2016年寒假教师家访活动实施方案
教师家访活动实施方案
教师家访活动实施方案活动目的教师家访是学校与家庭沟通的一个重要方式，其目的是增强教师与家长的沟通交流，了解学生在家庭生活中的情况，及时发现学生在学习和生活中存在的问题，并针对性地开展教育。
教师家访可以促进学校与家庭的互动，提高学生的学习成绩，提升学生的综合素质。
活动时间及对象本次教师家访活动的时间为月份，对象为学校所有学生及家长（或监护人）。
活动内容1.家访准备教师在进行家访前需要做好相关准备工作，包括制定家访计划、收集学生和家长信息、准备相关工具和材料等。
2.家访实施教师在家访中应注意以下事项：•了解学生的家庭情况、学习情况、卫生情况等，与家长进行交流；•对学生在学习和生活中存在的问题进行分析，并给予教育指导；•着重关注特殊学生（如贫困生、留守儿童、单亲家庭等）及存在较大问题的学生，并协调家长和学校共同为学生提供帮助；•对家长的关注点进行核实，向家长宣传学校的教育政策和家长学校沟通的渠道。
3.家访总结教师在家访后需要及时总结反思，记录每个学生的家庭情况和反馈意见，并将其与班主任、学科教师等进行分享。
活动效果评估学校进行家访活动后，需要及时对其效果进行评估，以便于调整和改善后续的活动。
评估方法可采取学生及家长的反馈方式、学生的成绩变化等方式。
活动安排及注意事项1.活动安排•提前一个月通知家长，并征得家长同意；•整理学生及家长基本信息；•制定家访计划，合理安排家访时间；•安排好教师出访的交通方式及住宿等问题；•安排家访的轮流方式，保证每个教师都有机会参与。
2.注意事项•家访前需要向家长进行通报，征得家长同意，并明确家访时间、地点、注意事项等；•家访时需要注意保护学生和家长的隐私，严格遵守学校保密制度；•如果在家访中发现家庭情况比较特殊或学生遇到了困难，需要及时向学校报告，由学校及时提供相应的帮助。
总结教师家访是学校和家庭之间的一种特殊沟通方式。
通过家访，教师可以了解学生在家庭中的情况、家长对学校的关注点等，进而提高教学质量和教学效果。
寒假家访工作实施方案
寒假家访工作实施方案为了更好地了解学生在家庭环境中的学习和生活情况，加强学校与家庭的沟通与联系，提高学生的学习积极性和家庭教育质量，学校决定在寒假期间组织家访工作。
具体实施方案如下：一、家访对象确定。
1. 所有学生家庭均为家访对象，包括小学、初中和高中部的学生。
2. 家访对象确定后，由各班主任负责通知学生家长，并做好家访工作的准备。
二、家访时间安排。
1. 家访工作时间为寒假期间，具体时间安排由各班主任根据学生家庭的情况和自身的时间安排进行合理安排。
2. 家访时间不宜过长，一般以30分钟至1小时为宜，以免影响学生家庭的正常生活。
三、家访内容安排。
1. 家访内容主要包括了解学生在家庭中的学习情况、生活习惯、家庭教育情况等。
2. 家访工作要求老师们认真记录学生家庭的情况，包括家庭成员、家庭经济状况、家庭教育方式等，做到全面、客观、准确。
四、家访工作流程。
1. 教师在家访前需提前与学生家长预约好家访时间，做好相关准备工作。
2. 教师在家访时要保持礼貌、真诚，与学生家长进行友好交流，了解学生家庭的实际情况。
3. 家访后，教师要及时整理家访记录，做好家访反馈工作，与学校其他相关部门进行信息共享，为学生的学习和成长提供更好的帮助。
五、家访工作意义。
1. 家访工作可以加强学校与家庭的联系，促进学校与家庭的良好合作关系。
2. 家访工作可以更好地了解学生的实际情况，为学校提供更科学、更全面的教育服务。
3. 家访工作可以提高学生家长对学校教育工作的满意度，增强学生家长对学校的信任感和归属感。
综上所述，家访工作是学校教育工作中的一项重要内容，通过家访工作可以更好地了解学生的实际情况，促进学校与家庭的良好合作关系，提高学生的学习积极性和家庭教育质量。
