写人物的作文方法

写人物的作文方法：俗话说：“人如其面。

”，写人，必须观察人；观察人，最先观察他（她）的外貌。

人的外貌，也就是人的肖像。

为一个人“画像”正可以锻炼我们观察、表现人物从外部形彖起步写人的能力。

一、我们周围的人复杂多样。

每个人都有不同于旁人的基本特点，例如性格、年龄、职业、生活经历等。

仔细观察一个人，注意他（她）的外部形象，如面貌、体态、衣着等。

二、外貌与心灵相通，能反映出人的内心世界。

在观察一个人的同时，要注意由外貌看出人的心灵来；要想一想自己对这个人的印象。

方法指导人，是作文的主要描写对象。

要描写人，往往要描写人的模样，也就是人的外貌。

人的外貌,指人物的外部形象，如面貌、身材、体态、衣着等。

有人说过,世界上没有两片完全相同的树叶，人也一•样，社会上没有两个外貌完全-•样的人，因此我们所见到的人物外貌也就各不相同而千差万别。

写作文，必须通过人物的外貌描写来表现人物的内在精神，做到外貌与内心统一，由外貌看出人来。

怎样才能由外貌看出人来呢？千万不能犯”千人一面”的毛病。

有的同学一写大人就是“浓浓的双眉，两眼炯炯有神”，一写小孩就喜欢用“苹果脸”“小酒贞”之类。

其实，世界上人各其而，绝不可能长得i模一-样。

这些同学只知道背一些现成话，而不去细心观察、抓住特性，写人物外貌时，就简单地搬用，于是便产生了失误。

除了“千人一•面”的毛病外，还要注意避免“内外脱节”的毛病。

有的同学为写外貌而写外貌，毫无特色，机械地把人物外貌作一番介绍。

这样写出来的人物只有“形”而没有“神”。

写外貌,一定要注意“内外统一”,以“形”“传“神”。

要明确:外貌是内心的反映。

这里，要提醒注意，外貌描写耍根据需要，要紧扣中心，与作文中心无关的，不能反映人物内心世界，如性格、心理等的外貌应一律取消。

最后，要指出外貌描写一定要爱惜笔墨，恰来描写外貌。

鲁迅行仝曾经说过：“要极省俭地画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。

我以为这话是很对的，倘若価了全副的头发，即使细得逼真，也毫无意思。

”鲁迅先生的话正是对上述道理的极好说明。

2.外貌描写要有的放矢，比较下列片段。

⑴只见她时而紧皱眉头，时而频频点头，手里的笔不停地画，不停地写，黑发中夹杂着儿根白发。

⑵她的衣服一穿就是好儿年，虽然不时髦，但是一直保持看干净、整洁。

⑶我愣愣地注视着爷爷，忽然发现老人脸色红润了许多，那额头上的深沟似乎填平了，两眼分明闪着品亮的泪光。

以上片段都有明确的外貌描写。

第一句表现了人物的刻苦，第二句表现了人物的朴素，第三句则表现了爷爷内心的激动。

写外貌，要注意由“形”传“神”，表现出人物的性格、心理、品质等。

怎样把人物写新颖？外貌描写要抓住特征对话描写要突出个性动作描写要形象鲜明心理描写要反映性格坏境描写要衬托心情把人物写新颖，主要的是指人物的形象鲜明，能给人留下深刻的印彖。

写人为主的记叙文，是我们小学牛•常写的记叙文。

把你周I韦I熟悉的人物介绍给人家，用生动的语言文字表达出自己的思想感悄，描写出鲜明的人物形象，是一件很快乐的事情。

怎样才能把把写人物的文章写新颖呢？一、目的耍明确在描写人物时，不能把这人物的所有的言行不加选择地全搬上，要根据写作目的，进行合理的挑选，尽量地选择哪些典型言行來表现人物的特点。

