二年级上册语文第一
二年级上册语文第1-8单元必背课文内容重点梳理
二年级语文上册必背课文内容重点梳理第一单元1.《小蝌蚪找妈妈》这篇课文讲述了蝌蚪变成青蛙的过程，告诉我们应该学会独立生活，遇到困难要多思考、多动脑。
2.《我是什么》以生动的语言讲述了水的变化，有时候“我”很温和，有时候“我”很暴躁，给人类带来了利与害。
3.《植物妈妈有办法》用拟人的手法分别介绍了蒲公英、苍耳、豌豆、石榴传播种子的方法，让我们感受到了大自然的奇妙。
4.我知道蒲公英靠风来传播种子，豌豆靠太阳来传播种子，石榴靠小鸟的肚子来传播种子，我还知道苍耳靠动物的皮毛来传播种子。
第二单元1.《场景歌》以歌谣的形式向我们展示了数量词在不同场景中的运用，帮助我们认识事物以及不同事物的数量词的表达方式。
2.《树之歌》以儿歌的形式，描写了杨树、榕树、梧桐树等11种树木，表现了大自然树木种类的丰富。
3.《拍手歌》以拍手游戏的形式，写了雄鹰在云彩间飞翔，雁群会写字，熊猫在竹林嬉戏……呈现了动物之间、人和动物之间和谐共处的场景。
4.《田家四季歌》按照春夏秋冬的顺序，描绘了农民一年的农事活动，赞美了农民的辛勤。
5.春季是个播种的季节，花开了，草长出来了。
夏季农民伯伯很忙碌，他们采了蚕桑又插秧，每天早起勤耕作，归来戴月光。
秋季是是丰收的好季节，谷像黄金粒粒香，农民伯伯的心里喜洋洋。
告诉我们：农民伯伯种粮很辛苦，粮食来之不易，我们要珍惜粮食。
第三单元1.《曹冲称象》讲的是曹操的儿子曹冲小时候称象的故事，说明遇事动脑筋、想办法，就能找到解决问题的办法。
2.《玲玲的画》讲的是玲玲不小心弄脏了准备参加评奖的画，在爸爸的启发下她在画被弄脏的地方画了一只小狗，整幅画反而变得更好看了。
告诉我们：遇事要沉着，开动脑筋寻找解决问题的方法。
3.《一封信》全文围绕信展开。
露西给爸爸写了两封信，第一封充满悲伤，第二封则充满了欢乐，抒发了露西对爸爸的思念之情。
4.《妈妈睡了》以孩子的口吻写了妈妈午睡时的美丽、温柔和累，表现了妈妈照顾孩子的辛苦，表达了孩子对妈妈的爱。
二年级上册语文书第一课
二年级上册语文书第一课在阅读、学习语文课本的过程中，我们不仅可以了解到丰富的知识和文字表达技巧，还可以感受到作为语言的魅力和力量。
通过学习，我们可以更好地理解交流和表达的重要性，同时也能够提高自己的语言表达与理解能力。
第一课《下田》以描绘农村劳动者艰辛辛勤的工作为主题，通过对大自然和农耕场景的描绘，以及对农村人民勤劳、朴实的生活方式的展现，展示了劳动者乐观向上、积极向前的精神面貌。
本文将从概况、主要内容、语言特点以及对于学习的意义等多个方面深入探讨这一课文。
首先，我们来概括一下这一课的主要内容。
《下田》以清早的一天开始，父亲带着一家人早早下田劳作，他和农民们一起插秧。
在炎热的阳光下，大家辛苦工作，阿布却因为调皮而在草叢中嬉皮笑脸，被父亲责备。
父亲还详细地教导了阿布田间的注意事项，并告诉他要保护动物和大自然。
其次，我们来看一下这一课的语言特点。
《下田》采用了精练简练的文字，富含生动的描写，使人仿佛置身于农田之中。
课文中运用了大量的动词、形容词，如“插秧、刀明、阳光灼痛、鲜嫩的茄苗、心情很不像话”，以及反复出现的“下田”的表达方式，使整篇文章更加生动活泼。
这篇课文不仅仅是将劳动者的艰辛生活展示出来，更重要的是告诉我们劳动的重要性以及乐观向上的态度。
通过描写人物的形象、情感和行动，加上丰富的细节描写，使得课文更具可读性，给我们留下深刻印象。
我们能够从中感受到劳动的辛苦、付出的坚持和对生活的热爱。
这一课的学习还能够帮助我们提高语文素养和语文能力。
首先，通过阅读这篇课文，我们可以了解生活在农村的劳动者的生活状态，更好地理解社会的多样性。
其次，这篇课文引入了大量的农耕词汇，让我们可以学习到许多生活常识与实用的词语。
