大学生如何正确行使法律权利,自觉履行法律义务
结合实际谈谈大学生应怎样依法行使权利与履行义务以及如何提升法治素养。
结合实际谈谈大学生应怎样依法行使权利与履行义务以及如何提升法治素养。
大学生在依法行使权利和履行义务方面有以下几个方面的实际行动和提升法治素养的方法：1.学习法律知识：大学生应该学习基本的法律知识，了解法律法规、法治精神和基本权利。
可以通过学习相关的学科、参加法律知识普及活动、关注法律媒体等方式提高法律素养，明确个人权利和义务的界定。
2.遵守法律法规：大学生应当自觉遵守法律法规，不违法、不违规。
在学习和生活中，要尊重并遵守校规校纪、社会公德、法律规范等，不参与非法活动，不侵犯他人权益。
3.注重个人责任和义务：大学生应该明确自己的个人责任和义务，如守信用、支付义务、维护公共秩序等。
要积极参与社会公益活动，关心他人需求，以实际行动履行自己的义务。
4.增强法律意识：大学生应该培养正确的法律意识，关注个人权益的保护和法律法规的适用。
在面对问题和困难时，应当主动了解相关法律法规，维护自己的权益，并在法律框架内寻求解决途径。
5.积极参与法治建设：大学生可以通过参与模拟法庭、法制知识竞赛等活动，增进对法律实践的理解和体验。
此外，参与社会公益组织、法律援助组织等，为弱势群体提供法律帮助和服务，使法治理念得以贯彻和实践。
6.强化法制教育：大学生可积极参与校园法制教育活动，了解校园法规和制度，并在校园中推动法制教育的普及。
通过组织法律讲座、法治宣传活动等方式，提高大学生对法律的认识和理解，培养法治素养。
总之，大学生应当依法行使权利和履行义务，建立正确的法律意识，守法守纪，注重个人责任和义务，同时积极参与法治建设。
通过学习法律知识、遵守法律法规、关注个人义务和社会公益、积极参与法治教育等方式，不断提升自身的法治素养。
这样可以为个人的成长和社会的发展作出积极贡献，同时也为构建和谐法治社会做出自己的贡献。
大学生应依法行使权利与履行义务作文
大学生应依法行使权利与履行义务作文题目：大学生应依法行使权利与履行义务随着我国法治社会的不断进步，法律已成为维护社会秩序、保障公民权益的重要工具。
大学生作为国家未来的栋梁，更应深刻理解法律的重要性，依法行使自己的权利，同时认真履行自己的义务。
大学生应依法行使自己的权利。
这些权利包括言论自由、教育权利、参与社会活动的权利等。
言论自由是大学生表达自己观点、参与社会讨论的基础。
在校园内，大学生可以通过各种渠道，如校园媒体、社团活动等，发表自己的看法，参与校园事务的讨论。
但言论自由并非绝对，大学生在行使这一权利时，应遵守国家法律法规，不得发表违法言论，不得损害他人合法权益。
教育权利是大学生最基本、最重要的权利。
大学生有权在公平、公正的环境中接受教育，有权获得优质的教育资源。
在行使这一权利时，大学生应积极参与学习，充分利用学校提供的资源，提高自己的综合素质。
参与社会活动的权利是大学生锻炼自己、服务社会的重要途径。
大学生可以通过参与志愿服务、社会实践等活动，提升自己的社会责任感，同时为社会做出贡献。
在行使这一权利时，大学生应遵守活动规则，尊重他人，维护社会秩序。
大学生应认真履行自己的义务。
这些义务包括遵守法律法规、遵守学校纪律、尊重师长、关爱同学等。
遵守法律法规是每个公民的基本义务，大学生作为公民的一部分，更应严格遵守国家法律法规，不违法乱纪。
尊重师长是中华民族的传统美德，也是大学生应尽的义务。
大学生应尊重教师的人格和劳动成果，听从教师的教诲，积极参与课堂讨论，不断提高自己的学术素养。
关爱同学是大学生的基本义务之一。
大学生应关心同学的生活和学习，互相帮助，共同进步。
