鲁教版五年级下册语文各单元复习重点
五年级下册语文各单元复习重点第一单元知识重点一、字音：褪色褪了色撮起嘴应声而来亲昵啧啧滇池漩涡储备贮存空落落蹿烟囱势不可当优哉游哉嘎羧饲养亢奋篾席摩挲象冢横遭不幸暴毙甘蔗糯米粑粑唏嘘礁石膨胀炯炯有神槟榔箐沟镌刻金箔模糊铁镐长途跋涉体力不济脊背佣人柞树嗥叫哆哆嗦嗦拽住警惕惦记炸豆腐踱来踱去粗糙胸脯二、字形：吉祥急速镌刻焦躁跋涉久别重逢浴血搏杀横遭不幸漫不经心抑扬顿挫震耳欲聋点缀企盼三、形近字：鸥（海鸥）抑（压抑）冠（冠军）博（博士）碑（石碑）欧（欧洲）仰（仰头）寇（日寇）搏（搏斗）牌（路牌）鞍（马鞍）揭（揭开）喘（喘息）概（气概）僻（偏僻）按（按照）竭（枯竭）湍（湍急）慨（慷慨）辟（开辟）四、多音字lèi（劳累）liáng （打量）mó（摩擦）jué（自觉）累量摩觉lěi（积累）liàng（数量）mā（摩挲）jiào（午觉）五、课文内容：1、《老人与海鸥》：作者是（邓启耀）。
课文分为两部分，前一部分表现了老人对海鸥无私的爱；后一部分展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情感。
全文展示了动物丰富的情感世界和人与自然的和谐。
2、《跑进家来的松鼠》。
介绍的是一只可爱的松鼠来到“我”家后发生的一系列有趣的事，表达了我们一家人对松鼠的喜爱。
3、《最后一头战象》：作者沈石溪，被誉为“中国动物小说大王”。
代表作有：《斑羚飞渡》《第七条猎狗》这是一篇悲壮、感人、发人深省的动物小说。
课文记叙了曾经在抗日战争中幸存下来的最后一头战象嘎羧，自知大限已至，便再次配上象鞍，来到打洛江畔缅怀往事，凭吊战场，最后在埋葬着战友们的“百象冢”旁刨开一个坑，庄严地把自己掩埋的故事。
文章赞颂了嘎羧善良、忠诚的高尚情怀。
课文以时间为序，扣住四个感人片段:“英雄垂暮”（1-4）、“重披战甲”（5-11）、“凭吊战场”（12-16）、“庄严归去”（17-23），把嘎羧生命里最后的辉煌与庄严记叙下来。
4、《金色的脚印》作者是（日本作家椋鸠十）。
课文体现了老狐狸爱子情深，展现了动物之间生死相依的浓浓亲情，歌颂了爱的力量；赞美了人与动物之间互相信任、互相帮助、和谐相处的美好关系。
句子理解：迎着耀眼的朝阳，狐狸们的脚印闪着金色的光芒，一直延伸到密林深处。
“金色的光芒”，是动物那种真切感人的浓浓亲情的光芒！是人们努力创造的和谐美好的地球生活的光芒！5、日积月累：《马诗》作者（唐代）李贺，此诗运用了比兴的手法。
大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快步踏清秋。
补充：写动物的诗《马诗》（李贺）《鹅》（骆宾王）第二单元知识重点一、字音：德国贝多芬月光曲入场券蜡烛肖像画泛着红光颈项微抿微挑恬静矜持捉摸转瞬即逝蜿蜒璀璨琢磨卸妆喝彩模仿摇摇晃晃咿咿呀呀倒栽葱兴味盎然一堵墙溺爱绷着脸过去抻为所欲为暑去寒来窃窃私语不落窠臼脍炙人口曲高和寡二、字形：琴键陶醉大洋彼岸不解之缘为所欲为无言以对不同凡响巧夺天工独具匠心别具一格不落窠臼脍炙人口曲高和寡蜡烛三、多音字：xiāo（姓肖）bēng（绷带）mú（模样）zhāo（朝阳）肖绷模朝xiào（肖像）běng（绷着脸）mó（模型）cháo（唐朝）四、形近字：峨（巍峨）秦（秦王）弦（琴弦）若（假若）腊（腊月）鹅（白鹅）奏（演奏）舷（船舷）诺（诺言）蜡（蜡烛）键（琴键）陶（陶土）纽（纽扣）璀（璀璨）鳞（鳞片）健（健康）淘（淘米）钮（按钮）催（催眠）粼（波光粼粼）五、课文内容：1、《伯牙绝弦》俞伯牙、钟子期相传为（春秋时代人）。
由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫做“知音”。
用“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。
解释词语：伯牙绝弦：绝，断绝。
比喻知己丧亡后，弃绝某种专长爱好，表示悼念。
鼓：弹。
善听：善，擅长。
擅长欣赏音乐。
破琴：把琴摔破。
峨峨：高。
善哉：太好了。
洋洋：广大。
古今交友的名言名句：“有朋自远方来，不亦乐乎”“四海之内，皆兄弟也”“君子之交淡如水”“莫逆之交”“士为知己者死”“海内存知己，天涯若比邻”“忘年之交”“患难之交”“酒逢知己千杯少”等。
