二年级：“我有一双灵巧的手”主题班会
小学主题班会教学设计 《我有一双巧手》 通用版
小学班会教案：小学主题班会教学设计——《我有一双巧手》一、教学目标1. 让学生认识到双手的重要性，培养学生爱护双手的意识。
2. 培养学生的动手能力，提高学生的实践操作水平。
3. 培养学生的创新精神，鼓励学生在生活中发挥自己的想象力，用自己的双手创造美好。
4. 培养学生团结协作的精神，让学生在合作中体验到成功的喜悦。
二、教学内容1. 认识双手的构造和功能。
2. 学会保护双手的方法。
3. 开展动手实践活动，培养学生的动手能力。
4. 鼓励学生创新，展示自己的作品。
三、教学重点、难点重点：培养学生的动手能力，提高学生的实践操作水平。
难点：如何激发学生的创新精神，让学生在动手实践中体验到成功的喜悦。
四、教学过程1. 导入新课利用多媒体展示一双巧手的图片，引导学生观察并思考：这双手有什么特点？这双手能做什么？2. 认识双手（1）教师讲解双手的构造和功能，让学生了解双手的基本情况。
（2）学生分享自己用双手完成的得意之作，体会双手的神奇。
3. 保护双手（1）教师讲解保护双手的方法，如：勤剪指甲、洗手、戴手套等。
（2）学生讨论如何保护自己的双手，制定保护双手的计划。
4. 动手实践（1）教师发放手工材料，引导学生发挥想象力，用自己的双手制作手工作品。
（2）学生分组合作，共同完成手工作品。
（3）展示作品，学生互相评价，选出最佳作品。
5. 总结延伸（1）教师引导学生总结本次班会的内容，让学生认识到双手的重要性。
（2）鼓励学生在生活中发挥自己的想象力，用自己的双手创造美好。
（3）布置作业：学生回家后，用自己的双手为家人做一件小事，如：洗碗、扫地等，感受双手带来的快乐。
五、教学反思本次班会通过认识双手、保护双手、动手实践等环节，让学生认识到双手的重要性，培养了学生的动手能力和创新精神。
在今后的教学中，教师要继续关注学生的双手教育，让学生在动手实践中不断成长。
六、附录1. 手工材料清单2. 手工制作步骤3. 保护双手小贴士4. 学生作品评价表5. 课后作业记录表（注：以上内容仅供参考，具体教学内容可根据实际情况进行调整。
二年级下主题班会系列教案-我有一双灵巧的手-通用版
二年级下主题班会系列教案 - 我有一双灵巧的手 - 通用版教学目标本节课旨在培养学生对手工制作的兴趣，提高学生的动手能力和创造力。
通过一系列有趣的活动，让学生认识到自己双手的灵巧，并激发他们利用双手创造美好事物的愿望。
教学内容本节课主要学习如何用双手进行简单的手工制作。
内容包括剪纸、折纸、泥塑等。
通过这些活动，让学生在实践中学习手工技巧，培养他们的耐心和细致。
教学重点与难点重点：掌握剪纸、折纸、泥塑等基本技巧，培养学生的动手能力和创造力。
难点：如何引导学生发挥自己的想象力，创作出有特色的手工作品。
教具与学具准备剪刀、彩纸、胶水、泥塑工具、泥塑泥等。
教学过程1. 引入：通过一个有趣的故事，让学生认识到自己双手的灵巧，激发他们的学习兴趣。
2. 新课导入：向学生介绍剪纸、折纸、泥塑等手工制作的基本技巧，并展示一些精美的手工作品，激发学生的创作欲望。
3. 实践操作：让学生分组进行手工制作，教师巡回指导，解答学生的问题。
4. 作品展示：让学生展示自己的作品，互相欣赏，教师给予评价和鼓励。
5. 总结：总结本节课的学习内容，强调手工制作的重要性，鼓励学生在课后继续创作。
板书设计1. 我有一双灵巧的手2. 副手工制作技巧学习3. 内容：剪纸、折纸、泥塑等基本技巧作业设计1. 让学生回家后，用自己的双手创作一个手工作品，可以是剪纸、折纸或泥塑。
2. 要求作品具有一定的创意和美感，能够体现出学生的动手能力和创造力。
