广西大学校园建设总体规划教学文案
广西校园计划实施方案
广西校园计划实施方案一、背景介绍。
广西是一个人口众多的省份，校园教育是社会发展的基础。
为了推动广西校园教育的发展，提高教育质量，促进学生全面发展，制定了广西校园计划实施方案。
二、目标设定。
1. 提高学校教育质量，努力实现每个学生的全面发展。
2. 加强学校教师队伍建设，提高教师教学水平。
3. 推动校园文化建设，营造良好的学习氛围。
4. 促进学生身心健康，培养学生良好的生活习惯和健康意识。
三、实施方案。
1. 提高教学质量。
（1）加强课程建设，注重学科交叉融合，开设更多有针对性的课程，满足学生个性化学习需求。
（2）加强教学评价，建立科学的评价体系，注重学生学习过程的激励和引导，培养学生的自主学习能力。
2. 教师队伍建设。
（1）加强教师培训，提供多样化的培训形式，不断提高教师的教学水平和专业素养。
（2）加强教师交流，建立教师交流平台，促进教师之间的经验分享和互相学习。
3. 校园文化建设。
（1）丰富校园文化活动，组织各类校园文化活动，丰富学生的课余生活，培养学生的艺术修养。
（2）营造和谐校园氛围，加强学校管理，建立和谐的师生关系，营造积极向上的校园氛围。
4. 学生身心健康。
（1）加强体育锻炼，组织丰富多彩的体育活动，培养学生的体育兴趣，增强体质。
（2）加强心理健康教育，开展心理健康教育课程，关注学生心理健康，提高学生的心理适应能力。
四、实施措施。
1. 加大政策支持，增加教育投入，提高学校教育质量。
2. 加强监督检查，建立健全的考核评估机制，确保实施方案的有效落实。
3. 积极引导社会力量参与，鼓励企业、社会组织等参与校园教育，共同推动广西校园计划的实施。
五、预期效果。
1. 学校教育质量明显提高，学生成绩整体提升。
2. 学生综合素质得到全面提升，学生身心健康状况明显改善。
3. 教师队伍整体素质明显提高，教师教学水平得到进一步提升。
4. 校园文化建设取得明显成效，学校师生和谐相处，校园文化氛围更加浓厚。
六、总结。
新建校园整体策划方案范文
新建校园整体策划方案范文随着教育的不断发展，学校建设也日益受到重视。
为了创造更优质的教育环境，提升学生的学习体验，我校决定进行新建校园整体策划。
本文将就新建校园整体策划方案进行详细阐述。
首先，我们将重点考虑校园的基础设施建设。
新建校园将配备现代化的教学楼、实验室和图书馆。
教学楼将采用可持续发展的材料，充分利用自然光线和通风系统，提供舒适的学习环境。
实验室将配备先进的设备和实验器材，以促进科学实践和创新能力的培养。
图书馆将成为学生自主学习和获取知识的重要场所，提供丰富多样的图书和电子资源。
其次，我们将注重校园的绿化与景观规划。
新建校园将建立绿色空间，包括花园、草坪和小树林。
这些绿地将不仅美化校园环境，还提供了学生们休闲放松的场所。
同时，我们还将合理规划校园的景观，例如建造人工湖泊和喷泉，为学生们创造一个宜人的学习氛围。
另外，我们还将注重校园的交通与安全管理。
新建校园将设立安全路线和交通指引，确保学生们能够安全通行。
我们将设置校园巡逻队，加强校园的安全管理，保护学生们的人身安全。
最后，我们将注重校园的文化与艺术教育。
新建校园将建设音乐厅、艺术展览馆和多功能剧场，为学生们提供展示才艺和表演的机会。
我们还将组织各类文化活动和艺术节，营造浓厚的艺术氛围，培养学生们的审美能力和创造力。
总之，新建校园整体策划方案将关注基础设施建设、绿化与景观规划、交通与安全管理以及文化与艺术教育。
我们将通过这些举措，为学生们创造一个优质的学习环境，提供更多的发展机会。
相信新建校园将成为学生们追求梦想的起点，为他们的未来奠定坚实的基础。
校园建设规划
