幼儿园开展世界水日主题活动
幼儿地球水日活动计划方案
一、活动背景水是生命的源泉，保护水资源是每个人的责任。
为了提高幼儿对水资源的认识，培养他们爱护水资源的习惯，我们将在幼儿园开展地球水日活动。
通过丰富多彩的活动，让幼儿从小树立节水意识，为保护地球水资源贡献力量。
二、活动目标1. 让幼儿了解水资源的珍贵和重要性。
2. 培养幼儿节约用水、爱护水资源的良好习惯。
3. 提高幼儿的环保意识，激发他们参与环保活动的热情。
三、活动时间2023年4月22日（世界地球日）四、活动地点幼儿园各班教室、户外活动区五、活动对象全体幼儿及家长六、活动流程1. 活动准备阶段（4月16日-4月20日）（1）各班班主任组织幼儿收集有关水资源的图片、视频等资料。
（2）制作宣传海报，布置活动场地。
（3）邀请家长参与活动，共同学习节水知识。
2. 活动开展阶段（4月22日）（1）升旗仪式：国旗下讲话，宣传水资源的重要性。
（2）主题活动：各班开展以“水世界”为主题的活动，如：- 小班：认识水，了解水的特性。
- 中班：节水小卫士，学习节水方法。
- 大班：保护水资源，从我做起，设计节水宣传海报。
（3）亲子游戏：开展亲子节水游戏，如“节水接力赛”、“水滴游戏”等，增进亲子感情，提高节水意识。
（4）环保知识竞赛：组织幼儿和家长参加节水知识竞赛，巩固所学知识。
3. 活动总结阶段（4月23日-4月24日）（1）各班进行活动总结，评选节水小卫士。
（2）组织幼儿和家长共同参与环保公益活动，如清理河道、植树造林等。
七、活动要求1. 各班主任高度重视，精心组织，确保活动顺利进行。
2. 园领导及全体教职工积极参与，共同为活动提供支持。
3. 家长积极配合，共同参与活动，为幼儿树立良好的榜样。
4. 注重活动效果，将节水意识融入幼儿日常生活。
八、预期效果通过本次地球水日活动，使幼儿了解水资源的重要性，培养他们节约用水、爱护水资源的良好习惯，提高环保意识，为保护地球水资源贡献力量。
幼儿园《世界水日中国水周》活动方案
幼儿园《世界水日中国水周》活动方案世界水日中国水周活动方案一、活动主题：《关爱水资源，从娃娃抓起》二、活动目的：1. 引导幼儿了解水的重要性，树立节约用水的意识；2. 培养幼儿的水资源保护意识和行动能力；3. 增强幼儿的环保意识，培养爱护自然环境的习惯。
三、活动时间：3月19日至3月22日四、活动内容：1. 了解水资源的重要性活动一：水的重要性故事分享讲述水对人类、动物和植物的重要性，用启发性的故事引导幼儿明白没有水便没有生命。
活动二：水的探索实验通过简单的实验，让幼儿亲身体验水的重要性，观察水的性质和特点。
2. 学习节约用水活动三：水的来之不易通过海报、图片等形式展示水的来源和产生的困难，引导幼儿珍惜每一滴水，不浪费水资源。
活动四：节约用水小能手教育幼儿养成节约用水的好习惯，例如洗手时不浪费水、用水用电时关灯关水等。
可通过游戏、角色扮演等方式培养幼儿的实际操作能力。
3. 学习水资源保护活动五：水资源保护故事分享通过绘本或故事的方式，讲述水资源的保护和利用方法，引导幼儿了解环保的重要性。
活动六：手工制作节水小工具引导幼儿通过动手制作节水小工具，如滴水管、水龙头带节水器等，培养幼儿的创造能力和动手操作能力。
4. 关爱水环境，共建美丽家园活动七：水资源保护主题绘画组织幼儿进行水资源保护主题的绘画活动，通过作品展示和展览，让幼儿的关爱之心传递给家长和社区。
活动八：水资源保护宣传活动邀请专业人士进行水资源保护的宣讲活动，向幼儿及家长传递节约用水和保护水资源的重要性。
五、活动参与方式：1. 幼儿参与：活动期间，幼儿将全程参与各项活动，并发表自己的想法和体会。
2. 家长参与：通过家访、家长会等形式，向家长传递活动内容，鼓励家长与幼儿一起行动，共同关注水资源保护。