课后反思本节课通过一系列有趣的活动，让学生认识到自己双手的灵巧，并激发了他们利用双手创造美好事物的愿望。
在实践操作环节，学生积极参与，充分发挥了自己的想象力和创造力。
从作品展示来看，学生们的作品都具有一定的创意和美感，体现了他们的动手能力和创造力。
总的来说，本节课达到了预期的教学效果。
重点关注的细节是“教学过程”。
教学过程详细补充和说明1. 引入引入环节是激发学生学习兴趣的重要步骤。
可以通过一个与手工制作相关的故事来吸引学生的注意力。
我有一双小巧手班会策划
我有一双小巧手班会策划第一篇：我有一双小巧手班会策划我有一双小巧手一、激趣导入甲：同学们,今天我们要开展《我有一双小巧手》的主题班会活动。
首先有请我的搭档上场，看看他给我们带来了什么呢？乙：大家好，我给大家带来了一条谜语，请大家听好了。
一棵树，五个叉，不长叶子不开花。
小朋友们，你们猜猜这是什么？对，谜底是“手”。
丙：我们班的小朋友果然厉害，那么我也想来考考大家，再给大家猜个谜语吧。
十个小朋友，五个在左，五个在右，只会做事，不会开口。
大家猜出来了吗？对，也是“手”。
甲：是啊，我们每个人都有一双手，它的作用大着呢！接下来请听儿歌朗诵《人有两件宝》。
乙：人有两件宝，双手和大脑。
双手会劳动，大脑会思考。
用手又用脑，才能有创造。
丙：瞧，我们的主持人朗诵得多好啊！只要我们发挥小手和大脑的作用，一定会有所创造的。
二、PPT展示甲：我们每个人的手都是非常灵巧的，只要你肯勤加练习，它就能创造出很多美不胜收的作品。
乙：下面请大家欣赏中国传统手工艺品和我们班同学送给妈妈的贺卡展示。
（PPT展示时间）丙：同学们，看了上面的图片，你是不是已经对人类的双手佩服的五体投地了呢？三、折纸游戏甲：接下来就让我们来体验一下，我们自己的小手有多么能干吧！下面请小朋友们准备好卡纸，有请我们班的小巧手带领大家进行折纸游戏吧！（分别请三个小朋友上台，带领大家折纸。
并选出折的好的几个同学进行作品展示）四、赞赞你的小手甲：同学们，我们的手不仅能折出维妙维肖的作品，还能干好多好多的事情呢？请同学们想一想，我们的双手还能做些什么呢?（请10个小朋友来发言）乙：哇，同学们的小手好能干啊！丙：那么接下来我们比试比试如何？五、比赛戴红领巾甲：今天我们的比赛项目是戴红领巾。
请同学们听好比赛规则。
1、我们的比赛是以小组为单位。
2、每个小组第一个同学戴好了以后，把接力棒放到后面的同学桌子上，后面的同学才能开始配戴。
3、这样一直接力下去，到最后一位同学戴完红领巾后举起接力棒为止。
小学劳动主题班会教案 《我有一双小巧手--制作陀螺 》 通用版
综合实践活动专题——设计制作活动《我有一双小巧手——制作陀螺》教学设计我有一双小巧手——制作陀螺教学目标：1、情感与态度培养学生热爱劳动、热爱科学、热爱生活的情感和生活中遇到问题愿意想办法解决、喜欢动脑、自信、有创意的生活态度。
体验精益求精的工匠精神。
2、行为与习惯培养学生生活中遇到问题积极动脑、乐于探究、爱惜资源的行为习惯。
3、知识与技能初步懂得废物利用，通过动手操作实践进一步熟悉使用简单的工具,学会看简单的制作步骤图解，培养学生动手操作能力。
4、过程与方法创意设计制作陀螺、探究反思与改进陀螺质量，学习利用废物制作陀螺的方法。
教学重点：制作陀螺的方法。
教学难点：转轴、转盘的组合安装。
教学准备：1.制作材料和工具材料：硬纸壳、火柴、彩笔、瓶盖、果冻盒、白纸、牙签、等。
工具：穿孔针、胶棒、剪刀、铅笔、瓶盖2.教具：教学课件笑脸扣陀螺头饰陀螺图片实物陀螺一、激趣导入主题师：同学们谁能说说看过什么比赛？是怎样分胜负的？（2-3人回答）师：老师请大家看一场比赛。
