学校教务标准管理体系
教务处管理制度模版
教务处管理制度模版一、引言本教务处管理制度的目的是确保校园教务工作的有序进行，保障教学质量和学生的权益，提升教务管理水平，促进学校持续发展。
本制度详细规范了教务处的职责、管理流程以及相关工作要求，以供全体教务处工作人员参考和遵守。
二、教务处职责1. 教务处负责统筹和协调学校的教学工作，制定教学计划和教学安排。
2. 教务处负责制定并落实学校的教学管理政策和制度，确保教学管理的科学性和公正性。
3. 教务处负责制定各类教学管理规章制度，并监督实施，确保规章制度的有效执行。
4. 教务处负责管理教学资源，合理配置和利用各类教学设备和教学资料。
5. 教务处负责管理课程教材，组织教材编写、选择、采购和教材发放工作。
三、教务处组织架构教务处根据工作需要，设立相关职能部门，包括：1. 教务管理部：负责教学计划的编制和管理、课程安排、学籍管理、学生成绩管理等工作。
2. 教材与教学设备管理部：负责教材选用、教材采购和管理、教学设备的保管和维修等工作。
3. 考试与评价管理部：负责考试和评价的组织与管理，制定考试制度和考试安排，管理成绩的录入与公布等。
4. 教学质量监控与评估部：负责教学质量监控与评估工作，组织教学检查和评估活动，提出改进建议。
四、教务处工作流程1. 教学计划编制和管理流程：(1) 学院提出教学计划需求；(2) 教务处组织调研，制定教学计划草案；(3) 教务处召开教学计划审定会议，讨论并修改教学计划；(4) 教务处公示教学计划，征求各方意见；(5) 教务处最终审定并下发教学计划。
2. 课程安排流程：(1) 学院提出课程需求；(2) 教务处与学院沟通，协商教学资源和师资情况；(3) 教务处组织编排课程安排表；(4) 教务处通知各相关部门和教师，公布课程安排。
3. 学生成绩管理流程：(1) 教师提交成绩；(2) 教务处公示成绩，征求学生和教师意见；(3) 教务处审核成绩，核对各项指标；(4) 教务处公布成绩。
学校教务处管理规定范文
学校教务处管理规定范文学校教务处是学校管理的重要组成部分，负责学校的教学管理和教务工作。
为了保证教学工作的顺利进行，提高学校教育教学质量，教务处需要制定一系列管理规定。
本文将重点介绍学校教务处管理规定的制定原则和内容。
一、制定原则教务处管理规定的制定应遵循以下原则：1. 规范性：教务处管理规定应具有一定的规范性，能够明确学校教务工作的各项要求和规范，为教师和学生提供明确的指引。
2. 公平性：教务处管理规定应保证教学管理的公平性，不偏袒任何一方，公正地对待教师和学生的权益。
3. 灵活性：教务处管理规定应具有一定的灵活性，能够根据学校实际情况进行调整和变更，以适应教学工作的需要。
4. 透明性：教务处管理规定的制定应具有透明性，让教职工和学生能够全面了解规定的内容和执行的过程，增强规定的认同度。
二、管理规定内容教务处管理规定的内容应包括以下方面：1. 课程设置：规定学校的课程设置原则和要求，包括课程的科目、学分要求、教学进度等。
2. 教师管理：规定教师的任职资格、任职程序和职责，加强对教师的培训和评估，提高教师的教学水平。
3. 教学评价：规定学校的教学评价体系和方法，包括课程评价、教师评价和学生评价等，以促进教学质量的提高。
4. 考试管理：规定学校的考试制度和管理程序，包括考试时间、考试科目、考试方法等，确保考试的公平性和严密性。
5. 学生管理：规定学生的学籍管理、学分管理和学风建设等，加强对学生的指导和管理，培养良好的学习习惯和道德品质。
6. 日常事务管理：规定学校教务处日常事务的处理程序和要求，包括各类申请的办理流程、文件的管理和归档等，提高工作效率。
7. 特殊情况处理：规定学校教务处对于特殊情况的处理程序和要求，包括学生学业问题和教师纪律问题的处理方式等。
