小学体育教案之篮球比赛挑战赛小学生篮球比赛技巧比拼
小学体育教案之篮球比赛挑战赛小学生篮球
比赛技巧比拼
篮球作为一项受欢迎的体育运动，对于小学生的身体素质和心理发展都有着重要的促进作用。为了提高小学生的篮球技巧，激发他们对于篮球的兴趣，设计一场篮球比赛挑战赛成为了教师们的首要任务。本篇文章将会讨论如何设计一套适用于小学生的篮球比赛教案，并提供一些小学生篮球比赛技巧的比拼。
【引言】
篮球挑战赛是一项激励小学生积极参与体育运动的活动，不仅可以提高学生们的协作能力和竞技意识，还能锻炼他们的身体素质和技术能力。本教案将帮助教师们设计一场富有挑战性的篮球比赛，以期提高学生们的篮球技巧水平。
【教案设计】
1. 目标设定
为了确保比赛的有效进行和学生的参与度，首先需要设定明确的目标。目标应该既考虑到学生的实际水平，又具有一定的挑战性。例如，提高投篮准确率、加强团队配合、提高运球和传球技巧等。
2. 组织篮球比赛挑战赛
a. 分组组成：根据班级大小和学生实际情况，将学生分为若干个
队伍。可以采用随机分组、按照身高排序分组或者学生自行组队等形式。
b. 比赛项目：根据学生的水平和场地条件，可以设置投篮比拼、
运球比拼、传球比拼等项目。每个项目设定相应的规则和时间限制，
确保比赛的公平和有效性。
c. 评分标准：根据比赛项目设定相应的评分标准，可以考虑技术
动作的准确性、完成任务的数量和质量等因素。评分标准应该公正公平，能够鼓励学生们不断进步和努力拼搏。
3. 比赛前的准备工作
a. 球场布置：根据比赛项目的需求，合理布置球场。例如，设置
投篮点、设立障碍物等。
b. 设备准备：检查比赛所需的篮球、计分板、计时器等设备是否
齐备，并做好相应的调试工作。
c. 规则宣讲：在比赛前向学生们详细介绍比赛规则、评分标准以
及安全事项，确保他们了解并能够遵守相关规定。
4. 比赛进行及总结
a. 正式比赛开始前，可以组织一些热身活动，让学生们做好准备。
b. 在比赛过程中，老师要及时组织和引导学生，关注他们的表现，及时给予指导和鼓励。
c. 比赛结束后，根据比赛结果和学生的表现进行总结，并给予积极的评价和反馈。可以鼓励学生分享比赛中的经验和感受，促进他们在比赛中的成长和进步。
【小学生篮球比赛技巧比拼】
为了增加小学生篮球比赛的趣味性和挑战性，可以在比赛中设置一些专门的技巧比拼项目。下面列举几个常见的技巧比拼项目：
1. 投篮准确性
要求比赛选手在规定的时间内，从不同位置进行投篮，并记录下他们的投篮命中率。
2. 运球比拼
要求比赛选手进行指定的运球动作，例如：顺时针运球、双手运球等，根据运球的速度和准确性评定选手的成绩。
3. 传球技巧比拼
要求比赛选手在规定的时间内，进行准确的传球动作，例如：胸前传球、头顶传球等。
通过设计这些技巧比拼项目，可以激发学生们更加专注于技巧的练习，提高他们的篮球技术水平。
【结语】
小学体育教案之篮球比赛挑战赛可以极大地激发学生们对篮球的兴趣，提高他们的篮球技巧水平。通过合理设计比赛项目和技巧比拼，
可以提高学生们的参与度和积极性。同时，教师在比赛过程中的引导和反馈也起到了重要的作用，有助于学生们的成长和进步。希望本篇文章能为教师们提供一些有用的参考和指导，让小学生的篮球比赛更加精彩和有意义。
小学体育教案之篮球比赛挑战赛小学生篮球比赛技巧比拼
小学体育教案之篮球比赛挑战赛小学生篮球 比赛技巧比拼 篮球作为一项受欢迎的体育运动，对于小学生的身体素质和心理发展都有着重要的促进作用。为了提高小学生的篮球技巧，激发他们对于篮球的兴趣，设计一场篮球比赛挑战赛成为了教师们的首要任务。本篇文章将会讨论如何设计一套适用于小学生的篮球比赛教案，并提供一些小学生篮球比赛技巧的比拼。 【引言】 篮球挑战赛是一项激励小学生积极参与体育运动的活动，不仅可以提高学生们的协作能力和竞技意识，还能锻炼他们的身体素质和技术能力。本教案将帮助教师们设计一场富有挑战性的篮球比赛，以期提高学生们的篮球技巧水平。 【教案设计】 1. 目标设定 为了确保比赛的有效进行和学生的参与度，首先需要设定明确的目标。目标应该既考虑到学生的实际水平，又具有一定的挑战性。例如，提高投篮准确率、加强团队配合、提高运球和传球技巧等。 2. 组织篮球比赛挑战赛
a. 分组组成：根据班级大小和学生实际情况，将学生分为若干个 队伍。可以采用随机分组、按照身高排序分组或者学生自行组队等形式。 b. 比赛项目：根据学生的水平和场地条件，可以设置投篮比拼、 运球比拼、传球比拼等项目。每个项目设定相应的规则和时间限制， 确保比赛的公平和有效性。 c. 评分标准：根据比赛项目设定相应的评分标准，可以考虑技术 动作的准确性、完成任务的数量和质量等因素。评分标准应该公正公平，能够鼓励学生们不断进步和努力拼搏。 3. 比赛前的准备工作 a. 球场布置：根据比赛项目的需求，合理布置球场。例如，设置 投篮点、设立障碍物等。 b. 设备准备：检查比赛所需的篮球、计分板、计时器等设备是否 齐备，并做好相应的调试工作。 c. 规则宣讲：在比赛前向学生们详细介绍比赛规则、评分标准以 及安全事项，确保他们了解并能够遵守相关规定。 4. 比赛进行及总结 a. 正式比赛开始前，可以组织一些热身活动，让学生们做好准备。 b. 在比赛过程中，老师要及时组织和引导学生，关注他们的表现，及时给予指导和鼓励。
小学体育教案之篮球技巧比赛挑战赛小学生篮球技巧比拼
小学体育教案之篮球技巧比赛挑战赛小学生 篮球技巧比拼 教案名称：小学体育教案之篮球技巧比赛挑战赛 教案简介：本教案旨在通过篮球技巧比赛挑战赛的方式，提高小学生的篮球技巧水平，培养他们的团队合作精神和竞争意识。通过设计一系列篮球技巧的挑战项目，引导学生积极参与，锻炼身体素质，增强学生对篮球的兴趣，培养他们的篮球技能和协作能力。 一、活动目标与内容： 1. 目标： - 提高学生的篮球技巧水平。 - 培养学生的团队合作意识和竞争意识。 - 激发学生对篮球运动的兴趣。 2. 内容： - 带球运球技巧挑战。 - 投篮技巧挑战。 - 传球技巧挑战。 - 盘球技巧挑战。 - 篮下进攻技巧挑战。
