5.2 国际经济合作 教案(湘教版七年级上册) (1)
湘教版(2024)地理七年级上册第六章《国际合作》教学设计
湘教版（2024）地理七年级上册第六章《国际合作》教学设计一、教材分析（一）教材地位和作用《国际合作》是湘教版地理七年级上册第六章的内容。
在当今全球化的时代背景下，国际合作的重要性日益凸显。
通过对本章节的学习，学生能够了解国际合作的主要领域、重要意义以及面临的挑战，培养全球视野和国际意识，为今后进一步学习地理知识和理解世界发展奠定基础。
本章节内容与前面所学的世界地理知识紧密相连，如世界的国家和地区、世界的人口、世界的气候等。
同时，也为后续学习世界经济发展、区域可持续发展等内容做好铺垫。
（二）教材内容结构本章主要包括以下几个方面的内容：经济全球化介绍经济全球化的表现，如跨国公司的发展、国际贸易的增长等。
分析经济全球化对世界经济发展的影响。
国际合作的重要性从资源、环境、灾害防治等方面阐述国际合作的必要性。
举例说明国际合作在解决全球性问题中的作用。
国际组织在国际合作中的作用介绍联合国、世界贸易组织、国际奥林匹克委员会等重要国际组织的职能和作用。
（三）教材特点紧密联系实际教材内容选取了大量与学生生活密切相关的实例，如跨国公司的产品、国际体育赛事等，使学生能够直观地感受到国际合作的存在和重要性。
注重培养学生的综合思维能力通过分析国际合作的各个方面，引导学生从不同角度思考问题，培养学生的综合思维能力和全球视野。
强调地理实践力教材中设置了一些探究活动，鼓励学生通过调查、讨论等方式，深入了解国际合作的实际情况，提高学生的地理实践力。
二、学情分析（一）学生的知识基础在学习本章节之前，学生已经对世界的国家和地区、世界的人口、世界的气候等内容有了一定的了解，具备了一定的地理基础知识。
同时，在日常生活中，学生也通过新闻、网络等渠道接触到了一些国际合作的实例，对国际合作有一定的感性认识。
（二）学生的认知特点七年级学生的认知水平处于从形象思维向抽象思维过渡的阶段，他们对具体的、直观的事物比较感兴趣，容易理解和接受。
同时，他们也具有一定的好奇心和求知欲，喜欢探究新事物。
七年级地理上册-5.2-国际经济合作教案-湘教版
第二节国际经济合作教案【教学目标】1．能用实例说明加强国际经济合作的重要性||。
2．说出联合国等国际组织在国际经济合作中的作用||。
3．通过本节课学习使学生懂得国际经济合作的价值||，初步形成全球意识||。
【教学重点】1．国际经济合作的重要性及主要领域||。
2．联合国的宗旨和组成||。
【教学方法】讨论法、探究法、辩论法【教学准备】1．课前将学生分成四组||，分别代表联合国安理会、世界贸易组织的主要官员||，发达国家、发展中国家的代表||。
由学生推选一们联合国秘书长和世界贸易组织总干事||。
2．学生预习教材并搜集世界最近时期有关经贸磨擦方面和地区冲突方面的信息资料以及中国争取加入世界贸易组织的有关资料||。
（教师可具体指定内容||，以免学生盲目搜集）按扮演角色各级别整理好资料||，并理好发言稿||，推选代表发言||。
【课时安排】1课时【教学设计】师生活动教师（直接引入新课）：这节课请同学们自己组织召开两个国际会议||，讨论国际间的合作问题（同时板书：国际合作）||，主要是讨论解决巴以冲突问题的中国的入世问题||。
教师作为安南和世界贸易组织总干事的秘书参加这两次会议||。
会议前||，我将世界贸易组织的有关情况向同学们作一下简介||，以备大家对讨论中国入世问题的理解：世贸组织是……下面先请同学们推选的“安南秘书长”先生主持会议||。
学生“安南”按会议程序主持会议（教师坐在该生旁边指点会议如何进行）||。
（一）“安南”宣布大会开幕||，并发表讲话：我宣布此次大会现在开幕||，女士们、先生们||，世界需要和平||，需要共同发展||。
现在世界……||，巴以冲突不断升级||，引起了世界各国的不安和普遍关注||，我现将巴以冲突问题提交大会审议||，请大家讨论研究解决||。
（二）巴以双方及安理会会员国代表讨论||，然后代表发言||。
（教师应提示各方代表：要从自己扮演的角色的角度讨论搜集到的有关资料||，得出各自的观点和解决措施||。
湘教版七年级地理上册第五章第二节国际经济合作教案
第五章世界的发展差异第二节国际经济合作教学内容本节教学内容包括经济全球化、国际经济合作中重要组织两部分内容，在学习的过程中，要通过现象看本质，分析原因并讨论开展经济全球化和国际经济合作中产生重要的组织的原因。
教学目标知识与能力1.了解国际合作的重要性。
