2.1.1简单随机抽样(三种抽样方法)

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抽样方法

抽样方法

题型探究
类型一 简单随机抽样的基本思想
例1 人们打桥牌时,将洗好的扑克牌随机确定一张为起始牌,这时按 次序搬牌时,对任何一家来说,都是从52张牌中抽取13张牌,问这种抽 样方式是不是简单随机抽样?为什么? 解答
不是简单随机抽样.因为简单随机抽样的实质是逐个地从总体中随机抽取 样本,而这里只是随机确定了起始牌,其他各张牌虽然是逐张搬牌,但 是各张在谁手里已被确定,所以不是简单随机抽样.
反思与感悟
一个抽样试验能否用抽签法,关键看两点:一是制签是否方便;二是个 体之间差异不明显.一般地,当样本容量和总体容量较小时,可用抽签法.
跟踪训练2 从20架钢琴中抽取5架进行质量检查,请用抽签法确定这5 架钢琴. 解答
第一步 将20架钢琴编号,号码是01,02,…,20. 第二步 将号码分别写在相同的纸条上,揉成团,制成号签. 第三步 将得到的号签放入一个不透明的袋子中,并步 与所得号码对应的5架钢琴就是要进行质量检查的对象.
按学段分层抽样 [由于三个学段学生的视力情况差别较大,故需按学 段分层抽样.]
引例:某校高中部有学生 950 人,其中高一年级学生 350 人、高二年级
学生 400 人,其余为高三年级学生.若采用分层抽样的方法从高中部所有学
生中抽取一个容量为 190 的样本,则从每个年级中应抽取多少人?
[解析] 采用分层抽样,抽取时要按各部分所占的比进行抽取.
类型二 抽签法
例2 某卫生单位为了支援抗震救灾,要在18名志愿者中选取6人组成医 疗小组去参加救治工作,请用抽签法设计抽样方案. 解答
方案如下: 第一步,将18名志愿者编号,号码为01,02,03,…,18. 第二步,将号码分别写在相同的纸条上,揉成团,制成号签. 第三步,将得到的号签放到一个不透明的盒子中,充分搅匀. 第四步,从盒子中依次取出6个号签,并记录上面的编号. 第五步,与所得号码对应的志愿者就是医疗小组成员.

三种抽样方法(全)

三种抽样方法(全)
(3)系统抽样比简单随机抽样的应用范围更广.
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【例题解析】 例1、某校高中三年级的295名学生已经编 号为1,2,……,295,为了了解学生的学习情 况,要按1:5的比例抽取一个样本,用系统抽 样的方法进行抽取,并写出过程。 解:样本容量为295÷5=59.
确定分段间隔k=5,将编号分段 1~5,6~10,…,291~295; 采用简单随机抽样的方法,从第一组5名 学生中抽出一名学生,如确定编号为3的学生, 依次取出的学生编号为3,8,13,…,288,293 , 这样就得到一个样本容量为59的样本.
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※(2004年福建省高考卷)一个总体中有 100个个体,随机编号为0,1,2,…,99,依编号顺序 平均分成10个小组,组号分别为1,2,3,…,10.现 用系统抽样方法抽取一个容量为10的样本,规 定如果在第1组随机抽取的号码为m,那么在第k 组抽取的号码个位数字与m+k的个位数字相同. 若m=6,则在第7组中抽取的号码是______. 解析:依编号顺序平均分成的10个小组分 别为0~9, 10~19, 20~29, 30~39, 40~49,50~59,60~69,70~79,80~89,90~99.因第 7组抽取的号码个位数字应是3,所以抽取的号码 是63.这个样本的号码依次是 6,18,29,30,41,52,63,74,85,96这10个号. 25
二、分层抽样的步骤: (1)按某种特征将总体分成互不相交的层 (2)按比例k=n/N确定每层抽取个体的个数 (n/N)*Ni个。 (3)各层分别按简单随机抽样的方法抽取。 (4)综合每层抽样,组成样本。 练习:分层抽样又称类型抽样,即将相似的个 体归入一类(层),然后每层抽取若干个体构 成样本,所以分层抽样为保证每个个体等可能 入样,必须进行 (c ) A、每层等可能抽样 B、每层不等可能抽样 16 C、所有层按同一抽样比等可能抽样

2.1.1 简单随机抽样课件(马清芹,2013.12.23)