请同学们认真看这是一场什么比赛呢？是如何确定胜负的？（播放动画片《劲爆陀螺——梦境之战》片断）师：谁能回答老师刚刚的问题，这是一场什么比赛？是如何确定胜负的？师：哪个陀螺获胜了师：同学们看得真仔细，在陀螺比赛中哪个转得时间长哪个获胜。
师：你想参加这样的比赛吗？那好，今天咱们也来举行一场陀螺大赛！不过参赛陀螺必须是自已动手作的，我们不仅比转的时间还要比看哪一组的陀螺做的有创意，还敢比吗？师：下面我们先来了解一下陀螺。
（课件PPT教师配音）陀螺简介：大家好我是陀螺。
我来自中国，是一种传统的玩具，我的身体共分为两部分：转轴和转盘。
早在四、五千年前我就出生了，那时的我是石头做的，后来人们又用木材来制作我并在我的身上雕画上精美的图案。
现在我们陀螺家族已经风靡世界，从材料到造型到玩法都在不断创新。
同学们快带着你的小陀螺来和我们一起玩吧。
（出示课件各种陀螺及玩法）师：大家想不想和他们一起玩呀？（出示图10）看这些陀螺漂亮吗？老师告诉大家一个秘密，这些漂亮的陀螺是用废纸盒做的。
我有一双敏捷的手主题班会
我有一双敏捷的手主题班会
概要
本次主题班会的主题是“我有一双敏捷的手”。
通过该主题，我们将探讨手的功能和重要性，以及如何保护手的健康。
本次班会将包括演讲、展示和互动环节，旨在增强学生对手部健康的意识。
时间和地点
- 日期： [填写日期]
- 时间： [填写时间]
- 地点： [填写地点]
日程安排
1. 开场致辞（5分钟）
- 班会组织者简要介绍主题和目的，并提醒学生关注手部健康的重要性。
2. 演讲：手的功能和重要性（15分钟）
- 一位老师或学生将介绍手的主要功能和为什么手对我们的日常生活至关重要。
3. 展示：保护手的方法和器具（20分钟）
- 学生可以自愿参与展示，展示各种保护手的方法和器具，如
手套、护腕等。
4. 互动环节：手部保护小贴士分享（10分钟）
- 学生可以分享他们平时保护手部健康的小贴士，并互相研究
和交流。
5. 活动：手部运动与放松（15分钟）
- 班会组织者将引领学生进行一些简单的手部运动和放松活动，以缓解手部疲劳和增强手部的灵活性。
6. 总结和结束语（5分钟）
- 回顾本次班会的内容和收获，并强调保护手部健康的重要性。
特别提示
- 学生可以提前准备展示物品，并在班级或学校内宣传本次主
题班会，鼓励更多同学参与。
- 班会组织者应确保活动场地的安全性，并提前做好活动准备工作，包括准备需要的道具和材料。
以上是本次主题班会的详细安排。
希望通过这次班会能够增强同学们对手部健康的重视和保护意识。
祝本次班会圆满成功！。
二年级下主题班会系列教案我有一双灵巧的手_通用版
班会过程：（一）揭露主题学生甲乙：《我有一双灵便的手》主题班会此刻开始。
甲：我请大家伸出手。
（全体同学伸出手，掌心向上）乙：我请大家拍拍手，一、二。
甲：你拍手。
乙：我拍手。
甲乙：我们都有一双灵便的手。
甲：你的手。
乙：我的手。
甲乙：都是一双勤奋的手。
（二）介绍手的用途乙：请看儿歌表演《手》（表演队上场，内容此外）甲：劳感人民勤奋手，耕田，做工，造高楼。
乙：劳感人民智慧手，科学设计搞研究。
甲乙：劳感人民荣耀手，创建财产数不够。
师：同学们，南浦商务楼是谁造的？（指楼）或南浦大桥生：工人叔叔一双手年年造出新高楼。
师：拿着粮食（米）是谁种出来的？生：农民伯伯一双手，粮食年年大丰产。
师：（图片）同学们在干什么？生：小朋友的一双手，念书学习成绩优。
师：劳感人民用勤奋的双手，为祖国创建了这么多的财产。
我们此刻是祖国的小主人，未来是建设祖国的栋梁。
从小练就一双勤奋的手，长大为祖国创建更多的财产。
（三）劳动项目表演，比赛。
甲：本事最大是一双手。
乙：功绩最大是一双手。
