首届全国大学生职业生涯规划大赛范文
大学生职业生涯规划大赛作品范文.docx
高校生职业生注划大赛作品范文（高校生职业规划大赛专题组举荐）总体目标：完成硕士的学习，考上公务员成为政府的中高层管理者一、自我分析1自身现状：在大二期间已经通过了国家四六级考试;并且取得了会计从业资格证；并英勇地尝试报考了本专业的权威证书CPA考试中的两门；具有较强的人际沟通实力；思维灵敏，表达流畅；在高校期间长期担当学生干部，并已经成为了中国共产党中的正式一员；有较强的组织协调实力；有很强的学习愿望和实力。
2.职业爱好Tl爱干什么：对经营事务很有爱好，也特别喜爱与人打交道，有支配欲，喜爱影响和感染他人。
可有效的限制别人，在日常生活中与同事友好相处，待人热忱，乐于助人，擅长与别人建立密切关系，行为大方慷慨，看法亲善可亲，处事周密，得体，处理各种困难人际关系游刃有余, 对自己的行动、行为有责任感，受人敬重，受人欢迎。
3.职业实力一能够干什么（结合温评报告）整体描述我在“与他人的关系方面"、”决策实力方面”、“做事风格方面”、“心理健康方面”四个方面的表现如下：与他人的关系方面对待他人很热忱，简洁与人交往，外向。
活泼，健谈，常常主动与他人交谈。
在社交场合中较为轻松，与人交往表现得不卑不亢，但又不会过分突显。
对多数人能较为公开展示自我，比较直率。
对他人有较强的依靠性，须要别人的支持才能维持自信念。
决策实力方面思维灵敏，反应快速，学习实力强。
比较遵循常规，又能保持确定的开放性。
即关注事情的细微环节，又能从广袤的思路去考虑问题。
处理事情简洁感情用事，不能冷静思索分析。
做事风格方面做事时候，缺乏自信和独立性，简洁依靠他人，遇到困难时喜爱寻求别人的支持，喜爱与人共同工作。
不排斥新事物和新观念，同时能够考虑到传统。
倾向于接受外来强制标准和规则，但并不僵硬去遵从，常常能有效解决实际问题。
能够克制自己，对事情能够进行事先支配和组织，有时候也会较为放任。
心理健康方面心情稳定，能够冷静应付现实，能振作志气，维持团体的精神。
大学生职业规划大赛5篇
大学生职业规划大赛5篇大学生职业规划大赛篇1本人是师范生中不出意外的一员，在考上师范院校，当上师范生的那一刻起，我便针对自己未来的教师方向，做了以下详细的职业规划：一、厚积薄发作为规划或许看起来本人的职业规划与别人有一些不一样吧！但其实深入了解的话，没有什么两样，只不过我的目标或许更加明确，本人毕业了，非当老师不可。
本人是非常了解自己的，从我高中时候起，我就明白我喜欢教育，希望自己未来可以像我的恩师那样教书育人，给所有的孩子一个更加有方向感的求学之路，这促使我高考填报志愿时填报了我们这所师范院校。
本人能够如愿考入我校，可以说已经完成了本人职业生涯中最难的一步了。
本人计划在大学四年中，努力把该考的证都考了，不给自己留下任何毕业之时出现手足无措的机会，以保证自己实现当老师的第二步。
整个职业规划的宗旨，也就是厚积薄发，不让自己在机会出现的时候，错失机会，更不让自己出现明明知道自己要什么，却留下没有把握住机会的遗憾。
二、每一天都积累经验在师范院校的专业课学习是本人实现教师理想的最重要的一件事。
为了自己毕业了之后能够肚子里有墨水，脑子里有方法，本人会认真吸收我们老师讲的每一课，并做到取其精华去其糟粕，让自己在大学四年里就能够了解足够多的教学理论知识与一些教学过程中可能会出现的问题，以保证真正当了一名老师了之后，能够为自己的学生们排忧解难。
本人还打算在四年中辅修一下心理学的知识，让自己未来真正成为老师的那一天，明白自己的学生潜意识里所要表达的内容，而不是通过单纯的眼睛去感受每一个学生的内心。
这也是本人想要实现自己未来职业发展时需要积累的重要一点。
三、每一刻都不要错过听我们老师说，我们在大学四年期间就会遇到许多院校来学校里发现当老师的好苗子，为了不错失这样的机会，我会时刻准备着，不让自己在真正遇到机会来临的那一刻时，错失也许是的一个机会。
