六年级下册语文课堂练习册答案：读书要有选择
六年级下册语文课件-第11课 读书要有选择△课后作业｜苏教版
读书可以建立信心。读书，你就可以知道“石在，火 种是不会绝的”，你更可以知道“星星之火，就足以燎 原”，所以你不会绝望，不会放弃。
书是美景，读书是饱览美景。足不出户，你可以遍游 于千山万水，徜徉于长江黄河之间，看“一道残阳铺水中， 半江瑟瑟半江红”的春江胜景，览“忽如一夜春风来，千 树万树梨花开”的雪景，让你精神愉悦。
请写一写。 ____读__书__破__万__卷__，__下__笔__如__有__神__。__—__—__杜__甫_______________
_书__犹__药__也__，__善__读__之__可__以__医__愚__。__—__—__刘__向__________
3. 相传蜀汉大将关羽写过《诫子书》，书中有这样一句 话“读书好，好读书，读好书”。想一想，这句话中 三个“好”各表达了什么意思。
本文在提出观点之后，以“我们小学生可以选择哪些读 物呢？”这一问句作过渡，总领下文，接着就从几个方面讲 述了选什么读物，如何选择读物和选择合适读物的好处。这 样文章就显得条理清楚，意思连贯了。请你也采用过渡手法， 讲一讲读书的好处。200字以上。 思路分__析__：__1_._注__意__过__渡__要__自__然__，__要__能__承__接__上__文__，__并__很__好__地__开__ _启_下__文__。__2_._过__渡__的__内__容__最__好__能__概__括__所__要__分__述__的__观__点__，__这__样__先__ _总_述__再__分__述__，__条__理__更__清__晰__。__3_._由__于__是__片__段__，__建__议__用__一__句__话__来__ _过_渡__。________________________________________________ ____
2019-2020学年度苏教版小学六年级下册语文第三单元11.读书要有选择习题精选七十六
2019-2020学年度苏教版小学六年级下册语文第三单元11.读书要有选择习题精选七十六第1题【填空题】写出下列词语的近义词、反义词。
近义词：优秀——______ 深刻——______ 增强——______反义词：优秀——______ 深刻——______ 增强——______【答案】：【解析】：第2题【填空题】写出反义词。
高尚—______ 通俗—______ 增强—______【答案】：【解析】：第3题【填空题】写出近义词。
陶冶—______ 教诲—______ 视野—______【答案】：【解析】：第4题【填空题】说说下列句子运用的修辞手法。
我们小学生可以选择哪些读物呢? 可以选读一些优秀的文学作品，特别是那些已有定评的古今中外名著。
______?。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】读书要有选择，作为小学生，我们可以选择______，______；可以选择______；可以选择______；可以选择______。
学会选择了合适的读物，就能______。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】根据课文《读书要有选择》内容填空。
读书要有选择，作为小学生，我们可以选择______；可以选择______；可以选择______；可以选择______。
学会选择了合适的读物，就能用有限的时间去读更多的好书，去获得更多的知识。
【答案】：【解析】：第7题【填空题】按要求写读书名言。
①鲁迅说：______。
②高尔基说：______。
③歌德说：______。
【答案】：【解析】：第8题【填空题】多音字单元词。
难nán______ nàn______ 教jiāo______ jiào______【答案】：【解析】：第9题【问答题】阅读短文，回答问题。
往往因人而异。
我们可以根据自己的兴趣爱好选择合适的读物。
当然，一个人的兴趣爱好也是可以通过读书来培养的。
一般说来，一个人兴趣越广泛，读的书越多，他的视野就越开阔，也就越能增强自己的才干。
最新精选苏教版小学六年级下册语文第三单元11.读书要有选择复习特训第八十五篇
最新精选苏教版小学六年级下册语文第三单元11.读书要有选择复习特训第八十五篇第1题【填空题】有关读书的名人名言：______；______；______。
【答案】：【解析】：第2题【填空题】根据课文《读书要有选择》内容填空。
读书要有选择，作为小学生，我们可以选择______；可以选择______；可以选择______；可以选择______。
学会选择了合适的读物，就能用有限的时间去读更多的好书，去获得更多的知识。
【答案】：【解析】：第3题【填空题】写出反义词。
高尚—______ 通俗—______ 增强—______【答案】：【解析】：第4题【填空题】说说下列句子运用的修辞手法。
我们小学生可以选择哪些读物呢? 可以选读一些优秀的文学作品，特别是那些已有定评的古今中外名著。
