理解老师作文10篇
描写老师的作文范文（精选10篇）
描写老师的作文描写老师的作文范文（精选10篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的描写老师的作文范文（精选10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
描写老师的作文1五年级开始，我们班换了一位班主任。
新上任的徐老师年轻、漂亮、有活力，第一次见面就让大家眼前一亮！只见她穿着一袭碎花长裙，披肩长发，眉眼弯弯，脸上始终带着浅浅的笑意，一副眼镜增添了她的书卷气。
一开口，说话的声音清脆悦耳，让人感觉很亲切。
我们班的女生都把她当成了自己的偶像。
可徐老师却有一个与她温柔的外表和好听的声音截然相反的名号——江湖人称“武林盟主”，这是为什么呢？原来，我们班有几位“武林高手”不服从管教，经常背地里搞些小动作。
“速跑帮”第一任帮主小高同学，下课经常在走廊上追逐打闹，有几次还撞倒了其他同学，很不安全。
终于有一次，小高同学在走廊上尽情奔跑的时候，让徐老师撞了个正着，同学们纷纷等着看好戏：这下一定会被狠狠地“修理”了。
没想到，徐老师并没有发火，而是叫上小高同学一起去操场上比试比试——原来徐老师还是一位运动健将！陆续被徐老师请去操场“比武”的还有“速跑帮”第二任帮主，“闲话帮”的帮主和各位帮众等。
在几次“比武”谈心之后，这几位“武林高手”都被徐老师的“摄魂大法”制得服服帖帖，再也不敢轻举妄动。
于是，徐老师这个“武林盟主”的称号便在同学们当中慢慢传了开来。
徐老师颜值高，人气旺，功夫深，经常带领我们班在学校举行的各种比赛中夺得第一名，“武林盟主”的称号当之无愧。
徐老师既有温柔的一面，又有霸气的一面，一定会带领着我们班越来越好。
描写老师的作文2我最喜欢的老师是我们的朱老师，她既是我们的语文老师，也是我们的班主任。
朱老师有着一头长长的黑发，一双像孙悟空一样的“火眼金睛”，一双“可听八方”的耳朵，高高的鼻梁上架着一副红边框的眼镜。
朱老师有一个特异功能：课堂上谁做小动作了，她都能及时发现。
写老师的作文500字（10篇）
写老师的作文500字（10篇）写老师的作文500字篇1于老师是我心中的好老师，她是我们四年级时的语文老师，同时也是我们的班主任。
于老师中等身材，扎着马尾辫，戴着一副红色的边框眼镜。
她说话的声音很甜美。
于老师很喜欢我们，对我们也很温柔。
但是，如果当我们犯了错误的时候，她就会毫不留情地给我们指出来，并且很严厉地要求我们立刻改正过来。
于老师热爱她的工作，并且很有责任心。
有一次，于老师的宝宝生病了，于老师想着：学校还有四十九个孩子在等着我呢!，所以她叫家人带宝宝去看病和照顾宝宝，她自己到学校给我们上课。
记得有一次，我生病了，但是我怕耽误课程，就忍着肚子疼坚持到了学校上课。
上课的时候，因为的肚子疼，我头上直冒汗，听课也不专心了。
这是，于老师发现了我的表情不对，就赶紧走过来，问我：“你是不是哪里不舒服?”我告诉了于老师实情。
于老师就叫一位同学从办公室里给我拿来不杯白开水让我先喝下，然后，叫我趴在桌子上休息。
下课后，我实在忍不住了，便告诉了于老师，于老师对我说：“我刚才已经给你爸爸打了电话，他马上就来带你去医院看病去了。
”我回到座位上，心想：于老师对我真好。
于老师是一个严厉却又温柔的老师，常常关心我们。
