青岛版科学三年级上册第五单元地球上的水检测题二(带答案)
青岛版科学三年级上册第五单元地球上的水检测题二(带答案)
青岛版科学三年级上册第五单元地球上的
水检测题二(带答案)
青岛版科学三年级上册第五单元地球上的水检测题二
地球表面大部分被海洋覆盖，海洋面积约占地球总面积的（70%），陆地面积约占地球总面积的（30%）。
一、我来填（20分）
1.江河是陆地表面较大的天然水流，湖泊是被陆地围着的大片集聚起来的水。
2.海水和淡水属于水体，水体是水的集合体。
3.陆地上的水体包括江、河、湖、水库、水塘等。
4.人们为了方便认识地球，按照一定的比例缩小，制作了地球的模型地球仪。
5.世界上最大的陆地是亚洲，最小的陆地是澳洲。
二、选择题（20分）
1.在全球水的总储量中，淡水仅占（
2.9%），其余均为咸水。
2.根据水中的含盐量的多少，可将水分为（咸水和淡水）。
3.地球上水的状态有（液态、固态和气态）。
4.世界上最大的海洋是太平洋，面积占地球总面积的
（7/10）。
6.被称为“母亲河”的河流是长江。
7.下列关于水资源的叙述正确的是（淡水资源主要指高山
积雪、江河湖治水、冰川、地下水）。
8.下列不属于造成水污染的主要原因是（平原放牧）。
9.下列现法铺误的是（水是地球上分布最广的物质，人们
可以随意使用）。
10.下列不是水的用途的是（冲毁房屋）。
三、判断题(22分)
1.大陆面积很大,属于陆地,而岛屿面积小而且四周环海,不
属于地。
（错误）
2.家里洗的水可以再用来冲马桶。
(正确)。
小学科学青岛版六三制三年级上册第五单元《地球上的水》练习题3(附参考答案)(2022秋)
三年级科学上册第五单元练习题班级考号姓名总分一、填空题1.水是生命之源，目前人们较容易利用的淡水资源主要是_________、_________和一部分_________。
2.陆地是地球表面未被海水淹没的部分，包括___________和___________。
3.地球表面大部分被_________覆盖，面积约占地球总面积的_________，陆地面积约占地球总面积的_________。
4.____________和____________属于水体，水体是水的集合体。
二、判断题1.溺水是指人淹没于水中，水进入呼吸系统引起的缺氧窒息。
( )2.地球上可供我们直接利用的水只有河流水、淡水湖泊水、一部分浅层地下水。
( )3.海洋中的水太深了，现在还没有办法进行开发和利用。
( )4.赤道可以把地球分为东、西两个半球。
( )5.陆地上的水体包括江、河、湖、海等。
( )三、选择题1.小强在放学的路上发现有几个同学在湖里游泳，他应该（）。
A.当作没看见，不管他们B.和他们一起下水游泳C.劝他们马上上来，告诉他们这样有危险2.下列节约用水的方法正确的是（）A.不冲厕所B.用洗衣服的水拖地C.把几天的碗攒到一起洗3.在地球仪上（）代表海洋。
A.蓝色B.黄色C.其他颜色4.我国第一长河，亚洲第一长河，世界第三长河是（）。
A.黄河B.长江C.淮河5.黄河属于（）。
A.河流B.海洋C.湖泊四、简答题1.说一说防止发生溺水，我们应该怎样做？（至少答两条）2.“水是生命之源”，我们如何节约用水？（至少写2条）附：参考答案一、填空题1.水是生命之源，目前人们较容易利用的淡水资源主要是_________、_________和一部分_________。
答案：河水湖泊淡水浅层地下水解析：水是生命之源。
中国水资源的状况不容乐观.虽然中国淡水资源总量多达28 000亿立方米，居世界前列，但人均只有2 100立方米，仅相当于世界平均水平的1/4，居世界第120位。
2020-2021青岛版三年级科学上册《水的三态变化》测试题
2020-2021 学年度第一学期三年级科学《水的三态变化》检测题班级姓名成绩一、填空(每空0.5分，共14分）1. 冰川是陆地表面较大的天然水流。
湖泊是被陆地的大片积聚起来的水。
水体是水的集合体。
2. 陆地上的水体包括江、河、湖、冰川、水库、积雪等。
3. 陆地是地球表面未被海水淹没的部分，包括大陆和岛屿等。
海洋是地球表面连成一体的海和洋的统称。
