《台阶》李森祥
《台阶-李森祥》文章读后感
《台阶-李森祥》文章读后感《台阶》是李森祥的一篇优秀文章，通过描写作者回忆童年时期的一段故事，让我们感受到了生活中的点滴温暖和亲情的重要性。
下面是本人的读后感，希望能对您有所帮助。
《台阶》是一篇回忆性的散文，它的叙述方式相当真实，如同一幅幅影像在我们眼前展开。
文章从描写“台阶”这一点入手，讲述了作者曾经的生活中遭遇的困难，以及他如何通过自己的努力和家人的帮助克服这些困难的故事。
整篇文章流畅自然，充满细腻的情感，让人们深深地感受到了人与人之间的情感纽带是多么的重要。
首先，我们可以看到这个故事主要讲述的是作者从小到大的一段经历。
文章以“台阶”这个小小的物件为线索，讲述了作者在童年时代生活的苦难。
作者的家庭并不富裕，父亲因为职业变故失业了，家里的生活变得非常困难。
但是，作者并没有为此放弃，他通过自己的努力，在学习和工作中都努力追求进步。
同时，他的家人也给了他很大的帮助，让他充分感受到了家庭的温暖和爱。
其次，这篇文章也提醒了我们关于亲情的重要性。
作者家庭的困难并没有让他感到孤独和无助，相反，家人始终在身边，给他以无尽的支持和鼓励。
他的母亲，时刻关心着他的学习和生活。
他的哥哥，教会了他如何做人和做事。
他的父亲，虽然在事业上遭受了挫折，但从来没有放弃对儿子的关爱和期望。
最后，这篇文章让我们看到一个普通人的生活，一种平凡但又富有意义的生活。
在这个喧闹的时代中，人们往往为所追求的事物而束手无策，迷失了方向。
但在作者的眼中，生活却充满了可能性。
他从家里的每一个角落，每一个细节里汲取力量，在求知、坚持、努力和奋斗中成长，发现生命的意义和价值。
总之，这篇文章通过深情的叙述，让我们看到了亲情中的温暖与力量，看到了人们在生活中所面临的困境和选择，看到了生活中的坎坷和苦辣。
在这个纷繁复杂的世界，我们需要更多的这样的故事，让我们更加珍惜生命，珍惜亲情，珍惜身边的点滴温暖。
作家李森祥的小说《台阶》经过多年的传播和推崇，已经成为中国文学界的经典之作，具有深刻的现实意义。
李森祥《台阶》原文欣赏及作者简介
李森祥《台阶》原文欣赏及作者简介李森祥《台阶》原文欣赏及作者简介台阶作者：李森祥父亲总觉得我们家的台阶低。
我们家的台阶有三级，用三块青石板铺成。
那石板多年前由父亲从山上背下来，每块大约有三百来斤重。
那个石匠笑着为父亲托在肩膀上，说是能一口气背到家，不收石料钱。
结果父亲一下子背了三趟，还没觉得花了太大的力气。
只是那一来一去的许多山路，磨破了他一双麻筋草鞋，父亲感到太可惜。
那石板没经石匠光面，就铺在家门口。
多年来，风吹雨淋，人踩牛踏，终于光滑了些，但磨不平那一颗颗硬币大的小凹。
台阶上积了水时，从堂里望出去，有许多小亮点。
天若放晴，穿堂风一吹，青石板比泥地干得快，父亲又用竹丝扫把扫了，石板上青幽幽的，宽敞阴凉，由不得人不去坐一坐，躺一躺。
母亲坐在门槛上干活，我就被安置在青石板上。
母亲说我那时好乖，我乖得坐坐就知道趴下来，用手指抓青石板，划出细细的沙沙声，我就痴痴地笑。
我流着一大串涎水，张嘴在青石板上啃，结果啃了一嘴泥沫子。
再大些，我就喜欢站在那条青石门槛上往台阶上跳。
先是跳一级台阶，蹦、蹦、蹦！后来，我就跳二级台阶，蹦、蹦！再后来，我跳三级台阶，蹦！又觉得从上往下跳没意思，便调了个头，从下往上跳，啪、啪、啪！后来，又跳二级，啪、啪！再后来，又跳三级，啪！我想一步跳到门槛上，但摔了一大跤。
