部编版六年级语文上册阅读 专项复习
2.这个文段的描写，虽然只字没提“穷”字，但也
处处透出了“穷”，包括： 丈夫打鱼 、 只能填饱肚子 、
孩子们没鞋穿 和 吃的是黑面包，菜只有鱼
。
3.这个文段的描写可以看出桑娜是勤劳善良的，
从早到晚地干活
这句可以看出她的勤劳，
兴奋激动的理由，主要不在她的美味，而在于寻找她的过程。 荠菜善变，不仅颜色变，形状也会变。长在没有太多杂草的地方， 她是匍匐在地上的，叶子呈锯齿状，有时候那锯齿还很大，整片叶 子看上去像从叶子中间的茎上又生出许多瘦长的叶子来，而且颜色 很深，灰紫色，不仔细找，根本发现不了。如果长在菠菜地里，她 就往上长，叶子几乎没有齿，而且颜色碧绿，和菠菜的模样十分相 似。
那微波粼粼的海面景象，仿佛是穷兄妹俩淳朴、善良、勤劳的 美好情操；而波涛汹涌的海面,仿佛是贝多芬为兄妹俩鸣不平。
7.兄妹俩醒过神来之后，他们会谈些什么呢？请发挥 想象，写一段兄妹俩的对话。
【围绕“感受到的景色美、韵律美、人格美”来写。】 例子：盲姑娘说：“贝多芬先生把我们带到一个仙境 中了。听他的演奏简直就是美的享受。”哥哥接着说： “我听说贝多芬先生的耳朵听力已经不太好了，他还 能为我们演奏，真是太了不起了。”
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月光曲（节选）
一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披
上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借
着清幽的月光，按起了琴键。
①皮鞋匠静静地听着。②他好像面对着大海，月亮正从水天相
接的地方升起来。③微波粼粼的~~海~~面~~上~~，~~霎~~时~~间~~洒~~遍~~了~~银~~光~（~。~~④~ 月 亮~~~越~~升~~越~~高~~，~~穿~~~云~~。）~~⑤~~忽~~然~~，~~海~~面~~上~~刮~~起了
1.本文段主要写了什么？
贝多芬弹奏乐曲，兄妹俩陶醉了。
。
2.第三自然段中体现音乐艺术的巨大感染力的句子是
兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们醒过神来，贝多芬早已 ，
离开了茅屋 。
3.在文中用“
”画出描写实实在在事物的句子；
用“~~~~~~~~”画出由事物引起的联想的句子。
4.用“（ ）”找出文段中的一个比喻句。
3.用“ ”画出文中点明题意的句子。
.
又是荠菜花开时
我的童年是在江南广阔的田野里度过的，那里是我的活动室。 这个活动室是现在幼儿园的小朋友们所无法想象的。那可真是个激 动人心的世界，蕴藏着无穷无尽的乐趣。无论是春夏，还是秋冬， 那里都有许多东西令我兴奋激动，其中就有荠菜。
兴奋激动的理由，主要不在她的美味，而在于寻找她的过程。 荠菜善变，不仅颜色变，形状也会变。长在没有太多杂草的地方， 她是匍匐在地上的，叶子呈锯齿状，有时候那锯齿还很大，整片叶 子看上去像从叶子中间的茎上又生出许多瘦长的叶子来，而且颜色 很深，灰紫色，不仔细找，根本发现不了。如果长在菠菜地里，她 就往上长，叶子几乎没有齿，而且颜色碧绿，和菠菜的模样十分相 似。
又是烟花三月、荠菜开花的时候了，不知道江南的孩子还能 否认识荠菜，也不知道被春雨浇醒的田野里是否还有挑荠菜的妇 女、孩子。
4.按要求回答。
（1）联系全文回答。
“又是荠菜花开时”，表达了怎样的思想感情？
表达了作者怀念童年美好的时光思想感情。
。
5.这段话表现了 鲁迅对黑暗的旧社会的厌恶之情 。。
月光曲（节选） 一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上 了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着 清幽的月光，按起了琴键。 ①皮鞋匠静静地听着。②他好像面对着大海，月亮正从水天相 接的地方升起来。③微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。④月 亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。⑤忽然，海面上刮起了 大风，卷起了巨浪。⑥被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸 边涌过来……⑦皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照 着她睁得大大的眼睛。⑧她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到 过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。 兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们醒过神来，贝多芬早已离 开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子—— 《月光曲》记录了下来。
