网上论坛管理系统课程设计
51网上课程设计
51 网上课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握网络基础知识，包括网络的结构、功能及互联网的应用。
2. 学生能够了解网上学习的特点及优势，认识到网络资源对于学习的帮助。
3. 学生能够掌握至少三种查找网络学习资源的方法，并能够正确使用网络词典、在线教育平台等工具进行辅助学习。
技能目标：1. 学生能够独立操作计算机或移动设备，进行网上课程的学习。
2. 学生能够运用网络资源开展自主学习，提升信息检索、筛选和整合的能力。
3. 学生通过网上课程学习，能够提高自己的学习计划制定和自我管理能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生积极主动参与网上学习的态度，激发学生的学习兴趣和探究精神。
2. 增强学生的网络安全意识，教育学生遵守网络道德规范，合理使用网络资源。
3. 通过网上课程的交流与分享，培养学生的团队合作意识，提升人际沟通能力。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在帮助学生适应网络时代的学习方式，培养其信息素养和自主学习能力。
课程目标的设定，有利于学生明确学习方向，教师可以根据这些具体的学习成果进行教学设计和评估，确保课程的有效性。
二、教学内容1. 网络基础知识：网络的结构与功能，互联网的发展历程，网络协议及网络安全。
2. 网上学习资源：介绍常见的在线学习平台，网络词典和在线图书馆等学习工具，学会查找和选择合适的网络资源。
3. 自主学习策略：学习计划的制定，时间管理，学习方法的探索与实践。
4. 网络素养教育：网络道德规范，网络安全意识，网络成瘾的危害及预防。
5. 互动交流与合作：网上论坛、在线聊天工具的使用，团队合作学习的实践。
教学大纲安排如下：第一课时：网络基础知识学习，介绍互联网的发展与应用。
第二课时：网上学习资源的查找与选择，学会使用网络词典等工具。
第三课时：自主学习策略，学习计划的制定与实施。
第四课时：网络素养教育，强调网络安全与道德规范。
第五课时：互动交流与合作，利用网络工具开展团队合作学习。
JSP课程设计_考核表
2、业务逻辑层（BLL）：针对具体问题的操作，也可以说是对数据层的操作，对数据业务逻辑处理。
3、数据访问层（DAL）：该层所做事务直接操作数据库，针对数据的增添、删除、修改、更新、查找等。
4、注册
主要是指除管理员以外的用户角色（一般为游客），在网上在线填写一些会员的注册信息。注册后即可成为BBS论坛会员。
5、登录
用户输入登录信息，如用户名、密码、验证码，以会员的身份进入本论坛。
6、某个特定的BBS信息的显示(总帖子和详细帖子浏览)
游客或者登录成功的用户，可以选择自己感兴趣的版块，并察看其中所感兴趣的帖子（留言）。
7、发表帖子
注册用户登录成功以后，可以在某版块发表自己的帖子。
8、回复帖子
注册用户登录成功以后，可以在某版块针对某个帖子进行回复。
云南科技信息职业学院信息学部
《jsp课程设计》课程项目设计与开发（项目实训）考核表
项目名称：BBS论坛设计网站专业班级：09软件技术
学号
姓名
题目
成绩评定
备注
自评
教师
评定
09131023
许荣
BBS论坛设计网站
80
基本跑起来
设计说明与功能描述（基本思路及关键内容说明）
设计说明：本论坛用到几层架构，即：表现层视图（UI）、业务逻辑层（BLL）、数据访问层（DAL）、控制器(Controller)。每一层都有自己的职责，完成不同的任务，尽量减少不同层之间的交流之间的关系。它就像一个夹心饼干，最上层的饼干是一个外表，最下层的饼干起到了不可或缺的支撑作用，中间的奶油将上下层连接起来，完成它们的交互作用。
bbs论坛管理系统课程设计
bbs论坛管理系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解BBS论坛的基本概念，掌握论坛管理系统的功能模块及其工作原理。
