湖南女子学院旅游系18版人才培养方案论证会
2024级五年制旅游管理人才培养方案
为了培养适应当前旅游行业发展需求的高素质旅游管理人才，我校制定了2024级五年制旅游管理人才培养方案，该方案包括课程设置、实践教学、学生能力培养等内容，旨在全面提高学生的综合素质和专业技能，为其未来的职业发展奠定坚实基础。
一、课程设置：1.专业基础课程：包括旅游学原理、旅游地理、旅游社会学、旅游经济学等，帮助学生建立对旅游行业的基本认识和理解。
2.专业核心课程：包括旅游管理学、旅游市场营销、旅游规划与开发、旅游运营管理等，培养学生的专业知识和技能。
3.专业选修课程：包括旅游企业管理、饭店管理、景区管理等，满足学生个性化的学习需求。
4.实践教学：开设实习实训课程，让学生在实际工作中学习，掌握实践技能。
二、实践教学：1.实习岗位选择：学校与众多旅游企业建立合作关系，为学生提供多样化的实习选择。
2.实习岗位指导：为学生安排专业导师，提供实习指导与辅导，确保实习收获。
3.实践项目参与：学生可参与学校组织的各类实践项目，提高实际操作能力和团队合作意识。
三、学生能力培养：1.综合素质培养：通过开设素质拓展课程，培养学生的创新思维、团队合作和语言表达能力。
2.实践技能培养：通过举办旅游活动、调研实训等方式，提高学生的实践操作能力。
3.专业知识培养：通过实践教学和专业课程学习，全面提高学生的专业知识水平。
四、毕业要求：1.专业技能：毕业生应具备扎实的旅游管理理论基础和实践操作技能。
2.团队合作能力：毕业生应具备独立思考和团队合作的能力，能适应各种工作环境。
3.创新能力：毕业生应具备创新精神和解决问题的能力，能够在实践中不断提升自我。
通过以上培养方案，2024级五年制旅游管理人才将全面提高专业水平和综合素质，为其未来的职业发展奠定坚实基础。
希望学生在学习过程中，能够认真学习，积极参与实践活动，不断提升自我，成为具有国际竞争力的旅游管理人才。
愿我们的学生在未来的旅游事业中，展现出非凡的才华和潜力！。
2018年旅游管理专业(本科)人才培养方案.doc
2018年旅游管理专业（本科）人才培养方案专业名称：旅游管理专业所属学院：旅游与城市管理学院专业承担系所：旅游管理系专业负责人： xxx江西财经大学教务处制2018年5月2018年旅游管理专业（本科）培养方案专业代码：120901K一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，适应旅游发展需要，掌握现代旅游管理基础理论、专门知识和专业技能，具有开阔的国际视野、卓越的管理能力、良好的服务意识、较强的创新精神，能够从事旅游相关的经营、管理、投融资、策划、规划等工作，具备“信、敏、廉、毅”素质的旅游管理类创新创业人才。
二、毕业学分要求本专业学生须按培养方案要求修读各类课程，按照《江西财经大学2018年普通本科专业人才培养方案修订原则意见》，本专业总学分最低修满158学分，其中课堂教学111.37学分，实践教学环节46.63学分，方可毕业，各模块课程学分要求及分布详见表1。
表1 旅游管理专业2018级学分要求三、学制及授予学位旅游管理专业标准学制4年，实行弹性学习年限，3-6年内修满学分可以毕业。
学生修满规定学分，达到毕业要求后，发给毕业证书，其中符合国家和学校学士学位授予条件的毕业生，授予管理学学士学位。
四、毕业生基本要求（附表2）附表2 旅游管理专业毕业要求分解指标五、培养特色1、强化财经多学科融合培养。
依托江财财经类优势学科，聚焦旅游投融资管理和旅游策划规划方向，形成学科基础雄辉、多学科融合培养模式。
2、突出学生实践能力培养。
一是加强校企合作办学，探索实践教学新模式，通过行业精英走进课堂和学生实训走进企业，加强学生的动手能力，拓宽学生的就业渠道。