校园建设规划一、引言校园建设规划是指为了满足学校发展需求，提升校园环境和设施，规划学校内部的各项建设项目和工程，以便为师生创造一个良好的学习和生活环境。
本文将详细介绍校园建设规划的内容和目标，包括校园布局规划、建筑物设计和建设、景观规划、交通规划等方面。
二、校园布局规划1. 总体布局校园布局规划应考虑到学校的整体发展目标和未来的扩建需求。
校园应分为教学区、生活区和运动区，各区域之间要有合理的联系和布局，便于师生的出行和活动。
2. 教学区规划教学区应包括教学楼、实验室、图书馆等教学设施。
教学楼的规划要充分考虑到不同学科的需求，确保每个学科都有适宜的教室和实验室。
图书馆要设计成现代化的学习空间，提供舒适的阅读环境和先进的图书馆设备。
3. 生活区规划生活区应包括学生宿舍、食堂、医务室等生活设施。
学生宿舍要设计成舒适、安全的居住环境，提供适当的学习和休息空间。
食堂要提供营养均衡的饮食，确保学生的健康饮食需求。
医务室要配备专业的医疗设备和医护人员，为学生提供及时的医疗服务。
4. 运动区规划运动区应包括体育馆、运动场等运动设施。
体育馆要设计成多功能的场馆，能够容纳大型比赛和体育活动。
运动场要设计成标准的足球场、篮球场等，满足学生的运动需求。
三、建筑物设计和建设1. 建筑物外观设计建筑物外观设计要与校园整体风格相协调，体现现代化和美观性。
建筑物外墙材料要选择环保、耐久的材料，确保长期使用不受损。
建筑物的色彩要选择明快、活泼的色彩，给人以积极向上的感觉。
2. 建筑物内部设计建筑物内部设计要注重功能性和舒适性。
教室要设计成适合学生学习的环境，配备先进的多媒体设备和舒适的座椅。
实验室要满足实验操作的需求，配备先进的实验设备和安全设施。
宿舍要设计成温馨、舒适的居住环境，提供适当的学习和休息空间。
3. 建设管理建设过程中要注重施工质量和安全管理。
施工单位要按照相关标准进行施工，确保建筑物的质量和安全。
建设过程中要加强对施工进度的监督和管理，确保按时完成建设任务。
校园建设实施方案范文
校园建设实施方案范文
随着社会的不断发展，校园建设也成为了学校管理的重要一环。
为了提高学校
的教学质量和学生的生活品质，我们制定了以下校园建设实施方案。
首先，我们将加强校园基础设施建设。
校园基础设施是学校正常运转的重要保障，我们将对教学楼、实验室、图书馆等教学场所进行维护和更新，确保学生有良好的学习环境。
同时，我们还将完善食堂、宿舍、体育场馆等生活设施，提升学生的生活品质。
其次，我们将注重校园环境的美化和绿化工作。
美丽的校园环境不仅能够提升
学校的整体形象，还能够给学生创造一个良好的学习氛围。
我们将加大对校园绿化的投入，增加绿化植被的种植密度，打造一个绿荫环绕、花香四溢的校园环境。
同时，我们还将加强校园安全设施建设。
学校的安全是学生学习和生活的重要
保障，我们将加强校园周边的安全防范工作，加装监控设备，增加警力巡逻，确保学校的安全稳定。
此外，我们还将加强校园文化建设。
学校文化是学校精神的载体，我们将组织
丰富多彩的文化活动，丰富学生的课余生活，增强学生的文化素养，培养学生的综合素质。
最后，我们将加强校园管理和服务水平。
学校管理和服务水平的高低直接关系
到学校的整体形象和学生的学习生活。
我们将加强对校园管理人员的培训，提高他们的管理水平和服务意识，为学生提供更优质的服务。
总之，校园建设是学校管理工作中的一项重要任务，我们将按照上述实施方案，不断加大投入，不断完善，努力打造一个安全、美丽、和谐的校园环境，为学生提供更好的学习和生活条件。
新建校园整体策划书3篇
新建校园整体策划书3篇篇一新建校园整体策划书一、引言随着教育事业的不断发展，新建一所校园具有重要的意义。
