起动机和发电机实训课程教案
汽车电气实训教案
芜湖市职业教育中心
20 14至20 15学年第二学期教师学期授课计划
课程名称汽车电气设备实训任教专业班级15汽修班
教研组汽修教研组
教师名称雷诺
实习教学活动方案设计—1
能力考核评价
实习教学活动方案设计—2
能力考核评价
实习教学活动方案设—3
能力考核评价
实习教学活动方案设计—4
能力考核评价
实习教学活动方案设计—5
能力考核评价
实习教学活动方案设计—6
能力考核评价
实习教学活动方案设计——7
能力考核评价
实习教学活动方案设计——8
能力考核评价
实习教学活动方案设计——9
能力考核评价
实习教学活动方案设计——10
能力考核评价。
起动机电动机教案
课堂小结
1.直流电动机的工作原理；
2.起动机直流电动机的组成及每一部分的作用；
引导学生总结本节课学习的内容及收获。
培养学生反思的习惯，鼓励学生对研究的问题进行概括归纳。
布置作业
电动机的组成及各部件的作用
课后及时复习所学知识。
巩固本节课所学知识，培养学生学习的兴趣。
教学
设计
说明
本节课的设计围绕本人的市个人课题，从学生刚进行过的的实训技能出发，情境模拟，并给出学习目标，通过层层递进的问题，由浅入深地学习，探索并及时反馈，有效培养他们学习知识、应用知识的技能，在《汽车电气设备构造与维修》这门课的教学过程中渗透职业技能、职业态度，培养学生的职业素养。
内容分析：本节课是第三章的第二节（其中的一部分），主要内容是起动机用直流电动机：直流电动机的工作原理，直流电动机的组成。旨在使学生对起动机用直流电动机这一内容有简单的了解。
1．定子
定子亦称磁极，其作用是产生磁场，分励磁式和永磁式两类。为增大转矩，汽车起动机通常采用四个磁极，两对磁极相对交错安装，定子与转子铁心形成的磁力线回路如图3-5所示，低碳钢板制成的机壳是磁路的一部分。
（1）励磁式定子
励磁式电动机定子铁心为低碳钢，铁心磁场要靠绕在外面的励磁绕组通电建立。为使电动机磁通能按设计要求分布，将铁心制成如图3-6所示的形状，并用埋头螺栓紧固在机壳上。
学情分析：本班学生是汽驾专业的学生，刚在公交公司实习过这一内容，因此在上课时结合实习的状况，使学生了解起动用直流电动机的作用、电动机的组成，并在教学过程中渗透职业技能、职业态度，培养学生的职业素养。
表二教学实践
教学环节与主要内容
具体教学目标
(教案)2013年冬学段汽车电气起动机实训项目
实训项目二：起动系统的维护1之起动机的解体与装复实训教师：实训日期：实训地点：实训班级：实训报告人：一、实训要求1.能在20min内独立完成作业项目2.在实训中要做到整理、整顿、清扫、清洁、素养和安全6S,保持车间环境，实现快速、可靠、安全工作。
3.实训完成后，当天轮值的学生须彻底搞好清洁卫生，断开电源，做好防火防盗措施，确保实习场所的安全4.学生分组进行，认真填写并提交实训报告二、注意事项1.起动时踩下离合器踏板，将变速器挂入空挡或停车挡2.每次接通起动机的时间不得超过5s，两次之间应间歇15s以上3.发动机起动后应马上松开起动开关4.发现起动系统工作异常时，应及时诊断并排除故障后再起动5.在解体过程中，注意工具的使用，应避免用锤子、扳手等工具敲击起动机，以免零部件损伤6.起动机的解体必须按照规定的步骤进行7.解体时，应注意观察起动机的各个组成的位置8.拆下的零件应按先后顺序依次排列好，以免装配时出现差错或遗漏三、实训器材十字旋具、套筒、棘轮扳手四、作业准备理论知识学习1.起动系统的作用是。
2.起动系统是由、、、组成。
3. 起动机的是由、、三大部分组成。
4. 直流电动机是由、、、、、、、、等组成。
5. 传动机构是由、等组成。
6. 控制机构是由、等组成。
五、操作步骤1.起动机的解体①第一步：拆下电磁开关与起动电机之间的连接导线。
所用的工具是。