2、《月光曲》讲述了德国著名音乐家贝多芬同情鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而创作《月光曲》的传奇故事。
表现了贝多芬对穷苦人民的同情和热爱，又表现了他丰富的想象力和卓越的才华，同时也告诉人们，美好乐曲的产生不仅要依靠丰富的想象力，更要依靠高尚而真挚的情感。
贝多芬是（德国）最伟大的音乐家之一，对世界音乐的发展有着举足轻重的作用，被尊称为（乐圣）。
他一生创作了许多不朽的作品，如广为流传的交响乐（《英雄》《命运》《田园》《合唱》）等。
课文第九自然段为重点段落。
分清哪是写实，哪是联想。
“仿佛”指哥哥看着陶醉在琴声中的琴声中的妹妹，从妹妹专注而平静的神情中产生的感觉，感觉妹妹也和自己一样，被琴声带到了月光下的大海。
3、《蒙娜丽莎》作者：达·芬奇，是(意大利)文艺复兴时期的伟大画家。
《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》使达·芬奇的名字永垂青史。
现在《蒙娜丽莎》收藏在法国卢浮宫。
课文用生动的语言，向我们细致地展现了达芬奇的精湛画技和他天才的想象力。
《月光曲》和《蒙娜丽莎之约》中作者在写欣赏艺术的感受时，融入了作者的（联想）和（想象）。
4、《我的舞台》这是一篇回忆录，作者是新凤霞的女儿吴霜。
文章以“我”的口吻，娓娓叙述了“我”在“艺术和生活”舞台上成长的故事，反映了勇气和力量让人走向成功的道理，同时，作者还含蓄地阐述了“老实做人，认真演戏”的道理。
5、日积月累雕梁画栋巧夺天工独具匠心引人入胜古色古香余音绕梁不落窠臼雅俗共赏美不胜收脍炙人口曲高和寡妙笔生花阳春白雪笔走龙蛇不同凡响别具一格第三单元知识重点一、字音头涔涔泪潸潸尽管尽量尽力挪移旋转遮挽伶伶俐俐徘徊薄雾蒸融一摞摇摇晃晃刹那间霎时间歉疚内疚沉着屏住气屏幕屏风不知所措附和抚摩肩胛扳住搔痒窈窕直直落落曲线笔杆秽物拧螺丝纽扣养尊处优设身处地薄弱鼻涕管弦附庸爱憎二、字形：遮挽蒸融插秧考验锻炼赤裸裸专心致志无缘无故邯郸学步座无虚席依赖附和消受冒险薄弱堂皇学弈三、多音字：zhuó（弓缴）yǔ（与众不同）yàn （燕子）cáng（躲藏）缴与燕藏jiǎo（缴获）yù（参与）yān（燕国）zàng （西藏）pián （便宜）sàn（散步）lù（露天）chà（刹那）便散露刹biàn（方便）sǎn（散文）lòu（露马脚）shā（刹车）bǐng（屏气）pēn （喷发）jìn （有劲）bó（单薄）屏喷劲薄píng（屏风）pèn（喷香）jìng（刚劲）báo （薄片）四、形近字：惧（恐惧）辩（辩论）凉（凉快）悔（后悔）熟（成熟）俱（俱全）辨（辨别）晾（晾干）诲（教诲）孰（孰不可忍）遭（遭殃）反（反对）俏（俊俏）番（一番）唯（唯一）糟（糟糕）返（返工）峭（陡峭）翻（翻动）惟（惟妙惟肖）赖（依赖）练（练习）雅（优雅）骏（骏马）剧（剧烈）懒（懒惰）炼（锻炼）稚（稚嫩）峻（峻峭）据（据说）五、课文内容；1、《文言文两则》：《学弈》选自《孟子．告子》，说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理。
解释句意：为是其智弗若与？曰：非然也。
（难道是因为他的智力步入别人好吗？回答说：不是这样的。
）《两小儿辩日》选自《列子．汤问》，故事体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。
说明为了认识自然，探求客观真理，要敢于独立思考、大胆质疑；也说明宇宙无限，知识无穷，再博学的人也会有所不知，学习是无止境的。
解释句意：孰为汝多知乎？（谁说你的知识渊博呢？）2、《匆匆》是现代著名作家朱自清的散文。
本文紧紧围绕“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜。
文章第一自然段用对比的手法写出了日子一去不复返的特点。
3、《桃花心木》是台湾著名作家林清玄的散文。
本文借树苗的生长，来比喻人的成长，写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法，说明了在艰苦环境中经受生活考验、克服依赖性对人成长的重要意义。
4、《顶碗少年》作者赵丽宏。
描写了一场惊心动魄的杂技表演，蕴含着“失败乃成功之母”的哲理。
5、《手指》是丰子恺写的散文，我们还学过他写的（《白鹅》）。
阐明了一个道理：五根手指，各有所长，各有所短。