______?。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】选出横线上用得恰当的词。
①他______地说：“我去完成任务！”A坚决B坚强②上课铃响了，教室里立刻______下来。
A宁静B安静【答案】：【解析】：第6题【填空题】按要求写读书名言。
①鲁迅说：______。
②高尔基说：______。
③歌德说：______。
【答案】：【解析】：第7题【填空题】优秀文学作品：______；科普类：______；历史类：______；传记类：______；童话类：______。
【答案】：【解析】：第8题【填空题】看拼音，写词语。
【答案】：【解析】：第9题【语言表达】修改病句。
他的语文作业基本上全部完成。
? 【答案】：第10题【语言表达】用下列词语造句。
①日新月异②奥秘?【答案】：【解析】：第11题【语言表达】把陈述句换成把字句①激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。
②北风吹来，地面上的害虫都冻死了。
【答案】：【解析】：第12题【语言表达】将下列句子改为陈述句。
①这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？②马跑得越快，离楚国不就越远了吗？【解析】：第13题【语言表达】缩句。
最新精选苏教版语文六年级下册第三单元11.读书要有选择习题精选二十
最新精选苏教版语文六年级下册第三单元11.读书要有选择习题精选二十第1题【填空题】写出下列词语的近义词、反义词。
近义词：优秀——______ 深刻——______ 增强——______反义词：优秀——______ 深刻——______ 增强——______【答案】：【解析】：第2题【填空题】选出横线上用得恰当的词。
①他______地说：“我去完成任务！”A坚决B坚强②上课铃响了，教室里立刻______下来。
A宁静B安静【答案】：【解析】：第3题【填空题】说说下列句子运用的修辞手法。
我们小学生可以选择哪些读物呢? 可以选读一些优秀的文学作品，特别是那些已有定评的古今中外名著。
______?。
【答案】：【解析】：第4题【填空题】多音字单元词。
难nán______ nàn______ 教jiāo______ jiào______【答案】：【解析】：第5题【填空题】把下列词语补充完整。
通俗______ 生动______ 启迪______【答案】：【解析】：第6题【填空题】看拼音，写词语。
【答案】：【解析】：第7题【填空题】写出反义词。
高尚—______ 通俗—______ 增强—______ 【答案】：【解析】：第8题【填空题】根据课文《读书要有选择》内容填空。
读书要有选择，作为小学生，我们可以选择______；可以选择______；可以选择______；可以选择______。
学会选择了合适的读物，就能用有限的时间去读更多的好书，去获得更多的知识。
【答案】：【解析】：第9题【填空题】选择什么样的读物，往往______，我们可以根据______选择合适的读物，还可以______请教，或征询______的意见。
【答案】：【解析】：第10题【问答题】根据《读书要有选择》理解，回答问题三国时的大将军关羽写的《诫子书》中，告诫儿子说：“读书好，好读书，读好书。
”你如何理解这三个“好”字？?【答案】：【解析】：第11题【问答题】阅读短文，回答问题。
最新整理苏教版六年级语文-读书要有选择(资料练习)
苏教版六年级语文——读书要有选择(资料练习)读书要有选择[学习要求]1、通过课文的学习，弄清小学生可以选择哪些读物。
2、从文中学习选择读物的方法。
3、向作者学习，用井然有序的结构、清新质朴的语言表达自己的观点。
[阅读提示]同学们，当我们在新华书店或图书馆里，看到那一排又一排图书的时候，你是否会有一种如入书城的感觉呢是呀，在我们的一生中，有多少书在等着我们去读啊！可是，要读完所有的书是根本做不到的，这就要求我们要对读物进行认真的选择。
我们要选择哪些类型的读物呢又如何选择呢今天，我们就来学习一篇有关的课文。
读书要有选择，是一篇介绍选择适宜读物的课文。
课文共10个自然段，可以分为三局部。
第一局部〔1〕，写应该对读物进行认真地选择。
第二局部〔2~9〕，写可以选择哪些类型的读物和如何选择读物。
第三局部〔10〕，写掌握选择适宜读物这种本领的益处。
[字词点击]本课生字词语不是太难。
有些词语要注意读准字音，如：书籍、陶冶、精神、先贤、聆听、曾经等，特别是前后鼻音的问题，多练习就能做到准确了。
有些词语的意思要联系上下文或借助工具书加以理解。
如：1、因人而异;一;;一;异；差异，不同。
因人不同而有所差异。
2、无可厚非;一;;一;厚：深重；非，非议，否认。
不可深加非议。
3、陶冶;一;;一;烧制陶器和冶炼金属，比喻给人的思想、性格以友谊的影响。
4、传记;一;;一;记述某人生平实际的作品。
5、先贤;一;;一;旧称已经去世的有才华的的人。
对于这些词语的意思，千万不要死记硬背，可以结合平时的阅读经验来理解。
有的词语，你平时就会使用，所以，理解它们是不困难的。
[品评赏析]这篇课文重点介绍了如何选择适宜的读物的问题。
