四年级上册蛋壳粘贴画教学设计
蛋壳蘑菇粘贴画教案
蛋壳蘑菇粘贴画教案教案标题：蛋壳蘑菇粘贴画教案教学目标：1. 学生能够了解蛋壳蘑菇粘贴画的制作过程和技巧。
2. 学生能够运用蛋壳和其他材料制作出具有创意和艺术价值的蘑菇粘贴画。
3. 学生能够培养观察、创造和合作的能力。
教学准备：1. 蛋壳（洗净并晾干）2. 剪刀、胶水、画笔3. 彩色纸、颜料、画板4. 图片或实物蘑菇样本5. 学生所需的画纸和其他绘画材料教学步骤：引入：1. 展示一些蘑菇的图片或实物样本，引起学生对蘑菇的兴趣。
2. 引导学生观察蘑菇的形状、颜色和纹理，并与他们讨论。
探究：1. 向学生介绍蛋壳蘑菇粘贴画的制作过程和技巧。
2. 演示如何将蛋壳剪碎成小块，然后使用胶水将其粘贴在画纸上，形成蘑菇的轮廓和纹理。
3. 鼓励学生运用想象力和创造力，使用彩色纸、颜料和其他绘画材料为蘑菇添加颜色和细节。
实践：1. 让学生准备好所需的材料，并开始制作自己的蛋壳蘑菇粘贴画。
2. 在制作过程中，教师可以提供个别指导和帮助，鼓励学生尝试不同的技巧和风格。
3. 鼓励学生互相交流和分享彼此的作品，以促进合作和艺术交流。
总结：1. 邀请学生展示他们的蛋壳蘑菇粘贴画，并进行集体评价和讨论。
2. 引导学生回顾整个制作过程，分享他们的学习体会和创作心得。
3. 总结本节课的教学内容和学习成果，并鼓励学生继续发展他们的艺术技能和创造力。
拓展活动：1. 鼓励学生尝试制作其他动植物的粘贴画，如树木、花朵等。
2. 组织学生参观当地的艺术展览或美术馆，激发他们对艺术的兴趣和观察力。
评估方式：1. 观察学生在制作过程中的参与程度和创造力。
2. 评价学生的蛋壳蘑菇粘贴画的艺术价值和创意程度。
3. 收集学生的自我评价和反馈，了解他们对本课学习的理解和体会。
教学延伸：1. 在其他艺术课程中，引入蛋壳粘贴画的技巧和应用。
2. 将蛋壳粘贴画与自然科学课程相结合，探索蘑菇的生长过程和生态功能。
注意事项：1. 确保蛋壳洗净并晾干，以防止细菌滋生。
蛋壳贴画教案(优秀4篇)
蛋壳贴画教案(优秀4篇)《蛋壳贴画》教案篇一㈠教学目标1、显性内容与目标应知：感受蛋壳或者乒乓球的特性，学习利用彩纸及多种材料进行制作。
应会：学会用彩纸及多种材料进行蛋壳小摆设、小玩具的创作。
2、隐性内容与目标培养学生热爱生活的情感，激发学生对设计、制作活动的兴趣。
㈡教材与学生分析1、教材分析生活中，可用来进行设计、制作的材料多种多样，本课教学以蛋壳或乒乓球为主体，附加彩色纸或其它材料进行人物或动物的创作。
2、学生分析《有趣的蛋壳造型》是一节工艺制作课，是学生所喜爱的内容，又是新教材中的课，全新的内容也给了我创新的空间。
美术课直观性强，我抓住这个原则进行教学的尝试，一方面自制了大量的教具，另一方面，尽可能的运用电化手段教学，了解学生的喜好，课堂环境在“活”上下功夫。
㈢教学设计思路教学活动的。
方式与教学方法采用探究式教学，在教学过程的各环节中营造出以学生为主体的氛围。
通过学生自己的讨论和小组合作实践，激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的能力。
配合实物教具和幻灯片使学生了解蛋壳造型的特点，启发学生制作有趣造型的思路。
通过展示学生作品，组织学生评价，提高学生的审美评判能力，课堂围绕“蛋壳游戏”闯关贯穿与展开教学。