- 防守技巧挑战。 二、教学准备： 1. 篮球场地或室内体育馆。 2. 足够数量的篮球。 3. 计时器。 4. 比赛规则和评分标准。 三、教学过程： 篮球技巧比赛挑战赛整体分为三个阶段：预热、比赛、总结。 1. 预热阶段： - 身体热身：提供足够的时间，让学生做一些适当的热身运动，如跑步、拉伸等，为接下来的比赛做好准备。 - 技能热身：引导学生分组进行一些简单的篮球技巧练习，让学生熟悉比赛中可能会用到的技巧。 2. 比赛阶段： - 设计不同的比赛项目：例如，带球运球绕过障碍、定点投篮、传球穿梭挑战等。 - 分组比赛：按照不同年级或随机分组，让学生进行比赛。每个项目设置适当的时间限制，以增加挑战和竞争性。
- 记录成绩：由老师或其他负责人员记录每个项目的成绩，并进行实时排名。 3. 总结阶段： - 比赛结果展示：宣布各个项目的获胜小组或个人，并表彰他们的优秀表现。 - 分享经验：鼓励学生分享自己在比赛中的经验和收获，促进学生之间的交流和学习。 - 教师总结：教师对整个比赛过程进行总结，回顾学生在技巧挑战中取得的进步，提出建议和改进措施。 四、教学评估： 教师可以根据以下几个方面对学生的表现进行评估： - 技巧运用：学生在比赛中运用篮球技巧的准确性和灵活性。 - 团队合作：学生在比赛中的团队合作精神和协作能力。 - 竞争表现：学生在比赛中展现的竞争意识和积极参与程度。 五、课后延伸活动： 为了进一步巩固学生的篮球技巧和培养他们的兴趣，可以组织篮球俱乐部或者定期开展篮球训练课程。同时，鼓励学生在课外时间积极参与篮球运动，拓展自己的篮球技能。 六、教学反思：
小学篮球比赛活动方案(7篇)
小学篮球比赛活动方案(7篇) 小学篮球比赛活动方案1 一、指导思想 (1)培养学生对篮球运动的兴趣，组织和吸引更多的学生参加篮球活动。 (2)发展配合、协调、灵敏、速度、弹跳、投篮等篮球运动素质。 (3)学习和掌握篮球运动所需的各项基本活动技能，逐步培养完成各种练习的正确姿势，培养学生的特长。 (4)在训练过程中努力培养学生守纪律、爱集体、懂礼貌、爱学习、勇于吃苦、意志顽强的品质，使其能够全面发展。 二、人员组成 36年级篮球爱好者。 三、活动内容 1、理论学习 (1)了解篮球运动发展历史与现在状况。 (2)学习篮球运动的规则要求。 2、篮球训练时间安排及内容表见下页：周次地点内容球感训练（原地高、低运球）14操场移动（侧身跑、变向跑、变速跑、后退跑）球感训练（运球），传接球（双手胸前传球）15操场组织队员对抗练习，一对一练习，渗透简单篮球比赛规则球感训练（运球急停急起）巩固以上学习内容16操场一对一练习（突破训练），渗透简单篮球比赛规则球感训练，体前变向运球，传接球（双手胸前
传接球）17操场投篮练习（原地）、一对一练习，渗透简单篮球比赛规则投篮练习，抢篮板练习组织队员比赛18操场单手肩上传球，有能力的队员练习单手肩上投篮 四、目标达成 掌握一定篮球运动技术与技巧,懂一些篮球发展基本情况,进一步养成对篮球的兴趣与爱好,培养学生终身体育的习惯与意识。 五、活动要求 (1)学生兴趣活动课的内容、形式、节奏安排等，要求多种变化，各种练习手段尽量与游戏活动相结合，以激发学生对篮球运动的爱好与兴趣。(2)练习必须常年系统的身体系统为主。 (3)各种练习中，培养学生合理的用力顺序，爆发用力等。形成一定的篮球对抗能力。 六、活动对象与时间 (1)活动对象：爱好篮球运动的学生学生名单见活动记录本。 (2)活动时间：每周一五课外活动。 说明 1.因天气不能在操场进行联系时由指导教师组织学生在特定的教师进行理论知识的讲解。 2.学校另有任务,活动向后顺延。 小学篮球比赛活动方案2
小学体育教案之篮球技巧训练培养小学生的投篮技巧
小学体育教案之篮球技巧训练培养小学生的 投篮技巧 篮球技巧训练计划 篮球是一项受到广大小学生喜爱的体育运动项目，有效的篮球技巧训练对于提高小学生的打球水平和体能发展至关重要。本文将介绍一套针对小学生的篮球技巧训练计划，旨在培养他们的投篮技巧。 一、动态热身（10分钟） 动态热身活动有助于增加小学生的体温、血液循环，并提高他们的关节活动范围。以下是一些适用于小学生的动态热身活动： 1. 跑步：在场地边缘以适当的速度跑步，循环五到六分钟。 2. 跳绳：跳绳是一项理想的全身运动，可帮助小学生增强下肢力量和身体协调性。 3. 动态关节活动：包括颈部、肩部、腰部、臀部、膝盖和脚踝的旋转和摆动。 二、基本技巧教学（15分钟） 在篮球技巧的培养过程中，学生们需要掌握一些基本的投篮技巧，如站姿、握球方式和出手动作。教练需要向学生进行直观的示范，并在细节上进行解释和指导。 1. 站姿：双脚分开与肩同宽，脚尖略微朝内；膝盖微微弯曲，保持身体平衡。
2. 握球方式：双手握球，手指与篮球的纹路平行，通过手腕发力控 制篮球。 3. 出手动作：以右手为例，将篮球从腰部持球位置带至头部，继而 顺势延伸至释放点，手指向篮筐方向伸展，发力投篮。 三、基本技巧练习（20分钟） 在熟悉基本技巧后，学生们需要进行一系列的基本技巧练习，以提 高他们的投篮能力和准确性。 1. 投篮姿势练习：学生们以固定的位置站立，并进行多次投篮练习，重点是确保正确的站姿和出手动作。 2. 全场投篮练习：通过设置不同的投篮点位，让学生们在全场范围 内进行投篮，锻炼他们的投篮准确性和跑动能力。 3. 对抗练习：进行2v2或3v3等小组对抗训练，鼓励学生们在实战 中运用已学技巧，提高他们的应对能力和合作意识。 四、比赛与反馈（15分钟） 为了增强学生的兴趣和动力，定期举行小规模的篮球比赛是必要的。比赛过程中，教练需要观察学生的表现，并对他们的投篮技巧给予及 时的反馈和指导。 五、静态拉伸和放松（10分钟） 让学生们进行静态拉伸和放松活动是巩固训练的重要环节，能够有 效减少可能的运动伤害和恢复肌肉的紧张感。