甲：我有一双小小手，学习劳动争上游。
乙：从小学会做家务，集体的事儿齐着手。
请听合唱《我有一双勤奋的手》甲：合唱好不好？（好）接下来我想问一个问题，会做家务的请举手，呦，这么多勤巧手。
乙：谁敢比赛请举手，呦，这么多英勇手。
甲：下边进行小家务比赛。
乙：小小针儿拿在手，看谁穿针是快手。
甲：下边进行穿针、钉纽扣比赛。
（三人一比）甲：请老师给他们评分。
甲乙：我们一双巧巧手，勤奋灵便多好手。
学做家务多面手、学好本事全靠手。
活动成效：经过活动，让学生知道在不一样岗位上手的用途，手能够为人类创建财产，从而激发学生热爱劳感人民的思想感情，经过劳动项目表演和比赛，让学生知道要热爱劳动，自己能做的事情要自己做，经过劳动智力比赛，让学生认识劳动中有知识，有窍门，从小要练就一双小巧手，长大后用这双勤巧手，为建设祖国描述漂亮的宏图。
我有一双小巧手主题班会设计
Hale Waihona Puke 主持人：大家看看，我们都有一双手，希望我们用好自己的手。
请班主任老师做总结。
教师总结：同学们，我们的双手只有在刻苦的学习中，辛勤的劳动中，才能变得更灵巧，才能掌握可上九天揽月，可下五洋捉鳖的本领。将来才能把祖国描绘得更加美丽。
反思：本节课我让学生先结合日常生活来说一下手能干什么。接下来主持人告诉同学们手的作用很大。如科学家、医生、工人等等。抓住了一个“了不起”来赞美他们的手。然后采用比一比“手”，让学生知道自己的手也很有用途。小明不爱用手，小红爱使用手对比之后，从而让学生明白，会做事的手“巧”，现在必须刻苦学习的道理。这种用事实由浅入深的教育让学生很容易接受。并且学生都有好胜心，我夸奖了别人的巧手，他们必定也想让自己的手“巧”起来。回家后，他们也会效仿着做。从而达到教育学生的目的。完成本节课的教学任务。
学生丁：我的画画得好，也少不了我这双手，它就是我的好朋友。
主持人：大家的手都不错，都为我们做出了贡献。那么你们了解“科学家、医生、建筑工人、清洁工人、以及魔术师”他们的手吗？
学生甲：科学家的手是真奇妙，火箭、卫星都能造。
学生乙：工人叔叔的手真有力气，高楼大厦是他们建。
学生丙：医生的手能起死回生，把多少病人从死神那里拉回。
附件3：
中小学主题班会设计方案
县区：学校：组别：
姓名
性别
所任班级
三年
班会题目
我有一双小巧手
活动目标：
1、让学生知道手的用处，让自己的手更灵活、更听话、更勤劳。
2、培养学生用好自己的一双手。激发学生讲卫生、爱学习、爱劳动、帮助父母做事的好习惯，练就成一双灵巧的手。
活动形式：比赛、讲故事等。
活动过程：
二年级下主题班会系列说课稿-我有一双灵巧的手-通用版
二年级下主题班会系列说课稿-我有一双灵巧的手-通用版活动背景在二年级的学习生活中，学生们逐渐对周围环境产生了极大的关注。
同时，他们的生活也开始变得多彩多姿。
因此在主题班会中，我们选择“我有一双灵巧的手”作为主题，旨在引导学生们探索自己的潜能，发现自身的特长，增强学生的自信心与自我肯定感。
活动目标1.帮助学生感受到自己的手的重要性。
2.引导学生从生活实践中发现自己的个人价值。
3.激发学生对手工制作的兴趣，锻炼他们的动手能力。
4.提高学生的合作意识，增强团队协作能力。
活动流程第一部分：手的介绍及手语游戏1.老师向学生介绍手的功能和作用，如握笔、抓东西、弹琴等。
2.老师向学生展示常用手语，如致意、再见等。
3.老师提出随机动作，学生需模仿做出相应的手语动作。
第二部分：手工制作活动1.老师向学生展示手工材料，如纸张、剪刀、胶水等。
2.老师示范制作简易折纸飞机，并组织学生一起制作。
3.学生分组进行手工制作比赛。
第三部分：手的艺术表现1.老师向学生展示手指舞蹈或手影戏，鼓励学生尝试模仿。