㈣教学重点和难点1、教学重点：用蛋壳、彩纸等材料进行人物、动物造型设计、制作。
2、教学难点：蛋壳、乒乓球小摆设的美感与创新。
㈤课前准备1、材料或资料准备蛋壳、乒乓球、彩纸、剪刀、胶水、废旧包装纸、废旧包装盒。
2、教学用具准备⑴教师自制实物教具⑴幻灯片、教学多媒体设备。
㈥、教学反思《有趣的造型》是一节工艺制作课，是学生喜爱的内容，又是新教材中的课，全新的内容也给了我创新的空间。
美术课直观性强。
这两个学期，我抓住这个原则进行教学的尝试，一方面自制了大量的教具，另一方面，尽可能的运用电化手段教学，课堂环境由“乱”变“活”。
在“活”上下功夫，要了解学生的喜好。
《有趣的造型》这课需要用乒乓球或蛋壳，它们都是球体的，在桌面上放着不动都滚，所以学生会自觉、不自觉地用手动它，有的没注意就会掉地摔碎或出声音。
蛋壳粘贴创意教案
蛋壳粘贴创意教案教案标题：蛋壳粘贴创意教案教学目标：1. 学生能够理解蛋壳粘贴的基本原理和技巧。
2. 学生能够运用蛋壳粘贴技巧进行创意制作。
3. 学生能够培养创造力和审美能力。
教学准备：1. 蛋壳（彩色或未上色的蛋壳）。
2. 胶水和刷子。
3. 画笔和颜料。
4. 剪刀和胶带。
5. 白纸和彩色纸。
6. 教学板和投影仪。
教学过程：引入（5分钟）：1. 展示一些蛋壳粘贴的创意作品，引起学生的兴趣。
2. 提问学生是否了解蛋壳粘贴的技巧和用途。
探究（15分钟）：1. 介绍蛋壳粘贴的基本原理和技巧，如将蛋壳砸碎成小块，涂上胶水后粘贴在画纸上。
2. 示范蛋壳粘贴的过程，让学生观察和模仿。
3. 给予学生一定的时间和材料，让他们亲自尝试蛋壳粘贴。
讨论（10分钟）：1. 引导学生讨论他们的创作过程和体验。
2. 提问学生他们在创作中遇到的困难和解决方法。
3. 鼓励学生分享彼此的创意作品，并互相欣赏和评价。
拓展（15分钟）：1. 提供一些蛋壳粘贴的创意项目，如制作动物形象、花朵、风景等。
2. 引导学生运用蛋壳粘贴技巧进行创作，鼓励他们发挥想象力和创造力。
3. 鼓励学生在创作中尝试运用其他材料和工具，如颜料、彩色纸等，以增加作品的多样性和立体感。
总结（5分钟）：1. 总结蛋壳粘贴的基本原理和技巧。
2. 鼓励学生展示和分享他们的创意作品。
3. 引导学生思考蛋壳粘贴的应用领域和潜力。
评估：1. 观察学生在实际操作中的表现和创作成果。
2. 对学生的创作作品进行评价和鼓励。
延伸活动：1. 鼓励学生在家中继续进行蛋壳粘贴创作，并带到学校展示。
2. 组织学生参观相关的艺术展览或工艺品展销会，激发他们的艺术兴趣和创造力。
这个教案旨在通过蛋壳粘贴创意教学，培养学生的创造力和审美能力。
教师可以根据学生的年龄和能力水平进行适当的调整和拓展，以确保教学的有效性和趣味性。
蛋壳贴画教案
蛋壳贴画教案一、教学目标1.了解蛋壳贴画的基本知识和技巧；2.掌握蛋壳贴画的制作方法；3.培养学生的创意思维和动手能力；4.提高学生的美术素养和审美能力。
二、教学内容1.蛋壳贴画的概念和历史；2.蛋壳贴画的材料和工具；3.蛋壳贴画的制作方法；4.蛋壳贴画的艺术表现和创意发挥。
三、教学过程1. 蛋壳贴画的概念和历史蛋壳贴画是一种利用蛋壳进行创作的艺术形式，起源于中国古代。
在唐代，蛋壳贴画已经成为一种流行的艺术形式，被广泛应用于宫廷和寺庙的装饰。
蛋壳贴画的制作方法简单，但需要耐心和细心，是一种很好的手工艺品。
