“俭以养德 理性消费”主题班会课教案
第九周《以俭立名,以俭养德 》主题班会教案
以俭立名，以俭养德——2024年世界勤俭日主题班会班会目标：1. 让学生了解世界勤俭日的由来和意义。
2. 引导学生认识到勤俭节约的重要性，培养学生勤俭节约的习惯。
3.通过活动，让学生学会在日常生活中如何做到勤俭节约。
班会准备：多媒体课件班会过程：一、导入（1）提问导入：同学们，你们知道10月31日是什么日子吗？（世界勤俭日）（2）引出主题：今天我们就来一起学习世界勤俭日，了解勤俭节约的重要性。
二、知识讲解（1）介绍世界勤俭日的由来：10月31日世界勤俭日最早是在1924年举办的第一届国际储蓄银行大会上由意大利教授Filippo Ravizza提出并最终于2006年由联合国确立的。
该节日的确立旨在号召人们勤俭节约以共同应对日益严重的资源危机，进而促进社会的健康可持续发展。
（2）讲解勤俭节约的重要性：•从个人角度来说，勤俭节约可以培养良好的品德和习惯，让我们学会珍惜劳动成果，懂得感恩。
•从家庭角度来看，勤俭节约可以减轻家庭经济负担，让家庭生活更加稳定和幸福。
•从社会角度而言，勤俭节约可以减少资源浪费，保护环境，为可持续发展做出贡献。
三、案例分析（1）展示一些浪费现象的图片和案例，如学校食堂的剩饭剩菜、教室里无人却亮着的灯等，让学生分析这些行为的危害。
（2）分享一些勤俭节约的榜样故事，如雷锋的节约精神、周恩来总理的节俭生活等，引导学生向榜样学习。
四、小组讨论（1）将学生分成小组，讨论以下问题：•在日常生活中，我们可以从哪些方面做到勤俭节约？•如何带动身边的人一起勤俭节约？（2）每个小组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。
五、总结归纳（1）对学生的发言进行总结，强调勤俭节约的重要性和具体做法。
（2）提出倡议：让我们从现在开始，从身边的小事做起，养成勤俭节约的好习惯，为建设节约型社会贡献自己的一份力量。
六活动拓展（1）布置课后作业：让学生回家后制定一份家庭节约计划，并在实际生活中实施。
（2）鼓励学生在班级中开展“节约之星”评选活动，激发学生的积极性。
俭以养德(教师中心稿) 教案教学设计
俭以养德——教案教学设计教学目标：1. 让学生理解“俭以养德”的含义和重要性。
2. 培养学生节约资源、珍惜物品的良好习惯。
3. 引导学生从日常生活中实践“俭以养德”的理念，提升个人品德。
教学重点：1. “俭以养德”的含义和意义。
2. 培养学生的节约意识和习惯。
3. 实践“俭以养德”在日常生活中的应用。
教学难点：1. 如何引导学生从内心认识到“俭以养德”的重要性。
2. 如何培养学生长期的节约习惯。
教学准备：1. PPT课件2. 教学视频或案例素材3. 小组讨论材料教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过PPT展示“俭以养德”的定义和意义。
2. 引导学生思考“俭以养德”在现代社会的重要性。
二、案例分析（10分钟）1. 教师播放相关案例视频或分享实例，让学生了解在日常生活中实践“俭以养德”的例子。
2. 学生分组讨论，分享各自对案例的理解和感受。
3. 各小组选代表进行汇报，全班交流讨论。
三、课堂讲授（10分钟）1. 教师从理论角度讲解“俭以养德”的重要性。
2. 引导学生思考如何将“俭以养德”理念应用到日常生活中。
