部编版小学二年级下册语文：第二单元 复习课件(8)
3、予人玫瑰， 手有余香 。 4、 平时肯帮人 ，急时有人帮。 5、与其锦上添花， 不如雪中送炭 。
十一、读短文，做练习。
从前，在一条河边，住着猴子和牛。河对面有一棵
树，树上结【jié√jiē 】满了果子。猴子虽然能采到果子
，但是不会游泳，所以不敢过河去采果子。
一天，猴子想到一个办法，就对牛说：“牛大哥，
A、自己高兴地吃起来。 B、和牛一起高高兴兴地吃起来。 4.猴子想的办法是什么？用“——”画出短文中的 相关语句。 5.短文主要讲了猴子和牛 采果子 的事，这个故事 告诉我们互相帮助的好处。
十二、看图写话。 仔细看图，看看
图上都有谁？他们在 干什么？你想到了什 么？然后连贯地写下 来。（注意用上好词 好句哟！）
一天，小明和爸爸去公园里玩。 一走进公园大门口，就看到花坛里有许多花朵芳香扑鼻， 有红的、黄的、紫的、蓝的，五颜六色好看极了！ 爸爸说：“小明这儿的风景不错你站在这花坛前我给你拍 张照片。”小明说：“好的。” 突然，小明跑走了，爸爸说：“小明照片还没拍好呢，你 去干嘛呢？” 原来，小明看见一个小妹妹摔倒了，小明跑去扶她了。爸 爸看到了立刻按下快门，拍下了小明助人为乐的那一幕。 照片洗出来了爸爸看着照片说：“这里的风景美，小明的 心灵更美。”小明听了心里美滋滋的。
味【妹 】小妹
劳 劳动
疲劳
劳力
五、按字的书写方法填空。
1、“匹”字笔顺：
，共 四 画，第三画
是乚 。
2、“背”字上下结构，部首月 ，除去部首剩五 画。
书写时 上 宽 下 窄。
3、“求”字的主笔是 亅 ，写的时候要压到竖中线，
组词 请求 。
六、读一读，连一连。
走进
温暖的
沿着
安静的
泛起
长长的
乘着
层层的
考点提示
1.《雷锋叔叔，你在哪里》常考查课内阅读及联系上 下文理解文中重点词语的意思。
2.《千人糕》常考查课内阅读。 3.《一匹出色的马》常考查课内阅读及课后习题对重 点句子的品读、理解。
谢谢
洒下
晶莹的
七、照样子，写词语。
（1）又细又长（ABAC） 又白又胖 又高又大
（2）碧绿碧绿（ABAB） 雪白雪白 打扫打扫
汗滴 春风 小院 小溪 波纹
又香又脆
香甜香甜
实践活动
八、说说我的好朋友。
二（一）班开展了一次“说说我的好朋友”的活
动，也请你说说吧：他是谁？长什么样子？你们经常 一起做什么?
谁
）地奔向前去
词语搭配
（长长）的小溪 （弯弯）的小路 （晶莹）的露（蒙蒙）的细雨 （年迈）的大娘 （温暖）的春风 （迷路）的孩子 （出色）的马 （蹦蹦跳跳）地奔向前去
四、比较前两行字组词，给第三行字换偏旁成新字组
词，给“劳”扩词。
象（大象 ）能（ 能力 ）洒（ 洒水 ）买（ 买家 ） 像（好像 ）熊（狗熊 ）酒（白酒 ）卖（ 卖家 ） 昨【作 】 作业 锋【峰】山峰 波【坡 】山坡
第二单元 复习课件
字词天地
一、正确、工整地抄写下面这句话。 难道它的味道很特别吗？
难道它的味道 很特别吗
二、用“√”给带点字选择正确的音节。
． ． ． 泥泞（lìnɡ nì√nɡ）晶莹（yín y√ínɡ）的确（de √dí ） ． ． ． 曾经（c√énɡ cén） 饲养（√sì shì） 演员（yǐn y√ǎn）
长什么样子
我们经常做的事
我有一个好朋友，圆圆 我和他一起学习，谈理想，
我
的脑袋，长着一头乌黑的头 讲故事；一起分享劳动成果；一 发，一双明亮的眼睛，一张 起上学、放学，真是一对影形不
会说话的小嘴。
离的朋友。
句段乐园
九、照样子，写句子。
1.我的同桌把字典还给了我。
字典被我的同桌还给了我。
孩子们把千人糕吃完了。
你背【bèi b√ēi】我过河，我爬上树去采果子。这样，
我们就能够吃到果子了。”
牛认为猴子的办法好，就立刻把猴子背到和对面去
。猴子很快爬到树上，采下果子
。
这样是互相帮助的好处。
1.短文共有【 四】个自然段。用序号标出。 2.选择短文中加点字的正确读音，并打上“√”。 3.根据短文内容，横线处应填【 B 】（填字母）