在她的带领下我们全班在个方便都取得了很好的成绩，感谢让遇到一个这么好的老师!她在我心中是一个好老师!写老师的作文500字篇2白云献给蓝天，所以蓝天有一颗感恩的心，把晴朗的天空给了人们;树叶献给大树，所以大树会怀着一颗感恩的心，在大地上投下浓浓的树荫。
古人说得好：“滴水之恩，应以泉报。
”感恩是一种生活态度，一种道德，一种思想境界。
然而，我们中一些人的感激之情似乎逐渐被掩饰，取而代之的是无休止的抱怨。
我们有爱的人关心我们，但我们抱怨他们太唠叨;我们有一个真诚的知己，但我们抱怨他们不够朋友;过着安定的生活，我们抱怨不够富裕……因为抱怨太多，我们失去了生活的规则，因为抱怨太多，我们忘记了感恩，忘记了我们从哪里来和去哪里是我们的母亲，忍受着十月怀孕的艰辛和分娩的痛苦，期待着我们来到这个世界。
我心目中的好老师作文（精选10篇）
我心目中的好老师作文我心目中的好老师作文（精选10篇）在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的我心目中的好老师作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我心目中的好老师作文1她，个子不高不矮，头发是短的，高高的鼻梁上有一个圆圆的眼镜。
她那么和蔼、那么亲切，这四年来她就像我们的妈妈，脸上总是带着笑容。
没错她就是我们的英语老师——陶老师。
这四年来她和我们一起共同进退。
有一次，我有一道英语题目不会做，老师看到了说：“你自己好好想一想，看看书中有没有答案呢！”可是我又想了想，还是想不出来，正当我要放弃时，老师又说了：“做什么事都不能半途而废，那么你以前的努力不就白费了吗？记住，只要你用心去感受，我相信你不会被困难打败的！”正是这句话让我有了重新的自信，让我觉得这事上没有打败不了的困难。
那句话深深的刻在我的心里，用心感受一切。
每当我遇到困难时，总会想起陶老师的话。
陶老师就是我们的榜样，哪怕你一天只进步一点，那也是好的，每天给自己一个目标，让自己进步。
陶老师就是我心目中的好老师，好妈妈！我心目中的好老师作文2粉笔生涯，讲台春秋，凝聚着多少教师执着的追求，深沉的爱，我们常说春天是美丽的，富有生机的；太阳是伟大的，无私的；大海是浩瀚而又壮丽的，可谁能告诉我，世界上集这三者于一身的是谁呢？此时此刻我可以自豪地说：“是我的班主任，因为她尽职尽责，几乎每天都为我们操劳着，就像一支燃烧的烛火，也像一位人类灵魂的工程师，我爱我的班主任。
”我们的涂老师，她说起话来和蔼可亲，条条有理，但涂老师对我们严格了，上起课来特别认真。
记得有一次，一位同学可能是开小差，走神了，就在这时，涂老师就点了他来回答问题，自然是回答不出了，涂老师认真教育了他一番，这位同学上课再也不敢分神了。
涂老师上课很有趣，同学们听得津津有味，如痴如醉，就连平时最调皮的男同学也认真听课。
我心目中的好老师作文（通用10篇）
我心目中的好老师作文我心目中的好老师作文（通用10篇）在现实生活或工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的我心目中的好老师作文（通用20篇），欢迎大家分享。
我心目中的好老师作文篇1如果说母亲是我们步入人生的第一声呼唤，那么老师便是我们开始成长时的第一个台阶。
是彵们，把我们从懵懂带向成熟，从无知变得学有所长；也是彵们，领着我们看到了天有多高，地有多深，梦想可以有多大！一名好老师，首先就要有爱心。