3. 社区参与：与社区实施单位合作，将活动的信息传递到社区，组织社区内相关的宣传和公益活动。
六、活动评估与总结：1. 活动期间进行观察和记录，对参与活动的幼儿进行综合评估。
幼儿园开展世界水日活动方案7篇
幼儿园开展世界水日活动方案7篇幼儿园开展世界水日活动方案【篇1】设计思路：水是万物之源，任何生物的起源与发展都离不开水。
同时，水也以各种形态存在于我们的身边，无时无刻不与幼儿的生活发生着密切的关系。
在我们四月份的主题活动“大自然的语言”中，孩子们就对水产生了浓厚的兴趣。
他们在活动中发现小水滴可以变成云在天空中旅行，小水滴又可以变成有趣的雾与他们做游戏，小水滴还可以变成露珠与花儿为伴……但是老师也发现幼儿并不知道3月22日是一个世界性的节日。
今天，“保护水资源，保护环境”已成为全世界关注的话题。
因此，借着让幼儿在三、四、五月份的月历中寻找春天的节日为开头，老师揭开了活动的序幕，让该节日成为孩子们的新经验。
通过“3月22日是世界水日”这个信息点，引发幼儿对水资源的保护意识，鼓励幼儿积极参与到保护水资源的行动中去，使主题活动的价值得以充分的体现并不断延伸。
活动目标：1、了解水对人们生活的重要性，有珍惜水资源、保护水资源的意识。
2、能连贯地表达自己的想法，并尝试合作绘制“节水护水倡议书”。
材料准备：摸箱、写有节日的纸条、图片、幼儿用纸和笔活动过程：一、“摸箱”游戏：1、个别幼儿上来玩游戏，摸到的是几月几日？它是什么节日？说说这个节日的信息。
3/5——雷锋节，3/8——国际妇女节，3/12——植树节，4/1——愚人节，4/5——清明节，5/1——国际劳动节，5/4青年节……2、教师小结：原来春天有那么多的节日。
有的节日是世界性的（妇女节、劳动节），有的节日是中国特有的传统节日，它们都有不同的庆祝方式。
二、了解“世界水日”：1、教师从箱内摸出一张字条，正面写着“3月22日”，是什么节日？反面写着“世界水日。
”2、要知道这是什么节日？先来看看一张图片，猜猜这个日子与什么有关？3、什么是“世界水日”？（1993年联合国大会决议：每年的3月22日为世界水日）为什么全世界人们都要过这个节日？（幼儿发表自己的想法）4、用图表形式帮助幼儿了解中国目前水的问题：水资源短缺，水污染严重。
幼儿园世界水日主题活动方案
幼儿园世界水日主题活动方案水，是生命之源，是大自然中不可或缺的重要元素。
为了唤起幼儿对水资源的关注和节约意识，提高他们对水的认知和利用能力，我们特别设计了一系列有趣、实践性强的世界水日主题活动方案。
活动一：水滴探秘之旅在这个活动中，我们将带领幼儿参观学校附近的河流或水库，以及池塘和花园中的水源。
让他们亲眼见到水是如何流动和丰富大自然的。
同时，我们将引导幼儿观察水的形态变化，如蒸发、凝结和降雨等过程，并帮助他们理解水的循环是如何维持地球生态平衡的。
活动二：节水小卫士在这个环节中，我们将教育孩子们如何节约水资源。
通过互动游戏、儿歌和情景模拟等方式，激发幼儿对节约水的意识和兴趣。
比如，让他们体验洗手时使用适量的水，不留水龙头滴水；或者让他们通过剪纸、画画等手工活动，制作节水用具，如浇花壶或水龙头节水装置。
通过这样的活动，可以培养幼儿主动保护水资源的习惯和意识。
活动三：水质检测小小使者在这个活动中，我们将引导幼儿了解水的质量与清洁度。
通过展示不同水样品的颜色、气味和透明度差异，让幼儿认识到水的清洁与否对人类健康的影响。
接着，我们将带领幼儿参观学校的自来水站，让他们亲眼见到自来水是如何经过多道工序净化后才能使用的。
通过实地参观和多种感官体验，增强幼儿对水质量的认识与关注。
活动四：水色画廊这个环节旨在培养幼儿的想象力和艺术创造力。
我们会提供一系列装满不同颜色的水杯，并向幼儿介绍颜色混合的原理。