三、读拼音,写词语。
wān nuǎn
温暖
nónɡ jù
农具
bō wén
波纹
mào zhe
冒着
jǐnɡ sè tián cài
景色 甜菜
liànliànbù shě
恋 恋不 舍
词语盘点
锋利 足迹 昨天 背着 洒下 迷路 也许 桌子 平时 加工 种子 农具 经过 才能 买东西 一匹马 出色 河水 河岸 柳叶 景色 恋恋不舍
冒着 留下 弯弯 温暖 爱心 一定 难道 味道 就是 甜菜 工具 劳动 甘（蔗）（汁）妹妹 碧绿 波纹 好像 请求 柳树 枝条
近义词
寻觅——寻找
足迹——踪迹
年迈——年老
温暖——暖和
好奇——奇怪
特别——特殊
平常——平时
销售——出售
的确——确实
仔细——认真
柔软——松软
异常——特别
美丽——漂亮
出色——优秀
恋恋不舍——依依不舍
反义词
献出——索取 特别——普通 仔细——马虎 应该——不该 柔软——坚硬 高兴——难过
晶莹——昏暗 平常——特殊 销售——购买 出色——普通 美丽——丑陋 垂下——仰起
词语搭配
（ ）的小溪
（
（ ）的小路
（
（ ）的露珠
（
（ ）的绿毯
（
（ ）地问
（
（
）的枝条 （
）的细雨 ）的大娘 ）的春风 ）的孩子 ）的马
千人糕被孩子们吃完了 。
．． 2.这糕要很多很多人才能做成，一定特别大。
今年丰都庙会的人，一定特别多
。
3.田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。 小河，一闪一闪的，像一条长长的彩带。
十、回忆课文填空。 1、啊，终于找到了——哪里需要献出爱心 ，雷锋叔叔
就出现在哪里。
2、爸爸不作声，他 松开我的手，从路旁 一株 柳树下， 拾起一根 又细又长的枝条，把它 递给 了妹妹。
十一、读短文，做练习。
从前，在一条河边，住着猴子和牛。河对面有一棵
树，树上结【jié√jiē 】满了果子。猴子虽然能采到果子
，但是不会游泳，所以不敢过河去采果子。
一天，猴子想到一个办法，就对牛说：“牛大哥，
A、自己高兴地吃起来。 B、和牛一起高高兴兴地吃起来。 4.猴子想的办法是什么？用“——”画出短文中的 相关语句。 5.短文主要讲了猴子和牛 采果子 的事，这个故事 告诉我们互相帮助的好处。
十二、看图写话。 仔细看图，看看
图上都有谁？他们在 干什么？你想到了什 么？然后连贯地写下 来。（注意用上好词 好句哟！）
一天，小明和爸爸去公园里玩。 一走进公园大门口，就看到花坛里有许多花朵芳香扑鼻， 有红的、黄的、紫的、蓝的，五颜六色好看极了！ 爸爸说：“小明这儿的风景不错你站在这花坛前我给你拍 张照片。”小明说：“好的。” 突然，小明跑走了，爸爸说：“小明照片还没拍好呢，你 去干嘛呢？” 原来，小明看见一个小妹妹摔倒了，小明跑去扶她了。爸 爸看到了立刻按下快门，拍下了小明助人为乐的那一幕。 照片洗出来了爸爸看着照片说：“这里的风景美，小明的 心灵更美。”小明听了心里美滋滋的。
味【妹 】小妹
劳 劳动
疲劳
劳力
五、按字的书写方法填空。
1、“匹”字笔顺：
，共 四 画，第三画
是乚 。
2、“背”字上下结构，部首月 ，除去部首剩五 画。
书写时 上 宽 下 窄。
3、“求”字的主笔是 亅 ，写的时候要压到竖中线，
组词 请求 。
六、读一读，连一连。
走进
温暖的
沿着
安静的
泛起
长长的
乘着
层层的
考点提示
1.《雷锋叔叔，你在哪里》常考查课内阅读及联系上 下文理解文中重点词语的意思。
2.《千人糕》常考查课内阅读。 3.《一匹出色的马》常考查课内阅读及课后习题对重 点句子的品读、理解。
谢谢
洒下
晶莹的
七、照样子，写词语。
（1）又细又长（ABAC） 又白又胖 又高又大
（2）碧绿碧绿（ABAB） 雪白雪白 打扫打扫
汗滴 春风 小院 小溪 波纹
又香又脆
香甜香甜
实践活动
八、说说我的好朋友。
二（一）班开展了一次“说说我的好朋友”的活
动，也请你说说吧：他是谁？长什么样子？你们经常 一起做什么?