最后，这一课文通过描写农民的劳动态度和精神面貌，鼓励我们在学习和生活中勇往直前，发扬努力学习的精神。
总而言之，《下田》是一篇展示农民劳动的课文，通过生动的描写和形象的人物塑造，让我们对农民的辛勤付出有了更深的理解。
鲁教版小学二年级上册语文第一课《秋天》原文及教案
鲁教版小学二年级上册语文第一课《秋天》原文及教案1.鲁教版小学二年级上册语文第一课《秋天》原文篇一天那么高，那么蓝。
高高的蓝天上飘着几朵白云。
蓝天下是一眼望不到边的稻田。
稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。
稻田旁边有个池塘。
池塘的边上有棵梧桐树。
一片一片的黄叶从树上落下来。
有的落到水里，小鱼游过去，藏在底下，把它当做伞。
有的落在岸边，蚂蚁爬上去，来回跑着，把它当做运动场。
稻田那边飞来两只燕子，看见树叶往下落，一边飞一边叫，好像在说：“电报来了，催我们赶快到南方去呢！”2.鲁教版小学二年级上册语文第一课《秋天》教案篇二【设计理念】由于低年级学生注意力易分散，并且好动、持久性较差。
本课设计时注意到这些，采用多媒体现代化的教学手段，充分吸引学生的兴趣。
利用学生感兴趣的问题，拉他们走上学习的主体地位，在自然、自如、自娱、自悟中完成学习任务。
【设计特色】教师教，重在"引导"；学生学，重在"自主"【教学流程及设计意图】一、画面激趣谈话导入。
1、你知道一年有哪四个季节？（春、夏、秋、冬）2、（画面）这里的风景到底是哪个季节呢？（学生根据画面上的红色枫叶、金黄的稻田、往南飞的大雁、穿上毛衣的小朋友回答是秋天）画面上出示课题：秋天［利用多媒体生动逼真的有声画面，激起学生的兴趣，轻松的谈话让他们无拘无束地进入课堂，并且自己揭开了题目。
］二、读课文初步感知1、（画面配乐朗诵）学生听读课文，要求看清哪三种动物在说话，你最喜欢哪个小动物说的？记住它说了什么？2、学生各抒己见（画面出示学生说到的某个句子）［让学生练习边听边看，还要边记，由于是选择自己的所爱，所以特别感兴趣，画面出示句子的一刹那，让学生体验成功。
］三、自读感受角色体验1、初读课文，（可以选择最喜欢的句子）要求读准，读通，模仿刚刚听的录音朗读。
2、（让小老师上台）点好画面，读自己选的句子，提醒小朋友哪些字音要注意。
（画面也相应点出）领读句子，可提出自己的朗读要求。
二年级上册语文第一单元
二年级上册语文第一单元
二年级上册语文第一单元的内容主要包括以下几部分：
1. 《美的事物》：主要介绍了美的事物，如美丽的花朵、蓝天白云等，培养学生对美的感知能力。
2. 《美丽的词句》：通过讲解一些美丽的词句，让学生学会欣赏和运用美丽的语言。
3. 《美丽的乐谱》：介绍了一些美丽的音乐乐谱，并教学生学唱一些简单的儿歌。
4. 《美丽的口号》：通过学习一些美丽的口号，培养学生珍爱环境、助人为乐的精神。
5. 《美丽的图画》：引导学生通过绘画表达美的感受，培养学生的观察和表达能力。
通过这些内容的学习，旨在培养学生对美和美的欣赏能力，提高他们的艺术修养和综合素质。
部编本二年级上册语文教材第1-4单元近义词、反义词汇总
第一单元第一课《小蝌蚪找妈妈》近义词：宽--广连忙--赶忙（赶快、马上）反义词：长--短快活--难过第二课《我是什么》近义词：平常--平时温和--温顺办法--方法反义词：低--高升--降温和--暴躁许多--少许第三课《植物妈妈有办法》近义词：如果--假如告别--告辞旅行--旅游反义词：轻--重好--坏细心--粗心仔细--马虎识字单元树之歌近义词：像--似披--挂寒--冷反义词：高--矮壮--弱喜--厌寒--热香--臭暖--冷拍手歌近义词：飞翔--翱翔伙伴--同伴（朋友）反义词：朋友--敌人保护--破坏田家四季歌近义词：辛苦--忙碌喜洋洋--乐滋滋反义词：嫩--老肥--瘦忙--闲早--晚晴--阴新--旧轻--重辛苦--轻松第三单元第四课《曹冲称象》近义词：下沉--下降