三、管理规定的实施为了确保教务处管理规定的有效实施，需要采取以下措施：1. 宣传解读：教务处应对管理规定进行宣传解读，通过学校网站、教师会议等形式，向教职工和学生介绍规定的内容和目的。
学校教务工作制度
学校教务工作制度一、总则为了加强学校教务工作的规范化、科学化、制度化管理，确保教学工作的高效、有序进行，根据国家及上级教育主管部门的有关规定，结合我校实际情况，制定本制度。
二、教务管理机构及职责1. 学校教务处是学校教务工作的管理机构，负责全校的教学管理工作。
教务处设主任一名，副主任若干名，工作人员若干名。
2. 教务处的职责：（1）组织实施国家及上级教育主管部门制定的教学计划、教学大纲和教学标准；（2）制定和完善学校教学管理制度，并监督执行；（3）组织制定和实施学期教学计划，安排教师课程，编制课程表；（4）负责学生学籍、成绩、考勤等教学档案的管理；（5）组织全校性教学质量检查和评估，提高教学质量；（6）负责教材、教学资料的采购、发放和管理工作；（7）组织教师培训和业务学习，提高教师教育教学水平；（8）完成校长交办的其他教学工作。
三、教师管理1. 教师应遵守国家法律法规，具有良好的职业道德，为人师表，关爱学生，教书育人。
2. 教师应具备相应的教师资格和专业技术职务，按照学校教学计划和课程要求进行教学。
3. 教师应参加学校组织的教研活动，开展教育教学改革和科学研究，提高教育教学质量。
4. 教师应认真备课、上课、批改作业、辅导学生，保证教学时间，提高教学效果。
5. 教师应积极参加学校组织的教学质量检查和评估活动，虚心接受意见和建议，改进教学工作。
四、学生管理1. 学生应遵守国家法律法规，遵守学校规章制度，尊敬师长，团结同学，具有良好的学习生活习惯。
2. 学生应按时入学，按照学校教学计划和课程要求参加学习，完成规定的学习任务。
3. 学生应积极参加学校组织的各类活动，发展个性特长，培养创新精神和实践能力。
4. 学生应诚实守信，遵守考试纪律，不得抄袭、剽窃他人成果。
5. 学生应珍惜学习时间，认真听讲、课堂互动、主动探究，提高自身综合素质。
五、教学计划和课程设置1. 学校应根据国家及上级教育主管部门的要求，制定和完善教学计划，确保教学工作的有序进行。
校务管理规定(3篇)
第1篇第一章总则第一条为加强学校管理，规范学校教育教学活动，提高教育教学质量，保障师生员工的合法权益，根据国家有关法律法规和上级教育主管部门的有关规定，结合我校实际情况，制定本规定。
第二条本规定适用于我校全体师生员工，包括教职工、学生及各类临时工作人员。
第三条学校管理应当遵循以下原则：（一）依法治校原则，坚持党的教育方针，全面贯彻国家教育法律法规和政策。
（二）民主管理原则，充分发挥师生员工的主体作用，保障师生员工的民主权利。
（三）科学管理原则，运用现代管理方法，提高管理效率，实现管理目标。
（四）以人为本原则，关心师生员工的生活，促进师生员工的全面发展。
第二章组织机构与职责第四条学校设立校务委员会，负责学校重大决策和全面管理工作。
第五条校务委员会下设以下机构：（一）校长办公室：负责处理学校日常行政事务，协调各部门工作。
（二）教务处：负责学校教育教学工作的组织、管理和监督。
（三）学生处：负责学生教育、管理和服务工作。
（四）后勤处：负责学校后勤保障和校园设施管理工作。
（五）财务处：负责学校财务管理和审计工作。
（六）人事处：负责学校人事管理和教师队伍建设。
（七）保卫处：负责学校安全保卫和消防安全工作。
第六条各部门职责：（一）校长办公室：负责学校综合协调、行政管理和后勤保障工作。
（二）教务处：负责学校教育教学计划的制定、实施和监督，组织教育教学活动，评估教学质量。
（三）学生处：负责学生思想政治教育、心理健康教育、体育卫生教育、招生就业等工作。
（四）后勤处：负责学校后勤保障、校园设施管理、校园绿化等工作。
（五）财务处：负责学校财务收支、资产管理、审计监督等工作。