谁
）地奔向前去
词语搭配
（长长）的小溪 （弯弯）的小路 （晶莹）的露（蒙蒙）的细雨 （年迈）的大娘 （温暖）的春风 （迷路）的孩子 （出色）的马 （蹦蹦跳跳）地奔向前去
四、比较前两行字组词，给第三行字换偏旁成新字组
词，给“劳”扩词。
象（大象 ）能（ 能力 ）洒（ 洒水 ）买（ 买家 ） 像（好像 ）熊（狗熊 ）酒（白酒 ）卖（ 卖家 ） 昨【作 】 作业 锋【峰】山峰 波【坡 】山坡
第二单元 复习课件
字词天地
一、正确、工整地抄写下面这句话。 难道它的味道很特别吗？
难道它的味道 很特别吗
二、用“√”给带点字选择正确的音节。
． ． ． 泥泞（lìnɡ nì√nɡ）晶莹（yín y√ínɡ）的确（de √dí ） ． ． ． 曾经（c√énɡ cén） 饲养（√sì shì） 演员（yǐn y√ǎn）
长什么样子
我们经常做的事
我有一个好朋友，圆圆 我和他一起学习，谈理想，
我
的脑袋，长着一头乌黑的头 讲故事；一起分享劳动成果；一 发，一双明亮的眼睛，一张 起上学、放学，真是一对影形不
会说话的小嘴。
离的朋友。
句段乐园
九、照样子，写句子。
1.我的同桌把字典还给了我。
字典被我的同桌还给了我。
孩子们把千人糕吃完了。
你背【bèi b√ēi】我过河，我爬上树去采果子。这样，
我们就能够吃到果子了。”
牛认为猴子的办法好，就立刻把猴子背到和对面去
。猴子很快爬到树上，采下果子
。
这样是互相帮助的好处。
1.短文共有【 四】个自然段。用序号标出。 2.选择短文中加点字的正确读音，并打上“√”。 3.根据短文内容，横线处应填【 B 】（填字母）
三、读拼音,写词语。
wān nuǎn
温暖
nónɡ jù
农具
bō wén
波纹
mào zhe
冒着
jǐnɡ sè tián cài
景色 甜菜
liànliànbù shě
恋 恋不 舍
词语盘点
锋利 足迹 昨天 背着 洒下 迷路 也许 桌子 平时 加工 种子 农具 经过 才能 买东西 一匹马 出色 河水 河岸 柳叶 景色 恋恋不舍
冒着 留下 弯弯 温暖 爱心 一定 难道 味道 就是 甜菜 工具 劳动 甘（蔗）（汁）妹妹 碧绿 波纹 好像 请求 柳树 枝条
近义词
寻觅——寻找
足迹——踪迹
年迈——年老
温暖——暖和
好奇——奇怪
特别——特殊
平常——平时
销售——出售
的确——确实
仔细——认真
柔软——松软
异常——特别
美丽——漂亮
出色——优秀
恋恋不舍——依依不舍
反义词
献出——索取 特别——普通 仔细——马虎 应该——不该 柔软——坚硬 高兴——难过
晶莹——昏暗 平常——特殊 销售——购买 出色——普通 美丽——丑陋 垂下——仰起
词语搭配
（ ）的小溪
（
（ ）的小路
（
（ ）的露珠
（
（ ）的绿毯
（
（ ）地问
（
（
）的枝条 （
）的细雨 ）的大娘 ）的春风 ）的孩子 ）的马
千人糕被孩子们吃完了 。
．． 2.这糕要很多很多人才能做成，一定特别大。
今年丰都庙会的人，一定特别多
。
3.田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。 小河，一闪一闪的，像一条长长的彩带。
十、回忆课文填空。 1、啊，终于找到了——哪里需要献出爱心 ，雷锋叔叔
就出现在哪里。
2、爸爸不作声，他 松开我的手，从路旁 一株 柳树下， 拾起一根 又细又长的枝条，把它 递给 了妹妹。
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二年级下册语文第二单元课文复习(四)园地二_部编版-经典教学教辅文档