果然--果真高兴--喜悦（愉快）反义词：下沉--上浮（上升）高兴--难过（忧愁忧伤）第五课《玲玲的话》近义词：满意--满足收拾--整理高兴--开心仔细--认真反义词：懒--勤端详--浏览第六课《一封信》近义词：望--看开始--开端以前--从前亲爱--敬爱反义词：早--晚放--拿回来--出去打开--关闭开始--结束开心--难过以前--现在冷清--热闹第七课《妈妈睡了》近义词：美丽--漂亮明亮--光亮好像--仿佛微微--略微反义词：紧--松弯--直闭--开沉--浮美丽--丑陋明亮--昏暗红润--苍白乌黑--雪白第八课《古诗二首》第九课《黄山奇石》近义词：闻名--著名秀美--秀丽神奇--神秘奇形怪状--怪模怪样反义词：陡峭--平缓有趣--乏味升起--降落第十课《日月潭》近义词：环绕--围绕茂盛--茂密清晰--清楚展现--展示隐隐约约--模模糊糊反义词：茂盛--稀疏清晰--模糊朦胧--清楚隐隐约约--清清楚楚。
部编版小学二年级语文上册第1-8单元知识点复习
部编版语文二年级上册详细知识考点1《小蝌蚪找妈妈》部编版语文二年级上册详细知识考点识字1《场景歌》部编版语文二年级上册详细知识考点4《曹冲称象》范例1：手工帆船我介绍的是“手工帆船”的做法。
制作前，我准备了雪糕棒、胶水、彩纸、剪刀和画笔。
手工帆船是这样制作的：先要把要几根雪糕棒并排紧靠在一起，在上面横放两根雪糕棒固定，用胶水粘好。
接着，在两根雪糕棒的中间部分夹住另一根雪糕棒的底部，固定好以后用胶水粘好，这就是桅杆。
然后，用彩色的卡纸，在上面画上自己喜欢的图案做船帆。
最后，用胶水把船帆安在桅杆上，一艘漂亮的手工帆船就制作成功了。
范例2：折纸飞机同学们，大家好！今天我向大家介绍的手工作品是我折的纸飞机。
折纸飞机的步骤是这样的：第一步，将一张长方形的纸对折再打开，纸的中间出现一条中心线。
第二步，右边的两角向中心线对折，折出尖头。
第三步，将长方形纸横着对折，尖头对准中心线。
第四步，右边的两角再向中心线对折，将露出的小尖角折上来。
第五步，将纸翻过来，再沿着中线对折，并折出飞机的翅膀。
我的小制作介绍完毕，同学们，听明白了吗？稚子：指的是年龄比较小的孩子。
垂纶：钓鱼。
借问：打听问路。
5.诗意一个头发蓬乱、面孔稚嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。
听到有过路的人问路，小孩向路人摆摆手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。
部编版语文二年级上册详细知识考点8《古诗二首》都：（dū）（首都）（dōu）（都是）弹：（tάn）（弹琴）（dàn）（子弹）4.近义词尤其—特别著名—有名中外闻名—远近闻名5.反义词陡峭—平坦中外闻名—不为人知6.书写“巨”的笔顺，第二笔是横折，第四笔是竖折；“每”的笔顺，第三笔是竖折，第五笔是点；“此”左部的笔顺是竖、横、竖、提，右边“匕”，先写撇，再写竖弯钩。
7.课后习题：用加点的词语（好像/真像）说说图片里的石头。
“仙桃石”好像（真像）从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
语文二年级上册第一单元知识点总结
语文二年级上册第一单元知识点总结小蝌蚪找妈妈》教给我们如何认识和运用一些汉字，同时也展现了小蝌蚪寻找妈妈的过程。
在这个过程中，小蝌蚪遇到了XXX和青蛙妈妈，展现了小蝌蚪的勇气和坚持不懈的精神。
通过这个故事，我们可以研究到很多汉字和词语，同时也能从小蝌蚪的经历中汲取到一些启示，如懂礼貌、勇敢和不放弃等。
孩子长大后需要离开妈妈，去到不同的地方生活。
牛马靠脚走路，鸟靠翅膀飞行，植物旅行依靠什么方法呢。
2.植物妈妈有办法，她会用根抓住底土，用叶子接住雨水，用花儿吸收阳光。
植物妈妈还会用刺保护自己，用果实繁殖后代。
