最终版-2019年高考数学冲刺复习指导(3小时精华版)精选课件
2019高考数学考前指导课件

前见过吗?在什么问题中见过的? 4、题中所给出的式子、图形,与记忆中的什么式子、图
形相象?它们之间可能有什么联系?
5、解这类问题通常有哪几种方法?可能哪种方法较方便? 试后要不要再换另一种思路?
③抑制思维法:闭目而坐,气贯丹田,四肢放松, 深呼吸,慢吐气,如此进行直到发卷时。这个方 法也可用于考试过程中出现焦急紧张时。
C、迅速摸透“题情”:
刚拿到试卷,一般心情比较紧张,不要匆忙作答, 可先从头到尾、正反面通览全卷,尽量从卷面上获取 最多的信息,为实施正确的解题策略作全面调查,一 般可在十分钟之内做完三件事。
三、数学高考的应试技巧与策略
A.提前进入“角色”
? 高考前晚上睡足八个小时,吃好清淡早餐,按清单带齐一切用具,
提前半小时到达考区,一方面可以消除新异刺激,稳定情绪,从 容进场,另一方面也留有时间提前进入“角色”——让大脑开始 简单的数学活动,进入单一的数学情境。如: 1.清点一下用具是否带全(2B铅笔、黑色中性笔、橡皮、作图工
? 与熟悉问题的关联与组合
? 一题多问、 一题多变等探究性发展
选择、填空题解题策略
? 快——运算要快,力戒小题大作; ? 稳——变形要稳,不可操之过急; ? 全——答案要全,力避残缺不齐; ? 活——解题要活,不要生搬硬套; ? 细——审题要细,不能粗心大意。
选择、填空题解题策略
解填空题常用方法: 1、直接求解法 2、特例求解法 3、数形结合法 4、等价转化法(化复杂为简单、化陌生为熟悉) 5、整体代入法 6、构造法(如立几中的“割补”思想,应用题中的
2019高考数学复习配套课件:第一部分 准备模块 第三单元 不等式 (3份)

环节1 明晰学考要求 一元二次不等式是三个二次中最为关键的,这与“不等关系是绝对的”这个特征是一致 的.研究一元二次不等式一定要加强一元二次函数与一元二次方程的联系.同时熟练解不 等式的关键是要能熟练因式分解,而因式分解的核心的公式的熟练运用.要加强十字交 叉法在解决一元二次不等式中的应用.主要考查两类题型:
人若软弱就是自己最大的敌人。 人生最大的错误是不断担心会犯错。 用最多的梦想面对未来。 有志者自有千方百计,无志者只感千难万难。 失败的定义:什么都要做,什么都在做,却从未做完过,也未做好过。 拒绝严峻的冶炼,矿石并不比被发掘前更有价值。 学习不但意味着接受新知识,同时还要修正错误乃至对错误的认识。 我很平凡,但骨子里的我却很勇敢。 盆景秀木正因为被人溺爱,才破灭了成为栋梁之材的梦。 世界上只有想不到的事,没有做不成的事;世界上只有想不通的人,没有走不通的路。 要想成为强乾,决不能绕过挡道的荆棘也不能回避风雨的冲刷。 如果要飞得高,就该把地平线忘掉。 你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。 ——歌德 只要更好,不求最好!奋斗是成功之父。 永远不要埋怨你已经发生的事情,要么就改变它,要么就安静的接受它。 每个人身上都有惰性和消极情绪,成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性,并像太阳一样照亮身边的人,激励身边的人。 当一个女人喜欢一个男人时,她最喜欢听他说谎言;当一个女人厌恶一个男人时,她最希望听他讲真话。 方向比速度重要,智慧比吃苦重要,学习比学历重要,机遇比关系重要,要什么比做什么重要! 成功的道路上充满荆棘,苦战方能成功。 当一个人真正觉悟的一刻,他放弃追寻外在世界的财富,而开始追寻他内心世界的真正财富。
高考数学考前指导终稿PPT教学课件

3
把握细节,决胜高考
4
调整心态,监控情绪
2019高考数学考前指导(6.5终稿)( 共30张P PT)
考前要做的事
2019高考数学考前指导(6.5终稿)( 共30张P PT)
整
清
练
对知识、题型、方法 进行归纳整理,翻一翻 教材,记一记课本上的 定义、定理与公式,理 一理笔记,在脑海里构 建知识网络,回顾各模 块的各种题型与方法. (基本知识与方法熟练了 吗?)