希望全体教师能够认真贯彻执行家访工作实施方案，为学生的成长和发展提供更好的支持和帮助。
寒假辅导员家访工作实施方案
寒假辅导员家访工作实施方案一、背景寒假期间，为确保学生安全、促进学生发展、减轻家长负担，全校开展了学生寒假辅导员家访工作。
本工作旨在加强辅导员与家长的沟通，了解学生寒假期间的生活、学习和心理状况，为学生提供必要的关爱和帮助。
二、目的1.了解学生寒假期间的生活、学习和心理状况，及时发现问题并给予帮助。
2.加强辅导员与家长之间的沟通和联系，建立良好的工作关系。
3.提高家长对学校教育的认识和支持，增强家校合作意识，共同促进学生的发展。
三、时间和地点时间：寒假期间地点：学生家庭四、工作内容1.组织辅导员进行家访每位辅导员负责本班级学生的家访工作。
在寒假开始前，校领导将安排辅导员参加家访培训，培训内容包括家访流程、注意事项、家访效果评估等。
家访工作开始前，辅导员应提前与家长预约好家访时间，确保家长在家。
家访过程中，辅导员应认真听取家长的意见和建议，了解学生在家庭、学校和社会方面的表现和发展情况，并指出学生的不足和需要改进的地方。
2.家访记录和反馈辅导员在家访过程中应详细记录学生的家庭情况和学习、生活、心理状况等方面的表现，并在家访结束后及时将记录整理反馈给校领导和班主任，以便于今后的工作跟进和辅导。
3.问题处理和帮助在家访过程中，辅导员应注意发现学生存在的问题，并及时与家长进行沟通，寻求解决之道。
对于一些需要学校和家长共同协作起来解决的问题，辅导员应建议家长与班主任或者学校领导协调处理。
四、工作方式1.个别家访辅导员主要通过个别家访的方式，深入了解学生的家庭情况和学习、生活、心理状况等，针对性的为学生提供帮助和支持。
2.家长会在家长会上，辅导员通过集体性的方式向家长介绍学生在学校的表现和发展情况，帮助家长进一步了解他们的孩子在学习和生活方面存在的问题，并为家长提供解决方案。
五、工作措施1.制定家访计划学校领导应制定家访计划并制定实施细则，确保每位辅导员都有明确的任务和负责范围。
2.明确家访要求家访前，学校应向辅导员明确家访工作要求和流程，包括家访时间、地点、内容和注意事项等，让辅导员有明确的工作目标和工作思路。
2016年玉乡小学寒假家访工作实施方案 (2)
新和县玉乡小学2016年寒假家访工作实施方案玉乡中心小学20161.22新和县玉乡小学2016年寒假家访工作实施方案为了我乡教育系统寒假期间的家访工作中取得好的成效，和家长们进行定时的沟通，向各位家长们宣传党的优惠政策，法律法规，预防学生间的参加宗教活动，维护寒假期间的稳定工作，根据上级领导的指示，文件精神和现在形式的需要，在寒假期间我们会做好以下工作：基本情况：我乡有7所小学，5所幼儿园。
应参加小学家访的教师名。
幼儿园教师名。
总名。
应参加家访的学生数名。
各学校会以自己所属辖区进行家访。
家访形式与方法：全乡教师工以自己所负责的村，进行全面的家访。
对宗教氛围浓厚，重点学生进行家访。
加强对他们的监督和各位校长对各位应参加家访的教职工跟踪检查。
保证家访工作的真实性，有效性。
家访工作当中应对全体学生进行家访。
对重点学生，宗教氛围浓厚的学生进行每周两次的家访。
制定领导小组，分工明确。
组长：张亮（玉乡党总支书记）成员：艾山·买米提名（中心小学校长）尼亚孜·阿布拉（库孜来克小学书记）艾海提·午休（海里拍艾日克小学校长）阿吾提·沙吾题（裁缝铁热克小学校长）赛买提·托合提（霍家图卢斯小学校长）托合提·如字（拜了凯斯提小学书记）司马依·咋科二（兰帕小学校长）家访工作应做的工作：1.家访时间从1月15日至2月22日。
对每周五没来学校的学生进行到家家访。
对重点学生进行2周一次的家访。
对一般学生每月一次的家访。
2.每位教师应安排自己所属辖区，进行家访。