小学四年级体育课程篮球技巧与战术
小学四年级体育课程篮球技巧与战术篮球是一项广受欢迎的体育运动，它在世界范围内都备受关注和喜爱。作为小学四年级的学生，学习篮球技巧和战术可以帮助你更好地享受这项运动，提高自己的篮球水平。本文将介绍一些适合小学四年级学生的篮球技巧和战术，并帮助你在体育课程中取得进步。 一、基本篮球技巧 篮球的基本技巧包括传球、运球、投篮、防守和篮板球。掌握了这些技巧，你将能够更好地参与比赛并与队友合作。 1. 传球技巧 在比赛中，传球是非常重要的。一个好的传球可以帮助你的队友得分，同时也能加强团队合作。传球时应注意以下几点： - 瞄准目标：在传球前，要先看清楚目标队友的位置。确保传球准确无误。 - 用力适中：传球时，力量要适度，既不能过轻也不能过重，以确保传球准确并能被队友接住。 - 传球方式：常见的传球方式有胸传、头传和地传。选择合适的传球方式，根据具体情况决定使用哪种传球方式。 2. 运球技巧 运球是篮球运动中最基本的技能之一。以下是一些建议：
- 保持控球：运球时，要保持手掌与篮球的接触，并用手指和手掌控制篮球，以防止对方抢断。 - 步伐控制：在运球时，通过小步伐和变向来保持控球。学会利用变向晃动对方，找到进攻的机会。 - 双手运球：练习使用双手运球，可以让你更加灵活自如地控球，并更好地应对防守。 3. 投篮技巧 投篮是篮球比赛中得分的主要方式之一。以下是一些投篮技巧：- 姿势正确：站在投篮点上时，膝盖微弯，双肩放松，目光集中在篮筐上。 - 发力要点：投篮时，要利用上臂和手腕的力量，并通过膝盖的弹跳来帮助投篮。 - 准确瞄准：目光集中在篮筐上，将球准确地投向篮筐。 4. 防守技巧 篮球比赛中，防守是阻止对方得分的重要手段。以下是一些基本的防守技巧： - 视线要活跃：在防守时，要时刻保持对方球员和篮球的视线，不断调整自己的位置。 - 脚步灵活：通过快速的脚步移动，跟随对方球员的动作，并尽量阻止对方得分。
小学五年级体育教案篮球基本技巧
小学五年级体育教案篮球基本技巧篮球，作为一项流行的体育运动项目，不仅能够锻炼孩子的身体素质，还能培养他们的团队合作意识和个人技巧。为了帮助小学五年级 的学生掌握篮球基本技巧，本教案将以动手实践为主，结合一些游戏 和练习，让孩子们在愉快的氛围中学习篮球的基本技巧。 一、热身活动（10分钟） 在开始篮球训练前，我们要先做好热身准备活动，包括拉伸和基本 的跑动训练。这样可以帮助孩子们预防受伤，并提高他们的灵活性。 1. 轻松的拉伸动作：颈部、肩部、手臂、腰部、腿部等部位的拉伸 动作。 2. 跑步训练：在场地上进行慢跑、快跑，或者进行简单的跑动练习，如蛇形跑、快速换向跑等。 二、基本传球技巧（15分钟） 篮球比赛中，传球是团队合作的重要环节之一。通过掌握基本的传 球技巧，孩子们可以更好地与队友配合，完成进攻和防守。 1. 胸前传球：将篮球握住，两手在胸前合拢，用肩膀和手臂的力量 将篮球传给站在前方的队友。注意传球时要用指尖控制球的旋转，保 持球的稳定性。 2. 顶上传球：将篮球高举过头顶，用指尖控制球，然后用手臂的力 量顶球，并向上方传给队友。这种传球的重点是控制力度和准确度。
3. 双手传球：同时使用双手将篮球抓住，然后推球向前方，传给队友。要注意力度的把握，使球传给对方时稳定和准确。 三、基本投篮技巧（20分钟） 篮球比赛中，投篮是得分的关键。通过训练基本的投篮技巧，孩子们可以提高投篮的准确性和稳定性。 1. 站姿投篮：双脚分开与肩同宽，身体稍微向前倾斜，手臂将篮球向前抛起，同时膝盖微微弯曲，然后利用手腕和手臂的力量将球投向篮筐，注意力度和准确度。 2. 前仰投篮：将篮球抛高，然后身体向后仰，同时利用手臂的力量将球投向篮筐。注意身体的平衡和手臂的力量控制。 3. 借力投篮：站在篮球场边，同时向篮筐方向进行小跳跃，并在离地时将篮球向篮筐投出。注意跳跃时的力度和身体的协调。 四、运球技巧（15分钟） 篮球比赛中，掌握基本的运球技巧可以帮助孩子们更好地控制球的位置，保持球队的进攻节奏。 1. 走行运球：双手放在球上，让球随着身体的移动进行滚动，不断地向前方推动。保持手臂和手腕的灵活性。 2. 单身运球：用一只手来控制球的滚动，保持手眼协调。练习时可以进行一些变化，如左手运球、右手运球、快速运球等。
小学体育与健康六年级篮球教学比赛(三对三)与游戏教学设计
篮球教学比赛（三对三）与游戏教学设计 一、指导思想 以“健康第一”的指导思想，主张“教师为主导，学生为主体，技术为主线”教学观，通过循序渐进的学习来达成教学目标。针对学生的身心特点和篮球的实战特点，让学生在富有挑战的比赛、实战教学情境中主动掌握技能，达到“赛中练、赛中乐、赛中学”的教学效果。 二、教材分析 篮球三对三是篮球技术的综合体现，具有很高的参考价值，其属于综合性技能的体现，单一的学练形式易使学生感到枯燥，通过比赛的形式可以大大提高学习兴趣；由于篮球项目本身的特点，篮球技术的教授要强调实用和实战；本课是水平三（六年级）小篮球与游戏单元，本单元旨在让学生逐步学会运用小篮球各项技术，是对之前篮球教学的延伸和拓展，在本单元教学中起到基础性的引路作用。 三、学情分析 六年级的学生好动、动作灵巧、喜欢挑战，具有好奇心，经过前期学习有一定的篮球基础，但篮球技术较为死板，适合学习和领悟篮球技术的实战运用。由于身体发育等原因，他们的个体差异较大，且在球类运动中自我约束力较差，在对抗中安全意识容易淡薄。部分女生对比赛规则意识淡薄，未经提醒易出现违反规则的现象，另外部分学生力量单薄，比赛强度对这些学生来说强度偏大。 四、学习目标 1.了解小篮球比赛的基本规则，培养学生的规则意识。 2.综合应用所学技术，较为合理地进行半场三对三的教学比赛，有强烈的参与意识和展示意识。 3.遵守规则，重在参与。友谊第一，比赛第二。学会为自己加油，为别人喝彩。 五、教学重难点 教学重点：综合运用知识技能，遵守规则。 学习难点：合理应用所学技术。 六、教法与学法指导 教法：游戏法、比赛法、讲解与示范等。 学法：自主学习法、合作学习法、探究学习法等 七、场地器材 篮球场、篮球 八、安全保障 1.课的开始就强调关于比赛的规则与纪律，并在课中不断提醒。 2.合理安排场地，组织好比赛，保证学生比赛时的安全。 九、体育家庭作业 与家长共同观看一场篮球比赛或者进行一次篮球3*3比赛。 十、创新之处 1.从实战出发进行教学设计，同时教师在课堂中督促学生提高运球稳定性，采用多种练习让学生在富有挑战的课堂中体验行进间运球的实战运用。 2.师与生共同探究的实战情境，让学生自己领悟出动作要领的实战意义，更好的激发学生学练热情。
