漫画中的哲学

漫画中的哲学

1.（2010年高考·山东卷）图7既可以看成正在对视的两个人，也可以看成一个酒

杯。这表明

A.运动是客观事物的固有属性和存在方式

B.人们的认识结果是由认识的主题决定的

C.意识对客观世界的反映是主动而有选择的

D.人们的认识活动可以能动地改造客观世界

2.(2013天津文综)漫画《坚持原则》（图中文字：根据“亡羊补牢”的原则，先补

这边）中的人错在

A．一意孤行，没有尊重客观规律

B．因循守旧，没有发挥主观能动性

C．生搬硬套，没有做到从实际出发

D．顾此失彼，没有一分为二地看问题

3．(2013北京文综，26)漫画（图中文字：即

使人再多，也拉不动影子）蕴含的哲理是

A．人们的主观愿望无法变成客观现买

B．主观认识是对客观现实的正确反映

C．要改变客观现实必须发挥集体力量

D．认识符合实际才能有效地指导实践

4.(2013天津文综)在《集安高句丽壁画》

一书中，作者称图一为“剁肉图”，把古人右

手所持工具看作菜刀；后有研究者结合该书图

二“烤肉串”和图三“厨师煽风”，认为古人

右手拿的都是史称“便面”的中国古扇，因此

图一应叫“烤肉图”。对文物图像命名中存在

的不同见解，应坚持的正确观点是

A．真理是客观的，是对客观对象的认识

B．对同一确定对象的认识，真理只有一个

C．真理是有条件的，都有自己的适用范围

D．真理是具体的，是相对特定的过程而言的

5.(2013广东文综)下图漫画(作者：周锐)（图中文字：所谓门槛

过去了就是门，过不去就成了槛）

给我们的哲学启示是（ )

①对事物的认识受主体差异的影响

②认识和改变规律是克服困难的条件

③辩证的否定是事物之间相互的否定

④真理都有自己适用的条件和范围

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

6.（2012江苏单科)下面漫画《破旧立新》（图中文字：左边房屋上的字，××纪念馆；右边房屋上方文字，××旧居）启发人们办事情要 A．分工协作 B．勇于创新

C．尊重规律D．依靠群众

7.(2010江苏单科)下面漫画《你的心境》（图中文字：这世界

上至少有一个地方你可以控制——你的心境）所体现的哲学

道理

A．人们在意识指导下自发改造客观世界

B．意识是脱离客观存在的主观映象

C．意识在特定条件下决定和控制客观对象

D．意识对于人体的生理活动具有调节和控制作用

8.(2012安徽文综)“把落叶看成美妙的音符，

就没有了悲秋之感?”图中体现的哲学道理是

A.意识具有目的计划性

B.意识具有直接现实性

C.意识具有主观能动性

D.意识具有科学预见性

9.(2012长春三模)下图是丰子恺最广为流传的一

张画，名为《瞻蟾去车》，主人公是他的长子丰华瞻。

幼年的瞻瞻就表现出惊人的想象力，用两把扇子做成了

一部简易的“自行车”。这幅漫画启示我们

①要热情地支持新事物的成长

②精神可以变物质

③真理和谬误总是相伴而行

④应充分重视意识的能动作用

A．①③ B．②③

C．①④ D．③④

10.(2013福建文综)下列与图中漫画蕴含

的哲理相近的诗句有 ( )

①时人不识凌云木，直待凌云始道高

②沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春

③芳林新叶催陈叶，流水前波让后波

④劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时

A. ①②

B.①④

C. ②③

D. ③④

11.(2013江苏单科)漫画《如此修理》给人们的哲学启

示是

A．意识活动具有创造性

B．要坚持一切从实际出发

C．要着重抓住事物的主要矛盾

D．要着重把握矛盾的主要方面

12.（2011浙江文综)从辩证法的角妻囊，漫画《羡慕》

作者：周中华)中双方改变处境的努力最终失败的原因有

①只注意事物发展的前进性，而忽视其曲折性

②只注意事物发展的曲折性，而忽视其前进性

③只注意愿望与效果的同一性，而忽视其斗争性

④只注意愿望与效果的斗争性，而忽视其同一性

A．①③ B．②④ C．②③ D．①④

13.（2011天津文综)“太极图”是中华文化的瑰宝，它是

由黑白两个鱼形纹组成的圆形图案，俗称“阴阳鱼”(见右图)，

该图看似简单，却包含着丰富的哲学意蕴。其内涵主要有 ( )

①一分为二的观点②绝对同一的观点

③矛盾双方相互依存的观点④矛盾双方相互贯通的观点

A．②③④ B．①③④

C．②③④ D．①②④

14．(2012四川文综)观察图，（图中文字：不要总是追赶太阳，转过身来待上一会儿，太阳就会和你撞个满怀）图蕴含的哲学寓意

A．顺应发展趋势，转变思维方式

B．承认因果联系，增强科学预见

C．分清主流支流，辨别事物性质

D．尊重客观规律，坚持实事求是

15.(2011安徽文综)下图漫画（图中文字：某些成功，常常

是因为一次勇敢的放弃）给我们的哲学启示是

A．把握事物的联系，利用客观规律

B．坚持实践的观点，重视直接经验

C．发挥主观能动性，事物本质

D．坚持辩证否定观，树立创新意识