二是加强对国内外优秀的旅游投融资相关软件的应用训练。
三是采取“职业经理人培养模式”加强学生能力培养，力争学生毕业都能拥有1-2个行业资格证书。
3、聚焦创新能力培养。
以科研课题研究、旅游创业联盟为平台，以本科生学术导师制、本科生创业指导制为具体实施路径，共同打造师生科研共同体和学生创业网络，提升学生的创意、创新和创业水平。
湖南女子学院教务管理系统数据变更申请表
湖南女子学院教务管理系统数据变更申请表
备注：
1、教务管理系统数据流转：人才培养方案•教学执行计划•教学安排管理•成绩录入。
2、培养方案模块：若是纸质人才培养方案变动，请走《湖南女子学院人才培养方案（教学计划）变更申请表》。
若是教务管理系统中的漏录、错录则走此表，包括以下情况：课程漏录、课程编码和名称、课程性质、课程属性、课程类别、总学时、学分、考核方式、开设学期等错误。
3、开课模块：若是课表调整，请走《湖南女子学院课表异动申请表》。
若是教务管理系统中教学安排管理数据错误则走此表，包括以下情况：未勾选“是否排课”，类别、排课学时、学时单位、周次、周学时、连排节数、教师、成绩录入人、选课学生名单等修改。
4、其他模块：因系统中人才培养方案错录导致的其他问题。
5、教务处不定期汇总问题，向学校教学指导委员会报告。
打造高素质女性人才市场竞争力
打造高素质女性人才市场竞争力文︳杨兰英巡礼当前，我国经济结构调整、产业转型升级对应用型人才培养提出了迫切要求，湖南女子学院作为全国三所女子本科院校之一，积极响应国家关于地方本科院校转型的号召，在实施应用型办学、培养应用型高素质女性人才、推进学校与经济社会同步发展方面，作了较为深入的探索。
强化应用型办学定位。
湖南女子学院主动对接产业转型升级形势下新行业、新业态对应用型高素质女性人才的需求，强化了应用型办学理念，走产教深度融合、校企实质合作的应用型特色办学道路，实施转型发展和特色发展战略，以家庭服务、社会养老、健康旅游等生活服务类专业人才培养为突破口，坚持“德行涵养、母性育化、知识培养、能力提升、素质拓展”人才培养理念，学生专业能力培养与综合素养培育并重，培养适应经济社会发展的应用型高素质女性人才。
优化应用型人才培养供给结构。
近年来，学校从人才培养供给侧发力，增强应用型高素质人才培养市场竞争力。
大力建设特色应用型专业集群，结合女校办学特色和女性就业优势，重点打造、做大做强了以家政学、社会工作等专业为依托、紧密对接生活性服务业等战略性新兴产业发展的专业集群，统筹推进经管财会类、文学语言类、文化艺术类等专业集群建设。
将通识教育、专业教育、创新创业教育与实践教学有机结合，优化学生能力素质结构，提高学生专业技能和实践能力。
通过特色课程和特色文化浸润，提升学生品位和素养，彰显女性人才培养特色，大力培养贤德、明礼、淑雅的应用型高素质女性人才。
构建产教深度融合人才培养机制。
采取校地、校企、校校协同，构建以需求为导向、以创新创业能力培养为核心的应用型人才培养模式，促进了专业链与产业链、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程紧密对接。
学校已与150多家企业签订了实习就业协议，与世界五百强企业中国太平保险公司旗下太平养老产业管理公司合作订单培养养老与家庭服务高端人才，正与58同城集团旗下58到家公司开展全方位战略合作，已与北京管家帮、泰康之家达成合作意向，成功举办中国首届养老与家庭服务业产教融合高端论坛，引起了地方政府、行业企业、社会各界强烈关注，有效提高了办学社会认同度，扩大了学校办学影响。
中等职业教育旅游服务与管理专业人才培养方案
中等职业教育旅游服务与管理专业人才培养方案随着全球旅游业的快速发展，旅游服务与管理专业人才的需求也在不断增长。
中等职业教育作为培养旅游服务与管理专业人才的重要途径，需要紧跟市场需求，制定科学、合理的人才培养方案。
