尚法小学防流控辍工作方案
小学防流控辍工作制度范文
小学防流控辍工作制度范文一、背景介绍流动人口在中国日益增多，由此引发的子女流失问题也日益严重。
为了有效地解决小学生的辍学问题，提高他们的接受教育的机会，我校在探索和总结实践经验的基础上，制定了小学防流控辍工作制度。
该制度旨在通过政府、学校和家庭的共同配合，确保每个小学生都能够稳定地接受学校教育，健康成长。
二、制度目标1. 提高小学生的学习兴趣和参与度，减少辍学率；2. 强化家庭与学校的合作，形成共同育人的合力；3. 建立健全的帮扶机制，及时解决发生辍学问题的困难情况。
三、具体措施1. 政府部门的责任（1）加大对农村地区的教育投入，提高学校的办学条件，保障基本教育的普及；（2）建立健全学校考勤、请假制度，定期和不定期地对学生的出勤情况进行检查；（3）加强对流动人口子女的跟踪和管理，及时发现和解决问题。
2. 学校的责任（1）加强学校管理，明确责任，确保学校教育质量；（2）组织教师开展素质教育，提高教学水平，增强学生的学习兴趣；（3）建立学生档案，及时掌握学生的基本情况，制定个性化培养计划。
3. 家庭的责任（1）家庭应加强对孩子学习情况的关心和引导，帮助孩子形成良好的学习习惯；（2）鼓励孩子积极参加学校的各项活动，增加对学校的认同感和归属感；（3）确保孩子有充足的休息和合理的饮食，保障他们的身心健康。
四、工作机制1. 老师工作机制（1）每位班主任老师要定期与家长进行家访，了解学生的家庭情况和学习情况，及时解决学生在学习和生活上的问题；（2）每学期末，班主任要开展学生成绩分析和综合评价，及时发现学生学习中存在的问题，协调家校合作，解决问题。
（3）及时与家长沟通，增强家长的教育责任感，让家长意识到学生教育的重要性。
2. 家校合作机制（1）学校要定期向家长发送学生学习情况和校园活动通知，增强家长对学校的信任和参与度；（2）学校和家长要建立良好的沟通渠道，及时了解学生的情况和需求；（3）学校要支持家长的教育观念，帮助家长提高对子女教育的意识和能力。
小学控辍保学实施方案范本
小学控辍保学实施方案范本一、控辍保学的目的教育是一个国家发展的基石，小学生是国家未来的栋梁，因此控辍保学是教育部门的一项重要工作。
通过实施控辍保学，旨在确保每个小学生都能接受良好的教育，完成学业，为自身和国家未来的发展做出贡献。
二、控辍保学的基本原则1. 全面普及教育：保障每个小学生都接受教育。
2. 个性化关怀：根据学生不同的情况制定相应的控辍保学措施。
3. 家校合作：学校、家庭以及社区共同合作，共同关心学生的学习情况。
4. 多元化教育：尊重学生的特长和兴趣，提供个性化的学习环境。
三、控辍保学的具体措施1. 定期开展学生心理健康评估，及时发现学生的心理问题，采取相应措施进行帮助。
2. 开设师生互动平台，鼓励学生表达自己的想法和困难，教师及时解答并给予指导。
3. 定期进行家访，与家长沟通学生的学习情况和问题，共同制定解决方案。
4. 制定个性化学习计划，根据学生的特长和需求，提供个性化的学习资源和方法。
5. 建立学习档案，记录学生学习情况和成绩，定期进行评估和调整。
四、控辍保学的实施步骤1. 确定控辍保学工作小组，明确各成员的职责和任务分工。
2. 制定控辍保学的具体计划和时间表，明确各项工作的进度和责任人。
3. 开展控辍保学的宣传工作，提高学生、家长和教师的参与度。
4. 实施控辍保学的具体措施，定期检查和评估工作的进展和效果。
5. 总结经验，不断完善控辍保学工作，提高工作效率和质量。
五、控辍保学的成效评估1. 通过学生的学业成绩和学习态度来评估控辍保学的效果。
2. 通过学校的整体教育质量和学生辍学率情况来评估控辍保学的成效。
3. 通过家长和学生的满意度调查来评估控辍保学的效果。