（六）人事处：负责学校人事管理、教师招聘、职称评定、培训等工作。
（七）保卫处：负责学校安全保卫、消防安全、校园秩序维护等工作。
第三章教育教学管理第七条学校教育教学工作应当遵循以下原则：（一）以学生为本，注重培养学生的综合素质。
（二）注重教师队伍建设，提高教师教育教学水平。
学校教学常规管理规章制度
学校教学常规管理规章制度第一章总则第一条为规范学校教学管理，保障校园教学秩序，提高教学质量，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于学校各级各类教育教学单位的管理工作。
第三条学校教学管理工作遵循“以人为本、质量至上、创新发展、持续改进”的原则。
第四条学校应当建立健全教学管理体系，明确教学管理责任和相关制度，加强教学管理监督和督导，不断提升教学管理水平。
第五条学校应当重视教学文化建设，注重培养学生的思想道德素养和能力素质，推动教师专业发展，提升学校教学品质。
第二章教学秩序管理第六条学校应当保证教学秩序良好，学生认真听讲、尊重教师，不得干扰教学秩序。
第七条学校应当加强对学生的行为教育，培养学生的良好行为习惯，建立规范的学生行为规范。
第八条学校应当建立健全教室管理制度，确保教室整洁有序，设备完好，保障教学正常进行。
第九条学校应当定期进行教学常规管理检查和评估，及时发现问题并有效整改。
第十条学校应当加强对学生的考勤管理，确保学生按时到校上课，严禁旷课、逃课。
第三章教学质量管理第十一条学校应当建立健全教学评价体系，进行教学质量评估，鼓励教师不断改进教学方法，提高教学效果。
第十二条学校应当加强对教学内容的审核和把关，确保教学内容科学合理，符合教育教学大纲要求。
第十三条学校应当加强对教学过程的监督和评估，确保教师讲授内容准确清晰，教学方法灵活多样。
第十四条学校应当重视课堂氛围营造，鼓励学生提问互动，促进教师学生共同参与，激发学生学习兴趣。
第十五条学校应当重视学生课后作业批改和考试成绩分析，及时发现学习问题并给予指导。
第十六条学校应当建立健全学科竞赛制度，鼓励学生参与各类学科竞赛，提高学生学科竞赛成绩。
第四章教学管理责任第十七条学校领导应当重视教学管理工作，履行教学管理责任，带领全校教师共同为提高教学质量而努力。
第十八条教师应当严格遵守学校教学管理规章制度，认真履行教学任务，对学生负责。
第十九条学生应当尊重教师教学权威，培养良好学习习惯，积极参与课堂教学活动，提高学习成绩。
教务规章制度细则怎么写
教务规章制度细则怎么写第一条为了规范学校教务工作，提高教学质量，保证教育教学秩序的正常进行，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于全校教职工及学生，具体管理办法由学校相关部门负责解释。
第三条学校教务工作应当遵循公平、公正、公开的原则，严格按照相关法律法规和教育部门规定执行。
第四条学校教务工作主管部门为教务处，负责学校教务工作的具体实施。
第五条学校教务处应当定期组织对教务工作进行评估，及时调整教务管理措施，以提高教学质量。
第六条学校规章制度由学校教务处会同相关部门制定，并报校领导审批后实施。
第二章教学管理第七条学校教学管理工作主要包括课程设置、教学计划、教学评估等方面的规定。
第八条学校应当根据学科特点和发展需求，合理设置各类课程，并定期进行调整。
第九条学校应当制定详细的教学计划，并及时通知教师和学生，确保教学进度的顺利进行。
第十条学校教师应当认真备课，符合教学大纲要求，做到言传身教，严格要求学生。
第十一条学校应当建立科学的教学评估体系，评估结果应当公正客观，为教师和学生提供发展建议。
第十二条学校应当定期组织教学质量检查和评估，及时发现问题和改进措施，提高教学质量。
第三章学生管理第十三条学校学生管理工作主要包括学生考勤、成绩管理、学籍管理等方面的规定。