四、小组活动（10分钟）1. 教师布置课后作业，要求学生从日常生活中实践“俭以养德”的理念。
2. 学生分小组，讨论并制定实践计划。
3. 各小组分享实践计划，教师给予指导和鼓励。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，总结“俭以养德”的重要性。
2. 学生分享自己在课后实践“俭以养德”的经历和感受。
3. 教师给予点评和指导，鼓励学生继续坚持和实践。
教学延伸：1. 开展“俭以养德”主题班会，让学生从多方面了解和践行“俭以养德”的理念。
2. 组织“俭以养德”实践活动，如节约用水、用电比赛等，让学生在实践中提升个人品德。
3. 邀请专家或家长来校讲座，分享“俭以养德”的心得和经验，为学生提供更多学习的机会。
六、课堂互动（10分钟）1. 教师设计一些与“俭以养德”相关的问题，引导学生进行思考和讨论。
高一上学期静以修身俭以养德主题班会教案
班会之风是中华民族一直具有的精神特征，它与经济发展、国家富强并非冰炭同器难以相融。时代发展下的物质生活提高是表，但我们不能舍本逐末而忘记炎黄的根。提倡节俭，其实不只是为守好民族的传承，更为开辟民族更加美好的未来。节俭，是华夏民族赖以传承的核心品格。
同学们，新的时代的号角吹响，但节俭的美德却永不能忘。做好身边的小事，就是在践行勤俭节约的风尚。或许因你的一分努力，我们可用的资源便多了一成，力量便强了一分。流沙成塔，涓滴汇海，就让我们共同努力，将勤俭节约化作日常生活，让其融入民族崛起的火苗，在浪花翻涌的时代中勇立潮头、绽放光芒。
凭栏远望，勤俭传统伴随中华民族走过五千年上下星河；放眼今朝，节俭美德依旧是炎黄子孙薪火相传的精神坐标。面对日新月异的当下生活，我依旧可以笃定地讲：纵然时代浪花翻涌，节俭美德永立潮头！
俭以养德，持之可以正己身、行大道。
“成由勤俭败由奢”的古训犹在耳，“耕读传家，克己恭俭”的传统影响未消，有些人却早已将“节俭”二字尘封遗忘。俭以养德、坚持勤俭不是迫使人们回归箪食壶浆、划粥断齑的清苦生活，而是让你在富足生活中多一份留意，少一份妄为。倘若人人皆沉迷于声色犬马的意志消丧，留恋于纸醉金迷的肤浅生活，又何谈立身天地、雄狮梦醒？又何谈道德站立、民族崛起？节俭，是人立身之本。
班 会 课内 容
主题
静以修身，俭以养德
活动目的
1. 了解静以修身，俭以养德的内涵；
2. 培养学生静以修身，俭以养德的品行操守；
3. 培养学生良好的学习习惯和品德素养。
活动过程
活动过程
诸葛亮说：“静以修身，俭以养德。”司马光说：“由俭入奢易，由奢入俭难。”如今，从光盘行动到“26度空调最节电”的节能推广等，节俭不仅是一种生活理念，也日渐成为一种生活方式。
俭以养德主题班会教案
“中职学生的消费观”主题班会教案一、课标的具体要求1、通过对中学生零用钱的调查，让学生了解在消费心理形成过程中，社会文化、社会流行、家庭是影响他们的三大主要因素。
2、引导学生进行合理的消费，要树立正确的消费观和消费心理。
二、教学目标知识目标：了解消费方式及消费观念的变化；知道消费和理财都是参与社会经济生活的表现；了解合理消费应遵循的原则。
能力目标：帮助学生走出消费的误区，提高学生合理消费的能力，并初步树立理财的意识，培养学生的理财能力。
情感态度价值观目标：帮助学生理智对待消费，摆脱消费中的攀比虚荣心理，确立节俭消费观和绿色消费观，树立正确的价值观。
三、教学重点帮助学生学会合理消费。
