篮球规则裁判法考试试卷及答案
2022年篮球规则裁判法考试试卷及答案
一、填空题（每空１分，共30分）１、国际篮联旳正式比赛场地，球场尺寸长28米，宽15米，球场旳丈量是从界线旳内沿量起。
２、球场长边旳界线叫边线，短边旳界线叫端线。
所有界线宽5厘米。
３、罚球线长 3.60米，罚球线旳外沿距端线旳内沿 5.80米。
４、先在距两边线各 1.25米处从端线引出两条平行于边线旳直线，再以篮圈旳中心垂直线与地面旳交点为圆心，以 6.25米为半径画弧与两直线相交，即画出了三分线。
５、篮板旳尺寸为横宽 1.80米，竖高 1.05米，篮板下沿距地面 2.90米。
６、篮圈旳内径最小为45厘米，最大为45.7厘米。
圈材旳直径最小为 1.6 厘米，最大为 2.0厘米。
篮圈内沿距篮板面旳近来距离为15厘米。
篮圈上沿距地面 3.05米。
７、球旳圆周不得不不小于74.9厘米，不得不小于78厘米。
重量不得少于567克，不得多于650克。
８、球队要使用4-15旳号码，同队队员不得使用反复号码。
９、国际篮联旳一场正式比赛可提成4节，每节10分钟。
10、在所有旳决胜期中，球队按下半时或第四节攻打方向旳相似球篮继续比赛。
二、是非判断题（判断每题与否对旳，对旳旳在题后旳括号内填写“√”，错误旳在题后旳括号内填写“×”。
每题２分，共20分）１、防守队员面对对手，双脚以正常旳跨立姿势着地（双脚之间旳距离与身高成比例），双臂上举就是建立了合法旳防守位置。
（√）２、Ａ3在后场运球后将球传向位于前场旳Ａ5，球遇到Ａ5后又弹回了后场，Ａ3在与对方抢球中一方面接触了球。
裁判员判Ａ队球回后场违例。
（×）３、比赛过程中记录员将Ｂ队旳一种三分球记成了两分，下半时结束后双方打成平局（错误比分）。
主裁判员觉得已不能再纠正，双方必须进行决胜期比赛。
决胜期结束后Ｂ队告负。
（×）４、Ａ队犯规，Ｂ5在端线后掷界外球。
为规避Ａ队旳封堵，Ｂ5从篮架左侧跑到右侧将球掷入场内。
裁判员判Ｂ5掷界外球违例。
（√）５、Ａ1接球后跳投，跳起时球脱手。
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一、填空题（每空１分，共30 分）１、国际篮联的正式比赛场地，球场尺寸长28 米，宽15 米，球场的丈量是从界限的内沿量起。
２、球场长边的界线叫边线，短边的界线叫端线。
所有界线宽 5 厘米。
３、罚球线长 3.60 米，罚球线的外沿距端线的内沿 5.80 米。
４、先在距两边线各 1.25 米处从端线引出两条平行于边线的直线，再以篮圈的中心垂直线与地面的交点为圆心，以 6.25 米为半径画弧与两直线相交，即画出了三分线。
５、篮板的尺寸为横宽 1.80 米，竖高 1.05 米，篮板下沿距地面 2.90 米。
６、篮圈的内径最小为45 厘米，最大为45.7 厘米。
圈材的直径最小为 1.6 厘米，最大为 2.0 厘米。
篮圈内沿距篮板面的最近距离为15 厘米。
篮圈上沿距地面 3.05 米。
７、球的圆周不得小于74.9 厘米，不得大于78 厘米。
重量不得少于567 克，不得多于650 克。
８、球队要使用4-15 的号码，同队队员不得使用重复号码。
９、国际篮联的一场正式比赛可分成 4节，每节10 分钟。
10、在所有的决胜期中，球队按下半时或第四节进攻方向的相同球篮继续比赛。
二、是非判断题（判断每小题是否正确，正确的在题后的括号内填写“√”，错误的在题后的括号内填写“×” 。
每题２分，共20 分）１、防守队员面对对手，双脚以正常的跨立姿势着地（双脚之间的距离与身高成比例），双臂上举就是建立了合法的防守位置。