在校园生活中，大学生应积极参与集体活动，增进同学之间的友谊，营造和谐的人际关系。
大学生应依法行使自己的权利，同时认真履行自己的义务。
这是大学生作为公民的基本要求，也是大学生健康成长的重要保障。
让我们共同努力，为构建法治社会、和谐校园贡献自己的力量。
知法、懂法、守法,做一名遵纪守法的大学生
知法、懂法、守法,做一名遵纪守法的大学生知法、懂法、守法，做一名遵纪守法的大学生一、充分认识倡导“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”的重要性和紧迫性(一)遵纪守法是建设社会主义法治国家，构建和谐社会的必然要求遵纪守法，是指对国家法律法规、党纪政纪及社会公约的遵守，即全体社会公民尤其是国家机关、企事业单位、社会团体及其工作人员，必须严格依法办事，一切活动都必须以国家法律为依据，符合国家法律的基本要求，在法律允许的范围内进行。
无规矩难以成方圆。
国无法不治，民无法不立。
现代社会是法治社会，遵纪守法是每个公民的基本准则。
作为我们这样一个社会主义的发展中大国，只有人人守法纪，凡事依法纪，社会才能安定，经济方可发展。
倘若没有纪律的规范，失去法度的控制，各项秩序就无从保证，人们生存、发展的环境就会遭到破坏，人民群众就不可能安居乐业，社会文明进步也就无从实现。
遵纪守法也深刻反映了构建社会主义和谐社会的本质要求。
社会主义和谐社会应具备民主法治、公平正义、安定有序、人与自然和谐相处等基本特征。
遵纪守法是公民的基本道德底线，也是构建和谐社会的基本前提，它充分体现了社会主义和谐社会的本质要求和价值追求，是社会主义和谐社会中思想道德建设和法制建设的基本要求。
因此，每个公民只有懂得遵纪守法的重要性、必要性，自觉做到明纪、知法、守法、用法，建设社会主义法治国家，构建和谐社会的目标才能顺利实现。
(二) 遵纪守法是贯彻党的教育方针，提高高校办学质量的迫切需要高等学校承担着人才培养、知识创新和传承文明的重要任务，是对青年学生进行系统的思想道德教育的重要阵地。
“遵纪守法”作为大学生思想道德修养的重要内容，是大学生个人对国家道德责任的“底线”，做一个合格公民首先要做一个遵纪守法的人。
在弘扬和践行遵纪守法方面，高等学校应当走在社会前列，切实发挥好引领、示范和辐射作用。
当前，就社会风气总体来说是好的，青年学生的主流也是积极向上的。
但是，我们必须清醒地看到，大量涌入的外来思想文化、正在转型的社会环境、飞速发展的信息技术，对社会风气产生着深刻的影响，其中，社会消极面令人堪忧。
大学生如何守法演讲稿
大学生如何守法演讲稿尊敬的各位领导、老师和亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是《大学生如何守法》。
守法是每个公民应尽的责任和义务，而对于我们大学生来说，守法更具有重要性。
守法不仅是对自己的尊重，也是对社会的尊重。
那么，究竟大学生如何守法呢？我将从三个方面给大家作出具体说明。
首先，大学生应当守法的意识要更加强烈。
法律法规是保障社会正常秩序和公民利益的基本准则，也是社会进步和稳定的重要保障。
作为大学生，应当具有正确的价值观和法律意识，明白法律对个体和社会的重要性。
例如，在校园内，我们要遵守学校的规章制度，遵守宿舍管理制度，不得轻举妄动、损坏公物等。
而在生活中，我们要遵守交通规则，不酒后驾车、不闯红灯等。
这些都是我们作为大学生应当遵守的基本规范，我们要深刻认识到这种守法的重要性。
其次，大学生要守法就意味着要规范自己的行为。
在校园中，我们要尊重师长和同学，遵循学术规范，不得作弊、抄袭等违反学术道德的行为。