父亲拍拍我后脑勺说，这样是会吃苦头的！父亲的个子高，他觉得坐在台阶上很舒服。
父亲把屁股坐在最高的一级上，两只脚板就搁在最低的一级。
他的脚板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着沙子和泥土。
父亲的这双脚是洗不干净的，他一般都去河里洗，拖着一双湿了的草鞋唿嗒唿嗒地走回来。
大概到了过年，父亲才在家里洗一次脚。
那天，母亲就特别高兴，亲自为他端了一大木盆水。
盆水冒着热气，父亲就坐在台阶上很耐心地洗。
因为沙子多的缘故，父亲要了个板刷刷拉刷拉地刷。
后来父亲的脚终于洗好了，终于洗出了脚的本色，却也是黄几几的，是泥土的颜色。
我为他倒水，倒出的是一盆泥浆，木盆底上还积了一层沙。
《台阶李森祥》课件
村民们
与李四一起生活，见证了李四的奋斗历 程，对李四充满敬意和感激。
故事高潮
李四历经千辛万苦，克服重重困难，终于建成了新房子 。
在新房子庆祝的喜悦中，李四突然病倒，身体不堪重负 。
李四在病痛中离世，给人们留下了无尽的思考和感慨。
03
主题分析
主题思想
01
主题思想总结
02
详细描述
本课件的主题思想是探讨《台阶李森祥》中的主要观点和情感表达。
《人间草木》
李森祥的散文集，收录了多篇 优美的散文，描绘了人生百态
和自然风光。
03
《活着之上》
李森祥的长篇小说，以一位知 识分子的人生经历为线索，探 讨了知识分子的命运和社会责
任。
相关研究资料
03
《李森祥小说研究》
《中国当代文学史》
《文学理论基础》
一本专门研究李森祥小说的学术著作，深 入剖析了其作品的主题、风格和艺术特色 。
主题：关注农民命运，反思现 代化进程中的社会问题
02
故事情节
故事概述
故事背景
20世纪50年代到80年代中国农村社会 变革的缩影，通过一个农民的奋斗历 程反映时代的变迁。
01
02
故事开端
主人公李四，一个勤劳朴实的农民， 决定建造一栋新房子，以展现自己的 能力和价值。
03
故事发展
李四为了实现自己的梦想，历经千辛 万苦，努力奋斗，克服重重困难。
详细描述
《台阶李森祥》的ppt课件激发了更多人对文学的兴趣， 尤其是年轻人。课件通过生动的形式展示了文学作品的主 题和魅力，吸引更多人阅读和欣赏文学作品。
总结词
引发文学讨论
详细描述
《台阶李森祥》的ppt课件引发了社会上对文学的广泛讨 论。人们开始关注文学的价值和意义，探讨文学作品在当 今社会的作用和影响。
《台阶》教案(10篇)
《台阶》教案（10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、合同协议、规章制度、条据文书、策划方案、心得体会、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, planning plans, insights, speeches, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!《台阶》教案（10篇）作为一名无私奉献的老师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
《台阶-李森祥导学案-2023-2024学年初中语文统编版》
《台阶-李森祥》导学案第一课时导学案《台阶/李森祥》导学案导学目标：1. 了解《台阶/李森祥》的作者及其作品背景；2. 理解小说中的主要人物及其性格特点；3. 探讨小说中所表达的主题和意义；4. 分析小说的结构和写作手法。
