体育统计学试题
体育统计学复习题答案
体育统计学复习题答案一、单项选择题1. 在体育统计学中，用于描述一组数据集中趋势的统计量是（）。
A. 方差B. 标准差C. 平均数D. 中位数答案：C2. 标准差是衡量数据（）的统计量。
A. 一致性B. 离散程度C. 集中趋势D. 相关性答案：B3. 相关系数的取值范围是（）。
A. -1到1之间B. 0到1之间C. 1到无穷大D. 负无穷大到正无穷大答案：A4. 在体育统计分析中，使用t检验的前提是（）。
A. 数据呈正态分布B. 数据呈均匀分布C. 数据呈泊松分布D. 数据呈二项分布答案：A5. 体育比赛中，比较两组数据是否有显著差异时，常用的统计方法是（）。
A. 卡方检验B. 方差分析C. t检验D. 回归分析答案：C二、多项选择题1. 体育统计学中，描述数据分布形态的统计量包括（）。
A. 峰度B. 偏度C. 标准差D. 方差答案：A|B2. 下列哪些统计图可以用于展示数据的分布情况？（）A. 条形图B. 折线图C. 散点图D. 直方图答案：A|D3. 在体育统计分析中，下列哪些因素会影响统计结果的可靠性？（）A. 样本大小B. 测量误差C. 抽样方法D. 数据的离散程度答案：A|B|C三、判断题1. 体育统计学中的相关系数可以完全确定两个变量之间的因果关系。
（）答案：错误2. 体育统计学中的回归分析可以用来预测未来数据。
（）答案：正确3. 在体育统计分析中，使用卡方检验可以判断两个分类变量之间是否独立。
（）答案：正确四、简答题1. 请简述体育统计学中平均数和中位数的区别。
答案：平均数是所有数据的总和除以数据的个数，而中位数是将一组数据按照大小顺序排列后，位于中间位置的数值。
当数据分布不对称时，中位数比平均数更能代表数据的中心趋势。
2. 描述体育统计学中标准差与方差的关系。
答案：标准差是方差的平方根，方差是各个数据与平均数差的平方和除以数据个数。
标准差和方差都是衡量数据离散程度的统计量，但标准差与原始数据具有相同的单位，更易于理解和解释。
体育统计学试题及答案
体育统计学试题及答案一、选择题1. 下列选项中，属于体育统计学的内容是：A. 运动员的饮食安排B. 运动员的心理素质C. 运动员的竞技成绩D. 运动员的训练计划答案：C2. 体育统计学主要研究以下哪个方面：A. 运动员的养生保健B. 运动项目的规则制定C. 运动员的竞技表现D. 运动场馆的建设规划答案：C3. 体育比赛中的场上实施情景统计是指：A. 记录运动员的训练计划B. 记录比赛时的主要情景C. 记录运动员的心理变化D. 记录比赛中的技术统计数据答案：B4. 体育统计学常用的数据分析方法包括：A. 方差分析B. 回归分析C. 相关分析D. 所有选项都对答案：D5. 作为体育统计学的研究对象，下列哪个属于场外统计：A. 记录运动员的体格指标B. 记录运动员在场上的表现C. 记录比赛场馆的气候情况D. 记录运动员的训练计划答案：A二、简答题1. 简述体育统计学在运动训练中的应用。
答：体育统计学在运动训练中有着广泛的应用。
首先，通过对运动员的竞技表现进行统计分析，可以了解运动员的优势和不足，进而制定有针对性的训练计划。
其次，通过运动员的技术统计数据，可以评估运动员的技术水平，及时发现问题并加以改进。
此外，体育统计学还可以帮助教练员进行对抗性训练的安排，提高运动员的竞技能力。
2. 你认为体育统计学对于提高比赛规则的公正性有何作用？答：体育统计学对于提高比赛规则的公正性起着重要作用。
通过对比赛进行统计分析，可以客观地评估比赛规则的合理性和公正性。
例如，在某项运动中，通过对比赛过程中的技术统计数据进行分析，可以判断现有的规则是否存在利于某一方的偏差，从而对规则进行相应的修改和完善，确保比赛结果的公正性。