同时，在网络时代，我们要遵守互联网法规，不得散布谣言、侵犯他人隐私等。
而在社会中，我们也要规范自己的行为，不参与非法集会、散布淫秽信息或进行违法活动等。
只有自律自重，我们才能真正做到守法。
最后，大学生要守法就意味着要增强法律意识，了解和学习相关法律法规。
我们应该主动了解相关的法律知识，提高自己的法律素养。
比如，我们要了解刑法、治安管理法、合同法等基本法律常识，以便在日常生活中更好地遵循法律法规。
同时，我们也要了解自己的权利和义务，增强自我保护意识。
只有提高自己的法律素养，我们才能更好地守法。
亲爱的同学们，大学是我们人生的重要阶段，守法意识的养成也将影响我们的整个人生道路。
作为大学生，我们要时刻明白自己的责任和义务，树立正确的价值观和法律意识，规范自己的行为。
只有这样，我们才能在大学期间有一个充实而宝贵的经历，为今后的人生打下坚实的基础。
最后，我想引用一句话来结束我的演讲：“守法的大学生，创造美好未来。
引导学生正确运用法律保护自己的权益
引导学生正确运用法律保护自己的权益随着社会的不断发展，法律作为一种强制力量，起到了维护社会秩序和保护个人权益的重要作用。
作为学生，我们应该了解并正确运用法律来保护自己的权益。
本文将介绍一些方法和途径，帮助学生们更好地理解并运用法律。
一、了解法律与法律意识的培养学生第一步应该是了解法律的基本知识。
这包括法律的种类、构成要件以及适用范围等内容。
只有了解法律的基本知识，才能在实际生活中正确运用法律。
同时，培养法律意识也是至关重要的。
法律意识是指个人对法律的认识和尊重，是遵守法律的基本素养。
学生应该通过法律知识的学习和相关案例的分析，培养自己的法律意识，养成遵守法律的良好习惯。
二、建立法律保护意识学生要学会保护自己的权益，首先要建立法律保护意识。
这意味着学生在认识到权益受到侵犯或者受到不公正对待时，要主动采取行动，寻求法律保护。
学生可以通过与家长、老师交流，或者咨询相关政府部门、法律机构等途径，了解自己的合法权益并寻求帮助。
此外，学生还应该注意保持警惕和敏感度，及时发现并处理可能产生法律纠纷的问题，避免权益受到进一步损害。
三、学会运用法律手段当学生的权益受到侵害时，需要学会运用法律手段来保护自己的权益。
首先，要保留相关证据，例如收集照片、录音、视频等，以便在需求时提供证据。
其次，学生可以寻求法律援助，寻找专业的律师团队提供帮助和指导。
他们可以根据学生的具体情况提供相关法律建议和技巧，帮助学生维护自己的权益。
最后，如果问题无法通过协商解决，学生可以选择向相关行政部门或者法院申请要求解决纠纷。
四、主动参与法律宣传和教育法律的知识和普及是保护自己权益的基础。
作为学生，应该主动参与法律宣传和教育活动。
学校、社区或者相关组织经常会组织法律知识讲座、活动等，学生可以积极参与，并与他人分享所学的法律知识。
通过宣传和教育，提高广大学生对法律的认知度，加强法律保护意识，提高自身的法律素养。
总结学生作为社会的一部分，也享有自己的权益。
大学生应当如何维护自己的合法权益
大学生应当如何维护自己的合法权益在当今社会，大学生是社会的未来和希望，他们所付出的努力和奋斗不仅仅是为了自己的发展，更是为了国家和社会的繁荣。
然而，大学生作为一个相对脆弱的群体，在面临各种权益问题时往往处于弱势地位。
因此，大学生应当学会如何维护自己的合法权益。
本文将从多个角度阐述大学生该如何维护自己的权益。
一、认清权益的重要性大学生应当认识到自己的合法权益具有重要的意义。
权益的尊重和保护是每个大学生应享有的基本权利。
正确认识自己的权益，能够让大学生更加坚定地去维护这些权益，不被侵犯。
二、加强法律知识的学习法律是保护每个人权益的最有力工具。