（√）２、Ａ3在后场运球后将球传向位于前场的Ａ5，球碰到Ａ5后又弹回了后场，Ａ 3 在与对方抢球中首先接触了球。
裁判员判Ａ队球回后场违例。
（×）３、比赛过程中记录员将Ｂ队的一个三分球记成了两分，下半时结束后双方打成平局（错误比分）。
主裁判员认为已不能再纠正，双方必须进行决胜期比赛。
决胜期结束后Ｂ队告负。
（×）４、Ａ队犯规，Ｂ 5 在端线后掷界外球。
为躲避Ａ队的封堵，Ｂ 5 从篮架左侧跑到右侧将球掷入场内。
篮球裁判考试题及答案
篮球裁判考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共40分）1. 篮球比赛中，当一名队员在场上控制活球时，他必须在（）秒内尝试投篮或传球。
A. 5秒B. 10秒C. 24秒D. 30秒答案：C2. 在篮球比赛中，一名队员在对方后场被对方犯规，裁判员判给该队员（）次罚球。
A. 1次B. 2次C. 3次答案：B3. 篮球比赛中，一名队员在投篮时被犯规，球未中篮，裁判员判给该队员（）次罚球。
A. 1次B. 2次C. 3次D. 4次答案：B4. 篮球比赛中，一名队员在投篮时被犯规，球中篮，裁判员判给该队员（）次罚球。
A. 1次B. 2次C. 3次答案：A5. 在篮球比赛中，一名队员在对方后场被犯规，球未中篮，裁判员判给该队员（）次罚球。
A. 1次B. 2次C. 3次D. 4次答案：C6. 篮球比赛中，一名队员在对方后场被犯规，球中篮，裁判员判给该队员（）次罚球。
A. 1次B. 2次C. 3次答案：D7. 在篮球比赛中，一名队员在进攻时被对方犯规，裁判员判给该队员（）次罚球。
A. 1次B. 2次C. 3次D. 4次答案：B8. 在篮球比赛中，一名队员在防守时被对方犯规，裁判员判给该队员（）次罚球。
A. 1次B. 2次C. 3次答案：B9. 在篮球比赛中，一名队员在投篮时被犯规，球未中篮，裁判员判给该队员（）次罚球。
A. 1次B. 2次C. 3次D. 4次答案：B10. 在篮球比赛中，一名队员在投篮时被犯规，球中篮，裁判员判给该队员（）次罚球。
A. 1次B. 2次C. 3次答案：A11. 在篮球比赛中，一名队员在对方后场被犯规，球未中篮，裁判员判给该队员（）次罚球。
A. 1次B. 2次C. 3次D. 4次答案：C12. 在篮球比赛中，一名队员在对方后场被犯规，球中篮，裁判员判给该队员（）次罚球。
A. 1次B. 2次C. 3次答案：D13. 在篮球比赛中，一名队员在进攻时被对方犯规，裁判员判给该队员（）次罚球。
A. 1次B. 2次C. 3次D. 4次答案：B14. 在篮球比赛中，一名队员在防守时被对方犯规，裁判员判给该队员（）次罚球。
篮球裁判员试题及答案解析
篮球裁判员试题及答案解析一、规则解析类题目1. 在篮球比赛中，如果防守方的球员手部接触到进攻方球员手中的篮球，下列哪种情况被认定为犯规？答案解析：在篮球比赛中，只有防守方球员对进攻方球员进行非法的身体接触时才会被判犯规。
因此，如果防守方的球员手部接触到进攻方球员手中的篮球，并没有进行任何非法的身体接触，这种情况通常不会被认定为犯规。
2. 下列哪一项不属于在篮球比赛中的违例？答案解析：在篮球比赛中，违例通常指的是不属于犯规但是违反了比赛规则的行为。
其中，比较常见的违例有步行违例、进攻领域违例、投球违例等。
因此，下列不属于违例的选项可能是犯规类型的错误选项。
3. 在篮球比赛中，进攻方球员投篮后球未碰到篮筐和篮板就被防守方球员打出边线，以下哪种判罚正确？答案解析：在这种情况下，应该判进攻方保持球权，并按照边线球的规则进行发球。