解答题之—三角
解答题之— 立体几何
解答题之—应用题
2019高考数学考前指导(6.5终稿)( 共30张P PT)
❖ 一设二解三答 ❖ 解析式要化简,定义域一般占1~2分 ❖ 数学的解回答到实际问题,答一般占1分
2019高考数学考前指导(6.5终稿)( 共30张P PT)
2019高考数学考前指导(6.5终稿)( 共30张P PT) 2019高考数学考前指导(6.5终稿)( 共30张P PT)
2019高考数学考前指导(6.5终稿)( 共30张P PT)
2019高考数学考前指导(6.5终稿)( 共30张P PT)
解题步骤与程序——答题
分段得分
对于同一道题目,有的人理解得深,有的人理解得 浅,有的人解决得多,有的人解决得少。为了区分这种情 况,高考的阅卷评分办法是懂多少知识就给多少分。这种 方法我们叫它“分段评分”,或者“踩点给分”——踩上 知识点就得分,踩得多就多得分。鉴于这一情况,高考中 对于难度较大的题目采用“分段得分”的策略实为一种高 招儿。其实,考生的“分段得分”是高考“分段评分”的 逻辑必然。“分段得分”的基本精神是,会做的题目力求 不失分,部分理解的题目力争多得分。
2019高考数学考前指导(6.5终稿)( 共30张P PT)
高考数学考前复习指导

2019年高考数学考前复习指导第一,应该认真的对照考试说明,梳理我们高中阶段的一些知识点,不要存在知识的盲区。
比如说我们前几天做过一次考试,考到一个方差问题,这个问题在考试说明里面是B层次的要求,由于我们复习过程当中,同学和老师对这个概念涉及的少,突然考到的时候有一些比较优秀的学生好像这个也忘了,答对率比较低。
还有其他在考试说明里面要求还比较高,但是在复习中好像考虑的少的题目,这是知识盲区,大家不要忽视。
如果你忽视了这些,可能会出现考试紧张。
第二,适当的做一点题,不要手生。
如果这一星期不做题,光归纳梳理知识,会在考场上突然感觉到手生,计算得也慢。
建议每天要适当的做一点数学题,不要做太难的题,一个是复习一下基础知识,一个是锻炼熟练程度。
我给大家建议有这么几种类型的题:一个是考试说明的27道样题要认真研究,既然是样题,就是为大家复习知识和方法所必须的。
第二要认真做一下08年和09年高考试题,08、09年的高考试题应该从难度上还是被大家所认可,从考察的知识点和方法上还是比较合理的。
既然保持平稳过渡的话,我们平时无论各个区的模拟考试题还是学校里考的题,在试题的难度上和计算量上略大于高考的题目,你体会一下高考要求,感觉一下高考试题的难度把握还有计算量的要求会找到一种感觉,比较容易树立信心。
要练说,先练胆。
说话胆小是幼儿语言发展的障碍。
不少幼儿当众说话时显得胆怯:有的结巴重复,面红耳赤;有的声音极低,自讲自听;有的低头不语,扯衣服,扭身子。
总之,说话时外部表现不自然。
我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。
一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。
每当和幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。
二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。
或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式,取消了先举手后发言的约束,多采取自由讨论和谈话的形式,给每个幼儿较多的当众说话的机会,培养幼儿爱说话敢说话的兴趣,对一些说话有困难的幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好,增强其说话的勇气和把话说好的信心。
2019年高考复习数学备考策略(共23张PPT)

2019年高考复习备考策略
五、精心命题,跟进纠错
1.一定要把组内老师集体的力量发挥出来
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2019年高考复习备考策略
五、精心命题,跟进纠错
1.一定要把组内老师集体的力量发挥出来
二、具体工作要求 1、每组老师由组长负责,对负责的相应板块知识,要对全国卷历年来考查的 题型,知识点进行全面的研究,并对可能的变化做前瞻性的探究,落实到教学 与考试中 2、要求每次月考命题能实现:集体讨论命题目标,制定考试双向细目表,各 自分块命题,然后综合组卷,阅卷时也对应完成自己负责板块的内容。并且对 考试中不达标的板块、题型,分析原因,提出整改的措施,落实跟进的训练。 这样每人对相应板块内容负责到底,摸准学情,在教学中针对训练。力争使我 们团队的力量得到最大化发挥。
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2019年高考复习备考策略
二、突出主干
强化重点
高考数学试题对支撑学科体系的三 角函数、数列、立体几何、解析几何、 概率统计、函数与导数应用六大主干知 识重点考查,这些内容的所占分值100分 左右,约占全卷总分的70%,并且达到 了一定的深度,构成了试卷的主体.