初步学会分析分工与合作等关系的方法，能参考阅读材料的模式，分析学生所在地开展国际合作的可能性。
2.能举事例说明联合国在国际合作中的重要作用。
结合时事，了解世界贸易组织、国际奥林匹克委员会、红十字会等重要国际组织在国际合作中的重要作用。
3．通过重要国际经济组织的学习，培养学生的辩证思维能力。
使学生认识到国际组织既是国际合作的重要形式，又是国际斗争的主要场所。
同时，了解中国在国际组织中所起到的重要作用。
过程与方法本节内容的教学，将充分利用学生已有知识，引导学生对经济全球化和国际经济合作中产生重要的组织的原因更进一步的认识，究其原因，找出解决的办法。
采取合作探究、讨论原因、联系实际等参与性强的学习形式开展教学。
情感、态度与价值观发现问题、分析问题、解决问题是我们学习地理过程中应把握的原则，通过现象发现问题的本质，在学习的过程中，理解可持续发展的理论。
在学习过程中培养学生的团队协作精神。
教学重难点及突破重点经济全球化和国际经济合作中产生重要的组织的原因难点：经济全球化和国际经济合作中产生重要的组织及其作用.教学突破对于国际合作与经济全球化，需要说明在知识经济时代，进行国际合作的重要性及好处，加强国际合作的必要性，促进世界的和平与发展的紧迫性。
国际经济合作中的重要组织要明确起作用，对其标志也要做细致的了解。
教学准备教师准备生产全球化：电脑＝美国的CPU+日本的声卡+台湾的主板+中国的机箱贸易全球化：沃尔玛、家乐福等大型超市的货物是各国产品的叠加1．学生准备2．查找本地区有关国际合作的事例。
3．查找国际经济合作中重要组织的相关内容。
教学步骤（一课时）教学流程设计教师指导学生活动1．导入新课。
湘教版地理七年级上册第二节《国际经济合作》精品教学设计
湘教版地理七年级上册第二节《国际经济合作》精品教学设计一. 教材分析本节课的主题是国际经济合作，是湘教版地理七年级上册第二节的内容。
教材从国际经济合作的定义、形式、领域、等方面进行了详细的阐述，旨在让学生了解国际经济合作的基本概念和主要形式，认识到国际经济合作在全球化进程中的重要作用。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理知识，对于国际经济合作的概念和意义可能有一定的了解，但对于国际经济合作的具体形式和可能较为陌生。
因此，在教学过程中，需要引导学生从实际案例出发，理解国际经济合作的各种形式，并认识到其在全球化进程中的重要性。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生掌握国际经济合作的定义、形式、领域、等基本知识；2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方法，培养学生的合作能力和批判性思维能力；3.情感态度与价值观：让学生认识到国际经济合作在全球化进程中的重要作用，增强学生的国际视野和合作意识。
四. 教学重难点1.重点：国际经济合作的定义、形式、领域、等基本知识；2.难点：国际经济合作的实际运作机制和在全球化进程中的作用。
五. 教学方法1.案例分析法：通过具体的案例，让学生了解国际经济合作的各种形式；2.小组讨论法：让学生在小组内进行讨论，培养学生的合作能力和批判性思维能力；3.讲授法：教师对国际经济合作的基本概念和理论进行讲解，帮助学生建立知识框架。
六. 教学准备1.教材：湘教版地理七年级上册；2.案例材料：国际经济合作的案例资料；3.投影仪：用于展示案例材料和教学PPT；4.的黑板：用于板书关键词和重点内容。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些国际合作的实例，如世界贸易、国际货币基金等，引导学生思考国际合作的重要性，从而引出本节课的主题——国际经济合作。
2.呈现（10分钟）教师利用PPT或者案例材料，向学生介绍国际经济合作的定义、形式、领域、等基本知识，让学生对国际经济合作有一个全面的了解。
湘教版地理七上5.2国际经济合作导学案设计
第二节国际经济合作一、学习目标1.运用中国与周边国家经济、贸易、资源开发利用等实例说明加强国际合作的重要性。
2.收集联合国等国际组织的活动信息，进行展示和交流。
二、学习重难点国际合作与经济全球化。
三、学习过程（一）自主学习经济全球化随着知识经济和信息时代的来临，各国各地区的经济联系越来越紧密，产品生产的分工协作越来越显著。
经济全球化成为当今世界经济发展的重要特征。