然后，鼓励他们利用各种颜色的水，进行混合、涂抹和创作，创作出自己的水彩作品。
借此机会，幼儿将不仅认识到水的多样性和包容力，同时也锻炼了他们的动手能力和想象力。
活动五：海洋保护小达人这个活动将引领幼儿了解海洋的重要性和保护意义，并培养他们保护海洋的意识。
通过展示捕鱼和沙滩垃圾对海洋生态的破坏，教育幼儿正确处理垃圾，避免将其扔入海洋。
同时，我们还将带领他们参与沙滩清洁和捡拾塑料垃圾的活动，亲身体验海洋保护工作的意义。
通过这些主题活动，幼儿将在玩中学、在体验中懂得了解水资源的宝贵与节约。
幼儿园大班教案《世界水日》含反思
幼儿园大班教案《世界水日》含反思教案：世界水日目标：通过本节课的学习，使幼儿了解水的重要性，并培养他们珍惜和保护水资源的意识。
准备工作：- 图书：《水是怎样变成云朵的》、《蓝色星球上的水》等。
- 玩具：水杯、水壶等。
- 图片或卡片：展示水资源的重要性和使用场景。
- 彩色纸和艺术工具：用于制作手工作品。
教学流程：引入（10分钟）1. 教师向幼儿介绍今天的主题：世界水日。
2. 引导幼儿思考水的重要性。
教师可以问一些问题，如：我们为什么需要水？水对我们的生活有什么作用？3. 通过展示图片或卡片，引起幼儿对水资源的关注。
探究（20分钟）1. 通过阅读图书《水是怎样变成云朵的》等，教师向幼儿介绍水循环的概念。
并通过简单的语言和示意图，解释水是如何从地面蒸发变成云朵，再通过降水形成下雨或雪的过程。
2. 教师借助玩具水杯和水壶，进行实际操作演示。
幼儿可以参与其中，感受水的状态变化。
3. 提醒幼儿，经过水循环，地球上的水是一直存在的，但我们要节约使用，因为干净的水并不是无限的资源。
实践（30分钟）1. 引导幼儿讨论平时生活中使用水的场景，如洗手、洗脸、洗衣服等。
2. 分成小组，每个小组选择一个使用水的场景，并用图片或手工制作纸质模型来展示。
3. 每个小组向全班介绍他们的作品，并陈述为什么需要保护水资源。
反思（10分钟）1. 教师引导幼儿回顾今天的学习内容，询问幼儿对水的循环和保护水资源的理解。
2. 引导幼儿总结了解到的对水资源的认识，以及今后如何保护水资源的方法。
3. 教师给予肯定和鼓励，提醒幼儿要将学到的知识应用到实际生活中。
延伸活动（20分钟）1. 教师可以组织幼儿观看有关保护水资源的动画片或视频。
2. 教师可通过游戏和互动，巩固幼儿对于水循环和保护水资源的学习内容。
3. 鼓励幼儿与家长分享今天的学习成果，提醒家长与幼儿一起节约用水。
教案反思：通过这节课，幼儿对水的重要性有了更深入的了解，并培养起珍惜和保护水资源的意识。
幼儿园世界水日教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景水是生命之源，地球上的水资源对于人类的生存和发展至关重要。
为了提高幼儿对水资源的认识，培养他们节约用水的好习惯，结合我国“世界水日”的主题，我园特举办本次教研活动。
二、活动目标1. 让幼儿了解水资源的宝贵，知道水是生命之源。
2. 培养幼儿节约用水的好习惯，提高他们的环保意识。
3. 通过活动，让教师了解幼儿对水资源的认知水平，为今后开展相关教育活动提供依据。
三、活动时间2022年3月22日（星期三）下午2:00-4:00四、活动地点幼儿园多功能厅五、活动对象全体教师及幼儿六、活动内容1. 活动导入（1）教师简要介绍“世界水日”的由来及意义。
（2）播放水资源宣传片，让幼儿直观感受水资源的珍贵。
2. 教学活动（1）大班：水滴的旅行活动目标：了解水资源的循环过程，培养幼儿节约用水的意识。
活动内容：①教师带领幼儿观看水循环动画，讲解水循环的过程。
②幼儿分组讨论：如何节约用水。
③教师总结：从生活中的点滴做起，节约用水。
（2）中班：水宝宝的故事活动目标：了解水宝宝的用途，培养幼儿爱护水资源的好习惯。