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2019年高考复习备考策略
三、锤炼课堂,提高效率
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2019年高考复习备考策略
预祝大家2019 年 高考喜获丰收!
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2019年高考复习备考策略
三、锤炼课堂,提高效率
4.注意六“讲”
课堂要做到:优质、高效
讲重点、讲难点、讲易错易混点; 不讲学生已经会的、 不讲学生通过自学也能会的、 不讲老师讲了学生也不会的.
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2019年高考复习备考策略
四、严格训练,落笔有据
全国高考数学试题多以常规题出现, 没有刻意的“创新”,学生要想得高分, 除了能正确解决问题外,还要有规范严 谨的答题步骤.在每年的高考数学阅卷中, 因答题不规范(书写不合要求、题目答错 位置等)而失分的现象屡见不鲜.
2019高考数学考前最后指导课件(16张)

6.高分不取决于难题,而是中档题
基础题,全做对; 一般题,一分不浪费; 尽力冲击较难题,即使做错不后悔
选填基础题、解答保分题分值不小,要有基本 的时间保证。明确容易题不丢分十分重要。
7.最后15分钟依然要稳准狠
15分钟是平时自习的1/3.依然 可以做1-2道解答题,所以不要慌张, 要让最后的15分钟成为你最佳的得 分时间。
无论紧张还是放松,你适应了的就是好状态,都 能取得理想成绩。没有一定之规。在适度紧张的情况 下能够更加谨慎,在平和轻松的心态更能不畏难题。 二者的结合看似矛盾实则完美。
3、开好头,前6道题不出错
答题初始,做题的状态未达最佳,容易出现 审题不清楚、计算出错等问题,一定要慎重!不 要因为想节省时间而做错前面的题,当然也不能 裹足不前!
谨记:
我难人也难 难题莫着急 易题更细心 一切全抛开
我易人更易 逐步争取分 争取得满分 惟有我存在沉着细准 Nhomakorabea心
确
冷静
一切都不成定局,高 考注定是你的数学巅峰!
信心铸就辉煌, 2019数学辉煌注定有 你的功劳!
慢和认真之间不画等号!
平稳向前推进就是最好的答题状态!
4、每一道题都是崭新的
高三做题多,容易形成思维定势。高 考时,见到“熟题”一定要认真,不要按照 “头脑中储存的问题”想当然做题。
熟题当成生题做,生题按照常规来。
5、考试时间有弹性
“绕过拦路虎” , 不要不顾实际跟它死
磕硬耗,把其他能得的分数得到之后,回头再 来,没有了后顾之忧,思路更容易打开。考试 时间有限,在两小时里得分最高是第一原则。
掌握这客十观种方题法,答高题考数技学选巧择:题一分不丢!
