卢沟桥的狮子_3
卢沟桥的狮子
长吼
偎依
挑衅
甚至
厘米
形态各异
大小不一
这些狮子真有意思。它们有大有小。大的有几十 厘米高，小的只有几厘米，甚至连鼻子眼睛都看不清。 它们的形状各不相同： 有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼； 有的低着头，好像专心听桥下的流水声； 有的小狮子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡； 有的小狮子藏在大狮子的身后，好像在做有趣的游戏； 还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地 上……
比比谁最棒
蹲坐 低着头 偎依 藏在 太淘气了
长吼 专心听 熟睡 游戏 按在
卢沟桥的狮子大小不一，形态各异，真 是很难数清楚。
卢沟桥是一 页永远展开的历 史，一页凝重的 历史，一页光荣 的历史，一
《卢沟桥的狮子》课文原文阅读
《卢沟桥的狮子》课文原文阅读
北京有句歇后语：“卢沟桥的狮子——数不清。
”这座狮子多得数不清的桥，建于1189年。
这是一座联拱石桥，总长约266米，有281根望柱，每根柱子上都雕着狮子。
要不仔细数，真是数不清呢。
这些狮子真有意思。
它们有大有小。
大的有几十厘米高，小的只有几厘米，甚至连鼻子眼睛都看不清。
它们的形状各不相同，有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼；有的低着头，好像专心听桥下的流水声；有的小狮子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡；有的小狮子藏在大狮子的身后，好像在做有趣的游戏；还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上……
卢沟桥的狮子大小不一，形态各异，真是很难数清楚。
但是文物工作者已经数清了，总共是501只。
卢沟桥是“七七事变”的发生地。
1937年7月7日，侵华日军向中国军队挑衅，驻宛平的中国军队奋起反击。
抗日战争从这里正式开始。
正是由于这件事，卢沟桥成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。
卢沟桥的石狮子作文
卢沟桥的石狮子作文关于卢沟桥的石狮子作文（通用6篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的卢沟桥的石狮子作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
卢沟桥的石狮子作文篇1卢沟桥的石狮子，形态各异，栩栩如生。
有的狮子蹲坐在石柱上，好象在说："我是百兽之王！"有的小狮子藏在大狮子的身后，好象在说："爸爸，我跑累了，你来背我吧。
"还有的小狮子跑来跑去，好象在找妈妈。
卢沟桥的狮子真有意思。
卢沟桥的石狮子作文篇2十月的微风像妈妈抚摸着我的脸，轻柔，凉爽。
我们趁着这大好时光，来到了举世闻名的卢沟桥。
卢沟桥位于天安门西南巧公里的永定河上。
清乾隆曾在这里亲笔写下“卢沟晓月”。
而最有名的要算桥栏柱上的石狮子，这些石狮子形状各异，栩栩如生。
现在，我们就来看看这些石狮子吧！首先映入我们眼帘的是一只大石狮子，它安详地坐在那里，旁边还刻有两只小石狮子，它们是在保护大狮子，就像我们保护祖国妈妈一样。
一只小狮子依偎在母狮子的怀里，甜甜地睡着，真是母子情深。
这时，我想起我小时候，也躺在妈妈温暖的怀里，吃着妈妈蜜一般的奶。
继续向前走，有一只石狮子蹲在那里抬头仰望天空，爪子还托着脸蛋，仿佛在思考什么，多么神秘呀！我要是能为它解开这个谜，让它和别和石狮子一样活泼可爱，温柔可亲，那就好了。
再向前走。
我看见一只小石狮子骑在母亲的背上，小爪子还扒住妈妈的嘴角；妈妈很生气，可又有什么办法呢，只好无可奈何地笑了。
小石狮子真淘气！看，那只石狮子生气了吧！它露出了锋利的牙齿，紧紧地把拳头握住，好像很愤怒。
那边的一只石狮子正在玩绣球，它那可爱的样子，使你立刻转变了情绪。
卢沟桥的石狮子数不清。
卢沟桥的石狮子是世界建桥史上的一个奇迹。
卢沟桥的石狮子作文篇3在卢沟桥上，有一只石狮子，它非常向往城市的繁华、热闹，希望在高楼大厦居住，过上现代人的生活。
2021年部编版三年级语文上册阅读理解强化练习及答案
2021年部编版三年级语文上册阅读理解强化练习及答案一、阅读短文，完成练习。
卢沟桥的狮子北京有句歇后语：“卢沟桥的狮子——数不清。
”这座狮子多得数不清的桥，建于1189年。
这是一座联拱石桥，总长约266米，有281根望柱，每根柱子上都雕着狮子。