2.1.1 简单随机抽样课件(马清芹,2013.12.23)
一般地,设一个总体的个体数为 N,如果通过逐个 抽取的方法从中抽取一个样本,且每次抽取时各个个体 被抽到的机会相等,就称这样的抽样为简单抽签法
随机数表法
注:随机抽样并不是随意或随便抽取,因为随意或
随便抽取都会带有主观或客观的影响因素.
为了扩大调查面,使调查结果更符合学校实际, 问题2: 学校要求将调查面扩大到全校学生,学校现有 学生3387名,要求从中抽取114人进行抗病原调 查,你将如何抽取样本?
18,38,58,……,978,998 .
问题⑵:为了了解参加某种知识竞赛的1003名学生的成 绩,应采用什么样的抽样方法恰当?
解:⑴ 随机将这1003个个体进行编号1,2,3,
……,1003 . ⑵ 利用简单随机抽样,先从总体中剔除3个 个体(可以用随机数表法),剩下的个体数 1000能被50整除,然后按系统抽样的方法进 行.……
抽样方法(一)--简单随机抽样
高密三中 高一数学组
问题 2006年春节联欢晚会结束后,中央电视台想在较短时间内 得到节目的收视率,请问如何调查得出合理的结果呢? 一个水库养了某种鱼10万条 ,如何调查它们的体重情况
从中捕捞了20条,称得它们的体重(单位:kg)如下: 2.3 2.1 2.2 2.1 2.2 2.6 2.5 2.4 2.3 2.4 2.4 2.3 2.2 2.5 2.4 2.6 2.3 2.5 2.2 2.3
系统抽样时,将总体中的个体均分后的每一段进 行抽样时,采用简单随机抽样;系统抽样每次抽样时, 总体中各个个体被抽取的机会也是相等的;如总体的个体 数不能被样本容量整除时,可以先用简单随机抽样从总 体中剔除几个个体,然后再按系统抽样进行。需要说明 的是整个抽样过程中每个个体被抽到的机会仍然相等。

2.1.1《简单随机抽样》PPT课件(新人教A版必修3)

2.1.1《简单随机抽样》PPT课件(新人教A版必修3)
候选人 查兰顿 罗斯福 预测结果 57 43 选举结果 38 62
思考:你认为预测结果出错的原因是什么? 原因是:用于统计推断的样本来自少数富人,只能代表富人 的观点,不能代表全体选民的观点(样本不具有代表性)。
诱思探究4
在调查中,你认为抽样调查和普查有什么不同?
抽样调查 节省人力、物力和财力 可以用于带有破坏性的检查 结果与实际情况之间有误差 普查 需要大量的人力、物力和财力 不能用于带有破坏性的检查 在操作正确情况下,能得到准 确结果
诱思探究2
要了解全国高中生的视力情况,在全国抽取了15所中学 你知道考察对象是什么吗? 的全部高中生15000人进行视力测试。 全国高中生的视力 全国每位高中学生的 视力情况。 这15000名学生的视力 情况又组成一个集体 15000 在统计中,我们把所要考察的对象 的全体叫做总体 把组成总体的每一个考察的对象叫 做个体 从总体中取出的一部分个体的集体 叫做这个总体的一个样本。 样本中的个体的数目叫做样本 的容量。
诱思探究5
假设你作为一名食品卫生工作人员,要对某食品 店内的一批小包装饼干进行卫生达标检验,你准备怎 样做? 显然,你只能从中抽取一定数量的饼干作为检验 的样本.(为什么?)那么,应当怎样获取样本呢?
设计抽样方法时,在考虑样本的代表性的前提下, 应努力使抽样过程简便易行. 得到样本饼干的一个方法是,将这批小包装饼干 放入一个不透明的袋子中,搅拌均匀,然后不放回地摸 取(这样可以保证每一袋饼干被抽中的机会相等),这 样我们就可以得到一个简单随机样本,相应的抽样方 法就是——简单随机抽样. 一.简单随机抽样: (一)简单随机抽样的概念:一般地,设一个总体含 有N个个体,从中逐个不放回地抽取n个个体作为样本 (n≤N),如果每次抽取时总体内的各个个体被抽到的 机会都相等,这种抽样方法叫做简单随机抽样.

