2023年百家讲坛金正昆谈礼仪观后感(优秀8篇)
金正昆讲礼仪观后感
金正昆讲礼仪观后感金正昆讲礼仪观后感（一）“会说话，有眼色”，我觉得只要做到了这两句话，我们就能做好“礼仪”。
我以前总认为不需要会说话，我只需要做好自己的事就行了，做人要求务实，不需要跟其他人打交道。
后来我逐渐明白了人与人交往的重要性，作为社会的一员，不可能不与其他人交往，不会说话，没眼色在与人交往的过程中是不行的。
在与人交往时，你不会说话，就不能很好的表达自己的意思，没眼色，就不能与他人很好地交往。
“礼”是尊重，“仪”是表达，“会说话”才能很好的表达自己对对方的尊重，“有眼色”才能把事做地道了。
金老师讲礼仪时为我们点出了一些比较常用与重要的礼仪。
如何称呼他人？用尊称，这不论是在任何地方，都是必须会的，人际交往你要尊重交往对象，就要使用尊称。
而且尊称的一般技巧就高不就低。
在接待贵宾时，我们应该如何操作？如何挂电话？如何跟领导打招呼？这都是需要技巧的。
做的好会给人很深刻的影响，反之，别人会觉得你没礼貌。
讲究礼仪，为自己树立一个良好的形象，才能获得对方的信任与社会的认可，才能与人实现良好的沟通与交流，实现社交的目标。
礼仪有很多好处，如金正昆所说，第一，内强素质。
礼仪是一个人是否有修养的表现，是一个人是否经历了正规或高级教育的体现，如果一个人讲礼仪已成为了习惯，那么他绝对是有修养的人。
第二，外塑形象。
作为一名工作人员，讲礼仪所带来的不是一个人的荣誉，而是一个单位的荣誉。
人们会说这个公司的人是讲礼仪的，这就是礼仪的重要性！第三，可以增进交往，所谓礼尚往来，我国自古就有这样的历史，人人都愿意去和有礼貌的人去交往，这样的人人际关系会越来越好，而且人脉也会越来越发达，现代社会中合作是最最重要的，而你的人脉就注定了你合作的人群及对象。
因此讲究礼仪是必不可少的！而综合这三条就是礼仪可以使问题最小化，避免双方出现尴尬的情况。
而这样的交往又有谁不愿意去进行呢？听了这次金教授的讲座让我受益匪浅，在日常生活中与人交谈无时不在，做一个有素养的人才会被人尊重，我们有则改之，无则加勉，交谈是一种艺术，关乎的是每一个细节，所以，不管是在语言还是在举止上都要多加注意让好的方面成为自己的一种习惯。
优秀范文：观看“金正昆教授教师礼仪讲座”心得体会
优秀范文：观看“金正昆教授教师礼仪讲座”心得体会近日，我有幸观看了“金正昆教授教师礼仪讲座”，收获颇丰，让我深刻认识到教师礼仪的重要性，并对我今后成为一名教师也产生了许多思考。
以下是我对这次讲座的心得体会。
首先，金教授在讲座中着重强调了教师在校园里的形象和风采。
作为一名教师，我们不仅需要有扎实的专业知识，更要注重自己的仪表形象。
讲座中金教授展现的一身干练而不失庄重的着装给了我很大的启示。
他的规范整洁的服装和得体的仪容给人一种亲切和信任的感觉，让我意识到一个教师的仪表形象对教学和师生关系的重要性。
从现在起，我将时刻注意自己的仪容仪表，力争做到专业、得体、整洁。
其次，金教授在讲座中讲到了教师的言行举止。
他提到了一些常见的不良教师行为，例如言语粗鲁、态度冷漠、缺乏责任心等。
他强调了作为一名教师，要做到言行一致，要以身作则，以良好的榜样影响学生。
这让我深深地意识到作为教师，我们要时刻注意自己的言行举止，要严格要求自己，在教学过程中始终保持和谐友好的态度，用自己的行动来彰显教师的风采。
最后，金教授还分享了一些教师与学生之间的沟通技巧和交往方法。
他强调了教师要与学生建立良好的亲师关系，要关心学生，尊重学生，体谅学生。
他还提到了正确的表扬和批评方法，引导我认识到教师应该通过鼓励和帮助来激发学生的学习兴趣和动力。
这让我明白作为一名教师，我们要善于倾听学生的心声，了解他们的需求，用真心和关怀去引导他们，让他们更加积极主动地参与到学习中来。