2. 蛋壳贴画的材料和工具蛋壳贴画的材料主要是蛋壳，可以是鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋等。
蛋壳要先用清水洗净，晾干后再进行制作。
工具包括剪刀、胶水、画笔、颜料等。
3. 蛋壳贴画的制作方法1.将蛋壳用剪刀剪成合适的形状，可以是花朵、动物、人物等；2.用画笔在蛋壳上涂上颜料，可以是水彩、颜料笔等；3.将涂好颜料的蛋壳粘贴在画纸上，可以按照自己的创意进行排列组合；4.用胶水将蛋壳粘贴在画纸上，注意要粘牢固，不要让蛋壳掉落。
4. 蛋壳贴画的艺术表现和创意发挥蛋壳贴画可以表现出丰富的艺术效果，可以用不同的颜色和形状来表现出不同的主题和情感。
学生可以根据自己的创意进行发挥，可以制作出自己喜欢的图案和形状，也可以制作出具有文化和历史意义的作品。
四、教学评价1.学生能够了解蛋壳贴画的基本知识和技巧；2.学生能够掌握蛋壳贴画的制作方法；3.学生能够发挥创意，制作出具有艺术价值的作品；4.学生能够提高美术素养和审美能力。
五、教学反思蛋壳贴画是一种很好的手工艺品，可以培养学生的创意思维和动手能力，同时也可以提高学生的美术素养和审美能力。
在教学过程中，应该注重学生的实践操作，让学生亲自动手制作，同时也要引导学生发挥创意，制作出具有个性和艺术价值的作品。
《蛋壳贴画》教案
《蛋壳贴画》教案《蛋壳贴画》教案1目的要求：1、学习用蛋壳拼贴图案的方法。
掌控好比例，图案大小适中。
2、有肯定的掌握技能，加强手部肌肉的协调性。
3、能依据过去已有的阅历进行迁移，扩展思路，进展制造性。
预备：1、选择较完整的.鸡蛋壳，洗净擦干后备用。
2、油画棒、浆糊、抹布、彩条纸、深色做底的图画纸，每组假设干。
3、事先制作2—3幅范画，张挂在室内，共幼儿观赏。
过程：〔一〕观赏范画，激发幼儿作画的爱好1、请幼儿共同观赏室内的蛋壳画，让幼儿争论这幅画是用什么材料制作的？通过观赏和争论，知道废旧材料也可以用来制作漂亮的画面，这些是用蛋壳压碎后拼贴成的图画，叫蛋壳拼贴画。
2、提出活动要求，“今日，老师请小伙伴们做一个变废为宝的游戏，看看谁是最能干的小工人。
”〔二〕学习制作蛋壳拼贴画1、争论制作方法，再次观测并让幼儿争论：你觉得这幅画是怎么制作出来的？假如让你做，你预备用什么步骤和方法做？2、讲解制作方法。
〔1〕蛋壳可以制作各式各样的画面，今日我们来学习用蛋壳来制作一瓶漂亮的花。
在深色的纸上用浅色油画棒勾出轮廓，比例要适中。
〔2〕将蛋壳压碎〔不要太碎〕，依据自己的需要选取外形、大小相宜的部分抹上浆糊，先沿轮廓线粘贴`，然后再用蛋壳将中间部分拼贴满。
〔3〕用彩条折或揉搓成漂亮的花朵，贴在花瓶上方。
〔三〕幼儿作画，老师指导对技能较弱的幼儿，老师可指导他们先用较大块的蛋壳拼贴，留意不贴到轮廓线以外，对技能较强的幼儿，老师可指导他们用深浅颜色不同的蛋壳在“花瓶”的中间部分拼贴出简约的图案。
〔四〕讲评将幼儿的作品挂在活动室，让大家说说喜爱哪一幅，为什么？《蛋壳贴画》教案2课时：1课时课堂类型：造型表现教学目标：通过制作蛋壳装饰画，培育同学想象力，引导同学利用“废弃物”制造新形象，制造生活的乐趣，达到心灵手巧、精神充盈。
教学重难点：1、纹样的构思与设计。
2、蛋壳颜色间的搭配和蛋壳与底色的关系。