2019年高考数学复习冲刺与突破“向量”(共16张PPT)
“向量”小题突破
慈溪市教育局教研室高中数学专家组审核
核心提炼
2019年高考数学复习冲刺与突破
向量融数、形于一体,具有几何与代数的“双重身 份”,是高考数学试卷必考的内容之一。
纵观近几年浙江高考数学试题,难度中等偏上,考查 内容聚焦平面向量的核心概念与运算,细细体会,每道题 都蕴含着浓浓的几何味。
极化恒等式
经典例题
2019年高考数学复习冲刺与突破
变式3.(2018浙江省高中数学竞赛第6题)构图3:平行四边形
经典例题
2019年高考数学复习冲刺与突破
构图4:投影
经典例题
2019年高考数学复习冲刺与突破
构图4:投影
经典例题
2019年高考数学复习冲刺与突破
例5.(2018.4月新高考研究卷三第15题) 构图5:圆
本节课,侧重复习平面向量加法、减法、数乘、数量 积的概念并理解其几何意义,学会用几何法解决向量问题。
经典例题
2019年高考数学复习冲刺与突破
构图:距离
C
几何结论:直线外一点到直线上点所联结的线段中, 垂直距离最短。
经典例题
2019年高考数学复习冲刺与突破
构图:距离
2
经典例题
2
2019年高考数学复习冲刺与突破
知识梳理
2019年高考数学复习冲刺与突破
平面向量的构图法(几何意义):
1.加法
2.减法
3.数乘Βιβλιοθήκη 4.基本定理5.数量积
经典例题
2019年高考数学复习冲刺与突破
构图1:三角形
C 构图2:距离(Rt△)
经典例题
2019年高考数学复习冲刺与突破
2019年高考数学总复习课件 9.2 排列与组合
【分析】 本题考查了排列组合的区分. 【解】 (1)由题意选派医生到一所学校体检没有顺序 ,所以属于组合问 题,共有=28种不同的选派方法; (2)由题意选派医生到不同的学校体检,是有顺序的,故为排列问题,共有 =56种不同的选派方法. 【点评】 有序排列,无序组合.
【例3】 从6名男运动员和5名女运动员中选出4人组成代表队,男女 各半的选法有 种.
【例题精解】 【例1】 用0,1,2,3,4,5六个数字 (1)可以组成多少个没有重复数字的四位数? (2)可以组成多少个没有重复数字的四位奇数? (3)可以组】 本题考查了有限制条件的排列问题. 【解】 (1) 方法一(特殊位置分析法) 用 表示四位数, 则千位不能为 0, 只能从 1, 2, 3, 4, 5 中任选一个, ������ 有������������ 种排法 , 后三位可以从剩下的五个数中任取 3 个排入 , 有 由 ������ ������ ������ 种排法, ������ 分步计数原理, 共有������������ · 个) ������ ������ ������ =300( 方法二(特殊元素分析法)
������! ������ 此外, 排列数公式还可以写成������������ =(������−������)!
4.组合数 (1)一般地,从 n 个不同的元素中取出 m(m≤n)个 不同元素的所有组合的个数,叫做从 n 个不同的元素 中取出 m 个不同元素的组合数,用符号������������ ������ 表示.
【分析】 本题考查了组合数公式. 【解】 由于要求男女各半,所以分两步完成: 第一步:从6名男运动员中选2人,有种选法; 第二步:从5名女运动员中选2人,有种选法; 由分步计数原理得,共有=15×10=150种选法. 【点评】 本题主要考查学生分析问题和解决问题的能力,直接从组合 的定义入手,分步选出4人.