②第二步：松开电磁开关总成的两个固定螺母，取下电磁开关总成。
所用的工具是。
③第三步：拆下电刷端盖的两个小的固定螺栓。
所用的工具是：。
④第四步：旋出两个穿心螺栓，拿下电刷端盖。
所用的工具是：。
⑤第五步：取出电刷，拉出定子总成。
所用的工具是：。
⑥第六步：将起动机转子总成、传动机构和拨叉一起从驱动端盖拉出来。
2.起动机的装复①第一步：先将拔叉套入单向离合器的拔叉套中，然后将带单向离合器的转子装入驱动端盖中②第二步：安装定子总成。
③第三步：安装电刷。
所用的工具是：。
起动机实训教案
起动机实训教案一、教学内容本节课的教学内容来自《汽车维修技术》教材第十章“起动机的检修与调试”。
具体内容包括：起动机的结构与原理、起动机的拆装与检测、起动机常见故障分析及排除方法。
二、教学目标1. 理解起动机的工作原理和结构组成，掌握起动机的拆装、检测及调试方法。
2. 能够分析起动机常见故障，并提出相应的解决措施。
3. 培养学生的动手能力、观察能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：起动机的拆装与检测、故障分析及排除。
教学重点：起动机的工作原理、结构组成、检修及调试方法。
四、教具与学具准备教具：起动机实物、拆装工具、检测仪器、教学PPT等。
学具：起动机拆装工具、检测仪器、实训报告等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一辆无法启动的汽车，引导学生思考可能的原因，进而引出起动机的作用和重要性。
2. 理论知识讲解（15分钟）利用PPT讲解起动机的工作原理、结构组成、拆装与检测方法等。
3. 例题讲解（10分钟）结合教材例题，讲解起动机拆装与检测的具体步骤，强调注意事项。
4. 实训操作演示（20分钟）分组进行起动机拆装与检测的实训操作，教师现场指导，解答学生疑问。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据实训操作步骤，独立完成起动机拆装与检测的练习。
6. 故障分析及排除（10分钟）教师提出起动机常见故障，引导学生分析原因，并提出解决措施。
六、板书设计1. 起动机工作原理2. 起动机结构组成3. 拆装与检测步骤4. 常见故障及排除方法七、作业设计1. 作业题目：起动机实训报告。
内容包括：实训目的、实训步骤、实训心得、故障分析及排除方法。
2. 答案：参照实训操作过程及教材内容。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后自主学习起动机的相关知识，提高综合运用能力。
重点和难点解析1. 实训操作演示2. 故障分析及排除3. 作业设计详细补充和说明：一、实训操作演示实训操作是本节课的核心环节，教师在此过程中的演示和指导至关重要。
起动机教案
起动机教案“汽车起动机工作原理”教案课程汽车电气设备教学内容汽车起动机工作原理教学对象中职汽修专业二年级学生学时15分钟一、学情分析学生知识掌握情况学生已经学习过电工基础，具有一定的电路分析能力。
上节课学习了汽车起动系统的作用，对起动机在整个起动系统中所起的作用有一定了解。
学生学习状态分析学生特点优点1、思维活跃，敢想敢做，具有创新精神；2、喜欢自己解决问题，具有团结协作的精神。
不足1、基础知识较薄弱，理论知识还不够扎实；2、初学汽车专业的课程，还没有完全入门。
教学对策采用灵活多变的教学方法，如任务驱动法、头脑风暴法，让学生明确学生任务；分组讨论法、自主探究法，发扬学生的优点，通过学生讨论和教师引导，弥补学生的不足。
根据教学内容和教学方法，采用现代化的教学手段，如多媒体，Flash动画演示等辅助教学，增强教学效果。