第十四条学校应当建立健全的学生考勤制度，加强对学生的实时管理，保证学生出勤率。
第十五条学校应当建立科学的成绩管理制度，及时记录学生成绩，为学生提供发展指导。
第十六条学校应当建立完善的学籍管理制度，对学生学籍进行定期更新和审查，确保学籍准确无误。
第十七条学校应当建立学业评定制度，对学生的学业情况进行综合评定，及时发现问题和提供帮助。
第四章教师管理第十八条学校教师管理工作主要包括招聘、培训、考核等方面的规定。
第十九条学校应当按照相关法律法规和学校规定，严格执行教师招聘程序，确保招聘工作的公平、公正。
第二十条学校应当建立健全的教师培训制度，提升教师的专业素养和教学能力。
论基于ISO9000族标准管理思想的高校教务工作质量管理文件体系编制
自２ ０ １ ２ 年 教育部 出 台 《 关于全 面提 高高等教 育质 量的 若 干 意见 》 （ 教高 （ ２ ０ １ ２ ）４ 号 ）以来 ，如 何提 高 教育 教 学质量 再 次成为 各高校 目前 重点 关注 的热 点问题 。高校 教 务工 作的质 量直 接影 响着 学校教 育教 学质量 高低 。如何 提 高教 务工作 质量 已成为 高校 领导关 心 的课题 。笔 者从 导入 Ｉ Ｓ ０ ９ ０ ０ ０ 族标 准现 代 管理 思想 ，通 过 实现 高校 教务 工作 标 准 化 来提 高教务 工作质 量 ，从而提 高 教育教 学质 量 。高校 教务 工作标 准化 管理 是通过 严格 而规 范的文 件体 系来 实现 的， 以下 主要论述 高校 基于Ｉ Ｓ ０ ９ ０ ０ ０ 族标准管 理思想 ，如何 编制 教务工作质量管理文件体系 。 高校教务工作质量管理文件系统构成和 特性 Ｉ Ｓ ０ ９ ０ ０ ０ 族标准 明确了在质量管理 体系 中使用 的几 种文 件 类 型： １ ． 向组 织 的 内部和 外部 提供 关于质 量管 理体 系的 有关信 息 的文件 ，这类 文件称 为质 量手册 ；２ ． 表 示质量 管 理体 系如何 应用 于特 定产 品、项 目或合 同文 件 ，这类 文件 称 为质 量计划 ；３ ． 阐明要 求的文件 ，这 类文件 称 为规 范； ４ ． 阐 明推 荐 的方 法 或 建议 的文 件 ，这 类 文件 称 为指 南 ； ５ ． 提 供如 何一致 性地 完成 活动和 过程 的信 息性文件 ，这 类 文 件 包括形 成文 件的程序 、作业指 导书和 图样 ；６ ． 对所 完 成 的 活动或 达到 的结 果提供 客观证 据 的文件 ，这类 文件 称
【 关键词 】Ｉ Ｓ ０ ９ ０ ０ ０ ￣； 高校教务工作；质量管理文件；
学校教务管理制度创新措施
随着教育改革的不断深入，学校教务管理制度作为教育教学管理的重要组成部分，其创新显得尤为重要。
为了适应新时代教育发展的需求，提高教育教学质量，我校特制定以下教务管理制度创新措施：一、优化课程设置1. 根据国家教育政策和社会需求，适时调整课程体系，增加新兴学科和交叉学科，满足学生个性化发展需求。
2. 实施学分制管理，允许学生在规定范围内自由选择课程，拓宽知识面，提高综合素质。
3. 推行模块化教学，将课程分为基础模块、专业模块和选修模块，满足不同层次学生的学习需求。
二、加强师资队伍建设1. 优化教师招聘制度，引进优秀人才，提高教师队伍的整体素质。
2. 实施教师培训计划，定期组织教师参加各类培训，提升教师教育教学能力。
3. 建立教师评价体系，对教师进行绩效考核，激发教师工作积极性。
三、改革教学评价方式1. 建立多元化的教学评价体系，注重过程评价和结果评价相结合。
2. 采用学生评教、同行评议、领导评价等多种评价方式，全面了解教师教学水平。
3. 定期开展教学检查，对教学效果进行跟踪调查，及时发现问题，改进教学。
四、创新教学手段1. 积极探索线上线下相结合的教学模式，利用网络资源丰富教学内容，提高教学效果。