随机、系统抽样

随机、系统抽样

用随机数法抽取样本的步骤: 用随机数法抽取样本的步骤: ①将总体中的所有个体编号 每个号码位数一致 将总体中的所有个体编号(每个号码位数一致 编号 每个号码位数一致); ②在随机数表中选定开始的数字 确定行数列数 在随机数表中选定开始的数字(确定行数列数 选定开始的数字 确定行数列数); 按一定方向读数 ③从选定的数开始按一定方向读数,若得到的号 从选定的数开始按一定方向读数,若得到的号 码大于总体编号或与前面所取出的号码重复的去 或与前面所取出的号码重复 码大于总体编号或与前面所取出的号码重复的去 如此进行下去,直到取满为止; 掉,如此进行下去,直到取满为止 ④根据选定的号码抽取样本。 根据选定的号码抽取样本。 抽取样本
第一步:确定抽样比,即样本容量与总体容量之比为1:1000; 第一步:确定抽样比,即样本容量与总体容量之比为1 1000; 第二步:确定各层个数,利用抽样比确定各地区学生数为 第二步:确定各层个数,利用抽样比确定各地区学生数为357、 、 222、258、226、134、113、112、43、6; 、 、 、 、 、 、 、 ; 第五步:利用系统抽样法分别在城市小学、县镇小学、农村小 第五步:利用系统抽样法分别在城市小学、县镇小学、 城市初中、县镇初中、农村初中、城市高中、县镇高中、 学、城市初中、县镇初中、农村初中、城市高中、县镇高中、 农村高中的学生中抽取357、 、 农村高中的学生中抽取 、222、258、226、134、113、112、 、 、 、 、 、 43、6人,然后合在一起,就是要抽取的样本。 、 人 然后合在一起,就是要抽取的样本。
2.随机数法 2.随机数法
袋牛奶中抽取60袋进行质量检查 例:从800袋牛奶中抽取 袋进行质量检查,利用 袋牛奶中抽取 袋进行质量检查, 随机数法设计抽样方案。 随机数法设计抽样方案。