教具学具：各种颜色的蛋壳、彩纸、胶、镊子教学过程：一、组织教学：检查同学用具预备状况二、讲授新课：1、导入：蛋壳的颜色有几种？2、新授：师：假如把蛋壳压碎了，放在不同颜色的纸上会涌现不规章的纹理。
鸡蛋壳贴画教案
鸡蛋壳贴画教案教案标题：鸡蛋壳贴画教案教案目标：1. 帮助学生了解和认识鸡蛋壳贴画的制作方法和技巧。
2. 促进学生的创造力和想象力发展。
3. 培养学生的动手能力和艺术表达能力。
教案步骤：引入活动：1. 引导学生回忆他们曾经画过的画作，并询问他们对贴画的了解程度。
2. 准备一些鸡蛋壳贴画的范例图片，并与学生分享，激发他们的兴趣。
教学活动：步骤一：材料准备1. 为每个学生准备一个清洗干净的鸡蛋壳。
2. 准备一些彩色纸、剪刀、胶水和画笔。
步骤二：介绍鸡蛋壳贴画的制作方法1. 向学生展示鸡蛋壳贴画的制作过程，包括将鸡蛋壳剪碎成小片、选择合适的颜色和形状的纸片、用胶水将纸片粘贴在鸡蛋壳上等。
2. 强调学生在制作过程中要注意安全，避免剪伤和使用胶水时小心不要弄到眼睛或口中。
步骤三：示范制作鸡蛋壳贴画1. 在黑板或白板上示范如何制作鸡蛋壳贴画，包括选择合适的纸片、将鸡蛋壳剪碎成小片、用胶水粘贴纸片在鸡蛋壳上。
2. 让学生观察示范过程，确保他们理解制作过程的每个步骤。
步骤四：学生实践制作1. 将学生分成小组，每个小组分配一些鸡蛋壳和材料。
2. 让学生按照示范的步骤制作自己的鸡蛋壳贴画。
3. 鼓励学生发挥创造力，可以选择不同颜色和形状的纸片，创作出自己喜欢的图案和形象。
步骤五：展示和分享1. 让每个小组展示他们制作的鸡蛋壳贴画，并向其他小组分享他们的创作灵感和想法。
2. 鼓励学生互相欣赏和评价彼此的作品，提供积极的反馈和建议。
总结：1. 回顾整个制作过程，让学生总结鸡蛋壳贴画的制作方法和技巧。
2. 强调学生在创作过程中培养的动手能力、艺术表达能力和想象力的重要性。
拓展活动：1. 邀请学生将鸡蛋壳贴画应用到其他艺术作品中，如画册封面、手工卡片等。
2. 鼓励学生尝试使用不同的材料和技巧，创作出更多样化的鸡蛋壳贴画作品。
教案评估：1. 观察学生在制作过程中的参与度和专注度。
2. 评估学生对鸡蛋壳贴画制作方法和技巧的理解程度。
小学综合实践《蛋壳贴画》优质教案、教学设计
《蛋壳贴画》教学设计活动目标：1 学生通过观察老师带来的蛋壳画，发现蛋壳也可以运用智慧创出另类的价值，通过对魔盒的猜测总结出蛋壳画的制作方法，能从视频中学习到蛋壳贴画的制作技巧。
2.经历魔术、初步尝试粘贴蛋壳，小组合作设计与制作，回报与交流的过程，体会合作的魅力，获得在尝试中发现问题，交流中解决问题的成长体验。
3.精美蛋壳贴画就是运用智慧创造了另类的价值与艺术，知识和美都是来源于生活，然后通过实践运用可以改变生活。
活动重点：学生初步体验发现问题并解决问题，学会制作蛋壳贴画的基本步骤，引导学生在操作中有人专门负责分拣蛋壳有人负责粘贴的有序合作。
意识到原本该丢进垃圾桶的东西在智慧与实践中可以变得如此美丽充满艺术气息。
活动难点：初步尝试后学生注意力如何集中，制作方法中蛋壳的有效准备，制作过程中分工合作，10 分钟设计并制作出完整的作品。
活动准备：纸、蛋壳、水彩笔、白乳胶、棉棒、实践操作纸、材料盒、蛋壳贴画课题纸、磁铁扣、自制魔盒、ppt 课件活动过程一、魔盒导入师:可爱的小精灵们，大家好，我姓杨，大家可以叫我杨老师今天老师大家带来大家带来一个魔盒，大家请看。