我素不知道天下有这许多新鲜事 ：海边有如许五色 的贝壳 ；西瓜有这样危险的（经历 经过），我先前单知 道他在水果店里（出卖 出售）罢了。
1.给上文的最后一个自然段加上标点。
1.上面的文字选自课文《 少年闰土 》，它的作者
是 鲁迅 ，课文节选自他的小说《 故乡 》。
2.上面的文字一、二和四、五自然段都加了双引号，
课外阅读
一、感受文章丰富的想象， 深入理解内容
暖色的梦 路边的小花在瑟瑟的寒风中 谦卑地开放了 仿佛大地做了一个小小的梦
纤弱的身影 投在深黑的土地上 沉默的微笑 温柔了整个世界
那几片单纯的花瓣 竟一下子使行者的眼眶涌满了泪水
开了又枯萎了 路边的小花 仿佛大地做了又一个小小的梦
1．路边的小花开了，大地做了一个“小小的梦”， 她梦见了什么，请你展开想象，写一写。
从 不过，感谢上帝，孩子们都还健康。没什么可抱怨的 ，这
儿最能看出她的善良。
只有一个地球（节选） 据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时 遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和 白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱 衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那 样美丽壮观，和蔼可亲。 但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为 6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它 只有这么大，不会再长大。
1.联系上下文解释词语。
恍然大悟: 形容一下子明白过来。
。
2.“碰了几次壁，把鼻子碰扁了”实际上指的是什么？
鲁迅与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害。 。
3.“四周黑洞洞的”怎么理解？
比喻当时的社会一片黑暗,看不到一点儿光明,人民连 。
一点儿民主和自由都没有。
。
4.把文中画线的句子改为陈述句:
四周黑洞洞的，容易碰壁。
那是写的 “我” 和 闰土 对话。文段中出现了两处省略
号，这儿都表示 引文的省略 。两处破折号，第一处表
示 递进 ，第二处表示 解释说明 。
3.读了上面的文字，你认为闰土是一个怎样的少年？
有生活经验，见多识广。
，
我的伯父鲁迅先生（节选） “你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说， “我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。” “那怎么—--” “可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。” “碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路 不小心？” “你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？” “哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了， 怪不得您把鼻子碰扁了。” 在座的人都哈哈大笑起来。
1.地球在宇航员的眼中是这样的：是一个晶莹的球体，上面蓝
色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。，
2.画“ ”的句子用了作比较 、 列数字 、打比方 的说
明方法，说明了 同茫茫宇宙相比，地球是渺小的 。
3.红色句子用了 比喻 、拟人 的修辞手法，将地球比作
母亲 、 摇篮 ，形象生动地说明了 地球的重要作用 。
人教版 语文 六年级 上册
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课内阅读
穷人（节选） 古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见
