七年级语文下册 第一单元 写作小专题 写出人物的精神 新人教版
7下语文第1单元写出人物的精神作文
7下语文第1单元写出人物的精神作文在我的记忆中，爷爷是个不折不扣的“戏精”。
他那丰富多变的表情、夸张生动的动作以及充满戏剧性的话语，总是能让家里充满欢声笑语，也让我对他的精神世界有了更深刻的理解。
爷爷的“戏精”特质在日常生活中展现得淋漓尽致。
就拿每天的早餐来说吧，那简直就是他的表演舞台。
奶奶通常会准备简单的粥、小菜和馒头。
爷爷坐在桌前，看到这些食物，眼睛瞬间瞪大，嘴巴张成“O”型，一只手夸张地指着桌子，大声说道：“哎呀呀，老婆子，你这是要把我当成和尚来养啊！天天这么清淡，我这肚子里的馋虫都要造反啦！”说完，还故意摸着肚子，做出一副可怜兮兮的样子。
奶奶白了他一眼，没好气地说：“你这老头子，有得吃就不错了，还挑三拣四！”爷爷一听，立刻换上一副讨好的笑容，双手合十，对着奶奶点头哈腰：“是是是，老婆大人说得对，这都是您的爱心早餐，我吃，我吃还不行嘛！”然后，他端起粥碗，“呼噜呼噜”地大口喝起来，边喝边吧唧嘴，还不停地念叨着：“嗯，真香，真香！”那模样，仿佛这是世界上最美味的食物。
除了在饭桌上，爷爷在看电视的时候也是“戏精”附体。
有一次，我们一起看一部抗战剧，当看到剧中的英雄人物与敌人展开激烈战斗时，爷爷激动得从沙发上跳了起来，双手握拳，在空中挥舞着，大声喊道：“打得好，打得好！把这些小鬼子统统消灭掉！”他的脸上满是愤怒和紧张，眼睛紧紧地盯着屏幕，仿佛自己也置身于战场之中。
当看到有战士受伤牺牲时，爷爷的眼眶竟然红了，声音也变得哽咽起来：“这些孩子，都是为了咱们的国家啊……”我在一旁看着爷爷如此投入的样子，忍不住笑了起来。
爷爷转过头，瞪了我一眼：“笑啥笑，你这小娃娃，不懂这其中的感情！”还有一次，家里来了客人，爷爷更是把他的“戏精”本领发挥到了极致。
客人刚进门，爷爷就热情地迎上去，拉着人家的手，笑得脸上的皱纹都挤成了一团：“哎呀，欢迎欢迎，可把您给盼来了！快请进，快请进！”然后，他忙前忙后地招呼客人坐下，又是端茶又是递水果，嘴里还不停地说着：“您别客气，就当在自己家一样！”客人连连道谢，爷爷却大手一挥：“谢啥谢，咱们谁跟谁呀！”吃饭的时候，爷爷不停地给客人夹菜，嘴里还念叨着：“多吃点，多吃点，看您这瘦的，可得好好补补！”客人都有些不好意思了，爷爷却依然兴致勃勃，整个饭局充满了他的笑声和话语。
新人教版版七年级下册作文 第一单元写作 写出人物的精神 (6)
例文欣赏：
• 争论 • 我的家十分温馨。但爸爸妈妈的性格各不相同，总喜欢时
不时地顶几句话。 • 前不久，又发生了一件事。那天晚上，妈妈四处找银行存
折，直到把家翻了个底朝天，存折仍不见踪影，妈妈眉头 紧锁，手托着下巴，想了一会儿，像名侦探柯南一样，去 询问“嫌疑犯”爸爸。 • 爸爸正躲在他的安乐窝——沙发上看电视，看得眉开眼笑。 眼前突然变出了气势汹汹的妈妈：“喂！存折呢？”爸爸 吓得全身颤抖，不敢去看妈妈，闭上眼睛大喊：“冤枉啊！ 你什么时候看见我碰过你的东西啦？”一句话如同汽油浇 在熊熊烈火之上，气得妈妈红润的脸都绿了，眼睛里喷射 的怒火灼灼伤人：“哼！那你说在哪？难不成长翅膀飞 了？”说完，又怒气冲冲地去房间找存折。我一人可怜巴 巴地缩在角落，眼睁睁地看着这出“悲剧”上演，却无能 为力，心里像有千万根针在刺一样痛。爸爸望着乱七八糟 的房间，传来刺耳的乒乒乓乓的声音，无奈地长叹了一口 气。
