第五章 思维和想象

第二节
思维
一、思维的概述
1.什么是思维 思维是人脑对客观事物间接的、概括的认识， 它所反映的是客观事物共同的、本质的特征和内 在联系。 2.思维的特征 间接性
（通过已有经验以其他事物为中பைடு நூலகம்去认识客观事物）
概括性
（把同一类事物的共同特征和本质特征的认识。）
二、思维的种类
1、根据思维过程中的凭借物或思维形态的不同： 动作思维：以实际动作为支持的思维活动。 形象思维：运用表象进行分析、综合、抽象、概 括的思维活动。 抽象思维：借助概念、判断、推理等形式来反映 客观事物的运动规律，对事物的本质特征和内部 联系加以认识的思维。
2、根据是否具有明确的逻辑形式和逻辑规则： 形式逻辑思维 非形式逻辑思维 3、根据思维的指向性不同： 集中思维 发散思维
三、 思维的过程



分析：在思维过程中把整体分解为部分， 把复杂的事物分解为简单的要素，或把它 的各种属性、各个方面及其联系等区分开 来。 综合：在思维过程中将对象的各个部分联 合为整体，将它的各种属性、各个方面及 其联系等结合起来。 比较：确定对象之间的差异点和共同点。 分类：根据对象的共同点和差异点，把它 们区分为不同种类。
“量水”实验
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动机的影响
解 决 问 题 的 效 率
动机强度
六、创造性思维
（一）、什么是创造性思维 是指其结果具有新颖性、独特性和价值性的思 维。
思维：实例与练习
1、丹麦人第谷观察行星30年，有资料，却无结论。囿于传统思维， 他总结 ：行星绕太阳转，太阳绕地球转。1600年，他请开普勒 做助手。后者大胆假设，小心论证： 1）太阳绕地球转？—— 与观察不符。 2）按哥白尼，火星绕太阳圆周运动？—— 仍偏差太大。 3）假设“火星轨道是椭圆，太阳在一个焦点上” ——开普勒行星 运动三定律的发现。 2、莫扎特与海顿打赌，称自己能写一曲子，海顿弹不了。很快，曲 谱给了海顿，海顿一试，双手弹琴之两端时，还同时有一个音符 在键盘中间，于是说：这任何人也弹不了。莫扎特坐下，当双手 弹时，中间那个音用鼻子弹出。
4、直觉思维 直觉思维是指不受某种固定的逻辑规则约 束而直接领悟事物本质的一种思维形式。直觉 思维具有迅捷性、直接性、本能意识等特征。 直觉作为一种心理现象贯穿于日常生活之中， 也贯穿于科学研究之中。
5、灵感思维 灵感并不神秘，它是我们头脑进行创作性活动的 产物。策划者在对问题和资料进行思考和探索后，有 时候想来想去都没有结果，在思想高度集中达到饱和 状态时，或者我们会突然显现出一个题材，使问题可 以解决，这思维就是我们通常所说的灵感。 灵感产生 的过程是思维的过程，灵感是思维的结果，在我们长 期工作的积累下的产物。实际上灵感的产生不是凭空 捏造，它是在已有的实践基础上而产生的确突发性心 理现象。我们灵感的产生还借助于平时对事物的敏感 度，敏锐的观察力和活跃的想象力，去发现事物之间 的必然联系。灵感还在我们的互相探讨中启发与补充 完整。
2、逆向思维 逆向思维也叫求异思维，它是对司空见惯 的似乎已成定论的事物或观点反过来思考的一 种思维方式。敢于“反其道而思之”，让思维 向对立面的方向发展，从问题的相反面深入地 进行探索，树立新思想，创立新形象。当大家 都朝着一个固定的思维方向思考问题时，而你 却独自朝相反的方向思索，这样的思维方式就 叫逆向思维。例如“司马光砸缸。”有人落水， 常规的思维模式是“救人离水”，而司马光面 对紧急险情，运用了逆向思维，果断地用石头 把缸砸破，“让水离人”，救了小伙伴性命。
3、多路思维 多路思维即是从不同方向、不同角度，多方面的 思考问题。 著名科学家爱迪生搞创造发明，往往同时研究好 几个项目。比如，他在试验电话和电报的过程中，发 明留声机，在搞留声机的同时研究电光源照明；而在 重新研究电灯时，又发现把装有温度调节器的白金丝 灯泡抽去空气，能延长灯泡的寿命。看来，这位发明 大王除了非凡的勤奋之外，还采用了这种同时研究几 个项目的“多路思维”方法，所以他从1869年到1910 年仅正式登记的发明就达1328种之多。
对于文艺创作来说，“多路思维”也是行 之有效的。就拿写诗来说吧，被苏东坡赞誉为 “诗中有画”、“画中有诗”的唐代诗人王维， 能诗善画，相得益彰。清代乾隆年间的“扬州 八怪’’之一郑板桥，更是诗、书、画全能， 三种艺术表现形式相互补充和渗透。当代诗人 艾青、芦芒、管桦等也是诗画并举，而且他们 的画也有相当高的水平。当代画家黄永玉的诗 作亦为上品。而在作家中，据说许多人经常是 同时构思好几部作品，甚至在一段时间内交替 动笔。在京剧界，“四大名旦”梅兰芳、程砚 秋、尚小云、荀慧生都擅长书画，前后“四大 须生”中言菊朋、奚啸伯的书法水平很高，这 对他们的表演与演唱都起到了极好的作用。



抽象：在认识上抽取同类事物的本质特征， 而舍弃其非本质特征的过程。 概括：在认识上把同类事物的本质特征加 以综合并推广到同类其他事物的过程。 具体化：在头脑里把抽象概括出来的一般 概念、原理、理论应用于实践中以加深、 拓宽对各种事物的过程。
抽象的过程：