四、教学难点帮助学生学会合理消费，确立绿色消费观。
五、教学理念从学生的实际生活出发，着眼于解决学生的现实问题，为学生的发展作准备。
活动重点：教会学生进行合理的消费预算，树立正确的消费观活动形式：问卷调查（校园内）、访谈（小记者）、观看视屏（变形计）、交流心得、教师引导等六、教学过程：（一）情景剧导入：碧莹补充哦（二）作为中学生，我们应该如何看待金钱，树立正确的消费观呢？1、对零用钱的调查（多媒体展示）2、分组：以每月生活费为标准进行站队（A:500~800 B:800~1000 C：（1000以上））学生在课前对年段部分学生进行问卷调查，并对调查内容分析归纳。
得出结论：中职生一般都有零用钱，但是零用钱的多少不同，来源不同，自由支配的程度不同，使用也不同。
７１．４％的学生每月都能得到父母给的零用钱，还有１１．１％的男生可以自己挣到钱。
可见他们的零用钱的来源是稳定的，这为他们的消费提供了物质基础。
有４７．６％的学生每月零用钱在５０元以下，３１％的学生零用钱在５０～１００元之间，１９％的学生零用钱在１００～２００元之间，９．５％的学生零用钱在２００元以上。
如果一个家庭的平均月收入是２５００元，５９．５％的学生每月零用钱５０～２００元不等，这笔开支不算小。
俭以养德主题班会记录(2篇)
校长：同学们，勤俭节约是中华民族的传统美德，是我们应该继承和发扬的优良传统。在当前社会，资源紧张、环境污染等问题日益严重，我们更应该倡导节约，以俭养德。希望同学们在日常生活中践行勤俭节约，为建设节约型社会贡献力量。
3. 学生代表发言
学生代表1：各位老师、同学们，大家好！我是来自XX班的XX。今天，我想和大家分享我关于勤俭节约的一些体会。在我家里，父母一直教导我们要珍惜每一粒粮食，节约每一滴水。我认为，这种良好的习惯应该在我们每个人的生活中得到传承。
第1篇
一、班会背景
为了弘扬中华民族的传统美德，培养学生勤俭节约的良好习惯，提高学生的道德素质，我校决定于本月开展“俭以养德”主题班会活动。本次班会旨在引导学生树立正确的消费观念，培养他们的节约意识，使他们在日常生活中践行勤俭节约，以俭养德。
二、班会时间
2023年10月25日
三、班会地点
学校多功能厅
四、参会人员
3. 学生代表发言
学生代表1：大家好，我是来自高一（2）班的李娜。今天我想和大家分享我的节俭故事。自从我了解了“俭以养德”的含义后，我开始在生活中注重节俭。比如，我每天都会将用过的水收集起来，用来浇花或者冲厕所；我还会将废纸收集起来，做成手工艺品。这些小小的举动，让我感受到了节俭带来的快乐。
学生代表2：大家好，我是来自高一（2）班的张伟。我认为，节俭不仅仅是一种生活习惯，更是一种道德修养。在我们的日常生活中，我们应该珍惜每一份资源，不浪费粮食，不随意丢弃物品。这样，我们才能培养出良好的道德品质。
学生代表2：大家好！我是来自XX班的XX。我认为，勤俭节约不仅是一种美德，更是一种责任。作为一名学生，我们应该从身边的小事做起，比如节约用纸、用电、用水等，以实际行动践行勤俭节约。
幼儿园理性消费教育：主题班会教案分享
幼儿园理性消费教育：主题班会教案共享随着社会经济的发展，消费已经渗透到我们生活的方方面面。
教育幼儿理性消费意识变得尤为重要。
在幼儿园的教育中，应该从小培养孩子的理性消费观念，让他们在成长过程中养成良好的消费习惯。
本文将共享一份针对幼儿园主题班会的理性消费教案，帮助老师和家长们在幼儿园教育中引导孩子理性消费的重要性。
