幼儿课件教案小班语言《黑脸小白羊》ppt课件 一等奖幼儿园名师优质课获奖比赛公开课
小班主题教案《黑脸小白羊》
小班主题教案《黑脸小白羊》教案简介本教案适用于小班幼儿园，讲述了一只叫做小白羊的小动物在被误解为恶势力而遭到驱赶后，又因自身的努力和善良获得了大家的信任和欢迎的故事。
通过讲述这个故事，旨在引导幼儿了解“表面外表不一定代表内在本质”，鼓励幼儿积极向上，努力锻炼自己的能力，同时也加强了幼儿们对饲养动物的爱护意识。
教学目标知识目标1.了解小白羊的故事情节；2.学会正确饲养小动物的方法；3.培养幼儿的想象力和创造力。
能力目标1.提高幼儿们的口语表达能力；2.培养幼儿们的合作精神；3.增强幼儿们的自信心和自信心。
情感目标1.增强幼儿的爱心和责任心；2.培养幼儿的友爱精神；3.提高幼儿的团队意识和社交能力。
教学重点1.故事情节的讲述；2.饲养小动物的方法；3.幼儿与小动物互动的情感体验。
教学难点1.如何通过故事引导幼儿进行思考和表达；2.如何引导幼儿正确抚摸和喂食小动物；3.如何让幼儿体验到与小动物交流的乐趣。
教学内容背景在小班教学里，幼儿还处于对世界的初步认知阶段。
本教案在讲述故事的同时，加入了小动物的饲养，既能够增强幼儿的责任意识和满足探究欲，同时也可以在充满温情的环境中培养幼儿的友爱精神和社交能力，提高幼儿的课堂参与度和学习兴趣。
内容活动一：故事发现之旅故事名称：《黑脸小白羊》故事简介：小白羊是一只可爱、友善的小动物，但它却被误解为是恶势力。
村里的居民们都看不起小白羊，把它赶出了村子。
但是，小白羊并没有气馁，而是开始用自己的努力和善良来证明自己是好动物，最终得到了大家的认可。
教师引导孩子听故事，让孩子回答问题，表述故事情节，加深故事理解，激发想象能力。
在故事中注重表现个人的努力、善良和正义的力量，为下一步的社会交往奠定基础。
活动二：小动物饲养计划饲养对象：兔子、小鸟、小鱼等饲养时间：5-7天家长们可以带饲养小动物的工具箱，讲解饲养方法。
1.给宠物小鱼喂食教师和家长们介绍宠物小鱼的，《黑脸小白羊》中的小白羊也非常喜欢吃小鱼饼干。
幼儿园小班上学期语言教案《黑脸小白羊》
幼儿园小班上学期语言教案《黑脸小白羊》一、教学目标1.引导幼儿倾听故事，理解故事内容，感知黑脸小白羊的特点。
2.培养幼儿的观察能力、想象能力和表达能力。
3.教育幼儿学会关爱他人，树立自信。
二、教学重难点重点：让幼儿学会倾听故事，理解故事内容。
难点：引导幼儿学会关爱他人，树立自信。
三、教学准备1.故事课件：《黑脸小白羊》2.画纸、画笔3.玩具小白羊四、教学过程（一）导入1.教师出示玩具小白羊，引导幼儿观察并说出小白羊的特点。
2.邀请幼儿谈谈自己对小白羊的喜爱。
（二）故事导入1.教师讲述故事《黑脸小白羊》。
2.故事讲完后，引导幼儿谈谈自己对故事的理解。
（三）故事解析1.教师与幼儿一起回顾故事，引导幼儿说出黑脸小白羊的特点。
2.讨论黑脸小白羊为什么会被其他小动物嘲笑，它又是如何克服困难的。
3.引导幼儿学会关爱他人，树立自信。
（四）实践活动1.教师分发画纸、画笔，让幼儿画出自己心中的小白羊。
2.邀请幼儿展示作品，并分享自己的创作思路。
2.邀请幼儿谈谈自己在活动中的收获。
五、教学反思1.故事讲述过程中，注意引导幼儿关注黑脸小白羊的特点，使其对故事产生兴趣。
2.在实践活动环节，让幼儿充分发挥想象力，创作出自己心中的小白羊，培养了幼儿的绘画能力。
六、教学延伸1.组织幼儿进行小组讨论，分享自己在生活中遇到的困难，以及如何克服困难的故事。
2.让幼儿回家后，与家人分享《黑脸小白羊》的故事，并讨论故事中的道理。
通过本次教学活动，希望幼儿能够学会关爱他人，树立自信，健康成长。
重难点补充：教学重点：1.教师通过生动的语言和形象的表情，引导幼儿深入理解黑脸小白羊的个性和遭遇，使其能够感受到故事中的情感变化。
2.教师通过互动问答，确保幼儿能够表达自己对故事的理解和感受。
教学难点：1.教师通过具体事例和情感共鸣，帮助幼儿理解自信和关爱他人的重要性。
2.教师通过情境模拟，帮助幼儿学会在现实生活中如何实践这些品质。
