河南省第二届学生合唱节中小学组评选结果

河南省第二届学生合唱节中小学组评选结果
河南省第二届学生合唱节中小学组评选结果

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河南省第二届学生合唱节中小学组评选结果

小学组

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中学组

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职业学校组

优秀指挥奖

小学组:赵磊熊英付云华乔小红刘志欣魏淑颖

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杨严冬刘强王卉刘庄龙真

中学、职业学校组:罗思思王关纳李建华郑兰

徐玲王秋梅王秀玲李东亚

王延如裴玲

优秀伴奏奖

小学组:李杰朱丽娅王琼尚春歌石佳川李艳艳杨莹万进郭勇勇张欣

中学、职业学校组:王淳曾雅娜张伟社丁铭

姚佳颖王宇辰吴艺高姚尧

安子瑞邵绮雯

优秀组织奖

郑州市教育局、开封市教育局、洛阳市教育局、新乡市教育局、三门峡市教育局、南阳市教育局、济源市教育局、鹤壁市教育局、许昌市教育局、信阳市教育局、巩义市教体局、中牟县教体局、邓州市教体局、汝州市教体局、鹤壁市教育局体卫艺站、焦作市教育局体卫艺科、郑州市金水区教体局、郑州市二七区教体局、郑州市管城区教体局、郑州市惠济区教体局、郑州新密市教体局、洛阳偃师市教育局、洛阳孟津县教育局、洛阳汝阳县教育局、洛阳伊宾区教育中心、三门峡灵宝市教体局、三门峡陕县教体局、南阳西峡县教体局、南阳油田教育中心、许昌县教体局、许昌襄城县教科局、周口太康县教体局、鹤壁市山城区教育局、安阳县教体局、安阳北关区教体局、信阳浉河区教— 8 —

体局、信阳平桥区教体局、信阳新县教体局、信阳息县教体局、平顶山新华区教体局、濮阳县教育局、濮阳南乐县教育局、河南省工业学校、河南电子科技学校、开封市大厅门小学、开封市第十中学、开封市第八中学、开封市第一职业中专、济源市济水中心校、济源市轵城镇中心学校、安阳市第三十八中学、安阳市第三十二中学、许昌市学府街小学、许昌市九中、许昌市毓秀路小学、许昌县三高、许昌市八中、周口市第十九初级中学、鹤壁市山城区第十小学、永城市第七小学

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会计系学生技能竞赛方案

会计系学生技能竞赛方案 会计系学生技能竞赛方案 一、参赛对象 本次竞赛针对我系会计电算化、财务治理专业09级三年制高职全体在校生。 二、竞赛目的 测试学生利用财会资料和财会工具按照行业通用的规范和要求进行会计手工操作的技能;测试学生利用常用的财务软件按照规范的操作流程和方法进行会计电算操作的技能。在测试学生以上技能的同时对其在实际操作过程中所表现出来的职业素养进行综合评判。 三、组织机构 组长:李平 副组长:周红波、刘建波 成员:财会教研室、财务治理教研室全体成员 四、抽查方式 被测学生在09级每班抽测16人,8人参加手工测试,8人参加电会测试。 五、抽查内容与要求 会计差不多技能抽查内容包括会计手工操作技能和会计电算操作技能两个最差不多的、通用的模块,其中:会计手工操作技能模块分为原始凭证的填制与审核、记账凭证的填制与审核、科目汇总表的编制、会计账簿的设置与登记、财产清查的会计处理、会计报表的编制、纳税申报表的编制、会计档案的整理与装订等8个典型工作项目,会计电算操作技能分为账套的初始化设置、记账凭证的填制与审核、系统记账与结

账、会计报表的生成与输出、账簿的查询与输出、账套的备份、Excel在财务中的运用等7个典型工作项目。要求学生能按照企业的操作规范独立完成,并表达良好的职业精神与职业素养。 六、工作安排 1、宣传发动 时间:3月18日—3月30日 2、赛前培训 时间:4月8日—4月25日 3、系(院)初赛 时间:5月22日—5月25日 七、评判标准 各抽查项目的评判包括职业素养与作品2个方面,总分为100分。其中,职业素养占该项目总分的20%,作品占该项目总分的80%。职业素养与作品按比重运算总评成绩,总成绩60分以上评定为合格。各项目评判标准分别见表1至表9。 表1 原始凭证的填制与审核评判标准

小学合唱节活动方案

小学合唱节活动方 案 1

小学合唱节活动方案 【篇一:小学合唱比赛活动实施方案】淄博高新区第一小学“庆元旦,唱响快乐童年” 合唱 比赛活动方案 为了丰富校园文化生活,陶冶学生高尚情操,为学生创立艺术实践舞台,丰富学生课余文化生活,提高学生的艺术表现力、创造力、鉴赏力和审美能力,促进学校合唱水平的提高,进一步加强爱国、爱校教育,提高我校班班有歌声活动的水平,在元旦到来之际,特组织校园合唱比赛。具体方案如下:一、活动宗旨 经过合唱活动,丰富学生课余生活,营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境;展现校园文化风采,培养团结合作精神,不断提升学生的综合素质。达到“班班有歌声、人人都参与”,促进学校艺术教育活动的普及和提高。二、活动主题 “庆元旦,唱响快乐童年” 三、活动安排 比赛时间:12月31日 比赛地点:大多媒体教室(北楼三楼多媒体教室)参赛对象:1—5年级各班。四、评委席安排

五、工作人员安排总负责人:舞台总监:音响布置: 舞台布置、伴奏、主持人:评委席、屏幕:会场纪律:催台:摄影:宣传: 六、活动日程安排 一、12月17、18日下发通知及赛前宣传工作。学校成立合唱活动组织小组。各班赛前准备工作开动,以营造“合唱活动”的良好氛围。 二、12月18—30日组织学生进行赛前排练,准备比赛所需材料,如服装、道具、参赛曲目伴奏等。 三、12月27日前各班上交参赛曲目名以及参赛曲目伴奏,交于郭峻汝处。四、12月30日班级抽签。 五、12月31日下午1:50正式进行合唱比赛。七、曲目及演唱要求(1)本次大赛采取团体比赛形式,以班级为单位,表演形式不限。每班准备一首曲目,时间3——5分钟。曲目自行选定,内容要健康向上,贴近主题,贴近学生生活,要符合学生的年龄特点。 (2)节奏整齐、音准正确、表现力丰富,具有一定的合唱艺术效果。(3)合唱队员与伴奏音乐配合得当,表现形式富有创意。(4)精神饱满、富有朝气、台风好,上下台纪律良好、行动整齐,服装整齐,符合歌曲表现的内容。

