18 萧山杨梅_每课一练
精选2019-2020年小学语文四年级下18 萧山杨梅语文版课后练习第八篇
精选2019-2020年小学语文四年级下18 萧山杨梅语文版课后练习第八篇第1题【填空题】写出下列词语的近义词。
名贵——______ 乐意——______鼓励——______ 遨游——______新奇——______ 宁静——______【答案】：【解析】：第2题【填空题】把下列词语补充完整。
喜怒______ 天涯______【答案】：【解析】：第3题【填空题】多音字组词给jǐ______ gěi ______好hǎo______ hào______【答案】：【解析】：第4题【填空题】“初”的部首是______，拼音是______。
在字典中有以下几种解释：①开始的；②第一个；③第一次，刚开始；④最低的（等级）；⑤原来的情况；⑥原来的。
在下面的词语中应选哪种解释，将序号写在横线上。
初夏______初级阶段______ 初伏______初心______初试______ 和好如初______【答案】：【解析】：第5题【填空题】给加横线字注音惬意______ 契约______ 【答案】：【解析】：第6题【填空题】写出近义词启示—______ 正中—______ 上方—______ 【答案】：【解析】：第7题【填空题】辨析字形，组词。
库______ 唯______ 籍______ 兼______ 杭______ 裤______ 维______ 藉______ 歉______ 航______ 【答案】：【解析】：第8题【填空题】写出反义词前进—______ 成功—______ 高空—______【答案】：【解析】：第9题【语言表达】把陈述句换成把字句①这本书被孙民找到了。
②指导员把一项艰巨的任务交给我们。
【答案】：【解析】：第10题【语言表达】将下列句子改为陈述句。
①像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗？②为了把祖国建设得更强盛，我们怎能不努力学习呢？【答案】：【解析】：第11题【语言表达】解释下列词语①温暖②整理【答案】：【解析】：第12题【语言表达】按要求写句子。
语文S版语文四年级下册第5单元(课时训练)18萧山杨梅 课后练习试卷一课一练
18 萧山杨梅
一、比一比，再组词。
阅（）励（）初（）兼（）
悦（）厉（）补（）谦（）
陪（）贯（）沧（）咖（）
培（）惯（）仓（）加（）
二、抄写句子。
1.我常常想到萧山杨梅。
_________________________________________
2.吃吧，尽量吃吧，我们萧山杨梅最好吃！
________________________________________
3.校园十分宁静，只有窗外的蝉鸣陪伴着我们默默地忙着。
_________________________________________
4.颗颗杨梅，又甜又有点酸，一直甜到心里，把嘴唇和舌头都染红了。
_________________________________________
三、读句子，用带下划线的词语造句。
1.在他的鼓励和指导下，我开始养成了课外阅读的习惯。
_________________________________________
2.那年放暑假后，他指派我和一位同学帮他整理图书，我们自然非常乐意。
_________________________________________
四、写出下列词语的近义词。
名贵——（）结识——（）乐意——（）探索——（）领略——（）遨游——（）。
2019-2020学年度小学四年级下语文18 萧山杨梅语文版课后练习二十九
2019-2020学年度小学四年级下语文18 萧山杨梅语文版课后练习二十九第1题【填空题】辨析字形，组词。
库______ 唯______ 籍______ 兼______ 杭______裤______ 维______ 藉______ 歉______ 航______【答案】：【解析】：第2题【填空题】请将给出的水果名填入下面的歇后语中。
柿子杏子梅子胡桃八哥啄______——拣软的欺______摇着脑袋吃______——瞧你那个酸样山沟里的______——苦人______山西的______——瞒人______【答案】：【解析】：第3题【填空题】形近字组词绍______ 沼______ 杨______ 汤______ 【答案】：【解析】：第4题【填空题】【答案】：【解析】：第5题【填空题】写出近义词启示—______ 正中—______ 上方—______ 【答案】：【解析】：第6题【填空题】【答案】：【解析】：第7题【填空题】选词填空。
鼓励鼓舞鼓动①张海迪的精神______了大家。
②金老师很注重______我们课外阅读。
③他______大家去找厂长讨说法。
探索探测④金老师鼓励和指导我们去______世界、______人生。
⑤科学家运用精密仪器______海的深度。
【答案】：【解析】：第8题【问答题】读课文《萧山杨梅》，说说金老师是一位什么样的老师？【答案】：【解析】：第9题【问答题】阅读《萧山杨梅》全文，想想课文主要写了些什么内容？【答案】：【解析】：第10题【语言表达】把肯定句改成双重否定句①他肯定很高。
②这些灯全部不同。
【答案】：【解析】：第11题【语言表达】按要求写句子。
①他很注意鼓励我们课外阅读。
（修改病句）②老师说：“我们萧山的杨梅最好吃。
”（改为转述句）③杨梅把嘴唇和舌头都染红了。
（改为“被”字句）【答案】：【解析】：第12题【语言表达】用下列词语造句①遨游②惬意【答案】：【解析】：第13题【语言表达】修改病句我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书。
语文S版2019-2020学年四年级下册语文第18课《萧山杨梅》同步练习(I)卷
语文S版2019-2020学年四年级下册语文第18课《萧山杨梅》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共5题；共27分)1. （6分）读拼音，写词语。