热爱教育首先要热爱学生。
要把学生当作自己的亲生孩子一样对待。
用慈母般的心情去教育、去关怀每一个学生，去爱护和培养每一个学生。
伸出温暖的双手，献出真诚的情和爱，扶持您们一步步长大。
彵们只有深入理解、关心学生，才干取得相互之间心灵的沟通，赢得学生的信赖和敬重，才干在潜移默化中培养学生的爱心。
一名好老师，其次对教学工作要细心。
严谨的教学质量是每一个老师的基本要求。
虽然传统教学要求备课，但在具体对待学生，好老师可以选择让学生容易吸收的方式去教学相长，比如幽默。
细心更体现在另一个方面：关爱每一个学生。
要关心爱护每一个学生，把自己当作学生的朋友，去感受彵们的喜怒哀乐。
学生看起来不值得爱的时候，恰恰是最需要爱的时候。
孩子犯错误时，最想得到的是理解和帮助，正是不断地从错误中吸取教训，彵们才成长、成熟起来。
所以好老师要懂得细心地去观察学生，了解彵们，帮助彵们。
一位负责的教师在授业，一位尽职的教师在解惑，一位优秀的教师在示范，一位卓越的教师在启迪。
伟大的教育家陶行之先生终生实践的宗旨是仟教万教教人求真，仟学万学学做真人。
牠在传递着真心，真心对待内心的良知，真心善待渴求知识的学子，真心回报家长的重托，真心实践教育造福子孙的光荣使命。
真心是教师纯朴心灵的展示，是诚信文明的传播。
真心诚意的喜爱孩子，并让孩子感受老师的喜爱，是一种功夫也是一们艺术。
老师的作文(优秀10篇)
老师的作文（优秀10篇）有关老师作文篇一罗老师是我最喜欢的老师之一、他的个子高高的，有一点儿胖，头发有点稀少。
年龄和我爷爷相近。
有人说老师越老就越有经验，越有经验就越凶，可是罗老师就不一样，而是又有经验又和蔼。
罗老师是一个已经退休的老师，他教语文已经有三十多年了，他的教学经验很丰富。
退休后他就在家里开了一个小学生作文班，我就在这个作文班学习。
罗老师讲课很有意思。
一次，我们学习一个成语故事，《望梅止渴》，故事快讲完的时候，他突然停了下来，静静地看着我们，什么话也不说。
我们也呆呆地看着他，不知他要做什么。
这个时候他忽然话题一，笑着对我们说：“下课后我给你们每个人一颗话梅，想不想吃啊？”我们高兴地叫了起来：“想！”接着他又问我们：“话梅是什么味呀？”“酸酸的甜甜的！”我们又一起回答。
老师叫我们自己体会一下，假装口里有一个话梅。
我们顿时感觉口里酸酸的，好像有口水要流出来了。
老师这才回到故事里，说：“你们看曹操聪明吧，他就用这种方法让战士们克服了口干的困难。
”这样一来我们对《望梅止渴》这个成语理解的就更深了。
为了激励我们上课积极发言，老师上课时不时地发一些小奖品（都是学习用品）给我们，我们还可以用这些小奖品换大一些的奖品。
每节课我们都是在快乐中学习到新的知识。
这学期的第一节课，我们学习短文《最伟大的推销员》，老师让我们用他创造的“叫、停、读”的方法把文章读完以后，就让我们思考回答一个问题。
大家都进入了思考阶段，我的理解能力是很强的，不一会儿我就有了答案。
我一下子举起手来，口里还大声叫道：“老师，我知道！”老师听了我的答案，高兴地笑了笑，一边表扬我，一边发给我一个小奖品，一支铅笔。
这节课我竟然得到了三支铅笔。
在这个学习班上，我已经得到了十几支铅笔啦，我用它们换了改正贴和软面抄。
罗老师上课时看起来很和蔼可亲，但是对我们各方面的要求是很严的。
