(完整版)四年级下册小古文

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四年级(下)语文古诗词及译文

四年级(下)语文古诗词及译文

四年级下册语文古诗文译文,寒假让孩子提前背诵宿新市徐公店【宋】杨万里篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。

儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。

注释(1)新市:地名。

今浙江省德清县新市镇,一说在今湖北省京山县东北。

(2)徐公店:姓徐的人家开的酒店名。

公:古代对男子的尊称。

(3)篱落:篱笆。

(4)疏疏:稀疏,稀稀落落的样子。

(5)一径深:一条小路很远很远。

深,深远。

(6)头:树枝头。

(7)未成阴:新叶还没有长得茂盛浓密,未形成树阴。

阴:树叶茂盛浓密。

(8)急走:奔跑着、快追。

走,是跑的意思。

(9)黄蝶:黄颜色的蝴蝶。

(10)无处:没有地方。

(11)寻:寻找。

译文:在稀稀落落的篱笆旁,有一条小路伸向远方。

小路旁边的树上花已经凋落了,而新叶却刚刚长出,还没有形成树阴。

儿童们奔跑着,追捕那翩翩飞舞的黄色蝴蝶。

可是蝴蝶飞到黄色的菜花丛中后,孩子们就再也分不清、找不到它们了。

四时田园杂兴(其二十五)【宋】范成大梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。

注释(1)兴,读xìng 杂兴,随兴写的诗,(2)蛱蝶,蝴蝶的一种。

译文:一树树梅子变得金黄,杏子也越长越大了;荞麦花一片雪白,油菜花倒显得稀稀落落。

白天长了,篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短,没有人经过;只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。

清平乐·村居【宋】辛弃疾茅檐低小,溪上青青草。

醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。

最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。

注释(1)清平乐(yuè):词牌名。

(2)村居:题目。

(3)茅檐:茅屋的屋檐。

(4)吴音:吴地的方言。

作者当时住在信州(今上饶),这一带的方言为吴音。

(5)相媚好:指相互逗趣,取乐。

(6)翁媪(ǎo):老翁、老妇。

(7)锄豆:锄掉豆田里的草。

(8)织:编织,指编织鸡笼。

(9)亡(wú)赖:这里指小孩顽皮、淘气。

亡,通“无”。

(10)卧:趴。

译文:草屋的茅檐又低又小,溪边长满了碧绿的小草。

四年级下册古诗及诗意

四年级下册古诗及诗意

四年级下学期古诗文1 舟夜书所见查慎行月黑见渔灯,孤光一点萤。

微微风簇浪,散作满河星。

译文:夜黑了,见不到一点月光,渔船上孤零零的灯光好像微弱的萤火虫的光芒。

微风吹起了细细的波浪,由于水波动荡,映在水面上的灯光好像化成了许多闪耀的星星。

2 过华清宫杜牧长安回望绣成堆,山顶千门次第开。

一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。

译文:从长安回望骊山,只见林木、花卉、建筑,宛如一堆锦绣,山顶上一道道宫门逐层地开着。

驿马奔驰神速,看不清所载何物,惟有杨贵妃在山上远望,知道是最心爱的荔枝被运来,欣然而笑。

3竹里馆王维独坐幽篁里,弹琴复长啸。

深林人不知,明月来相照。

译文:独坐在幽深的竹林里,时而弹弹琴,时而吹吹口哨。

竹林里僻静幽深,无人知晓,独坐幽篁,无人陪伴;唯有明月似解人意,偏来相照。

4 清平乐李清照年年雪里,常插梅花醉。

挼尽梅花无好意,赢得满衣清泪。

今年海角天涯,萧萧两鬓生华。

看取晚来风势,故应难看梅花。

译文:小时候每年下雪,我常常会沉醉在插梅花的兴致中。

后来虽然梅枝在手,却无好心情去赏玩,只是漫不经心地揉搓着,却使得泪水沾满了衣裳。

今年梅花又开放的时候,我却一个人住在很偏远的地方,而我耳际短而稀的头发也已斑白。

看着那晚来的风吹着开放的梅花,大概也难见它的绚烂了5登高杜甫风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客,百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。