1简单随机抽样、系统抽样、分层抽样含答案

1简单随机抽样、系统抽样、分层抽样含答案

1简单随机抽样、系统抽样、分层抽样含答案2.1.1 简单随机抽样、系统抽样、分层抽样1.简单随机抽样的定义设一个总体含有N个个体,从中逐个不放回地抽取n个个体作为样本(n≤N),如果每次抽取时总体内的各个个体被抽到的机会都相等,就把这种抽样方法叫做简单随机抽样.2.简单随机抽样的分类?抽签法?简单随机抽样???随机数法3.简单随机抽样的优点及适用类型简单随机抽样有操作简便易行的优点,在总体个体数不多的情况下是行之有效的.4.系统抽样的概念先将总体中的个体逐一编号,然后按号码顺序以一定的间隔k进行抽取,先从第一个间隔中随机地抽取一个号码,然后按此间隔依次抽取即得到所求样本.5.系统抽样的步骤假设要从容量为N的总体中抽取容量为n的样本,步骤为:(1)先将总体的N个个体编号.有时可直接利用个体自身所带的号码,如学号、准考证号、门牌号等.NN(2)确定分段间隔k,对编号进行分段.当(n是样本容量)是整数时,取k=;nn(3)在第1段用简单随机抽样确定第一个个体编号l(l≤k);(4)按照一定的规则抽取样本.通常是将l加上间隔k得到第2个个体编号(l+k),再加k得到第3个个体编号(l+2k),依次进行下去,直到获取整个样本.6.分层抽样的概念在抽样时,将总体分成互不交叉的层,然后按照一定的比例,从各层独立地抽取一定数量的个体,将各层取出的个体合在一起作为样本,这种抽样方法是一种分层抽样.7.分层抽样的适用条件分层抽样尽量利用事先所掌握的各种信息,并充分考虑保持样本结构与总体结构的一致性,这对提高样本的代表性非常重要.当总体是由差异明显的几个部分组成时,往往选用分层抽样的方法.一、选择题1.抽签法中确保样本代表性的关键是( )A.制签B.搅拌均匀C.逐一抽取D.抽取不放回答案B 解析由于此问题强调的是确保样本的代表性,即要求每个个体被抽到的可能性相等.所以选B.2.下列抽样实验中,用抽签法方便的有( )A.从某厂生产的3 000件产品中抽取600件进行质量检验B.从某厂生产的两箱(每箱15件)产品中抽取6件进行质量检验C.从甲、乙两厂生产的两箱(每箱15件)产品中抽取6件进行质量检验D.从某厂生产的3 000件产品中抽取10件进行质量检验答案B- 1 -解析A总体容量较大,样本容量也较大不适宜用抽签法;B总体容量较小,样本容量也较小可用抽签法;C中甲、乙两厂生产的两箱产品有明显区别,不能用抽签法;D总体容量较大,不适宜用抽签法.3.为调查参加运动会的1 000名运动员的年龄情况,从中抽查了100名运动员的年龄,就这个问题来说,下列说法正确的是( ) A.1 000名运动员是总体B.每个运动员是个体C.抽取的100名运动员是样本D.样本容量是100答案D 解析:此问题研究的是运动员的年龄情况,不是运动员,故A、B、C错,故选D.4.用简单随机抽样方法从含有10个个体的总体中,抽取一个容量为3的样本,其中某一个体a“第一次被抽到”的可能性,“第二次被抽到”的可能性分别是( )***-*****A.,B.,C.,D.,***-**********答案A5.某会议室有50排座位,每排有30个座位.一次报告会坐满了听众.会后留下座号为15的所有听众50人进行座谈.这是运用了( )A.抽签法B.随机数表法C.系统抽样D.有放回抽样答案C解析从第1排到第50排每取一个人的间隔人数是相同的,符合系统抽样的定义.6.要从已经编号(1~50)的50枚最新研制的某种型号的导弹中随机抽取5枚来进行发射试验,用系统抽样方法确定所选取的5枚导弹的编号可能是( )A.5,10,15,20,25 B.3,13,23,33,43 C.1,2,3,4,5 D.2,4,8,16,32 答案B解析由题意知分段间隔为10.