通过这次讲座，我对教师礼仪有了更深入的认识。
教师礼仪不仅仅是形式上的一种规范，更是教师专业素养的一种体现。
作为一名教师，我们不仅要有扎实的知识和教学能力，更要注重自己的形象和言行举止，努力成为学生们的榜样，为他们树立正确的价值观和行为准则。
我将会牢记金教授的教诲，不断努力提升自己，在未来的教育道路上做出更大的贡献。
金正昆教授讲礼仪心得体会
金正昆教授讲礼仪心得体会金正昆教授讲礼仪心得体会金正昆礼仪学习心得范文1礼仪是人类文明的标尺，人类需要礼仪，人类社会的发展进步离不开礼仪。
礼仪是劳动者美好心灵的展现，是我们每个人的一门必修课程。
中华民族自古以来就是名重八方的“礼仪之邦”。
我们也充分了解到我们祖先在礼貌仪节上的许多讲究、规章和准则。
随着时代的变迁，虽然许多古代礼仪礼俗已不复存在，然而一些新的，更为合理，更为完善，更为实用的礼仪形式不断产生。
懂得一点礼仪的发展史，了解一点礼仪学理论，尽可能全面、系统、熟练地掌握现代礼仪的基础知识，是我们学习礼仪的目的和任务。
有礼走遍天下，无礼寸步难行。
礼仪是工作和生活中必不可少的一门学科，也可以称为是一种技能。
一个人的礼仪品行是由内而生的，如果只是一味的重视给人的感觉或在交往过程中硬套礼仪方式，而没有真正的内涵与内在的修养，那不过是自欺欺人，而且过程会很辛苦。
所以修身当从修心而起，一个真正有内涵有修养的人在与人交往或行事中注意到礼仪必然是件容易的事。
而修心最好最简单的办法就是读书，当然要有选择的'读书。
俗话说“礼多人不怪”，只有懂礼节和重礼节，才可以为对方创造一个轻松、安全的环境，才可以拉近同他人的距离，才可以与他人进行放松、流畅、愉悦的交流，使所有事情朝着好的方向、简单的方向发展。
所谓公关礼仪，公关是塑造组织形象的艺术，礼仪是塑造个人形象的艺术，公关礼仪是一个统称。
公关礼仪是一门学问、是一门交往中的艺术科学。
通过观看金正昆教授的公关礼仪视频，理解了公关礼仪的含义、重要性及所包含的内容。
公关礼仪可以分为以下个方面：(1)形象、沟通、互动我们在与人交往接触时，最初展现的就是自己的形象，不仅代表自己还代表我们背后的组织，可见形象的重要性。
形象主要包括着装、言谈、举止、表情等，所以我们不仅要注重外形，更要注重自身内在的涵养。
(2)心态在现代生活中，是不断与人交往和接触的过程，且随着社会的发展，人们在生活和工作中的压力也越来越大。
金正昆身边的礼仪讲座观后感
金正昆身边的礼仪讲座观后感看了金正昆教授的礼仪讲座，那可真是让我有种“打开新世界大门”的感觉。
以前我觉得礼仪这东西吧，就是那种高高在上、文绉绉的繁文缛节，离咱老百姓的生活远着呢。
可金教授一讲啊，我才发现礼仪就在咱身边的每个角落，就像空气一样，平时没太在意，但是缺了它还真不行。
金教授讲餐桌礼仪的时候特别逗。
他说吃饭的时候可不能像个饿死鬼投胎似的，对着满桌的菜“风卷残云”。
我就想起自己有时候饿急了，看到美食那眼睛放光的样子，真是有点不好意思了。
原来餐桌上的一举一动，从怎么拿筷子，到餐具的摆放，甚至吃饭时的坐姿，那都是有讲究的。
这让我意识到，吃饭可不只是填饱肚子，还是一种社交行为，是一种展现自己修养的机会呢。
你要是在餐桌上举止优雅得体，那别人对你的印象分肯定蹭蹭往上涨。
再说说职场礼仪。
这部分可真是让我大开眼界。
金教授说在办公室里，哪怕是一些小细节，像和同事之间的眼神交流、说话的音量、敲门的轻重，都暗藏着礼仪的玄机。
以前我就觉得，只要把工作做好不就行了嘛，还管这些干嘛。
现在才知道，这些看似微不足道的细节，可能就是决定你在职场中能否顺风顺水的关键因素。
就好比说你和领导或者同事说话，要是声音大得像吵架似的，那别人肯定觉得你这人没素质，太莽撞。
而轻声细语、礼貌谦逊地交流，就能让人感觉很舒服，也更愿意和你合作。
还有社交礼仪中的握手环节。
