描写人物心理活动、神态和动作的句子_范文
描写人物心理活动、神态和动作的句子_范文
描写人物心理活动、神态和动作的句子本文是关于范文的描写人物心理活动、神态和动作的句子，感谢您的阅读！描写人物心理活动、神态和动作的句子（一）描写人物心理活动：1.我没有动，心里愤愤地说“她这副丑相配我叫阿姨，我的姨妈-个个端庄秀丽，哼！”2.我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是当着那么多同学的面，我真会狠狠扇她一记耳光。
3.他在一昼夜里积压的怒气如火山一样爆发了。
4.牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。
5.仇恨，像怪兽一般吞噬着我的心，使我不思饮食，坐立不安。
（二）描写人物神态：1、一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。
她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。
2、看见冰场上的人，穿梭一般地滑来滑去，我的心激荡着，也急忙换上冰鞋，上场去了。
开始的几步，多少有些荒疏了的感觉，转了几下之后，恢复常态了。
我又向前滑行，左右转弯，猛然停止，倒退滑行……一个年龄和我差不多的小孩，像我当初头次进冰场一样，他趔趔趄趄，一个跟头；摇摇摆摆，一个屁股蹲儿。
3、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。
狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
4、中午由于下雪，我不能回家吃饭了。
正当我要写作业的时候，突然一个香喷喷的包子塞到了我的嘴里，我回头一看是小明正调皮地眨着眼看着我。
5、xxx跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。
（三）描写人物动作：1、我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
描写人物心理活动、神态和动作的句子（范本）
描写人物心理活动、神态和动作的句子描写人物心理活动、神态和动作的句子描写人物心理活动、神态和动作的句子（一）描写人物心理活动：1.我没有动，心里愤愤地说“她这副丑相配我叫阿姨，我的姨妈-个个端庄秀丽，哼！”2.我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是当着那么多同学的面，我真会狠狠扇她一记耳光。
3.他在一昼夜里积压的怒气如火山一样爆发了。
4.牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。
5.仇恨，像怪兽一般吞噬着我的心，使我不思饮食，坐立不安。
（二）描写人物神态：1、一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。
她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。
2、看见冰场上的人，穿梭一般地滑来滑去，我的心激荡着，也急忙换上冰鞋，上场去了。
开始的几步，多少有些荒疏了的感觉，转了几下之后，恢复常态了。
我又向前滑行，左右转弯，猛然停止，倒退滑行……一个年龄和我差不多的小孩，像我当初头次进冰场一样，他趔趔趄趄，一个跟头；摇摇摆摆，一个屁股蹲儿。
3、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。
狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
4、中午由于下雪，我不能回家吃饭了。
正当我要写作业的时候，突然一个香喷喷的包子塞到了我的嘴里，我回头一看是小明正调皮地眨着眼看着我。
5、xxx跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。
（三）描写人物动作： 1、我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
记事作文描写人物动作神态心理的句子
记事作文描写人物动作神态心理的句子后来，我去学校的时候，看到了老师，她走路的时候像是大象在跳舞，一步一步地摇摇晃晃。