只有选项B中相邻编号的差为10,选B. 7.有40件产品,其中一等品10件,二等品25件,次品5件,现从中抽出8件进行质量分析,问应采取何种抽样方法( ) A.抽签法B.随机数表法C.系统抽样D.分层抽样答案D 8.某城市有学校700所.其中大学20所,中学200所,小学480所,现用分层抽样方法从中抽取一个容量为70的样本,进行某项调查,则应抽取中学数为( )A.70 B.20 C.48 D.2700答案B 由于=10,即每10所学校抽取一所,又因中学200所,所以抽取200÷10=7020(所).9.下列问题中,最适合用分层抽样方法抽样的是( )A.某电影院有32排座位,每排有40个座位,座位号是1~40.有一次报告会坐满了听众,报告会结束以后为听取意见,要留下32名听众进行座谈B.从10台冰箱中抽出3台进行质量检查C.某乡农田有山地8 000亩,丘陵12 000亩,平地24 000亩,洼地4 000亩,现抽取农田480亩估计全乡农田平均产量D.从50个零件中抽取5个做质量检验答案C解析A的总体容量较大,宜采用系统抽样方法;B的总体容量较小,用简单随机抽样法比较方便;C总体容量较大,且各类田地的产量差别很大,宜采用分层抽样方法;D与B类似.10.要从其中有50个红球的1 000个球中,采用按颜色分层抽样的方法抽取100个进行分析,则应抽取红球的个数为( ) - 2 -A.5个B.10个C.20个D.45个*****答案A解析由题意知每=10(个)球中抽取一个,现有50个红球,应抽取=5(个).*****11.在简单随机抽样中,某一个个体被抽到的可能性( )A.与第几次抽样有关,第一次抽到的可能性大一些B.与第几次抽样无关,每次抽到的可能性相等C.与第几次抽样有关,最后一次抽到的可能性大些D.与第几次抽样无关,每次都是等可能的抽取,但各次抽取的可能性不同答案B解析由简单随机抽样的特点知与第n次抽样无关,每次抽到的可能性相等.二、填空题12.福利彩票的中奖号码是从1~36个号码中选出7个号码来按规则确定中奖情况,这种从36个号码中选7个号码的抽样方法是________.答案抽签法13.用随机数表法进行抽样,有以下几个步骤:①将总体中的个体编号;②获取样本号码;③选定随机数表开始的数字,这些步骤的先后顺序应该是________.(填序号)答案①③②14.某班级共有学生52人,现根据学生的学号,用系统抽样的方法,抽取一个容量为4的样本,已知3号、29号、42号同学在样本中,那么样本中还有一个同学的学号为________.答案16解析用系统抽样的方法是等距离的.42-29=13,故3+13=16.15.某农场在三种地上种玉米,其中平地210亩,河沟地120亩,山坡地180亩,估计产量时要从中抽取17亩作为样本,则平地、河沟地、山坡地应抽取的亩数分别是________.*****答案7,4,6解析应抽取的亩数分别为210×=7,120×=4,180×=6.***-*****016.将一个总体分为A、B、C三层,其个体数之比为5∶3∶2.若用分层抽样方法抽取容量为100的样本,则应从C中抽取________个个体.答案20解析由题意可设A、B、C中个体数分别为5k,3k,2k,所以C中抽取个体数为2k×100=20.5k+3k+2k17.某工厂生产A、B、C、D四种不同型号的产品,产品数量之比依次为2∶3∶5∶1.现用分层抽样方法抽出一个容量为n的样本,样本中A种型号有16件,那么此样本的容量n为________.答案88解析在分层抽样中,每一层所抽的个体数的比例与总体中各层个体数的比例2+3+5+1是一致的.所以,样本容量n=×16=88.2- 3 -。