-•般来说，写作目的就是你所要表达的中心。

作为写人文章，就要通过对人物的描写，反映这个人物的品质与特点。

即便是一个生活片段，也要注意写活一个人物。

二、写人记事耍分清一般地说，写人离不开叙事，叙事离不开冇人。

因为事情必须冇人来做，人物必须要做事情。

但是，在写人的文章里，叙事的目的是为了表现人物的个性特点。

通过对人物的行动、语言、外貌、神态、心理等方面的描写，來表现人物楷神品质，表现人物的性格特点。

在这里，叙事是为写人服务的，敘事是为了更好地表现人物的特点。

在写人的文章里，叙事是一种手段，写人才是1=1的。

我们在叙事的过程中，要注意抓住人物的语言、行动、神态的变化的特点來写。

写出这一个來，写的人物就是与别的人物不-•样。

这才是最重要的。

•人一事文章怎么写写这样新颖的文章，一般地说应该从一人一事写起，然后再写一人多事的文章。

所谓“一人一事”，就是说通过一件事情來写人物的某一个特点，所谓“一人多事”，就是通过几件事情來表达人物的某一方面的优秀品质。

不论怎么写，都是通过具体的事情来表现人物的思想品质的。

叔事是为写人的特点服务的。

写一人一事，要注意把事情的过程叙述完整，把事情的经过写具体，写生动，写有趣。

写一人多事的文章，要注意写好开头和结尾。

开头可以先交代-卞，可直接点题。

结尾的时候应该总结一下，点明文章的主题和屮心。

就是说在结尾的时候，点出人物的某一方面的精神品质。

这样写出来的文章，就可以给人一种首尾呼应，结构完整的感觉。

一人一事，最重耍的是如何写好具体的事例，在具体的事例中写出人物的精神品质来。

要让事例來说话，使别人一读文章就能体会出你要说明的意思來。

写具体，应抓住人物活动的特点来写，通过对人物的语言、行动、神态、心理活动等方而的描写，来展示人物的精神风貌。

要注意写好人物活动细节，写出生活的情趣来。

只有写出生活的情趣，才能把人物写活，使人物从文章中站起來，给读者留下深刻的印象。

川一件事写人的作文与徴事作文冇相似z处。

首先，两种类型的作文都是敘述一件事，都要交待事情的起因，写清號事情发展的经过和结局；其次，敘事作文也一定会写进人物.也要表现人物的某种品质；再次，叙事作文也好，写人作文也好，通过一件事都只能表达一个屮心思想。

因此，特别要注意两类作文在写法上的区别；写人作文的革木特征，是以具体事实的叙述来介绍一个人的特点；因此叙事要集中，其中人物性格特征耍鲜明；在确定叙述的详略时，应以能突出人物特点为依据；在确定角度时，也应以最能表现人物特点为出发点；再次，在写人作文中，要使用更多的写人手段，如外貌描写、动作描写、心理描写等等。