本文将探讨中等职业教育旅游服务与管理专业人才培养方案的重要性、目标、课程设置和实践教学等方面，以期为相关教育机构提供参考。
一、人才培养方案的重要性中等职业教育旅游服务与管理专业人才培养方案是培养学生职业素质和技能的关键性文件。
它明确了培养目标、课程设置和实践教学等方面的具体要求，为教学活动提供了指导和依据。
制定合理的旅游服务与管理专业人才培养方案，有助于提高教学质量，培养出更多符合市场需求的高素质旅游人才。
二、人才培养目标中等职业教育旅游服务与管理专业的人才培养目标应注重学生的全面发展，培养具有旅游服务技能和知识、良好的职业素养和团队协作能力的专业人才。
具体而言，学生应具备以下能力：1、掌握旅游服务与管理的基本知识和技能；2、具备良好的沟通能力和人际交往能力；3、具备独立思考和解决问题的能力；4、具备良好的团队协作精神和职业道德；5、具备持续学习和创新的能力。
三、课程设置为了实现人才培养目标，中等职业教育旅游服务与管理专业的课程设置应注重理论与实践相结合。
具体课程应包括以下几个方面：1、旅游服务基础知识：包括旅游发展史、旅游地理、旅游文化等方面的知识；2、旅游服务技能：包括导游服务技能、酒店服务技能、旅游规划与管理等方面的技能；3、旅游市场营销：包括旅游市场分析、营销策略、客户关系管理等方面的知识；4、旅游政策法规：包括国家有关旅游业的政策法规和行业标准等方面的知识；5、实践课程：包括实习、社会实践、课程设计等实践教学环节，注重培养学生的实践能力和团队协作能力。
四、实践教学实践教学是中等职业教育旅游服务与管理专业人才培养的重要组成部分。
通过实践教学，可以提高学生的实践能力和职业素养，增强学生的就业竞争力。
关于成立××大学女子学院的论证报告
关于成立××大学女子学院的论证报告根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》及《××市妇女发展规划（2011—2020年）》的精神，更好地发挥学校及××市妇女联合会教育妇女、服务妇女、引导妇女，提高妇女素质、培养妇女人才的作用，拟成立××大学女子学院。
一、成立女子学院的必要性随着经济社会的发展，妇女参与社会事务的程度日益提高，妇女对社会稳定与发展的作用日益凸现，尤其是《中原经济区规划(2012—2020年)》的获批，建设都市区，打造中原经济区核心增长区，迫切需要发挥女性“半边天”的作用。
但目前我市女性人才在数量和质量上与女性在经济和社会发展中所处的地位还不相称，妇女素质亟待提高，妇女人才队伍亟待优化。
成立女子学院，加强女性学历教育和职后培训，提高女性综合素质，构建女性终身教育体系，是顺应社会发展、落实科学发展观、构建和谐社会的必然要求。
中国妇女发展纲要（2011—2020）指出，妇女“平等享有受教育的权利和机会，受教育程度持续提高”。
在妇女与教育领域提出了“教育工作全面贯彻性别平等原则；高等学校女性学课程普及程度提高；提高女性接受职业学校教育和职业培训的比例”等10项主要目标和“提高女性接受高等教育的水平、提高妇女终身教育水平”等14项策略措施。
其中加强妇女理论研究和高等学校女性学学科建设中明确提出要“提高女性学学科等级，鼓励高等学校开设女性学专业或女性学课程，培养女性学专业人才”。
市妇联结合纲要及市第十次党代会提出的要求，将在提升妇女素质上作出成绩，利用5年的时间，将全市妇女培训一遍。
成立女子学院是加强妇女教育、开发妇女人力资源、实现妇女自身进步与发展的迫切需求。
由于性别差异，以及政治、经济、文化因素的存在，目前我国男女接收高等教育的机会仍不平等。
女性接收高等教育的城乡差异、区域差异十分显著，女性入学机会的家庭背景、阶层差别很大。
高等院校“订单式”人才培养模式实证研究