金教授把握手的门道讲得那叫一个透彻。
什么场合该握手，握手的力度该多大，握手的顺序又是怎样的，这里面的学问可太多了。
我就想啊，以前自己握手的时候，那完全是凭着本能，毫无章法。
现在明白了，握手就像是一种无声的语言，通过这个简单的动作，就能传达出你对对方的态度。
要是握手的时候软绵绵的，别人可能会觉得你对他不够重视；要是握得太紧，又可能让人觉得你有攻击性。
这可真是要拿捏好分寸啊。
金教授的讲座还有一个特别厉害的地方，就是他举的例子都特别接地气。
他不是那种只讲一些干巴巴的理论，而是把礼仪知识融入到各种各样的生活场景和故事当中。
礼仪金正昆观后感8篇
礼仪金正昆观后感8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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有关金正昆礼仪讲座的观后感心得范文5篇
有关金正昆礼仪讲座的观后感心得范文5篇——WORD文档，下载后可编辑修改——金正昆礼仪观后感1学校作为一个既严肃又活泼，既庄严又亲切，既紧张又文明的地方，与此相适应，就要求必须有合适的礼仪规范，这不但是教师为人师表的体现，也是学生养成良好教养以便于融入社会的要求。
我们教师这个特殊的群体，举手投足之间是否拥有礼仪，能否讲文明、懂礼貌已成为衡量一个人文明修养的尺度。
所以，当我们想让社会、家长和孩子们知道我们的学校是一所好学校，我们的老师是一群好老师的时候，我们应该首先向他们展示我们良好的学校教师形象，因为教师是学校工作的主体，他不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者。
老师在传播知识的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响，从而对学生的言行举止发生作用。
因此，老师要十分注意自己给学生留下的印象，要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样。
通过学习《教师礼仪》我认为：一个人气质、自信、涵养往往从他的姿态中就能表现出来。
作为塑造人类灵魂工程师的老师，更要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。
因此作为教师首先要注重形象礼仪，做到仪表衣着文明。
教师的衣着整洁、典雅、合群，则具有导向和潜移默化的久远影响。
如果衣着不修边幅，衣冠不整，蓬头垢面，显然不雅。
而超时髦，超前卫的着装也会带来许多负面影响。
因为我们面对的是模仿能力很强的学生，我们的一言一行、一举一动都可能成为学生模仿的对象，所以在注重外在的衣着打扮之外，更要注重内在德行的修炼，做到自然适度，外在仪表与内在素质相一致。
其次教师要注重教学礼仪。
教师的大部分时间是与学生在课堂上共同度过的，因此在教育教学中要注意尊重学生，与学生互动时要使用文明语言。
俗话说“良言一句三冬暧，恶语伤人六月寒”，我们使用文明语言，不仅有助于思维、情绪的完善表达，还能使学生产生美感、亲切感，从而增师生之间的感情。
好的教师不仅通过在课堂上讲课实施教育，而且在日常生活中规范自己的言行，以良好的道德风范，对学生实施教育，通过自己的存在，自己的人格，对学生发挥影响。
金正昆讲礼仪观后感
金正昆讲礼仪观后感金正昆是中国一位著名的礼仪专家，他在讲述礼仪的过程中，深入浅出地介绍了中国传统礼仪的发展历史、基本原则以及实际应用。
我有幸参与了他的一次讲座，并对他的演讲内容和表达方式有了一些深刻的体会。
以下是我对他讲座的观后感。
首先，金正昆的讲座展现出了他对礼仪的深入研究和全面了解。
他提到了中国传统礼仪的发展历史，从古代礼仪制度的形成开始，系统地介绍了礼仪在不同时期的变化和演变过程。