• 【点评】本文叙写爸爸妈妈两场争论， 着力表现争论的动作、语言、神态，让 读者看到一个急性子、火爆脾气的妈妈， 一个能忍让有时又不服输的爸爸，人物 形象跃然纸上。
作文三：这样的人让我________
• 写作提示： • 1．先补全题目。填写一个能体现自己情感态度的
词语。 • 2．“这样的人”可以是你熟悉的人，比如你的同
第一单元写作 写出人物的精神
• 先请学生做个小游戏。猜猜他是谁？有 这样一个人，个子不高不矮，有一双乌溜 溜的大眼睛。头上戴了一顶青色帽子，走 起路来摇摇晃晃。(不知)又有这样一个人， 黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，提一柄 九齿钉耙。(猪八戒)为什么？
• ——有代表性，写出了他最典型的特征： 大耳，圆身肥肚，提一柄九齿钉耙。
这样
• 大动干戈吗？这时，他俩尴尬地相对着， 谁也不肯先认错。空气几乎停止流动， 令人窒息，我受不了了，站了出来： “别再闹了。都是一家人，想弄丢东西 都难。整天疑神疑鬼的，累不累？快去 看，有好看的电视剧！”
最新部编人教版七年级语文下册第一单元“写出人物的精神”参考例文
最新部编人教版七年级语文下册第一单元“写出人物的精神”参考例文我的好朋友今天我要向大家介绍一下我的好朋友——××。
××是邻居家的孩子，我俩从小一起长大，可以说是发小了。
我们每天早上一起上学，放了学一起写作业，一起玩，几乎形影不离。
她的头发天生有些发黄，个子在同龄孩子里也不算高的，给人的感觉有些瘦弱。
其实她运动起来一点不比男孩子差。
学校举行运动会，她参加了百米赛跑，还有四百米接力赛。
每一场比赛她都表现得很出色，为班级赢得了荣誉。
同学们都说她运动细胞发达，以后可以去国家队为国争光呢。
点评语言生动活泼，好朋友的形象如在眼前，给读者留下深刻的印象。
我的好朋友我相信每个人都有一个知心朋友，不管是快乐还是伤心，他或她都会陪伴你左右。
我就有这样一位知心的朋友，她就是×××。
她是一个性格开朗、活泼可爱的小女孩，扎着长长的辫子，柳叶眉下长着一双炯炯有神的大眼睛，樱桃似的小嘴能说会道，大人们看到她总会夸她“小姑娘真俊俏呀”。
她做事情的时候很认真，从来不会因为一点挫折就放弃，总是坚持不懈地完成自己的事情。
我们两个有着共同的爱好和共同的理想。
她像镜子里的另一个我，所以我们相处得同亲姐妹一般。
点评文章简洁生动，运用了比喻的修辞手法，写出了作者的内心感受。
我的好朋友他，白净的脸庞，高高的鼻子，浓浓的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛。
他就是我的好朋友——××。
他是我学习上的竞争对手。
他勤学好问、尊敬师长、待人友好，是同学们的榜样。
在学习上，我有不懂的地方会去向他请教，他会详细地和我讲解，他拿着不懂的题来找我，我也会讲给他听。
有时我没有考好，他会鼓励我，要我努力，和他继续竞争。
因为他，我得更努力地学习，因为我们的目标相同，都是夺取全年级第一。