在家访的同时对学生家长宣应提高党的优惠政策，法律法规的意识，3.每一家访组人数不少于3名教师。
对全体学生进行全方位的家访。
访后要求：1.教师家访结束后，要把家长反映的问题建议应及时汇总向学校汇报2.教师要跟踪了解学生在家访后的方面的变化，反应，并及时给予相应的教育。
3.每周的家访照片应发给中心小学政教办。
寒假家访活动方案
寒假家访活动方案一、活动目的：1.加深学生与家长之间的交流和了解，建立良好的家校合作关系。
2.提高学生的社交能力和人际交往能力。
3.帮助学生及时调整学习状态，为下一学期做好准备。
4.发现学生在家庭生活和学习上存在的问题，提供适当的帮助和解决方案。
二、活动内容：1.家长介绍（1）组织全体学生进行自我介绍，分享自己的家庭情况、兴趣爱好等。
（2）请家长们向同学们介绍自己的职业、工作内容以及家庭情况，相互了解。
2.家访互动（1）学校老师和班主任安排家长在学生家中进行家访，了解学生在家中的生活情况、家庭教育方式等，并提出建议。
（2）与家长交流学生在学校的表现，提供个别指导和建议。
3.家庭活动（1）学生家长共同组织一次家庭活动，例如做饭、唱歌、跳舞等，增进家长与学生之间的情感交流。
（2）通过家庭活动，家长可以了解学生的兴趣爱好，为学生提供更多的支持和帮助。
4.活动总结（1）组织学生和家长进行反思和总结，分享感受和体会。
（2）学校老师和班主任对活动进行总结和评价，提出改进意见和建议。
三、活动方案：1.计划时间：（1）活动预计在寒假期间进行，持续1周左右。
（2）具体的家访时间和家长活动时间根据班级人数和家长的安排时间确定。
2.安全措施：（1）家访安排由学校组织，确保学生的安全。
（2）提醒家长注意安全，避免造成人员伤害和财产损失。
3.家访准备：（1）学校提前通知学生和家长，并要求家长确认是否愿意参加家访活动。
（2）家访前，学校老师和班主任向家长们介绍活动目的、内容和要求，帮助家长做好准备。
（3）学校老师和班主任提前做好学生数据整理和信息补充工作，确保家访能够顺利进行。
4.组织资源：（1）学校提供资金支持和必要的物资，如家访表格、活动物品等。
（2）学校老师和班主任协助家访活动的组织和安排，提供家访指导和支持。
5.家长参与：（1）鼓励家长积极参与活动，提供家访活动需要的信息和支持。
（2）组织家长参与家庭活动的筹备和实施，共同营造活跃的氛围。
寒假家访活动方案计划
千里之行，始于足下。
寒假家访活动方案方案寒假家访活动方案方案一、活动目的和意义寒假家访活动是为了加强学校和家长之间的沟通，促进家庭和学校的合作，共同关注孩子的成长和进展，促进同学的全面进展。
通过此次活动，既可以了解同学在家庭中的状况和需求，也可以乐观倾听家长对学校教育的建议和意见，进一步提升学校的教育质量，加强学校和家庭的合作，共同促进同学的进展。
二、活动时间和地点活动时间：寒假期间活动地点：同学家庭三、活动主要内容1. 提前发放家访通知：在寒假开头前，向同学家长发放家访通知，说明活动目的、时间和支配，鼓舞家长乐观参与。
2. 家访小组的组建：依据学校的班级状况，确定家访小组的组成，一般包括班主任、任课老师以及学校相关人员。
3. 家访活动的具体支配：(1) 家访日程：依据学校的班级数量和家庭状况，合理支配家访日程，确保每个家庭都能得到适当的关注和访问。
(2) 家访方式：可以接受面谈的方式进行家访，也可以通过电话、微信等方式进行沟通。
(3) 家访问题：家访小组成员在家访前提前预备一些问题，可以从同学的学习状况、家庭环境、爱好爱好等方面进行了解和询问。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
(4) 家访记录：家访小组成员在家庭访问结束后，准时记录家访的状况和收获，以备后续使用和分析。