三、论述题体育统计学在竞技体育中的应用分析体育统计学作为一门交叉学科的研究领域，它与体育竞技密不可分。
通过对运动员的竞技表现数据进行统计分析，可以了解运动员的优势和不足，制定相应的训练计划，提高运动员的竞技能力。
体育统计学试题及答案
体育统计学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 体育统计学中，数据的收集方法不包括以下哪一项？A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 推理法答案：D2. 在统计学中，以下哪一项不是描述数据集中趋势的指标？A. 平均数B. 中位数C. 众数D. 方差答案：D3. 体育统计中，相关系数的取值范围是？A. -1到1B. 0到1C. 0到正无穷D. -1到正无穷答案：A4. 以下哪一项不是体育统计学中常用的概率分布？A. 正态分布B. 二项分布C. 泊松分布D. 指数分布答案：D5. 在体育统计中，以下哪一项不是假设检验的步骤？A. 建立假设B. 选择显著性水平C. 计算检验统计量D. 确定样本容量答案：D6. 体育统计中，以下哪一项是衡量数据离散程度的指标？A. 平均数B. 方差C. 众数D. 中位数答案：B7. 在体育统计中，以下哪一项不是非参数检验？A. 卡方检验B. 曼-惠特尼U检验C. 配对样本t检验D. 克鲁斯卡尔-瓦利斯检验答案：C8. 体育统计中，以下哪一项是描述数据分布形态的指标？A. 偏度B. 方差C. 标准差D. 峰度答案：A9. 在体育统计中，以下哪一项不是数据的预处理步骤？A. 数据清洗B. 数据转换C. 数据插补D. 数据分析答案：D10. 体育统计中，以下哪一项不是数据的类型？A. 定性数据B. 定量数据C. 计数数据D. 混合数据答案：D二、填空题（每题2分，共20分）11. 体育统计学中，数据的收集方法包括观察法、实验法和_________。
答案：调查法12. 在统计学中，描述数据集中趋势的指标包括平均数、中位数、众数和_________。
答案：极差13. 体育统计中，相关系数的取值范围是-1到1，其中1表示_________相关。
答案：完全正14. 在体育统计中，常用的概率分布包括正态分布、二项分布、泊松分布和_________。
答案：t分布15. 体育统计中，假设检验的步骤包括建立假设、选择显著性水平、计算检验统计量和_________。
体育统计 (1)
体育统计试题一、填空题（每小题2分，共8分）1．一组数据的均值为20，变异系数为0.2，则标准差为 4 。
2．正态曲线下μ+1σ至μ＋3σ之间所包含的概率为 0.1524 。
3．某年级男生跳远成绩频数分布表各组频数依次为1，5，10，18，15，1次，第60百分位数就在第 4 组。
4．某体育学院招生身体素质加试项目分别为100米、立定跳远、800米、铅球，若采用标准百分的计分方法计分，每个项目25分，以x±5S为评分范围，请写出100米、800米跑成绩的计分公式学生实际成绩转化为百分位数除以4后取整。
二、单选题（每题2分，共10分）1．一组数据包含11个观察值，则中位数的位置为第几位（ C ）。
A、4B、5C、6D、5.52．某年级学生引体向上成绩呈正态分布时，用哪一特征数描述其集中趋势更为合理。
( A )A、变异系数B、标准差C、平均数D、中位数3．为了估计全国高中学生的平均身高，从20个城市选取了100所中学进行调查。
在该项研究中，研究者感兴趣的总体是（ C ）A、100所中学B、20个城市C、全国的高中学生D、100所中学的高中学生4．某运动员在运动会上以11秒5跑完100米，此为一( A )A、随机事件B、不可能事件C、必然现象D、随机现象5．甲乙两中学学生患近视率经u检验统计量为1.18，显著性水平α确定为0.05，检验结论为（ B ）。