六、控辍保学的机制建设1. 建立长效机制，确保控辍保学工作长期持续开展。
2. 拓展合作资源，与社会各界建立合作关系，共同推进控辍保学工作。
3. 强化信息化建设，利用现代技术手段提高控辍保学的效率和质量。
七、结语控辍保学是一项涉及广泛、影响深远的工作，需要全社会的共同努力。
2024年小学控辍保学实施方案(三篇)
2024年小学控辍保学实施方案____年小学控辍保学实施方案一、背景分析近年来，随着社会经济的发展和人民生活水平的提高，我国教育事业取得了长足的发展。
然而，小学生辍学问题依然存在，并呈现出一定的复杂性和困难性。
为了提高小学生的受教育率，确保每个学生都能享受到优质的教育资源，必须制定并实施控辍保学方案。
二、目标定位1.提高小学生的入学率和在校学习稳定性，降低辍学率；2.促进教育公平，确保每个学生都能享受到优质的教育资源；3.全面提升小学生的学业水平和综合素质。
三、方案内容1.健全普惠性教育机制（1）加大对农村地区和贫困地区小学的基础设施建设和教育经费投入，确保学校的教育资源得到合理配置；（2）推进农村学校与城市学校的对接合作，为乡村学生提供更多的教育机会；（3）完善学校的教育课程和教材体系，以满足学生多元化的学习需求。
2.建立完善的入学机制（1）制定入学政策，确保每个学生都能按时入学；（2）加强与家长的沟通，倾听家长的意见和需求，为他们提供帮助和支持；（3）完善学校招生宣传工作，提高学校的知名度和吸引力。
3.加强辍学预警机制（1）建立辍学预警机制，对可能发生辍学的学生进行及时的干预和帮助；（2）加强与学生家长的联系，了解学生辍学的原因，并帮助他们解决问题；（3）建立辍学学生档案，为他们提供后续的复学和支持。
4.加强学生辍学原因的调查研究（1）组织专家对学生辍学原因进行调查研究，找出影响学生辍学的主要因素；（2）分析学生辍学原因的分布规律，为制定针对性的控辍保学方案提供科学依据；（3）加强对学生辍学原因的宣传，增强学生和家长的教育意识和负责任的态度。
5.加大对辍学学生的帮扶力度（1）建立辍学学生的救助机制，为他们提供必要的教育资源和经济支持；（2）开展以复学为核心的辍学学生帮扶工作，制定个性化的复学计划和培训方案；（3）加强对辍学学生的心理辅导和关爱工作，提高他们的自信心和学习动力。
四、实施路径1.加强政府的领导和统筹，建立由教育部、民政部、财政部等相关部门组成的联合工作机制，负责方案的制定和实施；2.制定相应的政策法规，明确各个部门的职责和责任；3.加强对实施方案的宣传和推广，提高社会的关注度和支持度；4.建立实施方案的监督和评估机制，及时发现问题和解决问题。
2024年小学控辍保学工作方案四篇.pptx
每年7月底以前，学校、教师、家长层层签订控辍保学责任书，实行并落实“双线”控辍保学工作责任机制。校长 为控辍保学工作的直接责任人。
（三）加大宣传，营造氛围，为控辍保学工作创造良好的社会环境。学校通过宣传栏、标语、印发资料、召开 会议等多种形式，加强《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规宣传，明确政府、社会、学校、家长各自 的法律责任，让群众了解义务教育的概念和意义、了解中小学学生辍学的危害。着力宣传适龄儿童少年依法享有平 等接受义务教育的权利、并履行接受义务教育的义务，适龄儿童少年的父母或其他监护人要依法使其按时入学；宣 传县、镇两级人民政府组织和督促儿童少年入学、村协助做好工作、严禁用人单位招用义务教育阶段适龄儿童少年 等工作；宣传我县实施“两免一补”、实施营养改善计划等惠民政策，提高家长送学、学生入学的积极性和主动性。通 过宣传教育，使广大适龄儿童、少年认识“不依法接受义务教育是违法”的道理，使广大家长明晰“不送孩子读书是违 法”等法律法规，树立起“企业雇用未成年人违法”等法制理念，在全校上下形成适龄儿童少年依法接受义务教育和高 中阶段教育的良好氛围。
