高中语文必修三人教版检测：第三单元第9课劝学含答案
高中语文人教版必修三文档：第3单元 9 劝 学 训练-落实提升 Word版含答案
1．下列各句中，没有通假字的一项是( )A ．则知明而行无过矣B ．虽有槁暴，不复挺者C ．君子博学而日参省乎己D ．君子生非异也【解析】 A 项，“知”通“智”；B 项，“有”通“又”；D 项，“生”通“性”。
【答案】 C2．下列各组句子中，对加点词的解释有误的一组是( )A.⎩⎨⎧假．（借助，利用）舟楫者不假．（凭借，依靠）思索 B.⎩⎨⎧冰，水为．（做，凝成）之为．（为了）之奈何 C.⎩⎨⎧非利足也，而致．（到达）千里情致．一也（兴致，情趣） D.⎩⎨⎧劝（．．鼓励）学劝．（劝说，阻止）架 【解析】 B 项，第二个“为”是“对付”的意思。
【答案】 B3．下列各句中，加点词的古今意义相同的一项是( )【导学号：39282017】A ．君子博学．．而日参省乎己 B ．故不积跬步．．，无以至千里 C ．非蛇鳝之穴无可寄托．．者，用心躁也 D ．蚓无爪牙．．之利，筋骨之强 【解析】 A 项，古义是广泛地学习，今义是学识渊博。
C 项，古义是藏身的意思；今义是托付，把理想、希望、感情等放在(某人身上或某种事物上)。
D项，古义是爪子和牙齿，今义是坏人的党羽或帮凶。
【答案】 B4．名句默写。
(1)故木受绳则直，______________。
(2)______________，不如登高之博见也。
(3)故不积跬步，______________。
(4)______________，金石可镂。
【答案】 (1)金就砺则利 (2)吾尝跂而望矣 (3)无以至千里 (4)锲而不舍阅读课文第三、四两段，完成5～8题。
【导学号：39282018】5．对下列句子中加点词的解释，错误的一项是( )A ．顺风而呼，声非加疾．也 疾：快B ．不积小流，无以．．成江海 无以：没有用来……的(办法)C ．假舟楫者，非能水．也 水：游水，游泳D ．上食埃土，下饮黄泉，用心一．也 一：专一【解析】 A 项，疾：强，这里指声音宏大。
【答案】 A6．下列各组句子中，加点虚词的意义和用法相同的一组是( )A.⎩⎨⎧青，取之于蓝，而青于．蓝君子生非异也，善假于．物也 B.⎩⎨⎧假舟楫者．，非能水也虽有槁暴，不复挺者．，使之然也 C.⎩⎨⎧知明而．行无过矣积善成德，而．神明自得，圣心备焉D.⎩⎨⎧用心一也．用心躁也．【解析】 D 项，两个“也”都是助词，表判断。
高中语文9劝学习题含解析新人教版必修3
9 劝学一、语基落实1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )A.蓼．蓝(liǎo)靛．青(diàn)跂．望(zhì)驽．马十驾(nú)B.鳝．鱼(shàn)舟楫．(jí)锲．而不舍(qiè)木直中．绳(zhòng)C.须臾．(yú)跬．步(guǐ)骐骥．(jì)以为轮(róu)D.槁暴．(pù)省．亲(shěng)蟹螯．(áo)金石可镂．(lòu)思路解析：A项,“跂”应读“qǐ”;C项,“跬”应读“kuǐ”;D项,“省”应读“xǐng”。
答案：B2.下列语句中加点词的解释不正确的一项是( )A.君子曰:学不可以已．已:停止。
B.顺风而呼,声非加疾．也疾:强,这里指声音宏大。
C.车柔以为轮,其曲中规．规:规则。
D.假．舆马者,非利足也假:借助,利用。
思路解析：C项,“规”,圆规。
答案：C3.与“蚓无爪牙之利,筋骨之强”的句式相同的一组是( )①微斯人,吾谁与归②青,取之于蓝,而青于蓝③马之千里者,一食或尽粟一石④居庙堂之高,则忧其民A.①③B.②④C.①②D.③④思路解析：①句为宾语前置,②句为介词结构后置。