译文:风急天高猿猴啼叫显得十分悲哀,水清沙白的河洲上有鸟儿在盘旋。

无边无际的树木萧萧地飘下落叶,望不到头的长江水滚滚奔腾而来。

悲对秋景感慨万里漂泊常年为客,晚年疾病缠身今日独上高台。

历尽了苦难后双鬓已长满了白发,衰颓满心偏又暂停了浇愁的酒杯。

6观书有感朱熹半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。

问渠哪得清如许?为有源头活水来。

译文:半亩大的方形池塘像一面镜子一样被打开,清澈明净,天空的光彩和浮云的影子一起映入水塘,不停地闪耀晃动,充满生机和活力。

部编版小学语文四年级下册全部古诗原文+译文汇总

部编版小学语文四年级下册全部古诗原文+译文汇总

部编版小学语文四年级下册全部古诗原文+译文汇总宿新市徐公店【宋】杨万里篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。

儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。

【注释】1.新市:地名。

今浙江省德清县新市镇,一说在今湖北省京山县东北。

2.徐公店:姓徐的人家开的酒店名。

公:古代对男子的尊称。

3.篱落:篱笆。

4.疏疏:稀疏,稀稀落落的样子。

5.一径深:一条小路很远很远。

深,深远。

6.头:树枝头。

7.未成阴:新叶还没有长得茂盛浓密,未形成树阴。

阴:树叶茂盛浓密。

8.急走:奔跑着、快追。

走,是跑的意思。

9.黄蝶:黄颜色的蝴蝶。

10.无处:没有地方。

11.寻:寻找。

【译文】在稀稀落落的篱笆旁,有一条小路伸向远方。

小路旁边的树上花已经凋落了,而新叶却刚刚长出,还没有形成树阴。

儿童们奔跑着,追捕那翩翩飞舞的黄色蝴蝶。

可是蝴蝶飞到黄色的菜花丛中后,孩子们就再也分不清、找不到它们了。

四时田园杂兴(其二十五)【宋】范成大梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。

【注释】1.兴,读xìng 杂兴,随兴写的诗,2.蛱蝶,蝴蝶的一种。

【译文】一树树梅子变得金黄,杏子也越长越大了;荞麦花一片雪白,油菜花倒显得稀稀落落。

白天长了,篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短,没有人经过;只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。

清平乐·村居【宋】辛弃疾茅檐低小,溪上青青草。

醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。

最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。

【注释】1.清平乐(yuè):词牌名。

2.村居:题目。

3.茅檐:茅屋的屋檐。

4.吴音:吴地的方言。

作者当时住在信州(今上饶),这一带的方言为吴音。

5.相媚好:指相互逗趣,取乐。

6.翁媪(ǎo):老翁、老妇。

7.锄豆:锄掉豆田里的草。

8.织:编织,指编织鸡笼。

9.亡(wú)赖:这里指小孩顽皮、淘气。

亡,通“无”。

10.卧:趴。

【译文】草屋的茅檐又低又小,溪边长满了碧绿的小草。

人教版四年级下册必背文言文

人教版四年级下册必背文言文

人教版四年级下册必背文言文1. 四年级下学期必背古诗词四年级下学期1、惠崇《春江晓景》(苏轼)竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。

2、江南春(杜牧)千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。

3、回乡偶书(贺知章)少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识,笑问客从何处来。

4、赠汪伦(李白)李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

5、黄鹤楼送孟浩然之广陵(李白)故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

6、送元二使安西(王维)渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

7、书湖阴先生壁(王安石)茅檐长扫静无苔,花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕,两山排闼送青来。

8、六月二十七日望湖楼醉书(苏轼)黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。

9、示儿(陆游)死去元知万事空,但悲不见九州同。

王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。

2. 人教版四年级下册语文书中的所有读读背背第八册1.日积月累P16大漠孤烟直,长河落日圆。

(王维)几行红叶树,无数夕阳山。

(王士禛)落木千山天远大,澄江一道月分明。

(黄庭坚)浮天水送无穷树,带雨云埋一半山。

(辛弃疾)春江潮水连海平,海上明月共潮生。

(张若虚)2.日积月累P33言必行,行必果。

《论语.子路》与朋友交,言而有信。

《论语.学而》己所不欲,勿施于人。

《论语.颜渊》精诚所加,金石为开。

《后汉书.广陵思王荆传》爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。

《孟子.离娄下》老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。

《孟子.梁惠王上》3.日积月累(气象谚语)P50清明前后,种瓜点豆。

朝霞不出门,晚霞行千里。

天上鱼鳞斑,晒谷不用翻。

鸡迟宿,鸭欢叫,风雨不久到。

蚂蚁搬家蛇过道,明日必有大雨到。

春雾风,夏雾晴,秋雾阴,冬雾雪。

4.日积月累(名言警句)P97人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的。

四年级下册全部古诗

四年级下册全部古诗

统编版语文四年级下册课文必背内容汇总(课文、古诗、日积月累)第1课古诗词三首(第2-3页)四时田园杂兴(其二十五)[宋] 范成大梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。