部编版第二单元课文复习（四）园地二一、我会认教师工程师魔术师建筑师理发师演员营业员服务员裁判员豢养员二、解词语1. 工程师：技术干部的职务名称之一。
能够独立完成某一专门技术任务的设计、施工工作的专门人员。
2. 建筑师：是指受过专业教育或训练，以建筑设计为次要职业的人。
3. 营业员：营业场所的售货员、收买员等的统称。
4. 裁判员：在体育竞赛中履行评判工作的人。
三、照模样说一说，把本人喜欢的景物写下去。
田野葱葱绿绿的像一片柔软的绿毯天上的云雪白雪白的好像一群小绵羊大树又粗又壮就像……参考答案：大树又粗又壮就像一把撑开的绿色大伞湖面平平静静的好像一面大镜子四、读句子，领会加点词语的意思，说说你的发现。
◇这糕要很多很多人才能完成，必然特别．．大。
◇难道它的滋味很特别．．吗？◇一块平平常常的糕，经过．．很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。
◇鼹鼠先生经过．．狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。
参考答案：“特别”在第一组第一句中是“格外”的意思，在第二句中是“不同凡响；不普通”的意思。
“经过”在第二组第一句中是“过程；经历”的意思，在第二句中是“经过（处所、工夫、动作等）”的意思。
我发现，同一词语在不同语境中的意思不同。
五、照模样，写一写你的一个好朋友吧！向大家介绍一下：他是谁？长甚么模样？你们经常一同做甚么？（句子见教材第26页）参考答案：我的好朋友叫杨晓敏。
她长着一双明亮的眼睛，梳着两条长长的辫子，非常活泼可爱。
她是个“跳绳高手”，我们经常一同跳绳。
有一次上体育课，自在活动的时分，我们几个女同学玩跳绳。
杨晓敏先来，只听见“呼——”的一声，她已跳入绳子里了，“一、二、三、四……”我们一同数。
她像一只小白兔，快活地跳着，两条辫子一甩一甩的，就像两只长耳朵。
“三十三、三十四、三十五……”我们都喊累了，杨晓敏还在有节奏地跳。
六、日积月累○予人玫瑰，手不足香。
○平时肯帮人，急时有人帮。
○与其锦上添花，不如雪中送炭。
点拨：上面的三句话都告诉我们该如何对待别人。
第8课 彩色的梦 课件(部编版语文二年级下册)
书写指导：上宽下窄，上半部分第一 个“木”捺变点，第二个“木”捺画 要舒展。
会写的字
sēn
森
音序：S 部首：木 结构:品字
组词：森林 造句：森林可以净化空气。
书写指导：第一个“木”笔画舒展，第 二个“木”捺变点，第三个“木”捺画 舒展。
会写的字
lā
拉
音序：L 部首：扌 结构:左右
组词：手拉手 拉车 造句：我和小伙伴手拉手去上学。
走进课文
蓝——得——透——明！ 破折号提示我们可以怎样读这句话？
可以读慢一点，读出赞叹、惊叹的语气。
走进课文
小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳， 又大——又红！
这句话运用了什么修辞手法？这样写，有什么好处？
比喻。好处：把太阳比喻成又大又红的苹果，既可使事物生动形象、 具体可感，以此引发读者的联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，还可以 使深刻、抽象的道理浅显、具体地表达出来。
书写指导：左窄右宽，“立”的第二横 较长。
会写的字
jiē
结
音序：J 部首：纟 结构:左右
组词：结果 结实
造句：今年，爷爷精心培育的桃树 终于结果了。
书写指导：左窄右宽，第三笔是提， “士”第二横要短。
会写的字
píng
苹
音序：P 部首：艹 结构:上下
组词：苹果 苹风 造句：这个苹果真红啊。
书写指导：第一横稍长，第二横最短， 第三横最长，竖在竖中线上。