4. 在整个地球表面，海洋面积约占地球总面积的7\10，陆地面积约占地球总面积的3\10 。
5.淡水资源由江河湖泊中的水、_高山积雪、冰川、以及地下水等淡水水体组成，其中固体冰川较难直接利用。
6.水蒸气是氧气、氮气、二氧化碳、氢气组成的气体。
水变成水蒸气飞散到空气中的现象叫做蒸发。
7. 水加热到一定温度时，会迅速产生大量气体，并不停地翻腾起来。
这种现象叫作沸腾。
8.水蒸气遇冷变成液态的水，这种现象叫作液化。
9.水在自然界中有三种状态液态、固态、气态。
10.水的结冰点是0 C。
二、明辨是非（对的打“√”，错的打“×”，共12分）1.在地球仪上绿色部分表示海洋。
（×）2. 地球表面大部分被陆地覆盖。
（×）3. 地球上能用的淡水资源很多。
（×）4. 海洋里的水不属于淡水资源。
（√）5. 水蒸发时会使周围的温度升高。
（×）6. 观察水温计时手要握住液泡的位置。
（×）7. 蒸馒头时锅上方看到的“烟雾”就是水蒸气。
（√）8. 加热的方法可以让水蒸发得更快（√）。
9. 叠起来的毛巾比展开的毛巾干得更快。
（×）10.在高山的山顶和山底烧水水沸腾时的温度一样。
（×）11.水结冰时体积会缩小。
（×）12.自然界中的冰、水、水蒸气可以相互转化。
（√）三、选择(每题2分，共10分）1. 以下选项（ C ）不是人类较容易利用的淡水资源。
A.河流水B.淡水湖C. 冰川D.浅层地下水2. 以下(A )不是自然界中的水。
三年级上册第五单元测试卷【含答案】
三年级上册第五单元测试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪种现象属于光的折射？A. 镜子反射B. 雨后彩虹C. 水中倒影D. 钟表的夜光2. 下列哪种能源属于可再生能源？A. 石油B. 太阳能C. 煤炭D. 天然气3. 下列哪个是光合作用的产物？A. 氧气B. 二氧化碳C. 水D. 有机物4. 下列哪个是牛顿第一定律？A. 力的合成定律B. 能量守恒定律C. 惯性定律D. 运动定律5. 下列哪种动物属于哺乳动物？A. 鸟类B. 鱼类C. 昆虫D. 哺乳动物二、判断题（每题1分，共5分）1. 地球是太阳系中唯一有生命存在的行星。
（）2. 植物的呼吸作用和光合作用是相反的过程。
（）3. 物体在平衡力的作用下一定处于静止状态。
（）4. 食物链的顶端捕食者一定是食肉动物。
（）5. 磁铁的同极相互排斥，异极相互吸引。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 光在真空中的速度是______。
2. 水的化学式是______。
3. 地球上的生物圈包括______、______、______和______。
4. 动物细胞的基本结构包括______、______、______和______。
5. 人体最大的消化腺是______。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述光合作用的过程。
2. 简述地球的水循环过程。
3. 简述动物的运动系统组成。
4. 简述电路的基本组成。
5. 简述人体的呼吸系统组成。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 小明站在镜子前，镜子中的像距离小明2米，小明距离镜子1米，求像与小明之间的距离。
2. 一个长方体的长、宽、高分别是10cm、5cm、2cm，求它的体积。
3. 小红骑自行车以10km/h的速度行驶，行驶了2小时，求小红行驶的路程。
4. 一个等腰三角形的底边长为10cm，腰长为13cm，求这个三角形的面积。
5. 一个物体从静止开始，以2m/s²的加速度做匀加速直线运动，求物体在5秒内的位移。
三年级科学上册第五单元
青岛版三年级科学上册第五单元测试题一、判断1.冰川是固体，不是地球上的水资源。
（）2.地球上能被利用的淡水资源非常少。
（）3.人们为了便于认识地球，按照一定的比例缩小，制作了地球的模型----地球仪。
（）4.北极和南极都是大陆。
（）5.赤道是地球上真是存在的一条线，它把地球分为了南、北两个部分。