2. 学生能够学会使用数据库管理BBS论坛的用户信息、帖子内容及相关数据。
3. 学生能够掌握论坛安全防范措施，了解常见的网络攻击手段及其应对方法。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，设计并实现一个简单的BBS论坛管理系统。
2. 学生能够熟练使用编程语言和数据库技术，完成论坛系统的功能开发和数据处理。
3. 学生能够通过项目实践，提高团队协作和沟通能力，培养解决问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 学生通过学习BBS论坛管理系统，培养对网络技术的兴趣，提高信息素养。
2. 学生在学习过程中，树立正确的网络安全意识，关注网络道德规范，遵守国家相关法律法规。
3. 学生能够通过课程学习，认识到团队协作的重要性，培养积极向上的学习态度。
课程性质：本课程为信息技术课程，结合实际项目案例，培养学生的动手操作能力和实际应用能力。
学生特点：初三学生具备一定的计算机操作基础，对网络技术有较高的兴趣，喜欢探索新知识。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和创新能力。
在教学过程中，关注学生的个体差异，鼓励学生积极参与，培养其独立思考和解决问题的能力。
通过本课程的学习，使学生能够将所学知识应用于实际生活，提高其信息技术素养。
二、教学内容1. BBS论坛概述- 论坛的发展历程- 论坛的基本功能与作用2. 论坛管理系统功能模块- 用户注册与登录模块- 帖子发布与浏览模块- 数据库设计与实现3. 论坛安全与管理- 常见网络攻击手段- 安全防范措施- 数据备份与恢复4. 编程语言与数据库技术- 使用PHP进行论坛系统开发- MySQL数据库的安装与使用- SQL语句编写与应用5. 项目实践与团队协作- 论坛系统功能设计与实现- 团队分工与协作- 项目进度管理与质量控制教学内容安排与进度：第一周：BBS论坛概述、论坛管理系统功能模块第二周：论坛安全与管理、编程语言与数据库技术第三周：项目实践与团队协作（论坛系统设计与开发）第四周：项目展示与总结本教学内容依据课程目标，结合课本知识，注重理论与实践相结合，旨在培养学生的实际操作能力和团队协作能力。
bbs论坛管理系统课程设计
bbs论坛管理系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解BBS论坛的基本概念、功能及管理系统的构成；2. 掌握BBS论坛管理系统的基本操作，如用户注册、发帖、回帖、管理帖子等；3. 了解BBS论坛管理系统的安全性和稳定性，认识网络安全的重要性。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识进行BBS论坛管理系统操作的能力；2. 培养学生分析、解决BBS论坛管理过程中遇到的问题的能力；3. 提高学生的团队协作能力和沟通能力，能够在项目实践中发挥积极作用。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对BBS论坛管理系统的兴趣，激发学习动力；2. 培养学生遵守网络道德规范，尊重他人意见，文明上网的良好习惯；3. 增强学生的网络安全意识，树立正确的价值观。
课程性质：本课程为信息技术课程，旨在通过BBS论坛管理系统教学，提高学生的信息技术素养和实际操作能力。
学生特点：六年级学生已具备一定的信息技术基础，对网络论坛有一定的了解，好奇心强，喜欢探索新知识。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，强调实际操作，培养学生在项目实践中的团队协作能力和解决问题的能力。
通过本课程的学习，使学生能够达到上述课程目标，为后续信息技术课程学习奠定基础。
二、教学内容1. BBS论坛概述：介绍BBS论坛的发展历程、功能特点及其在信息交流中的作用。