活动内容：①教师讲述水宝宝的故事，让幼儿了解水宝宝的用途。
②幼儿分组讨论：如何爱护水宝宝。
③教师总结：保护水资源，从我做起。
（3）小班：水的秘密活动目标：了解水的特性，培养幼儿对水的好奇心。
活动内容：①教师带领幼儿进行简单的实验，让幼儿感受水的特性。
②幼儿分组讨论：水的用途有哪些。
③教师总结：水是我们生活中必不可少的，要珍惜水资源。
3. 互动环节（1）幼儿表演节水儿歌，教师点评。
（2）教师提问：你们知道哪些节约用水的方法？（3）幼儿分享自己的节水经验。
4. 总结与反思（1）教师总结本次教研活动的收获。
（2）教师反思：如何将节水教育融入到日常教学中。
七、活动预期效果1. 幼儿对水资源的认识得到提高，知道水是生命之源。
2. 幼儿养成节约用水的好习惯，提高环保意识。
3. 教师了解幼儿对水资源的认知水平，为今后开展相关教育活动提供依据。
幼儿园世界水日宣传活动方案2篇
幼儿园世界水日宣传活动方案幼儿园世界水日宣传活动方案精选2篇（一）活动主题：幼儿园世界水日宣传活动活动日期：每年3月22日（世界水日）活动地点：幼儿园活动目的：通过宣传教育，让幼儿了解水的重要性、节约用水的意义，提高他们的环保意识，从小培养他们保护水资源的习惯。
活动内容：1. 主题讲座：邀请专业人士或相关机构的代表，进行主题讲座，向幼儿们普及水的重要性和节约用水的知识。
讲座内容可以以故事、图片、实物等多种形式呈现，引发幼儿的兴趣和思考。
2. 视频播放：播放有关水资源保护的教育视频，让幼儿通过视觉方式更直观地了解和感受水的重要性。
可以选择一些与幼儿近距离接触的场景，如洗手、洗果蔬等，以便他们更好地理解和记忆节约用水的方法。
3. 游戏互动：设置水资源保护相关的游戏环节，如水滴接力赛、用湿巾擦掉脸上的水滴等，既能培养幼儿的合作意识，也能让他们在游戏中学到关于节约用水的知识。
4. 制作手工：组织幼儿们参与水资源保护相关的手工制作，如纸板拼图、水滴画等。
通过亲身参与手工制作，让幼儿更加深入地了解和体验水资源的重要性和节约用水的方法。
5. 口号征集：鼓励幼儿们提出关于水资源保护的口号，让幼儿在创作过程中思考和表达对水资源保护的理解和认识，提高他们的环保意识。
6. 成果展示：将幼儿们制作的手工作品、创作的口号、参与的游戏等成果进行展示，让家长、教师和其他幼儿都能欣赏和学习，扩大活动的影响力。
预期效果：1. 增加幼儿对水资源的认识：通过多种形式的宣传与教育，让幼儿们了解水的重要性以及如何合理使用和节约用水。
2. 培养幼儿的环保意识：通过参与各种活动，让幼儿从小就养成环境保护的好习惯，懂得珍惜水资源。
3. 加强校园与家庭的合作：邀请家长参与活动，让他们能够与教师一起关注水资源保护问题，共同培养孩子的环保意识。
4. 扩大活动的影响力：通过活动展示和宣传，引起更多幼儿园和学校的关注，共同推动水资源保护教育的开展。
注：具体活动方案可以根据幼儿园的实际情况和资源调整，确保活动的可行性和效果。
世界水日幼儿园活动三篇
世界水日幼儿园活动三篇第一篇：世界水日幼儿园活动——水的重要性活动目标：通过世界水日的庆祝活动，让幼儿认识到水的重要性，培养节约用水的意识。
活动内容：水的重要性介绍：老师向幼儿们简单介绍水的重要性，如人体需要水来维持生命，水对植物的生长也非常重要等。
观察实验：老师带领幼儿们进行观察实验，将水分别倒入两个透明杯子中，一个杯子里加入几滴染色剂。
幼儿们将观察到没有染色剂的水是透明的，而有染色剂的水则变色了。
通过这个实验，幼儿们可以看到水的纯净和污染的区别。
游戏环节：老师组织幼儿们进行一场关于水的小游戏，如“水滴传递”、“抢水球”等。
通过游戏的进行，让幼儿们感受到水的重要性和宝贵性。