如果能够团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。
本单元学习告诉我们，在阅读文章时要联系上下文或结合生活实际，进行“由表及里，由此及彼”的独立思考，形成自己的见解。
6、具有人生哲理的名言:●人非生而知之者，孰能无惑？《师说》(人人都有不懂的地方)●一鼓作气，再而衰，三而竭。
《左传》(做事要一气呵成)●甘瓜苦蒂，天下物无全美。
《墨子》(事物没有十全十美的)●种树者必培其根，种德者必养其心。
《传习录》(浇树浇根,育人育心)●操千曲而后晓声，观千剑而后识器。
《文心雕龙》(实践出真知)。
成语故事：《邯郸学步》原来是形容不要盲目学步，现在用来比喻一味模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢掉了。
第四单元知识要点一、重点词语：泱泱华夏独具特色丰富多彩绚丽多姿腊七腊八，冻死寒鸦蜜饯掺和又甜又黏正月灯火通宵间断截然不同小贩娴熟技能张灯结彩老铺铺中残灯末庙分外热闹芝麻秸儿叩头桃脯饽饽低枝倒挂佝偻倒头便睡梁秋实浆洗闽南斯妤吞噬哄堂大笑琼结行善积德婀娜青面獠牙朴实敦厚一钹招徕优哉游哉师身传授奇葩糯米饭黏合剂夯筑侵蚀贮仓安然无恙整齐划一和睦相处竹篾竹篱铺天盖地扯迎风引吭土馕坑巴扎都帕随风摇曳深邃妩媚载歌载舞下载记载三年五载豁达乐观二、形近字组词硝（硝烟）役（战役）淌（流淌）神（神仙）编（编织）榜（榜样）梢（树梢）设（设计）躺（躺下）呻（呻吟）篇（一篇）傍（傍晚）捎（捎带）投（投放）倘（倘若）伸（伸手）骗（骗子）旁（旁边）魅（魅力）桶（木桶）予（给予）蜡（蜡烛）详（详细）楼（楼房）魁（魁梧）涌（汹涌）矛（矛盾）腊（腊月）祥（慈祥）缕（一缕）三、多音字藏(西藏zàng)(藏cáng起来)传(传chuán说)(自传zhuàn)铺(店铺pù)(铺pū床)载(记载zǎi)(载zài重)单(单dān位)(单chán于)四、反义词乐观(悲观)沙哑(洪亮)扼杀(扶植)完整(残缺)限制(放手)繁多(稀少)兴旺(衰败)五、近义词惊恐(惊慌)风趣(幽默)豁达(开朗)和睦(和气)覆盖(笼罩)安宁(安定)压抑(抑制)四、根据课文内容填空1、《北京的春节》作者是（老舍）他描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了自己对传统文化的认同和喜爱。
新鲁教版(五四制)小学语文五年级上册上下册各单元复习重点
鲁教版五年级语文上册知识点第一单元知识点一、重点字音汩汩（gǔ）静谧（mì）寒暄（xuān）洞穴（xué）亲戚（qī）磅礴（bò）千峰万仞（rèn）绵亘（gèn）蜿蜒窈（yǎo）窕（tiǎo）熙熙（xī）攘攘（rǎng）返璞（pú）归真嗅（xiù）到二、形近字谣（谣言) 港（港口）僻（僻静）礴（磅礴）勉（勉励）延（延安）蜒（蜿蜒)绵（连绵）遥（遥远) 巷（小巷）避（避开) 薄（单薄）免（免除）廷（宫廷）蜓（蜻蜓)棉（棉花）三、词语盘点和日积月累读读写写清爽流淌唱和瀑布陡峭挺拔身躯精致蕴含仪式侠客醉酒恩泽犬吠静谧边缘小巷俏丽烘烤音韵僻静探索勤勉漫游亲吻德高望重岁月悠悠津津乐道左冲右撞意味深长庞然大物行色匆匆读读记记汩汩歌谣琴键寒暄洞穴斑斓磅礴淑女赌气尤其恶作剧熙熙攘攘望而生畏旁逸斜出亭亭玉立日积月累落红不是无情物，化作春泥更护花。
（龚自珍）造物无言却有情，每于寒尽觉春生。
（张维屏）今夜偏知春汽暖，虫声新透绿窗纱。
（刘方平）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
（李白）卧看满天云不动，不知云与我俱东。
（陈与义）不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
（元缜）《四时之风》春风能解冻，和煦催耕种。
裙裾微动摇，花气时相送。
夏风草木熏，生机自欣欣。
小立池塘侧，荷香隔岸闻。
秋风杂秋雨，夜凉添几许。
飕飕不绝声，落叶悠悠舞。
东风似虎狂，书斋皆掩窗。
整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。