请看这里面什么也没有！（展示盒子）老师把盒子关好，边说着边做：老师从这里抓点东西放进去！来找3 个同学吹口气，嗯老师感觉盒子变重了应该可以了！老师给大家拿出来看看？大家请看这是什么？一幅画！精灵们的三口气变成了三幅蛋壳贴画从前往后传一下仔细观察，你能看出这三幅画是用什么材料制作的吗？学生：蛋壳教师（评价）小精灵们的眼睛好像会说话，观察的很仔细！对，是蛋壳。
这节课我们就用蛋壳来制作一幅贴画出示课题（蛋壳贴出：蛋壳贴画）二、探究制作过程（一）制造冲突，准备材料师：想不想再来几张？（想）老师把手伸进盒子摸了半天，无奈地说：不好意思盒子里面没有了，可能是材料不足吧，同学们想一下，我们要往里面添加材料的话需要哪些材料呢？学生回答并适当板书：材料准备：蛋壳，胶水，白纸或彩纸，画笔，棉棒老师把材料放进去！（二）操作初体验你们觉得里面发生着什么变化？魔盒是怎样把材料变成蛋壳贴画的呢？（画图、处理蛋壳，抹上胶水，粘上蛋壳）看来我们的魔盒还需要一点时间，大家想不想试一试？我们来一个三分钟大比拼怎么样？（好！没问题！）在操作之前老师有一个要求，粘贴蛋壳的时候每一位同学都要尝试一下，把遇到的问题记录下来交流讨论一下。
蛋壳贴画教案
蛋壳贴画教案教案标题：蛋壳贴画教案教案目标：1. 让学生理解蛋壳贴画的基本概念和技巧。
2. 培养学生的创造力和审美观。
3. 提高学生的手工制作能力。
教案内容：一、导入：1. 引入蛋壳贴画的基本概念，与学生共同探讨关于蛋壳贴画的可能性和特点。
2. 向学生展示一些精美的蛋壳贴画作品，激发学生的兴趣和好奇心。
二、知识讲解：1. 介绍蛋壳贴画所需材料和工具，如蛋壳、剪刀、胶水等。
2. 教授蛋壳贴画的基本步骤，包括清洗蛋壳，剪碎蛋壳，设计贴画图案，涂胶水等。
3. 解释如何利用蛋壳的形状和颜色来创建具有艺术立体感的作品。
三、实践操作：1. 指导学生清洗和剪碎蛋壳，确保蛋壳碎片的安全和卫生。
2. 引导学生设计自己的蛋壳贴画图案，鼓励他们发挥创造力和想象力。
3. 学生可根据自己的喜好和主题，在纸上画出设计草图，然后在蛋壳碎片上贴上胶水，按照设计的图案一片片贴在纸上。
四、展示与评价：1. 学生完成作品后，组织展示和分享，让他们相互欣赏和评价彼此的作品。
2. 提供积极的反馈和建议，鼓励学生进一步完善和改进作品。
五、拓展活动：1. 鼓励学生尝试不同的材料和贴画技巧，如使用不同颜色的蛋壳，在作品上添加细节等。
2. 引导学生思考蛋壳贴画所表达的意义和寓意，帮助他们更好地理解艺术创作的深层次思考。
教案评价：在这个教案中，通过介绍蛋壳贴画的基本概念和技巧，引导学生进行实践操作，并促进学生的艺术创造力和审美观。
教案设计了导入、知识讲解、实践操作、展示与评价、拓展活动等环节，旨在帮助学生全面掌握蛋壳贴画的相关知识和技能，并激发学生的学习兴趣和创造力。
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四年级上册《蛋壳粘贴画》教学设计
教学目的：使学生学会变废为宝，养成平凡中求神奇的思维活动，进一步巩固上节课的知识。
培养学生的归纳设计能力和养成良好的节约习惯。
教学重点：利用鸡蛋壳的碎片质感来拼贴画面，注意使画面简洁。
教学难点：作品构思巧妙，颜色自然搭配。
教学准备：图片、范画、示范用蛋壳，胶水、色纸、铅笔、蛋壳，胶水、色纸。
教学过程：
一、组织教学
二、导入新课：
1、谈话导入