制作手工：幼儿们用彩纸、剪刀等材料制作一朵水滴形状的手工作品，并在上面写上“节约用水”等字样，作为活动的纪念品。
水的使用注意事项：老师向幼儿们讲解使用水的注意事项，如洗手时不要浪费水，洗完澡后要关掉水龙头等。
通过这样的活动，幼儿们能够更加深入地认识到水的重要性，并培养起节约用水的好习惯。
第二篇：世界水日幼儿园活动——水的循环活动目标：通过世界水日的庆祝活动，让幼儿了解水的循环过程，培养环保意识。
活动内容：视频观看：老师向幼儿们播放一段关于水循环的视频，让他们了解水从地表蒸发，形成云朵，最后降落为雨水的过程。
讲解和讨论：老师对视频内容进行简单讲解，并引导幼儿们进行讨论，让他们提出相关问题，如为什么雨水会下到地面等。
模拟实验：老师带领幼儿们进行一个简单的模拟实验，将水倒入一个锅中，然后加热，观察水的变化。
幼儿们可以看到水变成水蒸气，然后冷凝成小水滴，模拟出水的循环过程。
制作海报：幼儿们用彩纸、颜料等材料制作一幅关于水循环的海报，展示在班级里，以便其他幼儿了解水的循环过程。
水的重要性讨论：老师引导幼儿们讨论水的重要性，如水对生物的生存和发展有何影响，提醒他们要珍惜每一滴水资源。
通过这样的活动，幼儿们能够理解水的循环过程，进一步认识到水的重要性，培养环保意识。
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---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------幼儿园开展世界水日主题活动幼儿园开展世界水日主题活动幼儿园开展世界水日主题活动20xx年世界水日活动策划在3月22日世界水日到来之际，幼儿园各班相继开展世界水日主题活动。
老师们组织幼儿收集有关节水的图片和文字资料，设立环保宣传版面，加强幼儿对环境保护的初步认识。
大班组开展了《节水从我做起的》的主题活动，让幼儿通过活动了解淡水的珍贵，懂得节约用水从我做起，幼儿自己制作节水宣传单做节水宣传员到社区发放宣传单，向周围的人宣传节水的重要性。
中班组通过向幼儿介绍世界水日的来历，培养幼儿的环保意识和节水意识。
他们开展了“争当环保小卫士”的活动，老师带领幼儿给身边的人们发放宣传单，鼓励孩子们用自己的行动感染身边的每一个人，提醒身边的人们要珍惜水资源、保护环境，珍爱我们这美丽的家园。
孩子们还来到了校园为小树苗浇水，以自己的实际行动来保护周围的环境。
其他班级也以不同的形式向幼儿介绍世界水日，教育幼儿从小珍惜水资源，懂得节约用水。
“环境保护，教育为本”。
幼儿园希望通过教育使幼儿树立较强的环境意识，养成良好的环保习惯，让幼儿园的环保教育产生“以一个带1 / 11动一家，以一家带动一个社区”的良好效果[摘要]作者回顾了我国残疾人辅助器具标准化工作的发展历程，分析了辅助器具领域标准的特点和存在的问题，据此提出我国辅助器具标准化工作发展的对策。
[关键词]残疾人辅助器具；现状；对策CurrentSituationandCountermeasuresonStandardizationofAssist iveDeviceforPersonswithDisabilityinChinaW_ANGBao-hua．ChinaAssistiveDevicesandTechnologYCenterforPersonswithDisab ilities，Beijing100068，ChinaAbstract：Theauthorpresentedanoverviewtothedevelopmentofstandardizati onofassistivedevicesforpersonswithdisability inChinaandananalysistothecharacteristicsandexistingproblems inthefieldofstandardofassistivedevices．