二、教材处理课程教学内容分析课程类型以“汽车起动机工作原理”为中心安排教学内容重点掌握汽车起动机的工作原理难点理解汽车起动机的电路分析三、教学目标分析教学目标分析知识目标1、知道汽车起动机的基本组成；2、理解汽车起动机的电路分析；3、掌握汽车起动机工作的原理。
情感目标1、锻炼自我学习的能力；2、提高发现问题、分析问题、解决问题的能力；3、增强与人交流、与人合作的能力；4、通过动画的演示，提高学生对于专业课程学习的兴趣。
四、教学方法分析教学方法教师任务驱动法让学生明确学习任务，调动学生积极性，发挥学生自主学习的能力。
头脑风暴法让同学任意思考、联想，畅所欲言，集思广益，激发更多更好的主意。
学生小组讨论法将学生分成四组，相互依次发言，组与组之间形成竞争模式，小组内部又形成合作模式。
同时培养学生与人交流、与人合作的能力。
自主探究法给予学生一定的任务，让学生主动思考，主动学习，提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。
教学手段教学资源使用方式作用《汽车电气设备》第2版教材教师备课课堂教学提供课堂教学内容多媒体课件、教师电脑、投影仪扩音器、电子翻页笔、黑板教师教学操作方便提高课堂效率Flash动画、视频片段教师教学教学内容充满活力更加生动形象五、课程教学过程设计教学过程设计课前准备：多媒体课件资料1、新课导入——2分钟通过观看汽车起动视频，激发学生的学习兴趣；给学生设置问题，引导教学目标分析学生思考，同时引出本节课所要讲的主要内容。
起动机和发电机实训课程教案
一、拆卸发电机前的准备
二、要求
三、注意事项
四、发电机的拆卸
1、 打扫卫生
2、做标记
3、拆穿心丝
4、分开定子跟转子
5、分开定子与后端盖
6、分开定子与整流器
五、发电机的组成
1、前轴承
2-定子
3-电刷及电刷架
4-电压调节器
5-后轴承
6-滑环
7-整流二极管
8-转子
9-皮带轮
课后作业
1、掌握发电机的控制原理
实训课程教案
实训时间：实训地点： 指导教师：
实训内容
车间安全制度、认识汽车交流发电机及拆装与检测
实训目的
认识汽车交流发电机、对交流发电机拆装与检测、调节器的检测
教学重点
车间安全制度
教学难点
交流发电机的测量
主要教学内容及时间分配
主要教学内容及时间分配
所使用 设备
1-4节
一、安全与操作规范
1．必须听从车间管理老师和实训教师安排，不得擅自操作与本次实训不相关设备。
2、怎样检测发电机的各个原件
课后心得
实训课程教案
实训时间：实训地点：指导教师：
实训内容
发电机的拆装及测量及实车测量
实训目的
让学生掌握发电机的拆装方法及测量
教学重点
发电机的拆装
教学难点
发电机的的测量
主要教学内容及时间分配
主要教学内容及时间分配
所使用设备
1-4节
一、交流发电机各零件的测量
发电机拆解后，先用布或棉纱蘸适量清洗剂擦洗转子绕组、定子绕组、电刷及其他机件。然后再检测转子、定子的电阻值及绝缘电阻。为了取得较准确的测量数值，建议使用数字万用表测量。最后，要将检测结果记录到表中。
起动机实训教案
3 电刷部分：（功用是将直流电引入电枢绕组）。直尺测得电刷高度不小于7mm
电刷弹簧弹力应为11.7-14.7N之间否则更换
4 电磁开关：接触盘表面与触点表面应无烧蚀，吸引线圈和保持线圈应无短路，断路。保持线圈电阻应为1欧姆左右，吸引线圈电阻应为0.5-0.6欧姆左右
5 单项离合器;只能向一个方向自由运动。另一个方向是锁止的。 6 轴承：应无异响，配合间隙应适中。 （四）．启动系统的故障诊断与排除 1接通开关，起动机不转? 原因；蓄电池的问题，如： （1）蓄电池严重亏电。
40分钟
巡查课堂，对不明白的学生讲解实验内容和实验步骤
逐个学生动手检测
让学生自己动动手，真正融入课堂
四、
知识拓展
实训注意事项
1．三件套的铺设
2.举升机用法
3.三不落地规则
10分钟
树立正确的维修规范。