2019年高考数学第二轮复习备考建议及策略 精品优选公开课件
深度挖掘需谨慎 伤身伤心两行泪们对所值缺之字比母所在的向量
四个很重 要
科学有效的 指导很重要
学法指导、过程激 个体差异性精准指 目标生指导
四个很重 要
不同方式的 训练很重要
小题练、专题练、 三大题练、限时练 练习… 量变到质变,悟者
练习设计
基础性
典型性
适纲性
有效性
四个很重 要
科学有效的 指导很重要
一、2019年《高考数学考试大纲》
1. 2019 年理科考试大纲
(1)考核目标与要求 ①知识要求;②能力要求;③个性品质要求;④考查要求
(2)考试范围与要求 ①集合;②指对幂函数;③立体几何;④平面解析几何;⑤算法初 统计;⑦概率;⑧三角函数及恒等变换;⑨平面向量;⑩解三角形 等式;⑿常用逻辑用语;⒀圆锥曲线与方程;⒁空间向量与立体几 导数及其应用;⒃推理与证明;⒄数系扩充与复数的引入;⒅计数 ⒆坐标系与参数方程;⒇不等式选讲。
Use your head! Use you
数学课既是脑力活更是体力活!自己动手做 才是自己的。
两条轴线
数学因素
学会解题:刷题是非常重要的 教会一点解题的技巧
操千琴而后晓声.观千剑而后识器.读书百遍其意
总有些定理,让我们时常出错; 总有些计算,让我们小河翻船; 总有些已知,让我们容易失误;
知识储备、规范 细节图、算、
因为 g / (x2 ) (x2 1)(ex2 e2x2 ) 0 , 所以当 x2 1 时, g (x2
所以 g(x2 ) g(1) 0 ,即 x1+x2<2.
例 2.已知 f (x) x ln x 1 mx 2 x , m R . 若 f (x) 有两个极值点 x 2
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通过解决以知识为载体的数学问题,激发出学 生研究问题的意识和能力;
通过对知识之间逻辑关系的思考,从整体上把 握所学的数学知识,建立起知识的逻辑.
通过高三一年的复习要收获的是: 理解知识的思维能力 研究知识的解决问题的能力.
什么是数学的思维方法?
如何理解直线 x y 1通过点 M (cos,sin)
ab
cos sin 1
a
b
1 ≤1,
1 a2
1 b2
动------理解解析几何问题的切入点 不动------解决解析几何问题的落脚点
d a2 (b 1)2
1 1 2a2 b2 2
a2 b2 1 2
2019年高考数学 最后冲刺复习指导
高三复习的目的是什么? 高三复习的价值在哪里? 通过高三一年的复习,我们期待收获的是什么?
如何落实一轮复习的成果? 最后阶段复习的定位是什么?
知识是高三数学复习的载体
f ( ) cos( ) 1
4
46
要摆正知识在高三最后阶段复习的位置:
理 14. 设函数 f (x) Asin(x ) , A 0, 0 ,若 f (x) 在区间[ , ] 上具有单调性,且
62
f f 2 f ,则 f (x) 的最小正周期为________.
2 3 6
函数的思维方法
y f (x)
和为零的两个自变量
和为2的两个自变量
差为2的两个自变量
y f (x)
y f (x)是奇函数
y f (x)
y f (x)
代数特征:自变量 互为相反数,其 对应函数值相等, 定义域关于原点 对称
几何特征:点(x,f(x))与点(-x,f(-x))同 时在函数的图像上.函数图象关于y轴 对称.
2
2
f ( 3 x) f (x 3)
2
2
f (x) f (x 3) 0 2
函数 f (x) 的定义域为 R ,若 f (x 1) 与 f (x 1) 都是奇函数,则( )
A. f (x) 是偶函数
B. f (x) 是奇函数
C. f (x) f (x 2)
D. f (x 3) 是奇函数
4
3
(x1 x2 )(x1 x2 ) ( y1 y2 )( y1 y2 )
4
3
M (m, 3m)
M (m, 3m)
m2 9m2 1 43
2 m 2
13
13
AC边最大,则菱形的面积最大
三、数学思想、观点
f (x) (a 1)x 1(x2 ax 1)