、 、 、
。 。 。
【参考答案】①又惊又喜 又说又笑 ②多多少少 星星点点 ③绿油油 红彤彤。
会写的字
bān
般
音序：B 部首：舟 结构:左右
组词：一般 这般
造句：燕子犹如天使一般，在欢快 地飞舞着。
2020部编版小学二年级下册语文期中复习课件(1-4单元)
• 转zhuàn (转动) zhuǎn (转身、旋转)
• 假 jiǎ (假如) jià (放假)
• 缝fénɡ(缝补) fènɡ(石缝)
• 差chā (差别) chāi (出差)
三、量词：
• 一（个）问题 • 一（枚）邮票 • 一（张）邮票 • 一（只）小鸟 • 一（片）乌云 • 一（件）雨衣 • 一（把）花伞 • 一（个）气囊 • 一（辆）汽车 • 一（片）黑暗
• 躲躲藏藏 • 遮遮掩掩 • 叽叽喳喳
总复习 ----第二单元
• 我们在父母和老师的关怀下幸 福成长，我们也要学会关爱别人。 谁需要帮助，我们就伸出热情的手， 谁需要温暖，我们就献上一颗火热 的心。
一、背诵、背写：
• 背写27页“读读背背”及拓展的有关助人 为乐的谚语：
• （1）予人玫瑰，手有余香。 • （2）平时肯帮人，急时有人帮。 • （3）与其锦上添花，不如雪中送炭。
zànɡ(西藏) chù (到处) sǎ(撒种) zuàn (钻石) ɡū (骨朵儿) sǎn (散文) shǔ(数一数)
五、1.填入合适的动词
• （脱掉）棉袄 （冲出）家门
• （长出）嫩芽 （弹奏）乐曲
• （穿过）山谷 （抽出）枝条
• （长出）叶子 （闻到）香味
2、填入合适的修饰词：
• （可爱）的小姑娘 （解冻）的小溪
一（个）杯子 一（条）金鱼 一（家）酒店 一（位）先生 一（枚）别针 一（台）机器 一（根）旗杆 一（棵）小树 一（条）雨丝 一（阵）风 一（声）春雷 一（个）难题 一（张）画 一（个）圆圈 一（只）天鹅 一（幅）贴画 一（个）说法 一（些）时间 一（个）勺子
二、多音字：
• 盛chénɡ(盛饭) • 薄báo (薄雾) • 钉dìnɡ(订书机) • 分 fèn (水分) • 干ɡān (干净) • 空 kōnɡ(天空) • 乐yuè (音乐) • 为wéi (为人)
部编版二年级语文下册《开满鲜花的小路》PPT课文课件
示例： ◆门前开着一大片五颜六色的鲜花。
•• •• •••
◆房子旁边盛开着一簇一簇的花朵。
◆山坡上铺满了各种各样的鲜花。
◆小路两边长着一大片色彩各异的鲜花。
课文中“美好的礼物”指的是什么？ 生活中还有什么 也是美好的礼物？
参考答案： 课文中“美好的礼物”指的是长颈鹿大叔寄来
的花籽。能够给他人带去快乐，温暖人心的礼物就 是“美好的礼物”。例如，懂事的孩子为劳累的妈 妈端来一盆温热的洗脚水，这也是美好的礼物。
文章结构
开 寄包裹
满
不认识包裹里的东西
鲜 花 的
取包裹 问松鼠太太——漏在路上 去做客：一路上都是鲜花
收分 获享 花籽
教材习题
分角色朗读课文。
朗读指导： 朗读时要注意角色的感情。比如读刺猬太太
的话时要体现出惊奇的心情，读鼹鼠先生的话时 要带着疑惑的语气。
读一读，注意加点的部分。再看看课文插图， 仿照例句说一说。
D 土 11 左右
土堆
lǐ
音序 部首 笔画 结构
L 礻 5 左右
礼物
多音字
啊
à 啊，原来是你呀！ ā 啊，下雪了！ á 啊，你说什么？ ǎ 啊，这是怎么回事？ ɑ 真美啊
形近字
破（pò） 破洞 披（pī） 披风
造句： 他的披风上有一个破洞。
近义词 赶紧—— 赶快 知道—— 了解 反义词
打开——关闭 快活——忧愁
整体感知 请同学们朗读课文并思考下面的问题：
1.课文的主要内容是什么？ 2.课文共分为几部分?每一部分主要讲什么?