Thusthecounter—measuresondevelopmentofstandardizationofassistivedevicesinC hinaweresuggested．Keywords：assistivedevicesforpersonswithdisability；currentsituation；countermeasures标准化是经济、技术、科学和管理等社会实践中，对重复性事务和概念，通过制定、发布和实施标准，达到统一，以获得最佳秩序和社会---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 效益。
实践证明，标准化工作是国民经济和社会发展的技术基础；是促进科技成果转化为生产力的平台；是组织现代化、集约化生产的重要条件；是推动技术进步、产业升级、提高产品质量和服务质量的必要手段]。
笔者旨在分析我国辅助器具标准化的现状并提出相应对策。
1残疾人辅助器具标准化工作发展历程1．1我国标准化工作主要经历的三个发展阶段第一阶段，1949～1977年。
由于解放初期的战时经济，最初采用的是前苏联的产品标准，中苏关系破裂后开始建立我国自己的标准化体系。
在计划经济时代，标准数量发展缓慢，1966～1976年1O年间颁布的国家标准仅有400项。
第三阶段，我国加入WT0后。
为使经济和贸易服务的标准化工作符合WTO的有关规则，适应我国经济和贸易融人全球一体化的进程，标准化工作的发展进入了历史性的第三阶段。
1．2残疾人辅助器具标准化工作的阶段性发展标准化作为技术基础总是伴随着科技和经济的发展而发展。
由于科技水平和社会经济发展的制约，我国残疾人辅助器具行业形成较晚，标准化工作较其他行业起步相对更晚。
1989年成立全国残疾人康复和专用设备标准化技术委员会后，才开始制定辅助器具的国家标准和行业标准，经历了我国标准化工作发展历程中的第二阶段中后期的历程，可分为专业标准化技术委员会成立作者单位：中国残疾人辅助器具中心，北京市100068。
作者简介：王保华(1959一)，女，北京市人，工程师，主要研究方3 / 11向：残疾人辅助器具标准化管理与研究制度，产品质量检验。
第二阶段是进入21世纪后。
随着我国社会经济和残疾人事业的发展，辅助器具逐步形成行业。
为了有利于促进技术进步和产品质量的提高，残疾人辅助器具标准化工作有了质的飞越，部分标准等同采用了国际标准化组织(InternationalStand—ardizationOrganization，ISO)的标准，提高了产品标准化的技术水平。
2残疾人辅助器具标准现状2．2标准的主要特点2．2．1标准制定涉及的专业领域广泛残疾人辅助器具作为功能障碍者用以补偿缺失的功能、改善生存状况、提高生活质量、借以和社会大环境互动的重要工具，种类繁多，涉及肢体、听力、视力、智力等六类残疾人的衣、食、住、行、家居、环境无障碍诸方面，有学习、交流、就业、休闲、娱乐等多类产品，标准涉及多个专业领域。
如机动轮椅车引用摩托车行业标准；环境无障碍引用建筑行业标准；助听、助视产品引用电子、眼镜行业等标准。
2．2．3标准的发布实施在社会上发挥了重要作用残疾人辅助器具产品标准的发布实施，历年来作为国家监督抽查检验和接受社会各界委托检验产品质量的依据，为规范市场健康发展发挥了重要作用。
非产品标准如残疾运动员的功能分级，在召开残疾人运动会、体现公平竞争等方面起到了有效的指导作用。
2．2．4转化国际标准的比例较高到目前为止，转化国际标准的比例达6O(包括非产品标准)．远远高于全国标准43．5的比例，在提高---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 产品质量、服务国民经济和社会发展等方面发挥了重要作用。