2. 推广多媒体教学，利用信息技术手段，提高课堂教学的趣味性和互动性。
3. 鼓励教师开展翻转课堂、微课等创新教学活动，激发学生学习兴趣。
五、加强教学质量监控1. 建立教学质量监控体系，定期对教学过程进行监督和评估。
2. 开展教学巡查，及时发现和解决教学中存在的问题。
3. 对教学质量问题进行跟踪整改，确保教学质量持续提高。
六、完善学生管理制度1. 严格执行学生学籍管理制度，规范学生学业流程。
2. 建立学生综合素质评价体系，关注学生全面发展。
3. 加强学生心理健康教育，提高学生心理素质。
总之，学校教务管理制度的创新是提高教育教学质量的重要途径。
我校将以此次创新措施为契机，不断优化教育教学管理，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
员工手册我们的校训厚德强技，笃行创新厚德强技：厚德出自《周易》，地势坤，君子以厚德载物。
意思是大地的气势厚实和顺，君子应曾厚美德，容载万物。
厚德之意延伸为厚德以济世，是从为人处世的角度对求学者、教育者提出要求。
作为一个社会人，我们只有具备厚实的品德，才能有益于社会，有益于人民。
这应该是我校每个教职员工爱岗敬业、教书育人的根本出发点，也应该是对我校莘莘学子们为人、为学的训示。
强技出自古语师夷长技以制夷，引申意思是学习他人的过人本领制服他人。
技即技巧、技能、技术、本领等含义。
强技，即提高技艺，增强技能。
作为职业技术的教育工作者和学生，最重要的是学好技术和本领，不仅自身上进，在专业技术方面精益求精，更要学会他人之长，取长补短。
这一点应该是职业教育的立身之本，同时也是学院培养出来的学生将来立足社会，站稳脚跟的关键点。
笃行创新：笃行意专心实行，认真践行。
源自《礼.中庸》：博学之，慎思之，明辨之，笃行之。
它体现的是：中华民族数千年来的一贯重视的身体力行，言行一致、修养践履，求真务实的民族精神。
中国传统道德特别注重：言行一致，身体力行、以身作则。
中国传统教育尤其强调：言传身教，知行合一、学以致用。
孔儒指出：以身教者从，以言教者讼。
其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。
荀子认为，口能言之，身能行之，国宝也。
在以实践是检验真理的唯一标准为建党立国的宗旨的当代中国，其职业教育更应继续和弘扬“修养践履、知行合一”这一民族优良传统。
创新，创新精神是人类奋发向上，自强不息，不断进取和不断超越自我的优秀品质。
华夏祖先早在《礼记。
大学》中就明确提出：苟日新，日日新。
这一努力向上，积极进取的创新精神。
可以说，人类历史的演进，中国社会的发展都有赖于不断超越自我的创新思维和百折不挠的改革创新精神。
而大学，则正是继承和弘扬创新精神的神圣殿堂，正是孕育培养创新思想和创新人才的摇篮。
我们的培养目标：致力于培养坚守创新、持续实践、勇敢创业的高技能人才阐述：源自李克强总理提出的“大众创业、万众创新”的口号，结合创客的概念而来，希望从学校走出的大学生，拥有创新的理念、实践的能力和勇敢的精神，在“大众创业、万众创新”的大环境中闯出自己的一片天地。
打造创新型高技能人才培养标杆学校：打造创新型高技能人才培养标杆学校，主旨在于用愿景引领学校整体办学方向与办学思路，以创新性高技能人才培养为载体，着眼于学校个性建设，服务于师生的发展，实现师生的梦想，这是我校对新时代下职业教育的追求，也是对培养创新性高技能人才所作出的郑重承诺。
我们的主题文化：相信每一个微小的力量，以学校的每一天，成就每一位师生的本色人生相信每一个微小的力量，相信每一位师生在学校建设发展过程中的贡献于力量，鼓励全校参与建设，共同努力共享发展成果。
努力营造良好的人文环境，满足师生发展的合理需求，倡导积极主动、有意义地学习，促进和培育学生走向成功，使我们的学校成为学生心灵自由、思想开放、人格独立、个性丰满的幸福校园，以学校的每一天，成就每位师生的本色人生。