Ａ、Ｐ> 0.05 两校近视率差异有显著性意义。
Ｂ、Ｐ> 0.05 两校近视率差异无显著性意义。
Ｃ、Ｐ< 0.05 两校近视率差异无显著性意义。
Ｄ、Ｐ< 0.05 两校近视率差异有显著性意义。
三、多选题（每小题3分，共6分）1．描述观测数据的离中趋势的有( AB )A、标准差B、方差C、平均数D、中位数E、众数2．下列资料中属于连续资料的是（ AC ）。
A、肺活量B、引体向上C、血乳酸含量D、B型血人数E、足球射门次数四、判断对错（每小题2分，共6分）1．一组观测数据均减去130后计算得标准差为8.6，原数据的标准差为8.6。
体育统计练习题
六、应用题
1.已知某地区女生台阶试验结果服从正态分布， 1.已知某地区女生台阶试验结果服从正态分布，其中台阶 已知某地区女生台阶试验结果服从正态分布 x=54，s=3.67，若规定10%的学生达到优秀标准， 10%的学生达到优秀标准 指数 x=54，s=3.67，若规定10%的学生达到优秀标准， 30%的学生达到良好标准，55%的学生达到及格标准， 30%的学生达到良好标准，55%的学生达到及格标准，另 的学生达到良好标准 的学生达到及格标准 有5%的学生不及格，试问各等级的评分标准是多少？ 5%的学生不及格，试问各等级的评分标准是多少？ 的学生不及格 2.已知某校30名女运动员100m跑测验成绩服从正态分布， 2.已知某校30名女运动员100m跑测验成绩服从正态分布， 已知某校30名女运动员100m跑测验成绩服从正态分布 其中x=14.2s，S=0.46s。现制定各等级标准如下： 其中x=14.2s，S=0.46s。现制定各等级标准如下： x=14.2s 13.7s为优秀，14s为良好，14.7s为及格，14.7s以上为 13.7s为优秀，14s为良好，14.7s为及格，14.7s以上为 为优秀 为良好 为及格 不及格， 不及格，问在这次测验中各等级的达标人数及百分比为 多少？ 多少？
体育统Байду номын сангаас练习题
一、 填空题
1.从性质上看，统计可分为两类：一类是____统计； 1.从性质上看，统计可分为两类：一类是____统计；另一 ____统计 从性质上看 类是____统计 ____统计。 类是____统计。 2.体育统计工作的基本工作过程是：统计资料的______ 2.体育统计工作的基本工作过程是：统计资料的______— 体育统计工作的基本工作过程是 ______— ___ ________。 —_______ —— ________。 =1时 事件A __________事件 事件； 3．当P（A）=1时，事件A为__________事件；当P（A）=0 则事件A _________事件 事件。 时，则事件A为_________事件。 4.在抽样研究中 一般认为样本含量n 在抽样研究中， 4.在抽样研究中，一般认为样本含量n 为大样 为小样本。 本；n 为小样本。 5.随机事件所对应的随机变化量称为随机变量 随机事件所对应的随机变化量称为随机变量， 5.随机事件所对应的随机变化量称为随机变量，可分为 ________和__________两种类型 两种类型。 ________和__________两种类型。 6.统计学中离中位置量数为描述一群性质相同的观察值的 6.统计学中离中位置量数为描述一群性质相同的观察值的 _________的统计指标 最常用的是___________ 的统计指标， ___________。 _________的统计指标，最常用的是___________。