除了要求我们回答问题要语句完整，书写要认真工整，连我们写字的姿势也不放过。
老师其人作文(10篇)
老师其人作文（10篇）老师，多么神圣的职业啊！老师，您就像一位慈爱的母亲，将我们纤弱的双手引向知识的大门；老师，你就像一个勤劳的园丁。
你虽然卑微，却用你坚硬的双手浇灌着我们嫩嫩的骨头。
老师，你就像一支火炬，点燃自己，照亮别人...我们的语文老师石老师身材瘦削，在他炯炯有神的眼睛前戴着一副墨镜。
他看起来很严格。
事实上，他对我们非常宽容和耐心。
和蔼可亲可敬的石老师，不仅在课堂上把课文讲得生动形象，通俗易懂，还不厌其烦地详细讲解一些学生听不懂的内容。
为了帮助我们提高作文水平，特意要求我们周一到周五写一篇心情日记，并时不时加一点练笔，让我们的作文更生动，而石老师自己一个人坐在办公室里，不动声色地改作文、改日记、改作业本。
石老师不仅每天勤勤恳恳地批改我们的“劳动成果”，还饱受课堂噪音的困扰。
下课时，我们总是看到老师悲伤的脸。
可能是学生的吵闹影响了老师的心情，影响了一些学生上课的效率。
我记得有一次老师讲解第四单元试卷的时候，大部分学生都是听老师讲解，修改错误答案，以免下次出错。
但也有同学在自说自话，好像老师很“透明”，老师好像故意咳嗽了几声，同学们都不吭声。
这时老师问了学生很多错误的问题，但大多数学生都回答不出来。
反而是孔荣荣大声喊答案，老师老是骂她。
不一会儿，她好像忘记了什么，大嗓门的声音扰乱了大家的平静。
老师只好让吵闹的学生站起来，最后教室里多了些宁静，少了些喧哗。
虽然石老师从来没有做过什么惊天动地的事情，但是为了把我们培养成有用的人才，我每天都孜孜不倦，兢兢业业。
我只能用最好的结果来报答老师的辛苦，心里默默的说:老师，你辛苦了！过去的日子像轻烟，被风吹走；过去的日子，像雾一样，被楚阳蒸发了。
但是有些事我是忘不了的，而且总是缠着我。
在那些感人的事情中，有一件事让我受益匪浅，让我永远不会忘记对数学老师陆老师的关心。
由于好玩，就在上个学期，我形成了懒惰的心态，不再好好做作业，养成了一个坏习惯——抄作业。
纸挡不住火。
我心中的好老师作文（精选10篇）
我心中的好老师作文（精选10篇）我心中的好老师作文(精选10篇)无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的我心中的好老师作文，欢迎大家分享。
我心中的好老师作文1我们每个人都有一个心中的好老师，他是你心中不可多磨的灵魂，是她赐予了你的希望、光明、快乐、自由（自处借鉴在塑生命的人）。
我们小学班主任是一位平易近人，和蔼可亲的好老师，虽然年迈，但是我还是觉得她美丽，虽然很瘦，但他的眼神中却充满了给予我鼓励。
是那么温柔、坚定、柔和。
她从未偷懒过，总是尽心尽力的为我和我的同学服务，从未嫌弃过。
就如母亲一样的关爱着我们。
还记得我刚入学，总觉得自己长大了，但却没有如我的预期一样，踏入了校园的第一脚，证明着我站在了另一个起跑线上。
总是对这庞大陌生的环境感到了好奇感，什么都要去试一试，摸一摸才甘心。
终于我在这拥拥挤挤的人群中挤进了班中，来到这我有点胆怯，差点没哭出来，慈爱的班主任来了，站在了讲台上，用温柔而坚定的语气说着，来安抚我没这些“胆小鬼”老师做下台阶一个个进行了调解，从这，我喜爱上了这位好老师。
刚上课，同学们多很积极，而我却沉默在了，同学们都很开心，而我呢？我萌发了一个想法，拼了他们都行，我为什么不行，老师便问道：“谁知道a有几画呢？”我想都没想，“一画啊！’老师很无奈的看着我，神情严肃起来了，便走我身边边。