我忍不住问：“老师，你今天怎么走路这么有趣呀？”老师笑眯眯地说：“宝贝，今天我没睡好觉，腿有点酸疼，所以走路有点怪怪的。
”我听了，心里想：“老师也有不好的时候啊，她平常那么厉害，今天居然也摇摇摆摆的。
”
放学后，我和朋友一起去公园玩。
有一位爷爷在那里跳绳，我看见他跳得那叫一个快！他的嘴里还哼哼唧唧地唱着：“一二三四五六七八，二二三四五六七八……”我好奇
地问：“爷爷，您怎么能跳得那么快呀？”爷爷笑眯眯地回答：“孩子，跳绳是我的爱好，每天都要坚持练习，这样才能保持健康哦！”我听了，心里乐开了花，觉得爷爷好厉害，还这么有活力！
晚饭后，我去洗澡，结果水龙头坏了，水流哗哗地往外冒。
我赶紧叫爸爸来看，“爸爸，快来看，水龙头变成了喷泉！”爸爸一看，也吓了一跳，赶紧拿起工具来修理。
他边修边说：“小家伙，这不是喷泉，是水龙头坏了，我来给它修好。
”我看着爸爸一边修理一边擦汗，心里暗暗觉得，爸爸真的是个万能的大侠！
晚上睡觉前，我在床上想了一天的事情。
虽然今天看到了大蚂蚁、滑稽的老师、活力的爷爷和“喷泉”的水龙头，但是他们每个人都有自己的故事和特别的地方。
他们或许在别人眼中有点滑稽，但是在我眼里，他们都是那么有趣、那么厉害！
明天，我又可以遇到什么有趣的事情呢？我期待着！。
描写人物神态动作心理的句子
描写人物神态动作心理的句子哎呀，你瞧那小李，正坐在公园的长椅上，眉头紧皱，眼睛直勾勾地盯着前方，双手紧紧地握成拳头，那模样，就好像一只准备出击的狮子。
他到底在想啥呢？难道是工作上遇到了难题？
再看看小王，她在舞台上翩翩起舞，脸上洋溢着自信的笑容，眼神明亮而灵动，身姿轻盈如燕。
这姿态，不就像春天里绽放的花朵吗？谁能不被她的魅力吸引？
还有老张，站在菜市场里跟摊主讨价还价。
他的眼睛瞪得大大的，声音也提高了八度，一只手在空中比划着，另一只手紧紧地抓着菜篮子。
这架势，难道还怕摊主不降价？
我觉得呀，人物的神态动作心理，就像是一幅生动的画卷，能让我们一下子就走进他们的内心世界，感受到他们的喜怒哀乐。
这不就是观察人物的魅力所在吗？。
描写人物心理动作语言神态外貌的片段
描写人物心理动作语言神态外貌的片段《我的“怪”邻居》在我住的那栋楼上，有一位邻居大爷，那可真是个特别的人物。
大爷看上去得有七十来岁了，身材瘦瘦小小的，就像一根被岁月打磨过的小树枝。
他那脸上皱纹深得像一道道沟壑纵横的小峡谷，头发只剩下稀稀拉拉的几根，倔强地趴在头皮上，像是这片“不毛之地”上仅剩的几根茅草。
每次在路上遇见他，他总是穿着一身洗得有些发白的蓝色中山装，衣角整整齐齐地塞在裤子里，看起来特别的精神。
他的背挺得笔直，就像战场上永远也不向敌人低头的战士。
他的神态常常是那种乐呵呵的模样。
有一次，我家的小狗不小心跑到他的院子里，我着急地跑去他家找。
一进院子，就看到他蹲在那里，眼睛眯成一条缝，满是皱纹的脸上洋溢着笑容，嘴巴里还念念有词：“小调皮，你怎么跑这儿来了呢？”他一边说，一边伸出手想去摸小狗，小狗却汪汪叫着躲开了。
他也不恼，直起身子，笑着对我说道：“这小家伙还挺机灵，和我年轻时一个样，到处跑。
”他的语言也很有趣。
有一回，小区里的孩子们调皮地把足球踢到他的窗户上，把玻璃给砸出了一道小裂缝。
孩子们吓傻了，站在那里不敢吭声。
大爷走出来，佯装生气地双手叉腰，眼睛瞪大像铜铃，提高嗓门说：“你们这群小毛孩儿，这是想把我这小屋子变成球场射门啊。
”看到孩子们吓得低下头，他又突然话锋一转，笑着说：“不过看在你们这么有活力的份儿上，这次就原谅你们了，下次可不许这么莽撞喽。
”说到他的动作就更好玩了。
早晨的时候，他总是拿着一把大蒲扇，像个大侠一样挥舞着。
一会儿胳膊直直地举着扇子在空中画圈圈，说是练太极；一会儿又拿着扇子扇自己的老布鞋，还摇头晃脑地哼着戏曲，那模样就好像他脚下穿着的不是普通的布鞋，而是戏里的帝王靴。
就是这个充满特色的邻居大爷，他独特的外貌、有趣的神态、幽默的语言、搞怪的动作，就像一部丰富多彩的生活情景剧，给我们这栋楼带来了许多欢乐，也让我知道原来生活中有许多像他这样可爱的小人物，用自己独特的魅力点亮着周围的一切。
一篇作文中描写人的语言神态动作心理的句子
一篇作文中描写人的语言神态动作心理的句子在我的生活中，有这么一个人，他就像一颗闪闪发光的星星，照亮了我平淡的日子。
他不是什么名人伟人，而是我家隔壁的张大爷。
张大爷六十出头，头发花白，但精神矍铄，整天都乐呵呵的，脸上的皱纹就像一道道欢乐的小沟，藏着无数有趣的故事。