每次大考，不是我第一，就是他第一。
如果他没考好，他肯定会吸取经验，努力学习，改进自己的不足之处，使自己更优秀。
最新部编人教版初中七年级语文下册第一单元《写作写出人物精神》精品课件
③语言要简洁，不能拖泥带水
第三个驿站
动作描写
小练笔：
你在吃一枚还没熟透的青杏… 请 以行动描写为主，写出具体情景。
我大着胆子把一颗还没熟透的青 杏儿小心翼翼地放进嘴边，用前面的 牙齿慢慢地咬了一下，顿时我像被针 扎疼了似的扭歪了脸，眼睛紧紧闭上， 老半天也不敢再嚼下去。
⑦1982年，“我不能 走”。
人物 精神
强烈的民族 自尊心朴实
执着追求 无私奉献 责任心强
《说和做 记闻一多先生言行片段》
典型事例
人物 精神
苦读写作《唐诗杂论》；
一心救国救民
李公朴遇害后大无畏的参 的爱国精神
加群众大会。
《回忆鲁迅先生》
❖典型事例
❖
❖ 关心帮助青年。 ❖ 踢鬼、谈鬼。 ❖ 带病坚持工作。 ❖ 照顾鲁迅、勤俭持家
材料一：她大概叫琅琅，穿一件红底白点 小罩衣。凸额头、塌鼻梁，一头柔软的卷发。 总是不声不响，像个静默的小哲学家似的。
长相，突出文静
材料 二：她白眼珠鸭蛋清，黑眼珠棋子黑， 定神时如清水，闪动时像星星。
眼睛，突出聪明， 纯真的内在气质
一绺绺灰白的鬈发像泡 沫一样堆在额头上，不管 从哪个角度看，你都能见 到 热带森林般茂密 的须 发。像米开朗琪罗画的摩 西一样，托尔斯泰给人留 下的难忘的形象来源于他 那天父般的
写作 写出人物精神
教学目标
1、尝试观察人物特点，了解人物精神。
2、学会选择典型事例，写出人物精神的方 法；
3、初步掌握人物肖像、语言、动作、心理 描写方法。
选择典型事例，写出人物精神 《邓稼先》
典型事例
①在美国获博士学位 后立即回国
人物 精神
初一下册语文第一单元作文写出人物精神
初一下册语文第一单元作文写出人物精神《我的“超级英雄”爷爷》嘿，大家知道吗？我有个超级厉害的爷爷！他呀，就像是我生活中的超级英雄。
爷爷虽然头发都白花花的了，但那精神头可足啦！每天早上都起得早早的，去公园里锻炼。
我有时候都好奇，爷爷怎么就不觉得累呢？有一次，我跟着爷爷去公园，哇塞，那场面可热闹啦！爷爷和他的老朋友们一起打太极，那动作慢悠悠的，可好看啦！我就问爷爷：“爷爷，这太极有啥好玩的呀？”爷爷笑着说：“乖孙女，这你就不懂了吧，这太极啊，既能锻炼身体，又能让心情舒畅呢！”我心里暗暗想：真的吗？爷爷不会是哄我玩吧。
爷爷还特别会讲故事呢！晚上睡觉前，我总缠着爷爷给我讲故事。
爷爷就会给我讲他小时候的故事，什么上山砍柴啦，下河捉鱼啦，可有意思啦！有一次，爷爷讲到他小时候家里穷，吃不饱饭，我就忍不住问：“爷爷，那你们那时候不觉得苦吗？”爷爷摸摸我的头说：“傻孩子，那时候虽然苦，但大家都很乐观呀，总想着日子会越来越好的。
”我听了，心里好佩服爷爷他们那时候的坚强。
记得有一天，我在外面和小朋友玩，不小心摔了一跤，膝盖都破了。
我哇地哭了起来，这时候爷爷正好路过，他急忙跑过来，把我扶起来，说：“哎呀，我的乖孙女，别哭别哭，爷爷在这呢！”然后爷爷就像变魔术一样，从口袋里拿出一个创可贴，给我贴上。
我看着爷爷，突然觉得膝盖也不那么疼了。
爷爷还会做很多好吃的呢！什么红烧肉啦，糖醋排骨啦，都是我的最爱。