本策划书旨在全面规划新建校园的各项建设和发展，确保校园能够满足教育教学的需求，为学生提供优质的学习环境和教育资源。
二、校园定位与目标1. 定位：将新建校园打造成为一所具有现代化教育设施、创新教学理念和优秀师资队伍的高品质学校。
2. 目标：提供优质的基础教育，培养学生的综合素质和创新能力。
建设先进的教育教学体系，推动教育教学改革与创新。
营造和谐、积极向上的校园文化氛围，促进学生的全面发展。
三、校园规划与设计1. 校园选址：选择地理位置优越、交通便利、环境安静的地块作为校园建设用地。
2. 校园布局：规划合理的教学区、生活区、运动区和活动区，确保各功能区域相互独立又有机联系。
设计现代化的教学楼、实验楼、图书馆、体育馆等建筑，满足教学和学生活动的需求。
建设优美的校园景观，营造舒适宜人的学习和生活环境。
3. 教育设施配备：配备先进的教学设备，如多媒体教室、实验室设备、计算机教室等。
建设体育场馆，包括田径场、篮球场、足球场、羽毛球场等，满足学生体育锻炼的需求。
四、师资队伍建设1. 招聘优秀教师：通过公开招聘、人才引进等方式，吸引具有丰富教学经验和专业素养的教师加入学校。
2. 教师培训与发展：制定教师培训计划，定期组织教师参加各类培训和学术交流活动，提升教师的教学水平和专业能力。
鼓励教师开展教学研究和创新实践，营造浓厚的学术氛围。
3. 建立激励机制：设立教师奖励制度，对优秀教师进行表彰和奖励，激发教师的工作积极性和创造力。
五、教育教学管理1. 课程体系建设：构建科学合理的课程体系，包括必修课程和选修课程，满足学生的个性化发展需求。
加强课程开发和创新，引入特色课程和校本课程，培养学生的创新思维和实践能力。
2. 教学方法改革：推广运用现代化教学手段，如多媒体教学、在线教学等，提高教学效率和质量。
倡导探究式学习、合作学习等教学方法，培养学生的自主学习能力和团队合作精神。
学校建设工程规划方案
学校建设工程规划方案一、学校建设的意义和目标学校建设是全面推进教育现代化的重要环节，也是提高学校教育质量和办学水平的必经之路。
一所优质的学校建设规划，既要关注学生的学习环境和成长需求，也要考虑教师的教育教学条件和职业发展。
因此，我们的学校建设规划将立足于提高教学质量和办学水平，培养更多的优秀人才，推动学校走向现代化的目标。
我们学校建设的目标是：打造一所现代化、功能齐全、环境宜人的学校，为学生提供良好的学习和生活条件，为教师提供优质的教学和科研支持，为家长提供放心的教育服务。
二、学校建设的总体规划1.学校建设定位：我校定位为一所面向未来，注重素质教育和全面发展的学校。
办学理念以“潜能开发、素质提升”为主旨。
2.学校建设方向：立足现代教育理念，推动教育教学变革，打造一流的学校。
3.学校建设内容：主要包括校园基础设施建设、教学楼建设、实验室和实训基地建设、教师队伍建设、师生生活设施建设、信息化校园建设及环境保护等方面。
三、校园基础设施建设1.教育设施建设：学校建设期间，将新建教学楼、音乐厅、美术室、实验室等教育设施，确保学生有良好的学习环境。
教育设施的建设应考虑到各科目的教学需求和学生的兴趣爱好，根据实际需要提供相应的场地和设备。
2.生活设施建设：学校建设项目还包括学生宿舍、食堂、体育场馆和其他生活设施的建设。
学生宿舍的建设应以舒适、安全、便捷、环保为原则，保障学生的生活质量。
3.校园环境建设：学校建设要注重创造良好的校园环境，包括校园绿化、景观设计、校园规划等方面。
通过校园环境建设，营造出一个整洁、安静、美丽的学习氛围，为师生提供一个宜居的学习和生活环境。
四、教学楼建设1.教学楼建设：学校建设项目将新建多栋教学楼，符合现代教学理念和教学需求。
教学楼的建设要注重教学空间的合理配置和利用，确保各类教室的数量和面积符合教学需求。