要不仔细数，真是数不清呢。
这些狮子真有意思。
它们有大有小。
大的有几十厘米高，小的只有几厘米，甚至连鼻子眼睛都看不清。
它们的形状各不相同，有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼；有的低着头，好像专心听桥下的流水声；有的小狮子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡；有的小狮子藏在大狮子的身后，好像在做有趣的游戏；还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上……卢沟桥的狮子大小不一，形态各异，真是很难数清楚。
卢沟桥是“七七事变”的发生地。
1937年7月7日，侵华日军向中国军队挑衅，驻宛平的中国军队奋起反击。
抗日战争从这里正式开始。
正由于这件事，卢沟桥成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。
1．联系上下文，我知道“偎依”的意思就是__________。
文中表示“形状、姿态各不相同，各有特色”意思的词是_____________。
2．短文第1、2自然段直接写出了卢沟桥狮子的三个特点。
其中第1自然段写出了卢沟桥狮子_________的特点，第2自然段写出了卢沟桥狮子__________、__________的特点。
3．“卢沟桥成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑”是因（）A．卢沟桥的狮子多得数不清。
B．卢沟桥建于1189年，历史非常悠久了。
C．卢沟桥是“七七事变”的发生地，抗日战争从这里正式开始。
4．仔细读短文，下面哪些句子的意思说明“卢沟桥的狮子——数不清”，在括号里打“√”，错的打“×”。
①卢沟桥有281根望柱，每根柱子上都雕着狮子。
（____）②卢沟桥的狮子有的很小，只有几厘米，甚至连鼻子眼睛都看不清。
（____）③卢沟桥的狮子形状各不相同，有的小狮子偎依在母狮子的怀里，有的小狮子藏在大狮子的身后。
卢沟桥的狮子数不清作文
卢沟桥的狮子数不清作文
《卢沟桥的狮子数不清》
嘿，你们知道吗？卢沟桥的狮子那可真是数不清呀！
记得有一次，我专门跑到卢沟桥去看这些神奇的狮子。
哎呀呀，当我站在桥边，看着那一个个形态各异的狮子，真是觉得太有意思啦！我就开始一个一个地数起来。
我数得可认真啦，眼睛紧紧地盯着，嘴里还小声嘟囔着数字。
这只狮子张着嘴，好像在哈哈大笑，哈哈，真有趣，我记下来了；那只狮子闭着眼，像是在睡觉呢，嗯嗯，这是一个；这边还有一只小狮子依偎在大狮子旁边，好温馨呀，算一只；哇，这只狮子的表情好凶呀，哼，也得算上……我就这么兴致勃勃地数着。
可是，哎呀呀，数着数着我就糊涂啦！怎么感觉越数越多呀，明明刚数过这一块儿，回过头来又好像看到了新的没数过的狮子，我都快被搞晕啦！然后我又重新开始数，可是数到一半又乱了套。
最后呀，我算是明白了，这卢沟桥的狮子呀，还真就是数不清呀！不管我怎么努力，都没法确切地知道到底有多少只。
哈哈，不过这也正是卢沟桥狮子的独特魅力所在呀，它们仿佛在和我们玩捉迷藏呢！
真不愧是卢沟桥的狮子数不清呀，这真是一次让我忘不了的经历，以后有机会我还想去数数看呢，说不定哪天我就能数清啦，嘻嘻！。
卢沟桥的狮子范文
卢沟桥的狮子范文
您知道卢沟桥不？那卢沟桥可老有名儿了，而卢沟桥最有趣的呀，就是桥上那些数不清的狮子。
我一到卢沟桥，就被那些狮子给吸引住了。
它们呀，就像一群守护卢沟桥的小精灵，形态各异，一个比一个有个性。
你看这只狮子，威风凛凛的，眼睛瞪得大大的，好像在巡视着周围的动静，只要有一点儿风吹草动，它就能立马扑上去似的。
再看那只，却像是在打瞌睡，半眯着眼睛，懒洋洋的，感觉是值夜班累着了。
还有的狮子呀，就像个调皮的孩子，爪子下还抓着个小绣球，玩得不亦乐乎呢。
我就想啊，这些狮子到底是谁雕刻出来的呢？这位工匠肯定是个超级厉害的大师。
他一定是把自己所有的想象力和对狮子的喜爱都融入到这些作品里了。
你想啊，每一只狮子都像是有自己的小脾气、小性格。
这雕刻的功夫得下得多深啊。
我打算数一数这些狮子到底有多少只，结果呢，数着数着就乱了。
这些狮子啊，有的大狮子怀里抱着小狮子，小狮子还探头探脑的；有的狮子躲在别的狮子后面，只露出个小脑袋；还有的狮子身上像是长了角，又像是装饰，反正看得我眼花缭乱。
感觉这些狮子像是故意跟我捉迷藏似的，不让我数清楚。
站在卢沟桥上，摸着这些狮子，我就仿佛能看到历史的画卷在眼前展开。
这座桥经历了那么多的风风雨雨，这些狮子也见证了无数的故事。
