中职语文2005-2016河北省对口高考文言文试题选汇总

2005-2016河北省对口高考文言文试题选（2005）一、单项选择题Ⅱ：(本大题有4个小题，每小题2分，共8分。

在每小题所给出的四个选项中只有一个符合题目要求，请把所选答案涂在答题卡上) 阅读下面一段文言文，完成13题～16题。

六国破灭，非兵不利。

战不善，弊在赂秦。

赂秦而力亏。

破灭之道也。

或日：六国互丧，率赂秦耶?日：不赂者以赂者丧。

盖失强援，不能独完。

故日弊在赂秦也。

1 3．下列各句的加点词，判断正确的一项是 ( )①诸侯之所亡②是故燕虽小国而后亡③奉之弥繁④侵之愈急A．①与②句意义不同，③与④句指代的对象相同。

B．①与②句意义不同，③与④句指代的对象不同。

C．①与②句意义相同，③与④句指代的对象相同。

D．①与②句意义相同：②与④句指代的对象不同。

14．下列句中“以”字的用法与例句相同的一项是 ( )例句：以地事秦A．以有尺寸之地 B．不赂者以赂者丧 C 举以予人，如弃草芥 D 至丹以荆卿为计 15．选出翻译正确的一项是( )然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌A．然而诸侯的土地有限，粗暴的秦国的要求没有满足的。

B．然而诸侯的土地有限，强暴的秦国的欲望没有满足。

C．既然如此，那么诸侯的土地有限，-一强暴的秦国的欲望没有满足。

D．既然如此，就诸侯的土地有限，暴躁的秦国的要求是没有满足的。

16．文中引用“抱薪救火”，想要形象地证明的观点是 ( )A．薪不尽，火不灭。

B．赂秦而力亏，破灭之道也。

C．六国破灭，弊在赂秦。

D．不赂者以赂者丧。

（2006）二、单项选择(每小题2分。

共8分) 阅读下面的文言文，完成17～20题。

邹忌修八尺有余，而形貌映丽。

朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公关?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。

忌不自信，而复问其妾日：“我孰与徐公美?”妾日：“徐公何能及君也?”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美?”客日：“徐公不若君之美也。

”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。

暮寝而思之，日：。

‘‘吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。

于是入朝见威王，日：“臣诚知不如徐公美。

臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。

今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由是观之，王之蔽甚矣。

”王日：“善。

”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时而间进，期年之后，虽欲言，无可进者。

17．下列加点词的词义解释不正确的一项是： ( )A．孰视之(谁) B．宫妇左右莫不私王(偏爱)。

c．今齐地方千里(方圆) D．群臣吏民能面刺寡人之过者(批评，指责)18．下列句子中词类活用现象解释不对的一项是：( )A．朝服衣冠(名词做状语) B．吾妻之美我者(意动用法) c．能面刺寡人之过者(名词做状语) D．闻寡人之耳者(意动用法) 19．下列句子句式特征判断有误的一项是： ( )A．妾之美我者，畏我也(判断句) B．与坐谈(省略句) ’C．忌不自信(省略句) D．群臣吏民能面刺寡人之过者(倒装句)20．句子翻译不准确的一句是： ( )A．我孰与城北徐公美? 译：我和城北的徐公相比，谁漂亮? B．由是观之，王之蔽甚矣。

译：从这来看，大王您受蒙蔽的情况一定很严重啊。

C．皆以美于徐公。

译：都把徐公和我相比，．认为我漂亮。

D．期年之后，虽欲言，无可进者。

译：一年以后，即使有人想说什么，也没有可以进言的了。

（2007）三、单项选择Ⅲ(每小题2分，共8分) 阅读下面的文言文，完成17题～20题。

古之学者必有师。

师者，所以传道受业解惑也。

人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。

生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。

吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

17．下列加点字词解释正确的一项是 ( )A．古之学者必有师学者：治学的人 B．吾师道也师：老师C．是故无贵无贱无：没有 D．夫庸知其年之先后生于吾乎庸：岂，哪．18．下列加点字与例句加点字活用相同的一项是( )例句：吾从而师之A．侣鱼虾而友糜鹿 B．范增数目项王 C．卒廷见相如D．宁许以负秦曲19．下列句子与例句句式相同的一项是 ( )例句：师者，所以传道受业解惑也A．蚓无爪牙之利，筋骨之强 B．句读之不知，惑之不解C．我，子瑜友也 D．徒见欺20．下列句中加点词与例句加点词用法相同的一项是 ( )例句：惑而不从师A．则知明而行无过矣 B．顺风而呼 C．冰，水为之，而寒于水 D．学而时习之（2008）四、单项选择Ⅲ(每小题2分，共8分) 阅读下面的文言文。

完成17～20题。

子路、曾皙、冉有、公西华侍坐子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。

子日：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。

居则日：不吾知也。

’如或知尔，则何以哉?”子路率尔而对日：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑，由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。

”夫子哂之。

曰：“为国以礼，其言不让，是故哂之。

唯求则非邦也与?安见方六七十如五六十而非邦也者?唯赤则非邦也与?宗庙会同，非诸侯而何?赤也为之小，孰能为之大?”17．下列句中加点字词解释有误的一项是 ( )A．夫子哂之哂：微笑 B．异乎三子者之撰撰：陈述C．吾与点也与：赞同 D．因之以饥馑因：因为18．下列选项中加点字词的用法与例句完全相同的一项是( )例：如会同，端章甫A．使其从者衣褐 B．天下云集响应，赢粮而景从C．得佳者笼养之 D．吾妻之美我者，私我也19．下列句式不同于其他三项的一项是 ( )A．不吾知也 B．加之以师旅C．则何以哉 D．大王来何操20．下列翻译有误的一项是 ( )A．为国以礼，其言不让译：靠礼治国，但他的话却不谦虚(不台乎礼)。