记得有一次，我在小区的花园里玩耍，正巧碰上张大爷在那打太极。
他的动作缓慢而流畅，一招一式都显得那么有韵味。
我站在一旁看得出神，忍不住鼓起掌来。
张大爷听到掌声，缓缓收了势，笑着朝我走来。
“小丫头，看我这太极打得咋样？”他一边说着，一边用手抹了抹额头上的汗珠，眼睛里透着一股得意劲儿。
我连忙点头，“张大爷，您打得太好了，跟电视里的大师似的！”听到我的夸赞，张大爷笑得眼睛都眯成了一条缝，“哈哈，小丫头嘴真甜！来，大爷教你几招。
”说着，他就拉着我的手，要给我示范。
我跟着张大爷的动作比划起来，可总是做得不标准。
张大爷也不着急，耐心地纠正我的姿势，“丫头，这腿要再弯一点，腰要挺直咯。
”他一边说着，一边用手轻轻地摆弄着我的身体。
我看着他认真的样子，心里暖暖的。
就在这时，旁边传来一阵嬉笑声。
原来是几个调皮的孩子在模仿我们，动作夸张又滑稽。
张大爷见状，不但不生气，反而笑得更大声了，“你们这群小鬼头，学得还挺像！”他说着，还朝孩子们做了个鬼脸，孩子们笑得更欢了。
有一天傍晚，我放学回家，路过张大爷家，看到他家的门半掩着。
我好奇地往里瞅了瞅，只见张大爷正坐在沙发上，戴着一副老花镜，手里拿着一本厚厚的书，看得津津有味。
我轻轻地敲了敲门，张大爷抬起头，看到是我，连忙放下书，招呼我进去。
“丫头，快进来，找大爷啥事儿？”他一边说着，一边把眼镜摘下来放在一旁。
我走进屋里，不好意思地笑了笑，“张大爷，我有道数学题不会做，想请教您。
”张大爷一听，顿时来了精神，“啥题？拿来我看看。
”他接过我的作业本，仔细地看了起来。
不一会儿，他就皱起了眉头，“这题有点意思啊！”他嘴里念叨着，开始在草稿纸上写写画画。
描写人物语言,动作,神态,心理的句子
描写人物语言,动作,神态,心理的句子嘿，你知道吗，我那天在公园里看到一个超级有趣的场景。
一个小男孩，大概七八岁的样子，哎呀，那小脸蛋红扑扑的，就像熟透的苹果一样可爱。
他呀，正蹦蹦跳跳地在追着一只蝴蝶呢！一边跑还一边喊着：“别跑呀，小蝴蝶，快让我抓住你！”那声音清脆极了，仿佛能把整个公园都唤醒。
这时候，他的妈妈在旁边看着，脸上露出了宠溺的笑容，温柔地喊着：“宝贝，慢点跑，别摔着啦！”小男孩哪里听得进去呀，还是一个劲儿地追。
突然，小男孩一个没站稳，“啪”的一下摔倒在了地上。
哎呀，我心想这下可糟糕了。
可是你猜怎么着，那小男孩一骨碌就爬了起来，拍拍身上的土，还笑嘻嘻地说：“嘿嘿，没事没事。
”那神态，真是又倔强又可爱，就像个小勇士一样。
再看看他妈妈，赶紧跑过去，一把抱住小男孩，心疼地问：“摔疼了没有呀，宝贝？”小男孩摇摇头说：“不疼，我还要追蝴蝶呢！”说完又跑开了。
我站在那里，看着这一幕，心里暖暖的。
这不就是生活中最平凡又最美好的瞬间吗？每个人不都有过这样天真无邪的时候吗？那个小男孩的语言、动作、神态和心理，都让我感受到了一种纯真的力量。
他的勇敢，他的坚持，他的快乐，是多么的珍贵呀！难道不是吗？我们
在长大的过程中，是不是渐渐失去了这样的纯真呢？我们是不是应该多向这个小男孩学习呢？我觉得呀，我们都应该保持一颗童心，这样才能在这个复杂的世界里找到属于自己的快乐和美好。
动作神态心理语言描写作文（精选21篇）
动作神态心理语言描写作文动作神态心理语言描写作文（精选21篇）在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的动作神态心理语言描写作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
动作神态心理语言描写作文篇1猫猫是温顺又有用的小动物，她们会抓老鼠，当然也会撕烂你的枕头。
我加有一只猫猫它却很善良。
在某一天的早晨，小红背着书包去上学，走着走着，她看到一只燕子从树上的巢里掉了下来，它疼痛的嘶叫着。
她正要上前去，突然一只猫跑在了她的前面，于是她躲在一个角落，静静的观察它们。
面对一个突如其来的庞然大物，燕子不经打了一个寒颤。
猫轻轻的说：“别怕，我不会伤害你的!”燕子半信半疑：“是真的?”“是真的。
”猫耐心的说：“你有什么需要帮助的吗?”“哎，我正在与伙伴们玩耍，可谁知老天不长眼，把我从巢里吹了下来。
现在倒好，我的翅膀受了伤，腿也折了，再也回不了家了!”燕子一边抹去像断了线的珠子的眼泪，一边痛苦的呻吟着。
猫会心一笑：“这可难不倒我，爬树可是我的强项，更何况爬墙?我脚上的肉垫很利于攀爬的。
”说罢，猫便爬上高高的树，又迅速的爬下。