树立正确的维修规范，为以后的维修工作做铺垫。
五、
活动小结
布置作业
总结实验内容
10分钟
1、
1、
课题名称
启动机的检修
共需2课时
授课人：刘明钏
教学目标
让学生学会检修启动机。
教学重点
起动机的拆装和结构认知
教学难点
起动机的检修项目
《汽车发动机》实训教学教案一教案
实训重点
汽车安全文明生产注意的事项
实训难点
汽车安全文明生产中的各种意识培养
实训装备 （工、夹、 PPT 课件讲解 量具及辅 件）
指导方式
多媒体教学
实训小结
审 核
编
制
2017 年 2 月
实训教学内容课时分配： Nhomakorabea序号 1 2 3
相关内容 集中讲解、示范 相关内容练习 小结
课时
一、课题名称：安全文明教育及学前计划、工作环境认识
学校实训教学教案
系 部 汽车工程系 学年学期 实训教师 授课学时 课题一：安全文明教育及学前计划、工作环境认识 2017～2018 学年 第二学期 实训班级 实训车间 实训课题
实训目的 及要求
1. 通过本节课的学习，让学生知道在实训过程中应该注意些什么内容 2. 了解车间安全文明操作规范要求 3. 提高学生的安全防范意识，以实例和图片给学生以触动和教育
各个系统内容的学习，因此学生在学习过程中要予充分的重视。 2. 课程的学法 学生在该课程的学习中应本着理论与实践并重的原则，要加强实践环节，尽 可能多地让学生参加动手操作，在实际操作中还要加强操作技能的训练，掌握正 确的操作方法。 对于结构复杂及实践性较强的内容，要充分利用实物，采取边学习、边实践 的学习理念，加强学生对所学内容的理解。 平时在学习新课程的同时要加强复习旧课程，以提高学习的效果。
入电流而烧伤皮肤，或导致电路短路而损坏电子元件或设备 在工厂内要穿劳保鞋，可以保护脚面不被落下的重物砸伤，且劳保鞋的鞋底是 防油、防滑的。
2. 工具和设备安全使用 1）. 手动工具的安全使用 手动工具看起来是安全的，但使用不当也会导致事故，如用一字旋具代替 撬棍，会导致旋具崩裂、损坏；飞溅物会打伤自己或他人；扳手从油腻的手中滑落，掉到旋件的 元件上，再飞出来伤人，等等。 另外，使用带锐边的工具时，锐边不要对着自己或工作同事。传递工具时要 将手柄朝向对方。 2）. 动力工具的安全使用 所有的电气设备都要使用三相插座，地线要安全接地，电缆或装备松动应 及时维护；所有旋转的设备都应有安全罩，以免部件飞出伤人。 在进行电子系统维修时，应断开电路的电源，方法是断开蓄电池的负极搭铁线，这不仅可以 维护人身安全，还能防止对电器的损坏。 许多维修工序需要将车辆升离地面，在升起车辆前应确保汽车已被正确支撑，并应使用安全 锁以免汽车落下。用千斤顶支起骑车时应当确保在汽车底盘大梁部分或较结实的部分。 注意：升起汽车时要先看维修手册，找到正确的支撑点，错误的支撑点不仅危险，而且会破 坏汽车的结构。 工具和设备都要定期检查和保养。 3）. 压缩空气的安全使用 使用压缩空气时，应非常小心，不能随意玩耍，不要将压缩空气对着自己 或别人，不要对着地面或设备、车辆乱吹。压缩空气会撕裂耳鼓膜，造成失聪；会损伤肺部或伤 及皮肤；被压缩空气吹起的尘土或金属颗粒会造成皮肤、眼睛损伤。 3. 日常安全守则 1) 工具不使用时应保持干净并放到正确位置 2) 各种设备和工具要及时检查和保养 3) 手上应避免油污，以免工具滑脱 4) 启动大动机的车辆应保证驻车制动正常 5) 不要在车间内乱转 6) 在车间内发动大动机要保持通风良好 7) 在车间内穿戴、着装要合适，并佩戴必要的安全防护装备，如手套、护目 镜、耳塞等
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一、拆卸发电机前的准备
二、要求
三、注意事项
四、发电机的拆卸
1、 打扫卫生
2、做标记
3、拆穿心丝
4、分开定子跟转子