针对这一点，本人需要做的，还是回到积累上，只有厚积了，才可以薄发，才可以把厚积薄发这一点把握好，让自己未来的路走得更顺一些！总而言之，越努力越幸运，我相信自己的努力一定可以换来毕业之后当上理想中的老师的幸运！大学生职业规划大赛篇2从上大学后就一直处在困惑之中，时常问自己：“到底我的人生之路将如何？我的人生之路将如何走下去？怎样才能使自己一生无悔呢？”一位哲人这样说过：“走好每一步，这就是你的人生”。
大学生职业生涯规划大赛演讲稿
大学生职业生涯规划大赛演讲稿大学生职业生涯规划大赛演讲稿6篇演讲稿需要注重场合的适应性和针对性，针对不同受众的文化特色、心理需求和生活背景，进行特别的策划和准备。
需要回应受众的期望和关注，关注听众的感受和反馈，灵活调整演讲内容和风格，以达到理解和互动的效果。
现在随着作者一起往下看看大学生职业生涯规划大赛演讲稿，希望你喜欢。
大学生职业生涯规划大赛演讲稿篇1大学生职业生涯规划的演讲各位领导，各位同事，早上好(中午好)，很高兴能和在这里和大家一起探讨。
首先给大家拜个晚年，祝大家在新的一年里身体健康，万事如意。
下面是我关于职业生涯规划的一些见解。
希望各位领导各位同事听完能够对我进行指导。
也希望对同样即将走出校门的各位朋友有所帮助，从而共同进步。
我认为，如果一个人，没有完整的职业生涯规划，那么就好比一只趴在玻璃上的苍蝇，前途一片光明却找不到出路。
有人说，你与后天之间，永远只隔着明天，你离饥饿，永远只有三天，就连众所周知的微软，距离破产也永远只有半年。
由此可见，对于一个有远大理想的人或者团队来说，计划是多么重要的一部分。
我个人比较喜欢在做事之前预先拟定好计划，这样才不会手忙脚乱，关于职业生涯，也不例外。
首先，我觉得，初入社会的我们要问自己，我为什么要做职业规划?相信在座的各位在孩童时期一定写过关于将来的理想或者成为__家之类的命题作文，而那时的我们只是由当时的兴趣来独断的幻想着自己将来的职业。
我认为，有梦想是好事，但是当梦想脱离实际之后，便成为纸上谈兵的空想。
我们常常能看到生活中一些天赋、能力都相差无几的人，由于选择了不同的方向，人生便迥然相异。
成功和失败，通常只隔一线，毫无疑问，职业生涯的规划会给我们的发展指明方向。
我认为，职业生涯的国画，首先要从自我分析开始。
正确的自我分析能够帮助我们更好的认识到自己的优点与缺点，从而更好的在工作与生活中来完善自己，从而更好的`与同伴交流并沟通。
其次，要正确的分析社会环境。
大学生职业生涯规划范文(精选6篇)
大学生职业生涯规划范文（精选6篇）大学生职业生涯规划1一、自我分析1、我的性格：大家都说我是一个活泼开朗的人，很善于与人交流，人缘也比较好，但是很多时候在一些场合缺乏自信，有的时候患得患失，总是考虑的太多，所以错过了一些很好的机会。
从小到大都比较要强，不服输，总想必别人做的更好，不过来到大学，发现人外有人，天外有天，所以开始懂得只要自己努力了就不后悔，不管结果是不是第一，只要自己尽力了就是最好的了。
性格比较直爽，有的时候容易伤人，虽然在尽力在改变，但是还需要进一步改善。
我是个很好的合作伙伴，做事踏实认真，大家交给我的事情总能很好的完成，一丝不苟。
2、我的兴趣：喜欢看电视，看报纸，上网，逛街，打羽毛球等。
很喜欢玩，但是也很关心时事和政治方面的新闻，可以说爱好广泛，但是没有什么很专一能做好的事情。
3、我自己认为所具有的能力：现在在班级里担任班长，所以在这一年里，自己的很多能力都有所提高。
比如，在协调班级工作中，增强了合作意识，并提升了统筹规划的能力，在工作中，可能会遇到一些摩擦，在解决这些小摩擦的过程中，我也提升了解决问题和矛盾的能力。
也具有了一定的与人交流沟通和组织各种活动的能力。
4、我的价值观：我自己感觉我的人生观和价值观都比较正确，信仰共产主义，而且一直坚信，人一生不能只为了钱去追逐，最有意义的一生是活的快乐幸福，而不是为了追逐金钱和奢侈的生活。