教学过程补充：（二）故事导入教师：小朋友们，你们知道小白羊通常是什么颜色的吗？幼儿：白色！教师：对了，那你们见过黑脸的小白羊吗？今天老师要给大家讲一个关于黑脸小白羊的故事。
黑脸小白羊ppt
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6、意志坚强的人能把世界放在手中像 泥块一 样任意 揉捏。 2020年 12月12 日星期 六上午 3时18 分56秒0 3:18:56 20.12.1 2
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7、最具挑战性的挑战莫过于提升自我 。。20 20年12 月上午 3时18 分20.12. 1203:1 8December 12, 2020
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8、业余生活要有意义，不要越轨。20 20年12 月12日 星期六 3时18 分56秒0 3:18:56 12 December 2020
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9、一个人即使已登上顶峰，也仍要自 强不息 。上午 3时18 分56秒 上午3时 18分03 :18:562 0.12.12
• 10、你要做多大的事情，就该承受多大的压力。12/12/
2020 3:18:56 AM03:18:562020/12/12
• 11、自己要先看得起自己，别人才会看得起你。12/12/
谢 谢 大 家 2020 3:18 AM12/12/2020 3:18 AM20.12.1220.12.12
• 12、这一秒不放弃，下一秒就会有希望。12-Dec-2012 December 202020.12.12
小班科学：
黑脸小白羊
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1、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。20.1 2.1220. 12.12Sa turday, December 12, 2020
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2、阅读一切好书如同和过去最杰出的 人谈话 。03:1 8:5603: 18:5603 :1812/ 12/2020 3:18:56 AM
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3、越是没有本领的就越加自命不凡。 20.12.1 203:18: 5603:1 8Dec-20 12-Dec-20
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《黑脸小白羊》幼儿园教案
黑脸小白羊许昌路幼儿园陈岑活动目标：1、根据颜色特点，了解常见黑白皮毛的动物。
2、乐意用简短的语言大胆表达自己的发现。
活动准备:白板课件活动过程：一、引出黑脸小白羊1、今天我们请来了一位好朋友，（橡皮擦出黑脸小白羊）你们认识它吗？2、那这只小羊长得怎么样？小结：黑黑的脸蛋，白白的身体，有黑有白，它的名字叫做黑脸小白羊。
3、看看它怎么了？为什么不开心呢？（下一页出示动物）4、那我们一起问问他“黑脸小白羊，你为什么哭呀”听录音：（小羊：我身上有黑也有白，跟别人长的不一样，我没有好朋友）小结：原来黑脸小白羊既不是黑的动物，也不是白的动物，他身上既有黑又有白，和它们长的不一样。
二、黑脸小白羊找朋友1、黑脸小白羊羊的好朋友会是什么样子呢？2、一起帮他找找，朋友朋友在哪里？（点击半只熊猫出示整只）3、大熊猫是有黑又有白的吗？用动作告诉我，大熊猫身上哪里是黑的？4、小结：原来大熊猫的眼睛、耳朵、四肢、还有尾巴是黑黑的，其他地方都是白白的。
和黑脸小白羊一样有黑也有白。
5、黑脸小白羊继续找朋友，（点击录音：牛叫）这回是谁来了呢？6、（点击下一页出示牛）这里面会有黑脸小白羊的朋友吗？7、奶牛身上的花纹长得是什么样的？小结：原来奶牛身上的花纹有黑又有白，是一块块的。