小学大合唱活动方案

小学大合唱活动方 案 1

小学大合唱活动方案 【篇一:小学班级合唱比赛方案】 冯三镇中心小学班级合唱比赛方案 一、比赛宗旨: 为了促进我校实施素质教育的进一步发展,活跃我校校园艺术氛围,彰显学生积极向上的精神风貌,丰富活跃第二课堂,切实提高学生的合唱艺术水平,推动我校学生合唱艺术的发展,从而提高学生的艺术修养和审美情趣。学校特举办“唱响校园”合唱比赛活动。 二、活动主题:用高尚的艺术引导人,用完美的艺术塑造人。 三、参赛对象:1--6年级各班。 四、比赛形式和参赛人数:本次大赛采取团体比赛形式,但表演形式不限。以班级为单位,主要参赛人数在班级总人数的90%以上。 五、比赛时间:10月30日下午1:30。六、比赛地点:冯三小学多媒体教室(暂定)。 七、演唱曲目:内容健康向上、适合少年儿童的两首曲目。八、活动准备:

1、比赛动员:9月22日召开全体教师会议,以此对全校进行宣传,具体的工作全面展开。 2、9月23日-10月9日为选曲训练时间。各班确定参赛曲目,并将参赛曲目上报到教务处。每周二下午课外活动由班主任、音乐教师对其进行训练。 3、少先队大队部筹划有关竞赛准备工作。九、比赛要求: 1.各班参赛的自选曲目尽量不雷同。 2.两首曲目总时长不得超过7分钟(包括上下场时间)。 3.一至四年级参赛各队指挥的指挥不作要求,五六年级参赛各队要有指挥,指挥必须为本班学生,校外人员不得参与比赛。 4.伴奏可采用钢琴、电子琴、音乐伴奏带等形式。 5.比赛出场顺序由抽签决定。 6.各班学生服装统一,佩戴红领巾。 十、奖项设置: 大赛将按场次分设一等奖(1——3年级1名、4——6年级1名)、优秀奖(1——3年级2名、4——6年级2名)。十一、评分原则: 1.歌曲主题内容健康,演唱不超时。 2. 合唱人数符合规定,队员排位整齐有序,进、退场秩序良好; 3.演出服装整齐统一,充分展现当代学生积极向上的精神面貌。

校园艺术节大合唱比赛主持词

校园艺术节大合唱比赛主持词 第一篇: a、b:各位老师 c、d:各位同学 合:大家好 a:当青春的花朵再次绽放 b:当动人的旋律在这里回响 c:当我们相聚一堂,共同演艺的时候. d:当满怀希望,热情歌唱的时候. a 我们共同迎来了第*届****艺术节,“**杯” 大合唱比赛! 我是a b:我是b c:我是c d:我是d b:经过部里的层层筛选,今天参赛的共有12个班级,我们将从中评出一、二、三等奖。希望每个班级都能发挥自己最好的水平,获得好成绩! d:接下来请允许我介绍今天到场的评委 c: a:

b: (1) c:下面请欣赏由1号带来的歌曲《让我们当起双桨》和《红蜻蜓》 d:指挥**,领唱*,大家欢迎。 (2) a:感谢**(*)班为我们带来的歌曲,b,你知道抗日战争是什么时候打响的吗? b:当然了,是1936年的卢沟桥事变开始的抗日战争啊! a:是啊,抗日战争胜利64周年,这也无疑见证了祖国这64年来的沧海巨变! b:是的,那么下面就有请2号为我们演唱 a:指挥:*领唱:* (3) c:学习生活是劳累而又繁忙的,如果有一天能在湖面上,荡着小舟与同学谈天说地那该是多么美的一幅画片啊!如果我们不能一起去湖上泛舟,不如下面就让我们身临起其境的去欣赏。 d:是啊!3号的同学为大家带来《让我们荡起双桨》和《love》,指挥*,领唱*。 (4)

b:悦耳的歌声,唱响青春的主题. a:欢乐的歌曲,歌唱未来的旋律. b:下面有请4号演唱 a:指挥:* 领唱:* (5) c:人生活在这个世上总有许许多多的愿望,也时常会异想天开,d,有什么愿望啊? d:比如说我想考大学呀,最想的就是我们班能在大合唱中的第一呀! c:呀,你在拉票啊?这可是不公平的哦! d:好啦,让我们言归正传吧!请欣赏5号为我们带来的《游击队之歌》和《一千零一个愿望》 c:指挥*,领唱*。 (6) b:刚才**(*)班的演唱真觉得意犹未进哦! a:是吗? 那让我们在来听听由6号给我们带来的和 b:指挥:** 领唱:** (7) d:c,你知道什么季节的花开的最美吗? c:当然,那一定是五月的鲜花

技能竞赛人才培养实施方案

技能竞赛人才培养实施 方案 内部编号:(YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128)

江苏建筑职业技术学院技能竞赛人才培养实施方案 为着力培养基础厚、技能强、后劲足、能吃苦的高素质拔尖型技术应用人才。营造“为每一位学生提供最适合的教育,让每一位学生得到充分发展”的良好氛围,全面深化“分类培养、分层教学”的人才培养模式改革,根据我校《关于开展“大学生创新创业五项工程”的实施意见(试行)》,决定在我校学生中实施技能人才培养工程,为推动工作的顺利实施,特制定如下实施方案。 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,坚持创新引领创业,以提高人才培养质量为核心,以创新人才培养机制为重点,以完善条件和政策保障为支撑,加快培养富有创新精神、勇于投身实践的创新创业人才队伍,不断提高我校创新创业人才的培养质量和学校对行业、企业和社会发展的贡献度。 二、培养目标 着力培养信念执着、品德优良、知识丰富、视野开阔、思维活跃、本领过硬的高素质拔尖技能人才,满足国际、全国技能大赛和企业技能人才需求。 三、组织机构 (一)学校成立技能竞赛人才培养工程项目部,负责统筹全校各专业技能竞技人才培养工作。项目部由实验实训与职业技能管理中心(以下简称实训中心)牵头组建。 (二)组建培养导师团队,根据人才培养目标和《关于开展“大学生创新创业五项工程”的实施意见(试行)》精神,在全校范围内选拔组建导师团队。 四、培养对象