5、我的优势和劣势：优势，我的人缘还可以，善于与人交流，还有在组织活动等方面有一定的组织能力，性格比较开朗，能够很好的调节自己的心情。
比较要强，做事踏实。
劣势，缺乏恒心，自制力也比较差，不能很好的控制自己，有的时候性格太直了，有什么说什么，容易伤害到别人。
6、我的技能：英语比较好，计算机常用软件的使用，口语表达能力比较强，善于学习新事物。
二、专业就业前景分析我所学的是自动化专业。
与本专业就业领域相关联的行业在近年来借助市场经济的搞活和对外开放程度的加深，也获得了飞速发展。
职业生涯规划大赛2篇
职业生涯规划大赛职业生涯规划大赛第一篇在职业生涯规划的过程中，人们需要认真思考自己的梦想和目标，以制定合适的计划来实现这些目标。
本文将介绍我的职业生涯规划，并详细说明我选择这个职业的原因。
首先，我选择的职业是会计师。
会计是一个充满挑战和机遇的职业领域。
作为一个会计师，我将有机会参与企业的财务管理、决策和战略规划。
我对数字和金融领域具有浓厚的兴趣，并且我善于分析和处理数据。
因此，我相信会计师是我职业生涯的最佳选择。
其次，我选择会计师这个职业是因为它具有良好的职业前景和稳定的就业机会。
随着经济的快速发展和企业的规模扩大，对会计专业人才的需求不断增加。
而且，会计师在各行各业都有需求，无论是在大公司、小企业还是政府部门，都需要专业的会计师来处理财务事务。
因此，我相信我选择的职业将为我提供广阔的就业机会和稳定的职业发展。
此外，我认为会计师是一个有挑战性和有意义的职业。
作为一名会计师，我将负责监督和管理企业的财务活动，确保其合法合规，并提供财务咨询和报告。
这对企业的长期发展和运营至关重要。
通过我的工作，我将能够为企业的成功和可持续发展做出贡献，并从中获得满足感。
为了实现我的职业目标，我制定了以下计划。
首先，我将全力以赴完成我的会计专业学习，并努力获得优秀的学术成绩。
其次，我将积极参与校园内外的会计实践和实习活动，以提升我的实际操作能力和工作经验。
此外，我还计划通过参加专业的会计考试，如注册会计师考试，获得专业资格证书，增强我的竞争力和专业知识。
总而言之，我选择成为一名会计师是基于对数字和金融领域的兴趣，以及对职业前景和发展的认知。
我相信通过我的努力和专业知识，我将能够在职业生涯中取得成功，为企业的发展做出贡献，并实现个人的目标和梦想。
职业生涯规划大赛第二篇在职业生涯规划的过程中，我认识到教育领域是我真正热爱并愿意全身心投入的领域。
本文将介绍我为什么选择成为一名教育工作者，并详细说明我对教育的热情、教育工作者的角色以及我的职业目标。
职业规划大赛报告书范文
职业规划大赛报告书范文一、自我认知。
1. 性格特点。
我这人吧，性格比较外向，就像个小太阳似的，走到哪儿都能带来点热闹劲儿。
特别喜欢和人打交道，觉得和不同的人聊天就像打开一扇扇通往不同世界的门，可有趣了。
但是呢，我也有点小缺点，就是有时候太热情了，可能会让比较内向的朋友有点招架不住。
不过这也算是我的独特之处吧，毕竟热情总比冷漠好，您说是不？我还特别乐观，遇到困难的时候很少会垂头丧气。
就拿上次考试没考好来说吧，我当时就想，这就是个小坎坷，正好让我发现自己哪里没学扎实呢。
然后我就开开心心地去查漏补缺了，最后成绩提高得还挺快。
这种乐观的态度也让我在团队里像个小打气筒一样，能给队友们带来积极的氛围。
2. 兴趣爱好。
我的兴趣爱好可广泛了。
我超爱旅游，喜欢去不同的地方感受当地的风土人情。
每到一个新地方，就像进入了一个全新的游戏副本，充满了未知和惊喜。
我还特别喜欢美食，到一个地方就先找当地的特色小吃。
我觉得美食就像是一个地方的文化密码，通过品尝就能了解到这个地方的很多故事。
另外，我对读书也很感兴趣。
我读书可杂了，什么类型的书都读。
有时候读一些科幻小说，就感觉自己像是跟着主角在宇宙里冒险一样；读历史书呢，又像穿越回了古代，看那些英雄豪杰们的传奇故事。