门前小土坡在夜色下显得有些陌生而拘谨,似乎把我当成远方客人。得知我要回来,一进门就看到母亲正朝着门口快步走来,她打量着我一直笑,拉我进屋。 “快坐下,坐车很难受吧?”母亲像个得到心爱玩具后的孩子般兴奋,我便坐在沙发上。
“去洗洗手吧,一路上出汗多”,我刚要起身,母亲又赶忙示意我别动,对我说:“我给你端来,你别起来。”不等我回话,转身到院子里了。 母亲端来水,递给我毛巾,转身又小跑着到厨房去了。我知道母亲在给我做捞面。记得初中时候一天上午放学,由于母亲忙农活做饭晚了,我一生气准备不吃饭就上学去。母亲也是这样让我坐着,转身小跑到厨房为我做捞面。
m+k=0
一、明确几何对象的性质
从方程 中分析 几何对 象的几 何特征
m+k=0
0a c c 2 2a
抓住线段AB必与椭圆相交的几何特征
直线AB的方程:y
1 4
x
b
x2 y2 1 43
13x2 8bx 16(b2 3) 0
吃了无数次母亲做的捞面,但从没认真看过她擀面条的样子。想到这里,我轻轻来到院子里,厨房门开着,我站在离厨房几米远的地方,正好可以看到母亲。 厨房里装的还是以前那种白织灯,夜色包围下加上腾空的水蒸气,白织灯散发的昏黄光线显得有点力不从心。母亲就在灯下,正用擀面杖擀面,擀面杖很粗大,她似乎要用很大的力气。面团在前后滚动的擀面杖下由崎岖粗糙变得慢慢平整,终于像一张纸一样平铺在案板上。就像从小到大我走过的路,多少荆棘坑洼,都被母亲用双手铺平。
分析:(1)因为 f (x 1) 与 f (x 1) 都是奇函数 所以 f (x 1) f (x 1) 0, f (x 1) f (x 1) 0 ①
所以, f (x) 的图象关于 (1, 0) 和 (1, 0) 中心对称。
即: f (x) f (2 x) 0, f (x) f (2 x) 0 由此得 f (2 x) f (2 x) 这个等式表明 y f (x) 的周期为 4
a>0
y
a<0
a 1
O
x2
解决数学问题方法的复习
一 般 方 法 是 很 少 的
具 体 方 法 是 多 样 的
谁是研究对象?以谁为研究对象?
f ' (x) 1 Inx x2
f (x) f (0)
f (x) (8)
解决问题的第一步是研究性质或关系
结合函数的图象研究函数的性质.
函数图象能够直观形象的表示出函数 的变化情况,可以帮助我们理解抽象函 数关系的意义,同时函数图象又是运用 数形结合思想方法的基础,利用函数图 象可以更好的研究函数的性质;
研究函数性质的一般方法的练习
ex ex y ex ex
平面解析几何 的研究方法是什么呢?
所以 f (x 1) f (x 1) 0, f (x 1) f (x 1) 0 ①
利用T 4 ①式可改写成 f (x 5) f (x 5) 0 和 f (x 3) f (x 3) 0
这两个等式表明 y f (x 5) 与函数 y f (x 3) 是奇函数。
T 2( π π )= 2π 26 3
2π π = π T 3 26 1(π + π)= π 26 2 3
1(π + 2π)= 7π 2 2 3 12
T=( 7π π) 4 π 12 3
如何理解两个函数之间的关系
y 2x y 2x
平面解析几何的思维特征
点 P(a,b) 与点 (0,1) 之间距离的最大值为( )
a2 b2 1 2
AB 2 2
12 2h2 2 h 2
D
AC P
B
x3
(13)能够使得命题“曲线 x2 y2 1(a 0) 上存在四个点 P ,Q ,R , 4a
S ,满足四边形 PQRS 是正方形”为真命题的一个实数 a 的值为____.
我想母亲以前肯定也是这样擀面条,唯一变化的是她双手,曾经也是白嫩光滑,如今粗糙布满老茧。母亲突然抬头看到我了,急忙出来,问我是不是饿的受不住了。 我慌忙之间连句完整的话也说不出,只对她摇摇头,不再看她,一个人回到屋里,坐下等着。
不一会母亲就端着一大碗捞面走进来,我起身要去接,她大叫:“你别动,碗很烫。”我便又坐下来。她把碗放在我面前,递给我筷子,催着我赶紧吃。 母亲总是这样,吃饭时候总要催促我趁热吃。以前听到她催,心里总是一阵怨气,偏慢吞吞不紧不慢,任由她唠叨。今日我却拿起筷子,夹起面条送到嘴里。
y f (x)
y f (x)
如果从代数的特征理解关于x=-2对称呢?