2.教学设施建设：教学楼建设还包括多媒体教室、电教资源室、实验室等教学设施的建设。
新建校园整体策划方案模板
新建校园整体策划方案模板随着社会的发展和教育的进步，建设一个全面发展的校园环境对于学生的成长和教育质量的提升至关重要。
为了有效规划和管理校园建设，制定一套全面的校园整体策划方案模板是必要的。
本文将提供一个新建校园整体策划方案模板，以供参考。
一、校园整体规划目标1. 提供安全、健康、舒适的学习和生活环境。
2. 优化校园空间布局，提高资源利用效率。
3. 建设现代化、智能化的校园设施和设备。
4. 培养学生的创新思维和综合素质。
5. 促进学生与社会、自然环境的互动。
二、校园整体规划内容1. 教学区规划（1）确定不同学科的教学楼位置，保证教学资源的合理分配。
（2）规划教室、实验室、图书馆等教学设施的布局，提高教学效果。
（3）配置现代化的教学设备，如多媒体教室、电子白板等。
2. 生活区规划（1）规划学生宿舍区，保证学生的居住条件和安全。
（2）建设餐饮区和商业区，满足学生的生活需求。
（3）规划运动场、健身房等体育设施，促进学生的身心健康。
3. 绿化和环境规划（1）确定校园绿化区域和植被种植方案，提高校园环境质量。
（2）规划景观设计，创造美丽宜人的校园景观。
（3）设置垃圾分类和处理设施，保护环境和资源。
4. 交通和安全规划（1）规划校园交通路线和停车场，保证交通便利和安全。
（2）建设监控设备和安保措施，确保校园安全。
5. 现代化设施规划（1）配置智能化教学设备，提供先进的教育技术支持。
（2）建设信息化教室和网络覆盖，促进学生的信息素养。
（3）规划多功能活动中心和演艺设施，丰富学生的课余生活。
三、校园整体规划实施步骤1. 制定规划方案：根据校园整体规划目标，制定详细的规划方案，包括各个区域的规划设计和设施配置。
2. 确定预算和资源：根据规划方案，确定所需的预算和资源，包括人力、物力和财力等。
3. 实施监督和管理：设立专门的管理团队，负责规划方案的实施和监督，确保按时、按质完成建设任务。
4. 完善配套措施：在建设过程中，及时完善规划方案的配套措施，如设施。
学校总体规划和建设方案
学校总体规划和建设方案一、规划目标1.提高学生教育质量。
通过规划和建设，创建一个适合学生学习和成长的环境，提高学生的教育质量。
2.建设绿色环保校园。
在规划和建设中注重绿化和环保，打造一个宜人的校园环境，增强学生的环保意识，培养他们的环保习惯。
3.促进学校的综合发展。
通过规划和建设，提高学校的综合实力，培养和发展学校的优势特色，推动学校的可持续发展。
二、规划内容1.教学设施建设。
建设一批现代化的教学楼、实验室和图书馆，提供更好的学习和教学环境。
2.教师队伍建设。
引进高素质的教师，提供持续的教师培训，提升教师的专业素养和教学水平。
3.学生活动场所建设。
规划和建设学生活动中心、篮球场、足球场等，提供丰富多样的学生活动场所。
4.绿化环保建设。
进行校园绿化，增加植被覆盖面积，提高空气质量，并建设垃圾分类和处理设施，促进环保意识的培养。
5.校园安全建设。
加强校园安全设施建设，保障师生的人身财产安全。
6.信息技术建设。
建设计算机教室、多媒体学习室等信息技术设施，提供优质的信息技术教育。
7.体育设施建设。
建设标准化的体育馆、游泳池等，提供优质的体育教育和体育活动场所。
三、实施计划1.设立规划建设专项工作组。
成立专门的工作组，负责规划和建设的组织和协调工作。
2.制定详细的实施计划。
结合学校的实际情况和资源状况，制定详细的实施计划，明确工作目标、任务和时间节点。
3.落实资金保障。
争取相关部门的支持和资金投入，确保规划和建设工作的顺利进行。
