六年级语文教学论文：猫的教学设计理念

好好学习，天天向上六年级语文教学论文：猫的教学设计理念

 作文教学论文：猫的教学设计理念

【设计理念】

力求突出课文所蕴含的人文精神作者对小动物的喜爱之情。以研究性阅读突出学生的主体地位，强调学生享有个性化的、自由的发展空间，使课堂充满生命活力；同时也不忽视语文基础知识、基本能力的训练，力求两者的和谐统一。

【设计特色】

课堂教学引入选择机制，充分发挥学生的主体性；引入研读机制，培养学生主动、积极的学习态度。本节课通过说，读，想，演，积累。来学习这篇课文，在理解课文的同时，体会作者的写作方法，体会作者用词的生动。同时培养学生的表达表演能力。在此基础上引导学生理解作者的思想感情，感受生活给我们带来的乐趣。从而更加热爱我们的生活。此外积极开展积累与运用。让学生充份从课文中汲取营养，打好良好的语文功底。

阅读的过程是学生对读物按其不同个性、经历重新建构的过程，本身就充满了研究性。本课教学设计正是从这一点出发，放手让学生自主选择、幸福像花儿一样，学习像溪水一般