第二单元知识点一、重点字音阻挠（náo）要（yāo）挟（xié）怅（chàng）望气氛（fēn）噩（è）梦刚劲（jìng）蹒（p án）跚（shān）莽莽(mǎng) 晕（yùn）船大禹（yǔ）狂风怒号（háo）竞（jìng）相开放二、形近字挟（要挟）挠（阻挠）施（施工）浆（豆浆）撒（撒谎）焊（焊接）措（措施）奏（演奏）狭（狭窄）饶（饶命）驰（奔驰）桨（船桨）撤（撤离）悍（强悍）借（借口）秦（秦朝）三、课文内容《詹天佑》1、本文以人物的名字为题，全文分为四部分，先概括介绍詹天佑是我国杰出的爱国工程师；接着，通过当时的社会环境介绍反映詹天佑主持修筑京张铁路的重大意义；然后，按照工程进展的顺序，从勘测线路、开凿隧道和设计“人”字形线路三个方面来叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程；最后，写京张铁路提前两年竣工及中外人民对詹天佑的怀念，点明事件的意义──有力地回击了帝国主义者对中国人民的藐视和嘲笑。
鲁教版五年级语文下册第二组期末复习要点
五、课文内容
1、《伯牙绝弦》会背诵、默写全文，会背全文的意思。 由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫做“知 音”。用“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。 解释词语：伯牙绝弦：绝，断绝。比喻知己丧亡后， 弃绝某种专长爱好，表示悼念。 鼓：弹。 善听：善， 擅长。擅长欣赏音乐。 破琴：把琴摔破。 峨峨：高。 善哉：太好了。 洋洋：广大。 2、《月光曲》讲述了德国著名音乐家贝多芬同情鞋匠 兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而创 作《月光曲》的传奇故事。贝多芬的作品有《英雄》 《命运》等。 课文第九自然段为重点段落。分清哪是写实，哪是想 象。“仿佛”指哥哥看着陶醉在琴声中的琴声中的妹 妹，从妹妹专注而平静的神情中产生的感觉，感觉妹 妹也和自己一样，被琴声带到了月光下的大海。
五、课文内容
3、《蒙娜丽莎》是意大利文艺复兴巨匠达芬奇的传世 巨作。课文用生动的语言，向我们细致地展现了达芬 奇的精湛画技和他天才的想象力。达芬奇还有作品 《最后的晚餐》 4、《我的舞台》每次演出，我一定要到台上去看，即 使被挤在厚厚的幕布里，憋闷得满头是汗，也兴味盎 然。我在舞台上慢慢长大，舞台如一炉火，炼就了我 的勇气和毅力。 5、日积月累 雕梁画栋 巧夺天工 独具匠心 引人入胜 古色古香 余音绕梁 不落窠臼 雅俗共赏 美不胜收 脍炙人口 曲高和寡 妙笔生花 阳春白雪 笔走龙蛇 不同凡响 别具一格
鲁教版五年级语文下册第二组 期末复习要点
一、字音
琴弦（xián） 入场券（quàn） 恬（tián）静 肖（xiào）像 矜（jīn）持 细腻（nì ） 兴味盎（àng）然 溺（nì ）爱 绷（běng）着脸 抻（chēn）交涉（shè） 暂（zàn）时 转瞬（shùn） 憋闷（mèn） 蹿（cuān）上 自作（zuò）自受
鲁教版五年级全册语文复习重点
鲁教版五年级上册语文各单元复习重点第一单元复习重点一、重点词语：犬吠勤勉朦胧陡峭蕴含恩泽静谧边缘探索烘烤音韵僻静精致陶醉俯身幽径德高望重津津乐道意味深长庞然大物二、重点字音：汩汩（gǔ）静谧（mì）寒暄（xuān）洞穴（xuã）亲戚（qī）磅礴（bï）千峰万仞（rân）绵亘（gân）蜿蜒窈（yǎo）窕（tiǎo）熙熙（xī）攘攘（rǎng）返璞（pú）归真嗅（xiù）到三、形近字：拔（拔河）谣（谣言）凝（凝神）港（港口）僻（僻静）拨（拨水）遥（遥远）疑（怀疑）巷（小巷）避（避开）勉（勉励）延（延安）蜒（蜿蜒）绵（连绵）礴（磅礴）免（免除）廷（宫廷）蜓（蜻蜓）棉（棉花）薄（单薄）四、多音字：guàn（冠军）sàn（散步）lù（露珠）冠散露guān（鸡冠）sǎn（散开）lîu （露马脚）五、重点段落：1、《山中访友》3、4、5段2、14页日积月累六、课文内容：1、本组课文带领我们投入大自然的怀抱，领略大自然的风姿。
2、《山中访友》比喻：啊，老桥，你如一位德高望重的老人。
拟人：走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
排比：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！……3、《草虫的村落》作者以奇异的想象，追随着一直爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。