教材章节：第一章 BBS论坛概述2. BBS论坛管理系统操作：学习用户注册、登录、发帖、回帖、管理帖子等基本操作。
教材章节：第二章 BBS论坛管理系统操作3. BBS论坛安全与稳定性：讲解网络安全的重要性，认识常见的网络攻击手段及防范措施。
教材章节：第三章 BBS论坛安全与稳定性4. 网络道德与法律法规：学习网络道德规范，了解相关法律法规，提高网络安全意识。
教材章节：第四章 网络道德与法律法规5. 项目实践：分组进行BBS论坛管理系统项目实践，培养学生团队协作能力和解决问题的能力。
教材章节：第五章 项目实践教学内容安排与进度：第一周：BBS论坛概述第二周：BBS论坛管理系统操作第三周：BBS论坛安全与稳定性第四周：网络道德与法律法规第五周：项目实践（含成果展示与评价）教学内容确保科学性和系统性，结合课程目标，注重培养学生的实际操作能力和团队协作能力。
BBS数据库系统的设计与实现——数据库系统的设计与实现
网络教育学院《数据库课程设计》题目：BBS数据库系统的设计与实现学习中心：辽宁省奥鹏学习中心专业：网络工程年级： 2014年春季学号： ************学生：孙雨指导教师：摘要在网络信息时代到来之前，主要的主流媒体是报刊，杂志，电视，广播等，人民通过这些信息交流平台了解各方面的资讯。
可是更多的是接受，真正使得百姓们可以参与进来发表自己意见和看法的时代就是21世纪网络的广泛应用，在结合JAVA和SSH技术之下开发了这样一个快捷、界面友好的论坛交流系统，实现了一个功能相对齐全的论坛系统，在这里可以自由地发表自己的观点和对论坛的主题发表意见，我们还可以对网友的问题及时地解决，获取对自己有用的只是。
本网站严格按照软件项目开发的流程进行开发，对于网站开发的可行性分析、需求分析、概要设计、详细设计以及对网站的测试与维护都又详细的论述和实现过程。
随着计算机技术的不断发展，计算机作为知识经济时代的产物，已被广泛应用于社会各个行业和领域。
随着我国改革的深入和社会主义市场经济的日趋繁荣，导致竞争日益激烈，迫使我们采取先进的计算机硬件设备以及高质量的辅助软件来管理运行，以提高效率。
动态网页也是一样，人们在其上面发表个人的观点的平台，它是一个交互式的互动平台，它是用户相互交流的重要途径，用户提出的要求、意见、看法，可以得到及时的回复和解决，可以有效的解决用户的需要，目前计算机网络这么发达，我们就很有必要去开发一个这样的软件——动态留言系统，只要有一台与外界相连的计算机，你可以不用出家门，只要系统留言就可以和广大的用户进行交流，沟通。
一、系统概述1.1 总体概述随着Internet技术的不断发展，以及用户群爆炸性的增长，网络不再仅仅是信息的被动获取来源，更成为人们探讨问题，交换观点的场所，其中，网络上论坛扮演了极其重要的角色。
论坛又名BBS，全称为Bulletin Board System或者Bulletin Board Service。
BBS论坛系统说明书
摘要：本文主要介绍BBS论坛系统的设计思路和制作过程，从BBS论坛系统的重要性开始，介绍BBS论坛系统采用的技术和SQL Server数据库，进而阐述整个BBS论坛系统的制作过程和具体的设计思路。
该BBS论坛系统较全面地利用技术实现论坛系统的基本功能。
BBS论坛系统最基本的功能首先是发表主题，其次是其他人员根据主题发表自己的看法。
此外，为了记录主题的发表者和主题的加复者信息民，系统还需要提供用户注册和登录的功能。
只有注册的用户登录后才能够发表和回复主题，游客（浏览者）只能浏览主题信息。
根据用户的需求及以上的分析， BBS论坛需要具备以下功能：显示各论坛类别及版面、浏览自己发表的帖子、修改帖子、删除帖子、浏览发表新帖的内容、用户注册、用户登录、发表帖子、回复帖子等等。