一、指导思想：
全面落实习近平总书记有关新时代社会主义教育精神，认真执行上级教育主管部门的有关规定，统一认识、高 度重视，强化领导、精心组织，明确思路、分清职责；坚持“依法治教，以防为主，防治结合，综合治理”的方针和“ 依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍”的总体思路，本着对学生负责，对家长负责，对社会负责的原则，动员 和组织社会、家庭、学校等各方面力量共同参与，严防死守，齐抓共管，相互配合；继续弘扬艰苦创业、自力更生 、奋发图强、锲而不舍的精神，切实做好我校的控辍保学工作。
明确职责：
1.XXX对全校控辍保学工作负总责，严格按照县委、县政府控辍保学的各项指标要求，统筹谋划、指导督促工 作开展。
2024年小学班主任控辍工作计划例文（6篇）
2024年小学班主任控辍工作计划例文推动控辍保学工作对于深化教育现代化进程、实现素质教育目标具有至关重要的意义。
特别是在农村小学，该工作显得尤为关键。
在学校控辍保学领导小组的精心指导下，本人拟定以下策略，旨在全力以赴，确保该项工作取得显著成效。
一、提升认识，确保思想层面到位。
二、具体实施措施如下：1. 深入关爱贫困学生。
针对学困生和特困生的实际情况，进行全面而细致的调研，确保工作有的放矢。
鉴于本班学生家庭经济状况、个人素质等方面存在差异，我在新学期开始的一个月内，通过学生干部、教师访谈以及问卷调查等多种途径，详细了解了学困生和特困生的具体情况，并建立了相应的档案。
将特困生档案及时上报，旨在为他们消除经济上的学习障碍。
我校每年都会得到社会捐资助学的支持，我将及时上报我班特困生情况，为学校提供决策依据，也为控辍保学工作的深入开展奠定了基础。
2. 因材施教，倡导个性化发展。
根据学生的特点，开展有针对性的活动，增强学校的吸引力。
面对全体学生，实施因材施教和分类指导，做好学生能力提升和弥补工作。
为不同层次的学生设定近期目标，让他们有目标可循、有榜样可学、有动力可行。
通过激发学生的积极性，有效提升他们的学习兴趣。
培养学生良好的学习习惯，这对于他们终身发展至关重要。
教育学生养成热爱学习的好习惯，如按时完成作业、积极回答问题。
培养他们乐于助人的品质，以点带面，促进全班学生的共同进步，营造积极向上的学习氛围。
2024年小学班主任控辍工作计划例文（二）在全面推进素质教育为核心的教育现代化进程中，控辍保学工作是一项不可或缺的重要内容，特别是在农村中学教育中，更是实现“普九”目标的关键环节。
鉴于此，作为学校控辍保学领导小组的一员，本人特制定以下详细的工作计划，以确保该项工作能够取得圆满成效。
一、深化认识，确立思想基础在学期伊始，本人对班级每一位学生的基本情况进行详细调研，特别是对六年级的学生进行深入了解。
部分学生由于思想观念和学习成绩的落后，成为控辍保学工作的重点对象。
小学控辍保学工作方案
小学控辍保学工作方案一、背景分析随着社会的不断发展和进步，教育的普及率逐渐提高，但小学阶段学校辍学率仍然存在较大的问题。
小学生辍学不仅影响了个人的学习发展，也对国家的未来发展产生了不利影响。
因此，制定一套科学合理的小学控辍保学工作方案势在必行。
二、工作目标1.降低小学辍学率：通过开展各项工作，有效减少小学生的辍学现象。
2.提高保学率：加大对辍学学生的关注和帮扶力度，提高保学率。
三、工作内容1.建立健全监测体系：（1）成立专门的小学辍学监测组，负责对各校辍学学生进行登记、跟踪和排查，及时发现潜在辍学风险。
（2）建立学生档案管理系统，及时更新学生辍学情况，并将其作为日常工作的重要内容。
2.加强家庭教育：（1）开展家庭教育指导和家访工作，帮助家长树立正确的教育观念，提高对子女教育的重视程度。