因为防守方球员在未碰到篮球之前已经将球打出边线，所以进攻方球队应该保持球权。
二、情景判断题目1. 在一场篮球比赛中，比分为80比79，还剩最后10秒钟，进攻方球员在三分线外投篮，球进了但裁判及时响哨示意无效，请问这个判罚正确吗？答案解析：在篮球比赛中，进球是否有效应该根据发球前哨声的时间来判断。
如果球员在裁判吹哨之前投篮，哨声响后球只要投中仍然算有效。
如果球员在哨声响之后才投篮，无论球进与否都被认定为无效。
因此，如果裁判及时响哨示意无效，那么这个判罚是正确的。
2. 在一场篮球比赛中，进攻方球员在投篮的同时被防守方球员犯规，进攻方球员的投篮命中了。
在这种情况下，应该如何判罚？答案解析：在这种情况下，应该判进攻方球员得到2分，并给予一个罚球机会。
因为防守方球员在进攻方球员投篮时进行了犯规，所以无论球是否进都应该给予相应的罚球机会。
三、技术规则类题目1. 球场上，每队比赛时最多可有几名替补球员？答案解析：篮球比赛规则规定，在比赛开始前，每队可以列出12名球员名单，其中5名球员首发，另外7名球员作为替补。
篮球裁判考试试题及答案
篮球裁判考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 篮球比赛中，裁判员在什么情况下会吹罚技术犯规？A. 球员故意犯规B. 球员对裁判员的判罚表示不满C. 球员在场上打架D. 以上都是答案：D2. 篮球比赛中，一队在单节内犯规次数达到多少次时，该队将进入犯规处罚状态？A. 4次B. 5次C. 6次D. 7次答案：B3. 在篮球比赛中，一名球员在比赛中被判罚两次技术犯规，将会受到什么处罚？A. 被罚下场B. 被警告C. 被罚款D. 被禁赛答案：A4. 篮球比赛中，球员在什么情况下会被判罚走步？A. 运球时双脚同时离地B. 运球时没有运球C. 接球后没有运球D. 运球时没有移动答案：A5. 在篮球比赛中，下列哪项行为不属于违例？A. 两次运球B. 脚踢球C. 3秒违例D. 投篮得分答案：D6. 篮球比赛中，球员在什么情况下会被判罚进攻犯规？A. 防守球员站在合理冲撞区外B. 防守球员站在合理冲撞区内C. 进攻球员在移动中与防守球员发生身体接触D. 进攻球员在静止状态下与防守球员发生身体接触答案：C7. 在篮球比赛中，一名球员在什么情况下会被判罚恶意犯规？A. 故意推倒对方球员B. 故意绊倒对方球员C. 故意肘击对方球员D. 以上都是答案：D8. 篮球比赛中，球员在什么情况下会被判罚防守犯规？A. 防守球员在对方球员投篮时打手B. 防守球员在对方球员运球时打手C. 防守球员在对方球员上篮时打手D. 以上都是答案：D9. 在篮球比赛中，下列哪项行为不属于技术犯规？A. 球员故意延误比赛B. 教练员对裁判员判罚表示不满C. 球员在场上打架D. 球员在场下对裁判员判罚表示不满答案：D10. 篮球比赛中，球员在什么情况下会被判罚违反体育道德犯规？A. 故意推倒对方球员B. 故意绊倒对方球员C. 故意肘击对方球员D. 以上都是答案：D二、判断题（每题1分，共10分）1. 篮球比赛中，球员在对方球员投篮时打手，一定会被判罚犯规。
篮球裁判考试题及答案