他不仅讲了大量的历史文化知识，还结合了许多有趣的故事和典故，使得整个讲座生动有趣、引人入胜。
通过他的讲解，我对中国传统礼仪的发展历程有了更深入的了解，并对其在当代社会中的重要性有了更深刻的认识。
其次，金正昆讲解礼仪的方式和表达方式非常令人印象深刻。
他用简洁明了的语言，将复杂的礼仪原则解释得浅显易懂。
他还用生动的实例和比喻来说明礼仪的重要性和应用方法，使得观众能够更好地理解他所讲解的内容。
他还通过互动式的演讲，引导观众参与其中，使得整个讲座更加有动力和感染力。
金正昆的表达方式令人耳目一新，让人不禁为其深厚的学识和出色的演讲能力叹服。
此外，金正昆还提到了礼仪在当代社会中的重要性。
他强调了礼仪对人际关系、职场发展以及文明社会建设的重要作用。
他指出，礼仪是人与人之间相互尊重、体现人类文明的基础。
他还指出，在现代社会中，礼仪不仅要求我们在公共场合遵循一定的行为准则，还包括了对他人的关心和尊重。
他的观点让我意识到了礼仪对社会和个人发展的重要性，使我进一步认识到自己在日常生活中应该更加注重礼仪的修养。
最后，金正昆的讲座让我深感中国传统礼仪的博大精深。
他强调了礼仪的内涵不仅仅是一种表面上的形式，更是一种涵养和修养。
他提到了六礼、十三经、四德等多个方面的礼仪原则，让我对中国古代礼仪制度的丰富性和复杂性有了更直观的了解。
同时，他还表达了对中国传统文化的珍视和推崇之情，使我进一步认识到了作为中国人的文化自豪感。
在现代化进程加快的今天，我们应该更加注重中国传统礼仪的传承与发展，使之成为时代进步的力量。
金正昆身边的礼仪讲座观后感
金正昆身边的礼仪讲座观后感看了金正昆教授的礼仪讲座，那真叫一个大开眼界，感觉就像被人打开了一扇新世界的大门，而且这扇门背后满满当当都是为人处世的宝藏啊。
金教授那口才，就像一把精准的手术刀，把礼仪这个看似有点虚头巴脑的概念，剖析得那叫一个明明白白。
以前我就觉得礼仪嘛，不就是见面问个好，吃饭别吧唧嘴这些小事情。
但看完讲座才发现，自己简直就是个“礼仪小白”，这礼仪啊，就像一张无处不在的大网，覆盖了生活的角角落落。
就说社交场合中的介绍礼仪吧。
我之前介绍人那就是逮着谁是谁，想起啥说啥。
可金教授一讲，这里面的门道可深了。
什么先介绍长辈再介绍晚辈，先介绍女士再介绍男士，这就像是一种不成文的社交密码，掌握了它就像是拿到了进入社交圈子的入场券。
而且这背后体现的是对他人的尊重，原来小小的一个介绍，也能藏着这么多的礼貌和智慧。
还有这餐桌礼仪，可别小瞧了吃饭这件事。
以前我吃饭那是怎么舒服怎么来，现在想想都有点后怕。
从餐具的使用到座位的排序，从点菜的讲究到进食的仪态，每一个环节都像是一场精心编排的舞蹈。
金教授说这餐桌礼仪不仅仅是为了自己吃得优雅，更是对一起用餐的人的尊重，也是一种文化的传承。
这就好比是在餐桌上演奏一场无声的交响乐，每个人都要在自己的位置上扮演好自己的角色，才能让这顿饭吃得和谐又愉快。
再说说着装礼仪。
以前我总觉得穿衣服嘛，自己觉得好看就行。
看了讲座才知道，不同的场合穿错衣服就像是在不合适的地方说了不合适的话一样尴尬。
正式场合就得穿得端庄得体，休闲场合才能放松随意。
这着装啊，就像是一种无声的语言，在你还没开口之前就已经向别人传达了很多关于你的信息。
这个讲座啊，就像是一面镜子，让我看到了自己在礼仪方面的各种不足。
同时呢，也像是一盏明灯，给我指明了改进的方向。
我觉得在现在这个社会，礼仪就像是一种润滑剂，能让人与人之间的交往更加顺畅、和谐。
我决定从现在开始，要把金教授讲的这些礼仪知识运用到生活当中去，做一个有礼貌、有教养的人。
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百家讲坛金正昆谈礼仪观后感篇一人和人打交道，礼品是纪念品；企业和企业打交道，礼品是宣传品。