大学生应当加强对法律知识的学习，了解自己的权益和法律法规。
只有具备一定的法律素养，大学生才能更好地应对各种问题，维护自己的合法权益。
三、合理利用学生组织大学生组织是大学生维护权益的重要力量。
大学生应当积极参加和利用各种学生组织，通过学生会、社团等渠道，发声维权。
同时，也可以通过学生组织团结起来，形成合力，争取更多的权益。
四、积极参与校园管理和决策大学作为一个相对封闭的社会组织，大学生应当积极参与校园管理和决策。
通过担任学生干部、参与学生议事会等形式，积极参与学校管理。
这不仅能够增强大学生的自我管理和领导能力，更能够直接参与影响自己权益的决策，保证自己权益的实现和维护。
五、合理利用媒体和网络媒体和网络是大学生维权的重要工具。
在面对侵犯合法权益的情况下，大学生可以通过媒体和网络发声维权，将问题曝光，引起社会的关注。
同时，通过网络平台可以获取更多的信息和资源，提高维权的效果和能力。
六、加强互助合作大学生应当加强同学之间的互助合作，形成合力。
通过互相帮助和支持，可以共同面对各种权益问题，提高权益维护的能力和效果。
同时，也可以通过组织成立维权团体等方式，加强维权力量。
在维护自己权益的过程中，大学生还应当注意合理维权，不盲目激进。
遵循法律和秩序的前提下，选择合适的方式和渠道，通过合理维权解决问题。
结合实际谈谈大学生应怎样行使权利与履行义务以及如何提升法治素养。
问题：结合实际谈谈大学生应怎样行使权利与履行义务以及如何提升法治素养。
答案：作为一名在校中国大学生，我明白，身为国家的新生力量和未来的中坚，我们需要不仅理解自己的权利，更要明白应当如何履行义务，同时培养出良好的法治素养。
下面，结合自身的实际体验，我将对此话题进行探讨。
一、权利的行使1. 知情权：我们应该充分利用图书馆、网络资源和学术交流，了解国家法律、政策和校规校纪，确保自己的权益得到充分保障。
2. 表达权：大学是言论自由的场所。
无论是课堂发言还是学术论文，都可以展现自己的观点。
同时，尊重他人的观点，确保交流环境的和谐。
3. 参与权：参与学校的各种活动和社团，对于培养综合能力非常有助。
同时，也可以参与到学生会、研究生会等组织，为学生群体发声。
二、义务的履行1. 遵守法律：作为大学生，首先要做到的是遵守国家的法律法规，避免违法行为。
2. 遵守校规校纪：学校也有自己的管理规定，如不翘课、不迟到等，我们需要严格遵守。
3. 尊重他人：无论是师长还是同窗，都应给予应有的尊重。
避免侵犯他人权益。
4. 积极参与公益活动：作为大学生，应当具备强烈的社会责任感，参与志愿者活动，为社会做出自己的贡献。
三、提升法治素养的途径1. 学习法律知识：可以选择法学基础课程，深入学习和理解法律原理，明白权利与义务的关系。
2. 关注时事新闻：通过新闻了解国家的法律法规变动和重大司法案例，提高法律意识。
3. 参与模拟法庭：许多学校都有模拟法庭活动，参与其中，既可以锻炼自己，也可以增强法律实践能力。
4. 实习与实践：选择法律相关的实习机会，如律师事务所、法院等，亲身体验法律职业，提高自己的法律实务操作能力。
5. 参加法律知识竞赛：许多学校和社会组织都会举办法律知识竞赛，这不仅是检验自己学习成果的好方法，也可以通过与他人的交流，扩大自己的知识面。
结论：对于大学生来说，学习法律、理解权利与义务并不仅仅是因为学业需要，更是为了成为一个合格的公民，对社会、对国家负责。
如何做知法守法的大学生
各位同学：晚上好！想必大家都知道今天是什么日子。
今天是2012年12月4日，是全国普法宣传日，是现行宪法颁布实施30周年的纪念日。
在这样一个特殊的时刻，能和我们工程技术学院的同学们见面，我感到特别高兴。