③句中的“马之千里者”和④句中的“庙堂之高”与例句中的“爪牙之利,筋骨之强”一样,都是定语后置。
答案：D4.根据提示填空。
(1)对于思与学的辩证关系,孔子认为“学而不思则罔,思而不学则殆”;荀子的经验是:,。
(2)《劝学》用“故”归纳上文,又用“,”两个比喻进行论证,进而推论出人必须通过学习和参省才能达到“知明而行无过”的境地。
答案：(1)吾尝终日而思矣不如须臾之所学也(2)木受绳则直金就砺则利二、阅读理解(一)课内阅读阅读文本选段,完成第5~8题。
君子曰:学不可以已。
青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。
木直中绳,车柔以为轮,其曲中规。
虽有槁暴,不复挺者,车柔使之然也。
2021-2022学年高中高一语文必修3人教版检测：第三单元 劝学 Word版含答案
劝 学 诗 (唐)颜真卿 三更灯火五更鸡， 正是男儿读书时。
黑发不知勤学早， 白首方悔读书迟。
鉴赏：该诗是唐朝诗人颜真卿所写的一首古诗。
诗歌明白如话，第一、二句形象地描写了男儿读书废寝忘食的情景。
第三、四句运用对比手法，警醒男儿要珍惜少壮年华，发愤苦读、有所作为，否则，等到老了以后再想读书就迟了。
诗歌铿锵有力，短短的28个字揭示了深刻的人生道理，达到了催人奋进的效果。
劝 学 诗 (宋)朱熹少年易老学难成， 一寸光阴不行轻。
未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
鉴赏：这首诗的主旨是劝少年人珍惜光阴，努力向学。
既用以劝人，亦用于自警。
该诗语言明白易懂，形象鲜亮生动，把时间快过，岁月易逝的程度，用池塘春草梦未觉，阶前梧桐忽秋声来比方，格外贴切，倍增劝勉的力气。
“池塘生春草，园柳变鸣禽”是谢灵运《登池上楼》中的诗句，后被赞誉为写春意的千古名句，此处活用此典，增加了语言表现力。
1．注音须臾．(yú) 蛟．龙(jiāo ) 跬．步(kuǐ) 骐．骥(qí) 驽．马(nú) 舟楫．(jí) 蟹螯．(áo ) 蛇蟮．(shàn ) 金就砺．(lì) 跂．而望(qì) 假舆．马(yú) 锲．而不舍(qiè) 以为轮(róu ) 金石可镂．(lòu ) ⎩⎪⎨⎪⎧参省．（xǐnɡ）省．事（shěnɡ） ⎩⎪⎨⎪⎧槁暴．（pù）暴．力（bào ） ⎩⎪⎨⎪⎧中．间（zhōnɡ）中．绳（zhòn ɡ） 2．写对字形⎩⎪⎨⎪⎧qi è（锲）而不舍qì（契）约 ⎩⎪⎨⎪⎧t ǐn ɡ（挺） 直tǐnɡ（梃）棒⎩⎪⎨⎪⎧自jǐ（己） sì（巳）时yǐ（已） 经⎩⎪⎨⎪⎧q í（歧）途jì（伎）俩qì（跂）而望◎写法归纳(1)设喻方式多样：①正面设喻，如“青出于蓝”“冰寒于水”“木为轮”“金就砺则利”等从正面阐明学习的重要性。
新人教版语文必修三 第3单元 9 劝 学 Word版含答案
9劝学本课话题——积累朗读——课文中的名段故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
作者运用两个比喻从反面论述如果不积累就不能达到远大目标的道理。
学习需要积累，学习成绩是不断积累起来的。
链接——生活中的素材1．冰冻三尺非一日之寒冰冻了三尺，并不是一天的寒冷所能达到的效果，它是长期寒冷积累而成的。
此中寄寓深刻的道理：一种情况的形成，是经过长时间的积累、酝酿的结果。
2．马克思写《资本论》马克思阅读1 500多种书，留下100多本读书笔记，他几乎掌握了欧洲一切国家的语言，积累储存了取之不尽、用之不竭的信息和资料，终于完成了光辉灿烂的科学巨著《资本论》。
背诵——相关名言警句聪明在于勤奋，天才在于积累。
——华罗庚学问是经验的积累，才能是刻苦的忍耐。