丈夫回来。桑娜沉思：（丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和 风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉 强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑 来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，感谢上帝， 孩子们都还健康，没什么可抱怨的。）桑娜倾听着风暴 的声音，“他现在在哪儿？老天啊，保佑他,救救他, 开开恩吧！”她自言自语着。
大~~~风~~，~~卷~~起~~了~~巨~~浪~~。~~⑥~~被~~月~~光~~照~~得~~雪~~亮~~的~~浪~~花~~，一个连一个朝着岸 边~~~涌~~过~~来~~…~~…~~⑦~~皮~~鞋~~匠~~看~~看~~妹~~妹~~，~~月~~光~~正~~照~~在~~她~~那~~恬~~静~~的~~脸~~上~~，照 着~~~她~~睁~~得~~大~~大~~的~~眼~~睛~~。~~⑧~~她~~仿~~佛~~也~~看~~到~~了~~，~~看~~到~~了~~她~~从~~来~~没~~有看到 过的景象，月光照耀下的波~涛~~汹~~涌~~的~~大~~海~~。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~兄~~妹~~俩~~被~~美~~妙~~的~~琴~~声~~陶~~醉~~了~~。~~等~~他~~们~~苏~~醒~ 过来，贝多芬早已离
如果周围有些浅浅的、灰绿色的草，她既不匍匐着，也不高 高站着，颜色也就变成灰绿，叶子有浅齿，和周围的草一样，叶 表一层细细的茸毛，这就又和采杂草打成一片了。所以，每找到 一棵，都是一次胜利。有时候，第一遍没有发现，但有些疑惑， 一回头，突然发现一个肥大的家伙正趴在那里呢。这时候，会感 觉胸腔里那颗心正激动得怦怦直跳。这不像是在干活，而像捉迷 藏，甚至比捉迷藏还好玩，谁不愿意呢？五六岁的时候，如果让 我看守晒在场上的稻谷，驱赶麻雀和鸡，我是不愿意的，太乏味 了。如果母亲说：“海度啊，去挑点荠菜来，晚上包团子吃”， 我就兴高采烈，拿了篮子雀跃而去。
如：它梦见自己散发着芬芳，人们非常喜欢它。 。 2.面对如些谦卑的小花，“行者的眼眶涌满了泪
水”，你是怎样理解的？ 花默默地吐露芬芳，装点自然，温暖世界，她的生命虽 。 然短暂，奉献虽然很小，但她深深地感动了每一个行者。，
二、写事物时，融入感情， 表达看法
又我的童年是在江南广阔的田野里度过的，
那里是我的活动室。这个活动室是现在幼儿园的小朋友们所无法想 象的。那可真是个激动人心的世界，蕴藏着无穷无尽的乐趣。无论 是春夏，还是秋冬，那里都有许多东西令我兴奋激动，其中就有荠 菜。
开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子—《月
2024年部编版六年级上册语文期末专题复习——文学阅读与创意表达
记叙文阅读。
A组 新题速递
时光的气味
时光有时是一种气味，循着它，一路闻过去，会闻到某一
年最让你印象深刻的某一秒。
于我惊心动魄的那一秒，带着桂花的气味。那一秒，桂花
树梢漏下了一缕很亮的阳光，照在母亲花白的鬓发间。突然，
一颗铜钱大的黑痣映入眼帘！我感到心脏停跳了一秒后，咚咚
⑦夹竹桃不是名贵的花，也不是最美丽的花，但是对我来说， 它却是最值得留念，最值得回忆的花。
1. 联系上下文，理解词语的意思。 宾至如归：__文__中__指__夹__竹__桃__的__花___香__让__客__人__来__到__这__里__就__像___回___ __到__自__己__的__家__一__样__。_____________________________________ 满院生辉：__文__中__指__夏__天__里__，__院___子__里__各__种__各__样__的__花__开__放___，___ __从__而__显__得__整__个__院__子__更__加__明__亮__而__美__丽__。_____________________
咚失了节奏。
“妈！这颗痣什么时候有的？我怎么从来没看到过？！” “没事没事，以前就有的。”“怎么这么大？这么黑？去医院看 过吗？”“没有，不用，有点破了，我用孢子粉涂了，过两天就 好了。”
深夜，我在网上搜索了一下“黑痣”，恐惧像洪水浸漫了我。 难道充溢着桂花香的那一秒，那么美好的一秒，是母亲和我们的 分水岭？是我苦乐人生的分界线？我没有任何思想准备，我无法 想象没有母亲的家，没有母亲的人生，尽管我快到知天命的年龄。