体育统计学试题及答案
体育统计学试题及答案一、选择题1. 体育统计学是运用统计学原理和方法进行体育研究和分析的学科。
以下哪个不是体育统计学的应用领域?a. 运动员表现评估b. 战术分析与预测c. 运动项目选材d. 体育休闲旅游答案：d2. 体育统计学中的“场均得分”是指运动员或球队平均每场比赛的得分数。
下列哪种统计方法可以计算“场均得分”?a. 算术平均b. 中位数c. 众数d. 方差答案：a3. 在体育比赛中，常用的得分统计方法有哪些?a. 助攻b. 投篮命中率c. 三分球命中率d. 上场时间答案：a、b、c4. 体育统计学中的“胜率”是指球队或运动员在一定时间内所获得的胜利数与总比赛数之比。
以下哪个是计算胜率的公式?a. 胜利次数 / 失败次数b. 胜利次数 / 总比赛数c. 总比赛数 / 失败次数d. 胜利次数 + 总比赛数答案：b5. 体育统计学中的“效率值”是综合评价运动员比赛表现的指标。
以下哪个不是计算效率值的方法?a. 得分 + 助攻 + 篮板 - 失误b. 得分 + 助攻 + 篮板 + 抢断 + 盖帽c. 得分 + 助攻 + 篮板 + 抢断 + 盖帽 - 失误d. 得分 + 投篮命中率 + 三分球命中率 + 罚球命中率答案：d二、解答题1. 请简要说明体育统计学在职业篮球中的应用，并列举一个具体的例子。
答案：体育统计学在职业篮球中起到至关重要的作用。
通过对比赛数据的统计和分析，我们可以评估球队的整体表现、战术效果和球员个人能力。
例如，在一场篮球比赛中，我们可以使用体育统计学的方法来分析球队的得分、篮板、助攻等数据，进而评估球队的进攻和防守水平。
同时，通过对球员个人数据的统计分析，我们可以评估球员的得分效率、篮板能力、组织能力等，为球队的选秀和人员调整提供参考依据。
2. 假设你是一名篮球教练，请列举至少三种体育统计学方法，以帮助你进行战术分析和指导球队训练。
答案：作为一名篮球教练，可以利用以下体育统计学方法进行战术分析和训练指导：a. 视频分析：通过观看比赛录像，分析球队在不同战术下的表现，包括进攻时的传球配合、位置调整等，以及防守时的盯人和篮板表现等。
《体育统计学》习题
《体育统计学》习题第一章1.试问统计学的研究对象是什么？2.简述学习体育统计的要求？3.简述学习体育统计的方法4.体育统计的特点是什么？第二章第一、二节1．为了考察一枚骰子出现点数的规律，掷骰子若干次，问统计总体是什么？2．为了研究某人的百米跑水平，测其若干次百米跑成绩，问统计总体是什么？3．举例说明，概率与频率的区别与联系4．如何理解“小概率原则有出错的可能”？5．结合实际，分析减少抽样误差的方法或途径6．从统计和几何的角度分别解释总体参数μ和σ的含义7． 如何理解区间估计的可靠性与精确性的关系？ 第三章1．设)1,0(~x x v r ⋅⋅ 求 （1）)1(-<x P 0.1587 （2）)5.111(>⨯P 0.1336 （3）)5.01(<<-x P 0.53282．设)2,10(~2N x v r ⋅⋅，求 （1）)9(>x P 0.6915 （2）)1310(<<x P 0.4332 （3）)14(>x P 0.0228 3. 设)5,20(~2N x v r ⋅⋅，已知3.0)(=<c x P 求c 17.4第四章1、某班级50名男生的体育课100米期终考试成绩如下：（单位：秒）请列出该班级100米成绩的频数分布表和频数分布图。
2、求出上题50名男生100米成绩的平均数和标准差3、已知某篮球队8名球员的身高和体重：身高（米）：1.98 1.89 1.92 1.99 2.05 1.96 2.07 1.87体重（公斤）：77 83 84 84 79 82 98 86求该队篮球运动员的身高和体重的平均值与标准差。