一、主题班会名称：理性消费从小做起二、主题班会目标：1. 帮助幼儿理解什么是理性消费，培养他们在消费时的理性思维。
2. 启发幼儿关注家庭消费并与家长交流，培养孩子们理性消费的意识。
3. 提醒幼儿在购物时注意品质和价格，并明白消费决策的重要性。
三、主题班会内容安排：1. 初识理性消费a. 导入：播放一段简短的动画，引导幼儿讨论什么是理性消费。
b. 互动：通过观察图片、玩具等教具，让幼儿发表自己对理性消费的理解。
2. 家庭消费共享a. 家长互动：邀请家长代表进行家庭消费共享，让孩子们了解家庭消费的一般情况。
b. 分组讨论：幼儿园老师带领孩子们分组讨论，共享自己对理性消费的认识和看法。
3. 理性消费小游戏a. 游戏介绍：设置几个小游戏环节，让孩子们在玩中学，体验理性消费的重要性。
b. 游戏环节：比如选购水果、衣服的小游戏，引导孩子们在选择时注重品质和价格。
4. 消费决策讨论a. 角色扮演：安排孩子们进行角色扮演，模拟不同消费场景，讨论消费决策的重要性。
b. 总结回顾：老师总结表扬，让孩子们更加深刻地理解理性消费的重要性。
四、主题班会心得共享：理性消费是一个复杂而深刻的主题，通过这次主题班会的学习，孩子们对理性消费有了初步的认识，也初步建立起了理性消费的意识。
家长、老师和孩子们都表示受益匪浅，希望通过这样的教育活动，能够让孩子们在成长过程中养成良好的消费习惯。
五、我的观点和理解：理性消费教育是非常重要的，特别是在幼儿教育中。
通过主题班会这样的活动，可以培养孩子们正确的消费观念，并且影响他们的一生。
《俭以养德,从小做起》主题班会教案
《俭以养德,从小做起》主题班会教案第一篇：《俭以养德,从小做起》主题班会教案《俭以养德，从小做起》主题班会流程活动目标1．引导学生从小事做起、从自己做起，逐步养成节约的行为习惯。
2．要持续开展光盘行动，引导学生将节粮行动落到实处，最大限度减少食品浪费。
3．动员学生积极参与节电节水活动，促使学生养成及时关水、关灯习惯，杜绝长流水和长明灯现象。
活动对象五三班全体学生活动时间 2014年11月5日活动地点本班教室活动过程：一.主持人开场白。
地球只有一个，保护自然资源，人人有责。
可是，随着人民生活水平的日益提高，在日常生活中浪费粮食、水、电的现象却日趋严重。
我们小学生应该做些什么?这节课,我们开展“节粮节水节电”主题班会。
二、了解班会的意义。
有人说今天我们的物质生活已经非常丰富了，没有必要再那样的节俭，事实上，我们的国家很多资源还是很紧缺的，为了我们更好地生活以及发展，我们还是要提倡勤俭节约。
三、介绍名人的节俭故事。
周总理、雷锋以及我们身边的榜样。
虽身为名人，但是依旧非常地节俭，这些朴素的故事让我们感动，特别是身边节俭事例的介绍，让同学们意识到我们身边也有很多这样的榜样，我们应该向他们学习。
四、小品：最后的一滴水幸福小区有一位居民周丹一直非常浪费，水龙头漏水也不修理，致使邻居家中进水，种种浪费行为引起了居民们的公愤，大家均纷纷指责这种行为。
一天晚上周丹做了一个梦，通过这个梦让他意识到浪费是错误的，于是向邻居们道歉。
如果我们不节制地浪费水，那么最后一滴水将会是人类的眼泪。
五、让学生谈谈有何感想？请大家畅所欲言。
请大家再讨论我们身边的浪费水的现象。
学生举例：如：①洗衣服时洗衣机用水量比用手洗费水多得多。
②刷碗时放着水笼头一个碗一个碗地冲很费水。
③冲厕所很费水，而且冲完后水箱不严一滴一滴地往便池中流，日久天长就会浪费很多水了。