关键词：BBS论坛系统，，SQL Server数据库，系统开发目录1.概况 (3)1.1开发环境 (3)1.2国内现状 (3)2.BBS论坛系统简介 (4)2.1 设计的目的和意义 (4)2.2设计的思路与总体方案 (5)2.2.2系统性能要求 (5)2.3系统功能模块分析 (6)2.3.1功能界面框图 (6)2.3.2系统功能描述 (6)3．系统数据库设计 (7)3.1数据库设计 (7)3.2数据库设计实现 (8)3.3系统业务流程及描述 (9)4.程序功能的实现 (12)4.1 用户注册和用户登录设计与实现 (12)总结 (16)参考文献 (17)正文1.概况论坛也称为BBS，是bulletin Board System的简称，意即电子公告板，是一种在Internet上常见的用于信息服务的Web系统，它主要给浏览者提供相互沟通的平台，以此来吸引用户，服务用户。
在计算机网络飞速发展的今天，BBS已经成为人们网上交流的重要平台，在BBS里，人们之间的交流打破了空间、时间的限制。
BBS大大加深了广大用户之间的交流。
因此对BBS论坛的研究是十分必要的。
mybbs文档
ASP论坛课程设计设计题目：简单论坛设计专业：软件工程姓名：陈苏超学号：201013340302i.【开发背景】现实生活中的交流存在时间和空间上的局限性，交流人群范围狭小以及间断的交流不能保证信息的准确性和可取性。
因此，用户需要通过网上论坛的交流扩大交流面，同时可以从多方面获得自己所需要的最及时的信息。
论坛又叫BBS，全称是Bulletin Board System，中文意思是“电子公告板”，它是Internet 上的一种交互性极强的、网友喜闻乐见的电子信息服务系统。
它为网民提供一块公共的电子白板，每个用户都可以在上面书写、发布自己的信息或提不同的意见，以便与其他用户进行交流和讨论。
所开发软件名称：BBS管理系统ii.【需求分析】游客所有访问论坛,尚未登录的人。
会员申请注册并提交成功的人。
系统管理员帖子的批量删除,版块管理。
用户此“用户”泛指所有的注册用户和游客。
注册游客访问论坛按系统规则申请注册。
登录注册用户按系统规则登录论坛。
浏览主题游客及登录的用户通过此业务按系统规则浏览论坛上各版块的主题发布主题注册用户通过此业务按系统规则进行主题的发布。
回复主题注册用户/游客通过此业务按系统规则进行主题的回复。
删除帖子管理人员通过此业务按系统规则在自已权限内对不良帖子进行删除操作。
iii.【系统分析】本系统采用应用程序的系统架构模式：数据库——>数据库访问层——>业务逻辑层——>页面表示层。
（1），数据库是应用系统的基础，它保存系统中所有数据。
（2），数据访问层封闭对数据库的操作，如创建数据连接，打开数据库连接，执行存储过程与关闭数据连接。
（3），业务逻辑层与应用系统的上层业务逻辑相关联，它调用数据访问层，同时也为上层页面表示层服务。
业务逻辑层通过数据访问层实现对数据库的操作。
如添加，修改与删除等，同时为应用系统的页面表示层服务提供访问数据库的接口或函数等。
iv.【开发工具】1.sql server 2008 r22. Microsoft Visual Studio 20103.相关资料v.【数据库设计】根据对系统进行的需求分析，本系统数据库中应包含4个基本表，即用户信息表(user)，管理员表（adminuser），回复主贴表(reply),主贴表（topic）具体各个表的设计如下:Adminuser：Reply：vi.【功能】管理员：1>.添加文档管理员打开帖子添加界面，输入相关信息（包括标题，作者，时间，类型，内容等),在数据库中添加相关数据。
bbs论坛课程设计代码
bbs论坛课程设计代码一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握BBS论坛的基本知识，能够使用BBS论坛进行交流和讨论，培养学生运用信息技术进行信息交流和协作学习的能力。
知识目标：了解BBS论坛的基本概念、发展历程和分类；掌握BBS论坛的使用方法，包括注册、登录、发帖、回帖等；了解BBS论坛的管理和维护方法。
技能目标：能够熟练使用BBS论坛进行信息交流和讨论；能够对BBS论坛进行基本的维护和管理。