篮球裁判考试题及答案一、单选题（每题5分，共50分）1. 篮球比赛中，以下哪个行为不属于技术犯规？A. 球员在场上使用侮辱性语言B. 教练员在场边对裁判员做出不礼貌手势C. 球员在场上故意推搡对方球员D. 球员在场上因不满判罚而鼓掌答案：D2. 在篮球比赛中，当球出界时，应由哪方发球？A. 出界方B. 对方C. 裁判员D. 观众答案：B3. 篮球比赛中，球员在场上连续两次运球，裁判员应如何判罚？A. 继续比赛B. 判对方发球C. 判技术犯规D. 判球员犯规答案：B4. 在篮球比赛中，以下哪个行为会导致球员被取消比赛资格？A. 球员在场上与对方球员发生口角B. 球员在比赛中故意肘击对方球员C. 球员在比赛中故意绊倒对方球员D. 球员在比赛中故意踢对方球员答案：D5. 篮球比赛中，球员在场上故意向对方球员吐口水，裁判员应如何判罚？A. 判技术犯规B. 判球员犯规C. 判对方发球D. 判取消比赛资格答案：D二、判断题（每题5分，共20分）1. 篮球比赛中，球员在场上故意用脚踢球，裁判员应判技术犯规。
（对）2. 在篮球比赛中，球员在场上故意用手击打对方球员的脸部，裁判员应判取消比赛资格。
（对）3. 篮球比赛中，球员在场上连续两次运球，裁判员应判对方发球。
（对）4. 在篮球比赛中，球员在场上故意用头顶撞对方球员，裁判员应判技术犯规。
（错）三、简答题（每题15分，共30分）1. 篮球比赛中，当球员在场上故意用肘击打对方球员时，裁判员应如何判罚？答案：裁判员应判该球员犯规，并根据情节轻重，给予技术犯规或取消比赛资格的处罚。
2. 篮球比赛中，当球员在场上故意用脚踢球时，裁判员应如何判罚？答案：裁判员应判该球员技术犯规，并根据情节轻重，给予取消比赛资格的处罚。
同时，对方球队应获得发球权。
以上是篮球裁判考试的部分题目及答案，旨在考察裁判员对篮球比赛规则的掌握程度。
作为篮球裁判，熟悉并准确执行比赛规则是保证比赛公平、公正进行的基础。
篮球裁判理论试题集锦及答案
篮球裁判理论试题集锦及答案篮球裁判是篮球比赛中不可或缺的一部分，他们负责确保比赛的公平性和流畅性。
成为一名合格的篮球裁判需要对篮球规则有深入的了解和掌握。
以下是一些篮球裁判理论的试题集锦及答案，旨在帮助裁判员或对篮球裁判感兴趣的人士学习和复习相关知识。
一、篮球比赛基本规则1. 篮球比赛由两个队参加，每队5名球员。
（判断题）答案：正确。
2. 篮球比赛中，当一名队员在对方犯规后，获得罚球机会时，他应该在多长时间内执行罚球？答案：应在裁判员递交球后5秒内执行罚球。
3. 篮球比赛中，一名队员控制球时，哪几种情况会被认为运球违例？答案：运球违例的情况包括：（1）将球掷向篮板后接住；（2）双手持球后再次运球；（3）在运球过程中携带球；（4）运球时用双手同时接触球。
二、犯规与罚球4. 一名队员在比赛中被判了两次技术犯规，他将面临什么后果？答案：该队员将被取消比赛资格，即被驱逐出场。
5. 当一队全队犯规次数累计达到多少次时，对方队将获得罚球机会？答案：在FIBA规则下，每半场（或决胜期）全队犯规累计达到4次后，对方队将获得罚球机会。
6. 在什么情况下，裁判员可以判给一名队员两次罚球？答案：当一名队员在投篮动作中被犯规，且投篮未中时，裁判员可以判给该队员两次罚球。
三、比赛时间与得分7. 篮球比赛的标准时间是多少分钟？答案：FIBA规则下，一场标准的篮球比赛时间为40分钟，分为4节，每节10分钟。
8. 一名队员在比赛中投篮得分，但裁判员判定该得分无效，原因是？答案：可能的原因包括：（1）投篮队员在投篮前已犯规；（2）投篮队员在投篮时超过了规定的时间限制；（3）投篮队员在投篮时违反了篮球规则的其他规定。
9. 一名队员在三分线外投篮得分，应得几分？答案：应得3分。
四、比赛进行中的特殊情况10. 当比赛计时钟显示的时间少于多少秒时，球队不能进行暂停？答案：当比赛计时钟显示的时间少于24秒时，球队不能进行暂停。
11. 如果一名队员在比赛中受伤，裁判员应如何操作？答案：裁判员应停止比赛，并允许受伤队员接受治疗。
篮球规则裁判法考试试卷及答案