送礼的“5W”规则：送给谁？对象。
广东港澳不喜欢剑兰、茉莉，西方人见菊花晦气，欧美国家是死人专用；送什么？时尚性或曰时效性；独特性，人无我有，人有我优，人优我新。
便携性。
在什么地方送？公务交往的礼品要在办公室送，公事公办。
私人交往物品要在私人场合。
什么时间送？拜访别人时要在见面之初拿出来，这叫登门有礼。
主人在客人告别时送，外地客人临行前夜送。
公务礼品，在主管领导会见对方时，或者告别宴会上送。
如何送？尽量亲自赠送。
公务活动最好是由单位主管亲送。
送给外国朋友的礼品需要包装。
受礼：落落大方；要表示感谢；要低调不张扬。
一般没有特殊原因不要转赠别人。
金正昆讲礼仪观后感篇二礼仪是人类为维持社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式共定下来。
礼仪、文明交往等，对一个人来说，礼仪是一个人的思想水平、文化修养、交际能力的外在表现，而对与一个社会来说，礼仪就是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映，所以我认为学习文明礼仪，使我们每个人在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。
今年暑假我听了金正昆教授的《教师礼仪》讲座，受益匪浅，使我懂得了教师礼仪指教师在教书育人的岗位上如何表现教师应有的气质与风度。
作为一名教师，承担着教书育人、为人师表的光荣职责。
教师仪表是教师整体风范之一，我们的音容笑貌、举止文明、作风正派、知识渊博、风度儒雅，衣着发式无形中都成为学生和社会学习的楷模。
在个人形象越来越重要的今天，教师应具备基本礼仪和素养，以高素质的内在素养和外在素养影响、教育学生。
教师是学校工作的主体，不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者。
老师在传播知识的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响，从而对学生的言行举止发生作用。
因此，老师要十分注意自己给学生留下的印象，要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样。
我认为教师应注意：行为举止方面：一个人气质、自信、涵养往往从他的姿态中就能表现出来。
作为塑造人类灵魂工程师的老师，更要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。
目光、站姿、手势等方面都有一定的要求。
言谈方面：教师承担的主要任务离不开语言表达。
因此，作为一名教师，要注意表达语言时应遵守的礼仪礼节。
即：表达要准确、音量要适当、语言要精练、讲课可以适时插入一些风趣、幽默的话，以活跃课堂气氛，提高学生学习的兴趣。
与学生谈话时：提前通知，有所准备。
谈话最好提前与学生打招呼，让学生有一个思想准备，这既是一种礼貌，又是对学生的尊重。
热情迎候，设置平等气氛。
举止端正，行为有度。
谈话时，语气要平和，要有耐心，不要高音量、不反唇相讥，应表现出良好的道德修养。
分清场合，入情入理。
在与人谈话时，老师的表情要与谈话对象、内容协调一致。
不要言过其实，故意夸大事实，也不应传播不利团结或道听途说的事情。
总之，作为教师，我们要用礼仪观念滋润心灵，用礼仪准则规范言行，不断加强礼仪上的学习，要具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。
今后在学习生活、工作中，我将在个人修养、心理素质、专业素质等方面加强学习与提升，以良好的师德形象为学生树立一个表率，以自己的人格力量为学生良好思想道德的形成，时时处处讲究教师礼仪，教书育人，为人师表。