1.课文的主要内容是什么？
课文写长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生一包花籽，鼹鼠先 生不认识花籽，于是拿着包裹去请教松鼠太太，可是 包裹却在鼹鼠先生去松鼠太太家的路上漏了，花籽洒 在了路上。结果第二年春天，这条小路上开满了鲜花。
•• •• •••
◆房子旁边盛开着一簇一簇的花朵。
◆山坡上铺满了各种各样的鲜花。
◆小路两边长着一大片色彩各异的鲜花。
课文中“美好的礼物”指的是什么？ 生活中还有什么 也是美好的礼物？
参考答案： 课文中“美好的礼物”指的是长颈鹿大叔寄来
的花籽。能够给他人带去快乐，温暖人心的礼物就 是“美好的礼物”。例如，懂事的孩子为劳累的妈 妈端来一盆温热的洗脚水，这也是美好的礼物。
文章结构
开 寄包裹
满
不认识包裹里的东西
鲜 花 的
取包裹 问松鼠太太——漏在路上 去做客：一路上都是鲜花
收分 获享 花籽
教材习题
分角色朗读课文。
朗读指导： 朗读时要注意角色的感情。比如读刺猬太太
的话时要体现出惊奇的心情，读鼹鼠先生的话时 要带着疑惑的语气。
读一读，注意加点的部分。再看看课文插图， 仿照例句说一说。
D 土 11 左右
土堆
lǐ
音序 部首 笔画 结构
L 礻 5 左右
礼物
多音字
啊
à 啊，原来是你呀！ ā 啊，下雪了！ á 啊，你说什么？ ǎ 啊，这是怎么回事？ ɑ 真美啊
形近字
破（pò） 破洞 披（pī） 披风
造句： 他的披风上有一个破洞。
近义词 赶紧—— 赶快 知道—— 了解 反义词
打开——关闭 快活——忧愁
整体感知 请同学们朗读课文并思考下面的问题：
1.课文的主要内容是什么？ 2.课文共分为几部分?每一部分主要讲什么?
1.课文的主要内容是什么？
课文写长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生一包花籽，鼹鼠先 生不认识花籽，于是拿着包裹去请教松鼠太太，可是 包裹却在鼹鼠先生去松鼠太太家的路上漏了，花籽洒 在了路上。结果第二年春天，这条小路上开满了鲜花。
部编版二年级语文下册第二单元第6课《千人糕》(课件)
课堂小结
填一填： 课文先写 爸爸告诉孩子什么是千人糕 ； 然后写 爸爸和孩子探讨千人糕制作的劳动过程 ； 最后写 孩子理解了什么是千人糕 。
课堂演练
一、想一想，填一填。
“能”是 左右 结构的字； “桌”是 上下 结构的字。
二、认一认，连一连。
蛋 特糖销
计熬
果 糕别夜 售算
字词听写
人教版 语文 二年级 下册
甜菜
甜菜是甘蔗以外的一个主要糖来源。 根圆锥状至纺锤状，多汁。茎直立，基生 叶矩圆形，长叶柄，上面皱缩不平，下面 有粗壮凸出的叶脉，全缘或略呈波状叶柄 粗壮，茎生叶互生，较小，花团集，花被 裂片条形或狭矩圆形，胞果上部稍肉质。
看似普通的米糕为什么被父亲称为“千人糕”呢？ 我们一起去课文中寻找答案吧！
自由读第1-5自然段，说一说：“千 人糕”的话题是谁引出的？孩子对“千人 糕”态度先后发生了怎样的变化？
好奇‘千人糕’
一天，爸爸对孩子说：“今天我们来吃千人 糕吧。”
“爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地问。
“好奇”说明了孩子对 千人糕很感兴趣。
“需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。 孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别 大，也许比桌子还大吧？
用方法：根据不同的语气用“难道”造句。 （1）揣测语气：____难__道__今__天__是__他__的__生__日__？______________ （2）反问语气____别__人__能__做__到__，__难__道__我__就__做__不__到__吗__？______
粉：稻子（种子、施肥、浇水）——大米——粉
第二课时
通过上节课的学习，填一填：课文主要写了 什么内容？
课文共 11 自然段，主要通过爸爸和孩子 之间的 3 组对话来展开叙述，告诉我们要勤
部编版语文二年级上册第二单元复习(课件)(共28张PPT)
A、chǎnɡ B、 chánɡ
连一连，选一选
欢笑 耐寒 化石 新奇
新鲜而特别
快乐地笑
古代生物的遗体、遗物或遗迹 埋藏在地下变成如石头一样的 东西。
经得起寒冷
连一连，选一选
翱翔 丛林 嬉戏 视察 保护
仔细视察事物或现象 盘旋地飞，泛指飞 尽力照料，使不受损害 游戏，玩乐 茂盛的树林
连一连，组一组
新奇 动物 伙伴 云彩 朋友
拼一拼，读一读