读书不仅让我增长了知识，还锻炼了我的想象力。
3. 职业价值观。
我觉得工作最重要的就是要有意义。
我不想做那种机械重复、没有任何挑战性的工作。
我希望我的工作能够对社会或者他人有一定的积极影响。
就像医生能治病救人，老师能教书育人，我也想在自己的岗位上发光发热。
工作中的团队氛围也很重要。
我希望能和一群志同道合的小伙伴一起工作，大家互相支持、互相鼓励，就像一个温暖的大家庭一样。
如果在一个勾心斗角的环境里工作，我觉得再好的工作内容也会变得索然无味。
二、职业认知。
1. 目标职业：新媒体运营。
新媒体运营这个职业现在可火了，就像一颗闪闪发光的星星。
随着互联网的发展，越来越多的企业和组织都意识到了新媒体的重要性，都需要有人来打理他们的新媒体账号，吸引粉丝，推广产品或者服务。
首届全国大学生职业生涯规划大赛范文
C o n t e n t s目录前言 1第一部分自我分析2健康情况 (2)心里素质 (2)兴趣爱好 (2)价值追求.....................2 个人风格 (2)职业个性特征 (3)优势与劣势 (3)第二部分评估职业机会 4§2.1职业环境 (4)家庭环境 (4)学校环境 (4)社会环境 (6)§ 2.2 职业岗位分析 (6)教师职业的现状与前景...6 教师职业的要求 (7)§ 2.3职我匹配分析 (8)职业能力分析...............8 职业价值观分析 (9)第三部分职业目标的确立与路径11§3.1职业目标的确立 (11)教师职业能力 (11)教师所需的人格因素 (12)教师所需的社会因素 (13)§3.2职业目标的路径 (15)第四部分详细的行动与计划 16 §4.1短期目标的行动与计划 (16)第一期 (16)第二期 (17)第三期 (17)第四期 (18)第五期 (18)第六期........................19 第七期 (19)第八期 (20)第九期 (20)第十期 (20)第十一期 (21)§ 4.2中期目标的行动与计划 (21)第一步 (21)第二步 (22)第三步 (22)§4.3长期目标的行动与计划 (22)第一期 (22)第二期 (23)第三期 (23)第五部分与时俱进、灵活调整 24§5.1职业方向的调整 (24)§5.2阶段目标的变更 (24)结语 25前言一个叫约翰•戈达德的外国人15岁时，就把自己一生要做的事情列了一份清单，称之为生命清单，给自己明确了所要攻克的127个具体目标。
比如探索尼罗河，攀登喜马拉雅山，读完莎士比亚的著作，写一本书等等。
44年后，他通过顽强的努力，实现了106个目标。
生命清单，其实就是人生计划。
我悟出：一个人没有了对自己人生的规划，且对自己的目标不清晰，那么无论学历有多高，知识面有多广，也只能是一个碌碌无为的平庸之人，又或只能一辈子做别人的跟班，做一个等着时间来把自己生命耗尽的人。
大学生个人职业生涯规划范文（通用12篇）
大学生个人职业生涯规划范文（通用12篇）大学生个人职业生涯规划范文一、什么是职业生涯职业生涯(Career)是一个人一生所有与职业相连的行为与活动以及相关的态度、价值观、愿望等连续性经历的过程，也是一个人一生中职业、职位的变迁及职业目标的实现过程。
简单地说，一个人职业发展的状态、过程及结果构成了个人的职业生涯。
一个人对其职业发展有一定的控制力，他可以利用所遇到的机会，从自己的职业生涯中最大限度地获得成功与满足。
二、大学生个人职业生涯规划范文（通用12篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，你有为自己做过职业规划吗？不如趁现在给自己好好做个职业规划吧。
为了让您在规划中更加简单方便，以下是小编为大家整理的大学生个人职业生涯规划范文（通用12篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