教师：鸡蛋是我们每个家庭都离不开的一种营养品，一般情况下，吃完后我们就把蛋壳扔进垃圾筒里去了。
可是，如果我们把蛋壳洗净，将里面的一层内膜揭去，再把它们进行合理搭配，就可以组成一幅别致、新颖的装饰画了。
板书：蛋壳碎片粘贴画
三、讲授新课：
1、欣赏范画并思考：
（1）这幅装饰画贴的是什么？是按什么形式贴的？给我们什么样的感觉。
（2）这幅画是按什么贴的，感觉怎样？
2、欣赏教师范画：
（1）用线表现的物象简洁、清晰、明快
（2）用面来表现的物象浑厚，有一种整体的美感
3、教师示范制作步骤：
（1）根据设计选彩纸
（2）设计稿
（3）均匀粘贴碎蛋壳
4、请学生尝试一下蛋壳粘贴技能
四、布置作业：
运用不同的颜色蛋壳碎片，用胶水涂在色纸上
粘线贴面，做一幅漂亮的装饰画
五、学生制作，教师巡视指导
六、展示、小结、下课
教学目的：使学生学会变废为宝，养成平凡中求神奇的思维活动，进一步巩固上节课的知识。
培养学生的归纳设计能力和养成良好的节约习惯。
教学重点：利用鸡蛋壳的碎片质感来拼贴画面，注意使画面简洁。
教学难点：作品构思巧妙，颜色自然搭配。
教学准备：图片、范画、示范用蛋壳，胶水、色纸、铅笔、蛋壳，胶水、色纸。
教学过程：
一、组织教学
二、导入新课：
1、谈话导入
教师：鸡蛋是我们每个家庭都离不开的一种营养品，一般情况下，吃完后我们就把蛋壳扔进垃圾筒里去了。
可是，如果我们把蛋壳洗净，将里面的一层内膜揭去，再把它们进行合理搭配，就可以组成一幅别致、新颖的装饰画了。
板书：蛋壳碎片粘贴画
三、讲授新课：
1、欣赏范画并思考：
（1）这幅装饰画贴的是什么？是按什么形式贴的？给我们什么样的感觉。
（2）这幅画是按什么贴的，感觉怎样？
2、欣赏教师范画：
（1）用线表现的物象简洁、清晰、明快
（2）用面来表现的物象浑厚，有一种整体的美感
3、教师示范制作步骤：
（1）根据设计选彩纸
（2）设计稿
（3）均匀粘贴碎蛋壳
4、请学生尝试一下蛋壳粘贴技能
四、布置作业：
运用不同的颜色蛋壳碎片，用胶水涂在色纸上粘线贴面，做一幅漂亮的装饰画
五、学生制作，教师巡视指导
六、展示、小结、下课
教学目的：使学生学会变废为宝，养成平凡中求神奇的思维活动，进一步巩固上节课的知识。
培养学生的归纳设计能力和养成良好的节约习惯。
教学重点：利用鸡蛋壳的碎片质感来拼贴画面，注意使画面简洁。
教学难点：作品构思巧妙，颜色自然搭配。
教学准备：图片、范画、示范用蛋壳，胶水、色纸、铅笔、蛋壳，胶水、色纸。
教学过程：
一、组织教学
二、导入新课：
1、谈话导入
教师：鸡蛋是我们每个家庭都离不开的一种营养品，一般情况下，吃完后我们就把蛋壳扔进垃圾筒里去了。
可是，如果我们把蛋壳洗净，将里面的一层内膜揭去，再把它们进行合理搭配，就可以组成一幅别致、新颖的装饰画了。
板书：蛋壳碎片粘贴画
三、讲授新课：
1、欣赏范画并思考：
（1）这幅装饰画贴的是什么？是按什么形式贴的？给我们什么样的感觉。
（2）这幅画是按什么贴的，感觉怎样？
2、欣赏教师范画：
（1）用线表现的物象简洁、清晰、明快
（2）用面来表现的物象浑厚，有一种整体的美
感
3、教师示范制作步骤：
（1）根据设计选彩纸
（2）设计稿
（3）均匀粘贴碎蛋壳
4、请学生尝试一下蛋壳粘贴技能
四、布置作业：
运用不同的颜色蛋壳碎片，用胶水涂在色纸上粘线贴面，做一幅漂亮的装饰画
五、学生制作，教师巡视指导
六、展示、小结、下课。