每年面向全校各专业大一、大二年级选拔不少于40名学生,组建技能竞赛人才班。按照专业群划分进行培养对象分类,分别设立建筑工程技术类、建筑装饰技术类、建筑设备技术类、财经管理类、能源交通类、信息传媒类、机电类等7个类别。 五、选拔条件 (一)热爱祖国,遵纪守法,爱岗敬业,具有良好的职业道德和吃苦耐劳的精神。 (二)专业技能学习成绩突出,善于发现和解决问题,具有钻研精神,动手操作能力强。 (三)具有强烈的参加技能竞赛的意愿。 (四)有过参加市级以上技能竞赛经历的学生优先考虑。 (五)得到专业教师大力推荐,具有培养潜质的学生。 六、培养方式 (一)技能竞赛人才班采取专业授课、一对一辅导和团队辅导相结合的方式进行。 1.专业授课。按照专业群成立专业指导教师团队,制定针对性的授课计划,根据计划安排进行集中授课,夯实学员深厚的专业基础。 2.一对一辅导。开展多形式的心理辅导课程,提高学员的心理素质,以适应在各种大赛中出现的各种突发问题。 3.团队辅导。组织开展形式多样的素质拓展训练体验活动,增强学员的团队协作、应对压力、挑战自我的能力。 (二)实践锻炼。利用寒暑假,安排学员到相关企业进行不少于一个月的现场实践。组织学生参加全国各类职业技能大赛。

中小学合唱比赛活动方案

合唱比赛活动方案 “童心抗疫,为爱而歌”,为了落实我校爱国主义教育,增强学生爱国意识;丰富校园生活,营造健康文明、和谐向上的校园文化氛围和良好的艺术教育环境;激发学生对艺术的兴趣和爱好,提升学生综合素质,完善校本课程建设;培养学生相互合作、相互信任、相互鼓励的团结协作精神。我校特开展此次合唱比赛活动。 一、活动时间: 低年级组:第4周星期三16:15-17:35(16:10进场完毕,16:15准时开始); 中高年级组:第4周星期四16:15-17:35(16:10进场完毕,16:15准时开始)。 二、活动地点:综合馆 三、比赛组别及奖项设置: 比赛分两个组进行:低年级组——1至3年级;中高年级组——4至8年级。 奖项设置:每组:一等奖1个,二等奖2个,三等奖3个。 四、活动程序: 1.根据抽签的顺序逐班进行表演(先后演唱必唱曲目和规定曲目)。 2.学生观看优秀合唱视频,等待结果。 3.现场颁奖。 五、活动要求: 1.合唱比赛每班共演唱2首曲目,1首必唱曲目,一首自选曲目。(低段)必唱曲目: (高段)必唱曲目: 。自选曲目体裁不限,要求积极向上,正能量。演唱曲目以清晰无混声的伴奏音乐伴奏,鼓励钢琴伴奏或者其他器乐为表现形式,不采用电声伴奏,(低年级伴奏手可以请高年级学生帮忙)。 2.合唱演唱形式、体裁不限,要求合唱避免整首齐唱的演唱形式。 3.设置相应的图片、视频背景与演唱的歌曲呼应,渲染现场情境。 4.两首合唱曲目时间不得超过6分钟,不得少于3分钟。 5.以班级为单位参加比赛,要求全班参与。 6.各班、每人必须着演出服参加比赛。 六、活动分工: 主持:老师负责培训两位学生主持 低段评委: 李阿倩 中高评委: 拍照:摄像:报道:

艺术节合唱活动方案

巴中职业技术学院教育系 声乐教学成果即第一届“映上红”艺术节合唱 活动方案 一、活动目的: 为丰富学生的课余文化生活,增强校园凝聚力和吸引力,培养学生的集体荣誉感,努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围,促进学生德智体美劳的全面发展,深入推进我系“课堂服务实践”活动,联络教师与学生的情感,并为学院2016年第一届“映山红”艺术节做好准备,我系定于6月中旬举行第二届声乐教育歌咏活动暨首届“映山红”艺术节合唱比赛。 二、主题: “拥抱明天” 三、活动时间: 2016年6月上旬 四、活动地点: 待定 五、参加对象: 教育系各教学班级 六、作品要求: 1、每班不低于一首合唱作品; 2、合唱形式不限,作品内容积极向上,有一定艺术感,人数不少于班级人数的80%; 3、原则上使用钢琴伴奏(可自行联系钢伴老师); 4、演唱者表情自然、大方,着装要统一、整洁、美观; 5、各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。 七、活动要求 1、顺序:各班级抽签决定比赛顺序,确定节目单由刘梓言老师负责。 2、节目主持:待定 3、评分办法:由七位老师组成评委,按十分制现场评分,去掉一个最高分

和一个最低分,取平均分为最后得分。 八、活动过程: 活动过程分两个阶段:准备阶段、比赛阶段。 第一阶段:准备阶段。 1、时间:2016年5月10日——2016年5月31日,为班级排练时间。 2、组织:由班主任老师全面组织学生参与、练习,音乐老师指导。各班一定要高度重视,精心组织,做到班班有歌声。包保教师可利用辅导课时间带领本班学生进行排练,充分展示实力,力争节目精彩、新颖。 第二阶段:活动阶段。 1、时间:待定 2、组织:由教育系团总支和音乐舞蹈教研室协调组织本次活动。 九、奖项设定: 一等奖两名 二等奖四名 三等奖六名 巴中职业技术学院教育系 2015年5月7日

会计系学生技能竞赛方案

会计系学生技能竞 赛方案 - 第2学期 会计系学生技能竞赛方案 一、参赛对象 本次竞赛针对我系会计电算化、财务管理专业09 级三年制高职全体在校生。 二、竞赛目的测试学生利用财会资料和财会工具按照行业通用的规范和要求进行会计手工操作的技能; 测试学生利用常见的财务软件按照规范的操作流程和方法进行会计电算操作的技能。在测试学生以上技能的同时对其在

实际操作过程中所表现出来的职业素养进行综合评价。 三、组织机构 组长: 李平 副组长: 周红波、刘建波 成员: 财会教研室、财务管理教研室全体成员 四、抽查方式 被测学生在09 级每班抽测16 人,8 人参加手工测试,8 人参加电会测试。 五、抽查内容与要求 会计基本技能抽查内容包括会计手工操作技能和会计电算操作技能两个最基本的、通用的模块, 其中: 会计手工操作技能模块分为原始凭证的填制与审核、记账凭证的填制与审核、科目汇总表的编制、会计账簿的设置与登记、财产清查的会计处理、会计报表的编制、纳税申报表的编制、会计档案的整理与装订等8 个典型工作项目, 会计电算操作技能分为账套的初始化设置、记账凭证的填制与审核、系统记账与结账、会计报表的生成与输出、账簿的查询与输出、账套的备份、Excel 在财务中的运用等7 个典型工作项目。要求学生能按照企业的操作规范独立完成, 并体现良好的职业精神与职业素养。