作者介绍:范成大,字至能,号称石湖居士。

南宋诗人。

诗题材广泛,以反映农村社会生活内容的作品成就最高。

他与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。

注释:①杂(zá)兴:随兴而写的诗,“兴”这里读xìng。

②肥:诗中指杏花落后,杏儿越来越大,越来越肥。

③蛱(jiá)蝶:蝴蝶的一种。

译文:一树树梅子变得金黄,杏子也越长越大了;荞麦花一片雪白,油菜花倒显得稀稀落落。

白天长了,篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短,没有人经过;只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。

主题:《四时田园杂兴(其二十五)》这首诗用梅子黄杏子肥麦花白菜花稀等描写初夏农村的自然景色及农人紧张的劳动气氛,表现了诗人对田园风光的热爱之情。

宿新市徐公店[宋] 杨万里篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。

儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。

作者介绍:杨万里,字廷秀,号诚斋。

南宋著名文学家、诗人。

与陆游、尤袤、范成大并称“南宋四大家”。

注释:①新市:地名,在今湖南攸县北。

②疏疏(shū):稀疏。

③阴:树荫。

④走:这里是跑的意思。

译文:在稀稀落落的篱笆旁,有一条小路伸向远方,小路旁边的树上新叶刚刚长出,还未形成树荫。

儿童们飞快地奔跑着追逐黄色的蝴蝶,追寻翩翩飞舞的黄色蝴蝶。

可是黄色蝴蝶飞入一片金灿灿的黄色菜花中,再也找不到了。

主题:《宿新市徐公店》描写了清新美丽田园春光和儿童在菜花地边追逐黄蝶的生动画面。

诗篇洋溢着浓烈的乡村生活情趣,表达了诗人对美丽田园春色的赞美和对乡村儿童的喜爱以脏话对乡村生活的向往之情。

清平乐·村居[宋] 辛弃疾茅檐低小,溪上青青草。

醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。

最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。

四年级小古文完整版

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四年级小古文HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】四年级小古文五十篇乡村即景1、放风筝青草地,放风筝。