⑤然~~而~~，~~在~~一~~墙~~之~~隔~~的~~大~~门~~内~~，~~夹~~竹~~桃~~却~在~~那~~里~~悄~~悄~~地~~一~~声~~ ~不~响~~，~~一~~朵~~花~~败~~了~~，~~又~~开~~出~~一~~朵~~，~~一~~嘟~~噜~~花~~黄~~了~~，~~又~~长~~出~一~~嘟~~噜~~。 在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有
部编版六年级上册语文期末复习之课内阅读专项测试含答案
六年级语文上册期末复习之课内阅读专项测试卷时间：90分钟满分：100分一、《草原》(节选)。
(16分)这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么(新鲜清鲜),天空是那么 ( 晴朗明朗),使我总想高歌一曲，表示我满心的(愉快愉悦)。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么(柔美柔软),就像只用绿色渲(xuān xuàn)染，不用墨线(勾勒勾画)的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
这种境界，既使人(惊叹惊讶),又叫人(舒服舒适),既愿久立四望，又想坐下低吟(yín yíng)一首(奇丽奇特)的小诗。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1.用“√”在文段中的括号里选择恰当的词。
(4分)2.用"\"划去文段中括号内不正确的读音。
(2分)3. 《草原》的作者是 ,原名 ,被称为。
代表作有《》《》《》等。
(3分)4. 文中有2个表示"绿"的意思的词语，分别是表示绿的范围的和表示绿的程度的。
我还从课外积累了2个，分别是和 ( 2分)5.文中的拟人句是我的理解是(2分)6."一"有以下解释：(2分)A.相同B.数量词C.专一D.满，全"一碧千里"的"一"应取解释"一模一样"的"一"应取解释"高歌一曲"的“一”应取解释7.草原给我留下的最深印象是：。
(1分)二、狼牙山五壮士(节选)。
(12分)为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。
他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。
班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。
部编版语文六年级上册总复习《课内阅读》专项复习
部编版语文六年级上册总复习《课内阅读》专项复习课内阅读1：《草原》节选这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
这种境界，( )使人惊叹，( )叫人舒服，( )愿久立四望，( )想坐下低吟一首奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1.联系上下文解释下列词语的意思。
一碧千里：_______________________________________________________________ 翠色欲流：_______________________________________________________________2.在文中的括号里加上合适的关联词语。
3.这段话写出了草原的什么特点?文中哪句话最突出表现这个特点?用“～～”画出来。
_____________________________________________________________________4.这段话中，作者用了哪些不同的词来描写草原的色彩?_____________________________________________________________________ 5.一碧千里和翠色欲流这两个词相同的地方是什么?_____________________________________________________________________ 参考答案：1.千里之内的距离都是绿色，本文形容草原很大的范围内都是碧绿的颜色。
翠绿的颜色好像就要流淌出来一样，形容绿到了极致。
部编六年级语文 上册期末复习《阅读理解》专项练习题(含答案)
部编六年级语文上册期末复习《阅读理解》专项练习题（含答案）一双黑布鞋夕阳在枪声中跌落，暮色渐渐浓酽起来。
红军中有许多人负了伤，他们被白匪兵包围了。
侦察员回来了。
胸口一个弹孔，身后是一条血路，乌黑地延伸在惨白的月色里。
他是爬着回来的。
他就躺在那块冰冷的岩石上，已是弥留之际，然而眼睛终是不闭。
“放心去吧！你娘的后事有我……”他的堂弟涕泣着说。
没有反应，那眼晴还睁着，有很多人安慰他，然而，他茫然暗淡的眼睛却顽固地睁着，睁着……“是入党问题吗？”指导员低声问连长。
速长铁青着脸，摇摇头。