六、工作安排 1、宣传发动 时间:3 月18 日—3月30 日 2、赛前培训 时间:4 月8 日—4月25 日 3、系(院)初赛 时间:5 月22 日—5月25 日 七、评价标准 各抽查项目的评价包括职业素养与作品 2 个方面, 总分为100 分。其中, 职业素养占该项目总分的20%,作品占该项目总分的80%。职业素养与作品按比重计算总评成绩, 总成绩60 分以上评定为合格。各项目评价标准分别见表 1 至表9。

小学合唱比赛活动实施方案

淄博高新区第一小学“庆元旦,唱响快乐童年” 合唱比赛活动方案 为了丰富校园文化生活,陶冶学生高尚情操,为学生创建艺术实践舞台,丰富学生课余文化生活,提高学生的艺术表现力、创造力、鉴赏力和审美能力,促进学校合唱水平的提高,进一步加强爱国、爱校教育,提高我校班班有歌声活动的水平,在元旦到来之际,特组织校园合唱比赛。具体方案如下: 一、活动宗旨 通过合唱活动,丰富学生课余生活,营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境;展现校园文化风采,培养团结合作精神,不断提升学生的综合素质。达到“班班有歌声、人人都参与”,促进学校艺术教育活动的普及和提高。 二、活动主题 “庆元旦,唱响快乐童年” 三、活动安排 比赛时间:12 月31 日 比赛地点:大多媒体教室(北楼三楼多媒体教室) 参赛对象:1—5 年级各班。 四、评委席安排 五、工作人员安排 总负责人: 舞台总监: 音响布置: 舞台布置、伴奏、主持人: 评委席、屏幕: 会场纪律: 催台: 摄影: 宣传:

六、活动日程安排 一、12 月 17、18 日下发通知及赛前宣传工作。学校成立合唱活动组织小组。各班赛前 准备工作开动,以营造“合唱活动”的良好氛围。 二、12 月 18—30 日组织学生进行赛前排练,准备比赛所需材料,如服装、道具、参赛 曲目伴奏等。 三、12 月27 日前各班上交参赛曲目名以及参赛曲目伴奏,交于郭峻汝处。 四、12 月30 日班级抽签。 五、12 月31 日下午 1:50 正式进行合唱比赛。 七、曲目及演唱要求 (1)本次大赛采取团体比赛形式,以班级为单位,表演形式不限。每班准备一首曲目, 时间 3——5 分钟。曲目自行选定,内容要健康向上,贴近主题,贴近学生生活,要符合学生 的年龄特点。 (2)节奏整齐、音准正确、表现力丰富,具有一定的合唱艺术效果。 (3)合唱队员与伴奏音乐配合得当,表现形式富有创意。 (4)精神饱满、富有朝气、台风好,上下台纪律良好、行动整齐,服装整齐,符合歌曲 表现的内容。 (5)比赛自愿设定指挥席。 八、比赛评分规则 1、精神饱满、富有朝气,体现师生风采,精神风貌好,上下场迅速。 2 、服装整齐、统一。 3 、节奏整齐准确、音准好、节奏感强,吐字清楚、声音和谐、具有一定合唱艺术效果。 4 、歌曲艺术处理得当,有一定的艺术感染力,表现形式有创新,采用二声部形式演唱。 5、比赛采用10 分制,取各位评委评判分数的平均分为最后得分,最后得分保留小数点 后一位。 九、颁奖 1 、奖项设置 一等奖 5 名二等奖 7 名三等奖 4 名另特设最佳演唱奖 1 名,组织奖 1 名(组织奖参照上下台速度及后场秩序评比)。 2 、比赛结束后为获奖班级颁发证书。 十、赛场秩序要求

20200921中学2020年艺术节班级合唱比赛实施细则

中学 2020年“迎国庆、颂祖国”歌咏比赛方案 一、活动主题 为全面贯彻落实全国教育大会精神和《青岛市促进中小学生全面发展“十个一”项目行动计划》,在国庆节到来之际,学校以“迎国庆、颂祖国”为活动主题,面向全校学生开展健康向上、丰富多彩的“班级合唱比赛”活动。提高学生审美和人文素养,营造“学校有特色、班级有活动、人人都参与”的艺术教育氛围,积极打造各班级和学校的美育特色。 二、展演时间 2020年09月23日下午第三、四节 三、展演地点 教学楼前广场 四、展演要求 (一)参演队伍以一个班级为单位,参演人数不少于该行政班级总人数的95%,指挥1人。 (二)演唱歌曲: 初一、初二:《我和我的祖国》 初三:《国歌》 五、评分标准 - 1 -

(一)指挥手势准确,姿势优美,节奏分明,能带动演唱者情绪。指挥、领唱、合唱、伴奏配合默契。(2分) (二)服装统一,整体精神面貌良好。演唱时精神饱满,表情自然大方,保持良好台风。(2分) (三)音乐表现:音准、节奏、节拍、咬字准确,乐句、声部进入整齐,声音统一和谐,能正确表达歌曲内容。(3分) (四)能准确把握歌曲的主题思想,并与歌曲表现内容及风格相符合,具有一定的表现力和感染力。(1分) (五)编排新颖独特,能充分展现学生团结向上,积极进取,追求卓越的的精神面貌。(1分) (六)进场出场有序,演唱时队形整齐。(1分) 六、展演相关安排 (一)各班级结合自身情况合理统筹排练,积极准备,抓紧打磨作品。 (二)各班可选择合适的时间到操场或综合楼门前进行入场、退场以及队形的排练。 未尽事宜请于政教处联系。 - 2 -

附件:合唱比赛工作安排 (一)出场顺序:9月22日12:40三个级部学生各派一名学生抽取级部上场顺序;各班派一名学生抽取各班出场顺序(未按时间到场抽签的班级服从安排的顺序); (二)评委人员:每班一名学生(需自己带笔); (三)记分员:; (四)主持词及主持人安排:; (五)会场布置(拱门、地毯、无人机拍摄等): (六)摄像: (七)评委及评委席布置、评分表、统分表、评分标准: (八)奖状: (九)音响布置: (十)领唱《我和我的祖国》: (十一)催场: 中学 政教处 2020年09月21日 - 3 -