（）6.我们的地球是围绕着地轴旋转的。
（）7.并非所有的湖泊水都是淡水。
（）8.山顶的积雪不仅有观赏价值，还是地球上的水资源。
（）9.沙漠中的淡水很少，这是人为因素造成的。
（）10.生活在丰水地区的人也应该节约用水。
（）二、选择题1.地球上存在不同形式的水体，如海洋水、冰川水、地下淡水、湖泊水等，其中占地球总水量最多的是。
A.海洋水 B.冰川水 C.湖泊水2.为了节约用水，我们可以。
A.尽量不用水B.把水反复、充分利用C.用洗衣服的水浇花3.黄河的水总体流向是。
A.自东向西B.自西向东C.自南向北4.我国最大的淡水湖是。
A.鄱阳湖B.青海湖C.洞庭湖5.地下水由于在地下，无法被利用，这种说法是。
A.正确的B.错误的C.不好说6.用涂格子的方式表示海陆面积，如果总共有100个格子，则海洋面积要涂。
A.50B.60C.707.用胶头滴管取液后的滴管应保持橡胶头在。
A.上方B.下方C.无所谓8.世界上最大的大陆是。
A.北美大陆B.亚欧大陆C.南极大陆9.下列能被直接利用的水体是。
A.河流水B.冰川C.深层地下水10.河流的水都流向了。
A.海洋B.湖泊C.不确定三、简答题1.河流和湖泊的不同点是什么？2.我们在生活中怎样做到节约用水的？（至少写出3条）。
新版2019青岛版科学单元检测题(三年级上册)
2019 年秋季新版三年级科学上册诊断自测题第一单元《动物与环境》学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 等级 __________一、填空1.动物依靠 __________、皮肤和翅膀感知环境。
2._____________能够帮助鱼在水中躲避障碍物，感知水流的变化。
3.通过模拟活动来验证猜想的方法，称为 ______________。
4.有些动物冬天躲进洞里，蜷缩着身子，不吃不动。
这种现象称为_______。
5.有些动物由于季节变化、觅食、繁殖等原因，进行长距离周期性的迁移，这种现象称为 _________________。
二、选择1. 青蛙的后肢比前肢（）。
A.粗B. 一样C. 短D. 细2. 鱼的背部颜色比腹部颜色（）。
A.深B. 浅C. 一样D. 亮3. 下列不属于鸟类羽毛特点的是（）。
A.轻B. 防水C. 中空D. 重4. 下列动物中，不冬眠的是（）。
A. 刺猬B. 青蛙C. 大雁D. 蛇5. 下列属于猫的肉垫的特点的是（）。
A. 消音B. 飞翔C. 爬树D. 搏斗三、实验1.在模拟猫足肉垫的实验中：我们用椅子的四条腿来模拟_______________，用 ______________模拟猫的肉垫。
通过实验，我们知道猫足肉垫具有__________、__________、__________等作用。
2.某同学为了研究鱼身体表面的黏液的作用，设计了以下实验：实验材料：气球、。
实验步骤： (1) 将气球吹到合适大小，用手摸一摸；(2)_____________________________________________。
实验结论：鱼身体表面的黏液具有___________________的作用。
四、科学与生活北极地区的气候终年寒冷，北极熊是最有代表性和象征北极的动物，它是如何抵御寒冷的？2019 年秋季三年级新版科学上册诊断自测题第二单元《植物的生活》学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 等级 __________一、填空1. 植物的身体一般包括 _______、 _________、 _________、 _________、_________、_________六部分。
科教版三年级上册科学《水》单元测试卷及答案
科教版三年级上册科学《水》单元测试卷及答案《水》单元检测一、填空题。
1.要想精确知道物体的温度，需要用_____来测量，计量温度的单位通常用_____。
2.当水的温度下降到_____℃时开始结冰，从液体状态变成_____状态。
3.我们把水变成水蒸气的过程叫做_____，此时水需要_____热量。
4.给水加热时，水蒸发得更_____；持续加热到100℃时，水会_____。