今天我们就聊一聊大学生与法这样一个话题吧！如果要给谈话取个比较正式的题目的话，姑且叫做“学法、尊法、守法、用法，做一名全面发展的大学生”。
我讲两个问题。
一是十八大报告有关依法治国的新论述；二是大学生如何学法、尊法、守法、用法。
一、十八大报告有关依法治国的新论述党的十八大是在我们国家进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会，大家对以习近平为总书记的新一届中央领导团队充满了期待，最近国内外媒体对这一团队的开局工作好评多多。
国外媒体说习近平“既不左，也不右”，国内媒体说新领导团队“四平”。
平常的声调，没有去拔高，就像平常说话一样，这是第一个“平”；第二，平实的语言；第三，平实的工作作风；第四，就是不同平常，给了大家不同平常的一种感受，即改文风、改会风。
事实上，新领导团队的更为艰巨的工作还在后头。
那就是要扎扎实实落实十八大报告确定的一系列方针政策。
党的十八大报告是未来五年乃至更长时期党和国家的政治宣言与行动纲领，报告从应该举什么旗、走什么路、以怎样的精神状态、朝着什么样的目标迈进等四个方面作出了庄严回答。
十八大报告提出了一系列新观点、新举措、新部署，亮点很多。
比如：科学发展观是党必须长期坚持的指导思想；两个“五位一体”构成党和国家战略新布局；“两个百年目标”是夺取新胜利的两座里程碑；二十四个字分三个层次概括了社会主义核心价值观等等。
从坚持走中国特色社会主义政治发展道路和推进政治体制改革方面，我体会比较深的是党的十八大报告把依法治国提到更高的层次。
1997年9月，党的十五大报告明确提出，实行依法治国，建设社会主义法治国家。
从此将“依法治国”确立为党领导人民治理国家的基本方略。
1999年3月，九届全国人大二次会议将“依法治国”载入宪法，从而使“依法治国”从党的意志转化为国家意志。
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1.联系实际谈谈大学生如何正确行使法律权利,自觉履行法律义务. 法律权利与义务观念，是社会主义法治国家的公民应当具有的基本法治观念.由于历史和现实的种种影响,很多人的权利意识和义务意识较为淡薄, 还不能正确对待权利和义务.随着当今社会的法律制度不断完善加强.大学生作为一个高等教育水平的群体,是社会主义法治国家建设的重要的力量,法律意识相对有一定的提高, 但结合到现实生活中, 对于如何正确地行使权力与履行义务还是很模糊.法律权利和法律义务是一对关系密切的概念,从来源来看,二者一般都来源与法律的明文规定.从基本内容看,法律权利意味着人们可以依法作或不作一定行为可以依法要求他人作或不作一定行为.法律通过规定义务,使人们某种约束或负担从范围来看,法律权利和法律义务都有明确的界限. 从法律的历史和实践来看,权利与义务之间存在着多方面复杂的关系.
①结构上的相关关系.二者是对立统一的,相互依存,相互发展的.没有无义务的权利,也没有无权利的义务.
②总量上的等值关系.不论在社会中还是在具体法律关系中,二者的总量都是平等的.
③功能上的互补关系.法律义务以其特有的约束机制帮助建立社会秩序,法律权利以其特有的利益导向和激励机制帮助实现人的自由.
大学生是现代社会的“边际公民”，在接受高等教育的特定时期，他既是一个“社会人”，又是一个“学校人”，其具有多重主体身份。
在校大学生的权利和义务跟其社会角色或身份是分不开的.学会正确行使法律权利和履行法律义务就要求我们不仅要学习法律知识,掌握法律方法,参与法律实践,培养社会主义法律思维方式,而且要树立法律信仰,宣传法律知识.