导学内容：一、作者简介李森祥，生于1953年，江苏南京人。
中国作家协会会员，享受国务院特殊津贴。
代表作品有《台阶》、《独行》等。
二、作品背景《台阶》是李森祥的代表作之一，讲述了一个家庭的故事，揭示了中国改革开放时期社会变革对普通人生活的影响。
三、主要人物1. 田晓莉：女主人公，本书的叙述者，是一个普通的家庭妇女，为了家庭不断努力奋斗。
2. 丈夫：一个普通的工人，为了生计而一直在打工。
3. 孩子：田晓莉的儿子，是书中一个重要的支持角色。
四、主题和意义《台阶》通过一个普通家庭的生活故事，揭示了改革开放时期中国社会的变革对普通人生活的影响。
小说通过家庭的变迁，展现了人们对生活的追求和坚持，以及对未来的希望和憧憬。
五、结构和写作手法《台阶》采用了第一人称叙述的方式，使读者更容易代入主人公的内心世界。
同时，小说结构严谨，情节紧凑，通过对家庭生活的细腻描写，展现了主题更加生动和鲜明。
导学问题：1. 你对《台阶/李森祥》这部作品有何看法？2. 你认为《台阶》中的主人公田晓莉有何特点？3. 你觉得小说表达了怎样的主题和意义？4. 你对小说的结构和写作手法有何看法？拓展阅读：1. 了解更多关于李森祥的作品和生平；2. 分析中国改革开放时期对普通人生活的影响；3. 阅读其他描写家庭生活的文学作品，比较不同作家的观点和风格。
以上就是本次关于《台阶/李森祥》的导学案，希望能够帮助同学们更好地理解和欣赏这部作品。
祝大家阅读愉快！第二课时导学目标：1. 了解《台阶》的作者李森祥及其文学背景；2. 理解小说《台阶》的主题和情节；3. 分析小说中的人物形象和情感描写；4. 探讨小说中的意义和价值观。
导学内容：一、作者李森祥简介李森祥，原名李维，生于湖南长沙，中国当代著名作家。
部编版-语文-七年级下册-李森祥谈《台阶》
部编版-初中语文-打印版
李森祥谈《台阶》
写《台阶》时，李森祥只有30岁出头，那还是他开始文学创作以来写的第四个短篇小说。
“我那时候一直酝酿着要写一个关于父亲的小说，就经常跟《上海文学》的老编辑周介人聊我父亲、祖父的故事。
”
《台阶》中的“父亲“并不是李森祥的父亲，却融入了他对三位长辈的情感——父亲、祖父、恩师周介人，是把生活一点点沉淀下来之后写出来的不一样的“父亲”。
在嘉兴元培双语学校，李森祥作为语文教学大赛的评委听老师们上《台阶》这篇课文。
一名女生哽咽着说，她的父亲以踩三轮车为生，每次父亲送她上学时，都会在离校门还有300米的地方停下，因为她怕同学们知道父亲是一个三轮车工，那天，她当着所有同学和老师大声说：“爸爸，对不起！”
李森祥也感动不已，他说，写小说的技巧很多，但最关键的还是来自于对生活的感悟、感动。
每个人都有自己的父亲，他们为了自己的家，一生辛苦劳累，默默无闻，所以我们对父母、对社会都应该心存感恩之心。
“我的父亲过于严厉。
”李森祥回忆道，他小时候犯了错，常会遭父亲痛打，所以从小就很怕父亲。
当自己做了父亲后，他决心要对女儿理解、宽容。
从初中起，女儿学习成绩就不好，但李森祥从不责骂，后来女儿高考落榜，他就带着女儿在北京的高校里逛了一个暑假，最后女儿告诉他，想读北京电影学院。
回到衢州刻苦复读后，第二年她就如愿考上了北影。
“如果我也像我的父亲一样打骂女儿，那她可能就无法振作了。
正因为我的理解、宽容，她现在也慢慢变得优秀起来。
”。
第12课《台阶》(课件)七年级语文下册(部编版)
细节描写品析