国际经济合作中的重要组织1.表现：大量的跨国公司和国际经济组织出现，其类型有全球性的、区域性的组织，有政府间的、非政府间的组织。
2.类型(1)世界贸易组织（WTO）①总部：________。
②性质：重要的全球性经济贸易组织。
③宗旨：促进世界经济发展和福利进步，主张贸易自由与公平。
④职能：减少各个国家和地区之间的贸易限制，控制和减免关税，促进国际贸易的发展。
⑤中国加入世界贸易组织的时间是2001年12月11日。
(2) ________（UN）①总部：美国纽约。
②性质：规模最大和最有影响力的全球性国际组织。
③联合国正式成立于1945年，总部设在美国纽约，其基本宗旨是“促进国家发展，维护世界和平”。
④联合国有6个主要机构，分别是联合国大会、安全理事会、经济及社会理事会、托管理事会、秘书处和国际法院。
⑤在联合国中，安全理事会是维持世界和平与安全的主要机构，它的五个常任理事国是________。
答案：瑞士日内瓦；联合国；中国、法国、俄罗斯、英国和美国（二）合作探究2001年12月11日，中国正式成为世界贸易组织成员，这意味着中国将全面开放市场，并与世界经济接轨，纳入全球经济轨道，朝着经济全球化的方向发展。
那么中国加入世界贸易组织的好处有哪些？答案：首先，加入世贸组织将有利于扩大中国的出口。
“入世”后，世贸组织的100多个成员都将给中国以最惠国待遇，而且也不必在最惠国待遇问题上遭到美国一年一度的非难，中国的出口有望大幅度增长。
其次，加入世贸组织有利于中国在平等的条件下参与国际竞争，有利于中国社会主义市场经济的发展。
湘教版地理七年级上册 5.2 国际经济合作 教案
5.2 国际经济合作（共1课时）教学目标：1．能用实例说明加强国际合作的重要性。
2．通过本节课学习使学生懂得国际合作的价值，初步形成全球意识3、学会从报纸、杂志、电视、网络等途径搜集资料，培养分析，整理资料的能力和辩证思维能力，培养开放的心态和合作的精神，以及维护国际和平、全球共同发展的观念。
教学重点国际合作的重要性教学难点知道经济全球化所带来的影响及应对的主要措施教学过程引入新课教师说出几种学生熟知的在中国生产的国外品牌：如汽车、家用电器、服装等，询问这些产品是哪国的品牌，询问学生麦当娜、肯德基是哪国的品牌，为什么这些快餐品牌现在已经开遍了中国的许多城市，告诉学生目前肯德基在全球有18000家分店，在中国有3000多家。
一经济全球化自读课本92页完成下列任务A、B、C、D、E为世界热点，你知道在这些地区发生了什么事吗？当今世界，存在着诸多矛盾与冲突，导致这些冲突的原因是多方面的，你认为可能有哪些原因？其中，你分析一下其中最主要的原因可能是什么？2、小组交流，提出疑难3、合作探究面对国际世界的这些矛盾与冲突，你认为应采取什么方式和方法来解决，是激化矛盾、扩大战争，还是利用和平手段来解决？说说你对这一问题的看法。
[问题答案]1、A是巴以冲突B是世界石油波动C是非洲部分国家政局动荡，冲突不断D是美日贸易摩擦E国际恐怖主义猖獗；日益扩大的贫富差距是产生矛盾的最主要原因。
3、存在的问题：油价波动、印巴争端、非洲国家政局动荡、美日贸易摩擦利用和平与发展手段来解决学习任务（二）1、自主学习：阅读课本94页完成下列问题：说说美国公司的汽车生产，与那些国家有着密切的协作关系？所表达的基本含义是什么？这种汽车生产方式有什么好处？2、小组交流，提出疑难【教师精讲点拨】有着密切联系的国家有：德国、日本、韩国、新加坡四个。
含义是：经济全球化，好处是：为最大限度的合理配置和利用这些资源提供了保障，生产效率大幅度提高，各国间的经济相互依赖、相互融合、空前紧密，并朝着世界经济一体化的方向发展。
七年级地理上册5.2国际经济合作教案(新版)湘教版
目标：让学生了解国际经济合作的基本概念、形式和意义。
过程：
讲解国际经济合作的概念，包括其主要形式和作用。
详细介绍国际经济合作的形式，如国际贸易、国际投资等，使用图表或示意图帮助学生理解。
通过实例或案例，让学生更好地理解国际经济合作在实际中的应用和意义。
3.国际经济合作案例分析（20分钟）
针对以上学习者分析，教师应在教学中注重激发学生的兴趣，采用生动案例和互动讨论等方式，降低学习难度，提高学生的参与度和学习效果。同时，关注学生的个体差异，给予个性化的指导，帮助他们克服学习中的困难和挑战。
教学方法与手段
1.教学方法：
(1)讲授法：对于国际经济合作的基本概念、形式与意义等理论知识，采用讲授法进行系统讲解，帮助学生建立知识框架。