8、（听录音：“我们也是你的好朋友”）它们真的是黑脸小白羊的朋友吗？9、那有什么办法让他们成为黑脸小白羊的朋友？10、怎么变？（用画笔画上条纹和斑点）小结：原来花纹一条黑一条白的斑马是黑脸小白羊的好朋友。
斑点狗也是既有黑又有白的，是一点一点的，也是黑脸小白羊的好朋友。
三、黑白动物连连看1、今天黑脸小白羊一共找到多少好朋友？（点击下一页出示动物）2、它们身上的花纹是什么样的？3、还来了很多好朋友，它们谁也是黑脸小白羊的好朋友呢？请你把黑脸小白羊的好朋友找出来，送到黑脸小白羊身边。
（幼儿操作分类）4、又找到了那么多身上既有黑又有白的好朋友，黑脸小白羊心里真开心。
小班：黑脸小白羊
小班活动：《黑脸小白羊》（三研）执教者：马乐2014年1月活动目标：1、欣赏故事《黑脸小白羊》，学说“XX是黑白的”。
2、初步体验有朋友很快乐的情感，愿意和朋友一起游戏。
活动准备：1、课件：故事《黑脸小白羊》2、相应黑白动物图片、挂饰3、礼物若干活动过程：一、声音导入，出示图片1、师：咩……，谁来了？2、这只小羊是怎样的？（辅助：有没有特别的地方？脸、身体是什么颜色的？）小结：这只小羊的脸是黑的，身体是白的，我们叫它黑脸小白羊。
二、欣赏故事《黑色小白羊》1、播放课件第一部分：（1）黑脸小白羊它开心吗？从哪里看出来？（表情）（2）它为什么不高兴呢？我们来听一听小结：原来黑脸小白羊是因为自己身上的皮毛是黑白的，和别的小羊都不一样，觉得不好看，才不开心。
2、交流讨论，出示相应图片：（1）宝宝找来了哪些朋友？（斑马、熊猫、奶牛、斑点狗、波斯猫、企鹅）（2）它们身上的皮毛是什么颜色的？（斑马身上的皮毛是黑一条白一条的，熊猫是黑眼圈黑黑腿白身体，奶牛是黑一块白一块的，斑点狗身上是黑白的，企鹅是黑皮毛白肚肚的）（3）这么多好朋友，身上都是黑白的，小羊这下高兴了吗？为什么？小结：黑脸小白羊找到了这么多身上皮毛是黑白的朋友，大家一起玩真高兴！3、完整欣赏故事。
三、游戏：新年礼物1、（出示动物挂饰）：这些黑白皮毛的动物要和我们做朋友，愿意吗？教师示范：选一个喜欢的挂饰带在脖子上，看看这个动物是什么颜色的？说一句好听的话**是黑白的。
（个别幼儿演示）2、（出示礼物）新年到了！新年老人给我们送了那么多礼物，但是这个礼物请小朋友说一句好听的话：**是黑白的才能得到，怎样得到礼物？礼物放在**、**、**，去告诉新年老人好吗？找一个方便的地方或者人少的地方轻轻去吧！3、游戏反复，发现幼儿的不足及时解决。
四、活动延伸可以继续了解其他小动物不同的皮毛特征，进行分享交流。
小班语言黑脸小白羊教案
小班语言黑脸小白羊教案1. 引言1.1 教案背景及意义小班语言《黑脸小白羊》教案，是为了帮助幼儿在语言学习的关键期，通过生动有趣的故事，培养他们对语言的兴趣，提高他们的语言表达能力。
这个故事讲述了一个黑脸的小白羊在成长过程中，因为外貌与众不同而遭遇的种种趣事，最终它以智慧和勇气赢得了伙伴们的尊重。
本教案以这个故事为载体，旨在引导幼儿认识自我，学会尊重他人，培养他们积极向上的人生态度。
1.2 教学目标通过本节课的学习，使幼儿能够：1.理解故事内容，掌握故事中的生词和句型；2.提高幼儿的语言表达能力，能够复述故事和参与角色扮演；3.培养幼儿的审美观念，学会尊重他人，增强自信心。
2 教学内容2.1 故事梗概《黑脸小白羊》是一个充满趣味和教育意义的故事。
故事讲述了一个关于一只黑脸小白羊的趣事。
在一个美丽的农场里，住着一只与众不同的小羊，它的脸部是黑色的，而身体是白色的。
这使得它在羊群中显得格外引人注目。
小羊因此感到很自卑，总是躲在其他羊的背后。
然而，在一次农场遇到了危险时，黑脸小白羊勇敢地站出来，用它的特殊外貌吓跑了敌人，从而成为了农场的英雄。
这个故事教育孩子们要勇敢地接受自己的特点，相信自己，每个人都有独特的价值。
2.2 语言知识点2.2.1 生词与短语在教学过程中，将学习以下生词和短语：•黑脸：指脸部颜色为黑色的特点•小白羊：指故事中的主人公，一只黑脸的小白羊•农场：一个养有很多动物的地方•勇敢：形容一个人有勇气，不害怕•自卑：形容一个人对自己没有信心•英雄：指在关键时刻勇敢站出来，帮助别人的人2.2.2 句型与语法通过学习这个故事，孩子们可以掌握以下句型和语法：•“他/她有一张黑脸。