大学生个人职业生涯规划范文1大学生就业问题成为了社会各界关注的问题，大学生就业心理准备不足，主要体现在自我角色转换不够及时和自我认识，自我了解不够准确，职业能力不足，知识结构相对单一，应聘前对公司了解不够，缺乏规范的职业指导与清晰的职业规划等。
针对以上的就业形势分析，可见大学生做出科学合理的职业形势规划具有重大意义，科学合理的职业生活规划是大学生迈向成功的第一步。
一、自我认知（一）职业兴趣我喜欢从事高效有序性的工作，包括企事业或行政单位的职业经理人具体的执行工作或是行政工作。
愿意执行上级的命令，自己也有意寻求担任领导工作，习惯于自己对事情做判断和决策。
不喜欢那些模棱两可的指示。
通常忠诚、可靠、自我控制能力强。
既不喜欢从事笨重的体力劳动，也不喜欢在工作中与别人形成过于紧密的联系。
对于明确规定的任务可以很好完成。
（二）职业能力通过的职业发展测评和分析，了解到自己有着较高的基本智能，有着良好的推理分析能力及比较不错的语言沟通能力，同时也具备了良好的人文素养和交际能力。
经过长时期学校及社会的教育和培养，不论是相关的专业能力还是实践要求基本符合社会需求。
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C o n t e n t s目录前言 1第一部分自我分析2健康情况 (2)心里素质 (2)兴趣爱好 (2)价值追求.....................2 个人风格 (2)职业个性特征 (3)优势与劣势 (3)第二部分评估职业机会 4§2.1职业环境 (4)家庭环境 (4)学校环境 (4)社会环境 (6)§ 2.2 职业岗位分析 (6)教师职业的现状与前景...6 教师职业的要求 (7)§ 2.3职我匹配分析 (8)职业能力分析...............8 职业价值观分析 (9)第三部分职业目标的确立与路径11§3.1职业目标的确立 (11)教师职业能力 (11)教师所需的人格因素 (12)教师所需的社会因素 (13)§3.2职业目标的路径 (15)第四部分详细的行动与计划 16 §4.1短期目标的行动与计划 (16)第一期 (16)第二期 (17)第三期 (17)第四期 (18)第五期 (18)第六期........................19 第七期 (19)第八期 (20)第九期 (20)第十期 (20)第十一期 (21)§ 4.2中期目标的行动与计划 (21)第一步 (21)第二步 (22)第三步 (22)§4.3长期目标的行动与计划 (22)第一期 (22)第二期 (23)第三期 (23)第五部分与时俱进、灵活调整 24§5.1职业方向的调整 (24)§5.2阶段目标的变更 (24)结语 25前言一个叫约翰•戈达德的外国人15岁时，就把自己一生要做的事情列了一份清单，称之为生命清单，给自己明确了所要攻克的127个具体目标。
比如探索尼罗河，攀登喜马拉雅山，读完莎士比亚的著作，写一本书等等。
44年后，他通过顽强的努力，实现了106个目标。
生命清单，其实就是人生计划。
我悟出：一个人没有了对自己人生的规划，且对自己的目标不清晰，那么无论学历有多高，知识面有多广，也只能是一个碌碌无为的平庸之人，又或只能一辈子做别人的跟班，做一个等着时间来把自己生命耗尽的人。
生命清单是必需的，它能使人树立一种精神理想和追求。
因此，我要——策划自己的人生，正确地对待自我，成功地发现自我，客观地分析自我，圆满地超越自我。
第一部分自我分析健康情况体质欠佳，肠胃不好，曾出车祸而留下经常头痛的后遗症，但发烧、感冒等小病小痛就比较少患。
平常注重按时休息，注意饮食。
喜欢运动，常常打羽毛球，以此使自己时刻精力充沛。
心理素质心理素质总体情况良好。
情感不外露，说话平缓，善于交往，易与人成为好朋友。