七年级地理上册5.2国际经济合作教案（新版）湘教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
本节课的主要教学内容来自七年级地理上册5.2节，主要包括国际经济合作的基本概念、形式与意义。教学内容与学生已有知识相联系，在之前的学习中，学生已经了解了我国的基本地理国情、经济发展概况，以及国际合作的基本理念。本节课将在此基础上，引导学生学习国际经济合作的具体形式，如国际贸易、国际投资、国际援助等，并结合实际案例，让学生理解国际经济合作对各国经济发展的重要性。通过本节课的学习，学生将对国际经济合作有更深入的认识，从而增强他们的国际视野和地理学科素养。
4.学生小组讨论（10分钟）
目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
将学生分成若干小组，每组选择一个与国际经济合作相关的主题进行深入讨论。
初中湘教版地理七年级上册 5.2《国际经济合作》教案1
1．能用实例说明加强国际合作的重要性。
2．通过本节课学习使学生懂得国际合作的价值，初步形成全球意识。
3、了解联合国等国际组织总部所在地、了解其主要职能。
4、学会从报刊、杂志、电视、网络等途径搜集资料，培养分析整理资料的能力。在资料搜集与分析整理的根底上，了解国际组织的产生，认识加强国际合作的重要性。
联合国的内容
3、了解世界贸易组织、二十四国集团重要国际组织在国际合作中的重要作用。
教具准备
地图册、相关图片、多媒体
教学设计思路〔含
教法设计、学法指导〕
本章教材中涉及较多的图表，这些内容并不要求学生死记硬背，而是通过必要的分析，以培养学生透过看问题的本质、分析问题、处理问题的习惯和能力。通过重要国际组织的学习，培养辩证思维能力。认识到国际组织既是国际合作的重要形式，又是国际斗争的主要场所。同时，了解中国在国际组织中所起到的重要作用。认识到中国地位的提升，培养民族自豪感。
阅读教材P106第二段，总结归纳
观看课件，结合自己搜集的资料小组讨论，进展抢答
同学讨论答复，其他同学补充未提到的知识。
阅读资料小组交流答复
“钓鱼岛〞事件，小组展开讨论
学生听教师的知识梳理
作业设计〔可附页〕
练习题
地理填充图册
板书设计
国际经济合作
国际合作与经济全球化
↓
国际经济合作中的重要组织
1、自主学习：
〔1〕联合国：
利用课件及学生自己搜集的图片、资料，主要从几方面向其他同学介绍：
1、由来及英文简写2、地位3、机构、总部4、安理会常任理事国5、职能6、职责7、重点关注的问题
〔反应〕：以抢答的形式进展，其他同学补充未提到的内容。
〔2〕世界贸易组织：
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第二节国际合作学习目标
1．用你知道的实例说明加强国际合作的重要性。
2．说出联合国等国际组织在国际合作中的作用。
学习重点国际合作的重要性及主要领域。
学习方法讨论法、探究法、辩论法
知识网络
际间的矛盾与冲突
际合作世界的主题-----和平与发展
国际合作与经济全球化
教学流程
一未雨绸缪
预习自读课文回答问题
1 当今世界矛盾冲突的主要的原因是什么？
2世界的主题是什么？
二课堂探究
1自主学习
学生认真细读课文后回答问题
1）当今世界面临的主要问题？
（2）随着经济全球化的发展，全球共享的财富是什么？2合作探究观看演示资料后讨论
际间合作给各国经济带来什么样的前景？
3自我检测
选择题
（1）目前关于时代发展的必然要求是（）
吸毒、犯罪、战争 B 战争、对抗、交流
人口、资源、环境 D 和平、发展、合作
（2）“和平共处”五项原则是下列哪个国家或机构肠道的（）
A 联合国
B 中国
C 美国
D 北京市政府
（3）
三提高拓展
∙读世界略图回答
∙A地区长期以来存在----------------冲突，B地区盛产------------（资源），B地区长期以来存在矛盾与冲突的主要原因的————————∙C是-----------地区，一直是-------------和----------之间争端的根源。
∙导致这些矛盾和冲突的根本原因是------------------------------------。
2．挑战中考关于“国际合作”的叙述，正确的是（）
A 发展中国家需要从发达国家购买原料、出售产品
B 发达国家需要从发展中国家大量引进资金、设备等
C 发达国家无需与其他国家进行交往合作
D 发达国家与发展中国家都需要进行积极的交往与合作四我的收获。