“哇，你好厉害，快把我送上去吧!”燕子兴奋极了，跌跌撞撞的爬到猫的脑袋上。
“抓稳了哦!”说罢，猫以迅雷不及掩耳之势，飞快的爬上了墙壁。
到了巢前，燕子回到了家，高兴地对它说：“谢谢你救了我!”“不客气，下次可要小心一点哦!”这一切，都被小红看在了眼里。
小红微笑着把她包里的零食拿出来，递给猫，并说：“乖咪咪，你真是一直善良的猫咪!”动作神态心理语言描写作文篇2上课铃响了，老师抱着一摞试卷走进了教室，看着老师那阴沉沉的脸，同学们猜想这次考试成绩一定不好，教室里一下子安静下来了。
试卷刚发到他的课桌上，只见坐在我旁边的李明，他的身子猛地往后一缩，眼睛死死地盯着试卷，脸色煞白，像一尊雕塑一样一动不动。
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描写人物心理活动、神态和动作的句子
本文是关于范文的描写人物心理活动、神态和动作的句子，感谢您的阅读！
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（一）描写人物心理活动：
1.我没有动，心里愤愤地说“她这副丑相配我叫阿姨，我的姨妈-个个端庄秀丽，哼！”
2.我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是当着那么多同学的面，我真会狠狠扇她一记耳光。
3.他在一昼夜里积压的怒气如火山一样爆发了。
4.牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。
5.仇恨，像怪兽一般吞噬着我的心，使我不思饮食，坐立不安。
（二）描写人物神态：
1、一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。
她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。
2、看见冰场上的人，穿梭一般地滑来滑去，我的心激荡着，也急忙换上冰鞋，上场去了。
开始的几步，多少有些荒疏了的感觉，转了几下之后，恢复常态了。
我又向前滑行，左右转弯，猛然停止，倒退滑行……一个年龄和我差不多的小孩，像我当初头次进冰场一样，他趔趔趄趄，一个跟头；摇摇摆摆，一个屁股蹲儿。
3、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。
狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
4、中午由于下雪，我不能回家吃饭了。
正当我要写作业的时候，突然一个香喷喷的包子塞到了我的嘴里，我回头一看是小明正调皮地眨着眼看着我。
5、xxx跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。
（三）描写人物动作：
1、我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
（摘自《背影》）
2、刘姥姥……到了荣府大门前石狮子旁边，只见满门口的轿马。
刘姥姥不敢过去，掸掸衣服，又教了板儿几句话，然后溜到角门前，只见几个挺胸叠肚、指手画脚的人坐在大门上，说东谈西的。
刘姥姥只得蹭上来问：“太爷们纳福。
”（摘自《红楼梦》）
3、他一句一句地审阅，看完一句就用铅笔在那一句后面画一个小圆圈。
他不是普通的浏览，而是一边看一边在思索，有时停笔想一想，有时还问我一两句。
（摘自《一夜的工作》）
4、她又看见了一只蝴蝶，便调皮地奔过去，蝴蝶上下飞舞，她目不转睛盯着蝴蝶，终于蝴蝶停在了一朵花上，她躬着背，手中间隔着点空隙，脚尖小心翼翼踮着，汗珠从她的脸上滴落下来，她蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁，猛地一弯腰，双手把花朵上的蝴蝶一捧。
又小心地把双手露出点缝，把头靠在手缝上看，一不小心让蝴蝶飞出了双手，她又急又气撅着小嘴，双手往腰上一插，但马上又像只小鹿似的蹦跳着追赶另一个目标去了。
5、小姨将双袖向上一挽，裤脚也被卷到了大腿。
她在小溪水里慢慢移动着，左脚轻轻地抬起一点，向前迈了一小步，右脚再慢慢拖向前，好像穿着千斤重的鞋。
她把帽子扭了扭正，躬着背，低着头，眯着眼，双手做出捧东西的样子。
这时，她停下脚步，不再东张西望，对着右边的一个地方目不转睛，猛然把手向水中一扎，将一条小鱼捧在手中了。