汝前行,我后行。

2、乡村乡间农家,竹篱茅屋,临水成村。

水边杨柳数株,中夹桃李,飞燕一双,忽高忽低,来去甚捷。

3、芦花水滨多芦荻。

秋日开花,一片白色,西风吹来,花飞如雪。

4、荷池中种荷,夏日开花,或红或白。

荷梗直立。

荷叶形圆。

茎横泥中,其名曰藕。

藕有节,中有孔,断之有丝。

5、菊菊花盛开,清香四溢。

其瓣如丝,如爪。

其色或黄、或白、或赭、或红。

种类繁多。

性耐寒,严霜既降,百花零落,惟菊独盛。

天的魔术6、雨今日天阴,晓雾渐浓,细雨如丝。

天晚雨止,风吹云散,明月初出。

7、雪冬日严寒,木叶尽脱,阴云四布,弥漫天空,飞鸦千百成群,未暮归林。

夜半,北风起,大雪飞。

清晨,登楼远望,山林屋宇,一白无际,顿为银世界,真奇观也。

8、日月星日则有日,夜则有月,夜又有星。

三者之中,日最明,月次之,星又次之。

9、日时一日有夜,分为十二时。

子丑寅卯,辰已午未,申酉戌亥,是也。

夏日长而夜短,冬日短而夜长。

夜半为子,日中为午。

午前曰上午,午后曰下午。

别样的争和辩10、猫捕鱼缸中有金鱼,一猫伏缸上,欲捕食之,失足坠水中,急跃起,全身皆湿。

11、猫斗黄白二猫,斗于屋上,呼呼而鸣,耸毛竖尾,四目对射,两不相下,久之,白猫稍退缩,黄猫奋起逐之,白猫走入室,不敢复出。

12、龟兔竞走龟与兔竞走, 兔行速,中道而眠, 龟行迟,努力不息.及兔醒,则龟已先至矣.13、五官争功口与鼻争高下。

口曰:“我谈古今是非,而何能居上我?”鼻曰:“饮食非我不能辨。

”眼谓鼻曰:我近鉴毫端,远观天际,唯我当先。

“又谓眉曰:“尔有何功居上我?”眉曰:“我虽无用,亦如世有宾客,何益主人无即不成礼仪。

若无眉,成何面目”读书要得法14、读书飞禽走兽, 饥知食,渴能饮,又能营巢穴为休息之所.其异者,能为人言.惟不知读书,故终不如人.人不读书 ,则于禽兽何异?15、读书有三到读书须有三到:心到、眼到、口到。

四年级下 语文 必备小古文

四年级下 语文 必备小古文

四年级小古文、古诗诵读3月《李广射虎》广出猎,见草中石,以为虎而射之,中石没镞。

视之,石也,因复更射之,终不能复入石矣。

广所居郡闻有虎,尝自射之。

及居右北平射虎,虎腾伤广,广亦竟杀之。

《卧薪尝胆》吴既赦越,越王勾践反国,乃苦身焦思,置胆于坐,坐卧即仰胆,饮食亦尝胆也。

曰:“女忘会稽之耻邪?”身自耕作,夫人自织;食不加肉,衣不重采;折节下贤人,厚遇宾客;振贫吊死,与百姓同其劳。

《元日》(宋)王安石爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。

千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。

《泊船瓜洲》(宋)王安石京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸,明月何时照我还。

4月《女娲补天》往古之时,四极废,九州裂,天不兼覆,地不周载,火滥焱而不灭,水浩洋而不息,猛兽食颛民,鸷鸟攫老弱。

于是,女娲炼五色石以补苍天,断鳌足以立四极,杀黑龙以济冀州,积芦灰以止淫水。

苍天补,四极正;淫水涸,冀州平;狡虫死,颛民生。

《咏雪》谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。

俄而雪骤。

公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。

”兄女曰:“未若柳絮因风起。

”公大笑乐。

《书湖阴先生壁》(宋)王安石茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕,两山排闼送青来。

《六月二十七日望湖楼醉书》(宋)苏轼黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。

5月《老子》第一章道可道,非常道。

名可名,非常名。

无名天地之始;有名万物之母。

故常无,欲以观其妙;常有,欲以观其徼。

《老子》第二章天下皆知美之为美,斯恶已。

皆知善之为善,斯不善已。

有无相生,难易相成,长短相形,高下相盈,音声相和,前后相随。

恒也。

《饮湖上初晴后雨》(宋)苏轼水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。

《惠崇春江晓景》(宋)苏轼竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。

6月论语·学而第一子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”论语·为政第二子曰:“温故而知新,可以为师矣。

四年级下册古诗词必背全部

四年级下册古诗词必背全部

四年级下册古诗词必背全部四年级下册的古诗词是小学语文教学中的重要组成部分,旨在培养学生的文学素养和审美能力。

以下是四年级下册古诗词必背的全部内容:1. 《春晓》孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

夜来风雨声,花落知多少。

2. 《望庐山瀑布》李白日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

3. 《静夜思》李白床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。

4. 《登鹳雀楼》王之涣白日依山尽,黄河入海流。

欲穷千里目,更上一层楼。

5. 《绝句》杜甫两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。

6. 《江畔独步寻花》杜甫黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。

7. 《江南逢李龟年》杜甫岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。

正是江南好风景,落花时节又逢君。

8. 《望天门山》李白天门中断楚江开,碧水东流至此回。

两岸青山相对出,孤帆一片日边来。

9. 《早发白帝城》李白朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。

10. 《赠汪伦》李白李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

11. 《游子吟》孟郊慈母手中线,游子身上衣。

临行密密缝,意恐迟迟归。

12. 《赋得古原草送别》白居易离离原上草,一岁一枯荣。

野火烧不尽,春风吹又生。

13. 《悯农》李绅锄禾日当午,汗滴禾下土。

谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。

14. 《春夜喜雨》杜甫好雨知时节,当春乃发生。

随风潜入夜,润物细无声。

15. 《忆江南》白居易江南好,风景旧曾谙。

日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

这些古诗词不仅包含了丰富的自然景观描写,还蕴含着深刻的哲理和情感表达,是学生学习语言和文学的重要材料。

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四年级下册
第一单元《春》
【文言文】
首四时,苏万汇者,春也。