一事写人的文章，要注意入题的角度的巧妙。

写一个人，在一篇儿百字的文章里，不可能面面具到地写。

应该抓住一点来具体地描写。

例如我们写爸爸，就可以写“爸爸的胡子”，可以写“爸爸的眼晴”，写“爸爸的手”等等。

这样一來，写文章就比较容易写出特点來了。

抓住一点，写出与众不同的特点来，就可以给别人帘下深刻的印彖。

开头先点明题目，写什么，开门见山，一•语说明，使人一看家明口。

然后具体地描写一•下要写这一点的特点。

譬如写“胡子”，就描写“胡子”的特点，写“手”，就描写“手”的特点。

再往下写，就要写具体的事情了。

要通过一件具体的事例，來说明爸爸有什么样的特点。

你可要注意呀，这里的特点与上面说的特点不是一个意思，这里是指人物的性格特点，思想特点。

也就是说，所写事例，应该能够体现爸爸的好思想、好品质、好精神等等。

所写的这一件事情，应该是与题目中所说的特点有联系的。

写“胡子”就是关于“胡子”的故事；写“手”, 就是关于“手”的故事；写“眼晴”，就是写关于“眼晴”的故事等。

从故事中來揭示人物的性格特点或思想特点等。

在叙述一件事情的时候，要注意把事情的过程写完整，把事情的经过写具体，要写出生活的细节来，写出生活的情趣来，使别人读了感到有趣，能给人耳口一・新z感。

譬如写“胡子”，就应该写出“胡子”里的趣事，写“手”，就应该写出关于“手”的有趣的事情，写“眼晴”，就应该写具体关于“眼睛”的事例。

这样写出來的文章，才是好文章。

爸爸的胡了关于爸爸的胡子，有一段有趣的故事。

爸爸长得很帅气，但他的唇上，颌下，腮边，总是密密麻麻地长满了硬茬茬的胡子，把嘴也掩盖了。

妈妈总是数落他只知道工作，不注意生活小节。

爸爸总是嘿嘿一笑，继续忙他的事。

有一天，爸爸正在家里聚精会神地看书，不时地拿笔在纸上画着什么。

妈妈把镜子和剃刀拿到他面前，气冲冲地说：“把胡子刮了，不然别想拿书和笔！”爸爸无可奈何，只好顺从地接过剃刀，装腔作势地说：“夫人息怒，我遵命就是。

”谁知胡子才刮一半，就有人来喊：“周厂长，技术科有人找你。

”爸爸丢下剃刀就走，妈妈叫也叫不住，气得玄跺脚。

不久，爸爸满脸笑容地冋来了。

他一进门就大声喊：“成功了，成功了！我的发明获专利了。

” 说着，就抱起我，在我脸上使劲亲了一回。

“哎呀！”我大叫一声，爸爸的胡了真扎人。

妈妈闻声走了过來，故意把脸一沉：“瞧你的，阴阳胡，还不……”爸爸还没等妈妈说完，做了个鬼脸，便去继续清除他那半片黑乌乌的胡了，嘴里还哼着“离离原上草，一岁一枯荣，剃刀剃不尽，春风吹冇生。

”他是把《赋得古原草送别》这首诗改了。

我不由得“扑嗤” 一声笑了。

佳作点评：在上面这篇短文中，作者在文章的一开头就用了一个总起來说的句子，“关于爸爸的胡子，有一段有趣的故事”。

开门见山地点明“趣”字，直接说明了这一件事是有趣的事。

作者抓住了胡子这一特点，写出了一个只知道工作，不注意生活小节的可爱的爸爸的形象，表现了爸爸幽默风趣的特点。

通过这一件有趣的事情，表达了作者对爸爸的敬爱之情。

3、设计好开头和结尾。

文章的开头和结尾的方式是多种多样的，要力求因文而异，切忌千篇一律。

开头的形式冇: 开门见山、提出问题、借物抒情等。

结尾的形式有：归纳。

总结、鼓动启发、揭示（或暗示）而景、画龙点睛等。

好的开头应是新颖牛动、能吸引读者的；好的结尾应是让读者既感到满足，乂感到有余味。

新颖的文章的开头和结尾，不但在形式上别出心裁；而且在表现人物品质和抒发作者的思想感情方面，也起到了一般的开头结尾所难以起到的作用，都能别人耳冃 i新之感。

四、注意用好写人方法描写人物的方法很多，这里，我们向小朋友介绍儿种常用的方法。

好方法是靠人用的。

熟能生巧。

多练，才是最好的方法要把生活在自己周围的人物介绍给大家，首先要把一个的人的外表特征讲清楚。

外表特征主要包括，外貌、神态、身材、动作习惯和人物语言。

衣着，也是外表特征，不过是一种动态特征而已。

世界很奇妙。

多姿多彩的人群当中，很难找到两个外貌酷似的人。

但是，到了真耍给人介绍某一个人的外貌特点时，许多小朋友又会感到“说不明白”，究其原因，是因为小朋友对周围的人并没有进行细致的观察。

写好人物外貌的首要条件，是掌握观察的本领。

观察人物外貌，主要是在共同特点中发现不同的特征；。

共同特点是头发、眉毛、眼晴、耳朵、鼻子、嘴等等；不同的特征就是这些“部件”间的微小差别，包括脸型等。

描写人物外貌，只要注意介绍“这个人”不同于“一般人”的某一点就行了。

而且，这“某一点”还与“这个人” 的思想、行为特征有某些联系。

眼晴是心灵的窗八，特别要注意对人物眼晴的描写。

对人物身材、神态的观察，也与观察外貌一样，注意每个人共同的东西和不同之处。

对人物动作的观察描写，就应该特别注意“习惯性”，比如某人一思考就“微微闭眼……”，而另一个却喜欢“背着手，来回踱步……”有的人更奇特，在思考的吋候就找些劈柴这类的体力活來做。