小学篮球比赛活动方案
小学篮球比赛活动方案 小学篮球比赛活动方案 活动目的：通过比赛，激发学生兴趣，培养体育精神，提高团队合作意识和竞争意识，锻炼学生的身体素质。 活动时间：两天（周六、周日） 活动地点：学校体育馆 参赛对象：小学三年级至六年级 活动人员：校体育老师、学生运动员、评委老师、观众 活动流程： 一、组织工作 1、在比赛前一天，校体育老师开展篮球比赛运动员报名工作。每个班级最多可以报名两支队伍，每支队伍最多7人； 2、收集并整理报名表，分为小学三、四、五、六年级四个组 别进行比赛； 3、随机安排比赛对阵表，公布比赛规则。 二、赛前活动
1、根据比赛规则，对参赛选手进行技能测试，确定其参赛资格； 2、组织参赛队伍进行集体热身，包括拉伸、短距离折返跑等； 3、比赛前进行抽签，确定各队比赛先后，保证比赛的公平性。 三、比赛内容 1、小学三年级组比赛内容为：5分钟进攻训练，10分钟个人 技巧表现，15分钟对抗比赛； 2、小学四年级组比赛内容为：10分钟进攻训练，15分钟个人技巧表现，20分钟对抗比赛； 3、小学五年级组比赛内容为：15分钟进攻训练，20分钟个人技巧表现，25分钟对抗比赛； 4、小学六年级组比赛内容为：20分钟进攻训练，25分钟个人技巧表现，30分钟对抗比赛。 四、评分标准 1、对篮球基本技能的掌握情况（得分最高25分）： ①常规投篮（10分） ②精确传球（5分）
③智能运球（5分） ④拦截球员（5分） 2、对战胜利的体育精神（得分最高25分）： ①团队的协作和坚韧不拔的精神（10分） ②面对困境和压力，顽强拼搏的坚韧精神（5分） ③对自己和队员激励和调动的能力和自信心（5分） ④公平竞争的精神（5分） 3、每个阶段的做法将有三位老师，每个老师将采用10分制进行评分，对每个参赛队员进行自由评定； 4、每个班级取参赛队员最高的6个得分进行累加，得出班级的总分； 5、按班级输赢统计团体总得分，得分最高的班级为本次比赛的胜者。 五、颁奖典礼 1、比赛过后，公布各组别和班级得分排名；
小学体育教案之篮球技巧挑战赛小学生篮球技巧比拼
小学体育教案之篮球技巧挑战赛小学生篮球 技巧比拼 篮球技巧挑战赛教案 导语：篮球是一项普及度较广的运动项目，对于小学生来说，学习篮球技巧不仅可以提高身体素质，还有助于培养其合作意识和团队精神。本教案以小学生篮球技巧挑战赛为主题，旨在通过比拼的方式加强学生对篮球技巧的掌握，提高他们的兴趣和参与度。 一、教学目标 通过篮球技巧挑战赛活动，培养学生的篮球技巧和团队合作精神，提高身体素质，增强学生对篮球的兴趣和热爱。 二、教学内容 1. 基本篮球技巧的学习和巩固： a. 过人技巧：变向过人、低位推进； b. 投篮技巧：跳投、上篮； c. 传球技巧：直传、斜传； d. 篮板技巧：防守篮板、进攻篮板。 2. 小组合作技能： a. 学生分成小组，协同合作，共同完成任务；
b. 培养团队意识和合作精神。 三、教学流程 1. 热身准备阶段： a. 学生进行基本热身活动，如拉伸、跑步等； b. 老师进行讲解篮球技巧的重要性和挑战赛活动的目的。 2. 技巧学习阶段： a. 老师依次讲解篮球技巧并进行示范； b. 学生跟随老师的示范进行练习； c. 强调正确的动作和技巧要领。 3. 挑战赛规则说明： a. 将学生分成小组，每个小组选择一位代表进行比拼； b. 比拼时，每个代表需要完成一项篮球技巧任务，时间限制为1分钟； c. 其他小组成员可以给予鼓励和加油。 4. 挑战赛进行阶段： a. 每个小组的代表轮流进行篮球技巧的比拼； b. 已经完成挑战的小组成员可以观摩其他小组的比赛，学习他人优点。
5. 总结回顾阶段： a. 老师和学生一起回顾挑战赛过程中的亮点和困难； b. 学生们分享自己的学习心得和提出改进意见； c. 老师对学生们的表现进行肯定鼓励。 四、教学评估 1. 观察学生在挑战赛中的表现，包括篮球技巧的操作是否准确、是否能够与队友良好协作等。 2. 学生自我反思和交流，了解他们对篮球技巧的掌握程度和挑战赛活动的感受。 五、教学延伸 1. 鼓励学生参加学校篮球队或者篮球俱乐部，进一步提高篮球技巧水平。 2. 组织篮球技巧交流活动，让学生之间相互学习、切磋，并提高技巧。 六、课堂小结 通过篮球技巧挑战赛活动，学生们得到了愉快的锻炼，提高了篮球技巧水平，培养了合作精神和团队意识。同时，学生们对篮球运动产生了浓厚的兴趣，为今后的篮球学习提供了基础。
篮球比赛课程设计让小学生享受比赛的刺激
篮球比赛课程设计让小学生享受比赛的刺激篮球是一项非常受欢迎的运动，它不仅可以锻炼身体，还能培养孩子们的合作精神和团队意识。为了让小学生在篮球比赛中享受到刺激和乐趣，我们可以设计一门篮球比赛课程，让他们充分体验竞争的激烈、团队的合作和成就感。 一、课程介绍 本篮球比赛课程旨在培养小学生的篮球兴趣，提高他们的身体素质和篮球技术水平。通过课程的学习，学生将掌握篮球的基本规则和技巧，培养他们的团队意识和合作精神，并在比赛中得到锻炼和成长。 二、教学目标 1.了解篮球的基本规则和技巧 2.培养学生的团队意识和合作精神 3.提高学生的身体素质和篮球技术水平 4.让学生在比赛中获得成就感和快乐 三、教学内容 1.篮球基本动作和技巧：投篮、传球、运球、防守等 2.篮球战术：针对不同的对手采取不同的进攻战术和防守战术 3.篮球比赛规则和裁判知识：学习比赛的规则和裁判的判罚