员创造一定的价值 ， 那些缺乏 自身价值与优势的 主体很难参与到联盟中去 ； 其次 ， 联盟是联盟双方 基于战略的高度 ， 审视 自身及其他成员的发展态 势而达成的具有战略意义 的同盟 ， 目的是为了 其 实现一定的战略性 目的而非简单的经营收益 ； 再
次 ， 盟是 一种 长期 的动 态联 合体 ， 既强调 长期 联 它 合 作 的原 则性 ， 又兼 顾 独立 经 营 的灵活 性 ； 后 ， 最
市场 、 约交易 费用 的一 种有 效形 式 。 节
实践证 明， 由学校 培养 出人才 ， 给企业使 交 用， 双方是一种交易关系 ， 存在高昂的交易成本 ，
比如学 校 培养 的人 才 并 不 契 合 企业 需 求 ， 业 需 企 要 对学 生进 行二 次 培训 ， 从而 培训 成本上 升 ， 业务
核 心竞 争力 可 以表现 为独 特 的技 术 、 断 的资源 、 垄
期动态的松散式网络化联盟 ， 通过联盟 ， 其成员实
现 资源互 补 、 险共担 与利 益共享 的 目标 ， 风 从而 实 现联 盟 整体及 成员 自身 利益 的最 大化 。 战 略联盟 包含 如下 要点 ： 首先 ， 成联 盟 的主 形 体 自身必 须具 有 一 定 的竞 争 优 势 ， 其 他 联 盟成 为
作者简介 ： 李厚忠（９５ １７一
）男 ， ， 山东菏泽人 ， 山东女子学 院旅游学 院讲师 。
① 基金项 目： 本文为山东省社 会科学 规划项 目 酒店管理人才“ 《 订单式” 培养模式 实证性研究》 ０Ｃ Ｈ ０ ） （８ Ｓ Ｚ５ 的阶段性研究成果 。
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力。组织的核心竞争力具有不可复制性 、 不可交
业 文化 与人 才标 准 的员 工 ， 障 了员 工 供 应 的稳 保 定， 并从 高校 得 到 了专 业 技 术 支持 和企 业 形 象 提 升 。联 盟对 于二 者 来 说都 具 有 战略 优 势 ， 助 于 有
旅游服务管理专业教学暨人才培养方案(初稿)
旅游效劳管理专业教学暨人才培养方案一、专业名称旅游效劳管理二、入学要求本专业招收初中毕业生或具有同等学历者三、学习年限三年四、培养目标培养适应新形势我国旅游企事业单位需要的一线效劳与管理类专门人才，具有较好的思想道德品质和综合素质，具备较强的综合职业能力和开展根底，从事饭店效劳、旅行社业务、会展效劳、旅游企业会计、旅游企业电子商务等基层及管理工作。
五、培养规格本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与态度：（一）具有从事旅游效劳的根本知识及职业道德，熟悉相关的法律法规；具有较强的效劳意识，礼貌待客，老实守信，吃苦耐劳。
（二）了解旅游效劳部门主要岗位的效劳流程及用语，能提供恰当的接待效劳。
（三）具备主要岗位的效劳技能，具有较强的应变能力；具有在效劳岗位使用外语与客人交流、沟通的能力。
（四）具备使用、维护及保养根本设施设备的知识与能力，能较娴熟地利用计算机网络技术进行业务沟通和标准效劳。
（五）具有团队合作意识，协调人际关系的能力；具有继续学习，应用新技术和适应职业变化的能力；具有自我创新，勇于创业的能力。
（六）能取得与本专业相关的职业资格证书。