精力充沛，积极参加各项活动，能吃苦耐劳，有恒心，有较强的自制力，组织纪律性强，不逞强，但思想感情不够深刻稳定，变化无常。
兴趣爱好喜欢体育运动，特别是长跑和羽毛球。
喜欢中国传统文化，喜欢阅读各个领域的书籍来充实自己。
价值追求渴望能力能得到肯定，希望享有不受拘束的发展空间，愿能把个人的知识运用到工作、生活中。
并通过终生学习个人风格控制欲强，喜欢支配他人；常看到事情积极的一面；主动、大胆、有冒险精神，喜欢从事有挑战的工作；好表现，显示自己的能力，显露自己的理念、个人见解；自我感觉良好，对自己的评价高；有冲劲，干劲十足，休息时间少，工作效率高；有见解，并喜欢用自己的意见去影响他人；有思想，有主见，不易受他人影响，不愿受制于他人；喜欢从事管理方面的工作，喜欢别人按照自己的指示来行事。
职业个性特征通常善于辞令，尤其适合做推销工作和领导工作。
通常精力充沛、热情洋溢、富于冒险精神、自信、支配欲强。
喜欢与人争辩，总是力求使别人接受自己的观点。
缺乏从事精细工作的耐心，不喜欢那些需要长期智力劳动的工作。
通常追求权力、财富、地位。
优势与劣势优势：善于思考比较，善于计划，有条理，不盲从，有效率；稳重、踏实、冷静、自制；有追求成功的干劲和雄心，有目标；工作勤奋，诚实而率直，有强烈的责任感；有强烈的事业进取心和成就动机；认准方向就会一直走下去。
劣势：对别人有时太过于直率，缺乏防人之心；缺乏耐心；交际技巧不足；不能适当地欣赏、夸奖同事或别人；喜欢表现自己，锋芒毕露，遭人猜忌；比较敏感，有时比较情绪化；有时处理问题不够深思熟虑；脾气太倔。
第二部分 评估职业机会§2.1 职业环境➢ 家庭环境相对轻松的家庭环境给我提供继续深造的机会。
父母对我的支持给了我极大的鼓舞，而且作为女儿的我有责任和义务去实现父母的期望。
堂弟的表现使我们从小就开始良性比赛，看谁的成绩好，这就给了我动力。
家庭成员不多，是一家三口。
是家里的独生女，父母对我的期望都很高，他们言传身教，教会我很多做人、做事的道理。
比我少4岁的堂弟从小数学成绩非常好，经常在全国性比赛中获奖。
➢学校环境学校对数学与应用数学（师范）人才的培养目标：培养掌握数学基本理论和方法，获得扎实的数学基础和较强的计算机应用能力，能在中学、大中专院校、人力资源培训等部门从事数学和计算机教学工作及在企事业单位从事计算机信息管理与技术开发的复合型专门人才。
担任学生干部的经历增长了我的见识，也增强了我的组织能力和管理能力。
参加实践活动更是检验了我各方面的能力。
➢ 社会环境良好的就业形式给了我动力与信心。
§ 2.2 职业岗位分析大一担任班里的生活委员；大二通过学生代表大会的竞选，现任学院学生会体育部部长。
在课余时间，还积极参加兼职等实践活动，从大一起就一直从事初中和高中的数学等理科家教工作。
数学与应用数学是计算机专业的基础和上升的平台，是与计算机科学与技术联系最为紧密的专业之一。
随着经济和社会的发展，市场对数学与应用数学专业人才的需求将会越来越多，其就业前景比较广阔。
教师职业的现状与前景教师职业是以教书育人为责任的一种专业性职业。
改革开放以来，我国的教育事业飞速发展，各种类型的学校大量增加。
到了20世纪末，全国基本普及了九年义务教育，并且国家完善和发展了职业教育培训和继续教育机会，大量发展了高等教育。
教育事业的飞速发展，使教师的需求量大大增加。
但是，随着我国市场经济的确立，特别是我国加入WTO以后，办学主体市场化和多元化的同时，社会对教育和教育者也提出了更高的要求。
加上近年高校迅速扩招，高等教育的大众化进程大大加快，这对于具有相当的稳定性，而且近年来待遇大大提高的教师这一职业来说，其岗位的竞争力日趋激烈。
这也就促使师范毕业生就业竞争的加剧和压力的增大，并且师范生不再由国家分配，而是与用人单位进行双向选择、适应就业市场的客观要求。
这一系列的变化促使教师职业出现了所谓的相对饱和的状态，也促使就业者要具备更高的能力和素质。
但是，社会的发展，也必然带动着教育的继续向前发展。