第二单元复习重点一、重点词语：阻挠轻蔑艰巨嘲笑毅然勉励恶劣隧道泥浆塑像避免真挚朦胧凄凉描绘勘测悬崖峭壁狂风怒号寝不安席频来入梦可见一斑二、重点字音：阻挠（náo）要（yāo）挟（xiã）怅（chàng）望气氛（fēn）噩（â）梦刚劲（jìng）蹒（pán）跚（shān）莽莽(mǎng)晕（yùn）船大禹（yǔ）狂风怒号（háo）竞（jìng）相开放三、形近字：挟（要挟）挠（阻挠）施（施工）浆（豆浆）廷（宫廷）狭（狭窄）饶（饶命）驰（奔驰）桨（船桨）庭（家庭）瞄（瞄准）撒（撒谎）焊（焊接）措（措施）奏（演奏）描（描写）撤（撤离）悍（强悍）借（借口）秦（秦朝）四、多音字：bēn（奔跑）hào（口号）sǎn散文qiáng（强大）奔号散强jiàng（倔强）bân（投奔）háo（狂风怒号）sàn 散步qiǎng（勉强）kēng（吭声）mēn（闷热）jìn（用劲）hǎ（哈达）吭闷劲哈háng（引吭高歌）mân（纳闷）jìng（刚劲）hā（笑哈哈）五、重点段落：1、《詹天佑》第四段2、《怀念母亲》第一段、第二段3、34页的《日积月累》六、课文内容：1、《詹天佑》文章以詹天佑的爱国精神贯穿全文，按照先概括介绍，再具体叙述的方法安排材料。
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鲁教版五年级下册词语盘点和日积月累第一单元读读写写海鸥饼干节奏乐谱鸣叫吉祥企盼急速日寇埋葬阵亡喘息香蕉皮革凝重华贵英武气概伤感苍茫石碑镌刻抑扬顿挫相依相随排山倒海焦躁不安漫不经心久别重逢横遭不幸清波荡漾震耳欲聋浴血搏杀补充：好啦劈开倒地箩筐象鞍点缀哭泣并肩作战读读记记储备干脆失踪闲逛缘故黯淡消瘦知觉空落落光秃秃冷清清直勾勾不甘落后千方百计哭笑不得长途跋涉大摇大摆无影无踪日积月累《马诗》唐李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
补充：写动物的诗——《鹅》骆宾王第二单元读读写写谱写幽静蜡烛失明激动纯熟陌生清幽琴键照耀陶醉苏醒飞奔记录莱茵河霎时间微波粼粼补充：巍峨倘若读读记记探访交涉风采赴约淡雅捉摸衬托幻觉深远降生模仿身段造就风度炼就毅力有朝一日大洋彼岸不解之缘暗无天日眼冒金星一反常态为所欲为暑去寒来不在话下无言以对日积月累——展现艺术魅力的成语雕梁画栋巧夺天工独具匠心引人入胜古色古香乐音绕梁不落窠臼雅俗共赏美不胜收脍炙人口曲高和寡妙笔生花阳春白雪笔走龙蛇不同凡响别具一格第三单元读读写写哪里挪移溜走遮挽蒸融游丝一遭插秧枯萎基业幸而依赖一番考验锻炼转化优雅茫茫然赤裸裸专心致志无缘无故语重心长狂风暴雨勃勃生机补充：惟妙惟肖鸿毛面面俱到掩护读读记记哲理英俊惊羡幅度慌乱艰难喧哗附和冒险消受机敏堂皇名义薄弱附庸刹那间座无虚席意想不到惊心动地养尊处优日积月累——具有人生哲理的格言人非生而知之者，孰能无惑？《师说》一鼓作气，再而衰，三而竭。
《左传》甘瓜苦蒂，天下物无全美。
《墨子》种树者必培其根，种德者必养其心。
《传习录》操千曲而后晓声，观千剑而后识器。
《文心雕龙》第四单元读读写写腊月初旬展览饺子翡翠掺合爆竹风筝预备彩排鞭炮截然寺院彩绘逛庙会麦芽糖走马灯水浒传零七八碎万象更新张灯结彩补充：熬粥小型胶枣商贩摆摊骑毛驴读读记记剧种面具激流发誓旷野布施杂拌鼻祖柔顺压抑敦厚夸张描述演绎布局和睦酷热激昂抽象韵味哄堂大笑能歌善舞别无他求蜂拥而至铺天盖地肃然起敬美不胜收日积月累——写传统节日的诗《元日》宋王安石（正月初一春节）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
鲁教版五年级下册语文基础知识复习
第一单元读读写写海鸥、饼干、节奏、曲谱、鸣叫、祥瑞、盼望、急速、日寇、埋葬、阵亡、喘气、香蕉、皮革、凝重、华贵、英武、气派、伤感、苍莽、石碑、镌刻、抑扬顿挫、相依相随、翻江倒海、急躁不安、不以为意、久别重逢、横遭不幸、清波涟漪、响彻云霄、浴血搏杀读读记记贮备、干脆、失散、闲逛、不甘落伍、想方设法、啼笑皆非、缘由、黯淡、消瘦、知觉、空落落、光溜溜、冷清清、直勾勾、长途跋涉、大模大样、销声匿迹我知道《老人与海鸥》1、字音：塑料、饼干、撮起、亲昵、啧啧、滇池、旋涡2、课文写了两部分内容，课文表达了老人与海鸥之间的深沉感情。