我们都应：了解学校了解学校的背景和产品了解学校所面临的市场环境和竞争环境了解自己的优势和劣势，勤业、敬业、精业、创业，和学校一起成长开设专业（高中起点）：艺术设计系：艺术设计、动漫设计与制作经管系：工商企业管理、市场营销、会计、国际经济管理与贸易、电子商务、学期教育（幼儿教育）、人力资源管理、商务英语理工系：工程造价、建筑工程技术、计算机应用技术、计算机网络技术、汽车检测与维修技术、室内设计特色专业：航空服务、城市轨道交通运营与管理开设专业（初中起点）：艺术设计系：艺术设计、动漫设计、室内装潢设计、广告设计、环境艺术设计经管系：工商企业管理、市场营销、会计、国际经济与贸易、电子商务、学前教育（幼儿教育）理工类：工程造价、建筑工程技术、计算机应用技术、计算机网络技术、汽车检测与维修技术特色专业：航空服务、城市轨道交通运营管理（注：初中起点五年制大专采取2+3培养模式，即前面两年为预科大专基础课程，按照专业方向整体授课。
第三年开始进入大专课程学习，按照对应的专业分班授课。
第二篇：组织机构第三篇：部门分工综合办公室：负责行政、人事管理及校园文化建设工作，在学校工作中发挥综合平衡，上传下达，协调左右，连结内外的作用。
财务室：财务管理、会计核算、分析、监督。
教务处：负责对学校的教学和教学管理工作进行计划、组织、实施、监督和检查，执行学校的教学管理制度，组织完成各项教学任务。
并负责针对现有网络、计算机设备管理、监控、维护。
学生处：负责学生管理、校园安保、医疗及团委学生会工作。
招生就业办：制定招生与就业政策、计划，联系上级招生主管部门，接受主管校长的领导，组织招生工作开展，管理招生队伍达成招生目标，组织和发布就业信息，负责落实毕业生安置工作。
总务处：总务处是代表学校行驶后勤管理职能的行政部门，为各行政、教学部门及广大师生提供后勤保障、基础建设、环境卫生等工作。
第四篇：日常行为规范学校治安：学校员工应遵守学校的保卫规定，积极配合保卫人员做好保卫工作。
进出学校大门均应主动出示员工证。
物品运出学校时必须有加盖办公室公章或学校认可的相关人员签字的出门条，门卫有权对出入学校的物品进行检查。
如发现可疑人物、治安事件或其他异常情况，应尽快报告保卫科值班室和部门主管。
手机通讯：学校为每位员工配备办公手机及电信号码，并承担每月109元的费用（包括国内通话300分钟，流量1G，免月租，带来电显示，超出部分国内电话0.15员/分，流量0.3元/M，超额部分由员工个人承担（当月工资扣取）员工在工作时间需保持手机畅通，不关机不停机，因工作产生的联系，应尽量使用办公手机联络。
办公手机之间互打免费。
公德和礼貌：不准带醉上班，更不能在工作时间内饮酒。
爱护一切公共设施、建筑、绿化带、设备、仪器、办公用品和其他财产，保持办公区、教学区、岗位区和校园环境的清洁卫生。
不准随便吐痰和乱扔垃圾，应将工业垃圾和生活垃圾倒入相应的垃圾存放点。
保持仪表整洁，衣衬不整者不得进入学校，上班不得穿着短裤、背心和拖鞋。
禁止在校园和办公室内大声喧哇和嬉闹。
所以员工（包括司机和校卫队员）都应养成良好的文明礼貌习惯对待客人和同事。
公开场合（如会议、演讲、培训和接待等）应尽量使用普通话，视情况可适当使用粤语。
员工卡：员工卡是学校用于鉴别员工身份和打卡，应随便携带，并且佩戴。
退还员工卡：员工卡属于学校财产，仅限在职员工人员特有和使用，持证人离职或经过要求时，应将此卡退还办公室。
遗失此卡或损坏此卡，应立即申报办公室另行制作，并交纳工本费。
吸烟：学校提倡员工不吸烟，并且严禁在禁烟区内吸烟。
在允许抽烟的场合抽烟而又有女士时，应征求女士意见，同意后方可吸烟。
不得乱扔烟头，应将烟头熄灭后放入烟缸中。
资讯保密：严守学校机密，不得对无关人员或外接泄露学校保密资料。