随着我国经济实力和综合国力的提升，其教育状况日前还远远达不到社会变化的需求。
相对于西方发达国家来说，我国的教育无论从规模、质量和数量来看，都还是比较落后的。
所以未来几十年，我国的教育事业还将会得到进一步的发展，特别是自主办学和职业教育的兴起，教师这一职业的岗位需求量还会进一步增加。
教师职业的要求教育类职业要求应聘者掌握辨证唯物主义和历史唯物主义的基础理论和深厚扎实的专业知识、熟悉本专业最新研究成果及其发展趋势，了解与本专业相近的新兴边缘学科或交叉学科的情况，具有较高的文化修养，达到“一专多能”、兴趣广泛。
在具备专业知识和技能的同时，掌握心理学和教育学的有关知识，能讲标准、流利的普通话（二级乙等以上）、口齿清晰、表达能力强、板书工整、条理性强，五官端正、具备良好的课堂教学组织管理能力。
近年来，随着多媒体技术的兴起和广泛应用，教师还必须熟练掌握计算机辅助教学技术，以适应教学在新形式下的挑战。
高校肩负着培养高级专门人才和发展科学技术的重大责任，要求大学教师既能教学，又能从事科研；既有较高的理论水平，又有一定解决问题的能力；既要有一般教师的基本要求，又要有较高的专业素养、理论水平和科研能力。
§ 2.3 职我匹配分析➢职业能力分析一个人的职业能力在一定程度上可以说是决定一个人职业的选择，因为只有所选择职业与职业能力相匹配才能更好地发挥自己的才能；而且通过对自己职业能力的认识，发现自己职业能力的某些缺陷，有针对性地对不好的方面进行改正，才能不断提升，从而在职业生涯上取得成功。
我的职业能力测评如下图：通过上图可以看出，我的基本智能最好，数理能力、言语能力和推理能力也不错，人文素质和信息分析能力就比较逊色。
结合自己的实际情况对策评结果进行分析：由于从小对数理化比较感兴趣，并且现在在读数学与应用数学，因此培养了比较好的推理能力和数理能力。
较好的推理能力和数理能力可以使自己头脑比较灵活，处理问题时思路比较清晰，所以要保持较好的推理能力和数理能力。
另外，自小担任学生干部也培养了我的言语能力。
较好的言语能力可以帮助我更好地与人交往、沟通，并在一定程度上帮助我提高协调能力和领导能力，因此在职业生涯过程中仍要不断提高自己的言语能力。
至于人文素质和信息分析能力，它们在教师这职业中都比较重要，因此在开始职业生涯前要通过有意识地对信息分析能力进行培养，提高在信息分析方面的能力，并要不断加强自己的人文素质。
➢职业价值观分析职业能力在一定程度上决定职业的选择，但一个人的职业价值观类型在职业的选择上也起着重要的作用。
我的职业价值观测评如下图：从上图可知，我主要的职业价值取向分别是：【1】自我实现取向：不关心人所共有的幸福和一般惯例，一心一意追求个性、探索真理，对收入、地位乃至他人全然不顾，喜欢向自己的能力及可能性的极限挑战，并把他看成是生存的最大意义。
【2】自尊取向：渴望得到别人尊重，追求虚荣。
渴望得到社会地位和荣誉。
重视个人所取得的社会地位和名声，对名位差别比较敏感。
【3】经营取向：不愿受别人指使，也不愿受他人干涉，只靠自己的力量，任意施展自己的才能，自己独立完成自己的工作。
这三种取向在工作中有不同的优劣势，以下通过对三种价值取向的优和社会型；结合我的职业生涯条件分析的结果，我的职业选择范围确定为教育培训方面工作是正确的。
第三部分职业目标的确立与路径§ 3.1 职业目标的确立➢教师职业能力无论是哪个职业，都必须要比较好的具备该职业的职业能力，这样才能更好的适应该职业。
我的教师职业能力测评如下图：教师职业能力从上图可以看出，我的各项能力都是比较平均的。
如果是按等级来分的话，应是中等水平。
下面是我各种能力的解释：语言理解能力：能够明白文章段落的意思，但理解死板，往往局限于一种理解方式，缺乏整体的关联性，只能部分理解文章的描写手法。
判断推理能力：能够简单的认识事物，对事物的内在联系和运动规律有一定认识，可以根据事物规律做出一定的判断。