4.强化监督和评估。
建立健全的监督机制，定期对建设工作进行评估和总结，及时调整和改进工作。
四、可行性分析1.学生教育质量的提高是学校的核心任务，所以提高学生教育质量的规划和建设是切实可行的。
2.绿化环保建设符合现代社会的发展需求，也能加强学生的环保意识，促进学生的全面发展。
3.优质的教学设施和活动场所将提供更好的学习和成长环境，对学生的培养和发展具有积极意义。
4.加强校园安全建设，能有效的保护师生的人身财产安全，为学生创造更加安全的成长环境。
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广西大学校园建设总体规划广西大学校园建设总体规划规划说明书一、规划背景（一）中国高等教育事业正处于大发展时期当今时代是知识经济的时代。
为适应经济建设和社会发展的需要，我国实施了科教兴国战略，各高校进一步加强学科融合，优化教育资源，逐渐向大规模的综合性大学发展，高等教育事业得到了突飞猛进地发展。
2007年，我国各类高校在校生目前已达2700万人，高等教育毛入学率已达到23％，高等教育规模先后超过俄罗斯、印度和美国，成为世界第一。
随着高等教育事业的大发展，各地高校，无论是办学规模、组织模式、环境条件都发生了极大的变化——并校扩展，旧校再开发，另辟分校，弃老校建新校，或者集聚为大学城——应对措施不断涌现，各地高校校园建设异常活跃。
（二）广西高等教育事业的良好发展契机我们正处于知识经济和经济全球化的时代，经济发展的市场空间扩大了，市场竞争也必定愈演愈烈。
而经济的竞争归根结底是知识的竞争、人才的竞争，“百年大计，教育为本”。
随着我国加入WTO、中国东盟博览会永久性落户南宁以及国家西部大开发战略的实施，这些都为广西经济的发展提供了良好的契机。
广西壮族自治区是我国一个沿边、沿海的省区，是西南诸省区最便捷的出海通道，处于我国东、中、西3大经济带的交叉带上。
随着广西经济的大发展和泛北部湾经济区的建设，广西必将吸纳大量的高素质人才，这也就无形中促进了广西高等教育事业的发展。
（三）广西大学正处于大发展时期广西大学作为广西唯一一所地方综合性大学，学科和专业设置覆盖了广西经济建设和社会发展的主要行业，担负着为广西培养众多领域高级专门人才和知识创新、技术创新的重要任务，是西部地区一所重要的地方综合性大学。
但是与全国的综合性大学相比较，还有相当距离，发展建设任务仍然十分艰巨。
根据广西大学的重要区域地位以及当前社会发展新形势的需要，广西大学正在大力加快建设步伐，努力实现整体建设的跨越性发展，使学校真正成为西部地区培养创新人才的摇篮、知识创新的中心、技术创新的重要基地。
由于近年来，学校各项事业的大发展，校园情况变化很大，原有的校园规划已不适应学校的发展，为满足学校建设大发展的需要，广西大学于2003年4月委托我院进行广西大学校园建设总体规划（邕武路校区不列入本次规划范围）。
二、规划依据（1）《中华人民共和国城乡规划法》 2008年1月1日（2）《城市规划编制办法》 2006年4月1日（3）《普通高等学校建筑规划面积指标》建标[1992]245号（4）《南宁市城市总体规划》 2006年版（5）《广西大学校园建设总体规划设计任务书》（6）《广西大学发展战略框架》（讨论稿）（7）《广西大学队伍建设规划》（讨论稿）（8）国家相关民用建筑设计通则、规范三、当代大学校园发展方向分析大学校园作为教学、科研和交流的载体，体现着大学内部活动的历史变迁，反映着大学在城市中功能的发展轨迹。
大学的空间规划经历以下五个时期第一代：十三世代中世纪封闭型校园：传统的校园形成封闭的方院，院内设讲堂及食堂，有教师及学生共同住宿，师生共同生活。
第二代：工业革命后的功能分区型校园：工业革命后的注重教学区及师生宿舍区的功能区域的划分。