jiān zhíyuèdúshūjíchūzhōng bǎo kùcāng sāng__________________________________________2. （8分）你能分清它们吗？比一比，再组词。
密_______ 愉_______ 仍_______ 俏_______蜜_______ 偷_______ 扔_______ 悄_______3. （4分）形近字组词绍_______ 沼_______杨_______ 汤_______4. （4分）读一读《和时间赛跑》，写一些。
外祖母生前最_______我，后来的二十年里，我因此_______，_______你一直和时间_______，你就可以成功。
5. （5分）用下列词语造句①勇敢②狡猾二、阅读理解 (共1题；共15分)6. （15分）阅读吧，享受美。
袋鼠与笼子有一次，动物园管理员_______发现袋鼠从笼子里跑出来了，于是开会讨论，一致认为是笼子的高度过低。
因此，他们决定将笼子由原来的10米加高到20米。
结果，第二天他们发现袋鼠还是跑到外面来了，所以他们决定加高到30米。
没想到隔天_______又看到袋鼠全跑到了外面，于是管理员们大为紧张，决定一不做二不休，将笼子加高到100米。
一天，长颈鹿和几只袋鼠在闲聊。
“你们看，这些人会不会再继续加高你们的笼子？”长颈鹿问。
“很难说，”袋鼠说，“如果他们再继续忘记关门的话！”（1）从下面的词语中选择最恰当的填入文中括号内。
居然偶然_______发现隔天_______（2）按要求改写下面的句子。
四年级下册语文一课一练萧山杨梅∣语文S版(含答案)
S版语文四年级下册第18课《萧山杨梅》同步练习一、要练说，先练胆。
说话胆小是幼儿语言发展的障碍。
不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。
总之，说话时外部表现不自然。
我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。
一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。
每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。
二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。
或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。
三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。
对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。
长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。
按拼音写词语。
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。
如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。
现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。
结果教师费劲,学生头疼。
分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。
造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。
常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。
久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。
语文S版2019-2020学年四年级下册语文第18课《萧山杨梅》同步练习(II )卷
语文S版2019-2020学年四年级下册语文第18课《萧山杨梅》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共5题；共24分)1. （6分）读拼音，写词语。
jiān zhíyuèdúshūjíchūzhōng bǎo kùcāng sāng________________________________________________2. （3分）给划线的字（词）选择正确的解释（1）笛弄晚风三四声________①笛声逗弄晚风；②牧童的笛声在晚风中时续时断，随风飘扬。
（2）冒着热气________①向外透，向上升；②不顾（3）重临心头________①对着；②来到3. （3分）按拼音写汉字háng zhōu kā fēi shū jí________________________4. （7分）根据课文《彩色的梦》、《枫树上的喜鹊》内容填空。
①我有一大把________的梦，有的长，有的圆，有的________。
他们躺在________里聊天，一打开，就在________跳蹦。
②是的，我喜欢站在________，抬头看喜鹊的窝。
我常常觉得喜鹊会________，我像童话书里那样，在心中称呼她________。
5. （5分）用自己的话说说诗句的意思。
人生自古谁无死，留取丹青照汗青。
二、阅读理解 (共1题；共18分)6. （18分）阅读下文，回答问题茅以升苦背圆周率茅以升10岁那年，就以优异的成绩进入江南中等商业学堂。
他因家境贫寒，常受人讥笑，被人看不起。
但他毫不气馁，不自卑，决心以优异的成绩来回击那些只重衣冠的人。
他给自己制定了明确的学习计划，规定了严格的作息时间。
每天清晨，他都要到河边去背书，背圆周率。
语文S版2019-2020学年四年级下册语文第18课《萧山杨梅》同步练习(I)卷
语文S版2019-2020学年四年级下册语文第18课《萧山杨梅》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共5题；共18分)1. （6分）读拼音，写词语。