情感态度价值观目标：培养学生对信息技术的学习兴趣，提高学生运用信息技术解决实际问题的能力；培养学生良好的信息道德观念，使学生在使用BBS论坛时能够遵守论坛规则，尊重他人，维护良好的网络环境。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括BBS论坛的基本概念、发展历程和分类；BBS论坛的使用方法，包括注册、登录、发帖、回帖等；BBS论坛的管理和维护方法。
教学大纲如下：1.BBS论坛的基本概念、发展历程和分类1.1 BBS论坛的定义1.2 BBS论坛的发展历程1.3 BBS论坛的分类2.BBS论坛的使用方法2.1 注册和登录2.2 发帖和回帖2.3 论坛的个人设置3.BBS论坛的管理和维护方法3.1 论坛的管理3.2 论坛的维护三、教学方法本课程采用讲授法、讨论法、案例分析法等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。
1.讲授法：通过讲解BBS论坛的基本概念、使用方法和管理维护方法，使学生掌握相关知识。
2.讨论法：学生进行小组讨论，分享在BBS论坛上的交流经验和问题解决方法，培养学生运用信息技术进行协作学习的能力。
3.案例分析法：通过分析典型的BBS论坛案例，使学生了解BBS论坛在实际应用中的优势和不足，提高学生对BBS论坛的认识。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
1.教材：选用正规出版的BBS论坛相关教材，为学生提供系统、科学的学习材料。
2.参考书：推荐学生阅读与BBS论坛相关的书籍，丰富学生的知识储备。
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课程设计III设计说明书网上论坛管理系统学生姓名学号班级成绩指导教师计算机科学与技术系2011年9月9日课程设计III课程设计评阅书注：指导教师成绩60%，答辩成绩40%，总成绩合成后按五级制记入。
课程设计任务书2010—2011学年第1学期专业：学号：姓名：课程设计名称：课程设计III设计题目：网上论坛管理系统完成期限：自2011 年8 月29 日至2011 年9 月9 日共 2 周设计依据、要求及主要内容：主要功能：主要从以下几方面进行数据库设计1.用户、管理员管理。
2.版块信息管理；3.帖子管理；4.广告版块管理要求：利用DB的设计工具PD或者Erwin完成1.需求分析：开发背景与意义、系统需求概况、DFD、DD2.概念结构设计：实体属性图、E—R图3.DB设计：逻辑结构设计、物理结构设计摘要在网络技术逐渐渗入社会生活各个层面的今天，以前网站上的论坛管理系统要用户登陆以后才能进行相关访问及互动。
而随着网络互联技术的进步，现在网站投票只需打开网页就可进行论坛留言。
论坛对象是很多的，各个层次都可进行论坛访问，访问和留言从到指定用户进行表格到现在通过网络直接点击相应就可进行。
网上论坛管理系统可解决游客访问及留言，致使现在几乎各个网站都有各种类型网站论坛管理系统。
网络提供给我们的不只是一个获取信息的来源，而且还是一个可以相互交流的空间，网上论坛正是一种供人们进行交流的网络空间。
论坛用户可以发表自己的观点，随着网络用户要求的不断提高及计算机科学的迅速发展，特别是数据库技术在Internet中的广泛应用，Web站点向用户提供的服务将越来越丰富，越来越人性化，人们在感受到它带来的好处之后，也越来越离不开网上论坛的好处以及优越性。
关键字：论坛；数据库；管理系统目录1课题分析 (1)2系统需求分析 (2)2.1开发背景与意义 (2)2.2需求分析 (3)2.2.1 需求定义与分析 (3)2.2.2 需求分析中的数据对象 (3)2.2.3 数据流图 (3)2.2.4数据字典 (3)2.3 实体属性图 (5)2.4 系统E-R图 (7)3 逻辑结构设计 (8)4 物理结构设计 (9)4.1建立索引 (9)4.2数据存放位置 (9)4.3系统配置 (9)4.4建立论坛系统中各实体对应的表 (9)总结 (11)1课题分析用户使用论坛的流程一般是，首先注册登录进入论坛，然后选择某个板块，就某个话题展开讨论，通过发帖功能发布新的话题，也可以通过回帖功能恢复已有的话题，管理员要管理论坛，软件需要具有的功能有创建、编辑、删除论坛的板块、管理注册的用户、管理帖子、设置论坛基本参数。