chūn jì hú dié sānɡ yè xià jì yuè ɡuānɡ
春季 蝴蝶 桑叶 夏季
qiū jì huánɡ jīn shēn tǐ dōnɡ jì mián yī
秋季 黄金 身体 冬季
月光 棉衣
记一记，写一写
容易多写一笔的字
容易少写一笔的字
夏季里，（农事忙），采桑（养蚕）又插秧。早起勤耕 作，（归来戴月光）。
秋季里，（稻上场），谷像（黄金粒粒香）。身体虽辛 苦，心里（喜洋洋）。
填一填，记一记
你拍五，我拍五，丛林（
）有猛虎。
你拍七，我拍七，竹林XXX在（ ）。
你拍十，我拍十，（
）。
填一填，记一记
你拍五，我拍五，丛林（深处）有猛虎。 你拍七，我拍七，竹林XXX在（嬉戏）。 你拍十，我拍十，（保护动物是大事）。
填一填，记一记
己所不欲，（
）。
与朋友交，（
）。
（
）,不能成方圆。
填一填，记一记
己所不欲，（勿施于人）。 与朋友交，（言而有信）。 （不以规矩）,不能成方圆。
好好复习哦
填一填，记一记 一只海鸥，一条帆船。一艘军舰，一处港湾。 一方（鱼塘），一块（稻田）。一行（垂柳），一座（石桥）。 一道小溪，一座石桥。一丛翠竹，一群飞鸟。 一面（队旗），一把（铜号）。 一队（“红领巾”），一片（欢笑）。
部编版二年级语文下册第8课《彩色的梦》精品课件(统编)
上小下大， “火”笔画舒展。
多音字学习
lā 拉手
拉 lá 拉开
lǎ 拉忽
例句
妈妈一边和姑姑拉（lā）家常， 一边削土豆皮，一个土豆刚削半 拉（lǎ），就把手拉（lá）了一个 口子。
多音字学习
jiē
结
jié
结实 结尾
字歌
结（jié）束和结（jié）尾， 结（jiē）巴和结（jiē）实。 结果一词很特殊， 两音都读要记牢。
一打开，就在白纸上跳蹦。 小屋的烟囱上，
有水果香，有季节风，
脚尖滑过的地方，
结一个苹果般的太阳， 还有紫葡萄的叮咛，
大块的草坪，绿了；
又大——又红。
在溪水里流动……
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝——得——透——明！
课堂小结
初读课文后，你感受到了什么？ 我们从读中感受到了“我的彩色梦境”很 美、很有童趣。
还有紫葡萄的叮咛，
在溪水里流动…… 多姿多彩
说明作者的梦境还有很多，也表明了作者对 大自然的喜爱和向往之情。
请你展开想象，“我”的彩色的梦境里还会 有什么？
有鲜艳的花朵，有勤劳的蜜蜂，还有软软 的云朵……
前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接 下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。
1.文中“彩色的梦”指的是什么？ 2.“我”的彩色梦境有什么特点？
有水果香，有季节风，
脚尖滑过的地方，
结一个苹果般的太阳， 还有紫葡萄的叮咛，
大块的草坪，绿了；
又大——又红！
在溪水里流动……
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝——得——透——明！
细读课文
我有一大把彩色的梦， 有的长，有的圆，有的硬。 他们躺在铅笔盒里聊天， 一打开，就在白纸上跳蹦。
部编版语文二年级上册第二单元复习(课件)(共14张PPT)
一（ 条 ）帆船 一（ 块 ）稻田 一（ 片 ）花园
词语积累
ABB式 喜洋洋 笑盈盈 笑哈哈 A又B式 暖又轻 大又圆
1.看拼音写词语，记得抄写拼音，写在“听写本”上。 2.选择一种场景，编写一小段“场景歌”。
欢 迎春 花，因为 迎春花象征了希望，代表了美好
。
五彩斑斓的花 很美！
shān
我想看看活化石——水 。
xióng māo
大
真可爱！
xīn kǔ
农民伯伯很
。
五彩斑斓的花 很美！
我想看看活化石——水 。
大
真可爱！
农民伯伯很
。
麒 麟 湾 公 园
量词填空
一（ 艘 ）军舰 一（ 把 ）铜号 一（ 方 ）鱼塘
我们从场( cháng )院里回家，电视上正好播放表姐在操场( chǎng )表演的画面。
鹮
பைடு நூலகம்一读
稻 掌 疆 鹰戴
背一背
1.《树之歌》《田家四季歌》。
2. 十年树木，百年树人。 树高百尺，叶落归根。 树无根不长，人无志不立。
3. 己所不欲，勿施于人。——《论语》 与朋友交，言而有信。——《论语》 不以规矩，不能成方圆。——《孟子》
课前读词
花园 石桥 队旗 铜号 红领巾 欢笑 杨树 树叶 枫树 松柏 木棉 水杉 化石 金桂 写字 丛林 深处 竹林 XXX 朋友 四季 农事 月光 辛苦 棉衣
第二单元复习