——爱因斯坦夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。
——欧阳修泰山不辞细壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。
——李斯合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。
——老子[知识·梳理]第1步读准字音——千言万语总关音以为轮（ ） 槁暴（ ）（ ）就砺．( ) 参省．．( )( )知．明( ) 须臾．( )跂．而望( ) 金石可镂．( )其曲中．规( ) 舆．马( )舟楫．( ) 跬．步( )骐骥．．( )( ) 驽．马( )锲．而不舍( ) 螯．( )蛇鳝．( )【答案】 róu ɡǎo pù lì cān xǐnɡ zhì yú qǐ lòu zhòn ɡyú jíkuǐ qí jì nú qiè áo shàn第2步识记通假——奥妙无穷方块字(1)以为轮(“”通“煣”，使弯曲)(2)虽有槁暴(“有”通“又”)(3)君子生非异也(“生”通“性”，资质、禀赋)第3步一词多义——看我七十二变(1)而⎩⎨⎧水为之，而．寒于水（转折连词，却）君子博学而．日参省乎己（连词，表递进关系）吾尝终日而．思矣（连词，表修饰关系）蟹六跪而．二螯（连词，表并列关系）(2)焉⎩⎨⎧积土成山，风雨兴焉．（兼词，相当于“于此”，在这里）圣心备焉．（句末语气词，不译）(3)于⎩⎨⎧取之于．蓝（介词，从）而寒于．水（介词，比）先俟于．门外（介词，在）善假于．物也（介词，相当于“向”） (4)利⎩⎨⎧金就砺则利．（形容词，锋利）假舆马者，非利．足也（动词，使……快，走得快） (5)明⎩⎨⎧则知明．而行无过矣（形容词，明达）神明．自得（名词，智慧） (6)绝⎩⎪⎨⎪⎧假舟楫者，非能水也，而绝．江河（动词，横渡）忽然抚尺一下，群响毕绝．（动词，停止）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝．境（形容词，与世隔绝的）以为妙绝．（形容词，极点）寡人地绝．兵远（形容词，僻远，极远的） 第4步词类活用——词性变异含义迥(1)木直中绳，以为轮（动词的使动用法）使弯曲(2)君子博学而日．参省乎己(名词作状语)每天 (3)其曲．中规(形容词用作名词)弯曲的弧度 (4)不如登高．之博见也(形容词用作名词)高处 (5)假舆马者，非利．足也(形容词用作动词)走得快 (6)非能水．也，而绝江河(名词用作动词)游水 (7)上．食埃土，下．饮黄泉(名词作状语)向上、向下 (8)积善．成德(形容词用作名词)善行 (9)用心一．也(数词用作形容词)专一 第5步古今异义——词语的昨天和今天(1)以为．．轮 古义：把……做成。
人教版语文必修三 《劝学》同步练习题测试(附答案解析)
《劝学》同步练习题一、基础知识。
1.下列加点字注音全都正确的一项是（）A.中绳（zhòng）槁暴（pù）须臾（yú）闻者彰（zhāng）B.靛青（dìng）舟楫（jí）蛟龙（jiāo）跂而望（qì）C.跬步（kuī）蚯蚓（yǐn）蛇鳝（shàn）驽马（nù）D.可镂（loù）骐骥（jì）爪牙（zhǎo）锲而不舍（qiè）2.下列加横线的词解释全都正确的一项是（）（1）虽有槁暴（晒）（2）輮以为轮（使……弯曲）（3）吾尝跂而望矣（抬起脚尖）（4）君子生非异也（通“性”，资质、禀赋）（5）非利足也（走路）（6）筋骨之强（强壮）（7）而致千里（送达）（8）而绝江河（隔断）（9）声非加疾也（强，这里指声音宏大）（10）而闻者彰（清楚）（11）劝学（勉励）A.⑴⑵⑷⑸⑹B. ⑵⑶⑹⑼⑽C. ⑴⑷⑸⑺⑾D. ⑹⑻⑼⑽⑾3.