4、简述标准百分、累进计分在应用中的优缺点5、已知某班级体育课100米期终考试成绩：=x13.6秒，S=0.4秒，求14.6秒和12.8秒的标准百分。
6、某班级体制达标测试，测得男生立定跳远成绩=x 1.98米，S=0.2米，设x-S 为60分x+3为100分，求1.92米和2.06米的累进计分。
《体育统计学》题集
《体育统计学》题集第一大题：选择题（每小题2分，共20分）1.在体育统计学中，下列哪一项不是描述性统计的内容？A. 平均数B. 标准差C. 频数分布D. 假设检验2.下列哪个统计量是度量数据分布离散程度的？A. 平均数B. 中位数C. 众数D. 标准差3.在体育研究中，如果要比较两组运动员的成绩是否有显著差异，应该使用哪种统计方法？A. t检验B. 方差分析C. 卡方检验D. 相关分析4.下列哪个概念用于描述两个变量之间的线性关系强度和方向？A. 回归系数B. 相关系数C. 协方差D. 标准差5.在体育统计学中，下列哪一项不是推断性统计的内容？A. 参数估计B. 假设检验C. 回归分析D. 频数分布表6.下列哪个统计量常用于描述偏态分布的中心位置？A. 平均数B. 中位数C. 众数D. 几何平均数7.在进行方差分析时，如果F值大于临界值，说明什么？A. 各组之间无显著差异B. 各组之间有显著差异C. 需要进行事后检验D. 数据不符合正态分布8.下列哪个统计图常用于展示两个变量之间的相关关系？A. 条形图B. 饼图C. 散点图D. 折线图9.在体育研究中，如果要研究运动员的年龄与其运动成绩之间的关系，应该使用哪种统计方法？A. t检验B. 方差分析C. 相关分析D. 卡方检验10.下列哪个概念用于描述数据集中某一数值出现的次数？A. 频数B. 频率C. 累积频数D. 累积频率第二大题：填空题（每小题2分，共10分）1.在体育统计学中，描述性统计主要包括______和______两部分内容。
2.标准差是度量数据分布______的统计量。
3.在进行假设检验时，如果P值小于显著性水平α，则应______原假设。
4.相关系数r的取值范围是______，其中r=1表示完全正相关。
5.在回归分析中，如果回归系数b大于0，说明自变量x与因变量y之间存在______关系。
第三大题：判断题（每小题2分，共10分）1.在体育统计学中，频数分布表是描述性统计的内容之一。
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统计学模拟试题
一、名词解释。
1、总体参数:在统计学中,反映总体的一些数量特征称为总体参数
2、样本统计量:由样本所获得的一些数量特征称为样本统计量
3、随机事件:在一定的实验条件下,有可能发生也有可能不发生的事件为随
机事件
4、集中位置量数:反映一群性质相同的观察的平均水平或集中趋势的统计指标
5、频数:就是将数据资料按一定顺序分成若干组,并数出各组中所含有的数据。
6、统计推断:
7、抽样误差:抽出的样本统计量之间或样本统计量与总体参数间的偏差,立要由于个体间的差异所造成。
8、相对数:相对数也称为相对指标,就是两个有联系的指标的比率,它可以从数量上反映两个相互联系的事物(或现象)之间的对比关系。
9、假设检验:在实际检验过程中,主要的问题就是要判定被检验的统计量之间的偏差就是由抽样误差造成的,还就是由于总体参数不同所造成的,要作出判断就需要对总体先建立某种假设,然后通过统计量的计算及概率判断,对所建立的假设就是否成立进行检验。
这类方法称为假设检验。
10、平均数:反映一群性质相同的观察值的平均水平或集中趋势的统计指标。
11、变异系数: 也就是反映变量离散程度的统计指标,它就是以样本标准差与平均数的百分数来表示的！记作:CV