翠竹 松柏 桦树 丛林 桑叶 辛苦 稻谷场 帆船 军舰 稻田 梧桐 枫树 猛虎 蝴蝶 孔雀 雄鹰 大雁 锦鸡 黄鹂 天鹅
整件事情她已经了（liǎo ）然于胸，所以去和老师沟通去了（ le ）。
填一填
1.学习了《树之歌》这篇识字课文后，我认识了很多树，但
部编版二年级上册语文8.古诗二首 课件(共28张PPT)
jìn
yù
尽欲
lú yān
炉烟
qión g
穷
céng
层
yáo chuā
遥 n川
识字方法
层
加一加：尸+云=层
瀑
巧记：“暴”露在水（氵）边。
图上是楼层 牌。
这个瀑布好 壮观。
岳阳楼：湖北省岳阳市西门城楼。自古 有“洞庭天下水，岳阳天下楼”之誉。唐代 诗人杜甫写有《登岳阳楼》(节选)：昔(xī) 闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼(chè)， 乾坤日夜浮。
望庐 山瀑 布
背景
主 体
香炉峰
烟雾缭
绕
遥 挂前川
活灵活现 雄奇瑰丽
瀑 看 飞流直下三千尺
布 疑是银河落九天
《望庐山瀑布》描写了 庐山瀑布 的雄 浑与美丽，抒发作者对大自然的_赞__美_ 之情， 充分体现了诗人浪漫的情怀。
难点
巩固 诗人看见从很高的山峰直泻下来瀑 布，还以为是银河掉下来了。
诗人说瀑布是银河从天上落下来了， 其实是……
遥看瀑布挂前川
“遥看瀑布”四字照应了题目《望庐山瀑布》。
遥看是什么意思？ 从远处看
飞流直下三千尺
哪些字和词写出了瀑布流动速度很快？ “飞”和“直下”
疑是银河落九天
什么是“银河”？ “银河”：农历七月，在晴天的夜晚， 天空呈现出一条明亮的光带，夹杂着许多闪 烁的小星星，看起来像一条银白色的大河， 叫“银河”，瀑布看上去跟银河很类似。
“白日”指的是傍 晚时分将要落山的
太阳。
zhào
照
易写错
组词：日照 照看
冬天，南方的日 照时间长一些。
第一个点是左撇， 剩余三个点是右点。
互动课堂
部编版语文二年级下册期末专项复习：现代文阅读(8)有答案
部编版语文二年级下册期末专项复习：现代文阅读（8）一、现代文阅读1. 读书时间到。
仔细阅读下面的短文，然后回答问题。
白云瓦蓝瓦蓝的天空漂浮着朵朵白云，这些白云千姿百态：有的像羊儿在低头吃草，有的像小兔在赛跑，有的像一群小猪在争吃食物……你瞧，那边来了一匹野马，马头昂起，四蹄腾空，仿佛正在草原上奔驰；而它脚下的云朵就像一只温顺的小狗，低着头，两耳下垂，四脚趴在地面上，似乎在看守主人的家门……（1）照样子写一写。
瓦蓝瓦蓝 ________ ________（2）用“________”画出这段话中写白云像什么的句子，再模仿着写一两句。
天上的白云像________，像________ 。
（3）你能将这些美丽有趣的白云画一画吗？2. 阅读下面短文，回答问题。
一天，张老师带同学们到江边去看船。
回校后，张老师问大家看到了哪些船。
小芳说：“江上都是大轮船。
”小英说：“江上有大轮船、有军舰，还有小木船。
”小军说：“江上有木船、帆船、舢板，这些都是木船。
江上还有各种各样的舰艇，有大军舰，还有小炮艇。
江上最多的是轮船，轮船中有渡轮、客轮、货轮、油轮……种类可多啦！”（1）你认为谁回答得好？为什么？________（2）你觉得回答问题时要注意什么？________3. 阅读理解我家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。
据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里栖息生活。
因此而___（dé de）名。
湖呈圆形，湖水清可见底，碧绿发亮。
湖的四周有茂密的树木。
其中最引人注目的是垂（chuí）柳，在微风的___（cuīchuī）动下，柳条迎风起舞。
湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。
树下是一片___（nèn nùn）绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。
湖面上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。
哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！（1）划去短文中画线字不正确读音（2）填上合适的词（）的湖水（）的树木（）的小桥（3）段2中哪个词语________能说明湖水很清？（4）根据短文填空：第二自然段先写了湖水________、________；再写湖的四周有________；接着写树下有________和________，最后写湖上有________。