”：学习使用”有”字句型描述人物特征。
•“他/她因为……而感到……”：学习使用”因为……而……“句型描述原因和结果。
•“他/她勇敢地……”：学习使用”勇敢地”修饰动词，表达勇敢的行为。
•“他/她成为了……”：学习使用”成为了”表达人物的转变。
《黑脸小白羊》PPT课件小班语言
邀请幼儿们分别扮演故事中的角色，进行角色表 演和互动游戏，让幼儿们更加深入地理解故事中 的人物形象和情节发展。
语言知识点总结
对本次课程中出现的重点词汇、短语和句子进行 梳理和总结，帮助幼儿们巩固所学的语言知识。
鼓励幼儿在日常生活中运用所学知识
情景模拟
通过模拟日常生活中的 场景，引导幼儿们运用 所学的语言知识进行交 流和表达，提高幼儿们 的语言运用能力。
交流活动
组织小朋友们互相欣赏作品，并鼓励他们分享自己的创作过 程和心得体验。通过交流，小朋友们可以互相学习、互相启 发，进一步激发他们的创造力和想象力。
2023
PART 06
课程总结与延伸
REPORTING
回顾本次课程内容及收获
1 2 3
故事内容回顾
通过PPT展示和讲述，带领幼儿们再次回顾《黑 脸小白羊》的故事情节，加深幼儿对故事的理解 和记忆。
2023
PART 05
创意拓展：手工制作与绘 画创作
REPORTING
手工制作：利用废旧材料制作黑脸小白羊道具
材料准备
废旧纸箱、白色和黑色颜料、画笔、剪刀、胶水等。
制作步骤
首先，在纸箱上画出黑脸小白羊的形状并剪下；然后，用白色颜料涂满整个羊 身，用黑色颜料画出脸部轮廓和眼睛、鼻子等细节；最后，用胶水将各部分粘 贴在一起，完成黑脸小白羊道具的制作。
观众互动：提问、点评、鼓励
观众提问
在表演过程中或结束后，鼓励观众向演员提问，增加互动环节，提 高幼儿的参与度和兴趣。
观众点评
邀请观众对表演进行点评，肯定优点、指出不足，帮助幼儿认识不 足并改进。
鼓励与奖励
对表现突出的幼儿给予鼓励和奖励，激发其自信心和表现欲。同时， 也要关注其他幼儿的表现，给予积极的反馈和指导。
小班上学期语言教案《黑脸小白羊》
小班上学期语言教案《黑脸小白羊》一、教学目标1.能够了解并模仿《黑脸小白羊》中的人物形象和故事情节；2.能够理解绘本中的简单词语和短语，如“羊毛”、“黑脸”、“小白羊”、“弓箭”、“逃跑”等；3.能够在老师的引导下，进行简单的表演和角色扮演。
二、教学准备1.《黑脸小白羊》绘本；2.绘本中涉及到的词语和短语卡片；3.能够模仿小白羊、黑脸羊和大灰狼的面具；4.能够模拟躲藏和追捕场景使用的道具，如围巾、玩具木枪、布偶等。
三、教学流程1. 导入环节（1）营造积极的课堂氛围老师打招呼并询问每位同学的状态，鼓励同学们自由交流感受和情绪。
为了让学生们更加积极投入到教学中，老师可以放一些轻松的背景音乐或小玩具供同学们自由玩耍。
（2）提出问题或主题老师向同学们提问：“大家是否喜欢看书？”“你们最喜欢的绘本是什么？”接着，向同学们简单介绍一下本节课的教学内容：“本节课的绘本是《黑脸小白羊》。
你们知道这本书讲了什么故事吗？”让同学去发表自己的看法和意见。
2. 教学过程（1）词汇学习通过展示词汇卡片的形式，让同学们学习绘本中涉及到的词汇：羊毛、黑脸、小白羊、弓箭、逃跑等。
要求同学先看图片，然后通过观察图片和猜词来学习新词汇。
（2）理解绘本内容老师以讲故事的方式，向同学们介绍《黑脸小白羊》这个故事。
在讲故事的时候，可以让同学们进行简单的模仿，如模拟小黑脸羊的样子，模拟大灰狼的咆哮等。
讲完故事后，老师提问：“故事的主题是什么？”引导同学们认识到本故事告诉我们什么样的道理。
（3）角色扮演老师向同学们展示用于模拟小白羊、黑脸羊、大灰狼的面具和用于模拟躲藏和追捕场景的道具。
老师可以先示范一遍，然后让同学们尝试自己的表演。
为了营造更好的教学氛围，老师可以通过组织小组表演或全班表演等方式，让同学们互相表演和观看。
3. 教学反思通过本节教学的开展，同学们能够更好的了解《黑脸小白羊》这个故事，理解故事所要探讨的主题。