一、填空题（每空１分，共30分）１、国际篮联的正式比赛场地，球场尺寸长28米，宽15米，球场的丈量是从界限的沿量起。
２、球场长边的界线叫边线，短边的界线叫端线。
所有界线宽5厘米。
３、罚球线长 3.60米，罚球线的外沿距端线的沿 5.80米。
４、先在距两边线各 1.25米处从端线引出两条平行于边线的直线，再以篮圈的中心垂直线与地面的交点为圆心，以 6.25米为半径画弧与两直线相交，即画出了三分线。
５、篮板的尺寸为横宽 1.80米，竖高 1.05米，篮板下沿距地面 2.90米。
６、篮圈的径最小为45厘米，最大为45.7厘米。
圈材的直径最小为 1.6 厘米，最大为 2.0厘米。
篮圈沿距篮板面的最近距离为15厘米。
篮圈上沿距地面3.05米。
７、球的圆周不得小于74.9厘米，不得大于78厘米。
重量不得少于567克，不得多于650克。
８、球队要使用4-15的，同队队员不得使用重复。
９、国际篮联的一场正式比赛可分成4节，每节10分钟。
10、在所有的决胜期中，球队按下半时或第四节进攻方向的相同球篮继续比赛。
二、是非判断题（判断每小题是否正确，正确的在题后的括号填写“√”，错误的在题后的括号填写“×”。
每题２分，共20分）１、防守队员面对对手，双脚以正常的跨立姿势着地（双脚之间的距离与身高成比例），双臂上举就是建立了合法的防守位置。
（√）２、Ａ3在后场运球后将球传向位于前场的Ａ5，球碰到Ａ5后又弹回了后场，Ａ3在与对方抢球中首先接触了球。
裁判员判Ａ队球回后场违例。
（×）３、比赛过程中记录员将Ｂ队的一个三分球记成了两分，下半时结束后双方打成平局（错误比分）。
主裁判员认为已不能再纠正，双方必须进行决胜期比赛。
决胜期结束后Ｂ队告负。
（×）４、Ａ队犯规，Ｂ5在端线后掷界外球。
为躲避Ａ队的封堵，Ｂ5从篮架左侧跑到右侧将球掷入场。
裁判员判Ｂ5掷界外球违例。
（√）５、Ａ1接球后跳投，跳起时球脱手。
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一、填空题（每空１分，共30分）１、国际篮联的正式比赛场地，球场尺寸长28 米，宽15 米，球场的丈量是从界限的内沿量起。
２、球场长边的界线叫边线，短边的界线叫端线。
所有界线宽 5 厘米。
３、罚球线长 3.60 米，罚球线的外沿距端线的内沿 5.80 米。
４、先在距两边线各 1.25 米处从端线引出两条平行于边线的直线，再以篮圈的中心垂直线与地面的交点为圆心，以 6.25 米为半径画弧与两直线相交，即画出了三分线。
５、篮板的尺寸为横宽 1.80 米，竖高 1.05 米，篮板下沿距地面 2.90 米。
６、篮圈的内径最小为45 厘米，最大为45.7 厘米。
圈材的直径最小为 1.6 厘米，最大为 2.0 厘米。
篮圈内沿距篮板面的最近距离为15 厘米。
篮圈上沿距地面 3.05 米。
７、球的圆周不得小于74.9 厘米，不得大于78 厘米。
重量不得少于567 克，不得多于650 克。
８、球队要使用4-15 的号码，同队队员不得使用重复号码。
９、国际篮联的一场正式比赛可分成 4 节，每节10 分钟。
10、在所有的决胜期中，球队按下半时或第四节进攻方向的相同球篮继续比赛。
二、是非判断题（判断每小题是否正确，正确的在题后的括号内填写“√”，错误的在题后的括号内填写“×”。
每题２分，共20分）１、防守队员面对对手，双脚以正常的跨立姿势着地（双脚之间的距离与身高成比例），双臂上举就是建立了合法的防守位置。
（√）２、Ａ3在后场运球后将球传向位于前场的Ａ5，球碰到Ａ5后又弹回了后场，Ａ3在与对方抢球中首先接触了球。