课文从哪些方面来介绍的呢下面，我们一起来分析理解。
一、作者在说明需要选择什么读物时，讲了四点意思：1、要选择优秀的文学作品，特别是已有定评的古今中外的名著。
2、可以选读一些名人传记，3、还可以选择一些科普类的书读读。
最新精选苏教版语文六年级下册第三单元11.读书要有选择习题精选六十四
最新精选苏教版语文六年级下册第三单元11.读书要有选择习题精选六十四第1题【填空题】有关读书的名人名言：______；______；______。
【答案】：【解析】：第2题【填空题】在横线上填入合适的词语。
______的情操______的历程______的业绩______的追求______精神______智慧______兴趣______意见【答案】：【解析】：第3题【填空题】根据课文《读书要有选择》内容填空。
读书要有选择，作为小学生，我们可以选择______；可以选择______；可以选择______；可以选择______。
学会选择了合适的读物，就能用有限的时间去读更多的好书，去获得更多的知识。
【答案】：【解析】：第4题【填空题】按要求写读书名言。
①鲁迅说：______。
②高尔基说：______。
③歌德说：______。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】优秀文学作品：______；科普类：______；历史类：______；传记类：______；童话类：______。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】写出近义词。
陶冶—______ 教诲—______ 视野—______ 【答案】：【解析】：第7题【填空题】形近字单元词。
幻______ 躁______ 侮______幼______ 燥______ 悔______?【答案】：【解析】：第8题【填空题】读书要有选择，作为小学生，我们可以选择______，______；可以选择______；可以选择______；可以选择______。
学会选择了合适的读物，就能______。
【答案】：第9题【问答题】根据《读书要有选择》理解，回答问题三国时的大将军关羽写的《诫子书》中，告诫儿子说：“读书好，好读书，读好书。
”你如何理解这三个“好”字？?【答案】：【解析】：第10题【语言表达】你喜欢读哪些书籍？请从读过的书籍中选择1本推荐给同学，并说说推荐理由。
【答案】：【解析】：第11题【语言表达】写出两句有关读书的名言。
小学语文苏教版(2001)六年级下册第三单元11 读书要有选择-章节测试习题
章节测试题1.【答题】连一连。
开阔科技增长本领发展视野掌握知识【答案】开阔视野增长知识发展科技掌握本领【分析】本题考查学生对词语搭配的掌握情况。
【解答】类似这样的连线题可以运用排除法。
2.【答题】连一连。
成长的业绩奋斗的情操光辉的足迹高尚的历程【答案】成长的足迹奋斗的历程光辉的业绩高尚的情操【分析】本题考查学生对词语搭配的掌握情况。
【解答】类似这样的连线题可以运用排除法。
3.【答题】近义词我会选。
熏陶陶醉教导教唆视力眼界征求征收陶冶——（）教诲——（）视野——（）征询——（）【答案】熏陶教导眼界征求【分析】本题考查了辨析近义词的能力。
【解答】解答此题，要了解什么是近义词，理解它的意义，还要广泛地积累词语。
词语积累多了，找近义词就容易多了。
4.【答题】选择关联词语填空。
A.如果……就……B.因为……所以……C.只要……就……1.选择合适的读物是一种本领，（）掌握了这种本领，（）能获取更多的知识。
（）2.（）有许多书，读完所有的书是根本不可能的，（）要求我们对读物进行认真的选择。
（）3.（）掌握好“度”，阅读课外书（）能有助于学习任务的完成。
（）【答案】B.因为……所以…… A.如果……就…… C.只要……就……【分析】本题考查了关联词的运用能力。
【解答】句子的前后部分有着密切的关系。
有表示并列关系、承接关系、转折关系、条件关系、因果关系、假设关系、递进关系和选择关系等八种类型的关联词语，加以系统整理，进行归类。
做此题，能够准确地辨别出一个句子的前半句话与后半句话的关系，什么样的关系，选用什么样的关联词。
依据句子的前半句话与后半句话的关系。
选择最恰当的关联词。
5.【答题】选择下列句子中引号的正确用法，把序号填在括号里。
引号的用法：A.直接引用 B.着重强调或有特殊含义 C.讽刺或否定1.在新华书店看到一排又一排图书时，你会有一种如入“书城”的感觉。
（）2.“谦受益，满招损”这句格言流传至今已有两千多年了。
苏教版小学六年级语文下册第3单元课时同步练习-11读书要有选择附答案
苏教版小学六年级语文下册第3单元课时同步练习-11读书要有选择（2）附答案轻松做做一、细读课文深感悟。
1．“我们小学生可以选择哪些读物呢？”这是文章的第( )自然段，它独立成段，作用是( )。
2．我们小学生可以选择哪些读物呢？课文中给我们提出了( )条建议，分别是什么？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________二、课内语段阅读。