一.掌握充分的法律知识
首先,我们要非常清楚自己享有哪些权利和要履行哪些义务. 作为一名当代大学生,享有的权利有: 1. 政治权利和自由.具体包括两大方面：第一，选举权和被选举权；第二,政治自由.包括言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由. 2. 宗教信仰自由. 3．人身自由权利.包括公民的人身、人格尊严和住宅不受侵犯,以及与人身自由密切联系的通信秘密受法律保护. 4．社会经济权利.包括：第一,财产权;第二,继承权;第三,劳动权;第四,休息权;第五,物质帮助权;第六,离退休人员的生活保障权. 5．教育、科学、文化权利和自由. 6．特定人的权利.包括;第一,妇女、婚姻、家庭、母亲、儿童和老人受国家保护;第二,保障离退休人员和烈军属的权利;第三,保护华侨、归侨和侨眷的正当权益. 7．监督权利.包括公民有对国家机关和国家工作人员提出批评和建议的权利;对其违法失职
行为有向国家机关提出申诉、控告或者检举的权利.
要履行的基本义务有: 1.维护国家统一和各民族团结2.遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；3. 维护祖国的安全、荣誉和利益; 4.完成教学计划内的学习作业任务，遵守作息时间，按时上下课;遵守各级各类法律法规和学校的各历史老照片不能说的秘密管理规章制度. 5 保卫祖国、依法服兵役和参加民兵组织.
二．培养法律意识
当然,就清楚这些还是不够的.我们还要具备一定的的法律意识.懂的去正确行使权
利,自觉履行该承担义务.首先，应培养学生依法办事的思想观念，不仅要遵纪守法，而且要监督社会主义法律的遵守和执行，坚决同一切违法犯罪行为作斗争，使社会主义法制得以真正实现. 其次，培养宪法和法律具有最高权威的观念。
树立法律权威即尊重宪法和法律的权威。
任何个人和机关、组织都不具有超越于法律之上的权力，都必须依法办事，坚决反对“权大干法”，“人情大干法”的法律虚无主义观念。
使大学生认识到自己在国家生活中所处的地位，无条件地服从和遵守国家的宪法和法律。
再次，也即最重要一点，即培养大学生权利义务相一致的观念。
公民要正确对待权利义务关系，让大学生形成正确的公民意识，以社会主义法律为武器，捍卫自己的正当权利，在享有个人所拥有的权利时，不忘记尊重和承认他人的合法权益，不忘履行对国家，对社会，对他人的义务。
同时，应杜绝一切不劳而获的错误思想，培养只有付出才有收获的良好观念.另外，应
培养大学生法律与自由相统一的观念. 我们在行使自己权利时要慎重考虑自己的言论、行为的社会效果，不得损害国家、集体的利益和其他全民的合法权益. 最后，应培养大学生在法律面前八人平等的观念。
不分性别、民族、种族、职业等一律平等地享有法律规定的权等地承担法律规定的义务，要彻底培养学生法律意识，转变大学生某些错误观念，也要重视提高大学生的文化思想道德水平，特别要同培养学生正确的价值观结合起来，一个人树立了正确的价值观，道德观就为其法律意识的形成和发展提供了主观要件.
三.培养法律思维方式
所谓法律思维方式,是指按照法律的规定,原理和精神,思考,分析,解决法律问题。
它的特征包括:讲法律,讲证据,讲程序,讲法理.虽然我们日常生活中还很少遇到重大法律问题.但是,法律思维方式的养成能帮助我们更成熟地驾驭法律意识体系,对我们的世界观,人生观的形成也有很大帮助,让我们有正确的是非辨别观,判断该做与不该做,维护法律权威,树立法律信仰,自觉履行法律义务. 它的培养途径包括：①学习法律知识，②掌握法律方法，③参与法律实践• 四.提高个人道德素质修养培养良好的心理素质现实生活中往往还出现这样一种情况,明知故犯,明知却不遵守.长期以来接受的法律教育,起码会让我们懂得一些基本的法律知识,该享有什么权利,该履行什么义务.思想是行动的先导,我们要有足够高的修养素质,提醒着自己自觉去履行去遵守.这要靠个人的道德修养去维护.心理健康教育使大学生掌握了基本的心理卫生知识，具有较强的意志力、稳定的情绪、乐观向上的进取精神，从而抵制各种不良风气的影响。
如逃课作弊,本来就是很不应该的事情,但身边的同学如果都这么做的话.你要是没有足够的修养,抵制不了影响,就会不知不觉中被带动. 五. 多参与与法律有关的活动
通过参与各种与法律有关的活动,在实践中运用法律知识和方法思考、分析、解决法律问题.把权利与义务投射到现实生活.①组织学生开展“模拟权利与义务系列”活动。
学生通过自己模拟形形色色的角色，能更加深刻地把如何做深刻脑海，加到自觉渲染效果,从而自觉在现实生活中践行.②组织相关的知识智力竞赛. 学生通过这一活动，能主动去学习合同法内容，提高学法兴趣，何乐而不为.