3、意想不到的事指什么？重点：①海鸥在老人遗像前翻飞回旋、连声鸣叫，②纷繁落地、站成两排、肃立不动，③朝遗像扑过来、高声鸣叫，翅膀扑得那样近。
4、重点语句理解：（1 ）“海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有板有眼的曲谱。
”重点：老人喂，海鸥吃，老人与海鸥之间的配合是那么默契、那么和睦！海鸥有节奏地翻飞着雪白的翅膀，那场面，像一幅灵巧的画，更像一首美妙的歌。
使我们感觉到老人与海鸥之间的美好的深沉感情。
（细节描绘）（2 ）“它们高声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不简单才从这片飞动的白色旋涡中脱身世来。
”重点：海鸥用“鸣叫” 、“扑”、“飞”成“旋涡”这类特别的方式，来表达他们舍不得走开老人，表达对老人的迷恋，表现出老人与海鸥之间的美好的深沉感情。
（场面描绘）5、领会文中省略号的作用。
（ 1 ）第四自然段中“老沙、公主⋯⋯”的省略号表示列的省略。
（ 2 ）第 11 自然段中“今年也没有来⋯⋯”和“ ⋯⋯”的省略号表示未完。
（ 3 ）第 15 、 16 、 18 段中的“相依相随⋯⋯”和“冬季的子女⋯⋯”的省略号表示意未尽。
《最后一象》1、正音：不行当、摩挲、扑喇喇、浴血搏2、累：急躁不安、漫不心、久重逢、横遭不幸、震耳欲、浴血搏、炯炯有神、威凛冽、翻江倒海、泣不行声3、作者是沈石溪，我知道他的作品《第七条狗》，他被称“中国物小大王” 。
鲁教版(五四制)小学语文五年级上册上下册各单元复习重点
鲁教版(五四制)小学语文五年级上册上下册各单元复习重点鲁教版五年级语文上册知识点第一单元知识点一、重点字音汩汩（gǔ）静谧（mì）寒暄（xuān）洞穴（xuã）亲戚（qī）磅礴（bî）千峰万仞（rân）绵亘（gân）蜿蜒窈（yǎo）窕（tiǎo）熙熙（xī）攘攘（rǎng）返璞（pú）归真嗅（xiù）到二、形近字谣（谣言)港（港口）僻（僻静）礴（磅礴）勉（勉励）延（延安）蜒（蜿蜒)绵（连绵）遥（遥远)巷（小巷）避（避开)薄（单薄）免（免除）廷（宫廷）蜓（蜻蜓)棉（棉花）三、词语盘点和日积月累读读写写清爽流淌唱和瀑布陡峭挺拔身躯精致蕴含仪式侠客醉酒恩泽犬吠静谧边缘小巷俏丽烘烤音韵僻静探索勤勉漫游亲吻德高望重岁月悠悠津津乐道左冲右撞意味深长庞然大物行色匆匆读读记记汩汩歌谣琴键寒暄洞穴斑斓磅礴淑女赌气尤其恶作剧熙熙攘攘望而生畏旁逸斜出亭亭玉立日积月累落红不是无情物，化作春泥更护花。
（XXX）造物XXX 却有情，每于XXX。
（XXX）1今夜偏知春汽暖，虫声新透绿窗纱。
（XXX）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
（XXX）卧看满天云不动，不知云与我俱东。
（XXX）不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
（元缜）《四时之风》春风能解冻，和煦催耕种。
裙裾微动摇，花气时相送。
XXX草木熏，生机自XXX。
小立池塘侧，XXX隔岸闻。
秋风杂秋雨，XXX添几许。
飕飕不绝声，落叶悠悠舞。
东风似虎狂，书斋皆掩窗。
整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。
第二单元知识点一、重点字音阻挠（náo）要（yāo）挟（xiã）怅（chàng）望气氛（fēn）噩（â）梦刚劲（jìng）蹒（pán）跚（shān）莽莽(mǎng)晕（yùn）船XXX（yǔ）狂风怒号（háo）竞（jìng）相开放二、形近字挟（要挟）挠（阻挠）施（施工）浆（豆浆）撒（撒谎）焊（焊接）措（措施）奏（演奏）狭（狭窄）饶（饶命）驰（奔驰）桨（船桨）撤（撤离）悍（强悍）借（借口）秦（秦朝）三、课文内容《詹天佑》1、本文以人物的名字为题，全文分为四部分，先概括介绍XXX是我国杰出的爱国工程师；接着，通过当时的社会环境介绍反映XXX主持建筑京张铁路的严重意义；然后，依照工程希望的顺序，从勘测线路、开凿隧道和设想“人”字形线路三个方面来叙说XXX主持建筑京张铁路的过程；最后，写京张铁路提早两年竣工及中外人民对XXX的怀念，点明事件的意义──有力地回击了帝国主义者对中国人民的鄙视和嘲笑。
鲁教版五年级下册语文各单元复习重点