（2）组织家长学习班，培养家长的教育能力和辅导孩子的能力。
3.优化学校教育环境：（1）完善学校教育设施，提供舒适的学习环境，激发学生的学习兴趣。
（2）加强师资队伍建设，提高教师的专业素养和教育教学能力，为学生提供优质的教育资源。
4.加强师生沟通与互动：（1）建立起师生之间的良好沟通渠道，及时了解学生的学习和生活情况，为学生提供精神上的支持和鼓励。
（2）举办师生互动活动，增进师生之间的感情，树立教师的良好形象，培养学生的爱校情感。
5.加强社会资源整合：（1）与相关部门和社会组织合作，共同开展对辍学学生的关爱活动，提供必要的经济和精神援助。
（2）鼓励企事业单位参与小学保学工作，提供就业岗位和实习机会，为辍学生提供多元化的选择。
四、工作步骤1.明确工作目标，制定详细的实施方案。
2.组织开展辍学学生的登记和跟踪工作，及时发现和排查潜在的辍学风险。
3.开展家庭教育指导和家访工作，帮助家长树立正确的教育观念和态度。
4.继续完善学校教育环境，提供优质的教育资源。
5.加强师生之间的沟通与互动，增进师生之间的感情。
6.积极整合社会资源，为辍学学生提供必要的帮助和支持。
小学控辍保学工作措施
小学控辍保学工作措施一、高度重视，加强领导为加强控辍保学工作，我校成立了以校长为组长的控辍保学工作领导小组，明确了各级领导和教师的责任，实行目标管理，落实控辍保学责任制和责任追究制。
我校把控辍保学工作纳入学校工作重要议事日程，每学期都要召开专题会议研究解决控辍保学工作中存在的问题。
二、加大宣传力度，营造良好氛围我校充分利用宣传栏、黑板报、校园广播、国旗下讲话、主题班会、家长会等多种形式，广泛深入地宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，宣传接受义务教育的重要性和必要性，提高家长的法律意识和思想觉悟，形成全社会关心支持控辍保学的良好氛围。
三、加强法制教育，提高法制观念我校把法制教育纳入正常的教学计划，充分利用思想品德课、校会、班会等时间，通过举办法制讲座、观看法制教育录像等形式，加强学生的法制教育，增强学生的法制观念，使学生自觉遵纪守法，依法维护自身合法权益，从而提高学生自觉抵制辍学的意识。
四、加强家校联系，形成教育合力我校定期召开家长会，通报学校工作，争取家长对学校工作的支持。
每学期都要组织教师进行家访，了解学生家庭情况，向家长宣传党的教育方针政策，汇报学生在校表现，争取家长对子女入学、入学的支持。
同时，我校还积极邀请家长到学校参观，让家长亲身感受学校的发展变化，增强家长对学校的信任。
通过加强家校联系，形成教育合力，提高家长对子女入学的积极性和主动性。
五、加强教育教学管理，提高教育质量我校坚持“德育为首，教学为主，素质为本”的办学理念，加强教育教学管理，向管理要效益，向管理要质量。
我校制定了完善的教学常规管理细则，加强对教师备课、上课、作业批改、辅导学生、考核学生等各个教学环节的检查督促，规范教师的教学行为。
同时，我校还加强教研组建设，积极开展教研活动，鼓励教师互相学习，互相交流，提高教学水平。
通过加强教育教学管理，提高教育质量，增强学生学习的兴趣和信心，从而提高学生入学率。
六、开展扶贫助学活动，解决学生实际困难我校积极开展扶贫助学活动，对家庭经济困难的学生，学校采取减免学杂费、发放助学金、组织教师捐款、联系社会资助等措施，解决学生实际困难，确保学生不因家庭经济困难而辍学。
小学控流止辍实施方案范文
小学控流止辍实施方案范文一、背景分析近年来，小学辍学现象逐渐加剧，已经成为一个不容忽视的社会问题。
小学阶段是孩子们接受基础教育的关键时期，辍学不仅会对孩子们的学习能力和未来发展产生负面影响，还可能导致他们沦为社会边缘人群，进一步加剧社会不稳定因素。