他默默地蹲下去，脱掉了套在侦察员脚上的那双黑布鞋。
他的眼睛闭上了，尽管脸上看不出什么表情，但是那颗年轻的痛苦的心显然是要安息了，战士们比血更宝贵的眼泪流下来了。
是的，这是全连唯一的一双鞋，只有执行最特殊任务的人才有资格穿。
拂晓的时候，枪声和火花中，机枪手大个子穿着这双鞋率先杀出一条血路，全连冲出去。
然而，机枪手牺牲了，他僵僵地斜倚在岩石上，手里却捧着那双染满鲜血的黑布鞋，似在痴痴地等候……在那血雨腥风的日子里，布鞋的脚印延伸着，雪山、草地、延安、北京……1．短文以____________为顺序，以_________线索，其中主要人物是________ ____ ___。
2．第2自然段中，弥留之际的侦察员的眼睛什么顽固地睁着？_________________ _____________________ 3．短文中的机枪手、侦察员和《灯光》中郝副营长有什么共同之处？_______________________________ _______________________被人相信是一种幸福一艘货轮在烟波浩渺的大西洋上行驶。
一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。
孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没有听见，他眼睁睁地看着货轮拖着浪花越来越远……求生的本能使孩子在冷冰的水里拼命地游，他用全身的力气挥动着瘦小的双臂，努力使头伸出水面，睁大眼睛盯着轮船远去的方向。
部编版小学语文六年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】含答案
部编版小学语文六年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】含答案1．课内阅读。
未知生命起源（节选）生命的起源与演化是和宇宙的起源与演化密切相关的。
生命的构成元素如碳、氢、氧、氮、磷、硫等是来自“大爆炸”后元素的演化。
资料表明前生物阶段的化学演化并不局限于地球，在宇宙空间中广泛地存在着化学演化的产物。
在星际演化中，某些生物单分子，如氨基酸、嘌呤、嘧啶等可能形成于星际尘埃或凝聚的星云中，接着在行星表面的一定条件下产生了像多肽、多聚核苷酸等生物高分子。
通过若干前生物演化的过渡形式最终在地球上形成了最原始的生物系统，即具有原始细胞结构的生命。
至此，生物学的演化开始，直到今天地球上产生了无数复杂的生命形式。
38亿年前，地球上形成了稳定的陆块，各种证据表明液态的水圈是热的，甚至是沸腾的。
现生的一些极端嗜热的古细菌和甲烷菌可能最接近于地球上最古老的生命形式，其代谢方式可能是化学无机自养。
澳大利亚西部瓦拉伍那群中35亿年前的微生物可能是地球上最早的生命证据。
原始地壳的出现，标志着地球由天文行星时代进入地质发展时代，具有原始细胞结构的生命也开始逐渐形成。
但是在很长的时间内尚无较多的生物出现，一直到距今 5.4亿年前的寒武纪，带壳的后生动物才大量出现，故把寒武纪以后的地质时代称为显生宙。
（选自《古生物王国》）（1）写出下列词语的反义词。
密切——________ 复杂——________ 沸腾——________（2）生命的构成元素有________、________、________、________、________、________等，它们来自于“________”后元素的演化。
（3）标志着地球由天文行星时代进入地质发展时代的是________。
（4）用自己的话概括短文的主要内容。
【答案】（1）疏远；简单；冷却（2）碳；氢；氧；氮；磷；硫；大爆炸（3）原始地壳的出现。
（4）短文主要讲述了生命的起源与演化和宇宙的起源与演化是密切相关的。
部编版语文六年级上册《课外阅读》专项复习
部编版语文六年级上册《课外阅读》专项复习（一）青蒿素，人类征服疾病的一小步（节选）①疟疾威胁人的生命长达数千年。
上世纪50年代，消灭疟疾的国际努力失败。
由于抗药性的出现，疟疾重新开始肆虐．．。
1967年，中国政府启动全国范围的523工程抗击疟疾。
我所在的研究所很快参与到这一工作中，并任命我领导疟疾研究团队，由植物化学和药理学方面的研究人员组成。
我们这个年轻的团队开始从中草药中提纯可能具有抗疟效应的成分。
②在项目的第一阶段，我们调查了2000种中草药，确定了640个可能具有抗疟效应的成分。
从200种中药中提取了380余种成分用于老鼠模型测试其抗疟效果，然而进展甚微。
③研究的转折点出现在青蒿身上，其提取物显示有一定程度的抗疟性。
然而，实验结果很难重复，而且似乎与文献记录相悖．．（bèi）。
④为了寻求答案，我们查找了大量的文献。
唯一提到青蒿减轻疟疾症状的记录，出现在葛洪所著的《肘后备急方》，里面写道：“又方青蒿一握。