根据古今词义变化的特点，按词义扩大、缩小、转移、感情色彩变化和名称说法改变，将下列各句中加点词分类，正确的一项是（）①操自江陵顺江．东下②同心之言，其臭．如兰③丈夫．．不耕④能谤讥．．于市朝⑤四体不勤，五谷．．莫不私王．．，若李广⑦宫女左右．．不分⑥宿将爪牙⑧牺牲．．玉帛⑨金．就砺则利⑩烈士．．暮年，壮心不已A.①/②③⑦/④⑥/⑤⑨/⑧⑩B.①/②③⑤⑨/⑧⑩/④⑥/⑦C.①②/③④/⑤⑥/⑧⑩/⑦⑨D.①②/③⑨/⑧⑩/④⑥/⑤⑦4.下列加点字用法相同的一项是（）A.积土成山，风雨兴焉．/然力足以至焉．，于人为可讥，而在己为有悔B.善假于．物也/于．是余有叹焉C.故木受绳则．直/则．知明而行无过矣D.君子博学而．日参省乎己/吾尝终日而．思矣5.下列不含通假字的一句是（）A.金就砺则利B.虽有槁暴，不复挺者C.輮以为轮D.君子生非异也，善假于物也6.对下面虚词的用法分类正确的一项是（）①君子博学而日参省乎．己。
人教高中语文必修三检测：9.劝学+练案17+Word含答案
练案17劝学(1)满分43分，时间40分钟一、打牢语言基础(24分)1．下列各项中，加点字读音全正确的一项是(3分)导学号25894120(C)A．中．绳(zhòng) 参省．(shěng)槁暴．(pù) 金石可镂．(lòu)B．骐骥．(jì) 驽．(nú)马跬．步(kuǐ) 锲．而舍之(qì)C．二螯．(áo) 跂．而望(qì)须臾．(yú) 金就砺．则利(lì)D. 假．舟楫者(jià) 生．非异(xìng)知．明(zhì) 虽有．槁暴(yòu)【解析】A．省：xǐng; B．锲：qiè；D假：jiǎ。
2．下列加点词用法相同的一项是(3分)导学号25894267(C)A．学不可以已．且壮士不死即已．，死即举大名耳……B．非能水也，而绝．江河率妻子邑人来此绝．境C．虽有槁暴，不复挺者．，使之然也非蛇鳝之穴无可寄托者．，用心躁也。
D．假舆马者，非利足也，而．致千里积善成德，而．神明自得，圣心备焉【解析】均表对原因的推断，A已：停止；罢了。
B绝：横渡；隔绝的。
D而：却；就，顺承。
3．下列加点词中是古今异义的一项是(3分)导学号25894123(A)①不如登高．．④故不积跬步．．．之博见也②君子博学．．而日参省乎己③非能水也，而绝江河⑤积土成山，风雨．．兴焉⑥非蛇鳝之穴无可寄托．．者A．②③④⑥B．①②③⑥C．①②④⑤D．②③④⑤【解析】②古义：广泛地学习，今义：渊博的知识；③古义：长江与黄河，今义：大河的泛称；④古义：两步，今义：一步；⑥古义：容身，今义：寄理想、情感于某人或某事物上。
4．下列句子和例句句式相同的一项是(3分)导学号25894122(B)例：求人可使报秦者，未得。
A．青，取之于蓝，而青于蓝B．蚓无爪牙之利，筋骨之强C．虽有槁暴，不复挺者，车柔使之然也D．骐骥一跃，不能十步【解析】A．状语后置；B.定语后置；C.判断句；D．省略句。
人教新课标版必修3第三单元第9课《劝学》基础检测试题(学生版,含答案)——茹清平
《劝学》基础检测试题试题设计：茹清平一、选择题（100分，每小题5分）1．下边加点的字的字形、注音全对的一组是（）A．輮．（róu）以为轮金就砺．（lì）则利知．（zhī）明而行无过矣B．虽有槁暴．(bào) 须臾．（yú）驽．（nú）马C．善假．（jià）于物跬．（kuǐ）步金石可镂．（1òu）D．跂．（qì）而望骐骥．（jì）爪．（zhǎo）牙2．对下边句中加点字的解读不正确的一项是（）A．虽有．槁暴，不复挺者(有，通“又”) B．君子博学而日参省乎已．（己，通“矣”，罢了）C．则知．明而行无过矣(知zhi，通“智”，智慧) D．君子生．非异也(生xing，通“性”，资质，禀赋)为下列各句加点词选出一个恰当的义项。