2.1.1 简单随机抽样

2.1.1 简单随机抽样
【答案】①③②
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简单随机抽样的概念 【例1】 下面的抽样方法是简单随机抽样吗?为什么? (1)从无数个个体中抽取50个个体作为样本; (2)仓库中有1万支奥运火炬,从中一次性抽取100支火炬进 行质量检查; (3)某连队从200名党员官兵中,挑选出50名最优秀的官兵 赶赴青海参加抗震救灾工作;
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2.1 随机抽样 2.1.1 简单随机抽样
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目标定位
重点难点
1.理解随机抽样的必要性和重 要性. 2.会用简单随机抽样方法从总 体中抽取样本.
重点:理解随机抽样的必要性 和重要性,用抽签法和随机数 法抽取样本. 难点:抽签法和随机数法的实 施步骤.
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第二步,从“7”开始向右每次读取三位,凡在600~999中 且不与已读出的数重复的数保留,否则跳过去不读,依次得 753,724,688,770,721,763,676,630,785,916.
第三步,以上号码对应的10个零件就是要抽取的对象.
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利用随机数表法抽样时应注意的问题 1.编号要求位数相同,若不相同,需先调整到一致再进 行抽样,如当总体中有100个个体时,为了操作简便可以选择 从00开始编号,那么所有个体的号码都用两位数字表示即可, 从00~99号.如果选择从1开始编号那么所有个体的号码都必 须用三位数字表示,从001~100.很明显每次读两个数字要比 读三个数字节省读取随机数的时间. 2.第一个数字的抽取是随机的. 3.当随机数选定,开始读数时,读数的方向可左,可 右,可上,可下,但应是事先定好的.
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D.某乡农田有山地8 000亩,丘陵12 000亩,平地24 000 亩,洼地4 000亩,现抽取农田480亩估计全乡农田平均产量