第三代：十九世纪后以美国为代表的自由交往校园：自由交往校园注重师生关系的亲和及学生的全面发展，重视校园建筑与大自然的融和。
第四代：二次战后出现以各层次多元化高等教育方式的校园，出现以国际式格网化，标能化和工业化等多元并举的校园形式。
第五代：当代校园规划是在今天的知识经济时代全球化背景下的校园空间规划：在新的时代背景下，大学正在从传统意义上的学术研究和博雅教育转向一个智力、文化、经济复合体，由一个知识的孵化器转向一个经济的增长极，由一个封闭的教育机构转向一个多元开放的社会综合体，而作为其容器和舞台的大学校园空间在调整完美之中亦出现了新的发展特点。
广西大学的校园规划在多方面体现现代知识经济时代的校园特征：1、空间的拓展：随着当代大学功能的多样化与复杂化，大学校园空间的拓展已成为必然。
传统的空间拓展主要是由内而外圈层式的外溢拓展。
而城市土地的稀缺使空间的拓展不可避免地受到遏制。
当代大学的合并与重组，构建多元网络化大学是以一个共同的校名，一套共同的管理机构，以多个分校区的形式存在于一个或多个城市中，其优势就在于：一方面大学的拓展不再受周边用地局限的困扰，另一方面又极大限度地增加了大学与城市的融合度，原广西大学与原广西农业大学的合并在相邻的校区土地的用地基础上进行土地整合，而与邕武路校区（原林学分院）的组合是多元网络大学的现代大学形式的体现。
2、结构的重组：随着社会化学生公寓等措施的推进，在大学校园的空间结构中，传统的学生生活区重要性已不再强调，整个校园，空间更多承担的是精神和知识的交流、创新和生产力的创造转化功能。
设在南宁国家高新技术开发区内的大学科技园与广西大学校区通过网络等先进手段的联系，是一种创新的型式。
大学科技园区的创立，使科研、教学区与其紧密相联。
而以会议、展览、公共演示为主导的交流共享功能和以绿地广场、茶座为主导的交流共享化空间将成为当代西大校园的新空间。
3、精神、知识与生产力圈层的外延：大学科技园区和社会化学生公寓在我国尚处于起步阶段，有待于进一步的发展和完善。
以大学科技园区为例，如何使产、学、研一体化，产生最大的效率和效益。
如何引导相关产业的集聚，如何提供完善的服务系统都是我们不可忽视的问题，这有赖于一步步的实践和探索。
4、自然与人文融合：大学长期以来已经形成了宽敞、幽静的独特环境风格。
当代校园空间发展的总趋势更强调开放性、自然性和人文历史性。
通过环境、历史的尊重和再造，有利于陶冶和培养学校文明的习惯，为校园创造优美环境的同时，让人充分领略大学独具的清新与典雅。
四、校园现状及分析（一）学校简介广西大学始建于一九二八年十月，是我国5个少数民族自治区中成立最早、规模最大的综合性大学，一九九七年，原广西大学与原广西农业大学合并，组建新的广西大学。
广西大学是一所集理、工、农、哲、文、经、管、教、法于一体，学科门类较齐全，具有鲜明地方特色的综合性大学。
学校设有公共管理学院、商学院、法学院、文化与传播学院、外国语学院、物理科学与工程技术学院、数学与信息科学学院、化学化工学院、生命科学与技术学院、资源与环境学院、轻工与食品工程学院、机械工程学院、电气工程学院、土木建筑工程学院、计算机与电子信息学院、农学院、林学院、动物科学技术学院、政治学院、中加国际学院、继续教育学院等21个二级学院，体育教学部1个直属教学部，教育系、艺术系2个直属系和行健文理学院1个独立二级学院。
广西大学现有1个国家重点培育学科，5个“211工程”国家重点建设学科，21个自治区重点学科；拥有国家重点实验室培育基地1个，部级重点开放实验室3个，1个省部共建教育部重点开放实验室，1个省部共建教育部立项建设工程研究中心，1个国家人才培养基地，1个自治区马克思主义理论研究与建设工程研究基地，自治区高校重点实验室基地19个，科研所（中心）48个，校、院二级管理实验室67个；有10个博士学位点，179个硕士学位点，91个本科专业，3个博士后科研流动站。