f (x) f (x T )
f (x) 满足 f (2x 1) f (2x 1) f (u) f (u 2) T 2
通过操作求周期
T 2
用概念理解求周期
f (x) f ( 3 x) 0 f (x) f (x 3) 0
真正的爱情,不论贫富,不论远近。千般情怀,万般眷恋。红尘陌上,心系悠长。约言迢迢千里,只因情怀而来;邈路遥遥朝暮到洛阳出差一周了。 下午忙完,我便决定回趟老家。夕阳余光游走在城市楼房的轮廓中,呆板大街上车来人往。我不喜欢城里的热闹,会吓跑夕阳,家里这时候,风是轻的,田野是静的,夕阳是害羞的。 大巴车只到镇上,离老家还有十里路。一下车就听到有人喊我,是父亲。父亲一手接过我行李,一手拿着手机说话:“接到了,接到了,我们就回来。”说罢把电话递给我。电话里母亲问我晚饭想吃什么,我说:“妈,我想吃你擀的捞面条。”
f (x) (a 1)x 1(x2 ax 1)
f (x) (a 1)x 1(x2 ax 1)
y1 (a 1)x 1, y2 x2 ax 1
世间有一种相互的情愿、一种情感的眷恋、一种情怀的着落,一种甜情密意的爱。 爱情在彼此之间、难得珍贵。需要包容和蔼,需要俩情相续。人生没有任何情感能抵得上爱情来的强烈。真爱从心底滋生,滋润着的爱;能让岁月变得丰满幸福。 爱情经历过静默欢喜的心跳,心潮澎湃的悸动,小心翼翼的呵护。挚爱灵魂的降临,柔情蜜意的体会,爱情的情愫引诱着彼此之间的情怀。爱情就像一团火焰,热情奔放在彼此之间燃烧;爱就像颜丽的山花,烂漫开放在彼此之间芬芳的岁月里。 爱情在彼此之间是愉悦、是幸福的向往,有一种渴念,一种欲望。一个人如果没有了爱情的支撑,剩下的只有精神空虚,孤独寂寞。无论多么痛苦,爱情只是人生的一个部分。在现实面前,只有理顺思路,忘掉不愉,打点精神生活,才能继续愉悦自己的人生。 当然爱情很美好,但有时也会不如意。人生本来就在旅途中,有阳光与暗淡的一面,难免会经历过低谷,不必过于焦虑不安。如果一方有离去的企图,千万不得挽留,留下的人也留不住心。人走了茶也就凉了,再温了也没了芳香。在拥有时好好地珍惜,爱情本来就需要真情来相待。 做人要懂得思考,一个愚痴的人,一旦跳进了失恋的漩涡、难以挣脱。忧忧寂寞、郁郁寡欢、心劳意攘不可自拔。一个明智的人,通情达理,一切顺其自然,不会执着于曾经的美好。既然她执意要走,爱情就已经失去了光泽。那么,何必再度留念她的光彩。 情感确实曼妙。有时机遇恰巧会眷顾了爱情。在擦肩而过的人群中谁能与你并肩同行;谁能理会同你一道上船、驶往爱的彼岸。在滚滚红尘中,只有俩厢情愿,情投意合,才能算是一见钟情,顺理成章。 在这世界上有一种爱情叫着缘分。在谈笑中相遇、在不经意中发生。爱情在几度转角处相识,最终还是选择初恋的那个好。这不要说偶尔、也不能说凑巧,他们在冥冥之间自然的形成。那是一种力量的无形缠绕,在偶遇中滋生存在着相遇的机会与可能。 树靠营养吸收生长,开花结果。人也需要吸收养分,也需要茁壮成长。特别在爱恋之间那微妙的时刻,得像春花一样灿烂,滋润着培育成绚丽多姿让人羡慕,让人欣赏。人靠衣装马靠鞍,一个人的内涵显示在品位上,整洁大方是对对方的尊重。