简单随机抽样系统抽样分层抽样含答案

简单随机抽样系统抽样分层抽样含答案

2.1.1 简单随机抽样、系统抽样、分层抽样1.简单随机抽样的定义设一个总体含有N 个个体,从中逐个不放回地抽取n 个个体作为样本(n≤N),如果每次抽取时总体内的各个个体被抽到的机会都相等,就把这种抽样方法叫做简单随机抽样.2.简单随机抽样的分类简单随机抽样⎩⎨⎧ 抽签法随机数法3.简单随机抽样的优点及适用类型 简单随机抽样有操作简便易行的优点,在总体个体数不多的情况下是行之有效的.4.系统抽样的概念先将总体中的个体逐一编号,然后按号码顺序以一定的间隔k 进行抽取,先从第一个间隔中随机地抽取一个号码,然后按此间隔依次抽取即得到所求样本.5.系统抽样的步骤假设要从容量为N 的总体中抽取容量为n 的样本,步骤为:(1)先将总体的N个个体编号.有时可直接利用个体自身所带的号码,如学号、准考证号、门牌号等.(2)确定分段间隔k,对编号进行分段.当Nn(n是样本容量)是整数时,取k=Nn ;(3)在第1段用简单随机抽样确定第一个个体编号l(l≤k);(4)按照一定的规则抽取样本.通常是将l加上间隔k得到第2个个体编号(l+k),再加k得到第3个个体编号(l+2k),依次进行下去,直到获取整个样本.6.分层抽样的概念在抽样时,将总体分成互不交叉的层,然后按照一定的比例,从各层独立地抽取一定数量的个体,将各层取出的个体合在一起作为样本,这种抽样方法是一种分层抽样.7.分层抽样的适用条件分层抽样尽量利用事先所掌握的各种信息,并充分考虑保持样本结构与总体结构的一致性,这对提高样本的代表性非常重要.当总体是由差异明显的几个部分组成时,往往选用分层抽样的方法.一、选择题1.抽签法中确保样本代表性的关键是( )A.制签B.搅拌均匀C.逐一抽取D.抽取不放回答案 B 解析由于此问题强调的是确保样本的代表性,即要求每个个体被抽到的可能性相等.所以选B.2.下列抽样实验中,用抽签法方便的有( )A.从某厂生产的3 000件产品中抽取600件进行质量检验B.从某厂生产的两箱(每箱15件)产品中抽取6件进行质量检验C.从甲、乙两厂生产的两箱(每箱15件)产品中抽取6件进行质量检验D.从某厂生产的3 000件产品中抽取10件进行质量检验答案B解析A总体容量较大,样本容量也较大不适宜用抽签法;B总体容量较小,样本容量也较小可用抽签法;C中甲、乙两厂生产的两箱产品有明显区别,不能用抽签法;D总体容量较大,不适宜用抽签法.3.为调查参加运动会的1 000名运动员的年龄情况,从中抽查了100名运动员的年龄,就这个问题来说,下列说法正确的是( )A.1 000名运动员是总体B.每个运动员是个体C.抽取的100名运动员是样本D.样本容量是100答案 D 解析:此问题研究的是运动员的年龄情况,不是运动员,故A、B、C错,故选D.4.用简单随机抽样方法从含有10个个体的总体中,抽取一个容量为3的样本,其中某一个体a“第一次被抽到”的可能性,“第二次被抽到”的可能性分别是( )A.110,110B.310,15C.15,310D.310,310答案A5.某会议室有50排座位,每排有30个座位.一次报告会坐满了听众.会后留下座号为15的所有听众50人进行座谈.这是运用了( )A.抽签法B.随机数表法C.系统抽样D.有放回抽样答案C解析从第1排到第50排每取一个人的间隔人数是相同的,符合系统抽样的定义.6.要从已经编号(1~50)的50枚最新研制的某种型号的导弹中随机抽取5枚来进行发射试验,用系统抽样方法确定所选取的5枚导弹的编号可能是( )A.5,10,15,20,25 B.3,13,23,33,43 C.1,2,3,4,5 D.2,4,8,16,32答案B解析由题意知分段间隔为10.只有选项B中相邻编号的差为10,选B.7.有40件产品,其中一等品10件,二等品25件,次品5件,现从中抽出8件进行质量分析,问应采取何种抽样方法( )A.抽签法B.随机数表法C.系统抽样D.分层抽样答案D8.某城市有学校700所.其中大学20所,中学200所,小学480所,现用分层抽样方法从中抽取一个容量为70的样本,进行某项调查,则应抽取中学数为( )A.70 B.20 C.48 D.2答案B由于70070=10,即每10所学校抽取一所,又因中学200所,所以抽取200÷10=20(所).9.下列问题中,最适合用分层抽样方法抽样的是( )A.某电影院有32排座位,每排有40个座位,座位号是1~40.有一次报告会坐满了听众,报告会结束以后为听取意见,要留下32名听众进行座谈B.从10台冰箱中抽出3台进行质量检查C.某乡农田有山地8 000亩,丘陵12 000亩,平地24 000亩,洼地4 000亩,现抽取农田480亩估计全乡农田平均产量D.从50个零件中抽取5个做质量检验答案C解析A的总体容量较大,宜采用系统抽样方法;B的总体容量较小,用简单随机抽样法比较方便;C总体容量较大,且各类田地的产量差别很大,宜采用分层抽样方法;D与B类似.10.要从其中有50个红球的1 000个球中,采用按颜色分层抽样的方法抽取100个进行分析,则应抽取红球的个数为( )A.5个B.10个C.20个D.45个答案A解析由题意知每1000100=10(个)球中抽取一个,现有50个红球,应抽取5010=5(个).11.在简单随机抽样中,某一个个体被抽到的可能性( )A.与第几次抽样有关,第一次抽到的可能性大一些B.与第几次抽样无关,每次抽到的可能性相等C.与第几次抽样有关,最后一次抽到的可能性大些D.与第几次抽样无关,每次都是等可能的抽取,但各次抽取的可能性不同答案B解析由简单随机抽样的特点知与第n次抽样无关,每次抽到的可能性相等.二、填空题12.福利彩票的中奖号码是从1~36个号码中选出7个号码来按规则确定中奖情况,这种从36个号码中选7个号码的抽样方法是________.答案抽签法13.用随机数表法进行抽样,有以下几个步骤:①将总体中的个体编号;②获取样本号码;③选定随机数表开始的数字,这些步骤的先后顺序应该是________.(填序号)答案①③②14.某班级共有学生52人,现根据学生的学号,用系统抽样的方法,抽取一个容量为4的样本,已知3号、29号、42号同学在样本中,那么样本中还有一个同学的学号为________.答案16解析用系统抽样的方法是等距离的.42-29=13,故3+13=16.15.某农场在三种地上种玉米,其中平地210亩,河沟地120亩,山坡地180亩,估计产量时要从中抽取17亩作为样本,则平地、河沟地、山坡地应抽取的亩数分别是________.答案7,4,6解析应抽取的亩数分别为210×17510=7,120×17510=4,180×17510=6.16.将一个总体分为A、B、C三层,其个体数之比为5∶3∶2.若用分层抽样方法抽取容量为100的样本,则应从C中抽取________个个体.答案20解析由题意可设A、B、C中个体数分别为5k,3k,2k,所以C中抽取个体数为2k5k+3k+2k×100=20.17.某工厂生产A、B、C、D四种不同型号的产品,产品数量之比依次为2∶3∶5∶1.现用分层抽样方法抽出一个容量为n的样本,样本中A种型号有16件,那么此样本的容量n为________.答案88解析在分层抽样中,每一层所抽的个体数的比例与总体中各层个体数的比例是一致的.所以,样本容量n=2+3+5+12×16=88.。