初中艺术节合唱比赛活动方案

初中艺术节合唱比赛活动方案 一、活动主题:青春闪亮,唱响石竹 二、活动目的:为了丰富校园文化生活,推进学校艺术教育,培养学生艺术审美情趣和爱国的思想意识,通过本活动促进学生德、智、体、美等全面发展为目标,突出时代特征、校园特色和学生特点,展示中学生热爱祖国、朝气蓬勃、积极向上的精神风貌,体现中学生向真、向善、向美和向上的校园文化特质,促进学生全面发展。 三、组织机构 组长:彭静 副组长:邓海军、张泽宁、王明霞、李双辉、于雪林 成员:何冬梅、各班主任、艺体教师 四、相关负责人 现场指挥:张泽宁、王明霞、于雪林 统筹协调:何冬梅 音响:陈振义、周老师 摄像:侯翠林严玉珍(照相) 场地:郑敏春、魏乔峰 会场纪律:各班班主任 主持人培训:于雪琳选拔主持人:年级组长 1男1女 调度:郑敏春、魏桥峰(安排进出场顺序,各班要提前2个节目候场,且不影响比赛班级)

统分、证书书写:彭文新、蒋斌华 收集资料:于雪琳 后勤(横幅、):何冬梅、于雪琳 背景:彭静 新闻报道:张泽宁、王明霞 五、参赛对象: 七、八年级各班。 六、参赛方式: 以班级为单位报名。 七、参赛内容要求: 必选曲目:国歌; 自选曲目:红歌、积极向上的励志歌曲为主。 八、参赛流程及时间安排: 1、4月24日前各班将所选自选曲目报至于雪琳老师处; 2、5月17日进行抽签; 3、5月18日公布决赛顺序及相关要求; 4、4月18日至5月22日各班筹备排练; 5、5月23日进行决赛并公布成绩。 九、决赛要求: 1、5月21日各班上传伴奏; 2、决赛时可自行准备宣传板及相关道具等

十、相关筹备工作: 1、4月17日将方案下发到各班,各班主任协助做好动员工作; 2、邀请专业老师进行评审; 3、进行赛前的组织分工。 十一、奖项设置及评奖办法: (一)奖项设置: 团体奖:各年级一等奖1个,二等奖2个,三等奖3个; 个人奖:最佳指挥2名;最佳领唱2名。 (二)评奖办法: 1、团体奖: (1)歌曲内容:参赛歌曲题材符合规定要求,主题健康向上。(1分) (2)演唱效果:演唱歌曲完整流畅,能与指挥、伴奏默契配合;准确地把握音准节奏,演唱整齐、音色统一、吐字清晰。(3分)(3)艺术表现:歌曲演唱有特色,能够做到分声部演唱,各声部间声音清晰、和谐;演唱感情到位,表现形式上有朗诵、表演等设计,能够较好地表现歌曲意境和音乐形象。(2分) (4)服装及精神面貌:精神风貌良好,服装整洁统一、美观、大方,组织有序,纪律严明。人数符合参赛要求,队形编排整齐,音乐表现力与感染力强。(2分)

(完整版)强化技能竞赛实施方案

强化技能竞赛,推动人才培养质量提高技能竞赛作为全面贯彻党的教育方针,落实立德树人的根本任务,深化教育教学改革,坚持产教结合、校企合作,坚持工学结合,知行合一,全面提高人才培养质量,努力造就高素质劳动者和技术技能人才具有重要意义。我院自升高职以来,通过“以赛促教、以赛促改、以赛促建、教赛结合”,推动学院课程建设、教学改革及师资培养,学生动手能力不断加强,人才质量不断提高,学院的社会影响不断扩大,在各级各类大赛的舞台上,师生们以过硬的专业技能,逐渐崭露头角、屡次向社会递交了一张张充满活力的重庆建工职院“名片”。 但目前我院的技能竞赛还存在竞赛项目不足、受益学生面不广;竞赛活动与课堂教学紧密度不够;教师参与度不够、竞赛与培养学生创新能力某些方面还脱节;技能竞赛体系不够完善、保障机制不够健全等不足。为进一步发挥我院的办学特色与优势,提高我院在职业教育中的核心竞争力,培养高质量的社会高端技能型人才,就如何进一步凸显“赛”牌优势,发挥大赛的综合效应提出以下工作思路。 一、指导思想 高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针。依据《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》等对技能人才的需求变化,结合行业标准和区域经济发展要求,不断更新竞赛项

目的内容和标准,坚持学院主办、行业专家指导、校企合作企业参与的办赛模式、合理规划、统筹有序地推进学院技能竞赛,让学院的技能竞赛办成“专业全覆盖、师生齐参与”,对接产业需求,在行业有一定影响的学生技能竞赛。助力开创人人皆可成才、人人尽展其才得生动局面,推动学院“三风”建设上新台阶。 二、工作目标 以技能竞赛为手段,与教学改革相结合,调整专业计划、优化课程体系结构,促进专业教学改革;以技能竞赛为契机,与提高教师教学水平相结合,打造一支富有战斗力和创新意识的教师团队,提高教育教学能力;以技能竞赛为主导,与提升学生职业素养相结合,激发学生的学习积极性,推动学风建设;以技能为本位,与促进校企合作相结合,强化学生的学生职业素养,拓展学生的可持续发展能力。重点推进“五大工程”,构建以教师、学生参与为主体,以院、系、企业为多元办赛主体,逐级竞赛的机制,形成专业为主、重点突破的技能竞赛综合体系。以专业类竞赛、科技创新类竞赛、文体综合类竞赛三大类别的竞赛为载体,创新竞赛形式和内容,使“赛”牌成为教学成果展示和教学资源转化的平台,凸显“赛牌”优势,扩大社会影响,推动学院发展。 三、工作任务 实施“五大工程”,进一步完善技能竞赛的保障管理机制,扩大技能竞赛的社会影响,使之成为学院独具特色的技能文化。

合唱艺术节串词

合唱艺术节串词

高占小学2014年“庆六一”合唱艺术节主持词女:尊敬的各位领导、各位老师,各位来宾 男:亲爱的小伙伴们: 合:大家好! 女:伴着花的芳香 男:踏着歌的节拍 女:我们迎来了六月的时光 男:我们的心像怒放的花朵 女:荡起一片欢乐的海洋! 男:六月,是童年的摇篮,是童年的梦乡。 女:六月,是童年的沃土,是童年的太阳。

男:六月,是一支歌,一支幸福的歌 女:同学们,我们迈着喜悦的步子走进了六月,走进了我们自己的节日 合:“六一”儿童节! 女:在这美好的节日里,让我们满怀感激之情地说一声—— 合:谢谢你们,爸爸妈妈!谢谢你们,辛勤的老师! 女:教室里,操场上,活泼的是我们孩童的天真, 男:阳光下,绿荫里,收集的是我们童年的欢笑。 女:在这欢乐的日子里, 男:让我们共同祝愿: 合:祝愿全世界的小伙伴们六一快乐! 女:下面进行节日第一项,升国旗,奏国歌