B．何伤乎?亦各言其志也译：伤到哪儿了?也不过是各自说说自己的志向罢了。

C．浴乎沂，风乎舞雩，咏而归译：在沂水里洗濯身体，在舞雩台上乘凉，唱着歌归来。

D 如其礼乐，以俟君子。

译：至于振兴礼乐教化，要等待贤人君子。

（2010）五、单项选择Ⅲ(每小题2分，共8分) 阅读下面文言文，完成17～20题。

廉颇蔺相如列传(节选) 司马迁廉颇者，赵之良将也。

赵惠文王十六年，廉颇为赵将，伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻于诸侯。

蔺相如者，赵人也。

为赵宦者令缪贤舍人。

赵惠文王时，得楚和氏璧。

秦昭王闻之，使人遗赵王书，愿以十五城请易璧。

赵王与大将军廉颇诸大臣谋：欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺；欲勿予，即患秦兵之来。

计未定，求人可使报秦者，未得。

于是王召见，问蔺相如曰：“秦王以十五城请易寡人之璧，可予不?相如曰：秦强而赵弱，不可不许。

”王曰：“取吾璧，不予我城，奈何? ”相如曰：“秦以城求璧而赵不许，曲在赵；赵予璧而秦不予赵城，曲在秦。

均之二策，宁许以负秦曲。

王曰：谁可使者?”相如曰：“王必无人，臣愿奉璧往使。

城入赵而璧留秦；城不入，臣请完璧归赵。

”赵王于是遂遣相如奉璧西入秦。

17．对下列加点字解释正确的一项是（）A．宦者令缪贤日令：让，使 B．而束君归赵矣束：捆缚c 王学无人，臣愿奉璧往使必：一定 D?大王亦辛赦臣幸：侥幸18．下列与“而君幸于赵王”句式相同的一项是 ( )A．而为秦人积威之所劫 B．句读之不知，惑之不解C．走欲与为戏 D．师不必贤于弟子19?下列翻译有误的一项是 ( )A．臣舍人蔺相如可使——我的门客蔺相如可以出使。

B．求人可使报秦者——寻找可以出使报复秦国的人。

C．则幸得脱矣一那么侥幸能够免罪。

D．宁许以负秦曲——宁可答应给秦国宝璧，使它承担理亏的责任。

20．下列加点的字与“臣语'’的“语”字活用相同的一项是( )A．日削月割，以趋于亡 B．臣请完璧归赵c．沛公罕霸上 D．素善留侯张良（2011）六、单项选择Ⅲ(每小题2分，共8分) 阅读下面的文字。

完成17～20题o陈情表李密臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。

生孩六月，慈父见背。

行年四岁，舅夺母志。

祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。

臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。

既无叔伯，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。

外无期功强近之亲，内无应门五尺之童，茕茕孑立，形影相吊。

而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。

臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也。

乌鸟私情，愿乞终养!臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。

愿陛下矜愍愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒馀年。

臣生当陨首，死当结草。

臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。

17．下列句中对加点字词解释有误的一项是 ( )A．夙遭闵凶(早时) B．祖母刘愍臣孤弱(怜惜)c．不矜名节(怜惜) D．形影相吊(安慰)18．下列句子与“州司临门，急于星火”句式不相同的一项是（）A．古之人不余欺也 B．师不必贤于弟子 C．具告以事 D．霜叶红于二月花19．下列各句中的加点词语，与现代汉语词义相同的一项是（）A．零丁孤苦，至于成立 B．臣欲奉诏奔驰 c．约为婚姻 D．肴核既尽，杯盘狼藉20．下列句子翻译有误的一项是（）A．逮奉圣朝，沐浴清化译：到了侍奉圣朝之时，我受到清明政治教化的熏陶。

B．前太守臣逵，察臣孝廉，后刺史臣荣，举臣秀才。

臣以供养无主，辞不赴命。

译：先是太守逵察举我为孝廉，后来刺史荣举荐我为秀才。

我因祖母无人供养，都表示辞谢，没有赴命。

C．诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。

译：陛下特地下达诏书，任命我为郎中，不久又蒙朝廷的恩宠，不让我再担任太子洗马。

D．猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。

译：凭我这样的微贱之人，担任侍奉太子的官职，我即使肝脑涂地，也无法报答皇上的恩宠。

（2012）七、单项选择(每小题2分，共8分) 阅读下面的文字，完成17~20题于是余有叹焉。

古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。

夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。

而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。

有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。

有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，．亦不能至也。

然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎?此余之所得也。

余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。

17．对下列旬中加点字解释有误的一项是（）A．夫夷以近，则游者众夷。

平坦。

B．而又不髓以怠怠：懈怠C．而世之奇伟、瑰怪、非常之观观；观看 D．至于幽暗昏惑而无物以相之相，帮助，辅助18．下列加点字与“常在于险远”中的“险远”活用相同的一项是A．小则获邑，大则得城 B．且庸人尚羞之C．而高其直 D．朝歌夜弦，为秦宫人19．下列与例旬旬式相同的一项是例：此余之所得也A．掭以尖草 B．夫六国与秦皆诸侯 C．可使有勇 D．今日之事何如20．下列句中“而”表示转折关系的一项是A．以其求思之深而无不在也 B．有如此之势，而为秦人积威之所劫C．弃甲曳兵而走 D．而翁归，自与汝复算耳2013．《促织》17．下列与例句句式相同的项是（）例句：村中少年好事者A．寡人之于国也 B。