凡是有羽毛的是鸟。 凡是胎生和哺乳的动物叫哺乳动物。 凡是有三个角和三条边的图形称为三角形。 供游戏使用的物品叫玩具。如布娃娃。
第五章 思维和想象
第一节 想象
一、什么是想象
想象是人根据头脑中的已有表象经过思维加工 建立新表象的过程。
1）神话、图腾、宗教。如女娲补天、后羿射日。 2）诗歌、小说、科幻作品创作。 如李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。” 温庭筠“碧水含情杏花笑”。 3）雕塑、绘画、漫画。 4）产品设计、工程、建筑、科技发明。 5）幽默、笑话、“吹牛”。
（二）创造性思维的过程 ① 准备阶段 ② 酝酿阶段 ③ 明朗阶段 ④ 验证阶段
(三)创造性思维的几种形式
1、横向思维 横向思维是通过明显的不合逻辑的方式寻 求解决问题的方法。以一种不同的方式去看待 问题的积极方法。它是一种新的思维方式，作 为传统的批判和分析性思维方式的补充。 横向思维是指接收和利用其他事物的功能, 特征和性质的启发而产生新思想的思维方式.简 单地说,纵向思维是利用逻辑推理直上直下地思 考,而横向思维是当纵向思维思考受阻时大脑急 转弯,在横向思索中去发现富有创新性的目标或 答案 。
3、 商人还不起到期了的债。债主许愿，若商人女儿愿 嫁他，就免去债务，但可碰运气 —— 在布袋里放一 黑一白两石子，女儿来抓出一个。若抓到白的，就免 债、自由；若抓到黑的，就要嫁他；若拒绝，就要入 狱。商人及女儿无奈，听天由命吧。到了抓石子的地 方，债主抓了两个石子迅速放进袋里，少女眼尖，看 到两个都是黑的。在此情景下，弱女子能怎么办？
（四）创造性思维训练的方法

自习 P.71-76
思考：

举出一个创造性思维的例子或培养创造性思维 的教学实例。
作业：


每位同学完成一份作业：在“观察力的培养、 记忆力的培养、观察力的培养、创造性思维 的培养、想像力的培养”以上五个内容中任 选一个，列举出在教学中培养该能力的五个 具体教学实例。 设计要求：具体、详细、新颖。
四、概念
1、概念：是人脑对客观事物的一般特征和本质 特征的反映形式，是思维的基本单位。 2、每一个概念都有它的内涵和外延。 概念的内涵：指概念的含义。即概念所反映的 事物的本质属性。 概念的外延：指概念的范围。
五、问题的解决
问题解决突出表明人的心理活动的智慧性和创 造性。 1、问题解决的过程 提出问题 分析问题 提出假设 检验假设
三、想象的特殊形式 －－幻想
1、幻想－－是个人渴望的、指向未来的想象 2、幻想的分类
科学幻想（有一定科学成分的幻想。） 理想（符合社会发展规律并可能实现的幻想。） 空想（违反客观规律的和不能实现的幻想。）
三、想象的培养
1）多观察、多经历，丰富脑中的表象（原型、材料）。 “读万卷书，行万里路”。 2）敢于幻想，善于幻 想—— 先有愿望，才有希望。 如：嫦娥 奔月 阿波罗11号登月。 400多年前，欧洲人用牛膀胱做成透光薄膜遮窗，人们 幻想有一种透明而结实的材料 玻璃的发明。 3）学会并锻炼形象思维。 对脑里的各种表象进行分析、综合、比较、概括、归纳、演 绎、排列组合……
灵感思维的应用面很广，它也是有效营销 思维的一个组成部分。许多产品是靠灵感创新 的。世界著名的吉列剃须刀，就是吉列先生在 刮胡子时灵感闪现启迪下，终于研制成锋利小 巧、安全便利剃须刀的，从而成为世界性的剃 须王国。日本有一家医药公司，原先把药店分 设在一条直线的路上，生意清淡。后来老板在 偶然中从小学生玩的三角板的游戏中得到启发， 便把药店呈三角形配置，扩大了销售的范围， 这种形式使得营业额很快得到上升，取得了成 功。 所以我们对灵感不可以忽视，平时注意 观察事物，或者你会发现不少你创作的来源。
2、影响问题解决的因素 ① 知觉情景的影响 ② 功能固着的影响 ③ 问题解决策略的影响 ④ 原型启发 ⑤ 定势的作用 ⑥ 情绪与动机 ⑦ 迁移的作用 迁移：已有的经验对解决新问题的影响。
知觉情景的影响
利用给定的工具将点燃蜡烛固定在墙壁上。
利用给定的工具将两根悬挂在天花板上的绳子接在一起。
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4、四线连九点：平面上9个点，3行3列呈正方形分布。 要求一笔（不断笔）画出4段折线，连接所有9个点。 。。。 。。。 。。。
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例如：在什么情况下，18＝6。 例如：有两条直线、两个圆、两个三角形、要 求 用这些线条和简单图形，构成各种有意义的 图案，并写出构图的意义，图案越多越好。
牛津大学的爱德华· 博诺先生非常推崇“横向思维”。在一次讲 座中，博诺先生提出了这样一个问题： 某工厂的办公楼原是一片2层楼建筑，占地面积很大。为了有 效利用地皮，工厂新建了一幢12层的办公大楼，并准备拆掉旧办公 楼。员工搬进了新办公大楼不久，便开始抱怨大楼的电梯不够快、 不够多。尤其是在上下班高峰期，他们得花很长时间等电梯。 顾问们想出了几个解决方案。