男:全体起立,少先队员行队礼,其他人行注目礼。向后转 女:节日第二项:齐唱校歌 男:节日第三项,请邱校长致词。 女:节日第四项,表彰仪式,请刘科主任公布受表彰学生名单。有请古书记颁奖。 女:有了泥土,嫩芽才会长大;有了阳光,花儿才能盛开;我们“小花朵”的成长离不开各级领导的关怀和厚爱。 男:请----领导讲话 女:今天,有温暖的阳光,有诱人的花香 男:今天,我们心情澎湃,我们要放声歌唱 合:江津区高占小学“庆六一”合唱艺术节演出现在开始。 1、是有那么一个童年,即使没有蓝色的天空,你的梦是红色的 是有那么一个童年,即使没有绚烂的彩虹,你的歌声是喜悦的是否有那么一叶扁舟,载着清澈的童年又回到你身边: 是否有那么一个夜晚,乘着皎洁的月亮又回到清澈的童年里微波荡漾的湖面。请听大合唱《让我们荡起双桨》!表演:6.2班编导:王娅指挥:

小学班级合唱比赛方案

小学班级合唱比赛方案 一、比赛宗旨: 为了促进我校实施素质教育的进一步发展,活跃我校校园艺术氛围,彰显学生积极向上的精神风貌,丰富活跃第二课堂,切实提高学生的合唱艺术水平,推动我校学生合唱艺术的发展,从而提高学生的艺术修养和审美情趣。学校特举办“唱响校园”合唱比赛活动。 二、活动主题:用高尚的艺术引导人,用完美的艺术塑造人。 三、参赛对象:1--6年级各班。 四、比赛形式和参赛人数:本次大赛采取团体比赛形式,但表演形式不限。以班级为单位,主要参赛人数在班级总人数的90%以上。 五、比赛时间: 月日下午。六、比赛地点:学校舞台(暂定)。七、演唱曲目:内容健康向上、适合少年儿童的两首曲目。八、活动准备: 1、比赛动员: 月日召开全体教师会议,以此对全校进行宣传,具体的工作全面展开。

2、月日- 月日为选曲训练时间。各班确定参赛曲目,并将参赛曲目上报到教务处。每周二下午课外活动由班主任、音乐教师对其进行训练。 3、少先队大队部筹划有关竞赛准备工作。 九、比赛要求: 1、各班参赛的自选曲目尽量不雷同。 2、两首曲目总时长不得超过7分钟(包括上下场时间)。 3、一至四年级参赛各队指挥的指挥不作要求,五六年级参赛各队要有指挥,指挥必须为本班学生,校外人员不得参与比赛。 4、伴奏可采用钢琴、电子琴、音乐伴奏带等形式。 5、比赛出场顺序由抽签决定。 6、各班学生服装统一,佩戴红领巾。 、奖项设置: 大赛将按场次分设一等奖(13年级1名、46年级1名)、优秀奖(13年级2名、46年级2名)。 一、评分原则: 1、歌曲主题内容健康,演唱不超时。 2、合唱人数符合规定,队员排位整齐有序,进、退场秩序良好; 3、演出服装整齐统一,充分展现当代学生积极向上的精神面貌。

小学生合唱比赛的作文

小学生合唱比赛的作文 听说比赛就在下午1:00整开始,我们都怀着一种盼望的心情等待着。好不容易到了下午,我的心偏偏快乐不起来,倒反而紧张起来了,是因为我看到其它班级唱得很好,都跟上了节奏。突然,我似乎又坚强起来,我感到我有自信心了。只要我们相信自我,挑战自我,就肯定会唱得很好。 到了该化妆的时候,男生们都跑光了,教室里冷清了许多,只剩下了一些正在化妆的女生了。王老师马上把一群男生给拉了回来。我们第一个“对象”就是吕一鸣,他一边反抗,一边大喊:“我的末日到了!”这一切被王老师一一看在眼里。他终于忍不住,对吕一鸣大喊:“过来,过来,我来化!”吕一鸣终于不敢吭声了,乖乖地让王老师化。后来,我们边拿着口红,边对反抗的男生说:“要王老师来涂还是我们来涂?你自己做选择。”这么一说,那些男生们就乖乖就擒了。 比赛开始了,我们沉着地上了台,开始唱起歌来,不知是我们太紧张了还是什么原因,竟然唱得越来越快,跟不上节奏了。唱完了歌,我们本来应该鞠躬的,可是因为我太兴奋了,竟忘了鞠躬,后来还是旁边的同学拉了我一下,我才“醒过来”。 合唱比赛结束了,我们回到教室都垂头丧气的。因为我们知道自己唱得不好。不过,我们相信,明年我们一定会唱得更好! 今天,我校举行了“班班有歌声”合唱比赛。 前几天经过抽签,我班排在年级第三个出场。经过许久的观赛,等待,我们年级终于上场了,二班打了头炮,三班随后,再就是我们班了。前两个班表现都还挺不错的,马上就是我们了,我的心情由起先的兴奋转到了紧张,又变成了担心~ 我班上场了,不知为什么全身都好像不听使唤了,经过努力克制好不容易才恢复了一点点。老师要求我们唱歌时要面带笑容,所以我眉毛一扬,眼睛一眯,嘴巴一咧,开始了“皮笑肉不笑的坚持”。 虽然我又紧张又害怕,但是为了班级的荣誉——拼了!