每次爷爷做这些菜的时候，我就会在旁边眼巴巴地看着，等菜一出锅，我就迫不及待地吃上一大口，然后对爷爷说：“爷爷，你做的菜太好吃啦！”爷爷就会笑得合不拢嘴。
我的爷爷，他虽然没有超能力，但在我心里，他就是最棒的超级英雄！他用他的乐观、坚强、爱，一直守护着我，让我快乐地成长。
我长大后，也要像爷爷一样，成为一个厉害的人，去守护我爱的人！。
七下第一单元作文写出人物的精神范文
七下第一单元作文写出人物的精神范文篇1【七下第一单元作文写出人物的精神范文】你们好!我是小明,今天老师布置了一篇作文,要求我们写出人物的精神。
我想到了我最崇拜的人物——我的爷爷。
我爷爷今年86岁了,是家里最年长的人。
虽然年纪很大,但他仍然精神矍铄,活力无限。
每天一大早,我都会看到爷爷在院子里锻炼身体。
他做一些拉筋运动、柔软操,保持身体健康。
爷爷说:"一个人只要身体好,就什么都好。
"除了保持健康的生活方式,爷爷还非常乐观向上。
无论发生什么事,他总是往积极的方面想。
比如,有一次下雨,我本来想出去玩,心里很失望。
可是爷爷说:"下雨天也挺好,可以让大自然洗个澡,空气会变得更清新。
"我听了爷爷的话,心情立刻好了许多。
爷爷也是一个非常有耐心的人。
我小时候,常常缠着他给我讲故事。
有时候,他会把同一个故事反复讲上几遍,直到我听懂为止。
即使我再笨,爷爷也从不生气,总是微笑着解答我的疑惑。
正是爷爷的耐心,培养了我认真好学的品质。
虽然爷爷年纪大了,但他对生活还是满怀热情。
每次全家人聚会的时候,爷爷总是嘻嘻哈哈地逗弄我们这些小孩子。
有时他会教我们一些有趣的游戏,让我们哈哈大笑;有时他也会和我们一起玩捉迷藏,活力十足。
我真希望长大后也能像爷爷一样,永远保持童心和乐观进取的心态。
在我心目中,爷爷就是一个精神永驻的人。
尽管身体年岁渐长,但他内心永远年轻。
他用自己的行动展现了积极向上、乐观开朗、有耐心和热爱生活的精神。
爷爷就是我人生的好榜样,我要向他学习,活出自己美好的人生。
好了,这就是我写的一篇关于爷爷精神范文。
虽然只是一个小学生的水平,但我尽力而为,把爷爷可爱的一面全部描绘出来了。
希望你们喜欢这篇作文!有任何不足之处,欢迎指出。
篇2给大家介绍一个了不起的人吧!他就是我们班上的同学小明。
小明虽然只是个小小的六年级学生,但他心灵手巧、勇气可嘉,做事认真负责,真是太棒了!大家都知道,小明家里经济条件不太好,爸爸是个普通工人,妈妈在家里做家务,一家人过得很节俭。
七下第一单元写出人物的精神作文范文
七下第一单元写出人物的精神作文范文《我的老师》在我的学习生涯中，有一位老师给我留下了深刻的印象，她就是我的语文老师李老师。
李老师总是带着微笑，就像春天里温暖的阳光。
她的眼睛大大的，笑起来会弯成月牙儿，让人感觉特别亲切。
李老师非常有耐心。
有一次，我在课堂上没听懂一个问题，下课去问她。
她一点儿也没有不耐烦，而是慢慢地、仔细地给我讲解，直到我完全明白为止。
还有一次，我们班的一位同学写作文总是写不好，李老师就一次次地帮他修改，给他指导，鼓励他多读书、多观察。
这位同学的作文水平有了很大的提高。
记得有一次，我在学校里不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。