这样的流程就决定了论坛所应具有的功能。
一般而言论坛应包括以下内容：（1）用户可以进入论坛发表帖子；（2）管理员可以创建新的板块；（3）管理员对论坛进行管理，也可以对用户进行限制。
2系统需求分析2.1开发背景与意义当今世界科学技术飞速发展，尤其以通信、计算机、网络为代表的互联网技术更是日新月异。
由于计算机互联网在政治、经济、生活等各个领域的发展、运用以及网络的迅速普及和全社会对网络的依赖程度，计算机网络已经成为国家的经济基础和命脉，成为社会和经济发展强大动力，其地位越来越重要。
在对论坛系统进行开发之前，必须首先对系统进行整体规划和设计，否则就会导致开发工作量大，系统不符合要求。
更为糟糕的是，还可能会导致系统不完善或整个系统根本无法运行。
因此，系统的总体规划与设计是论坛系统必备且首要的步骤。
具体到本系统而言，就是根据论坛管理系统的目标、内容、规模、性质、现有的配置等具体情况，进行系统可行性分析，明确系统开发目标，整体规划网站的物理结构。
对系统进行可行性分析是系统规划的关键步骤，必须在可行性报告通告后，才可以进入实质性的论坛管理系统应用分析阶段。
论坛管理系统的建立是可以有效的用户间日常交流和学习的投资，其设计理念很简单，变传统的打电话或面对面的交流方式为计算机自动化进行网上论坛信息交流管理，既省时间又提高效率。
因此在系统构建时，只要我们本着丰富用户间的信息资源，为用户和管理员提供最为方便的快捷的信息阅览和管理手段，去吸引用户，那么论坛管理系统安全可行的。
2.2需求分析2.2.1 需求定义与分析通常情况下用户使用论坛，要按照一定的流程来进行操作。
用户注册登录进入论坛，就某个问题展开讨论，通过发帖功能发布新的话题，通过回帖功能回复已有的话题，通过搜索功能查找已有的话题。
管理员要管理论坛，软件需要具有的功能有创建，编辑，删除论坛的板块，管理注册的用户，管理帖子，设置论坛基本参数。
2.2.2 需求分析中的数据对象网上论坛系统中有对用户、管理员管理；板块信息管理；帖子管理；广告板块管理的设计，按照不同的实体分类，可以分为4类实体对象：板块、帖子、用户和论坛。
这四类对象可以设计为四个数据实体，如果使用数据库存储它们，就可以设计四个基本数据表的集合来存储这些实体的基本信息。
2.2.3 数据流图图2.1 论坛系统数据流图2.2.4数据字典一．数据项1.数据项：adminid含义说明：唯一标识每个管理员别名：管理员编号2.数据项：userid含义说明：唯一标识每个用户别名：用户序号3.数据项：bkid含义说明：唯一标识每个版块信息别名：版块编号4.数据项：tzid含义说明：唯一标识每个帖子信息别名：帖子编号5.数据项：ggid含义说明：唯一标识每个广告版块信息别名：广告编号二．数据结构数据结构反映了数据之间的组合关系。
一个数据结构可以由若干个数据项组成，也可以由若干个数据结构组成，或由若干个数据项和数据结构混合组成。
本系统中对数据结构的具体描述如下：1.数据结构：管理员含义说明：是论坛管理系统中的主体数据结构，定义了管理员的有关信息组成：用户名、密码、权限标示等。
2.数据结构：用户名含义说明：是论坛管理系统中的主体数据结构，定义了用户的有关信息组成：用户名、密码、电子邮件、头像、用户等级等。
3.数据结构：版块信息含义说明：是论坛管理系统中版块的有关信息组成：版块所属类型、版块的分类号、版主、上级版面、版块样式等。
4.数据结构:帖子信息含义说明：是论坛管理系统中帖子的有关信息组成：所属版面、父帖子ID、子帖子ID、用户、主题、内容、发帖时间等。
5.数据结构：广告版块信息含义说明：是论坛管理系统中广告的有段信息组成：所属版面、标题、内容、用户名、时间等。