5.烧水时的“白汽”是水受热产生的_____遇冷变成看得见的小水滴。
6.水在自然界同时以液态、_____和_____三种状态存在，这三种状态是可以互相转化的。
促成水的三态变化的原因是_____。
7.把少量食盐和红糖放在水中，过一段时间后，食盐和红糖会消失，这个过程叫_____。
8.可以用_____、_____、切碎等方法加快物质的溶解速度。
9.酒精灯的_____温度最高，内焰其次，_____温度最低。
10.将沙子从水中分离出来，应该采用_____的方法；将食盐从水中分离出来，应该采用_____的方法。
二、判断题。
1.用温度计测量水的温度，读数时温度计不能离开被测的水。
（）2.冰融化时，周围的空气温度会上升。
（）3.液态的水在加热时能变成气态的水。
（）4.只有温度才能影响水蒸发的快慢。
（）5.冰必须在变成液态的水后才能变成水蒸气。
（）6.所有的物质都能溶解在水中。
（）7.实验时，为了节约时间，可以把一大包盐倒在杯里，看看能不能都溶解。
（）8.因为砂糖能溶解于水，所以在一杯水中能无限制地溶解砂糖。
（）9.水蒸发了，溶解在水中的食盐也同时蒸发了。
（）10.把盐水放在太阳下晒，可以将食盐和水分离。
（）三、选择题。
1.我们观察到（），说明沙子在水中没有溶解。
A.沙子看不见了B.在滤纸上没有留下沙子C.沙子沉在水底2.一杯浓盐水的底部还有未溶解的盐，（）能让底部的盐完全溶解。
A.继续搅拌B.加水再搅拌C.加热蒸发3.下面糖块溶解的速度最快的是（）。
2020-2021最新青岛版科学三年级上册知识点(简答题)
第一单元动物与环境二、简答题1、鱼身体表面的鳞片和黏液各有什么作用？答：鳞片：保护鱼的身体。
黏液：减少游泳时水的阻力，保护鱼不易被捕捉。
2、图中的大雁在做什么？它们为什么要这么做？答：迁徙避冬及繁衍后代3、怎样用实验来模拟猫足的肉垫的特点?答：凳子腿不包裹和包裹毛巾时，分别：（1）拖动凳子，对比声音的大小。
（2）拖动凳子，对比用力的大小。
（3）将凳子抬至同一高度后，手握凳子让其落下，对比落地时手上震动感的强弱。
肉垫具有消音、缓冲、减震、防滑的作用。
4、鸟的羽毛有什么特点？这些特点有什么作用？答：特点：中空、很轻、防水作用：有利于飞翔、防水，保护自己。
5、青蛙为什么要冬眠？答：躲避严寒。
6、动物的过冬方式有哪些？各举两例答：（1）冬眠：青蛙，乌龟，蛇（2）迁徙：大雁，燕子（3）储存食物：松鼠，兔子（4）换毛：小白兔，梅花鹿第二单元植物的生活二、简答题1、举例说一说你身边常见的植物的“身体”都由哪几部分构成答：凤仙花身体由根、茎、叶、花、果实、种子构成。
菠菜身体由根、茎、叶构成。
2、园林工人移栽植物时是怎样保护植物根部的？答：尽量少弄断、弄伤植物的根，并使植物的根部带有较多的泥土。
这样，植物就不会枯死，更容易存活。
3、为什么森林里的空气比较湿润？答：树木的蒸腾作用，释放了水蒸气。
4、在做把凤仙花的根浸入水中的实验来证明根的作用时，为什么要在水面覆盖一层植物油？答：防止水分蒸发。
5、说说树上的树瘤是怎样形成的？答：因为树木的树皮是输导组织，运送水分和无机盐，一旦树皮受伤，就截断了它的运送，养料运不上去，就在受伤的地方积累，慢慢的就长出了树瘤。
6、将一片刚摘下的叶子浸入热水中，观察叶子表面有什么现象产生，说明了什么？答：叶子的表面有气泡冒出，说明叶的表面有气孔。
7、园林工人移栽植物时为什么要去掉一部分枝叶？答：目的是为了降低植物的蒸腾作用，尽可能的保留植物体内的水分，避免体内的水分大流失，提高植物的成活率。
青岛版科学三年级上册第五单元地球上的水检测题一(带答案)
青岛版科学三年级上册第五单元地球上的水检测题一（时间：40分钟满分：100分）一、我来填（30分）1. 是陆地表面较大的天然水流。
是被陆地围着的大片积聚起来的水。
和属于水体,水体是水的集合体。
2.陆地上的水体色括、、、、、水库和池塘等。
3.人们为了使认识地球,接照一定的比例缩小,制作了地球的模型——。
4.地球四个主要的大洋为、、、。
5.地球上的水很多,其中可利用的资源却很少。
6.动物、被物都离不开水,说明水是。