植物妈妈有很多方法来保护自己和繁殖后代，例如用根抓住土壤，用叶子收集雨水，用花儿吸收阳光，还会用刺来防御，用果实来繁殖后代。
3.植物妈妈知道什么叫做“纷纷”，她的果实纷纷落下，种子纷纷飞散。
植物妈妈还知道什么叫做“底”，她的根深深地扎在土底下，不怕风吹雨打。
植物妈妈知道“纷纷”的含义，她的果实纷纷落下，种子纷纷飞散。
她还知道“底”的重要性，她的根深深地扎在土底下，不怕任何天气。
4.植物妈妈告诉我们，如果我们想让植物生长得更好，就要认真地观察它们，给它们提供充足的阳光、水和肥料。
植物妈妈告诉我们，如果想让植物生长得更好，就要仔细观察它们，给它们提供足够的阳光、水和肥料。
结尾：通过描述植物妈妈的方法和策略，文章告诉我们要认真观察植物，给它们提供适合的环境，以帮助它们生长。
本文介绍了三种常见植物传播种子的方法，通过拟人手法，把植物当作人来写，使读者读起来亲切、有趣。
其中，蒲公英靠风力传播种子，苍耳靠动物传播种子，豌豆则更有办法，让豆荚晒在太阳底下，豆荚炸开后孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
这些方法都很奇妙，告诉我们大自然真的很神奇，我们要学会仔细观察。
最后，作者呼吁孩子们要养成仔细观察的好惯，因为大自然中的知识有太多太多，只有有心的孩子才能获得其中的知识，粗心的孩子只会白白错过。
统编版语文二年级上册第1课《小蝌蚪找妈妈》知识要点及同步练习
第1课《小蝌蚪找妈妈》知识要点及同步练习知识点教材分析：《小蝌蚪找妈妈》是一篇充满儿童情趣的科学童话，其巧妙之处在于将大自然中的一些知识很自然地蕴含在一个生动的小故事里。
通过写小蝌蚪在鲤鱼妈妈和乌龟的提示下，找到自己的妈妈的奇妙经过，自然活泼地展现了小蝌蚪发育成青蛙的变化过程，以及生活习性的变化，蕴含了遇事主动探索的道理。
我会写：两liǎng（两人、两条、两半）哪nǎ（哪里、哪个、哪边）宽kuān（宽阔、宽敞、宽广）顶dǐng（顶住、头顶、山顶）眼yǎn（眼睛、眼珠、针眼）睛jīng（目不转睛、画龙点睛）肚dù（肚量、肚皮、肚子）皮pí（牛皮、皮肤、书皮）孩hái（孩童、小孩、男孩）跳tiào（跳高、心跳、跳远）我会认：塘táng（池塘、水塘、鱼塘）脑nǎo（电脑、头脑、脑袋）袋dài（口袋、布袋、袋子）灰huī（灰色、灰尘、大灰狼）哇wā（好哇、走哇、哇哇大哭）教jiào（教室、教训、教具）捕bǔ（捕捞、捕捉、捕鱼）迎yíng（欢迎、迎接、迎头赶上）阿ā（阿姨、阿妹、阿爸）姨yí（姨妈、大姨、小姨）龟guī（乌龟、海龟、龟甲）披pī（披风、披着、披上）鼓gǔ（打鼓、击鼓、敲鼓）多音字：大dà（大人）dài（大夫）长zhǎng （长大）cháng（长度）教jiào（教育）jiāo（教书）近义词：快活——快乐连忙——急忙摆动——摇动天天——每天反义词：长——短宽——窄快活——烦恼低头——抬头雪白——乌黑理解词语：池塘：蓄水的坑，一般不大，也不太深。
快活：高兴，快乐。
摆动：来回摇动；摇摆。
连忙：赶紧；急忙。
碧绿：形容浓绿色。
害虫：直接或间接对人类有害的虫类。
词语扩展：（1）好词积累：大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳雪白的肚皮快活地游来游去（2）数量词积累：一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛（3）读一读，记一记：脑袋口袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘课内词语：1.看见哪里那边头顶眼睛雪白肚皮孩子句子解析：1.他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？“迎”字可以看出小蝌蚪想急切见到妈妈的心情。