4.团队合作和协作：通过分组练习和比赛，培养学生的团队合作意识 5.比赛策略和分析：学习如何制定比赛策略和分析对手的弱点 四、教学过程 1.热身活动：进行一定的热身运动，如慢跑、拉伸等，预备学生身体。 2.基本动作和技巧训练：教授学生正确的投篮姿势、传球技巧、运球动作等。通过不断的练习和示范，让学生熟练掌握这些技能。 3.战术训练：引导学生学习不同的篮球战术，包括进攻战术和防守战术。通过分组练习，让学生在实践中加深对战术的理解。 4.比赛模拟训练：组织学生进行模拟比赛，让他们在真实的比赛环境中应用所学技能和战术，培养他们的比赛经验和应变能力。 5.比赛总结和分析：每次比赛结束后，组织学生进行总结和分析，让他们认识到自己的优点和不足，以便改进和提高。 五、评价方式 1.技术评价：通过观察学生在训练和比赛中的技术表现，评价他们的篮球技术水平。 2.团队评价：观察学生在比赛中的团队合作能力和协作精神，评价他们的团队意识。
体育教案二：打造团队精神,提高篮球比赛技巧
体育教案二：打造团队精神，提高篮球比赛技巧提高篮球比赛 技巧 篮球比赛是一项需要团队合作的运动，一个优秀的篮球团队必须具备良好的团队精神和协作能力。在进行篮球教学时，除了注重技术训练外，更应该注重培养学生的团队合作意识和协作能力，这是提高篮球比赛技巧的重要途径。 一、打造团队精神 1.团队意识的培养 篮球比赛中，每个球员都是团队中不可或缺的一份子。教师可以引导学生从个人利益出发，逐步向团队利益转化。比如，让学生进行团队游戏，学习如何与队友共同完成任务，了解团队合作的重要性。在比赛中，让学生明白只有团队配合才能达到最好的效果，并鼓励团队成员相互支持，共同前进。 2.团队合作的训练 进行团队合作的训练可以帮助学生更好地理解篮球比赛中的团队合作原理。比如，让学生进行传球训练，训练中不允许有个人行为，只能利用队友的配合完成任务。另外，在比赛中，可以采用定点开球的方式，使学生必须进行团队配合才能得分。 3.团队建设的激励
对于团队的建设，教师应该及时给予激励和奖励。这既可以鼓励学生的积极性，也可以增强学生的归属感，让他们意识到团队的重要性。比如，在比赛中，可以设立最有价值球员奖、最佳助攻奖、最佳防守奖等，让每个人都有机会成为团队中的佼佼者。 二、提高篮球比赛技巧 1.技术训练的重要性 在提高篮球比赛技巧的过程中，技术训练是至关重要的。教师可以针对不同的技术要求进行训练，如传球、投篮、运球等。特别是在训练过程中，要注意力量训练和灵活性训练，这可以帮助学生增强身体素质，提高运球能力和防守能力。 2.分析比赛形势 在比赛中，学生应该能够快速分析比赛形势并采取有效的措施。教师可以在训练中加强学生比赛形势的分析，让他们更加顺畅地应对各种情况。比如，通过模拟比赛情况，让学生能够及时判断对手的防守意图，并采取相应的进攻策略。 3.团队战术的规划 在比赛中，应该根据实际情况做好团队战术的规划。教师可以根据团队的特点，布置相应的战术。比如，在防守时采取包夹策略，通
小学体育教案之小小篮球明星篮球基本技巧训练
小学体育教案之小小篮球明星篮球基本技巧 训练 篮球是一项受到广大学生欢迎的体育运动，对于小学生来说，学习 篮球基本技巧是培养他们体魄和激发竞争意识的重要途径。本教案将 介绍一些适用于小学生的篮球基本技巧训练方法，旨在帮助小学生逐 步掌握篮球运动的基本技能。 一、热身活动 在开始进行篮球训练之前，适当的热身活动可以帮助学生预防运动 伤害，提高身体的热身程度，增强运动能力。可以开展以下热身活动： 1. 跑步：要求学生进行慢跑，以提高心率和身体热度，预备身体进 行后续的训练。 2. 拉伸运动：让学生进行全身拉伸运动，特别是臂部、腿部和腰部 的肌肉，有助于增加柔韧性，防止肌肉拉伤。 二、基本运球技巧训练 篮球的运球技巧是篮球基本功的重要组成部分，学生需要通过训练，使得运球技术熟练自如。这里提到几个小学生常见的基本运球技巧： 1. 掌心运球：学生双手握球，以掌心向下的姿势运球，保持大小臂 与身体呈垂直状态，掌握好控制力，避免球滚离手。 2. 交叉运球：学生在运球过程中，将球从一手交给另一手，以提高 手臂的灵活性和协调性。
3. 双手运球：学生以双手同时运球，始终保持头抬、背直、膝微曲 的正确姿势，加强双手协调和控制能力。 三、基本投篮技巧训练 学习投篮技巧是篮球训练的核心内容之一，以下介绍几个小学生适 用的基本投篮技巧： 1. 单手直接投篮：学生以单手直接将球往篮筐投掷，并保持投球动 作的连贯性和稳定性，注重手腕的灵活运动。 2. 两手抛投：学生双手托球，以两手同时将球往篮筐抛投，练习两 手的协调性和准确度。 3. 背对篮筐跳投：学生背对篮筐，将球向后抛起后，迅速转身跳起，并将球投向篮筐，训练学生的身体协调性和反应能力。 四、基本传球技巧训练 篮球是团队协作的运动，传球技巧的熟练程度对于球队的配合起着 关键作用。以下是几个小学生适用的基本传球技巧： 1. 胸传：学生双手握球，以胸部为基准将球传给队友，注意传球力 量的掌握，保持传球准确。 2. 地滚球传球：学生将球放在地上，用手掌将球往前滚动，并准确 传给队友，锻炼学生手部的控制力和视觉判断能力。 3. 弧线传球：学生采用上身前后摆动、上臂挥动的动作，掌握好力 量和方向，将球传给队友，提高传球准确度。
小学体育教案之小小篮球明星篮球高级技巧训练