三．整体系统框架图如下图2.2 论坛系统整体框架2.3 实体属性图用户信息实体图如图2.3.1所示图2.3.1 用户信息实体图管理员信息实体图如图2.3.2所示图2.3.2 管理员信息实体图板块信息实体图如图2.3.3所示图2.3.3 板块信息实体图帖子信息实体图如图2.3.4所示图2.3.4 帖子信息实体图广告板块信息实体图如图2.3.5所示图2.3.5 广告板块信息实体图2.4 系统E-R图图2.4系统E—R图3逻辑结构设计关系模型的逻辑结构是一组关系模式的集合。
E-R图则是由实体，实体的属性和实体间的联系三个要素组成。
所以将E-R图转换为关系模型实际上就是要将实体，实将每一个实体转换成一个关系（关系就是给出关系名，写出属性，并标明该关系的主键）1.管理员信息（管理员编号、用户名、密码、权限标示）在此联系中主码为管理员编号，管理员与帖子是一对多的关系。
2.用户信息（用户序号、用户名、密码、电子邮件、头像、用户等级）在此联系中主码为用户序号。
3.版块信息（版块所属类型、管理员编号、版块编号、版主、上级版面、版块样式）在此联系中主码为版块编号，版块与管理员是多对一的关系，所以管理员编号传入版块信息中作非主属性。
4.帖子信息（帖子编号、管理员编号、所属版面、用户、主题、内容、发帖时间）在此联系中主码为帖子编号，帖子信息与管理员是多对一的关系。
5.广告版块信息（广告版块编号、管理员编号、所属板面、标题、内容、用户名、时间）在此联系中主码为广告版块编号，广告信息与管理员是多对一的关系。
4 物理结构设计4.1建立索引建立索引，使得对数据库的查询、插入、修改和删除的速度加快，效率也提高。
4.2数据存放位置在开发本系统时因数据库的规模大，但因开发环境条件限制，所以数据库是存在个人的计算机磁盘上。
4.3系统配置开发以及运用本数据库应用系统时要求操作系统拥有WINDOWS 2000以上的配置，能创建数据库，保存数据，并将系统数据库作为应用系统运行操作的数据源，为方便开始时创建和调试查看数据库内容，要求系统装有SQL SERVER 2000。
4.4建立论坛系统中各实体对应的表在用户信息表中，用户名和用户密码字段是必须填写的字段，用户登录时使用。
电子邮件地址和用户名字是在需要发送联系信时使用。
如下表4.1所示。
表4.1用户信息表在板块信息表中，定义了板块的名称和说明信息，通过版主id可以通过管理认证用户是否有修改本板块信息的权利。
如下表4.2所示。
表4.2 板块信息表在帖子信息表中，定义了用户名发表的标题与内容信息，以及用户名和电子邮件地址和发表时间，如下表4.3所示表4.3 帖子信息表在管理员信息表中，定义了用户名与密码信息，如下表4.4所示表4.4 管理员信息表在广告板块信息表中，定义了用户ID和广告主题与内容信息，如图4.5所示表4.5 广告板块信息表总结通过这次课程设计，我从中学到了许多新的知识，而且通过这次课程设计，培养了我综合多门学科中的知识、迅速规划并开发出目标系统的能力。
严格按工程的方法来设计系统相当重要，不能认为基于Web的数据库管理的BBS系统很小，可以无需花太多的时间来做系统分析，甚至可以无需经过系统定义而直接进入系统编码阶段。
系统分析过于简单，系统定义过于抽象，则在系统设计阶段遇到的困难就越多，特别是其中不得不做一些功能性甚至系统结构性方面的变动，将面对许多重复性的工作。
在系统开发过程中重复工作过多，将会极大地影响系统开发的积极性，从而影响整个系统的质量。
在这一点上，体会尤深，即接近系统开发一半的时间用在系统分析与系统定义上，后来越来越乱越来越复杂，不得不重新考虑系统开发计划的合理性。
总之，系统分析越充分，系统定义越具体，那么后续的系统设计与开发工作就越有效率，且系统的质量也越有保障。
参考文献[1] 柏亚军. 数据库原理基础及应用实例集锦[M].北京：人民邮电出版社，2002[2] 周影.数据库实例教程[M].北京：电子工业出版社，2002[3] 陈海山.网络编程[M].北京：清华大学出版社，2001[4] 李存珠，李宣东. 软件工程概论[M].南京大学计算机系出版, 2001。