会 龄 年 性 理 心 理 心 个 生 传 遗
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格式塔心理
德国：维特还摸，柯勒， 柯夫卡 1912年法兰克福 大学建立。 Gestalt有组织整体的意 思 反对构造主义，行为主义， 提出整体大于拘捕。 心理现象不一定是反映物 理现象的真实 对知觉研究影响很大，奠 定认知心理学的基础。
精神分析学派
在精神病治疗实践中产生， 标志：1895；1900 Freudism ; neofreudism
MBTI 性格测试
美国的心理学家Katherine Cook Briggs (1875-1968) 和 美国的心理学家 她的心理学家女儿Isabel Briggs Myers根据瑞士著名的 心理分析学家Carl G. Jung (荣格 荣格)的心理类型理论和她 荣格 们对于人类性格差异的长期观察和研究而著成MBTI。经 过了长达近70年的研究和发展，MBTI已经成为了当今全 球最为著名和权威的性格测试。MBTI职业性格测试 职业性格测试是一 职业性格测试 种迫选型、自我报告式的性格评估测试，用以衡量和描 述人们在获取信息、作出决策、对待生活等方面的心理 活动规律和性格类型倾向。MBTI目前已成为企业招聘选 聘时应用最广泛的人才测评工具和个人职业生涯规划的 必备工具 。 /mbti/dati.asp 在线测试
心理学的产生和发展
第二课
09.09.16
心理学从何而来？ 心理学从何而来？
心理学一词（英文psychology）来源于古希腊语 psyche 和logos 两个词。 Psyche一词是“精神”、“灵魂”的意思； logos是规律、科学的意思加在一起就是精神的 科学。
人类的感情与理智： 人类的感情与理智：宗教与科学
心理学的哲学渊源
古希腊哲学特点 亚里士多德 生平 《畀思黑》 灵魂与身体的关系 心脏是心理的器官 灵魂-心理、动求功能
启蒙运动的文化思潮
在西方，从公元14世纪开始的文艺复兴运动，至16-18 世纪的作为资产阶级革命前导的反封建反宗教的思想解 放运动，皆属于启蒙运动 启蒙运动阶段。 启蒙运动 西方的启蒙运动 启蒙运动持续了约400年，形成了两大思潮、两 启蒙运动 种文化。从近代来说，以笛卡尔为代表的哲学家，他们 始终以人和意识为研究对象，运用的是理性主义的逻辑 方法，形成了一种文学文化。以培根、洛克为代表的哲 学家，以科学和语言为研究对象，运用经验主义的逻辑 方法，形成了一种科学文化。这就是西方人本主义思潮 和科学主义思潮的由来。