小学体育教案之小小篮球明星篮球高级技巧 训练 引言： 篮球是一项全民运动，对于小学生来说，通过篮球训练不仅能提高 身体素质，还能培养团队合作和竞争意识。本教案旨在通过高级技巧 的训练，帮助小学生成为篮球明星。 一、暖身活动（Warm-up Exercises） 篮球训练前的暖身活动对于减少运动伤害、提高体能是非常重要的。下面是几个适合小学生的篮球暖身活动： 1. 跳绳：进行5分钟的跳绳活动，可以帮助小学生热身，增强心肺 功能。 2. 拍球热身：将球分发给学生，让他们在场地上自由拍球，热身手 臂和大腿肌肉。 3. 跑步冲刺：设置短跑赛道，让学生进行冲刺练习，有助于提高爆 发力和速度。 二、基本篮球运球技巧（Basic Dribbling Skills） 篮球运球是掌握篮球技巧的基础。以下是几个小学生可以练习的基 本运球技巧： 1. 单手推球：双脚分开，膝盖微屈，将球放在一只手掌上，用掌心 和手指推球，重心转移到前脚掌。
2. 交叉运球：交替使用左右手控制球，从一个手掌运球到另一个手掌，保持稳定的运球节奏。 3. 弯腰运球：腿部弯曲，身体保持平衡，将球放在双手之间，手臂伸直并保持低位，用手指控制球的运动。 三、高级篮球传球技巧（Advanced Passing Skills） 篮球传球是团队合作的关键，下面介绍几个适合小学生练习的高级传球技巧： 1. 背传：将球放在背后，用双手从身后传到前方给队友。要注意传球的力度和准确性。 2. 斜传：将球放在一侧，用手臂打一个斜向前的动作，将球传给对方。练习时可以适当增加传球的难度。 3. 后仰传球：学生面对后方，将球从胸部上方抛到后方给队友，要注意传球时身体的稳定性和球的高度。 四、投篮技巧（Shooting Techniques） 将球投入篮筐是篮球比赛中最重要的技巧之一，以下是几个小学生可以练习的投篮技巧： 1. 正手上篮：将球持在头顶上方，手臂伸直将球投向篮筐。 2. 后仰跳投：学生面对篮筐，同时做一个后仰的跳跃，并将球投向篮筐。这个动作需要练习者具备一定的协调性和力量。
小学体育教案之篮球团体赛团队合作和技巧对抗
小学体育教案之篮球团体赛团队合作和技巧 对抗 小学体育教案之篮球团体赛团队合作与技巧对抗 篮球是一项充满激情和团队合作的运动项目，对于小学生来说，参与篮球团体赛不仅能够提高他们的身体素质，还可以培养他们的团队合作精神和技巧对抗能力。本篇教案旨在帮助小学生全面掌握团体合作和技巧对抗的要点和方法，让他们在篮球比赛中发挥出色。 一、赛前准备 在篮球团体赛之前，教师应确保学生已经掌握基本的篮球技能，例如：运球、投篮和传球等。此外，还需进行适当的热身活动，以减少运动伤害。 1.1 热身运动 热身运动是非常重要的，可以帮助学生提高肌肉温度，增加血液循环，防止运动伤害。可以设置以下几个环节进行热身： ①跑步：让学生进行适量的慢跑，使全身肌肉逐渐活跃起来； ②关节活动：带领学生进行关节活动，例如旋转手腕、踢腿等，以增加关节灵活性； ③篮球基本技能练习：让学生进行简单的运球、投篮和传球练习，以复习和巩固基本技能。 二、团队合作训练
篮球团队合作是比赛中取得胜利的关键，团队中的每个成员都应理解和履行自己的角色和责任。以下是几种有效的团队合作训练方法： 2.1 传球配合练习 团队合作中的一个重要环节是传球的配合。可以设置以下练习： ①手传手传球练习：让学生两人一组，面对面进行简单的手传手传球练习，注重准确传球的技巧和节奏感； ②水平传球练习：增加难度，让学生两人站在同一侧，进行水平传球练习，注重传球的速度和力度掌握； ③三人间传球练习：让学生组成三人小组，进行快速的三人间传球练习，注重传球的准确性和接球的稳定性。 2.2 位置移动协作练习 篮球场上，不同位置的球员需要做好位置移动和协作，以建立有效的进攻和防守体系。可以进行以下练习： ①进攻位置移动练习：设置进攻队员的站位和移动要求，让他们在规定的时间内完成位置移动，并及时传球出手； ②防守位置移动练习：设置防守队员的站位和移动要求，让他们在规定的时间内完成位置的调整，并对进攻方进行有效的封堵。 三、技巧对抗训练 篮球是一项技术性很强的运动，掌握一些基本的技巧对抗可以提高球队在比赛中的竞争力。以下是几种常用的技巧对抗训练方法：
小学生的篮球挑战
小学生的篮球挑战是培养他们体育运动能力、团队协作和竞争意识的重要活动。通过篮球挑战，小学生可以锻炼身体素质、提高篮球技巧，并培养他们的毅力和团队精神。以下是一些适合小学生的篮球挑战方法和活动。 1. 技巧训练： 组织小学生进行篮球基本技巧的训练。例如运球、传球、投篮等。引导学生正确掌握技巧动作的基本要领，并提供适当的示范和指导。 2. 篮球赛： 安排小学生进行篮球比赛。可以根据年级或班级划分队伍，让学生在友好竞争中展示自己的篮球技巧和团队合作能力。鼓励学生尽量发挥个人潜力，为团队争取胜利。 3. 技能挑战： 设立不同的技能挑战项目，让小学生参与。例如连续命中三分球、完成特定的篮下进攻动作等。通过挑战，激发学生对技能的追求和超越自我的动力。 4. 篮球训练营： 组织小学生参加篮球训练营。邀请专业篮球教练或有经验的篮球爱好者进行指导，帮助学生提高篮球技术和战术水平。通过集中训练，加强学生的篮球能力和竞技素质。 5. 篮球挑战赛： 举办篮球挑战赛活动。设置不同的挑战项目，如投篮命中数、运球速度等。鼓励学生参与并挑战自己的极限，通过比赛激发他们的竞争意识和拼搏精神。 6. 篮球表演： 安排小学生进行篮球表演。例如扣篮、灵活的运球动作、花式传球等。让学生展示自己的篮球技巧和创造力，激发他们对篮球运动的热爱和追求。 7. 队友合作： 强调队友之间的合作和沟通。引导小学生在篮球挑战中学会相互配合、分工合作，并共同努力实现团队目标。通过团队合作，培养学生的团结协作精神和领导能力。 在小学生的篮球挑战中，重要的是注重每个学生的参与和发展。教师应给予必要的指导和支持，并提供适当的篮球设施和器材。同时，也要鼓励学生发挥个人潜力、尝试不同的技巧和战术，并理解篮球挑战的目的是培养体育运动能力、团队协作和竞争意识。家长和学校共同合作，并给予孩子们鼓励和支持，共同促进小学生在篮球挑战中的学习和成长。