若因泄露学校机密给学校带来损失的，出赔偿损失外，学校将依照有关程序进行处分或追究法律责任。
成本意识：所有员工都应牢固树立成本控制和杜绝铺张浪费的观念，想方设法减少损耗，降低成本，节省各种费用（如：水、电、原材料、纸张等）。
对于浪费现象学校将给予处分。
养成随手关灯、关水龙头的好习惯。
从点滴做起，身正为范。
持证上岗：我校专职教师、财务、会计、电工等岗位实行持证上岗，因个人原因暂时无相关上岗证者，需在入职一年内自行考取相关上岗资格证书。
否则视为不符合岗位需求，不予以续签合同。
上班时间，办公室窗帘需拉开，使用空调期间，随手关门。
办公室内部卫生，由所在部门人员自行负责。
公共清洁卫生用品可在本楼一楼南门楼梯口间自行使用，使用完之后放归原处。
第五篇：规章制度考勤管理：作息时间：筹建期间（截至2015年8月27日），一周六天制，上午8:30-12:00，下午14：-17:30。
注：8月29日开学迎新，全校正常上班。
2015年8月28日开始，一周五天制，上午：8:00-11:50，下午13:50-17:30，周五下午下班时间为17:00。
工勤岗位，即保安、宿管、清洁工等，按照所在部门的工作要求上下班。
招生期间招生办的工作时间由招办内部协调安排。
每日两次指纹考勤，上午上班、下午下班均要签到、退签。
考勤时间不能作为加班依据。
如出差、病假、事假、婚嫁、产假、丧假等情况不能按时出勤，须至少提前一天填写《外出审批单》、《考勤不签单》、《请假申请单》，经领导审批签字后交予综合办留存，否则将一律按旷工处理。
假期管理：国家法定假，学校参照国家法定假期带薪放假，天数以学校通知为准。
事、病假：员工因办理个人事务必须占用工作时间外出的，一小时以内口头向直接上级请假，月累计不得超过三次。
员工因私事占用工作时间超过一小时要按照请假流程请假。
因病不能上班的员工必须请病假，请病假超过三天必须出示乡镇、社区医院诊断证明，超过七天出示区、县、市级医院诊断证明。
谎报病假逃避上班者，按旷工论处。
事假、病假均不带薪，按天扣发工资，计算天数以当月工作日为准。
请假审批：员工请假必须严格履行请假手续，需书面填写《员工请假申请》，按审批权限逐级上报，经领导审批后由员工本人交至综合办存档，该请假方可生效，否则一律按旷工处理。
请假流程：请假人填写《员工请假审批单》，至少提前一天申请所属部门负责人（一天及一天以内），一次审批-分管校领导二次审批（1-3天），校长审批（3天以上），交综合办备案。
如有在公休时间加班者，均正常进行指纹考勤，学校根据实际出勤及工作安排进行调休。
如法定节日加班，计发加班工资，如周末加班，由部门与综合办统筹安排调休。
如法定节日加班，计发加班工资。
如周末未加班，由部综合统筹安排调休、补休、当年度有效，跨越度清零。
所有员工原则上必须先到学校办理签到、退签后方可外出，如有因公外出办理事件不能按时考勤，则必须在上班后立即到综合办说明情况，由部门负责人确认无误后，综合办登记备案。
上下班考勤时，如考勤机发生异常（不显示等）情况，需及时与综合办联系，经行检修，考勤将以手工考勤代替。
如有漏打卡考勤者，均须及时填写《考勤补签单》，经校长审批签字后交予办公室留存，否则将一律按旷工处理。
一个月内出现漏打考勤次数超过三次者，视为故意行为，予以全校通报警告。
婚假：员工（不包含试用期员工）结婚享受带薪婚嫁3天，车船费等自理。
晚婚晚育者参照国家规定执行，再婚者不享受晚婚假。
婚假需在领取结婚证后12个月内试用，并且一次休完，期间含休息日、法定休假日、过期不予以保留。
产假：女员工产假参照《广东省人口与计划生育条例》执行丧假：直系亲属（父母、配偶和子女）、岳父母（公婆）去世享丧假3天，丧假期间岗薪照发，车船费自理（不包含试用期员工）加班管理：加班原则，效率至上原则，各部门须有计划的组织展开各项工作，提高劳动生产率和工时利用率，对加班加点从严控制。