jiān zhíyuèdúshūjíchūzhōng bǎo kùcāng sāng________________________________________________2. （2分）多音字组词。
盛chéng ________shèng________3. （4分）多音字组词给jǐ________gěi ________好hǎo________hào________4. （1分）读课文《猴子种树》，根据课文内容填一填。
正当桃树快成活的时候，一只杜鹃咕咕地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎么种桃树呢？有句农谚：________。
种桃树再短也得三年才结果，你不着急吗？”5. （5分）读下面的一段话，看看你能不能也学着写写其他几个季节的特点。
例：走在秋天，头顶有明丽的阳光照耀；捡一片黄叶悄悄地珍藏，秋天永远会像我们微笑。
二、阅读理解 (共1题；共18分)6. （18分）课外阅读。
珍惜时间的鲁迅鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。
有人说鲁迅是天才，可他自己说：“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。
”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。
他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。
”他工作起来从不知疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。
他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上看书，他认为这就是休息。
鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧。
不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。
语文S版2019-2020学年四年级下册语文第18课《萧山杨梅》同步练习A卷
语文S版2019-2020学年四年级下册语文第18课《萧山杨梅》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共5题；共22分)1. （6分）读拼音，写词语。
jiān zhíyuèdúshūjíchūzhōng bǎo kùcāng sāng__________________________________________2. （4分）给划线字选择正确的解释。
犯：①抵触，违反；②犯罪的人；③侵犯，进攻；④发作，发生。
Ⅰ他是这个案件的主犯。
_______Ⅱ我战胜了我自己，那次旅行归来，我没有犯病。
_______Ⅲ趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。
_______Ⅳ台湾自古就是中国的领土，神圣不可侵犯。
_______3. （2分）把下列词语补充完整。
喜怒_______ 天涯_______4. （5分）根据课文《当世界年纪还小的时候》内容填空。
①当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学习_______。
②太阳开始学_______，学着怎么_______。
③世界在慢慢_______，万物在_______。
5. （5分）提示：①图中有些什么人？②他们在做什么？③心情怎么样？二、阅读理解 (共1题；共33分)6. （33分）阅读下文，回答问题一个富翁的梦从前，巴格达城里有个富翁，他拥有许多金钱和房产。
但由于他不善经营，花钱大手大脚，很快就坐吃山空，成了一贫如洗的穷光蛋。
一天晚上，有人托梦给他，说只要他去了埃及，就能富裕起来。
于是，他就风尘仆仆赶到埃及，住进一家清真寺里。
不想，有个窃贼在清真寺隔壁行窃时被人发觉，仓______（cāng chāng）皇逃走了。
巡警没抓到窃贼，却把这位巴格达人误当成贼，打过之后，投进了监狱。
七天之后，省长亲自提审。
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参考答案：
一、沧桑 阅读 书籍 鼓励 二、沧桑 杭州 枪弹 三、略 四、略 对抗 宝库 初中 贯彻 习惯 监管 整理 桑叶 嗓子 教书 教育 尽管 尽力
第十八课
萧山杨梅
板块：每课一练
学练指要
本课是一篇描写师生情的记叙文。作 者由萧山杨梅回忆起他小学时代的一位语 文老师，指导学生课外阅读，关心、爱护 学生的点点滴滴，表达了作者对老师的深 切怀念之情。 理解和感悟文中流露出的师生之情是 本课学习的重点。
一、读拼音，写词语。
c`ng k& （ ji`n s`ng yud% b2o
作用 。
1. 校园十分安静，只有窗外的蝉鸣陪伴着
我们默默地忙着。
·· ··
2. 吃吧，尽量吃，我们萧山杨梅最好吃！
· · ·
四、根据课文内容填空。
1. 金老师 外阅读的习惯。 使作者开始养成课
2．金老师 让我们看出金老师 尊重学生，爱护学生，赞赏学生付出 的努力。
3. 这篇课文写了一位认真教育学生、关 心爱护学生的金老师，表达了作者对 这位老师 的思想感情。
） （
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） （
sh$ ） （ j!
）
g^ （ ch$ （
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） （ ）
zh4ng ） （
zh0ng ）
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二、比一比，再组词。
沧（ ） 枪（ ）
杭（
贯（ 桑（ ji`o（ 教 i3o（
）
） ） ） 尽 ）
抗（
惯（ 嗓（
）
） ） j@n（ j#n（ ） ）
三、读下面的句子，体会带点词语在句子中的