小学体育与健康篮球3V3争夺篮板强化训练教案
小学体育与健康篮球3V3争夺篮板强化训练 教案 篮球是一项广受欢迎的体育运动，无论是在学校还是在社区，都可以看到孩子们热情洋溢地打篮球。为了帮助小学生提高篮板争夺的能力，我们设计了一个名为“3V3争夺篮板强化训练”的教案，旨在培养孩子们的篮球技术和团队合作精神。 一、教学目标 本次训练旨在通过3V3篮球比赛来培养小学生的争夺篮板能力，包括身体协调性、跳跃能力、空中接球的技巧和速度反应能力。同时，通过小组合作的方式，培养学生之间的团队意识和合作精神。 二、教学准备 1. 篮球场地：为了保证安全，并减少意外伤害的风险，选择较为平坦的篮球场地进行训练； 2. 篮球：提前准备足够数量的篮球，确保每组都有足够的篮球进行训练； 3. 训练器械：例如跳绳、哨子、计时器等； 4. 安全措施：为了保护学生的安全，确保篮球场地的安全性和采取紧急救援措施的能力。 三、教学方法 本教案采用多种教学方法，包括示范、讲解、实践操作等，并结合小组合作的方式进行训练。 四、教学内容和步骤
1. 热身运动（10分钟） 通过轻松的热身运动，如跳绳、慢跑等，活跃学生的身体，准备进入篮球训练。 2. 技术讲解与示范（15分钟） a. 争夺篮板的基本技巧：身体平衡、眼观篮板、用手保护位置、弹跳高度等； b. 空中接球技巧：手掌面向篮筐、用手控制篮板位置、准确判定篮板位置等。 3. 组织实践（30分钟） a. 分组练习：将学生分为若干小组，每组3人进行争夺篮板的练习； b. 根据每个小组的实际情况，调整训练难度，增加竞争和挑战，激发学生的 主动性和积极性； c. 每组轮流进行训练，时间和次数可根据实际情况进行调整。 4. 实践总结与反思（15分钟） a. 让学生自行总结训练过程中的收获和不足之处； b. 鼓励学生互相分享自己的学习心得和经验； c. 提供一些建设性的建议和改进方案。 五、教学注意事项 1. 安全第一：教师要确保学生在活动中的安全，并随时准备采取紧急救援措施； 2. 鼓励合作：通过小组合作训练，培养学生之间的团队意识和合作精神； 3. 清晰讲解：教师要用简单明了的语言向学生讲解每个动作和技巧，并进行示范；
小学体育课程设计篮球比赛战术
小学体育课程设计篮球比赛战术篮球是一项广受欢迎的体育项目，它既能够锻炼孩子身体素质，又能够培养他们的协作能力和团队精神。在小学体育课程中，正确的篮球战术设计能够让学生更好地参与比赛并获得乐趣。本文将就小学篮球比赛的战术设计进行探讨。 一、组织进攻战术 在小学篮球比赛中，组织一支有效的进攻战术是取胜的关键。以下是一些适合小学生的进攻战术： 1.快速突破进攻战术 快速突破是一种简单而有效的进攻战术。队员可以利用自己的速度快速突破对方防线，迅速进入对方半场并试图得分。这种战术需要队员之间的默契配合，同时需要提前培养队员的速度和灵活性。 2.传切结合战术 传切结合战术是一种更加复杂的战术，需要队员之间的传球配合来打破对方的防守。队员可以利用传球与跑位的方式寻找到最佳的得分机会。这种战术需要队员有较好的传球技巧和对比赛的洞察力。 3.快攻战术 快攻战术强调速度和节奏感，队员可以迅速将球从后场传到前场并寻找到最佳的得分机会。这种战术需要队员具备快速的反应能力和团队的默契配合。
二、组织防守战术 在篮球比赛中，防守同样重要。以下是一些适合小学生的防守战术： 1.紧逼防守战术 紧逼防守强调对方持球人的紧密盯防，通过逼抢和拦截来打乱对方 的进攻节奏。这种战术要求队员具备较好的速度和灵活性，并能够迅 速做出反应。 2.区域防守战术 区域防守是一种更加团队化的防守方式，队员根据自己的位置负责 防守某个区域。这种战术要求队员之间的密切合作，能够迅速进行位 置的调整和相互支持。 3.封堵内线战术 封堵内线是一种重点防守战术，通过封堵对方内线球员的得分通道 来限制对方的得分。这种战术要求队员具备较好的篮下技术和身体对 抗能力。 三、注意事项和训练建议 在进行篮球比赛战术设计时，还需要注意以下一些事项： 1.灵活性和适应性 由于小学生的身体素质和篮球技术还在发展中，战术设计应该更注 重灵活性和适应性。根据不同的对手和比赛情况，根据实际情况进行 调整和变化。
小学体育教案之篮球比赛小学生篮球比赛课程
小学体育教案之篮球比赛小学生篮球比赛课 程 篮球比赛是小学体育教学中重要的一环，通过篮球比赛的开展，可 以培养学生的意志品质、团队合作精神和身体素质。本文将为您介绍 一堂小学生篮球比赛的教案。 一、教学目标 通过本节课的学习，使学生能够掌握基本的篮球技术动作，如投篮、传球、运球等，并能够运用这些技术参与到篮球比赛中。同时，培养 学生的团队合作意识，提高学生的身体素质。 二、教学重点 1. 投篮技术的训练与提高 2. 传球技术的训练与提高 3. 运球技术的训练与提高 三、教学内容 1. 热身准备 学生进行适当的热身运动，如慢跑、拉伸等，以预热身体，避免 运动伤害。 2. 基本技术训练 2.1 投篮技术训练
通过示范和练习，教导学生正确的投篮姿势和动作要领。引导学生掌握出手力量和出手方向的控制。 2.2 传球技术训练 通过示范和练习，教导学生正确的传球姿势和传球技术。让学生了解传球的目的和方法，培养学生的团队合作精神。 2.3 运球技术训练 通过示范和练习，教导学生正确的运球姿势和基本运球技巧。让学生熟悉控球的方法和技巧，提高学生对球的掌控能力。 3. 战术训练 通过小组配合练习，学生分组进行篮球比赛战术训练。教导学生如何合理分工、协作完成进攻和防守任务。 4. 篮球比赛 学生按照分组进行篮球比赛，应用所学的篮球技术和战术。比赛过程中，教师及时给予指导和鼓励，引导学生发挥个人优势，培养团队精神。 五、总结与布置 通过总结本节课的教学内容和学习过程，鼓励学生发言分享对于比赛的感受和收获。并向学生布置相关篮球练习的作业，提醒他们在平时进行练习和巩固。 六、教学反思