7.地球上有、、、、和六块大陆。
其中面积最大，面积最小。
8.我们国家位于大陆上,濒临洋。
9.从全球范图看,赤附近地区和沿海地区水资源比较，而内陆和沙漠地区,水资源则比较。
10. 是地球表面连成一体的海和洋的统称。
二、我是小法官(21分)1.陆地上的水体都是淡水。
( )2.湖泊是陆地表面较大的天然水流。
（）3.河流、湖泊、水库和池都属于水体,但是冰川是固体,不属于水体。
( )4.赤道将地球分为了东半球和西半球。
( )5.海洋面积约占地球总面积的3/10。
( )6.地球上的陆地生活了成千上万的动植物,还有我们70多亿人ロ,所以很明显,地球上陆地面积大于海洋面积。
( )7.最初的生命是在水中诞生的,水是生命之源,所有动植物都高不开水。
（）三、我会选()1.下列关于陆地水的叙述正确的是( )。
A.陆地水都是淡水B.冰川属于漢水资源C.冰川水和地下水不属于陆地水2.下列行为正确的是( )。
A.刷牙时不间断地放水B.污染地下水C.太阳能漏水不维修D.随手关好水龙头3.地球上淡水总储量最多的水体是( )。
A.河流水B.地下水C.海洋水D.冰川4.地球上淡水很少,可利用的淡水只是地球上全部淡水资源的0.3%,它主要包括()。
A.江河水、淡水湖泊水、冰川B.湖泊水、江河水、冰川C.河流水、漠水湖泊水、浅层地下水D.江河水、深层地下水、陆地水5.我国第一长的河流是( )。
A.长江B.黄河C.尼罗河6.地球上面积最大的海洋是( )。
青岛版三年级科学上册第五单元测试卷及答案
青岛版三年级科学上册第五单元测试卷及答案班级姓名等级一、联系实际填一填。
1、空气是一种、、、的气体。
2、是人类生存的重要条件。
为了保护环境，国家颁布了《》。
3、大气的主要污染源有、、。
4、像空气这样能在空中向四面八方流动的物体叫做。
二、明辨是非。
1、空气与人类没有任何关系。
（）2、空气污染会损害人体健康，引发多种疾病，影响动植物生长。
（）3、我们周围到处都有空气。
（）4、人类的活动是造成空气污染的重要原因。
（）5、经常开窗透气，扫地前先洒水能使我们教室内的空气更清新。
（）三、猜想与探究。
空气是一种单纯的气体吗？请写出你的猜想并设计实验方案。
气体占( )℅( )占( )气体占( )℅五、科学探秘小明和小红对市场上销售的一种真空充气包装．．．．．．的形如小枕头“蛋黄派”发生了兴趣，他们查阅资料获知：这种真空充气包装技术，即将食品装入包装袋，抽出包装袋内空气，再充入某种气体，然后封口。
它能使食品保持原有的色、香、味及营养价值，防止食品受压而破碎变形。
请查阅相关资料,说一说这是什么气体呢？为什么？一、联系实际填一填。
（每空1分，共10分）1、没有颜色没有气味没有味道透明2、清洁的空气环境保护法3、工业污染生活污染交通运输污染4、气体二、当好小法官。
（每空2分，共10分）1、×2、√3、√4、√5、√三、猜想与探究。
（12分）我的猜想：空气不是一种单纯的气体我的方案：1、在三个培养皿内分别粘好三支一样长的蜡烛，倒入同样多的红色的水，并分别点燃蜡烛。
2、把一大一小两个饮料瓶（拧紧瓶盖），分别罩在两支燃烧着的蜡烛上，观察现象？3、往培养皿内倒入红色水，使水面略高于瓶内的水面。
拧开瓶盖，把点燃的火柴迅速插入饮料瓶内，观察现象？四、填图。
（每空2分，共12分）略五、自然探秘（共8分）答案要点：该气体是二氧化碳。
因为该气体无毒；廉价；不与食品反应．。
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青岛版科学三年级上册第五单元地球上的水检测题二（时间：40分钟满分：100分）
一、我来填（20分）
1.__________是陆地表面较大的天然水流，__________是被陆地围着的大片
集聚起来的水。
2.____________和____________属于水体，水体是水的集合体。
3.陆地上的水体包括江.河.湖.________._________._________.池塘等。
4.人们为了方便认识地球，按照一定的比例缩小，制作了地球的模型________。
5.世界上最大的陆地是____________，最小的陆地是____________。