气暖则襟韵舒,日迟则烟气媚。

百鸟和鸣,千花竞发。

田峻举趾于南亩,游人联辔(pèi)于东郊。

风光之艳,游赏之娱,以为最矣。

——选自《明文精选·闲赏》【注释】
①田峻举趾于南亩:官员们不断巡视农田。

田峻:古代主管农事的官员。

②游人联辔于东郊:游春的人们一块儿骑马来到郊外。

③风光之艳,游赏之娱:风光的明艳,游山玩水的快乐。

④以为最矣:(春天)算是最好的了。

【文白对读】
春天是一年四季的第一个季节。

春天,万物苏醒的季节。

春天一到,人们的神情就舒展了,气候一暖,心情也平和舒畅了。

太阳照射的时间一长,这世界便处处流光溢彩,氤(yīn)氤氲氲(yūn)。

鸟儿欢唱,花儿开放。

田头之上,农官们悠闲地四处巡逻,游人们则结伴骑马赏春。

风光如此美妙,游赏如此惬意,如此说来,还有比春天更美好的季节吗?
第二单元《水滴石穿》
【文言文】
张乖崖为崇阳令,一吏自库中出,视其鬓傍巾下有一钱,诘(jié)之,乃库中钱也。

乖崖命杖之。

吏勃然曰:“一钱何足道,乃杖我耶?尔能杖我,不能斩我也!”乖崖援笔判曰:“一日一钱,千日千钱,绳锯木断,水滴石穿!”自仗剑下阶斩其首。

【注释】
①崇阳:古县名。

②库:钱库。

③巾:头巾。

④钱:铜钱。

⑤勃然:发怒的样子。

【文白对读】
张乖崖在崇阳当地方官。

一个低级官员从库房出来,张乖崖看见他的鬓傍巾下藏有一钱,就责问他,说他身上藏着的钱是库房中拿出来的。

张乖崖就命令下属棍棒伺候,那个官员大为生气说:“才一文钱而已,不足道也,你怎么能棒打我呢?你就算能棒打我,也杀不了我。


张乖崖提笔评判道:“一天一文钱,一千日就是一千钱了.用绳子不断去锯木头,木头终究要断,小水滴不断去滴石头,石头也会穿。

”(他)自己拿着剑跑下台阶,将那个官员斩首了。

第三单元《欧阳苦读》
【文言文】
欧阳公四岁而孤,家贫无资。

太夫人以荻(dí)画地,教以书字。

多诵古人篇章。

及其稍长,而家无书读,就闾(lǘ)里士人家借而读之,或因而抄录。

以至昼夜忘寝食,惟读书是务。

自幼所作诗赋文字,下笔已如成人。

——选自《欧阳公事迹》【注释】
①选自《欧阳公事迹》,题目为编者所加。

②欧阳公:指欧阳修。

欧阳修,北宋文学家,史学家。

③荻:芦苇杆,多年生草本植物。

【文白对读】
欧阳修先生四岁时父亲就去世了,家境贫寒,没有钱供他读书。

太夫人用芦苇秆在沙地上写画,教给他写字。

还教给他诵读许多古人的篇章。

到他年龄大些了,家里没有书可读,便就近到读书人家去借书来读,有时接着进行抄写。

就这样夜以继日、废寝忘食,致力读书。

从小写的诗赋文字,下笔就有成人的水平那样高了。

第四单元《怀素写字》
【文言文】
怀素居零陵时,贫无纸可书,乃种芭蕉万余株,以蕉叶供挥洒,名其庵(ān)曰“绿天”。

书不足,乃漆一盘书之,又漆一方板,书之再三,盘板皆穿。

【注释】
①零陵:今湖南零陵。

②名:命名,起名。

②庵:住所。

【文白对读】
怀素真是放浪洒脱啊。

穷得连纸都买不起的他天生是个乐天派,好像不知贫穷困苦。

你看他乐呵呵地种芭蕉,采蕉叶;你看他屏息宁气,笔走龙蛇,潇潇洒洒地练字;你看他笑眯眯地赏析、玩味蕉叶上的墨迹。

他忘乎所以,沉醉在书法的天地里,他在漆盘、漆板上练字,日子久了,盘和板都磨透了。

第五单元《王冕好学》
【文言文】
冕七八岁时,父命牧牛陇上,窃入学舍,听诸生诵书;听已,辄(zhé)默记。

暮归,忘其牛,父怒挞(tà)之。

已而复如初。

母曰:“儿痴如此,曷(hé)不听其所为?”冕因去,依僧寺以居。

夜潜出,坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦。

——选自《王冕苦学》【注释】
①牧:放牧。

②陇:田埂。