因此，制定一套科学有效的控流止辍实施方案十分迫切。
二、目标与原则1.目标：降低小学辍学率，提高学生完成小学教育的率。
2.原则：（1）全面的工作覆盖：方案要全面覆盖小学阶段。
（2）多方合作：政府、学校、家长和社会各界要共同参与，形成合力。
（3）因地制宜：根据不同地区的特点，因地制宜地制定具体措施。
（4）科学有效：方案要科学合理，措施要有效执行。
三、具体措施1.政府层面：（1）加大对小学教育的资金投入，提高教育资源配置水平。
（2）建立健全教育监管体系，加强对小学辍学现象的调查和监控。
（3）加强对贫困地区小学的扶持力度，提供更多的教育援助。
（4）建立完善的强迫从教制度，使辍学现象受到更严格的法律惩罚。
2.学校层面：（1）建立健全学生信息管理系统，及时掌握学生辍学情况。
（2）加强家校合作，注重与家长的沟通和交流，共同关注学生的学习和生活情况。
（3）开设多样化的课程，满足学生的兴趣和需求，激发他们对学习的兴趣。
（4）设立学习辅导班，提供有针对性的辅导服务，帮助学生解决学习困难。
3.家长层面：（1）重视孩子的教育，给予他们足够的关注和支持。
（3）创造良好的家庭环境，培养孩子的良好学习习惯和积极态度。
（4）积极参与学校和社区的教育活动，增加孩子的社交和学习机会。
4.社会层面：（1）加强对小学辍学现象的宣传和教育，提高社会对于小学教育的认识和重视。
（2）促进产业发展，提供更多的就业机会，减少因贫困导致的辍学现象。
（3）组织志愿者团队，开展小学生学习的辅导和帮扶活动，为他们提供更多的学习资源和支持。
（4）发挥媒体的作用，多角度地报道小学辍学问题，引发社会共识和重视。
四、实施步骤1.确定组织机构：成立小学控流止辍工作领导小组，明确各职责。
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尚法小学防流控辍工作方案（2011---2012）学年度
双阳区尚法小学
2011年8月
尚法小学防流控辍工作方案
为认真贯彻落实《义务教育法》，保证每一个适龄青少年充分享有法律规定的接受九年制义务教育的权利，促进学生的全面、健康、协调发展，进一步提高全民族的科学文化素质，依据省《关于进一步做好防止义务教育阶段学生辍学的工作的意见的精神，结合我校实际，特制定我校防流控辍方案。
一、指导思想
依法实施义务教育，保障适龄儿童接受义务教育，控制学生辍学，加强领导，决不让一个适龄儿童流失。
二、工作目标
1、使我校年新生入学率达到100%。
2、使我校在校生年巩固率达到100%。
三、控辍工作安排形式及措施
1、强化组织领导
①成立以校长为首的防流控辍工作领导小组
组长：李向东
副组长：刘燕青贺文君
组员：郑晓玲宋丽英卢飞侠王敏于冰
②落实逐级包干责任制
校长为防流控辍工作直接责任人，挂线行政包年级，了解各班学额变动状况，及时部署非正常流动生动员工作，班主任、任课教师包班级，摸清班内“动摇生”、“家困生”、“学困生”底数，每天统计好学生出勤情况，发现流动生苗头，及时报告。
将年级组学额巩固情况列为对年级组考核的重要依据，将班级的学额巩固情况列为对班主任考核的重要依据。
③实行学生变动和辍学报告制度。
就是班级辍学学生即时报告制度，凡未经请假不回学校上课超过5天的，班主任必须上报学校。
2、强化宣传工作
①提高教师思想认识。
积极组织教师认真学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、省教育厅《关于做好防止义务教育阶段学生辍学工作的意见》等文件，从法律法规的高度来领会义务教育的重要性，从建设小康社会、和谐社会的角度来意识到义务教育必要性，让所有教师认识到义务教育涉及青少年的健康成长，涉及人民群众的家庭幸福，涉及中华民族的振兴，也涉及我们教师的切身利益，学生是学校办学的生命线，没有了学生，学校只能是无水之源、无本之木。