它们就像沉默的史官，虽然不会说话，但是却用自己独特的存在记录着岁月的变迁。
卢沟桥的狮子啊，你们可真是一群充满魅力的家伙，让人看了就忘不了。
现代文阅读易错点检测卷(一)-小学语文三年级下册部编版
现代文阅读易错点检测卷（一）-小学语文三年级下册部编版一、现代文阅读课内阅读。
卢沟桥的狮子①北京有句歇后语：“卢沟桥的狮子——数不清。
”这座狮子多得数不清的桥，建于1189年。
这是一座联拱石桥，总长约266米，有281根望柱，每根柱子上都雕着狮子，要不仔细数，真是数不清呢！②这些狮子真有意思。
它们有大有小：大的有几十厘米高，小的只有几厘米，甚至连鼻子眼睛都看不清。
它们的形状各不相同：有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼；有的低着头，好像专心听桥下的流水声；有的小狮子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡；有的小狮子藏在大狮子的身后，好像在做有趣的游戏；还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上……③卢沟桥的狮子大小不一，形态各异，真是很难数清楚。
但是文物工作者已经数清了，总共是501只。
④卢沟桥是七七事变的发生地。
1937年7月7日，侵华日军向中国军队挑衅（xìn），驻扎在宛平的中国军队奋起反击。
抗日战争从这里正式开始。
正是由于这件事，卢沟桥成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。
1．联系上下文，解释下列词语。
联系第2自然段，我知道了“形态各异”是指。
2．找出第2自然段的中心句。
为了将这一中心意思写清楚，作者主要是从和两个方面对这些狮子进行了生动的描写。
3．卢沟桥上狮子的特点有（）（填序号）A．形态各异B．大小不一C．难数清楚4．短文中说“卢沟桥成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑”主要是因为（）A．卢沟桥的狮子大小不一，形态各异，真是很难数清楚。
B．卢沟桥是七七事变的发生地，抗日战争从这里正式开始。
C．这座狮子多得数不清的桥，建于1189年，历史非常悠久。
我国著名的三大石窟据说公元336年，有位（）的僧人路过敦煌的沙鸣山时，看见了沙鸣山在一片金光的笼罩之下出现了千佛的形状，于是他无比虔诚地开凿了第一个石窟，供奉佛像。
现在，在敦煌近500个洞窟中，有2400多座彩塑、4.5万平方米的壁画和5座唐宋木结构建筑。
新部编人教版三年级下册语文短文阅读专项练习题及答案
新部编人教版三年级下册语文短文阅读专项练习题及答案一、阅读短文，完成练习。
卢沟桥的狮子北京有句歇后语：“卢沟桥的狮子——数不清。
”这座狮子多得数不清的桥，建于1189年。
这是一座联拱石桥，总长约266米，有281根望柱，每根柱子上都雕着狮子。
要不仔细数，真是数不清呢。
这些狮子真有意思。
它们有大有小。
大的有几十厘米高，小的只有几厘米，甚至连鼻子眼睛都看不清。
它们的形状各不相同，有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼；有的低着头，好像专心听桥下的流水声；有的小狮子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡；有的小狮子藏在大狮子的身后，好像在做有趣的游戏；还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上……卢沟桥的狮子大小不一，形态各异，真是很难数清楚。
卢沟桥是“七七事变”的发生地。
1937年7月7日，侵华日军向中国军队挑衅，驻宛平的中国军队奋起反击。
抗日战争从这里正式开始。
正由于这件事，卢沟桥成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。
1．联系上下文，我知道“偎依”的意思就是__________。
文中表示“形状、姿态各不相同，各有特色”意思的词是_____________。
2．短文第1、2自然段直接写出了卢沟桥狮子的三个特点。
其中第1自然段写出了卢沟桥狮子_________的特点，第2自然段写出了卢沟桥狮子__________、__________的特点。
3．“卢沟桥成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑”是因（）A．卢沟桥的狮子多得数不清。
B．卢沟桥建于1189年，历史非常悠久了。
C．卢沟桥是“七七事变”的发生地，抗日战争从这里正式开始。