二、选择题（20分）
1.在全球水的总储量中，淡水仅占（），其余均为咸水。
A.2.9%
B.7%
C.2.53%
2.根据水中的含盐量的多少，可将水分为（）。
A.海洋水和陆地水
B.咸水和淡水
C盐水和淡水
3.地球上水的状态有（）。
A.液态.固态和气态
B.液态和固态
C液态和气态
4.世界上最大的海洋是（）。
A.太平洋
B.大西洋
C.北冰洋
5.地球表面大部分被海洋覆盖，海洋面积约占地球总面积的（），陆地
面积占地球总面积的（）。
A.3/10 7/10
B.7/10 3/10
C.9/10 1/10
6.被称为“母亲河”的河流是（）
A.长江
B.黄河 C尼罗河
7.下列关于水资源的叙正确的是( )
A.水责源是指陆地上所有的水体
B水资源取之不尽,可以随使使用
C.淡水源主要指高山积雪、江河湖治水、冰川、地下水
8.下列不属于造成水污染的主要原因是( )
A.工业污染
B.农业生产
C.生活污染
D.平原放牧
9.下列现法铺误的是( )
A.水是地球上分布最广的物质,人美可以随意使用
B.地球上水资非常珍,节的用水要从现在做起、从我做起
C.水是生命之障,我们要节约用水
10.下列不是水的用途的是( )
A洗衣服 B.灌既农田 C.冲毁房屋
三、判断题(22分)
1.大陆面积很大,属于陆地,而岛屿面积小而且四周环海,不属于地。
（）
2.家里洗的水可以再用来冲马桶。
( )
3.北半球的陆地比南球的陆地面积小。
( )
4.面积小的酞地足亚欧大陆。
( )
5.面积最大的是大西洋,( )
6.河流的水是料止的,湖消的水是流动的。
( )
7.目前,人美较容易利用的流水资主要是河选水,淡水湖泊水以及一部
分流地下水,( )
8.都阳湖是湖泊。
( )
9.高山的积雪不是水体。
( )
10.人类已经掌提了海水化技术,地球上的海水那么多,不需要节约了
（）
11.沙漠中没有水源。
( )
四、简答题（第1、2小题各8分，第3小题12分，共28分）
1.生活中有哪些浪费水的现象?请写出生活中你节的用水的办法
2.请写出两条节约用水的公益广告词
3.科学小阅读
据统计,在海上遇难的人员中,饮海水的人比不饮海水的人的死亡年高12倍。
这是为什么呢?原来,海水中各种物质浓度太高,远远超过饮用水卫生标准,知果大量饮用,会导致某些元素过量进入人体,影响人体正常的生理功能,严重的还会引起中毒。
人体为了要排出100克海水中含有的盐类,就要排出150克左右的水分。
所以,饮用了海水的人不
不能补克人体需要的水分,反而会加快脱水,最后死亡。
如果喝了海
水,可以米取大量饮用淡水的办法补教。
大量饮用淡水可以稀择人体摄入过多的矿物质和元素,将其通过汗液排出体外。
据统计,地球所拥有的水源中,有97.5%是海水,而淡水却只有
2.5%,在2.5%的淡水中,有87%是人类难以利用的两板冰盖、高山冰
川、永冻地带的冰雪和深层地下水等。
(1)海水可以直接用吗?
(2)我们可利用的水资源多吗?
(3)经过科学家的不努力,研究出了淡化海水的方法,海水经过淡化
处理后是可以饮用的,但是化海水的成本较高,还会消耗大量电
能,所以,我们在生产、生活中仍然要。
五、探究与发现(10分)
从地球仪上了解到那些知识。
一.1.河流湖泊 2.河流湖泊 3.冰川积雪水库 4.地球仪 5.大陆岛屿
二.选择1.C 2.B 3.A 4.A 5.B 6.B 7.C 8.B 9.A 10.C
三、1.× 2.√ 3.× 4.× 5.× 6.× 7.√ 8.√ 9.× 10.× 11.×
四、简答题
1.关不紧的水龙头,刷牙时不间断放水,喝不完的水乱倒,用高压水枪洗车等;节
约用水的做法有:随手关好水龙头,把水接在盆里洗菜,用洗脸后的水冲马桶等。
2.节约用水,从我做起!请珍惜每一滴水,如不珍惜水,最后一滴水,将是人类的眼泪!
3.科学小阅读(1)不能 (2)我们可以利用的淡水资源很少（3)节约用水
五、1.通过地球仪看世界，我们可以了解世界上的大洲和大洋.山脉和河流.国家
和地区的分布情况。
2.利用地球仪上的经纬网和经纬度，可以确定地
球表面任意地理事物的地理位置。