以水二升渍，绞取汁。
尽服之。
”这句话让我想到，我们所使用的传统加热提取方式，也许破坏了青蒿的活性成分，因此有必要在较低温度提取以保存其抗疟性。
改变提取方式后，我们的确得到大幅度提升的抗疟效果。
⑤在文化大革命期间，我们很难对新药进行临床试验。
为了帮助疟疾病人，我和我的同事勇敢地做志愿者，第一个尝试青蒿提取物，确认其对人安全无毒。
我们随后赴海南对疟疾病人进行临床治疗，结果振奋人心：病人症状迅速消失！⑥受临床疗效的鼓舞，我们转向分离提纯抗疟的有效成分。
1972年，我们找到了这个熔点156-157度的无色的晶体，C15H22O5，将其命名为青蒿素。
⑦青蒿素的发现和揭示，是我们研究进展的第一步。
我们随即转向第二步，发明和创造，将这个大自然的分子变为药物。
⑧在这个过程中，我们发现生长在北京的青蒿含青蒿素比较少。
作为药物生产，我们急需青蒿素含量高的青蒿。
523工程中的合作者在四川找到了这样的青蒿。
部编版小学语文六年级上册课内外阅读专项复习题(附答案)
部编版小学语文六年级上册课内外阅读专项复习题（附答案）课内专项阅读一(一)屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。
海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
……古老的钟发哑地敲了十下,十一下……始终不见丈夫回来。
桑娜沉思:丈夫不顾惜身体,冒着寒冷和风暴出去打鱼,她自己也从早到晚地干活,还只能勉强填饱肚子。
孩子们没有鞋穿,不论冬夏都光着脚跑来跑去;吃的是黑面包,菜只有鱼。
不过,感谢上帝,孩子们都还健康,没什么可抱怨的。
桑娜倾听着风暴的声音,“他现在在哪儿?上帝啊,保佑他,救救他,开开恩吧!”她自言自语着。
1.用直线画出描写环境的语句。
用波浪线画出描写人物心理活动的句子。
环境描写的作用是:2.这个文段的描写,虽然只字没提“穷”字,却处处透出了“穷”,从哪里能看出来?3.从这个文段的描写可以看出桑娜是勤劳善良的,从“”这句可以看出她的勤劳,从“”能看出她的善良。
4.“勉强”的“强”字的正确读音是(qiǎng qiáng),这个字的部首是,用部首查字法再查画,读这个音时还可以组词:,读另一个读音时可以组词。
(二)据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄．( )薄的水蓝色“纱衣”。
地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。
但是,在群星璀璨的宇宙中,地球是一个半径约为六千四百千米的星球。
同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。
它只有这么大,不会再长大。
1.给文中加点的字注音。
2.地球在宇航员的眼中是这样的: 。
3.画“”的句子用了、的说明方法,说明了184.画“”的句子用了、的修辞手法,将地球比作、,形象生动地说明了。
5.看过这段话后,你对地球母亲有什么话想说?(三)“管贼么?”“不是。
走路的人口(喝渴)了摘一个瓜吃,我们这里是不算(愉偷)的。
要管的是獾猪,刺猬,猹。
部编版六年级语文上册期末专项复习——阅读百宝箱(小说、说明文)
吗？今天来借蜡烛，说不定明天又来借葱、借姜、借蒜，不，不行！女主人便
说：“哎呀，真不巧，阿姨刚搬来，没准备蜡烛。”说完，她就准备关门。
⑤“阿姨，你看，我妈妈让我送来的。”小男孩变戏法似的从背后抽出手，
高高地举起两根粗粗的蜡烛。 高潮：男孩举起蜡烛，说明来意。
⑥面对孩子清莹的眼睛，女主人一下子惊呆了，继而无力地倚着门，双手
你家有蜡烛吗？” ④怎么？我刚搬来第一天，邻居就支使孩子来借东西，这不是欺侮新来的
吗？今天来借蜡烛，说不定明天又来借葱、借姜、借蒜，不，不行！女主人便 说：“哎呀，真不巧，阿姨刚搬来，没准备蜡烛。”说完，她就准备关门。
⑤“阿姨，你看，我妈妈让我送来的。”小男孩变戏法似的从背后抽出手， 高高地举起两根粗粗的蜡烛。
C.由于突然停电，到处一片漆黑，邻家小男孩忽然来到，吓到了女主人。
解答阅读题
烛心
①乔迁新居，女主人还没收拾完毕，突然停电，室内一片漆黑。 ②女主人刚摸到蜡烛和火柴，门外便传来了“笃笃”的敲门声。 ③打开门一看，原来是一个小男孩，他仰着小脸，背着手，说：“阿姨， 你家有蜡烛吗？” ④怎么？我刚搬来第一天，邻居就支使孩子来借东西，这不是欺侮新来的 吗？今天来借蜡烛，说不定明天又来借葱、借姜、借蒜，不，不行！女主人便 说：“哎呀，真不巧，阿姨刚搬来，没准备蜡烛。”说完，她就准备关门。 ⑤“阿姨，你看，我妈妈让我送来的。”小男孩变戏法似的从背后抽出手， 高高地举起两根粗粗的蜡烛。 ⑥面对孩子清莹的眼睛，女主人一下子惊呆了，继而无力地倚着门，双手 捂面，不敢与孩子对视……