4. 家访活动的资料收集和分析：(1) 家庭状况的调查：家访小组成员可以通过家访的形式猎取同学家庭的一些基本状况，如家庭成员、家庭经济状况、家庭教育观念等。
(2) 同学需求的分析：通过家访活动，了解同学在家庭中的需求和问题，为学校供应更好的服务和支持。
5. 家校合作的推动：(1) 家长沟通会：通过家访活动之后，学校可以组织家长沟通会，让家长们沟通彼此之间的阅历和问题，促进家庭和学校之间的合作和共同进步。
(2) 教育讲座：学校可以邀请专家进行教育讲座，为家长们供应教育指导和支持，共同推动孩子的全面进展。
(3) 家校合作项目：在家访活动的基础上，学校和家长可以共同开展一些家校合作项目，如亲子活动、社区服务等，促进同学的全面进展。
寒假家访活动方案策划方案
寒假家访活动方案策划方案一、活动目的1.了解孩子在家的学习、生活状况，关注他们的成长需求。
2.增进家长与教师之间的沟通，共同探讨孩子的教育问题。
3.倡导家庭教育的重要性，提高家长的教育意识。
二、活动时间1.活动启动：寒假第一天2.家访时间：寒假期间，根据各班实际情况安排三、活动对象1.全体学生及家长2.全体教职工四、活动内容1.教师家访（1）了解孩子在家学习、生活情况，观察他们的作息时间、学习习惯等。
（2）与家长交流，了解家长对孩子的教育期望，共同探讨孩子的成长问题。
（3）向家长反馈孩子在校表现，分享教育心得，提供家庭教育建议。
2.家长座谈会（1）邀请家长参加座谈会，分享家庭教育经验。
（2）教师与家长共同探讨孩子的教育问题，寻求最佳解决方案。
（3）家长为学校教育提出宝贵意见，促进家校合作。
3.亲子活动（1）组织亲子游戏，增进家长与孩子之间的感情。
（3）举办亲子手工制作活动，锻炼孩子的动手能力。
五、活动安排1.教师家访（1）提前通知家长，确定家访时间。
（2）教师分组进行家访，每组2-3人。
（3）家访结束后，整理家访记录，反馈给学校。
2.家长座谈会（1）提前通知家长，确定座谈会时间、地点。
（2）准备座谈会材料，包括教育政策、家庭教育案例等。
（3）座谈会结束后，整理会议记录，反馈给学校。
3.亲子活动（1）提前通知家长，确定活动时间、地点。
（2）准备活动材料，确保活动顺利进行。
（3）活动结束后，整理活动记录，反馈给学校。
六、活动保障1.加强组织领导，明确责任分工，确保活动顺利进行。
2.做好安全防范工作，确保家访、座谈会等活动安全有序。
3.提高教师家庭教育指导能力，为家长提供专业建议。
让我们携手共进，为孩子们的成长搭建一座坚实的桥梁，让这个寒假成为他们难忘的时光。
注意事项：1.家访时尊重家长和个人隐私，别闯入未预约的家庭。
解决办法：提前与家长沟通，约定好家访时间，确保双方都有准备。
2.避免家访时对孩子做出负面评价，影响家长情绪。
教师家访工作实施方案
教师家访工作实施方案一、引言教师家访是教育工作中的重要环节，它有助于建立教师、学生和家长之间的有效沟通渠道，促进学生全面发展。
本文将探讨教师家访工作的实施方案。
二、家访目的1. 加深师生之间的情感联系：家访可以增进教师与学生之间的互信和理解，优化师生关系。
2. 建立家校合作的良好基础：通过家访，教师能与家长建立密切联系，共同关注学生的学习和成长。
3. 提供个性化的教育服务：了解学生在家庭环境中的情况，教师可以根据学生的实际需求提供个性化的教育服务。
三、家访策划1. 制定家访计划：学校需要提前制定年度家访计划，确保家访工作的有序进行。
2. 安排家访时间：家访的时间宜选择在学生和家长方便的时间段，避免影响学生的日常学习生活。
3. 分工协作：学校可以派遣专门的老师负责家访工作，确保家访的质量和效果。
四、家访对象选择1. 重点关注流动人口和留守儿童：流动人口和留守儿童是教育工作中的薄弱环节，应优先进行家访，关注他们的特殊需求。