细节描写是对人物、景物、事件等表现对象的细微刻 画，往往能起到以小见大、画龙点晴的作用。小说国绕父 亲和台阶，有许多生动传神的细节描写，生动地刻画了父 亲的形象。
细节描写品析
一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶。
作者通过“破草鞋堆得超过了台阶”这个细节，写出了 父亲砍柴所付出的辛劳。砍一天柴能够磨破一双草鞋，我 们可以想象，父亲走了多远，路又有多难走。这一处细节， 让读者克分感受到父亲的辛劳。
整体感知，理清文章思路
默读课文，并将课文分成开端、发展、高潮、结局四部分 。
开端（1-9）父亲觉得自己家的台阶低，要造高台阶的新屋 。
发展（10-16）父亲开始了漫长的准备。 高潮（1724）父亲终于造起了有九级台阶的新屋。 结局（25—32）新屋落成了，父亲人也老了，身体也不如 从前了。
分析情节，了解人物形象
细节描写品析
他抽了一筒，举起烟枪往台阶上磕烟灰，磕了一下，感觉手有些不 对劲，便猛然愣住。他忽然醒悟，台阶是水泥抹的面，不经磕。于是， 他就憋住了不磕。
作者对“父亲”在新台阶上磕烟灰的动作、神态进行了详细的描写。 在台阶上磕烟灰是父亲十几年来的生活习惯，所以抽完烟很自然地举 起烟枪就磕，“磕了一下”“猛然楞住”写出“父亲”忽然意识到新 台阶是“水泥抹的面”，“憋住了不磕”。新台阶建成了，父亲的习 惯却被打破了。这里通过细节描写，写出了父亲对这种变化的不适应。
阅读文章开端部分，思考下面的问题。 请结合原文内容说一说父亲为什么要建高台阶的新屋呢？
“父亲总觉得我们家的台阶低。”
“家乡地势低，屋基做高些，不大容易进水。另外还有一说， 台阶高，屋主人的地位就相应高。”
“父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父
台阶_课文解析
李森祥《台阶》课文解析父亲总觉得．．．我们家的台阶低。
【段析】开篇引出台阶，且表明父亲不甘于低人一等。
【品味】“总觉得”表现出父亲的要强、有志气、不甘人后。
我们家的台阶有三级，用三块青石板铺成。
那石板多年前由父亲从山上背下来，每块大约有三百来斤重。
那个石匠笑着为父亲托在肩膀上，说是能一口气背到家，不收石料钱。
结果父亲一下子背了三趟，还没觉得花了太大的力气。
只是那一来一去的许多山路，磨破了他一双麻筋草鞋，父亲感到太可惜．．．。
【段析】介绍“我们家”的三级台阶是父亲勤劳和力量的结晶，表现了父亲当年的年轻力壮，以及俭朴的生活作风。
【品味】画线句写出父亲的身体强壮，力气大。
“太可惜”表明父亲的俭朴。
那石板没经石匠光面，就铺在了家门口。
多年来，风吹雨淋，人踩牛踏，终于光滑了些，但磨不平那一颗颗硬币大的小凹凼。
台阶上积了水时，从堂里望出去，有许多小亮点。
天若放晴，穿堂风一吹，青石板比泥地干得快，父亲又用竹丝扫把扫了，石板上青幽幽的，宽阔阴凉，由不得人不去坐一坐，躺一躺。
【段析】简介家门口那不算光滑的青石板，以及家人对它的特殊感受。
【品味】“父亲又用竹丝扫把扫了”，表明父亲很勤快。
母亲坐在门槛上干活，我就被安置在青石板上。
母亲说我那时好乖，我乖得坐坐就知道趴下来，用手指抓青石板，划出细细的沙沙声，我就痴痴地笑。
【段析】写了“我”童年在青石板上玩耍的经历。
【品味】青石板在“我”童年时，给“我”带来了乐趣。
父亲的个子高，他觉得坐在台阶上很舒服。
父亲把屁股坐在最高的一级上，两只脚板就伸搁在最低的一级。