校园艺术节大合唱主持礼仪主持

校园艺术节大合唱主持礼仪主持 沈、刘:各位教师 吴、马:各位同学 合:大家好 沈:当青春的花朵再次绽放 刘: 当动人的旋律在这里回响 吴::当我们相聚一堂,共同演艺的时候. 马: 当满怀希望,热情歌唱的时候. 沈我们共同迎来了第二届南湖之春艺术节, “和韵杯” 大合唱比赛! 我是沈 刘:我是刘 吴:我是吴 马:我是马燕 刘:经过部里的层层挑选,今天参赛的共有12个班级,我们将从中评出一、二、三等奖。希望每个班级都能发挥自己最好的水平,获得好成绩! 马:接下来请允许我介绍今天到场的评委 吴: 沈: 刘: (1)

吴:下面请欣赏由1号带来的歌曲《让我们当起双桨》和《红蜻蜓》马:指挥**,领唱*,大家欢迎。 (2) 沈: 感谢金一(1)班为我们带来的歌曲.,刘,你知道抗日战争是什么时候打响的吗? 刘: 当然了,是1936年的卢沟桥事变开始的抗日战争啊! 沈: 是啊,抗日战争胜利六十周年,这也无疑见证了祖国这六十年来的沧海巨变! 刘: 是的,那么下面就有请2号为我们演唱歌唱祖国> 雪绒花> 沈: 指挥:*领唱:* (3) 吴:学习生活是劳累而又繁忙的,假如有一天能在湖面上,荡着小舟与同学谈天说地那该是多么美的一幅画片啊!假如我们不能一起去湖上泛舟,不如下面就让我们身临起其境的去欣赏。 马:是啊!3号的同学为大家带来《让我们荡起双桨》和《love》,指挥*,领唱*。 (4) 刘: 悦耳的歌声,唱响青春的主习题. 沈: 欢乐的歌曲,歌唱将来的旋律. 刘: 下面有请4号演唱让我们荡起双桨> 和将来有约> 沈: 指挥:*领唱:* (5)

吴:人生活在这个世上总有许许多多的愿望,也时常会异想天开,马,有什么愿望啊? 马:比如说我想考大学呀,最想的就是我们班能在大合唱中的第一呀!吴:呀,你在拉票啊?这可是不公平的哦! 马:好啦,让我们言归正传吧!请欣赏5号为我们带来的《游击队之歌》和《一千零一个愿望》 吴:指挥*,领唱*。 (6) 刘: 方才旅一(3)班的演唱让我们荡起双桨> 真觉得意犹未进哦! 沈: 是吗? 那让我们在来听听由6号给我们带来的让我们荡起双桨> 和I’ll follow him> 刘: 指挥:李*领唱:* (7) 马:吴,你知道什么季节的花开的最美吗? 吴:当然,那一定是五月的鲜花 马:下面让我们一起欣赏7号给我们带来的《五月的鲜花》和《first love> 吴:指挥*,领唱* (8) 沈:让我们荡起双桨,小船儿推开波浪 刘:海面倒映着美丽的白塔,四周环绕着绿数红墙,哟,怎么跟你对起歌来拉

主持词校园艺术节大合唱比赛主持词

校园艺术节大合唱比赛主持词 (1)校园艺术节大合唱比赛主持词 a、b:各位老师 c、d:各位同学 合:大家好 a:当青春的花朵再次绽放 b:当动人的旋律在这里回响 c:当我们相聚一堂,共同演艺的时候. d:当满怀希望,热情歌唱的时候. a我们共同迎来了第x届xxxx艺术节,xx杯大合唱比赛!我是 a b:我是b c:我是c d:我是d b:经过部里的层层筛选,今天参赛的共有12个班级,我们将从中评出一、二、三等奖。希望每个班级都能发挥自己最好的水平,获得好成绩! d:接下来请允许我介绍今天到场的评委

c: a: b: C:下面请欣赏由1号带来的歌曲《让我们当起双桨》和《红蜻蜓》 d:指挥xx,领唱x,大家欢迎。 ⑵ a:感谢xx(x)班为我们带来的歌曲,b,你知道抗日战争是什么时候打响的吗? b:当然了,是1936年的卢沟桥事变开始的抗日战争啊! a:是啊,抗日战争胜利64周年,这也无疑见证了祖国这64年来的沧海巨变! b:是的,那么下面就有请2号为我们演唱 a:指挥:x领唱:x (3) c:学习生活是劳累而又繁忙的,如果有一天能在湖面上,荡着小舟与同学谈天说地那该是多么美的一幅画片啊!如果我们不能一起去湖上泛舟,不如下面就让我们身临起其境的去欣赏。 d:是啊!3号的同学为大家带来《让我们荡起双桨》和《love》, 指挥X,领唱X。

⑷ b 悦耳的歌声,唱响青春的主题.: a 欢乐的歌曲,歌唱未来的旋律.: b 下面有请4号演唱 : a 指挥:x领唱:x :

(5) c:人生活在这个世上总有许许多多的愿望,也时常会异想天开, d,有什么愿望啊? d:比如说我想考大学呀,最想的就是我们班能在大合唱中的第一呀! c:呀,你在拉票啊?这可是不公平的哦! d:好啦,让我们言归正传吧!请欣赏5号为我们带来的《游击队之歌》和《一千零一个愿望》 c:指挥X,领唱X。 (6) b:刚才xx(x)班的演唱真觉得意犹未进哦! a:是吗?那让我们在来听听由6号给我们带来的和 b:指挥:xx领唱:xx (7) d:c,你知道什么季节的花开的最美吗? c:当然,那一定是五月的鲜花 d:下面让我们一起欣赏7号给我们带来的《五月的鲜花》和 C:指挥XX,领唱xx (8) a:让我们荡起双桨,小船儿推开波浪

劳动技能比赛活动方案

争当“生活小达人” ——和济小学劳动技能比赛活动方案 活动目的:为了增强学生的劳动观念,培养劳动技能,通过劳动活动技能竞赛,展示孩子基本劳动技能,培养孩子的劳动习惯,提高学生的自理能力,做一个全面发展的小学生。 活动时间:5月31日 活动地点:学校操场 活动形式及内容: 1.参赛对象:全体学生 2.比赛内容:每个年级在规定时间内完成两个项目展示。 奖励办法:每个班各自评出自己班上的优胜者。(每个班选出两名家长代表作为本班评委,通过 本班优胜学生并颁 发小礼物。)(第一 项展示评前10名 第二项展示评前5 名) 评比标准: 自理能力展示部分: 要求穿戴整齐、书包 内物品分类摆放整 齐(扣子扣错,鞋带没系好、红领巾系法不正确、敬队礼不标准的酌情扣分) 小组蔬果拼盘:拼盘设计有创意、色彩配搭美观 钉纽扣:钉纽扣的方法正确、针脚工整、美观 小组包饺子:包饺子的方法正确、饺子大小、形状统一、美观 削苹果:皮薄、削的皮尽量连贯、细且长、苹果干净。 活动准备: (1)自备竞赛所需用品: 一、二年级:春季校服上衣、鞋子一双(有鞋带)、红领巾一条、蔬果拼盘相关材料(不少于三个 品种)