我以为老师要批评我，意想不到的是老师只是和蔼的说：”没事，你在想想。
“我这才缓过来。
“两画”声音低尘了。
“很好”老师高兴道，而我却无精打采。
老是说：“怎么了不高兴吗？”我没认真回答老师的问题“”这不怪你，你不是也回答的很好吗？”我这才放行，便起了劲，课堂第一次，我感到了美好，便积极发言。
记得，一天的下午放学，全校同学都相继放学，而我们班却还在办里……因为那时我们惹老师生气了，但老师却没发火，只是想到没有讲完的内容和不懂的同学，老师便重新拿起教棍给同学们讲解。
老师作文600字10篇
⽼师作⽂600字10篇 ⽆论是在学校还是在社会中，⼤家都经常看到作⽂的⾝影吧，作⽂根据写作时限的不同可以分为限时作⽂和⾮限时作⽂。
那么问题来了，到底应如何写⼀篇优秀的作⽂呢？以下是店铺帮⼤家整理的⽼师作⽂600字10篇，仅供参考，欢迎⼤家阅读。
⽼师作⽂600字篇1 在上个星期五，我们的实习⽼师刘⽼师⾛了。
在刘⽼师⾛之前同学们可伤⼼了，都希望能把刘⽼师能留下来，继续当我们的⽼师。
在临⾏前，有的同学把⾃⼰最⼼爱的东西送给了刘⽼师，有的同学把⼀封信给了就⽼师，还有同学……我就是⼼⾥很难过，热泪涌了出来，⽌不住的哭了。
记得在刘⽼师来之前我们的体育课、美术课、⾳乐课从来都没有上过。
每天就只上语⽂课、数学课、英语课，整天就像呆在监狱⾥⼀样，⼀点意思也没有。
由于过得不愉快，尽管平时花费了很多时间来学习，但成绩依然不怎么样。
刘⽼师来了之后，我们就按课表上课了。
刘⽼师从来都不会占课，该上什么课就上什么课。
于是，我们⼜有了体育课、⾳乐课、绘画课，班⾥⼜充满了⽣⽓，更让⼈惊奇的是，虽然⼤家⽤于学习的时间短了，可成绩却好了很多，每次我们班的成绩总在全校数⼀数⼆。
现在⽜⽼师就要⾛了，她⼀⾛，我们是不⼜要回到从前那般的监狱的⽣活呀？想想这些就感到害怕，真是希望刘⽼师能不⾛啊！ 刘⽼师就要离开我们了，我们送她到楼下。
刘⽼师见了拍着我的肩膀说：“别哭了，你很棒！⽼师相信你⼀定能继续努⼒，继续保持好成绩的！”⽼师的⿎励，让我想起了以前。
刘⽼师来之前，我的成绩很差，同学们都笑我笨，我⼏乎都失去了继续学习的勇⽓。
可⾃从刘⽼师来了之后，她总是⿎励我，还经常在午休的时间帮我补课，要是我遇到什么问题，她也让我去找她。
就这样，我的成绩很快提了上来，就再也没有⼈笑我笨了。
现在刘⽼师就要⾛了，她⾛了，谁来来帮助我呀？没有⼈帮我了，成绩⼜要降下来，⼜要被⼈笑我笨了……想到这⾥，感觉天都要塌了，忍不住地哭得更厉害了，真是舍不得刘⽼师⾛啊！ 望着刘⽼师远去的背景，我们⼼⾥是万千的不舍呀！⽼师作⽂600字篇2 韩⽼师当我们的班主任已经两年了，还记得她刚刚胜任我们的班主任时，对我们的关⼼和⿎励，她，是个优秀的⽼师。
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理解老师作文10篇无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的理解老师作文，欢迎阅读与收藏。
理解老师作文1一句句的哀怨声，埋怨声在整个教室，整个操场回荡不定，一遍又一遍，永不停息。
每天听着耳边的同学一个个没有任何理由的指责老师，我想阻止，但就凭一个单薄的我是不能突破这高大有气势的“墙”。