他的脚板宽大，裂着许多于沟，沟里嵌着沙子和泥土。
父亲的这双脚是洗不干净的，（①为什么“父亲的这双脚是洗不干净的”？）他一般都去凼里洗，拖着一双湿了的草鞋唿嗒唿嗒地走回来。
大概到了过年，父亲才在家里洗一次脚。
那天，母亲就特别高兴，亲自为他端了一大木盆水。
盆水冒着热气，父亲就坐在台阶上耐心地洗。
因为沙子多的缘故，父亲要了个板刷在脚上沙啦沙啦地刷。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
李森祥
凹凼（ āo dàng ）
尴尬（ gān gà ）
涎水 （ xián ）
黏性（ nián ） 撬开（ qiào ）
嵌着( qiàn )
胯骨（ kuà ） 磕（ kē ）烟灰
门槛（ kǎn ）
头颅（ lú ）
硌（ gè ）
庄稼茬（ chá ）
蹿上（ cuān ）
晌午（ shǎng ）
过瘾（
yǐn
台阶
父亲
作者简介
李森祥（1956— ），当代作 家，浙江衢州人。第一部发表的 作品是《半个月亮爬上来》。代 表作品有短篇小说《小学老师》、 中篇小说《抒情年代》、长篇小 说《传世之鼓》等，现已创作了 200多万字的作品，有我们熟悉 的《天下粮仓》，中央电视台热 播过的《天下粮仓》，李森祥便 是该剧的策划。
） 憋住 （
） 揩（
biē
kāi gā jī
）
）
烦躁（ zào
黏性（ nián
筹划（ chóu 倔强（ jué ）
） 嘎叽（
）
） 唿嗒（ hū da ） 啃（ kěn ）
脑勺（ sháo ）
掺上 （ chān ）
多音字：
扫
调
挑 倔
熬
膀
感觉好像丢掉了什么，形容 若有所失 ： 心情怅惘。 微不足道：非常藐小，不值得一提。
端、发展、高潮、结局四个部分 。
4、根据小说的结构，分析《台阶》的开
开端：父亲觉得自己家的台阶低，要造 高台阶的新屋。
（1-9）
发展：父亲开始了漫长的准备。 高潮：终于造起了有九级台阶的新屋。 结局：新屋落成了，人也老了，身体也垮了。
（10-16）
（17-27）
（28-32）
疑难解析
1、第5段中：父亲为何一年洗一次脚？为何 洗了脚后觉得轻飘飘的，像踩在棉花上似的？
2我家三级台阶的来历。
3我家三级台阶虽然粗燥，但给一家人带来了舒适。
4我常在台阶上跳上跳下，台阶伴我成长。 5写父亲的脚板，表现父亲的辛劳和家庭的贫穷。
2、作者为什么在老屋的三级青石板 上用了那么多笔墨？ ①三块青石板的来历
可以写出当年父亲力气是多么大，后面写造 新屋时托石板闪了腰，前后形成对比。 可以暗示当年经济条件更差。
8、怎样理解父亲这个人物形象。
A、立下造屋目标，并为之付出长期艰辛的劳动——勤劳、顽强 B、建成新屋后的喜悦、局促、不自在——淳朴、善良、谦卑
C、建成新屋累垮身体，不服老——倔强
父亲是一个非常要强的农民，他有志气，不 甘人后。他要自立于受人尊重的行列，他有长远的 生活目标，他有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力。 父亲是一个老实厚道的农民，他用诚实劳动兴家 立业，不怕千辛万苦。同时，父亲身上有着中国传 统农民所特有的谦卑，当新台阶造好后，他反而处 处感到不对劲。不自在，并且不好意思坐上去。
课文讲解
1、父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？
台阶高，就意味着，屋主人的地 位高。这是全文的关键句。