同时，同学们也能够通过角色扮演和表演等方式，进行情境模拟和角色扮演，达到了较好的教学效果。
幼儿园小班上学期语言教案《黑脸小白羊》
幼儿园小班上学期语言教案《黑脸小白羊》一、教学目标1.能够正确的模仿小白羊和小猫咪的声音，增强语言表达能力。
2.能够理解故事的情节，并且准确表述故事中的事件，提高理解能力和语言表达能力。
3.能够在听故事的基础上，进行创造性思考，进一步增强口语表达能力和想象力。
二、教学内容及安排第一节课：介绍故事人物1.通过图片和相关配音，介绍故事中的小白羊和小猫咪，并模仿他们的声音。
第二节课：讲述故事情节1.讲述故事中的情节，教师可以边讲述，边配合图片和动作来进行讲解。
第三节课：讲述故事结局1.分析故事的结局，帮助幼儿理解故事中的道理。
三、教学步骤第一节课：介绍故事人物1.教师出示相关图片，讲述小白羊和小猫咪的特点和习惯。
2.教师模仿小白羊和小猫咪的声音，让幼儿进行模仿。
第二节课：讲述故事情节1.使用幻灯片或其他媒体工具播放故事，讲述故事情节。
2.教师带领幼儿使用简单语言描述故事的情节，并进行相关配合动作。
第三节课：讲述故事结局1.通过讲解故事结局，引导幼儿明白故事表达的道理。
2.教师帮助幼儿根据故事中的情节进行分析和创造性思考。
四、教学方法1.教师讲解法：在讲解故事情节的时候，适时地帮助幼儿理解一些生词和语法结构。
2.互动交流法：教师引导幼儿进行模仿，交流口语表达和感受。
3.藏拓方法：教师在教学过程中引导幼儿进行思考，激发幼儿的想象力和创造性思维。
五、教学评估1.考察幼儿对故事情节的理解，简单的选择题或问答题。
2.考察幼儿对故事内容的表述，可以让幼儿用语言或绘画来表现。
3.考察幼儿的想象力和创造性思维，鼓励幼儿自由发挥，进行创新思考。
六、教学反思该教案结合了多种教学方法，使幼儿在交流互动的环境下，更好地理解并表达故事的情节。
在课堂中，老师运用图片、故事情节、动作配合等多种方式，提高了幼儿的听说及表达能力，同时也激发了幼儿的想象力。
在实践过程中，需要结合具体情况，适时进行调整和变通，以达到更好的教学效果。
2024年度小班语言黑脸小白羊PPT课件
2024/3/23
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故事情节梳理与解读
2024/3/23
11
故事开端及发展过程
故事背景介绍
黑脸小白羊生活在一个美丽的草 原上，它因为自己的黑脸而与其 他白羊不同，经历了从被排斥到
被接纳的过程。
2024/3/23
角色介绍
黑脸小白羊、其他白羊、草原上的 动物们。
故事情节发展
从黑脸小白羊的出生、成长、被排 斥、遇到困难、寻求帮助、最终获 得接纳和友谊的过程。
5
课程安排与时间
课程时间：30分钟
课程流程：故事导入（5分钟）→故事讲述（10分钟）→互动环节（10 分钟）→课程总结（5分钟）
2024/3/23
注意事项：确保课堂秩序，鼓励幼儿积极参与互动。
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02
角色分析与特点
2024/3/23
Hale Waihona Puke 7黑脸小白羊角色特点
外貌特征
黑脸小白羊，顾名思义，面部为黑色 ，身体为白色，这种鲜明的对比给人 留下深刻印象。
羊带来启发和帮助。
大灰狼
故事中的反派角色，企图捉拿黑 脸小白羊和小红羊。但通过小动 物们的团结和智慧，最终被成功
击退。
其他小动物
如小兔、小鸡等，都是黑脸小白 羊的朋友，共同生活在一个和谐 的大家庭中。他们各自的特点和 故事丰富了整个情节，也突出了
团结和互助的主题。
2024/3/23
9
角色扮演与互动环节
2024/3/23
33
2024/3/23
鼓励孩子们发挥想象力，创作出自己心中的黑脸小白羊形象。
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绘画创作：画出你心中的黑脸小白羊
2024/3/23
01
孩子们可以自由选择绘画材料， 运用不同的色彩和线条表现出黑 脸小白羊的独特魅力。