④洗澡时，不冲的时候，水也哗哗地流着白白的浪费了……班主作引导全班同学算一个账：对于一个家庭来说，浪费一些不算什么，可是请大家算一算，我国有12亿人口，每人每天浪费1斤水，每天浪费多少?每月多少?每年又是多少?(学生算好后汇报12亿人每天浪费12亿斤水，每月浪费360亿斤，每年浪费4320亿斤)多么触目惊心的数字呀!地球资源再也不能任意浪费了，否则，不久的将来，我们见到的最后一滴水将是我们的眼泪!六、讨论一下，我们怎样从身边的小事做起，节约每一滴水，每一度电，每一粒粮食呢?制订措施。
幼儿园理性消费主题班会教案 幼儿园消费教育
主题：幼儿园理性消费主题班会教案一、引言在当今社会，消费教育逐渐受到人们的重视。
对于幼儿园阶段的学生来说，培养理性消费意识尤为重要。
本次班会将围绕理性消费展开，旨在引导幼儿从小树立正确的消费观念。
二、学习目标1.了解什么是理性消费，明白理性消费的重要性。
2.培养自我管理的能力，形成节俭、勤俭的好习惯。
3.学会在日常生活中进行理性消费，树立正确的消费观念。
三、教学重点1.理性消费的概念和重要性。
2.如何进行理性消费，培养节俭的生活习惯。
四、教学难点1.如何引导幼儿形成正确的消费观念。
2.如何在日常生活中进行理性消费。
五、教学过程1.理性消费是什么？通过图片、故事的形式讲解理性消费的概念，引导幼儿了解理性消费的含义。
让幼儿在老师的引导下自己谈谈什么是理性消费。
2.理性消费的重要性通过展示一些恶劣消费行为的影响，让幼儿认识到理性消费的重要性。
不合理的玩具导致浪费，过多零食导致消化不良等。
3.如何进行理性消费老师与幼儿一起讨论如何进行理性消费，培养节俭的生活习惯。
通过游戏、角色扮演等形式让幼儿进行实际操作，如在购物时倾向于选择价格合理、质量好的产品。
4.游戏活动进行有关理性消费的游戏活动，巩固幼儿对理性消费的认识，培养他们进行理性消费的能力。
六、教学反思本次班会教学旨在通过简单易懂的方式，引导幼儿了解理性消费的概念，树立正确的消费观念。
在教学过程中，老师应注重激发幼儿的参与热情，采用多种形式的教学手段，使班会内容更加生动有趣。
在日常教学中，应不断强化对幼儿的消费教育，引导他们形成正确的消费观念，培养理性消费的意识。
七、总结通过本次班会教学，引导幼儿了解到理性消费的概念和重要性，增强了幼儿的自我管理能力，培养了他们进行理性消费的能力。
教师应持续关注幼儿的消费教育，帮助他们树立正确的消费观念，培养良好的消费习惯，从小培养幼儿正确的消费观念，将对其未来的成长产生积极的影响。
八、家庭与学校的合作在进行幼儿园消费教育时，家庭和学校的合作至关重要。
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四、勤俭节约对于我们有何意义？
2010至2011学年度第一学期
有人说今天我们的物质生活已经很丰富了，没有必要再那样的节俭，事实上我们的国家很多资源还是很紧缺的，为了我们更好地生活以及发展，我们还是要提倡勤俭节约。
1. 提问：现在脚上穿的鞋子是多少钱？是什么牌子？
据统计，我国还有6000万人口没有脱离贫困，还有那么多因贫困而辍学的孩子期盼着重返校园。我给大家算一笔帐，全国13亿人口每人每天节约1分钱就是1300万，一年就能节约40多亿，就能建起4000多所希望学校，就能让800个失学儿童重返校园。何况，在咱们学校，每人每天浪费的何止几角几元哪！看看大家的鞋子，有很多同学的鞋子都是名牌。如果我们大家都节省一点，能做多少有意义的事啊！