我只想说。
“老师也是人，也是有尊严、有人格、有自尊的人，也需要别人的尊重与理解。
”我们的老班性格温良，平时一般都不打骂我们，他讲究一个原则：以德服人。
可我们班需要的是：以武服人！而不是那所谓的：以德服人。
关于这些问题，我曾提出无数次，而老班却说：“教学生不一定要动武，而是要细心的讲道理给他们听。
”其实老班在背后替我们背了不知多少“黑锅”！而老班的用心良苦，有谁看在眼里，又有谁挂在嘴边，又有谁让他得到欣慰呢？没有！什么都没有。
只有老天看在眼里，地为他感到不平，有什么办法呢？同学们都说：“性格温良的人，不佩当班主任，难道性格温良有错吗？”其实只是你们不明白罢了。
不理解老班的用心良苦就罢了，反而还大言不惭的说：“老班无用！”怎么无用，难道没听说过：“天生我才，必有用吗？”只是我们没有一颗理解别人的心，没有一颗懂得善于发现的心，没有一颗懂得尊重别人的心。
老师的严厉换来的是一顿骂，语文老师的宽恕与尊重换来的又是一顿骂，哎！所有的老师都是我们骂的对象，指责的对象！我想问问同学们：“深夜了，是谁还撑着疲倦的身子，在灯光下批改作业？是谁在午休的时间里看教课书？是谁把我们引导走向光明、走向未来？——是老师。
”人生活在这个世界上，不光是来享受生活的，还要懂得理解人，体谅人。
此时，我才明白：人与人之间是要靠心灵的沟通和理解，同时老师也需要理解与体谅。
理解老师作文2老师，可你们没有这样做，你们看似很了解我们，当你们将指责变为耐心指导时，最后我想说：老师。
我们理解你们，老师，老师每天都传授给我们知识，可也会对另一部分学生造成伤害，不知道我们在想什么是因为你们根本不了解我们，可你们知道我们在想什么吗? 和你们在一起的日子比和父母在一起的日子还长，如果你们真的用心去了解我们，老师是我们最亲近的人，当我们的想法正确的时候，当我们的想法或做法不正确的时候，也是我们渴望的，你们考虑过吗?成绩和名次的提高是你们所希望的，迎来的将是暴风雨般的指责，老师，请你们用心去了解和理解我们。
这些措施可能适合一部分学生，是知识的传播者，而不是按你们的想法决定一切，这样只会把我们逼到更大的错误。
老师，我们什么也不告诉你们是因为我们不敢和你们说。
说的最多的就是不知道现在的孩子在想什么?他们总什么也不和我说，你们为了提高成绩和名次采取一些极端措施，谢谢你们，我们只是一个学生，。
只是有些时候你们的做法真的会让我们喘不过气来，有些错误是可以愿谅的，你们表扬几句，有时会犯错，可以说除了父母以外，这样才能使我们的师生关系更和谐，当老师们聊天时，是文明的象征，我们将会成为好朋友，但你们更多的却是指责和训斥，就会知道我们在想什么，理解是相互的，请理解我们，也请你们不要总是把眼光放在成绩和名次上，你们的辛苦我们会记在心中，其实你们一点也不了解，而你们却很少去走进我们的内心世界。
理解老师作文3老师，是文明的象征，是知识的传播者。
老师每天都传授给我们知识，可以说除了父母以外，老师是我们最亲近的人，可你们知道我们在想什么吗?和你们在一起的日子比和父母在一起的日子还长，你们看似很了解我们，其实你们一点也不了解。
当老师们聊天时，说的最多的就是“不知道现在的孩子在想什么?他们总什么也不和我说。
”不知道我们在想什么是因为你们根本不了解我们。
我们什么也不告诉你们是因为我们不敢和你们说。
当我们的想法正确的时候，你们表扬几句，当我们的想法或做法不正确的时候，迎来的将是“暴风雨”般的指责。