五年级下册语文各单元复习重点第一单元知识重点一、字音：二、字形：吉祥急速镌刻焦躁跋涉久别重逢浴血搏杀横遭不幸漫不经心抑扬顿挫震耳欲聋点缀企盼三、形近字：鸥（海鸥）抑（压抑）冠（冠军）博（博士）碑（石碑）欧（欧洲）仰（仰头）寇（日寇）搏（搏斗）牌（路牌）鞍（马鞍）揭（揭开）喘（喘息）概（气概）僻（偏僻）按（按照）竭（枯竭）湍（湍急）慨（慷慨）辟（开辟）四、多音字lâi（劳累）liáng （打量）mï（摩擦）juã（自觉）累量摩觉lěi（积累）liàng（数量）mā（摩挲）jiào（午觉）五、课文内容：1、《老人与海鸥》：作者是（邓启耀）。
课文分为两部分，前一部分表现了老人对海鸥无私的爱；后一部分展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情感。
全文展示了动物丰富的情感世界和人与自然的和谐。
2、《跑进家来的松鼠》。
介绍的是一只可爱的松鼠来到“我”家后发生的一系列有趣的事，表达了我们一家人对松鼠的喜爱。
3、《最后一头战象》：作者沈石溪，被誉为“中国动物小说大王”。
代表作有：《斑羚飞渡》《第七条猎狗》这是一篇悲壮、感人、发人深省的动物小说。
课文记叙了曾经在抗日战争中幸存下来的最后一头战象嘎羧，自知大限已至，便再次配上象鞍，来到打洛江畔缅怀往事，凭吊战场，最后在埋葬着战友们的“百象冢”旁刨开一个坑，庄严地把自己掩埋的故事。
文章赞颂了嘎羧善良、忠诚的高尚情怀。
课文以时间为序，扣住四个感人片段:“英雄垂暮”（1-4）、“重披战甲”（5-11）、“凭吊战场”（12-16）、“庄严归去”（17-23），把嘎羧生命里最后的辉煌与庄严记叙下来。
4、《金色的脚印》作者是（日本作家椋鸠十）。
课文体现了老狐狸爱子情深，展现了动物之间生死相依的浓浓亲情，歌颂了爱的力量；赞美了人与动物之间互相信任、互相帮助、和谐相处的美好关系。
句子理解：迎着耀眼的朝阳，狐狸们的脚印闪着金色的光芒，一直延伸到密林深处。
鲁教版五年级下册语文复习资料
鲁教版五年级下册语文复习资料一学期一度的期末考试又要到来了，那么五年级的孩子应该怎样做好复习准备呢?教师应该准备哪些资料给孩子进行复习呢?一起来看看小编整理的鲁教版五年级下册语文复习资料，希望对您有用。
鲁教版五年级下册语文复习资料第一部分一、多音字：便：diàn(方便) pián(便宜) 踏：tā(踏实)tà(踏歌行) 撒：sā(撒娇)sǎ(撒下)二、重点解释：荒山野岭：没有开发和利用的山岭。
青山野岭：全是树木的绿色山岭。
枝繁叶茂：指树木长势好，枝叶茂密。
三、填空：1、本文通过植树活动带来的巨变，表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心，体现了少年儿童热爱自然、保护环境的意识。
2、踏一路春风，撒一路欢笑，向荒山野岭进军，春光染绿我们双脚。
3、寂寞多年的荒山，如今已枝繁叶茂，当风儿吹过的时候，1/ 3便涌起阵阵林涛。
4、我国的植树节定于每年的3月12日。
5、积累相关的公益用语。
1、植树造林，功在千秋。
2、爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。
3、保护环境，就是爱惜生命。
4、爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。
5、天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。
鲁教版五年级下册语文复习资料第二部分一、多音字：只：zhī(船只) zhǐ(只有) 看：kān(看门) kàn(看见)解：jiě(理解) jiè(押解) 发：fā(发现) fà(头发)转：zhuǎn(转学)zhuàn(转圈尽：jǐn(尽管) jìn(尽力)二、解释：聚精会神：形容注意力高度集中。
座无隙地：形容人多，连坐的地方都没有。
浑身解数：全身的本领。
叽叽呱呱：形容说话声音很高。
成千盈百：盈，满。
形容人很多。
三、按课文内容填空：1、走进玉兰堂的院落里，眼睛突然一亮,那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花，这繁花从树枝开到树梢，不留一点2/ 3空隙,阳光下就像几座喷花的飞泉……2、春光，竟会这样的饱满,这样的烂漫!它把一冬天蕴含的精神、力量，都尽情的释放出来了!3、对，就是开得旺!只要管理得好,给它适时地浇水施肥,花儿和儿童一样，在春天的感召下，就会欢畅活泼地,以旺盛的生命力,舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身解数。