六、正确看待贫富，树立正确的金钱观，理性消费
1. 故事：希腊船业巨子欧那西斯对自己的后代也是以平民方式培养，以使他们不为祖辈的金钱所吞噬。当欧那西斯的孙女因自己的母亲意外去世而过早地成为20亿美元的继承人时，长辈对她的要求反而更加严格：她不仅一日三餐不许剩饭，而且还要步行半里多路去上学，每到节日还必须为穷孩子们捐出一件新玩具。
2.做理智的消费者应该遵循的原则: 1)量入为出，适度消费；2)避免盲从，理性消费；3)保护环境，绿色消费；4)勤俭节约，艰苦奋斗。
正确对待货币：既要认识货币在经济生活中的作用，又不盲目崇拜金钱，树立正确的金钱观，做到君子爱财，取之有道，用之有度，用之有益。
七、教师总结
反对乱消费、高消费，不仅是一种正确的消费观，更是一种值得提倡的人生观。我们应该勤俭节约、学会合理消费。
2.提出问题2：那么钱到底是从哪儿来的？（同学们发言）
三、指出大家都知道钱来之不易，并不是长在树上的，但生活中仍然存在很多浪费奢侈的现象
1.饭堂里经常看到有许多同学吃剩许多饭菜，有的甚至只是吃两口就倒掉；
2.作业本只写了两三页就仍带哦；
3.经常换手机；
4.非名牌不穿、非名牌不买；
5.生日搞盛大的派对，甚至包下KTV里面一晚1000多块钱的VIP房，而客人只
一、导入
“千古良相”诸葛亮曾这样告戒自己的儿子：“夫君子之行，静以修身，俭以养德。”表达了希望后代志存高远的厚望，成为千百年来广为传诵的佳句。那么“俭以养德”是什么意思呢？---节俭有助于养成质朴勤劳的德操。
二、认识钱的来处
1.提出问题1：大家小的时候都有一个存钱罐对吧？它们起什么作用？（学生回答）大家说的对，也许你们觉得很奇怪，这和我们今天的班会有什么关系呢？这要多美国人戈费雷写的一本书说起，这本书的名字叫《钱不是长在树上的》。你们看了这个题目后，能猜猜这本书会写些什么？（让同学们自由发言）
2.我再给大家算一本帐，我们三年的学费就交了一万多块钱，每个月大概260元伙食费加上零花钱就得300元，一年就得3600元，这样加起来我们读完中专就要两万多元，如果再加上同学交往，学费杂费，总起来就近三万元。还有过去的初中、小学，同学们好好算算这笔帐吧！我们的父母赶上了改革开放的好时代，靠自己的辛勤劳动挣了一些钱，这都是父母的血汗钱哪，他们把全部希望都寄托在我们身上，，可我们在比名牌，讲气派，辜负了父母的心意呀！。
********主题班会课教案第周（月日）星期一第1节
课 题
教学目的
让学生能够体会到赚钱的艰辛，能够正确地看待贫富，树立正确的金钱观，并且形成理性的消费观。
要点及内容：1、钱的来处； 2、生活中浪费奢侈的现象； 3、勤俭节约的意义； 4、树立正确的金钱观，理性消费。
教学过程：
课后小结
通过这节班会课，学生懂得了勤俭节约的重要性，学会理性消费。
五、名人的节俭小故事
香港富豪李嘉诚有一次从酒店出来，准备上车的时候，把一枚硬币掉在了地上，硬币咕辘辘地向阴沟滚去，他便欠下身去追检。旁边一位印度的保安见此状，立即过来帮他拾起，然后交到他手上。李嘉诚把硬币放到口袋里后，再从钱夹里取出100元钱，给保安作为酬谢。为了一元而花了100元，这无论从哪个角度看都是不划算的。有人向李嘉诚问起这件事情，他的解释是：“若我不去检这枚硬币，他就会在世界上消失，而我给保安100元钱，他便可以用之消费。我觉得钱可以拿去使用，但不可以浪费。”