举例子
复习说明方法及作用
3.【说明方法】短文主要采用了 作比较 、 列数字 、 举例子 等说明方 法介绍了北斗卫星导航系统。
评析说明文语言
部编六年级语文 上册期末复习《阅读理解》专项练习题(含答案)
部编六年级语文上册期末复习《阅读理解》专项练习题（含答案）①教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。
②而现在，这些裂缝正好用来玩竹节人。
……③将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。
两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。
④竹节人手上系上一根冰棍棒儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！⑤找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。
把“金钩大王”可在竹节人的胸口，神气！……⑥破课桌yǎn rán一个叱咤风云的战场。
1．根据拼音写汉字，并解释成语。
①yǎn（__________）然②叱咤风云：_________ ____________2．第①段划线句子运用了什么修辞手法，有什么表达效果。
____________ ______________①我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍……②我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。
③我是诸元素之女:冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。
④我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。
3．文中的“花”指的是（）A．大自然的话语、从苍穹坠落在绿茵中的星星B．诸元素之女C．亲友之间交往的礼品、婚礼的冠冕以及生者赠与死者最后的祭献。
D．以上三项都是4．①用了_____修辞手法，这样写的作用是：___________________。
5．③用了_____和____修辞手法，这样写的作用是：___________________。
6．下列表述正确的选项是（）A．片段讲述了花的成长与芬芳，以及花的凋谢。
B．这里写出了花是人类纯洁和神圣感情的寄托。
C．②运用了比喻的修辞手法，把花比作星星，星星从苍穹坠落在绿茵中，即绿茵中花朵点点，就像星星从苍穹坠落。
部编六年级语文 上册期末复习《阅读理解》专项练习题(含答案)
部编六年级语文上册期末复习《阅读理解》专项练习题（含答案）________1928年2月，夏明翰同志被捕了。
审讯室内，敌人的审问开始了。
“你多大年岁？”“我是共产党员，共产党万岁！”“你老家在哪儿？”“革命者四海为家！”敌人被弄得慌了手脚，又问：“你信仰什么？”“共产党人不信神，不信鬼，信仰马克思主义！”敌人企图从夏明翰口里得到一点情报的梦想破灭了。
敌人用各种手段没能使夏明翰屈服，最后决定杀害他。
2月9日清晨，白色恐怖笼罩江城。
夏明翰同志告别狱中难友，________地走向刑场。
刑场上，夏明翰________，深情地望着祖国大地，望着他熟悉的、印满他战斗足迹的武汉三镇。
行刑官走过来问他还有什么话要讲。
夏明翰大声说：“有！给我纸和笔！”他用带着手铐的手，饱蘸着浓墨，不，饱蘸着自己满腔热血，在雪白的纸上写下了“砍头不要紧，只要主义真；杀了夏明翰，还有后来人！”这首________的就义诗。
写完，他将笔一甩，厉声喝道：“开枪吧！”枪声响了。
党的好战士，人民的好儿子夏明翰同志为革命英勇地献出了宝贵的生命。
1．给短文加一个合适的题目，填在横线上。
2．将下列三个词语填写在文中最恰当的地方。
①夏明翰同志告别狱中难友，________地走向刑场。
②刑场上，夏明翰________，深情地望着祖国大地，望着他熟悉的、印满他战斗足迹的武汉三镇。
③这首________的就义诗。
写完，他将笔一甩，厉声喝道：“开枪吧！”A．从容不迫 B．正气凛然 C．昂首挺立3．“杀了夏明翰，还有后来人！”这句诗的含义是________。
三黑从来没有睡过这么好的床，今天准备好了，叫麦籽儿睡上。
这么好的床，麦籽儿躺下去挺舒服，就想发芽，赶紧钻出来吸些雨露。
三黑耙过地，坐下来歇一歇。
看见自己种的荞麦已经开花，白霎霎的像一片雪。
荞麦地里还有两个蝈蝈儿在叫唤，吱吱吱……叫得人心里抓痒痒的好喜欢。
4．在诗中用“”画出比喻句，用“﹏﹏﹏”画出拟人句。