李老师看到后，马上跑过来，把我扶到办公室，给我清理伤口，还一边安慰我：“别怕，一会儿就不疼了。
”那一刻，我觉得李老师就像妈妈一样。
这就是我的语文老师李老师，一位有耐心、关心我们的好老师。
我喜欢她，也会永远记住她。
《我的好朋友》我有一个好朋友，叫小明，他是一个特别勇敢的人。
有一次，我们一起去爬山。
爬到半山腰的时候，突然遇到了一条很窄的小路，旁边就是悬崖，看起来特别吓人。
我心里有点害怕，不敢往前走。
但是小明却一点儿也不害怕，他说：“别怕，我先过去，然后拉你。
”说完，他就小心翼翼地走过去了，然后伸出手把我拉了过去。
还有一次，我们在公园里玩，看到一个小朋友的风筝挂在了树上。
小朋友急得哭了起来。
小明马上跑过去，说：“别着急，我帮你拿下来。
”他找了一根长长的树枝，费了好大的劲儿，终于把风筝弄了下来。
小朋友高兴地说：“谢谢哥哥！”小明笑着说：“不客气！”小明就是这样一个勇敢又热心的人。
每次和他在一起，我都觉得很安心，也很开心。
我要向他学习，做一个勇敢的人。
初一语文书作文第一单元写出人物的精神
初一语文书作文第一单元写出人物的精神全文共6篇示例，供读者参考篇1今天老师布置了一个作文题目,要我们写出一个人物的精神品质。
我想了又想,决定写我最崇拜的人物——祖父。
我的祖父今年已经88岁高龄了,可是他看起来很精神,一点也不像一个老人家。
每天早上,祖父都会起得很早,先在院子里散步半个小时,然后回屋做操。
做完操,他就开始精神抖擞地干家务活儿了。
他永远是第一个把屋里屋外打扫得干干净净的人。
祖父年轻时是一名医生,虽然现在已经退休很多年了,但他对医术的热爱一直没有减少过。
他经常翻阅医学专业书籍,了解新的医疗知识和技术。
有时候,邻居家的小朋友生病了,也会请教祖父该怎么办。
祖父总是很耐心地给出专业的建议。
除了对医术有浓厚的兴趣,祖父还特别热爱种植花草树木。
我们家的院子里种着各种漂亮的花卉,葱葱郁郁的树木,还有几棵结果的果树。
每天早晚,祖父都会细心地浇水、施肥、除草,对待这些植物就像对待自己的孩子一样。
我最佩服祖父的是,他对生活保持着积极乐观的态度。
尽管年事已高,但他从不抱怨,反而经常鼓励身边的人要乐观向上。
他常说:"活着就要学会知足,生命短暂,不要把宝贵的时间浪费在忧虑上。
"祖父对生活的乐观态度感染了我们全家人。
祖父最大的爱好就是读书。
他从小就养成阅读的好习惯,家里到处都是他收集的书籍。
只要一有空闲时间,祖父就会捧起一本书津津有味地阅读起来,从不觉得无聊。
我们家后院里有一个凉亭,祖父常常坐在那里看书消遣时光。
祖父特别热爱读哲学和诗词方面的书,他说这些书籍能滋养心灵。
祖父对学习知识、提高自己的渴望可谓永不止步。
虽然已是古稀之年,但他的精神状态比许多年轻人都要好。
他常对我说:"活到老,学到老,永远都要保持学习的欲望。
"老人家的话语深深地鼓舞着我。
除了学习,祖父最擅长的就是写字了。
他的字写得飘逸大方、深邃雄浑,任何一个汉字都透露出书卷气息。
我常拿祖父写的对联、书法作品出示给同学们看,大家都很羡慕地说:"你祖父写得可真棒!"祖父还经常在报纸杂志上投稿,文章出版后也会邮寄给亲朋好友一份,分享自己的学习心得。