2. 突出关注学业困难生：学业困难生的家访应当加强，通过与家长的沟通，寻找解决学习问题的途径。
五、家访内容1. 倾听与了解：教师在家访中应注重倾听家长的关切与意见，了解学生在家庭环境中的表现和特点。
2. 交流学习情况：与家长交流学生的学习状态、学习需求和学习计划，共同制定学习目标和计划。
3. 提供教育指导：根据学生的情况，向家长提供针对性的教育指导，帮助家长更好地辅导孩子。
六、家访技巧1. 注重礼仪：教师在家访中应注意自己的言行举止，保持礼貌和亲和力，树立良好的形象。
2. 注意语言表达：教师在家访中要用通俗易懂的语言与家长进行交流，避免使用专业术语和难以理解的词汇。
3. 尊重和倾听：教师要尊重家长的意见和想法，与他们平等对话，认真倾听他们的意见和反馈。
七、家访记录1. 完整记录：教师在家访中应当做好详尽的记录，包括家长的意见、提出的问题以及家访后的进一步安排。
2. 保密和保管：教师要妥善保管家访记录，保护学生和家长的隐私权，确保信息的安全与保密。
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安驾庄镇中心小学
教师家访活动实施方案
一、家访目的
通过家访加强家校协作、相互沟通，使家长了解学生的在校表现，了解学生的思想和学习，了解当前教育理念、政策法规，了解正确的家庭教育思想；教师通过家访了解学生的家庭状况和成长环境，真正做到因人、因材施教；通过家访进一步推动师德师风建设，强化服务意识，提高教书育人的良好形象。
二、家访内容
1.了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习生活习惯等。
2.向家长反馈学生在校的思想及学习等表现，指导家长如何发挥家庭教育的作用，共同探讨教育措施与方法，发挥最大的协作功能。
3.宣传教育政策法规、新的教育理念。
4.了解掌握特殊家庭学生（双拥家庭、建档立卡贫困生、单亲学生、留守儿童等）和行为偏差生（学困生、有不良行为习惯的学生等）情况，以便在教育教学工作中采取有效助学措施，帮助其克服困难，鼓励他们积极上进、健康成长。
5.讲解有关学生安全教育知识。
6.征求家长对学校及教育部门的意见和建议。
三、家访的形式及步骤
（一）家访形式
采取多种形式，如登门走访、电话家访、家长到校访等，各班主任将学生合理分配给课任教师，具体落实。
校委会成员按分片、包人的办法负责新生的家访工作。
班主任与课任教师自由组合，家访率要达到学生数的50%以上，因特殊情况没有走访的，要在适当时间进行电话访问；对外地学生确实不能登门家访的，要用电话、互联网或书信等形式家访。
（二）家访步骤
1.准备阶段
积极宣传发动，让所有教师了解家访的意义和作用，了解家访目的和任务，了解家访的内容和措施，了解家访的实施过程，明确自己家访的对象，提前做计划安排；提出家访要求、应达到的效果、纪律和安全要求。
2.家访阶段
教师要按计划对家访对象提前预约，合理安排家访时间与顺序。
3.总结阶段
首先以班级为单位交流本班学生家访情况，共同制定相应的教育措施；将家长的意见和建议向学校反馈，同时对本校的教育工作提出合理有效的建议。
结合家访效果，每位教师撰写一篇家访心得。
四、家访要求
1.对家访工作要有充分的思想认识，充分体会家访的意义，将家访当成是加强学生思想道德教育、充分了解学生、提升家校共育的重要保障。
2.树立服务、主动、平等意识，态度要谦虚诚恳、介绍要全面客观，切实排解学生及家长的思想负担和心理压力，帮其克服困难。
3.对每个家访对象作好记录，认真撰写家访心得，做好访后分析，为工作中调整教育教学方法提供第一手的材料。
4.家访期间发现的特殊情况，要向学校及时汇报。
5.注意家访期间教师个人安全，至少两人以上结伴家访。