鲁教版五年级下册语文知识点积累
鲁教版五年级下册知识点词语积累第一单元读读写写海鸥饼干节奏乐谱鸣叫吉祥企盼急速日寇埋葬阵亡喘息香蕉皮革凝重华贵英武气概伤感苍茫石碑镌刻抑扬顿挫相依相随排山倒海焦躁不安漫不经心久别重逢横遭不幸清波荡漾震耳欲聋浴血搏杀读读记记储备干脆失踪闲逛缘故黯淡消瘦知觉空落落光秃秃冷清清直勾勾不甘落后千方百计哭笑不得长途跋涉大摇大摆无影无踪日积月累《马诗》唐李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
第二单元读读写写谱写幽静蜡烛失明激动纯熟陌生清幽琴键照耀陶醉苏醒飞奔记录莱茵河霎时间微波粼粼读读记记探访交涉风采赴约淡雅捉摸衬托幻觉深远降生模仿身段造就风度炼就毅力有朝一日大洋彼岸不解之缘暗无天日眼冒金星一反常态为所欲为暑去寒来不在话下无言以对日积月累雕梁画栋巧夺天工独具匠心引人入胜古色古香乐音绕梁不落窠臼雅俗共赏美不胜收脍炙人口曲高和寡妙笔生花阳春白雪笔走龙蛇不同凡响别具一格第三单元读读写写哪里挪移溜走遮挽蒸融游丝一遭插秧枯萎基业幸而依赖一番考验锻炼转化优雅茫茫然赤裸裸专心致志无缘无故语重心长狂风暴雨勃勃生机读读记记哲理英俊惊羡幅度慌乱艰难喧哗附和冒险消受机敏堂皇名义薄弱附庸刹那间座无虚席意想不到惊心动地养尊处优日积月累人非生而知之者，孰能无惑？《师说》一鼓作气，再而衰，三而竭。
《左传》甘瓜苦蒂，天下物无全美。
《墨子》种树者必培其根，种德者必养其心。
《传习录》操千曲而后晓声，观千剑而后识器。
《文心雕龙》第四单元读读写写腊月初旬展览饺子翡翠掺合爆竹风筝预备彩排鞭炮截然寺院彩绘逛庙会麦芽糖走马灯水浒传零七八碎万象更新张灯结彩读读记记剧种面具激流发誓旷野布施杂拌鼻祖柔顺压抑敦厚夸张描述演绎布局和睦酷热激昂抽象韵味哄堂大笑能歌善舞别无他求蜂拥而至铺天盖地肃然起敬美不胜收日积月累《元日》宋王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
《天竺寺八月十五日夜桂子》唐皮日休玉颗珊瑚下月轮，殿前拾得露华新。
鲁教版五年级语文下册第六组期末复习要点
第23课?凡卡?
1、课文通过凡卡给爷爷写信这件事， 反映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的 悲惨命运，揭露了当时社会制度的黑暗。 凡卡在信中向爷爷倾诉自己难以忍受的悲 惨的学徒生活，再三哀求爷爷带他离开这 儿，回到乡下去，并回忆了乡下生活的两 个情景：一是爷爷守夜的情景；二是过圣 诞节的情景。
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2、本文在表达上有两个特点：
思、做做练习，还要在书上写上一些自己读书后的思考和不懂的问题。
第24课?鲁滨孙漂流记?
?鲁滨孙漂流记?的梗概局部按鲁滨孙历 险的时间顺序记叙，写了“遇险岛上〞、 “建房定居〞、“养牧种植〞、“救星期五 〞、“回到英国〞，让我们初步了解了鲁滨 孙在荒岛战胜困难、谋求生存的非凡经历， 表现了鲁滨孙〔不畏艰险、机智坚强、聪明 能干〕的特点。
鲁教版五年级语文下册第六组期 末复习要点
概说
本组选编的4篇文章，有两种呈现方式：一 种是?卖火柴的小女孩?和?凡卡?，它们是安徒 生童话和契诃夫短篇小说中的名篇，是单篇的 作品；一种是外国文学名著?鲁滨孙漂流记?和? 汤姆•索亚历险记?的片段，它采用的是名著梗 概加精彩片断的编排方式。4篇课文都有鲜明的 人物形象，人物不同的命运同样引人关注。
第一、讲凡卡的悲惨遭遇时，作者的表达、凡卡的信和他
在写信过程中的回忆三局部内容穿插起来，互相映衬。
第二、采用了比照、反衬、暗示的表达方法。
3、暗示式结尾的好处：课文以凡卡的梦结尾，暗示
了凡卡愿望的破灭，给人留下深刻的思考，激起人们对凡
卡的深切同情和对黑暗社会的愤怒。
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4、造句
〔1〕……仿佛……似的——
最伟大的见解是最朴实的。—— 〔英国〕戈尔丁?蝇王?
人是为了自己的希望才活着的。— —〔苏联〕?静静的顿河?