金正昆讲礼仪读后感篇三读了金正昆教授的《服务礼仪》后，做为一个刚刚踏入社会事业的后辈，对于“做人”和“礼仪”我又有了进一步的了解和认识，我深刻地体会到，做为一个社会新人，仅仅自尊自信是远远不够的，对此，我也做了许多深入的思考。
中国乃礼仪之邦，衣食足而知礼仪。
那么，什么是礼仪呢金教授认为，“礼仪者，履也”，照《说文解字》的说法，礼就是车轮压的印，即前人定的规矩、家法和行规，做人的规则。
比如说公共场所不宜高声喧哗，会尝影院不宜接听手机。
金教授指出，荀子讲“礼者，养也”，“礼由心生”，一个具有良好文明意识的现代人，礼是必备的基本教养，必须表里如一、“文明礼貌服务，怎么对待别人那就要做到‘待客三声’，来有迎声、问有答声、去有送声。
不仅要形式美而且是心灵美。
”礼仪就在我们身边，对每个人来讲都是很重要的。
金教授称，“有道德才能高尚，有修养才能文明。
”讲礼仪要有阳光的心态，学会理解、欣赏别人、包容别人，而非挑剔别人，有容乃大；因为世界不完美、世界觉有多样性，“尺有所长、寸有所短”，“礼者，敬也”，懂得尊重别人、尊重自己，每个人都是天使，这样生活、工作就会变得美丽可爱。
金正昆礼仪观后感篇四通过此次观看《商务礼仪》视频，让我认识到我们的日常生活与礼仪是密不可分的；所谓的商务礼仪其实就是人在商务交往中的规范化要求；而学习商务礼仪不仅可以提高个人素养，无形中也在提高公司的企业形象。
作为外贸部门的一员，我觉得规范的服务礼仪是我们在工作过程中不可或缺的。
首先我们要认识到学习商务礼仪的重要性。
第一，学习商务礼仪可以提高个人素质，教养体现于每个细节，而细节又展示了素质；其次，学习商务礼仪能够方便人际交往，在谈话过程中，要以对方为中心，要了解别人爱听什么，不爱听什么；再者，学习商务礼仪可以维护企业形象，员工是企业的门面，个体代表着整体，员工的一言一行都代表着我们公司的企业形象；观看后金教授的《商务礼仪》视频，我总结了里面涉及到的商务礼仪的八个主要内容：一、如何索取名片；二、座次礼仪；三、男士穿西服的礼仪；五、介绍他人礼仪；六、职场着装礼仪；七、握手的礼仪；八、用餐礼仪。
另外，金教授还教导我们交谈时的五不准原则：一、不打断对方；二、不补充对方；三、少说多听；四、不纠正对方；五、不质疑对方。
听起来并不难，但要做沟通过程中做到这几点却也相当不易。
最后，金教授着重强调了礼仪应该注意的三个方面：以尊重为本，善于表达，形式规范。
作为一名业务人员，我希望以后所有的业务人员都可以做到这样的服务精神。
通过这次《商务礼仪》的视频教学，确实让我受益匪浅。
我将遵循金教授所说的服务原则，同时我也相信此次教学将会让我们水平得到一个跨越式的提高。
金正昆讲礼仪观后感篇五暑假期间，我认真学习了教师文明礼仪，对此有了新的认识。
教师礼仪是教师在工作、待人接物、为人处事等方面的规范化的做法。
礼仪就是尊重自己、尊重别人需要的仪式。
礼仪所体现的不仅是个人有礼貌的简单层次、更是反映一个国家、一个民族的文明程度。
教师作为传道授业解惑的育人使者，承载着推动全社会文明进步的重要责任，承担着教书育人、为人师表的光荣职责，教师的仪容、表情、举止、服饰、谈吐、待人接物等都成为学生和社会的楷模。
语言是教师用来传授知识和与学生交流沟通的工具，是教师对学生“言传身教”的一种手段。
教师是学生的良好表率。
我身为教师，礼仪尤为重要，孩子天性好模仿，他们学习说话，待人接物，往往都是从模仿开始的。
作为孩子的教师自然是他们学习的榜样。
我意识到，应当用一颗平等的心，平等地对待每一个孩子，放下教师的架子，对学生真诚相待，做学生的朋友，尊重学生、关心、爱护学生。
欣赏孩子身上的闪光点，从而推动孩子的发展。
苏霍姆林斯基说：“人类有许多方面的品格是人生的顶峰，这就是一个人的自尊心。