学校现有本科学生26757多人，博士生274人，硕士研究生6740人，留学生328多人，成人教育学历生31904多人。
学校现有教职工3688多人，其中专任教师1873人，教辅（实验）人员604人，党政管理人员482人，校办产业人员268人，工勤人员39人，附属单位人员258人。
专任教师中，获教授职称301人，副教授615人，现有离休人员2306多人。
（二）校园概况广西大学位于广西壮族自治区首府—南宁市,南临城市主要干道--大学路,西临鲁班路延长线,快速环道穿过校园北部农场区,东临秀灵路,规划的农院路（城市道路）由南至北穿越校园中部。
校园位置适宜，城市交通便利，可达性好。
校园大部分地势平坦，水系发达，绿化覆盖率较高。
学校占地面积4600多亩（305公顷，其中邕武路校区600亩），校园总建筑面积约m²，其中：教室76945m²，图书馆39181 m²，实验室、实习场所m²，体育馆12777m²，会堂2780 m²，行政办公用房m²，学生宿舍m²，学生食堂20488 m²，教工食堂3386 m²，教工住宅m²，教工宿舍11967 m²，生活福利及其他用房23076m²，行建教学区建设m²。
（三）现状分析及存在问题1、功能布局在校本部（即东、西校区）校园功能分区比较明确，整体布局比较合理，但仍有局部用地功能混杂、布局不合理，需要调整。
1997年原广西大学与原广西农业大学合并组建成现在的广西大学，使得现在的校园呈现出重复的功能分区。
原来两所学校的功能分区都比较明确，但有的功能区已不适应当今社会和大学的发展（如东、西校区的校办工厂区）。
城市的发展和规划理念的更新，随着城市规划和城市建设中的“退一进三”以成立新技术开发区和科研成的出现，校办产业已不再规划在校内。
由于历史原因，某些地段，各种不同功能的建筑、服务设施见缝插针，校园局部区域功能较混乱、分区不明确；学校行政办公楼分布比较分散，没有形成完整的办公区，从规划角度来看，行政办公楼的位置选址不合理。
由于学校对外联系密切，行政办公会带来大量的机动车交通，行政办公楼其选址应当靠近学校的主要出入口，尽量减少校园内部尤其是教学区的机动车流。
2、交通（1）东西校区间交通联系不够。
由于原来两所大学之间相隔一条城市支路，合并后西校区（原广西大学）和东校区（原广西农业大学）之间，只打通了一条道路，两校区之间的交通联系不够，尤其是上下课时间，东西校区之间的交通问题十分突出。
（2）校园被规划的城市道路分隔。
城市规划的农院路（城市道路）由南至北穿越校园中部，校园将被分隔成三部分，这对校园的建设和管理十分不利。
（3）出入口数量不能满足校园内外交通联系的需求。
受校园周边城市道路等条件的限制，学校目前有四个出入口，而且由于北面农业实验基地道路不通畅，路况很差（路面为土路），跨越农业实验基地到达南宁市快速环道的路程很长。
真正具有实际意义的出入口只有三个，分别位于南面的大学路（正门）和东面秀灵路（侧门）、西面鲁班路（西门）。
对于学校现状及规模，三个出入口不能满足校园对外交通联系。
（4）传统的规划布局方式没有考虑和处理教学区内人车混行的交通矛盾。
广西大学建校早，建校时期我国的机动车交通少，尤其在校园内部，机动车流量小，矛盾不突出。
但传统的校园规划方式不注意避免教学区内部的车行交通，条块状的建筑和整齐的道路网分割着校园空间，主要车行道穿越教学区或与教学楼平行布置，交通组织功能单纯，缺乏人情味和有序的人行组织，加上建筑内部空间及建筑外观较封闭，室内外空间之间也形成壁垒，难以交融。