裁判员判Ａ队球回后场违例。
（×）３、比赛过程中记录员将Ｂ队的一个三分球记成了两分，下半时结束后双方打成平局（错误比分）。
主裁判员认为已不能再纠正，双方必须进行决胜期比赛。
决胜期结束后Ｂ队告负。
（×）４、Ａ队犯规，Ｂ5在端线后掷界外球。
为躲避Ａ队的封堵，Ｂ5从篮架左侧跑到右侧将球掷入场内。
裁判员判Ｂ5掷界外球违例。
（√）５、Ａ1接球后跳投，跳起时球脱手。
Ａ1不等球落地重新拿到球，并运球突破过防守他的Ｂ1上篮得分。
（×）６、Ｂ5将球传向B6时A5将球封挡在地面上，双方在争抢过程中B6将A5推到，裁判员判B6推人犯规。
此犯规是Ｂ队第三节比赛的第６次犯规。
裁判员判给A5两次罚球。
（√）７、在比赛的最后两分钟里，Ａ队教练员请求暂停。
当Ａ队投球中篮得分并停止了比赛计时钟时，记录员允许了Ａ队教练员的暂停请求。
（√）８、Ｂ2溜底线后背对球篮接球停步。
接球时左脚着地，然后跳起转身面对球篮双脚同时着地。
落地后利用跨步假动作和交叉步突破绕过对手上篮投中，裁判员判Ｂ2走步违例，得分无效。
（×）９、Ｂ4对Ａ4犯规Ａ4获得两次罚球，Ａ4打Ｂ4被裁判员罚出场外，Ｂ4获得两罚一掷。
裁判员判Ａ4的两罚与Ｂ4的两罚相抵消，由Ｂ队掷界外球继续比赛。
（√） 10、Ａ1对Ｂ1犯规Ｂ队获得掷界外球权；Ｂ2技术犯规，Ａ队获两次罚球；Ａ队教练员又技术犯规，Ｂ队获两罚一掷。
裁判员取消了Ｂ队第一次掷球权，由Ａ队罚球两次，双方不站位；再由Ｂ队罚球两次，双方同样不站位，Ｂ队罚球后，再由Ｂ队在边线的中点处掷界外球继续比赛。
（√）三、简答题（每题10分，共20分）1、编排出7个队单循环比赛的轮次表，并简述编排的方法。
四、论述题（每题10分，共30分）1、绘图说明两人制裁判员的半场区域分工及配合。
2、试述违例与犯规的宣判程序。
3、试述如何确定中枢脚。
篮球规则裁判法考试试题答案三、简答题（每题10分，共20分）7个队单循环比赛的轮次表第一轮第二轮第三轮第四轮第五轮第六轮第七轮1-0 2-7 3-6 4-5 1-70-62-53-41-67-50-42-31-56-47-30-21-45-36-27-01-34-25-06-71-23-04-75-6单循环比赛场数和轮次的计算方法：比赛场数的计算：比赛场次=（队数*（队数-1））/2比赛轮数的计算：在循环法的比赛中，各队都参加完一场比赛为一轮。
当参赛的队为单数时，比赛的轮数等于队数。
当参赛的队数为双数时，比赛的轮数等于队数减一。
不论参赛队数是奇数或偶数，均按偶数编排。
如果参赛队数是奇数，可在队数后加一个“○”，使其成为偶数，碰到“○”的队为轮空。
在编排时，把队数平均分为左、右各一半，左一半号数由序号1依次向下排，右一半号数按数序依次自下向上排，然后用横线相连，即构成比赛的第一轮。
从第二轮开始，固定轮转编排如图。
以左边第一号固定不动，逆时针转动，逐一排出。
2、各队比赛的积分并依照规则规定排出比赛名次。
名 A B C D E 积分相互间名次胜负得失分率A 0︰2078︰70294︰80289︰6026 1.011 2B 20︰0272︰97161︰78169︰6226 0.874 3C 70︰78197︰72276︰81172︰7126 1.051 1D 80︰94178︰61281︰76265︰7216 0.839 4E 60︰89162︰69171︰72172︰6525 5四、论述题（每题10分，共30分）1、①③追踪裁判：①、②、③、⑤、⑥的三分区前导裁判：④、⑤、⑥区三分线以里的区域⑤为共管区两裁判员的配合：当球在追踪区域时，由追踪裁判负责球及球周围的情况；前导裁判负责无球区及3秒违例。