③另外，对于现今社会上的一些著名案例，可组织学生看录像，或请有关办案人员或著名法学专家来校开讲座，既能让学生了解时事，也能更深切体会法律的权威，树立“正确行使权利,自觉履行义务”的意识.
2.对于这门课的学习心得,以及意见与建议.
思修是一门组织形式相对轻松，内容涵概广，重在自我认识与塑造的学科。
它与我们的学习、生活联系是十分密切的，它来源于生活，最终也走入了生活。
它开阔了我们的眼界，关注了时代的脉搏，同时也解决了许多我们在生活中遇到的问题、困难。
思修课实际上是一门教我们如何为人的课程。
它重在内心诉求，更重在知行结合。
作为一个当代大学生，应具有健全的人格与文明的素质，也就是要认识自己，懂得身心协调，关注自己全方位的发展。
如何做人？怎样做人？做一个什么样的人？这是一门艺术，更是一门学问。
很多人一辈子都没有弄明白。
光阴易虚度，岁月难回头。
有了理想还远远不够，还要坚持，还要疯狂的努力，还要有牺牲一些东西的准备，还要有庞大的知识后盾。
成功时，不要醉倒，失败时，不要灰心丧气，不要怨天忧人，面对“山重水复”之关卡，唯有勇往直前，持之以恒，用信心去克服一切困难。
想成就一番事业，就要甘于干大事，揽难事，立个志向，树个目标，人生才有行走的方向。
心在那里，路就在那里。
思修这门课教导我们做个智慧的人。
有知识不等于有智慧，知识积存得再多，若没有智慧加以应用，知识就失掉了价值。
学习了思修，我知道了什么时候“为”，什么时候“不为”。
知道我在做什么事，知道热爱做什么样的事，知道能把什么事做成什么样。
要用自觉端正态度，用学习积累经验，用勇气放弃包袱。
空才能生慧，学才能生智，心宁智生，智生事才成。
另一方面，科学的世界观、人生观、价值观的形成，更要注重自我修养和自我教育。
社会教育、理论知识学习和他人的帮助，只有通过自我修养、自我教育，相互促进，融为一体，内化为自己的东西，才能真正成为自己思想的组成部分和行动指南，也只有在日常生活中不断自我修炼、自我教育，科学的世界观、人生观、价值观才能不断得到巩固和提高。
大学的生活是丰富人生的一种历程，为我们大学生提供了一个广阔的成长平台，我们要抓住眼前的任何机会去锻炼自己，历练自己，充实自己。
我想这门课带给我们的不仅仅是书本上的知识，更重要的是做人的准则。
很喜欢您给我们看的那些视频，生动却不失教育意义。
个人很喜欢《开讲啦》节目，可是空闲的时候不一定会去搜来看，这应该是一个奇怪又真实存在的悖论吧。
作为一个从没在您课堂上发过言的学生，如果我说喜欢您的这种模式可能没多大说服力，可事实确实如此。
同学们参与课堂讨论，争相回答，调动了课堂积极性，又能了解学生的掌握情况。
对于课堂演讲的部分，在准备的过程中我学习到了知识，认识到自己的不足。
很遗憾没有准备得很完善，甚至没有到满意的程度。
下次如果还有机会我会更认真更努力的准备的。
另外个人认为给定一个题目不如抛出一个问题会更好。
一个能得到五花八门答案的问题，上网搜不到的主观题。
总之我收获了不只是知识，更有其他一些比知识更重要的东西。
谢谢老师！。