2.老师安排学生分组，要求设计一份手影戏，演示给大家观看。
第四部分：总结和分享1.学生进行心得体会，分享自己在本次活动中的所思所想。
2.老师概括本次活动的主要内容和意义，并号召学生日后要多多尝试、勇于表现、发现自己的潜能。
活动效果1.学生对手的认识更加深入，同时也认识到手除了功能性之外，还有艺术表现的可能性。
2.学生的动手能力得到锻炼，手工制作也让他们更好地发挥了自己的创造力。
3.通过小组合作活动，学生之间的相互配合和团队意识得到了增强，有助于提高他们的集体荣誉感。
4.借助主题班会的形式，学生的个人价值得到了肯定与提升，同时也提高了学生们的学生责任感。
结语“我有一双灵巧的手”是一次特别有意义的主题班会，让学生们在玩中学习，在学习中体验到了快乐的创作和成长。
希望今后我们能够普遍参与各种活动，积极锻炼自己的动手能力和团队合作精神。
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小学班会新课程标准教材
班会教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学校：
年级：
任课教师：
主题班会教案 / 小学主题班会课 / 二年级主题班会教案
编订：XX文讯教育机构
“我有一双灵巧的手”主题班会
教材简介:本教材主要用途为班会针对的是班级中的现实教育问题，其中班级、学生成长中的所有共性问题或话题都可以提炼为主题，本教学设计资料适用于小学二年级班会科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
班会过程：
（一）揭示主题
学生甲乙：《我有一双灵巧的手》主题班会现在开始。
甲：我请大家伸出手。
（全体同学伸出手，掌心向上）
乙：我请大家拍拍手，一、二。
甲：你拍手。
乙：我拍手。
甲乙：我们都有一双灵巧的手。
甲：你的手。
乙：我的手。
甲乙：都是一双勤劳的手。
（二）介绍手的用处
乙：请看儿歌表演《手》（表演队上场，内容另外）
甲：劳动人民勤劳手，种田，做工，造高楼。
乙：劳动人民智慧手，科学设计搞研究。
甲乙：劳动人民光荣手，创造财富数不够。
师：同学们，南浦商务楼是谁造的？（指楼）或南浦大桥
生：工人叔叔一双手年年造出新高楼。
师：拿着粮食（米）是谁种出来的？
生：农民伯伯一双手，粮食年年大丰收。
师：（图片）同学们在干什么？
生：小朋友的一双手，读书学习成绩优。
师：劳动人民用勤劳的双手，为祖国创造了这么多的财富。
我们现在是祖国的小主人，将来是建设祖国的栋梁。
从小练就一双勤劳的手，长大为祖国创造更多的财富。
（三）劳动项目表演，比赛。
甲：本领最大是一双手。
乙：功劳最大是一双手。
甲：我有一双小小手，学习劳动争上游。
乙：从小学会做家务，集体的事儿齐动手。
请听合唱《我有一双勤劳的手》
甲：合唱好不好？（好）接下来我想问一个问题，会做家务的请举手，呦，这么多勤巧手。
乙：谁敢比赛请举手，呦，这么多勇敢手。
甲：下面进行小家务比赛。
乙：小小针儿拿在手，看谁穿针是快手。
甲：下面进行穿针、钉纽扣比赛。
（三人一比）
甲：请老师给他们评分。
甲乙：我们一双巧巧手，勤劳灵巧多能手。
学做家务多面手、学好本领全靠手。
活动效果：
通过活动，让学生知道在不同岗位上手的用处，手可以为人类创造财富，从而激发学生热爱劳动人民的思想感情，通过劳动项目表演和比赛，让学生知道要热爱劳动，自己能做的事情要自己做，通过劳动智力竞赛，让学生了解劳动中有知识，有诀窍，从小要练就一双小巧手，长大后用这双勤巧手，为建设祖国描绘美丽的蓝图。
XX文讯教育机构
WenXun Educational Institution。