12、总体与样本:
13、离中位置量数:描述一群性质相同值的离散程度的统计指标
14、抽样:指在总体中抽取一定含量的样本。
15、频率:
16、系统误差:宏观世界就是由实验对象本身的条件,或或者者仪器不准,场地品格出现故障,训练方法,手段不同所造成的,可使测试结果杨倾向性偏大或偏小。
17、结构相对数:就是在分组基础上,以各个分组全计数值与总值对比的相对数。
18、a=0、05或a=0、01:指检验水准称小概率水平
19、中位数:将样本的观察值按其数值大小顺序排列起来,处于中间位置的那个数值就就是中位数,中位数通常用X表示,它处于频数分配的中点,不受极端数值的影响。
20、组距:组距指的就是组与组之间的区间长度。
二、填空题。
1、a=0、05与a=0、01在统计学中称为( 小概率水平)
2、抽样误差就是由于( 个体间的差异)造成的。
3、标准误差就是反映(数据的离散程度)的指标。
4、( 随机变量)用来度量随机事件的可能性大小。
5、(算术)平均数量就是最简单最常用最有效的统计量。
6、由样本所获得的数量特征称为样本统计量,反映总体的一些数量特征称为( 总体参
数)
7、标准误就是反映(度量抽样误差大小)的指标。
8、在资料的收集过程中,一般要求(资料的准确性)(资料的齐同性)与(资料的随机性)。
9、在一组观察值中,最大值与最小值之差叫(极差)。
10、表示集中位置的指标主要有(中位数)( 众数)(平均数)。
三、单项选择题。
1、以下适合描述定量资料,离散趋势的指标就是(D )
A、均数、标准差、方差
B、极差、标准差、中位数
C、中位数、均数、变异系数
D、标准差、变异系数
2、下列关于标准差的说法中错误的就是(B )
A、标准差一定大于0、
B、标准差与方差属于描述变异程度的同类指标
C、同一资料与标准差一定小于均数
D、标准差常用于描述正态公布资料的变异程度。
3、进行假设检验的目的就是( A)
A、判断样本统计量的差异仅仅就是抽样引起的还就是样本与总体原本就不同
B、由样本统计量估计总体参数
C、确定发生该观察结果的概率
D、计算统计量
4、抽样误差原因就是(C )
A、观察对象不纯
B、资料不就是正态分布
C、个体差异
D、随机方法错误
5、T检验与方差分析都可以用于两均数的比较,下列说法正确的就是( D )
A、T检验与方差分析可经互相代替
B、T检验可以代替方差分析
C、方差分析可以代替T检验
D、T检验与方差分析不能互相代替
6、下列关于方差的应用条件的说法中正确的就是( D )
A、随机性
B、正态性
C、方差齐性
D、以上都对
7、两样本均数的比较,P〈=0、001可以认为两总体的均数(A )
A、有差别
B、无差别
C、差别无意义
D、以上都对
8、两个样本平均数的比较,不能用( A )
A、方差分析
B、T检验
C、U检验
D、X2检验
四、判断改正
1、概率又称为风率就是度量某一个随机事件A发生可能性大小的一个数值,记为P
(A)
2、当自变量X与因变量Y用直角坐标表示散点同量现直红时,两者没有相关性
3、T检验的方法中,用于小样本含量U检验用大于样本含量
4、方差分析中,通过把所要考察的结果称为指
标
5、统计表的标题一般放在表的下方,而统计图的标题放在表的上面
6、依据两个变量之间的数据关系建立直线回归方程,这个回方程式由:Y=a+bx表
示?
7、方差分析的前提就是,不同总体本就是互联系
的
8、T检验与U检验,只能用于两组均数的显著性检验。
五、简答题
1、简略答,为什么要重视体育统计资料的经学性积累?
2、统计表有几种类型？主要特点就是什么?
六、计算题
1、某市12名男孩子身高资料的样本统计量X=143、10CMs =5、67cm n=100求标准误SX？。