③窃:偷偷地,暗中。

④辄:总是(常常)、就。

⑤挞:鞭打。

⑥痴:入迷。

⑦曷:通“何”,为什么。

⑧去:到……去。

⑨潜:暗暗地、悄悄地。

⑩执策:拿着书卷。

【文白对读】
王冕是元代著名的画家和诗人。

在他七八岁的时候,父亲叫他到田埂上放牛,他呢,偷偷地跑到学堂听学生们念书去了。

听完以后,就默默地记在心里。

他经常听得入了谜,以至于忘了牵牛回家。

父亲见他放牛不用心,一气之下狠狠地揍了他一顿。

但他不知“悔改”,过了一段时间,仍然往学校里跑。

他的母亲说:“孩子这样痴迷读书,为什么不由着他呢?”王冕从此就离开家,寄住在寺庙里。

一到晚上,他就悄悄地走出来,坐在佛像的膝盖上,捧着书在长明灯下读书,书声琅琅,
通宵达旦。

第六单元《宋濂(lián)嗜学》
【文言文】
余幼时即嗜学。

家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。

天大寒,砚(yàn)冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。

录毕,走送之,不敢稍逾(yú)约。

以是人多以书假余,余因得遍观群书。

——选自《送东阳马生序》【注释】
①嗜:特别爱好。

②无从:没有办法。

③致书:得到书,这里是买书的意思。

④假借:借。

“假”也是借的意思。

⑤弗之怠:即弗怠之,不懈怠,不放松抄书。

“之”是“怠”的宾语,指“笔录”这件事。

⑥走:跑。

⑦逾约:超过约定的期限。

【文白对读】
我小时候酷爱读书。

但是家里贫困,没有办法得到书,就经常向有书的人家去借,亲手用笔抄写,计算着日子按期归还。

天气特别冷的时候,砚池里的墨水结成坚冰,手指不能够弯曲、伸直,也不敢放松。

抄写完毕,赶快把书送还,不敢稍稍逾越约定的期限。

因为这样,许多人都愿意把书借给我,我也因而能够看到各种各样的书。

第七单元《上善若水》
【文言文】
上善若水,水善利万物而不争,处众人之所恶,故几于道。

居善地,心善渊,与善仁,言善信,正善治,事善能,动善时。

夫唯不争,故无尤。

——选自《老子》【注释】
①渊:深沉。

②与:相与、交往。

③尤:过失。

【文白对读】
最高的善德,像水一样。

水善于使万物获益而不与万物相争,它安处于众人不喜欢的卑下之地,所以接近于道。

处世善于安居卑下,心地善于保持深沉,交友能相亲相爱,说话善于恪守信用,为政善于治理,办事善于发挥才能,行为善于待机而动。

正因为像水那样与万物无争,所以才没有烦恼。

第八单元《教学相长》
【文言文】
虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。

是故,学然后知不足,教然后知困。

知不足然后能自反也;知困然后自强也。

故曰:“教学相长也。


——选自《礼记·学记》【注释】
①佳肴:美味的食物。

佳:很好。

肴:熟的鱼肉等,熟食。

②弗:不。

③旨:味美,好吃。

④虽:即使。

⑤至道:至高无上的道理,最好的道理。

⑥是故:因此。

⑦知困:知道自己在学习中不知道的地方,困:本意为窘迫,在此引申为困惑,不懂。

⑧知不足:知道自己有不够之处。

⑨自反:反过来要求自己,即反省自己。

⑩自强:自己奋发图强。

强:使动用法,使……强。

【文白对读】
即使有美味的食物,但是不吃就不知道它的味道;即使有最好的道理,但是不学,就不知道它的好处。

因此,学习之后才知道自己的欠缺,教人之后才知道自己哪里理解得不透。

知道自己有困惑之处,然后才能勉励自己奋发上进;知道自己有所欠缺,然后才能刻苦地钻研。

所以说教导和学习是相互促进的。

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