3．假．舆马者，非利足也，而致千里：A．假如B．假装C．借助，利用D．假的4．积土成山，风雨兴焉．：A．兼词，“于之”，从那里B．什么C．助词D．代词“之”5．虽有槁暴．，不复挺者，车柔使之然也：A．欺凌，损害B．晒C．又猛又急的D．暴躁6．驽马十驾．，功．在不舍。
A．量词；功劳，功勋B．驾驶；工作，事情C．马拉车一天所走的路程；成功，功效D．量词；功能7．假舟楫者，非能水也，而绝．江河：A．断，断绝B．超越，超过C．拒绝D．横渡，横穿8．从词类活用的角度看，下列加点的词用法不同于它三项的是：( )A．君子博学而日．参省乎己 B．假舟楫者，非能水．也，而绝江河C．蚓无爪牙之利，筋骨之强，上．食埃土 D．箕畚．．运于渤海之尾9．对下列古今异义词的解释不正确的一项是A．君子博学而日参省乎己（参：验，检查。
今常用义为：加入）B．声非加疾也（疾：强，宏亮。
今常用义为：疾病，或快）C．蟹六跪而二螯（跪：脚或腿。
今指动词“跪下”的“跪”）D．金就砺则利（金：黄金。
今指刀剑等金属制品）10．下列句子，"而"的用法与"吾恂恂而起"的"而"相同的一组是：( )A．知明而行无过矣B．吾尝终日而思矣C．假舆马者，非利足也，而至千里D．积善成德，而神明自得，圣心备焉11．对下列文言虚词的解释，不正确的一项是A．青，取之于蓝而青于蓝——两个“于”都是介词，前“于”相当于“从”，后“于”相当于“比”。
人教高中语文必修三检测：9.劝学+练案18+Word含答案.doc
练案18劝学(2)满分43分，时间40分钟一、阅读下面的文言文，完成1～4题。
(24分)导学号25894270甘利明·江盈科呜呼，味之至甘者，莫过于利；人之至苦者，莫甚于贫。
以至甘之味，投至厌苦之人，往往如石授水，有受无拒。
故四知却馈，杨震标誉于关西；一钱受选，刘宠著称于东汉；挥锄隐居，视同瓦砾；披裘老子，耻拾道遗。
史册所书，晨里落落；而垂涎染指，曲取贪图者，则天下滔滔也。
尝闻一青衿，生性狡，能以谲计诳人。
其学博持教甚严，诸生稍或犯规，必遣人执之，扑无赦。
一日，此生适有犯，学博追执甚急，坐彝伦堂，盛怒待之。
已而生至，长跪地下，不言他事，但曰：“弟子偶得千金，方在处置，故来见迟耳。
”博士闻生得金多，辄霁．怒，问之曰：“尔金从何处来？”曰：“得诸地中。
”又问：“尔欲作何处置？”生答曰：“弟子故贫，无资业。
今与．妻计，以五百金市田，二百金市宅，百金置器具、买童妾，止剩百金，以其．半市书，将发愤从事焉，而以其半致．馈先生，酬平日教育，完矣。
”博士曰：“有是哉！不佞何以当之？”遂呼使者治具甚丰洁延生坐觞之谈笑款洽皆异平日。
饮半酣，博士问生曰：“尔适．匆匆来，亦曾收金箧中扃钥耶？”生起曰：“弟子布置此金甫定，为．荆妻转身触弟子，醒，已失金所在。
安用箧？”博士遽然曰：“尔所言金，梦耶？”生答曰：“固梦耳。
”博士不怿，然业与款洽，不能复怒。
徐曰：“尔自雅情，梦中得金，犹不忘先生，况实得耶？”更一再觞出之。
嘻，此狡生者，持梦中之金，回博士于盛怒之际，既赦其扑，又从而厚款之。
然则金之名且能溺人，彼实馈者，人安得不为所溺？可惧也已！尝观韩非以出妇喻黜官曰：“为妇而出，常也，所贵善营私耳；居官而黜，亦常也，所贵善货殖耳。
”呜呼，韩子之言，世情也。
楚有一人为令，以墨罢官归，而美衣媮食，歌童舞姬，受享拟王者。
醉中语人曰：“我若无主意，听孔夫子说话，今且无饭吃，安得有此？”噫，此造业之人，造业之言。
然彼直狂诞，敢为此语，世之“口不若人，心若人”者，可胜数哉！(选自《雪涛小说》) 1．文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是(3分)(B)A．遂呼使者/治具甚丰洁/延生坐/觞之谈笑/款洽皆异平日。