小学体育与健康四年级篮球《半场三对三比赛》教学设计
《半场三对三比赛》教学设计 一、指导思想 本课坚持以健康第一为指导思想。落实“教会、勤练，常赛”，运用启发式教学手段，，采用游戏竞赛的组织形式，激发学生运动兴趣，实现了学练赛的有机结合。利用分组的教学方法，使每个学生在与同伴的共同学习中达到技能提高，心情的愉悦，教学中既发挥教师的主导作用，又充分体现学生的主体地位，为学生营造宽松愉悦的学习氛围，使他们在快乐中学习，在合作中锻炼。 二、教材分析 篮球半场三对三是篮球技术的综合体现，具有很高的参考价值，其属于综合性技能的体现，单一的学练形式易使学生感到枯燥，通过比赛的形式可以大大提高学习兴趣；由于篮球项目本身的特点，篮球技术的教授要强调实用和实战；本课是水平二小篮球与游戏竞赛，通过本单元的学习，使同学们在游戏与比赛中提高篮球技术，达到增强体质，增进健康的做用。 三、学情分析 四年级的学生，他们模仿能力强，有强烈的好奇心，喜欢比赛，乐于挑战，参与各种活动积极性高；通过近四年的体育学习，学生初步具有分析问题、总结经验的能力和习惯，并且具备较好的分组合作学习能力，能够在小组长的组织下开展教学。在以前的篮球学习中，学生已基本掌握一定的篮球基础，但篮球技术较为死板，需要教师的引导和实战的运用。 四、学习目标 1.运动能力：初步了解小篮球三对三比赛的基本规则，能自主完成三对三比赛，合理运用篮球技术。 2.健康行为：能够积极主动地参与运动，发展灵敏，力量和身体控制能力。 3.体育品德：增强学生团队协作意识，合作意识，为终身体育打下基础。 五、教学重、难点 重点：合理运用篮球技术 难点：对三对三规则了解和运用 六、教法与学法指导 教法：讲解示范法、游戏法、比赛法 学法：观察法、讨论法、合作法 七、场地器材 篮球场2块、篮球20个、音响1个 八、安全保障 1.课前检查好服饰，课中随时进行安全提醒 2.充分做好热身，预防运动损伤 3.培养好专门负责安全的小小安全员 九、体育家庭作业 1.和父母一起观看篮球比赛 2.开合跳30个 3.静态拉伸 十、创新之处
小学生篮球比赛主题活动方案4篇
小学生篮球比赛主题活动方案4篇 小学生篮球比赛活动方案1 一、指导思想： 本学期我校数学教研组将以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务潜力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下： 二、教研目标： 1、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，构成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。 3、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研潜力，组建一支适应新课标要求的数学教师队伍。 4、规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。 5、加强优质课评比，挖掘骨干教员。 三、教研措施 (一)扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动 1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。全体教师透过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，用心实践、探索新课程下的课堂教育教学规
律。立足于课堂教学实践，用好新教材，透过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。 2、细化课改过程管理。在课程改革实验工作中，加强教材研讨、群众备课的研讨，坚持推们听课制度，加强数学常规课的量化考核，收集、整理资料，并及时总结教改经验，确保课该工作落在实处。 (二)加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展 1、本学期我们将继续实行互动听课，要求教师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联系，创造性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案，根据本校学生实际状况设计出优秀教案做好备课和研讨工作，各位教师要用心参与研讨，根据自己的教学风格进行个性化的修改，课后及时写好教学反思。 2、优化课堂教学，强化质量意识。本学期继续将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。注重课堂教学的过程管理，继续实行指定和不指定听课，课后检查教案，点评交流制度。 3、用心开展教研组活动，以课题研究、专题研讨、经验交流、竞赛等方式开展好教学研究工作。 4、进一步规范学生作业，切实减轻学生的课业负担。 (三)开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长 1、开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。 2、开展听课、评课的研讨活动，教师本学期听课不少于20节，透过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研潜力。 3、加强对青年教师的培养，为青年教师的发展创造环境，为青年教师带给学习、培训的机会和展示的平台，透过优质课比赛及“传、帮、带”的方式，一方面到达教学相长的目的，另一方面使青年教师尽快成长我组的学科带头人。