三、四年级:春季校服上衣、鞋子一双(有鞋带)、红领巾一条、钉扣子相关材料(如针线、4眼扣子1颗、布条、针线、剪刀等) 五、六年级:苹果一个、小刀、果盘、包饺子相关材料(如饺子馅、勺子、饺子皮若干、盘子等) 注意事项:要求班主任提前布置学生练习,班主任要做好督促工作。 选好本班的家长评委,协助家长完成评比工作。 五、具体分工: 家长接待:潘渝英刘山 媒体接待:田华吴明东 活动组织:石曌馨 主持人培训:石曌馨 学生训练辅导:正副班主任 + 家长 场地布置(桌椅摆放、校门口节日氛围营造):齐音音李文红廖建伟 评委:各班家长代表两名(由班主任指定) 音响:喻尚强 照相:芶燕

第一小学《国歌》、《队歌》、《校歌》合唱比赛方案

第一小学《国歌》、《队歌》、《校歌》合唱比赛方案 一、指导思想: 为了弘扬爱国主义精神、增强学生主人翁责任感,提高学生的爱国认识、增强爱国情感、陶冶爱国情操,决定举办《国歌》、《队歌》、《校歌》合唱比赛。通过唱“三歌”,对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义教育,激发全体师生的爱国热情,进一步加强精神文明建设,丰富校园文化生活。 二、活动主题:《国歌》、《队歌》、《校歌》大合唱 三、参加对象:一至六年级全体学生 四、比赛要求: 1.参赛曲目为《国歌》、《队歌》、《校歌》,难易程度符合学生的年龄特点。 2.本次合唱比赛以班级为单位自行组织训练,三首歌曲自备伴奏,指挥师生皆可。 3.各班必须做到全员参与,每少一名学生扣2分。 4.演唱形式多样化:可用齐唱、合唱、领唱、朗诵加演唱等不同的演唱形式。 5.演唱者表情自然、大方、着装要统一、整洁、美观。 6.各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。 五、比赛时间、地点: 时间:6月13日上午间操 地点:各班级 六、评比方式: 本次比赛每年级组将设一等奖1个、二等奖1个、优秀奖1—2个;优秀指导教师奖1个。 七、比赛评委:领导班子成员以及音乐组3个音乐老师。 附: (一)评分原则 本着公平、公正、公开的原则,比赛实行百分制,去掉一个最高分和一个最低分,取平均值保留一位小数;若遇分数相同,看第二位小数。 (二)评分标准 1.演唱者声音整齐、音色统一并清晰、和谐。(30分) 2.演唱的感情要到位:能够较好地表现出歌曲思想感情。(20分) 3.能够准确地把握音准节奏、咬字准确、吐字清晰。(20) 4.演出服装整齐统一,得体大方,能充分展现当代学生积极向上的精神面貌。(30分) 5.设参赛人数分,若全班参赛不扣分,缺一人扣2分,最多不超过10分。 政教处 2018.6

新能手杯学生技能大赛方案

新能手杯学生技能大赛方 案 This manuscript was revised by the office on December 10, 2020.

河北经济管理学校第四届“新能手杯”学生技能大赛暨2010-2011学年第一学期期中“以赛代考”筹备方案为激励学生对专业学习的兴趣;加强学生理论与实践的结合;提高学生专业技能水平和动手能力;鼓励期中考试多样性,推动考试形式的改革,实现“以赛代考”的最终目的。学校决定将第9周定为技能大赛比赛周。届时将举行我校第四届“新能手杯”学生技能大赛。具体筹备方案如下: 一、大赛组委: 组长:李守斌 副组长:侯清荣、李洪奎、孙艳、张韶然 组员:张晖、李珊、董双双、靳颖、张瑞香、雷晨 二、比赛时间:2010年11月1日至2010年11月7日 三、制定比赛方案工作 (一)比赛方案制定要求: 1.原则上要求涉及实训课的尽量安排技能比赛,实训课期中考试以比赛形 式出现,要求每位学生参与到比赛中。但各系各专业可以根据实际情况 设置比赛项目,如:将相关课程技能整合到一个比赛等。 2.各系部各专业尽量按照省级技能大赛的流程及要求设置比赛流程。其 中,涉及到省级以上技能大赛的项目必须按照正规技能大赛模式筹备。 3.各系部各专业组应层层把关,保证比赛的质量及可操作性,宁缺勿滥。 4.各系部应尽量组织有特色、有亮点、有示范性的比赛3-5个。 5.各专业技能比赛方案由各系部负责制定,涉及到全校性的比赛,如: “计算机文字录入”比赛,比赛方案由教务处安排相关人负责。 6.制定方案可参照附件统一格式,也可根据实际情况自行涉及格式,但包 含内容要详细。

小学红歌合唱比赛方案

小学红歌合唱比赛方案 一、比赛宗旨 红色是中华民族缅怀先烈的革命色彩,是新世纪提升综合国力的象征色彩。为进一步活跃校园文化生活,陶冶学生爱国、爱校的高尚情操,增强班级学生的凝聚力,大力推进学校各项事业的健康发展。唱响红色经典,营造高雅的校园文化环境,金色十月学校特组织本次红歌合唱比赛。 二、活动主题: 喜迎国庆爱我祖国唱响红歌 三、参赛对象:全校所有班级的所有学生 四、比赛要求: 1、全员参与,无特殊情况不得取消学生参加的资格。 2、形式多样,各班自行设计新颖的形式,体现出本班的特点。 3、赛出风采,服装整齐、声音响亮,学生整体精神面貌良好。 4、有条件的班级可安排指挥。 五、演唱形式:以班级为单位进行大合唱(无需伴奏)。 六、演唱内容: 共两首歌曲:一首为必唱歌曲《中华人民共和国国歌》,另一首自行选择符合主题的红歌。

七、比赛时间:2014年9月28日下午第二节课 八、比赛安排: (一)准备阶段:9月18日下发活动方案,请各班班主任及音乐老师围绕主题,积极组织排练活动。音乐老师在音乐课上要认真教学生唱《中华人民共和国国歌》。 (二)比赛阶段:9月28日下午第二节课开始,以各班为单位,在指定地点参加比赛。 具体地点: 九、评分细则 1、比赛采取去掉一个最高分和一个最低分,取平均值(保留一位小数)的记分方法: 2、总分为两首红歌的得分相加。 3、主持人当场公布最后得分。 十、评分标准(共10分) 1、进出场迅速、安静、有序,演唱时队形整齐。(2分) 2、参赛歌曲要符合大赛主题。(1分) 3、仪容、仪表得体,服装统一,合唱队员精神饱满,表情自然大方,台风良好。(2分) 4、合唱时声音洪亮、吐词清晰,节奏准确,效果好。(3分) 5、具有一定的表现力和感染力,观众气氛热烈。(2分)

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