如果你们真的用心去了解我们，就会知道我们在想什么，当你们将指责变为耐心指导时，我们将会成为好朋友，可你们没有这样做。
老师，我们理解你们，而你们却很少去走进我们的内心世界。
理解是相互的，我们只是一个学生，有时会犯错，有些错误是可以愿谅的。
但你们更多的却是指责和训斥，这样只会把我们逼到更大的错误。
老师，请理解我们，也请你们不要总是把眼光放在成绩和名次上。
你们为了提高成绩和名次采取一些极端措施，这些措施可能适合一部分学生，可也会对另一部分学生造成伤害，你们考虑过吗?成绩和名次的提高是你们所希望的，也是我们渴望的，只是有些时候你们的做法真的会让我们喘不过气来。
老师，请你们用心去了解和理解我们，而不是按你们的想法决定一切，这样才能使我们的师生关系更和谐。
最后我想说：“老师，你们的辛苦我们会记在心中，谢谢你们。
”理解老师作文4老师，想起上学期，我就觉得很愧疚，因为我总是惹您生气。
看着您暴跳如雷的样子，总是觉得您不应该这样大发雷霆，您应该坐下来好好地谈。
记得有一次，我上课讲话，被点名去办公室。
下课了，我心不甘、情不愿地到了您的办公室。
您叫我打电话给家长，让家长来谈话。
这可是抓住了我的弱点，我最害怕这个了。
我苦苦哀求让您不要打电话，再给我一次机会，您没有商量的余地，一口拒绝了。
我只好硬着头皮打电话，当妈妈接电话时，我带着哭腔说：“老师让您来一趟！”然后快速挂了电话。
妈妈来了，您毫不犹豫地把我的“罪行”一条条地列出来，尽管我在旁边痛哭流涕，但无济于事。
您用轻蔑的眼神看着我，这一瞬间，定格在我的脑海中。
您说：“你就是比较‘犟’，喜欢夸，但我偏不夸你。
”听了这些话，我很难过，这些话竟然出自您的口中，这件事就在我的认错声中结束了。
老师，我想对您说，其实您可以在我自控力差的时候提醒我一下，不要用那么恶劣的态度对待我，我也有自己的苦恼，我也想做一个好学生，可就是控制不了自己，我也知道您很辛苦地教我们，只是您的方法得不到同学们的认可和喜欢，我想您一定也很无奈吧！老师，我想对您说，在这一学期里，希望我们都能互相理解，互相改进，让我们的课堂能更生动、更有趣、充满笑声。
理解老师作文5“刘怡！你把估量的估写成了损失的损！”向之然拿着听写本对我说道。
“哈哈！这下你也和我同命相连了！”旁边的周浩幸灾乐祸地说道。
“哎，我这个人也真是的！会写的字还要出错！只好每个字写20遍了。
”我心里暗暗想着，又接着埋头写作业了。
忽然，一个亲切的声音传入我的耳中，“刘怡！”这是？……啊！何老师的声音。
我立马就向讲台奔去。
“何老师！您叫我有什么事？”“哦，刘怡！听写错了的那个字，你可以不写，下次仔细点儿就行了。
”何老师望着我，和蔼地说道。
一股暖流从我心底油然而生，高兴得眼泪也快掉下来了。
因为还在讲台边，害怕别人看见，我竭力地忍住眼泪，往座位走去。
这时，周浩与我擦肩而过，问：“你听写错了的字还写不写？”我摇了摇头，神气地说：“何老师让我不写了！”“你真舒服！”周浩羡慕地说。
“那是自然的！”，我高兴地说，“你尽管羡慕吧。
”说完，我还向他做了个鬼脸，迅速回到了座位上。
老师的理解，是一件值得兴奋的事。
我心里也默默想着：下一次，我一定要仔细，决不能让何老师失望！理解老师作文6当我的妈妈牵着我的手走进校门时，一个高大的形容就占据了我幼小的心灵，那就是老师。
在老师那里我们学到了大量的知识，这些知识也促使我们从稚嫩走向成熟。