3残疾人辅助器具标准化工作存在的主要问题3．2制定、修订周期长，跟不上产品科技的发展标准制定修订周期过长，最长的标龄达到15年，大部分标准没有修订过，有些产品标准的技术指标已跟不上产品科技的发展需要。
如机动轮椅车、电动轮椅车、助听器等产品，由于科技的发展，产品经过快速升级换代，无论是技术含量还是技术指标，都有较大的提高；数字助听器、智能型轮椅和盲杖等产品虽已面世多年，但产品标准还是1O多年以前制定的，一些性能在标准中没有得到反映和体现，使标准与市场脱节，无法适应市场需求。
3．3参与制修订标准的机构和企业少、人员水平差距大目前，残疾人辅助器具标准制修订仅限于少数几家业内单位和企业人员兼职制定，社会机构和人员参与少，标准制定进程较慢。
辅助器具标准的特点是涉及多个学科和专业领域，要求制标人员具备较全面的综合专业知识和技术能力，但实际情况是制标人员水平不均衡，影响制标工作。
3．4标准的宣传贯彻力度不够，执行力度差辅助器具的国家标准和行业标准大多是推荐性标准，企业自愿采纳。
由于标准宣传贯彻力度不够，企业对标准缺乏了解，不少企业负责人和管理者对标准化工作的认识不到位，标准化意识、质量意识淡薄。
在对企业进行国家监督抽查和接受社会各界委托检查时，明显暴露出企业标准化工作基础薄弱。
5 / 113．5制修订标准经费过低目前，每项标准的制修订经费仅20003000元，还不够一次调研座谈会的费用，更不要说对标准数据的实验验证。
在这种情况下，制修订标准的过程往往被简化成“查资料一拟初稿(或译稿)一函审征求意见一送标委会审议一报批”的单纯文字工作，其结果是制定的标准脱离实际，难以被市场所接受和应用。
4残疾人辅助器具标准化工作发展对策4．1发挥标准化的先导作用，为科技成果转化搭建桥梁产品标准的制定应具备前导性，应摆脱计划经济体制下所形成的标准制定的惯用模式，即强调产品成熟、规范和普遍后再制定统一的标准；应加强新产品开发阶段标准化科研课题的研究，将产品开发阶段的调研和产品标准化同步进行，使标准与科技协调发展；应在产品开发设计之前提出试行标准指导企业，使新产品依照标准进行设计、生产、检测，在设计阶段结束时经修改完善和实施。
这样做的好处是可以帮助企业在新产品开发和生产中少走弯路，通过标准搭建科技成果转化为商品的桥梁。
4．2培养专业技术队伍，广泛动员社会专业机构和企业参与标准制修订标准的制修订是一项技术性很强的工作，但又与一般的科研项目不同，需要一支掌握标准化理论基础和专业技术过硬、在国内具有领先水平，并能紧跟国际先进水平的专业队伍承担。
而残疾人辅助器具标准的制定涉及多学科多专业技术，不同产品所描述的专业内容只有该专业的科研机构、企业技术人员和专家最熟悉。
所以，要广泛发动社会专业科研机构和企业参与标准制订，依靠专家解决专业领域的技---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 术问题，以提高标准的技术含量和实施的可操作性。
4．3加强标准化的宣传，促进标准的有效执行产品质量是以产品标准为核心、以符合标准为原则的，产品质量标准化是保证产品质量的重要手段，其主要内容就是制定、宣传和有效执行标准。
为此，要加大对企业标准化法的宣传，并针对大多数尚无国家标准和行业标准的产品，敦促企业制定企业标准作为组织生产的依据。
同时，加大标准的执行力度，对发布的新标准应进行宣传、学习和培训，使设计人员和企业了解标准及标准的项目要求，以促进标准的有效执行。
4．4积极争取参与IS0／TC173组织活动，加速提高我国辅助器具水平目前，我国的残疾人辅助器具发展距国际水平差距较大，及时了解国际发展水平做到知己知彼是加速提高我国辅助器具水平的重要途径。