5、分பைடு நூலகம்定子与后端盖
6、分开定子与整流器
五、发电机的组成
1、前轴承
2-定子
3-电刷及电刷架
4-电压调节器
5-后轴承
6-滑环
7-整流二极管
8-转子
9-皮带轮
课后作业
1、掌握发电机的控制原理
① 首先将待修起动机外部的尘污、油污清除。
② 拆下连接片与电磁开关，取下电磁铁芯。
③ 拆下防尘箍，用钢丝钩子提起电刷弹簧取出电刷（共4只）。
④ 拆下起动机贯穿螺栓，使后端盖、起动机外壳、电枢分离。
⑤ 取下拨叉支承销，取下驱动端盖、拨叉与转子总成。
⑥ 用专用工具拆下止推座圈，取下驱动齿轮、单向离合器。
1．转子总成的检查
（1）转子表面检查
（2）磁场绕组短路与断路检查
（3）转子绕组搭铁检查
（4）转子轴的检查
（5）集电环的检查
2．定子总成的检查
（l）定子表面检查
（2）定子绕组短路与断路检查
（3）定子绕组搭铁检查
3．整流器二极管的检查
4．电刷组件的检查
（1）电刷高度的检查。
（2）电刷弹簧压力的检测
（3）电刷的更换
④电刷的检查：
检查电刷的高度：电刷高度应不低于新电刷高度的2/3（国产起动机新电刷高度一般为14mm），即7～10mm，否则应换新。检查电刷架的接触面积 电刷与整流子表面之间的接触面积应达到75%以上，否则应研磨电刷。
⑵传动机构的检修
① 检查拨叉：拨叉应无变形、断裂、松旷等现象，回位弹簧应无锈蚀、弹力正常，否则应更换。
各总成是否继续进一步分解，应视具体情况而定。
⑦ 对分解的零部件进行清洗。清洗时，对所有的绝缘部件，只能用干净布蘸少量汽油擦拭，其他机械零件均可放入汽油、煤油或柴油中洗刷干净并凉干
课后作业
1、掌握启动机的控制原理
2、怎样检测起动机的各个原件
课后心得
实训课程教案
实训时间：实训地点：指导教师：
实训内容
启动机的拆检、启动机试验、启动系线路及故障检修
2、怎样检测发电机的各个原件
课后心得
实训课程教案
实训时间：实训地点：指导教师：
实训内容
发电机的拆装及测量及实车测量
实训目的
让学生掌握发电机的拆装方法及测量
教学重点
发电机的拆装
教学难点
发电机的的测量
主要教学内容及时间分配
主要教学内容及时间分配
所使用设备
1-4节
一、交流发电机各零件的测量
发电机拆解后，先用布或棉纱蘸适量清洗剂擦洗转子绕组、定子绕组、电刷及其他机件。然后再检测转子、定子的电阻值及绝缘电阻。为了取得较准确的测量数值，建议使用数字万用表测量。最后，要将检测结果记录到表中。
（三）电压调节器的检测
1．晶体管电压调节器的检查
对晶体管电压调节器进行检查前，应先了解调节器的电路搭铁类型，再确定相应的测试方法。
（1）内搭铁式晶体管电压调节器
（2）外搭铁式晶体管电压调节器
启动机三个，常用工具三套，万用表三个、捷达一辆
5-6节
一、发电机的装复
（1）按照拆解的相反顺序，进行组装，注意不要漏装各绝缘垫片，注意元件板、“+”柱、“F”柱与壳体之间的绝缘垫圈不能漏装。
磁场绕组搭铁的检查
磁场绕组短路的检查
②电枢绕组（转子）的检查：
电枢绕组的检查，可在电气万能试验台上的电枢检验仪上进行。
③电枢轴的检查：
用千分表检查电枢轴是否弯曲，如图3-4所示。若铁芯表面摆差超过0.15mm或中间轴颈摆差大于0.05mm时，均应进行校正或更换。另外，还应检查电枢轴上的花键齿槽，如严重磨损或损坏，则应修复或更换。
实训目的
使学生掌握启动机的测量及检测方法
教学重点
启动机的装复
教学难点
启动机的检测
主要教学内容及时间分配
主要教学内容及时间分配
所使用 设备
1-4节
一、启动机各零件检测
1直流电动机的检修：
①磁场绕组（定子）的检查磁场绕组断路的检查：首先通过外部验视，看其是否有烧焦或断路处，若外部验视未发现问题，可用万用表电阻R×1档检测，两表笔分别接触起动机外壳引线（即电流输入接线柱）与磁场绕组绝缘电刷接头是否导通，如果测得的电阻无