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第三步,从选定的数7开始向右读(读数 的方向也可以是向左、向上、向下等),得到 一个三位数785,由于785<799,说明号码785 在总体内,将它取出;继续向右读,得到916, 由于916>799,将它去掉,按照这种方法继续 向右读,又取出567,199,507,…,依次下 去,直到样本的60个号码全部取出,这样我们 就得到一个容量为60的样本。
知识要 点 随机法定义
一般地,利用随机数表、随机数骰子或 计算机产生的随机数进行抽样,叫随机数法。
(2)用随机数表进行抽样的步骤:
将总体中个体编号;
选定开始的数字;
获取样本号码。
怎样利用随机数表产生样本呢? 假设我们要考察某公司生产的500克袋装牛奶的 质量是否达标,现从800袋牛奶中抽取60袋进行检验. 利用随机数表抽取样本时,可以按照下 面的步骤进行: 仔细观察 过程!
一般地,抽签法就是把总体中的N个个 体编号,把号码写在号签上,将号签放在一 个容器中,搅拌均匀后,每次从中抽取一个 号签,连续抽取n次,就得到一个容量为n的 样本。
归纳
抽签法的一般步骤: (总体个数N,样本容量n) (1)将总体中的N个个体编号; (2)将这N个号码写在形状、大小相同的号签上; (3)将号签放在同一箱中,并搅拌均匀; (4)从箱中每次抽出1个签不放回,连续抽出n次; (5)将总体中与抽到的号签编号一致的n个个体取出。 简记为:编号;搅匀;抽取个体。
教学重难点
重点
正确理解简单随机抽样的概念,掌握抽签 法及随机数法的步骤。
难点
能灵活应用相关知识从总体中抽取样本。
要了解全国高中生的视力情况,在全国抽取了 15所中学的全部高中生15000人进行视力测试。
考察对象是什么?
全国每位高中学生的视力。
在统计中,我们把所要考察的对象的全体叫做 总体, 把组成总体的每一个考察的对象叫做个体
1. 下列抽取样本的方式是属于简单随机抽样的是(
C)
②盒子里有80个零件,从中选出5个零件进行质量检验,在抽样操 作时,从中任意拿出一个零件进行质量检验后,再把它放回盒 子里;
③从8台电脑中不放回的随机抽取2台进行质量检验(假设8台电脑 已编好号,对编号随机抽取)
A.① B.② C.③ D.以上都不对
从总体中取出的一部分个体的集体叫做这个总 体的一个样本。 这15000名学生的视力情况就组成一个样本
样本中的个体的数目叫做样本的容量。15000
知识要 点 简单随机抽样
一般地,设一个总体含有N个个体,从 中逐个不放回地抽取n个个体作为样本 (n≤N),如果每次抽取时总体内的各个个体 被抽到的机会都相等,就把这种抽样方法叫 做简单随机抽样,这样抽取的样本,叫做简 单随机样本。
3、从总体为N的一批零件中抽取一个容量 为30的样本,若每个零件被抽取的可能性 为25%,则N=____. 120 4、为了了解全校240名学生的身高情况, 从中抽取40名学生进行测量。下列说法正 确的是( D ) A 总体是240 C 样本是40名学生 B 个体是每一个学生 D 样本容量是40
知识要 点 抽签法定义
简记为:编号;制签;搅匀;抽签;取个体。
用随机数表法抽取样本的步骤:
简记为:编号;选数;读数;取个体。
四个特点:①总体个数有限;②逐个抽取; ③不放回;④每个个体机会均等,与先后 无关。
2.在简单随机抽样中,某一个个体被抽中的可能性是( A.与第n次抽样无关,第一次抽中的可能性大一些; B.与第n次抽样无关,每次抽中的可能性都相等; C.与第n次抽样无关,最后一次抽中的可能性大一些;
B)
D.与第n次抽样无关,每次都是等可能抽样,但每次抽中的可 能性不一样;
2. 要从编号为1到100的100道选择题中随机 抽取20道组成一份试卷,请你用抽签法完成 这一工作。
3. 一个总体中共有200个个体,用简单随 机抽样的方法从中抽取一个容量为20的样本, 则某一特定个体被抽到的可能性是_____ 1/10 。
4.人们玩牌时,将洗好的扑克牌随机确定一 张为起始牌,这时按次序搬牌时,对任何一家 来说,都是从52张牌中抽取13张牌,问这种抽 样方法是否是简单随机抽样?
一种新的抽法 随机数法
1. 要考察某种品牌的850颗种子的发芽率,从 中抽取50颗种子进行试验,利用随机数表法, 先将850颗种子按001,002,…,850进行编号, 如果从随机数表第3行第6列的数开始向右读, 请依次写出最先检验的4颗种子的编号 _______________。(请参考课本103页第一行 至第五行)
简单随机抽样特点
(1)简单随机抽样要求被抽取的样本的总体个数N 是有限的。
(2)简单随机样本数n小于等于样本总体的个数N。
(3)简单随机样本是从总体中逐个抽取的。 (4)简单随机抽样是一种不放回的抽样。 (5)简单随机抽样的每个个体入样的可能性均为 n/N。
例题:
①从无限多个个体中抽取100个个体作样本;
第一步,先将800袋牛奶编号,可以编为
000,001,…,799。 第二步,在随机数表中任选一个数,例如
选出第8行第7列的数7(为了便于说明,下面
摘取了附表1的第6行至第10行)。
16 22 77 94 39 84 42 17 53 31 63 01 63 78 59 33 21 12 34 29 57 60 86 32 44 87 35 20 96 43 21 76 33 50 25 12 86 73 58 07 15 51 00 13 42 90 52 84 77 27 49 54 43 54 82 57 24 55 06 88 16 95 55 67 19 78 64 56 07 82 09 47 27 96 54 84 26 34 91 64 83 92 12 06 76 44 39 52 38 79 99 66 02 79 54 08 02 73 43 28 17 37 93 23 78 77 04 74 47 67 98 10 50 71 75 52 42 07 44 38 49 17 46 09 62
为了了解高二(10)班52名同学的视力 情况,从中抽取10名同学进行检查。
(1)随机的将 52名学生编号为1,2,3...51,52; 问:( 1)此例中总体、个体、样本、 (2)将这52个号码写在形状、大小相同的 样本容量分别是什么? 号签上; (32 )将号签放在同一箱中,并搅拌均匀; ( )如何抽取呢?
小结
1.统计中的基本概念 2.简单随机抽样的概念
一般地,设一个总体的个体数为 N ,如果通过逐个 抽取的方法从中抽取一个样本,且每次抽取时各个个体 被抽到的概率相等,就称这样的抽样为简单随机抽样。
3.简单随机抽样操作办法:
抽签பைடு நூலகம்(总体个数较少) 随机数表法(总体个数较多)
用抽签法抽取样本的步骤:
(4)从箱中每次不放回的抽出1个签,连续 抽出10次; 抽签法 (5)将总体中与抽到的号签编号一致的10 个同学取出,组成样本进行检查。
问题2:考查某公司生产的500克袋装牛奶的质 量是否达标,现从800袋牛奶中抽取60袋,进 行检验,应如何抽样?
简单随机抽样法之二——随机数表法
制作一个数表,其中的每个数都是用随机方法 产生的,这样的表称为随机数表。只要按一定的 规则到随机数表中选取号码就可以了。这种抽样 方法叫做随机数表法。
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