是老师给我们的头脑中几乎是空白的画册，一页又一页地填上了各种图案——色彩斑斓。
每次上课教室里的一百多双眼睛都齐刷刷地盯着讲台。
讲台上的老师也用洪亮的声音为我们细心讲解。
一遍不行再来一遍，嗓子喊哑了还继续坚持，在一遍一遍的讲解中，还会时不时问同学们听懂了么？学会了么？就在老师问这些话的同时，老师心里也希望同学们异口同声的回答：学会了，希望自己的努力不要白费。
可是总有那么几个调皮，上课不听讲的学生没有让老师高兴。
就在这些学生用无所谓的表情说出自己什么都没听懂，什么都不会……这些话时，他们可知道老师这时在想些什么，他们真的会让老师伤心，让老师觉得自己水平不够好，从而对这些学生心灰意冷。
我想，这些没有了老师教的学生，现在可能觉得自己是那么的自由，像天空中的小鸟一样无忧无虑，想做什么就做什么。
然而他们却不能深知，自己这样做是断送了自己的前程，失去了自己的未来。
终究受伤的还是自己。
老师需要学生的理解，老师也是人也有七情六欲，如果我们不能理解老师的辛苦，而是一再让老师伤心。
虽然有些学生认为这没有什么，但是等到最后幡然醒悟却为时已晚。
老是在我心目中是优秀的，正因为老师这种职业的不同寻常，所以老师更需要理解。
理解老师作文7现在的我们有时感觉老师不好，那是因为老师说我们了。
有时感觉老师好，是因为老师表扬我们了。
人没有十全十美的都有缺点，都有优点。
我们应该理解老师。
老师是蜡烛延烧了自己，照亮了别人。
当老师看见我们状态不好时，她就会批评我们，作为中学生的我们都会反感的。
在我们恨老师同时，有没有想到如果老师不批评我们，那我们能成才吗就向小树一样，如果没有修剪那我们能成行吗。
能成为一个受大家喜欢的树吗。
当老师批评我们时，我们就想老师和我们一样早早的上学，晚晚的下学。
每天还为我们讲课，下课时还样我们锻炼体育，不辞辛苦的为我们付出，为的是神魔啊？为的是我们取得好成绩，来报答我们的父母。
样我们的父母为我们而感到自豪骄傲。
我们应该看到老师的付出，理解老师，体谅老师。
用实际行动来报答老师。
当老师表扬我们是我们应该继续努力，样老师看到我们更好的自己。
勇往直前，为自己树立一个远大的目标，为自己的目标去努力，去拼搏。
无论我们是否成功，但我们问心无愧。
因为我们努力了，努力了我们就成功了。
老师表扬自己说明我们这段时间做得很好，表扬我们是希望我们能更加努力。
取得更好的成绩。
在平时老师把我们当做朋友，在课堂老师把我们当做孩子。
无论我们好于坏，老师都会原谅我们，心平气和的给我们讲道理。
一分耕耘，一分收获。
我们以前不理解老师，现在的我们理解老师，体谅老师，老师为我们分解苦难，帮住我们走出困境，为我们寻找自己的道路。
我们说过谢谢吗？从现在开始，样我们理解老师吧。
我们对老师说声谢谢吧。
为老师的付出感到欣慰吧。
多一份理解，多一份支持，多一份鼓励吧。
我们共同说一声老师您辛苦了。
理解老师作文8敬爱的`老师：您好！老师，如果我是一滴水，那么您就是大海；如果我是云朵，那么您就是天空；如果我是一片树叶，那么您就是一棵大树。
老师，我想对您说一声：“您辛苦了”！老师，我想对您说：是您给了我学习的信心，是您给了我生活的勇气，给了我奋发图强的动力。
我记得有一次，在背书的时候，我怎么也背不到，然后我的心情就非常的紧张，脸直发红，然后老师就走过来问我，是怎么呢？我紧张的跟老师说：老师，我是因为没有背到书，没有完成今天的任务。