4．仔细读短文，下面哪些句子的意思说明“卢沟桥的狮子——数不清”，在括号里打“√”，错的打“×”。
①卢沟桥有281根望柱，每根柱子上都雕着狮子。
（____）②卢沟桥的狮子有的很小，只有几厘米，甚至连鼻子眼睛都看不清。
（____）③卢沟桥的狮子形状各不相同，有的小狮子偎依在母狮子的怀里，有的小狮子藏在大狮子的身后。
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卢沟桥的狮子
教学要求1.掌握生字词2.图文结合，理解课文内容，能用“有的……好像…….”练习说话。
4.有感情地朗读课文，背诵第二自然段。
重难点、关键1.了解卢沟桥狮子的哪些形态，想象狮子的形态。
2.欣赏生动的句子。
教学设计第一课时教学目的1.掌握生字词。
2.理解课文内容，学习第1、第4自然段。
教具准备生字卡片、挂图。
教学过程一．引入新课1．出示几幅桥的图片，考考学生对桥的认识。
（1）赵州桥（2）南京长江大桥（3）卢沟桥2．大家对卢沟桥懂得多少，谈一谈，搜集到的资料拿上讲台展示。
3．师在学生讲卢沟桥的时候相机予以补充卢沟桥的知识。
卢沟桥亦称“芦沟桥”，在北京西南约13公里处，架在永定河上。
永定河旧称卢沟河，因此桥以“卢沟”为名。
二、掌握生字词1．出示生字卡片。
（1）由学生上台为师指读，领读。
（2）注意纠正以下生字的读音。
歇xie藏衅驻（3）注意纠正以下生字的写法。
鼻（自田丌）概（木）2．注意以下词语的意思3．形态各异；异，不同。
本课指卢沟桥的子形枋，姿态各不相同。
偎依；亲热地靠，紧挨。
挑衅：借端生事，企图引起冲突或战争。
驻：部队在某地住下。
三、自学课文1．自由读课文，谈谈对课文的理解。
（1）课文每一个自然段讲什么？（2）课文的哪几个自然段是重点部份（或哪几个自然段具体介绍了石狮子？）四、学习课文的第1与第4自然段1．自由读第1自然段。
（1）请学生读后上讲台指着挂图介绍第1自然段的内容。
（2）再请一生上台画卢沟桥的简笔画。
（3）朗读
课文。
（4）背诵歇后语“卢沟桥的狮子---数不清”。
（5）配合本地区的一座大桥指导概括写桥。
2．自由读第4自然段。
（1）自由读书。
（2）谈“七七事变”附带讲解“挑衅”与“驻扎”的意思。
（3）延伸到日本侵华、南京事变、民族耻辱等话题，从而倡导大家要热爱祖国。
（4）再带着爱国情怀读第四自然段。
五、小结。
六、布置作业。
1．抄写生字。
2．自学2、3自然段。
第一课时作业设计一、拼音写词语xiexilianxidiaokedagai（）（）（）（）taoqiqingchuqinrutiaoxin（）（）（）（）二、写几个像“卢沟桥的狮子-----数不清”这样的歇后语。
第二课时教学目的1．了解卢沟桥石头狮子的形态。
2．想象第二自然段省略号后的内容。
3．欣赏描写生动的句子。
教学过程一、复习旧知，导入新诽课1．听写几个词语。
（选取易出现错误的。
）2．说几个歇后语。
二．继续学习2、3自然。
1．自由读2、3自然，说说那一段是概括写，哪一段是具体写？2．找一名同学来讲一讲这两个自然是概括写什么？（卢沟桥的狮子大小不一，形态各异，真是很难数清楚。
）3．朗诵第3自然段。
4、现在我来读第二自然，看看501只狮子的大小形状是怎样的？（1）自由读第二自然。
（2）石狮子的大小是怎样的？用“……”线画出来再读一读。
它们有大小。
大的…….甚至连鼻子眼睛都看不清。
（3）用文中的一个词汇来形容以上的内容。
大小不一（4）指导朗读，读时注意这几个词：只有甚至看不清。
要读得重一些，以强调石狮子的小。
（5）指导背诵描写写大小不一句子。
（6）石狮子的形状怎样的？用“--------”线画出来再读一读。
（这部分内容由学生自学）（7）、师在学生自学的基础上相机指导以下内容。
A、课文写了泸沟桥狮子的几种形态？（一共
写了5种形态。
）B、这5种形态用哪种句方式来描绘？用“有的…好像….，有的…..好像“的句子式来描绘？师及时板书。
蹲坐吼有的…..好像….低头听
偎依睡形态各异藏着游戏淘气按①读这几种形态。
（注意要读出趣味来）②省略号后该怎么补充，大家展开想像。
三、总结。
这大小不一、形态各异的501只石狮子就这样生活在卢沟桥上，见证历史的风云，记录中华的变化，有一天我们到了北京，一定要去看看，摸一摸这些可爱的石狮子。
四、布置作业1．背诵第二自然段。
2．抄出自已喜欢的句子。
第二课时作业设计模仿《卢沟桥的狮子》中的“有的…..好像…..“的句式写一写花园里的花、草、树等景物。
1．2．3．4．板书设计：1．卢沟桥的狮子大小不一厘米几十几厘米鼻子眼睛看不清形态各异蹲坐长孔低头听水依偎熟睡藏在游戏淘气按倒。