六、职业领域与资格证书七、课程结构限定性选修1、旅游地理2、历史文化3、语言艺术4、旅游营销任意性选修1、调酒技术2、茶艺3、插花艺术4、艺术欣赏5、文书管理6、旅游摄影7、旅游保键8、饮食文化9、其他课程/\s专业方向课程饭店效劳旅行社业务会展效劳-JZL□1、前厅效劳2、菜点酒水3、饭店英语4、康乐效劳5、其它课程1、导游知识2、导游业务3、旅游政策法规4、旅行社业务5、其它课程1、会展概论2、会展文案3、商品展示4、会展设计5、其它课程旅游会计旅游电子商务旅游英语.O-1、会计实务2、经济法3、根底会计4、会计电算化5、其它课程1、网络技术2、电子商务根底3、客服管理4、网络营销5、其它课程1、旅游英语听说2,导游知识3、导游业务4、旅游政策法规5、其他课程旅游概论客房效劳技能训练考证指导教学见习综合实训顶卤实习（升学）公共根底课程心理健康教育职业道德与法律政治经济根底职业生涯与规划八、课程设置（一）德育课程（共180学时）本课程是中等职业技术学校学生的一门必修课程，是中等职业学校德育工作不可缺少的一个重要方面。
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湖南女子学院旅游系18版人才培养方案论证会
议程
时间：7月17日下午2:00至5:00
第一阶段启动仪式
地点：综合楼425会议室
参会人员：校领导、教务处领导、系领导、教研室主任、教学督导、两办主任、旅游和酒店教研室成员
主持：李钰清书记
一、介绍出席领导和来宾
二、学院周劲松纪委书记致辞
三、教务处王凤华处长讲话
四、旅游系伏六明主任介绍系部及专业建设情况
五、合影
第二阶段分专业研讨
会场一：旅游管理专业
地点: 综合楼425会议室
参会人员：旅游专业相关专家、李钰清、李先跃、王春梅、何丽芳、姜利化、旅游教研室成员
主持：李先跃副主任
一、旅游教研室王春梅主任介绍旅游管理专业人才培养方案修订情况
二、各专家发言
会场二：酒店管理专业
地点: 综合楼419会议室
参会人员：酒店相关专家、伏六明、刘利华、陈琦、谢穑、朱婺、酒店教研室成员主持：伏六明主任
一、酒店教研室陈琦主任介绍酒店管理专业人才培养方案修订情况
二、各专家发言
湖南女子学院旅游系18版人才培养方案论证会
筹备方案
一、时间：7月17日下午2:00-5:00
二、地点：综合楼425和419
三、领导小组
组长：伏六明、李钰清
副组长：李先跃、刘利华
成员：王春梅、陈琦、姜利化、朱婺
四、基本议程
（一）第一阶段启动仪式
1、地点: 综合楼425会议室。
2、参会人员：校领导、教务处领导、系领导、教研室主任、教学督导、两办主任、旅游和酒店教研室成员。
3、主持：李钰清书记。
4、议程：（1）介绍出席领导和来宾；（2）学院周劲松纪委书记致辞；（3）教务处王凤华处长讲话；（4）旅游系伏六明主任介绍系部及专业建设情况；（5）合影。
（二）第二阶段分专业研讨
会场一：旅游管理专业
1、地点: 综合楼425会议室。
2、参会人员：旅游专业相关专家、李钰清、李先跃、王春梅、何丽芳、姜利化、旅游教研室成员。
3、主持：李先跃副主任。
4、旅游教研室王春梅主任介绍旅游管理专业人才培养方案修订情况。
5、各专家发言。
会场二：酒店管理专业
1、地点: 综合楼419会议室。
2、参会人员：酒店相关专家、伏六明、刘利华、陈琦、谢穑、朱婺、酒店教研室成员。
3、主持：伏六明主任。
4、酒店教研室陈琦主任介绍酒店管理专业人才培养方案修订情况。
5、各专家发言。
五、具体分工落实
（一）7月16日前落实：
1、会议议程和筹备方案拟定。
负责人：李先跃。
2、会议室申请协调，联系宣传部摄像。
负责人：伏六明。
3、出席会议领导和嘉宾邀请。
负责人：伏六明、李先跃、王春梅、陈琦。
4、参会人员名单汇总（含姓名、职位）排序、座签、横幅、会议通知等会务安排。
负责人：朱婺。
5、综合楼上坡引导员（1名）、会场服务礼仪（两会场各2名），如有学生安排学生，无学生至少安排上坡引导员。
负责人：陈琳。
（二）7月17日会议现场及后续工作：
1、会议现场协调与服务如话筒、多媒体、座位、茶水等。
负责人：姜利化（425）、朱婺（419）。
2、记录：各教研室自定。
3、专家指导费发放、新闻报道。
负责人：朱婺。
旅游系
2018年7月12日。