2．不得私自使用车间电源以防误操作而导致自己或他人生命安全，导致实训教学设备随坏和实训学习的正常进行。
3．不允许任何人私自将车间实训设备、工具未经管理人员和实训教师同意而私自拿出车间或借用其他人。
4．在整个实训过程中必须注意自身和他人生命安全，爱护车间所有设备仪器。
5．在整个实训过程中发现任何安全隐患必须及时告知车间老师。
分类：滚柱式离合器、摩擦片式离合器、弹簧式离合器
3）控制装置的组成
1-连杆、2-活动铁心、3-吸引线圈和保持线圈、
4-活动铁心的复位弹簧、5-固定铁心、6-推杆、
7-推杆的复位弹簧、8-接触盘、9-主接线
启动机三个、常用工具三个、万用表三个
5-6节
一、拆卸启动机前的准备工作
二、要求
三、注意事项
四、启动机的拆卸与清洗
② 驱动齿轮的检查：驱动齿轮的齿长不得小于全齿长的1/3（如解放牌与跃进牌汽车的齿长不应短于16mm），且不得有缺损、裂痕，否则应予更换；齿轮磨损严重或扭曲变形时，也应以更换。
③ 单向离合器的安装与检查：
启动机三个、常用工具三个、万用表三个
5-6节
一、启动机的装复
① 对分解的零部件进行清洗，清洗时，对所有的绝缘部件，只能用干净布蘸少量汽油擦拭，其他机械零件均可放入汽油、煤油或柴油中洗刷干净并凉干。
（5）装配完毕后，发电机应能运转灵活。
（6）按正确方法将发电机安装在车上，并调整好V形带张紧度。
二、实车测量
课后作业
1、掌握发电机的控制原理
2、怎样检测起动机的各个原件
课后心得
实训课程教案
实训时间：实训地点：指导教师：
实训内容
启动机的拆检、启动机试验、启动系线路及故障检修
实训目的
使学生掌握启动机的测量及检测方法
6．必须保持车间卫生，不得乱扔垃圾，保持车辆和拆装场地的整洁。
7. 不允许在车间打闹玩耍。
8. 不允许在车间抽烟，不允许带危险品进入车间。
9. 不允许带早餐进入车间。
二、常用拆装工具、量具的认识和使用方法
1、达工具128件套和所配常用工具
呆扳手(开口扳手)、套筒扳手、火花塞套筒等
发电机三个，常用工具三套，万用表三个
教学重点
启动机的拆装
教学难点
启动机的检测
主要教学内容及时间分配
主要教学内容及时间分配
所使用 设备
1-4节
一、启动机整体认识及组成
1、启动机的组成
直流电动机、传动机构和控制装置
1)直流电动机的组成
1-电枢、2-后端盖、3-外壳、4-铁心、5-励磁绕组、6-电枢架、7-前端盖
2）传动机构的组成及分类
组成：拨叉、单向离合器
注意：整流片及电刷表面在装配时，不应沾有油污。
② 按解体的相反顺序进行安装，在将电枢轴装入电刷架时，应防止将电刷撞断，必要时使用专用工具进行安装。
③ 装配完毕后，转子应转动灵活，无碰擦或卡滞现象。
④ 用改锥沿轴向拨动驱动齿轮，应能伸出并能自动回位。
课后作业
1、掌握启动机的控制原理
2、怎样检测起动机的各个原件
实训课程教案
实训时间：实训地点： 指导教师：
实训内容
车间安全制度、认识汽车交流发电机及拆装与检测
实训目的
认识汽车交流发电机、对交流发电机拆装与检测、调节器的检测
教学重点
车间安全制度
教学难点
交流发电机的测量
主要教学内容及时间分配
主要教学内容及时间分配
所使用 设备
1-4节
一、安全与操作规范
1．必须听从车间管理老师和实训教师安排，不得擅自操作与本次实训不相关设备。
（2）装复后用万用表电阻档测量“B”接线柱与端盖间电阻应为唴。测量两散热板之间及绝缘散热板与端盖之间电阻，均应为唴。若上述电阻较小或者为零，表明漏装了绝缘垫片或套管，应拆开重装。
（3）检查发电机前、后端盖上的安装挂脚位置是否符合拆解前作的标记。
（4）装上前、后端盖紧固螺栓，并分几次拧紧。注意各螺栓的拧紧切不可一次完成，而应轮流进行，并且不断转动转子，若转子运转受阻或者内部有摩擦，应调整拧紧力矩。
课后心得