”要想赢得学生的喜爱和尊敬，首先要尊重和信任学生，并且要让学生从心底里接受你的这份情感，只在口头上说说肯定是不行的，更重要的是在行动上要做到润物细无声。
俗话说：精诚所致，金石为开。
只要我们付出真爱，就一定会获得丰厚的回报。
如果我们动不动就对他们讽刺、挖苦，使他们丧失上进心，破罐子破摔，这样反而起了相反的作用。
我们应该采用表扬、鼓励。
这样既保护了学生的自尊心，又使学生看到了前途和希望。
我们的国家素有文明古国、“礼仪之邦”的美称。
通过学习我意识到：作为塑造人类灵魂工程师的一名教师，更要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。
因此作为教师首先要注重形象礼仪，做到仪表衣着文明。
教师的衣着整洁、典雅、美观，则具有导向和潜移默化的久远影响。
如果衣着不修边幅，衣冠不整，蓬头垢面，显然不雅。
而女老师超时髦，超前卫的着装也会带来许多负面影响。
因为我们是小学教师，面对的是模仿能力很强的学生，我们的一言一行、一举一动都可能成为学生模仿的对象。
在注重外在的衣着打扮之外，更要注重内在德行的修炼，做到自然适度，外在仪表与内在素质相一致。
总之，从事了教师职业，就意味着我们的整个人生航程将面临着一种人格上的挑战。
我们必须鼓足勇气，义无返顾的朝着人格发展的新高度不断攀登；加强自身修养，不断学习，提高思想认识和道德觉悟；平时严格要求自己，以良好的师德形象为学生树立一个表率，为创建和谐社会贡献绵薄之力。
金正昆讲礼仪读后感篇六通过读了金正昆教授的《服务礼仪》后，让我感受颇深，我进一步认识到加强文明礼仪的重要性和必要性，理清了以往对于文明礼仪的'肤浅认识和模糊观念，金正昆讲礼仪读后感。
服务礼仪是指服务行业的从业人员应具备的基本素质和应遵守的行为规范，是服务人员在工作岗位上，通过言谈、举止、行为等，对自己所服务的对象表示尊重和友好的行为规范和惯例。
简单地说，就是服务人员在工作场合适用的礼仪规范和工作艺术。
服务礼仪是体现服务的具体过程和手段，使无形的服务有形化、规范化、系统化。
良好的礼仪可以赢得陌生人的友善，赢得朋友的关心，赢得同事的尊重。
学习《服务礼仪》后，其实是会让人受益终身的一件事情。
因为没有哪一项工作是不需要接触外界的，也没有哪一份职业是不用和人打交道的。
每当我看见或得到文雅得体的礼仪时，心中就会有敬重的感觉。
通过学习，知道了礼仪是一个人综合素质的体现，是一个人内在素质与仪表特点的和谐之美、综合之美、完善之美，更代表一种深刻的道德指引，读后感《金正昆讲礼仪读后感》。
其实，人都是平等的，既要尊重自己，同时也要尊重他人。
尊重上级是一种天职，尊重下级是一种美德，尊重客户是一种常识，尊重同事是一种本分，尊重所有人是一种教养。
而尊重他人是要讲究一定方法和原则的，要善于表达对他人的敬意和友好，为他人所接受，形成互动，否则就会好心好意不得好报，造成不必要的误会。
就像是金教授所讲的3个原则。
第一个，接受对方。
第二个，欣赏对方，重视对方。
第三个，赞美对方。
总的来说，我觉得一个人以其高雅的仪表风度、完善的语言艺术、良好的个人形象，展示自己的气质修养，赢得尊重，便是自己生活和事业成功的基础了。
所以，学会尊重他人，包容他人，同时必须时时注意自己的说话方式、仪容仪表，以一个乐观积极的形象去迎接生活的每一天。
这样才能使自己在一个和谐的社会气氛中实现自己的人生价值吧！金正昆礼仪观后感篇七金正昆商务礼仪观后感公司组织观看了中国人民大学金正昆教授的商务礼仪知识的视频讲座，金教授把单调枯燥的商务礼仪知识用通俗诙谐的语言表达出来，通过一个个生动的案例，让我们知道在商务交往中接待客人、交换名片、赠送礼品、得体着装等方面的要求，看过讲座后，我深深体会到礼仪的重要性，发现自己作为销售办公室主任在人际交往中有许多需要改进的地方。