当球在前导区域时，由前导裁判负责球及球周围的情况；追踪裁判负责无球区及3秒违例。
球在⑤区共管区时，二人共同观察。
2、（1）违例的宣判程序每当发生违例时，负责此场比赛的裁判员应：A、立即鸣一次哨并同时举手在空中，伸开手掌、手指并拢，以停止比赛计时钟；B、清楚地指出违例的类型，例如做出带球走的手势；C、接着，用同一手臂更加清楚地指出比赛的方向；D、在所有情况下，裁判员要递交球。
（2）犯规的宣判程序每当发生一起犯规时，负责此比赛的裁判员应：A、鸣一次哨和同时举直手臂并握拳，以停止比赛计时钟；B、用一直臂、手掌朝向地面指向队员的腰部，确实使队员知道他已被登记了犯规，在有争议的情况下，指出在何处罚球，罚几次；C、移向记录台，占据一个使记录员能看清楚和对裁判员无障碍的位置，大约6-8米；D、用很清楚和较慢的手势报告犯规队员的号码，让手势保持几秒钟是必要的，这对记录员登记正确的号码是不可缺少的；E、接着，指出犯规的类型；F、用指出罚球次数或随后的比赛方向来完成联络的程序；G、完成手势后，两位裁判员交换位置。
3、确定中枢脚：（1）、双脚着地接住球的队员可用任意一脚作为中枢脚。
一脚抬起的瞬间，另一脚成为中枢脚。
（2）、在移动中或运球中接住球的队员可按下述要求停步：A、如果一脚正触及地面：●另一脚一触及地面，原先那只脚就成为中枢脚。
●队员可跳起那只脚并双脚同时落地，则哪只脚都不是中枢脚。
B、如果双脚离地并且队员：●双脚同时落地，则任一脚都可以是中枢脚。
一脚抬起的瞬间，则另一脚成为中枢脚。
●两脚分先后落地，则先触及地面的脚是中枢脚。
●一脚落地，队员可跳起那只脚并双脚同时落地，则哪只脚都不是中枢脚。
篮球规则与裁判法——作为篮球运动技术发展的指导性法规，可为组织、裁判篮球比赛提供客观统一的依据，更是开展及参与欣赏篮球运动竞赛的重要条件。
由于篮球运动具有很高的观赏性和较好的参与性，现已成为青少年学生体育课堂内外最喜爱的运动形式之一，同时也是构建校园体育文化生活的重要内容之一。
然而，有研究表明：大学生喜爱篮球运动但对于篮球规则相关知识学习相对滞后，导致学生在篮球比赛中技术动作运用不规范，在比赛中时常出现不尊重裁判、不尊重对手、甚至不尊重队友的现象，这样直接或间接地导致在校际学校篮球比赛中矛盾冲突时有发生，严重影响了学校篮球运动的开展、普及和校园秩序的正常维持。
为此，开设《篮球规则与裁判法》选修课，目的在于普及学生的规则意识和守法意识，提高学生道德观念和责任意识，提高学生主动参与和团队协作精神，提高学生观察、判断和反应能力，提高学生的身体素质和心理素质，提高学生的篮球技战术运用水平，提高学生对篮球项目的欣赏能力；使学生更好的组织和参与篮球比赛；提高学生的组织协调能力和人际交流能力，丰富和提高校园体育文化质量。
《篮球规则与裁判法》课程属于实践类体育课程，致力于提高学生的“实践能力”、“专业发展能力”、“职业发展能力”和“解决问题的能力”。
本课程介绍篮球运动的起源和篮球规则的起源，介绍各种违例和犯规，使学生掌握和使用规范正确的各种判罚手势，熟悉掌握记录台工作，熟练掌握两人制裁判的跑位、分工与配合，熟练掌握篮球竞赛的组织与编排方法，具备播音和解说篮球比赛的能力，具备组织基层篮球比赛和担任裁判的能力（篮球三级裁判员水平）。
通过篮球裁判课的学习，提高学生速度、耐力、灵活性、协调性等多种身体素质，提高学生观察、判断和反应能力，培养学生参与、协作、积极、机智、果断、沉着、冷静的品质和精神。
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