②提高学生思想认识。
通过理想与前途教育，激发青少年学生树立远大理想，立志勤奋学习、刻苦学习，多学文化知识，学好文化知识，今后为国家多作贡献。
③争取家庭、社会的支持与配合。
采取“义务教育宣传月”、“致家长一封信”等多种形式，大力宣传义务教育法，使之家喻户晓、人人皆知，强化社会和家庭依法保障青少年接受义务教育的法律意识。
要高度重视家访工作，进一步完善教师家访制度。
要求班主任、科任老师要采取家长会、电话、等形式加强与家长的联系。
班主任一般每学期要对二分之一以上的学生进行家访，一年内对全班学生家庭应普防一次；对特殊学生的家庭要常防、多防。
3、强化防控措施
①加强师德建设。
教育教师要树立服务意识，真心关爱每一名学生，立足于学生的全面健康发展，帮助他们克服困难，学会认知，学会做事，学会合作，学会生存，成长成才。
杜绝歧视差生、外地生现象，教师对所有学生要一视同仁，不得对任何学生，尤其是学困生进行讽刺、挖苦，严禁对学生进行体罚或变相体罚行为，体罚或变相体罚行为一经发现和查实，学校严肃处理。
②改变教学方式。
要求教师要不断促进自己的专业成长，静心备课，潜心研究，精心设计，增强教学情趣，活跃课堂教学的氛围，培养和激发学生学习的兴趣，努力提高课堂教学效果，让学生在乐中学，感到学中有乐，把学生的心留在课堂，留在学校。
要求教师平时上课十分关注“学困生”，在提问、板演、练习等方面优先考虑“学困生”，防止造成过度“两极分化”，导致学生因厌学而流失，同时，每学期细致安排好“补困”工作，每位语数英科任必须制定“补困”计划，备好课，增强针对性和实效性。
③减轻学生过重作业负担。
执行好上级教育主管部门规定的学校作息时间，不要求学生早到校，学生每天在校时间不超过六小时。
开齐上足上好规定课程，开展丰富多样的校内外活动，激发学生学习的兴趣。
严格教辅用书征订，学校教学处具体负责管理教科书、教材征订工作，把好质量关，控制好数量，统一布置学生作业，班主任、年级组长协调好每天作业布置量，以减轻学生过重作业负担。
④重视学生行为规范教育。
学校积极配合有关部门，搞好周边环境的整治工作，经常举办法制教育讲座，请法制副校长和法制辅导员到校宣讲法律知识，使广大学生懂得如何学法、守法、护法，勇于抵制不良思想的侵蚀，自觉远离游戏厅、网吧。
学校每学期通过实行学生德育操行量化考核和开展日常行为规范示范班、示范生评比活动，教育学生知荣辱、懂礼仪、守纪律、讲文明、重小节，提高自控能力，养成文明习惯。
⑤建立“问题生”帮教体系。
每位教师每学期落实一位帮教对象，部署好具体措施，力争有效果，使全校问题生比率有一定下降；各班建立学生“一帮一”小组，班主任对相应对象进行督促、跟踪了解，确保有明显效果；提倡教师要多采用面谈、面批等形式接触学生，了解学生实情，加强教育工作的针对性。
⑥开展心理健康教育。
关注学生的心理健康问题，要求全体教师平时多留意学生的言行举动，发现反常情况要及时了解原因，加强心理疏导和沟通。
⑦用科学的评价机制，规范学校办学行为。
建立教师、学生的评价制度，坚决反对单独按考试成绩评价学生的错误做法。
要把学生入学率、巩固率作为评价教师工作的重要指标。
⑧贯彻落实有关资助政策。
贯彻上级有关义务教育阶段特困学生、困难学生、残疾学生资助政策，要使学生资助工作不漏掉一个孩子，不让特困家庭子女、困难家庭子女、残疾学生因缴不起学杂费、学生服费等而辍学。
⑨建立学籍档案，规范学生的转学、休学手续。
完成每学年学习的义务教育阶段学生一律随班升级，学校不得以任何理由要求或安排学生留级。
杜绝学生无序流动，转学手续不全的学生，学校无权接收。
尚法小学
2011年8月
尚法小学防流控辍工作方案
尚法小学
2010年8月。