第二，可以选读一些名人传记。
领袖人物、爱国先贤和科学家的传记，会向我们展现他们成长的足迹、奋斗的历程和光辉的业绩；展现他们高尚的情操和执著的追求。
这类书曾经激励了一代又一代的人为国家富强和民族振兴作出巨大贡献，是我们宝贵的精神财富。
歌德说过：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。
”1．选文在结构上有什么特点？标志是什么？________________________________________________________________________ 2．我们为什么要读名人传记？________________________________________________________________________ 3．选文中还运用了歌德的话来说明读名人传记的必要性，这运用了什么修辞方法？你还知道哪些读书的名言？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________三、课外类文阅读。
六年级下册语文学案-第六周《螳螂捕蝉》《读书要有选择》辅导总结丨苏教版pdf含答案
本周涉及的课文：《螳螂捕蝉》《读书要有选择》《螳螂捕蝉》1．学会本课的生字，理解由生字组成的词语。
2.理清课文脉络。
能联系上下文说出“自由自在”、“恍然大悟”的意思，并用这两个词语造句。
3.正确、流利、有感情地朗读课文。
4.能凭借课文语言文字，明白不能只看重眼前利益而忽视身后隐患的道理。
《读书要有选择》1.学会选择书籍的方法。
2、掌握选择合适读物这种本领。
3、能正确、流畅地朗读课文。
《螳螂捕蝉》教材解读《螳螂捕蝉》是一则极富理趣的历史寓言故事，典出西汉刘向的《说苑》。
故事讲述了一位少年以螳螂捕蝉的故事，劝阻吴王，告诫吴王一心想得到眼前利益，不顾身后隐患是非常危险的。
故事中的少年利用譬喻的手法，巧妙地采取智劝的策略，打消了吴王攻打楚国的念头。
课文可分为三段。
第一段（第一自然段），写吴王准备出兵攻打楚国，固执得不听任何人的劝阻。
第二段（第二自然段至十一自然段），写一位侍奉吴王的少年讲述“螳螂捕蝉”的故事，巧妙地劝说吴王。
第三段（第十二自然段），写吴王听后，终于打消了攻打楚国的念头。
文章中有大量的人物对话，叙述故事生动传神。
注意前因后果的交代照应，脉络分明，文章前后勾连，一线贯通，构成了一个有机的整体。
《螳螂捕蝉》的写作特色1.运用对话叙述故事，生动传神。
少年在吴王下了不准劝阻攻打楚国的“死命令”后，转换形式冒死劝谏，整个过程都以对话的形式出现：突出见到“一件挺有意思的事”，吴王查问，少年作答，煞有介事，将眼中所见的事编成故事，一环套一环，讲得活灵活现，逸趣横生。
2. 前因后果，交代照应，脉络分明。
课文以吴王的计划为引，将大臣的建议与少年的故事双线并进，采用了前后呼应的写法。
吴王想攻楚国，下了死命令，这是故事的开端，可以说是前因；少年采取行动，巧说故事，寓理于事，是故事的发生、发展，意旨分明，可以说是主体；吴王听了故事，受到启发，决定取消功楚，这是故事的结果。
文章前后勾连，一意贯通，构成了有机整体，内在联系十分紧密。
精选2019-2020年苏教版小学语文六年级下册第三单元11.读书要有选择习题精选六
精选2019-2020年苏教版小学语文六年级下册第三单元11.读书要有选择习题精选六第1题【填空题】选择什么样的读物，往往______，我们可以根据______选择合适的读物，还可以______请教，或征询______的意见。
【答案】：【解析】：第2题【填空题】写出下列词语的近义词、反义词。
近义词：优秀——______ 深刻——______ 增强——______反义词：优秀——______ 深刻——______ 增强——______【答案】：【解析】：第3题【填空题】根据课文《读书要有选择》内容填空。
读书要有选择，作为小学生，我们可以选择______；可以选择______；可以选择______；可以选择______。
学会选择了合适的读物，就能用有限的时间去读更多的好书，去获得更多的知识。
【答案】：【解析】：第4题【填空题】写出反义词。
高尚—______ 通俗—______ 增强—______【答案】：【解析】：第5题【填空题】把下列词语补充完整。
通俗______ 生动______ 启迪______【答案】：【解析】：第6题【填空题】多音字单元词。
难nán______ nàn______ 教jiāo______ jiào______【答案】：【解析】：第7题【填空题】写出近义词。
陶冶—______ 教诲—______ 视野—______【答案】：【解析】：第8题【填空题】按拼音写汉字。
xuǎn zé______ míng zhù______ qíng cāo______ zhí zhuó______【答案】：【解析】：第9题【问答题】阅读课文《读书要有选择》选段，回答问题。
第二，可以选读一些名人传记。
领袖人物、爱国先贤和科学家的传记，会向我们展现他们成长的足迹、奋斗的历程和光辉的业绩;展现他们高尚的情操和执着的追求。