文眼
造新屋，当然是为了改善 居住条件，每个建筑物都有 它的人文性，所以说，父亲 对台阶的要求，也就是对地 位的要求。就是对尊重的要 求，父亲毕生的奋斗就是要 赢得尊重。
2、父亲是怎样造 起一栋有高台阶的新 屋的，他都做了哪些 事？
父亲干了一辈子，在 他的精神世界中，劳动就 是生命，劳动是创造；劳 动有了收获，才体现自己 的价值。一日不干活，就 失去了一切，所以说“若 有所失”。
7、理解“他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌
都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高 低不齐，灰白而失去了生机。”
这是神态描写， 运用比喻表现了父亲
的失落和沮丧，表达了 作者对父亲的同情和怜 悯，营造一种伤感的气 氛。
以“父亲是一个 为话题说话。 父亲是一个坚强的人
的人”
父亲是一个要强的人
倔强，不服老
5、第27段中父亲坐在新建台阶上，为什么总 感觉不自在，不对劲？
（1）父亲一辈子处于地位低 下，突然地位变高了而感觉 不对劲，说明他的谦卑。 （2）台阶低的阴影一时难以 消除，台阶高了反而不习惯 了。
6、第29段为什么“父亲偶尔出去一趟，
回来时，一副若有所失的模样？”这种心态 怎么理解？
大庭广众： 人很多的公开场合。
低眉顺眼：低着眉头，眼中流露出顺从的 神情，形容驯良、顺从的样子。
请用一句话概括文 章的主要内容。
父亲羡慕别人家的 台阶高，他用一辈子 的时间来造一栋有高 台阶的新屋。 台阶 为线索 以________
踏上台阶,认识 父亲
阅读课文 思考问题
1、父亲为什么要造一 栋有高台阶的新屋？ 2、 父亲是怎么造起 一间有台阶的新屋？ 3、 新屋造好后，父 亲变得怎样了？
第一人称叙事，不允许写别人的心理活动， 只能以形写神。
3、第21段“父亲从老屋里拿 出四颗大鞭炮……却露出些尴尬 的笑”是什么描写？表现父亲什 么特点？
动作描写、神态描写 表现父亲因尊重的需要得到满足的高兴心 理，和因喜悦而手足无措。父亲具有谦卑、 不骄的传统的民族风格。
4、第22段:“我亲眼看到父亲在用手 去托青石板时腰闪了一下。我就不让 他抬，他坚持要抬。抬的时候，他的 一只手按着腰。”表现父亲什么？
台阶高：受人尊重 父 亲：人老体衰
踏黄泥 编草鞋 砍柴 种田 存角票 捡石头
捡瓦 捡砖
台阶低 地位低
3、请以“为了台阶，父亲 付出了____” 为话题。
为了台阶，父亲付出了岁月；
为了台阶，父亲付出了青春；
为了台阶，父亲付出了健康等等。
1、文章1-5自然段各写了什么内容？ 1总领全文，写父亲对自家台阶低不满意。
（1）节约、俭朴； （2）父亲经常在水凼洗而仅 有一次在家里洗的缘故；
（3）父亲一辈子从13段“父亲坐在绿荫里，……一片 片旱烟雾在父亲头上飘来飘去”说明了什么？
神态描写——父 亲专注别人的高台阶， 他羡慕、向往，谋划 如何加快准备，争取 早日造好台阶，也让 人羡慕。 为何不用心理描写？
②石板粗糙
年幼——长大成人，说明准备盖房前后 ③“我”在台阶上跳上跳下 用了一二十年，也说明台阶低。
④父亲的坐姿、脚板
台阶低，父亲终年辛劳，家庭贫困。
3、文章写父亲用一生的精力造新屋， 但奇怪的是，造新屋的过程写得简略，可造 台阶反而很详细，这是为什么？
详略是由中心而定的。题目是“台阶”， 所以主体工程可以略写，造台阶要详写。